【必備】同學(xué)作文合集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
今天，我做作業(yè)時(shí)，突然忘記了一項語(yǔ)文作業(yè)是什么，于是我便上網(wǎng)用QQ問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么。
我進(jìn)入聊天室，問(wèn)李立：“作業(yè)是啥子？”我心情無(wú)比激動(dòng)，想象李立馬上會(huì )發(fā)送信息�？墒且环昼�，二分鐘，三分鐘，四分鐘……從激動(dòng)到急切，最后到失望這個(gè)過(guò)程雖然只有五分鐘，但對我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比難熬。
我實(shí)在忍不住了，便索性打起同學(xué)們的電話(huà)來(lái)。我撥通小劉的電話(huà)，悅耳的歌聲從話(huà)筒中傳出來(lái)，我興奮極了，連呼：“通了，通了�！笨茀s沒(méi)想到小劉出去玩了，接電話(huà)的是他老爸，我臉紅到了脖子，慌忙編了一個(gè)理由哄他老爸。然后又撥通了黃浩的電話(huà)，“嘟—嘟—”電話(huà)通了，但在接電話(huà)的瞬間嗎，我心里想打翻的五味瓶，喜的是電話(huà)通了，可以問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么了，悲的是，電話(huà)里傳出我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的聲音，“對不起，你撥打的用戶(hù)已關(guān)機，請稍后再撥�！�
我失落極了，可為了對的起優(yōu)生這個(gè)稱(chēng)號，我又撥通了李敏的電話(huà)，李敏的手機也關(guān)機。我鼓起勇氣撥通了余瀟然的手機，通了通了，我慢慢的端起話(huà)筒，一個(gè)甜甜的聲音問(wèn)我：“您好，請問(wèn)你找誰(shuí)�！蔽宜⒌膹亩t到脖子，“不好，打錯了�！边@時(shí)我想起了作業(yè)。
這件事讓我知道了，別人靠不住，只能靠自己。
同學(xué)作文 篇2
一手別具一格的字跡與她的獨特的寫(xiě)字方法相互輝映，成為一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)，黑板上的扣分提示似乎變成了她的人生標簽，這便是我的同學(xué)洪慧朋。
先來(lái)看看她的外貌，一頭童發(fā)亂糟糟的披在肩上，不僅沒(méi)有惹人厭煩，還增加了幾分童趣。一雙丹鳳眼讓她看起來(lái)更加天真無(wú)邪。嬌小的身材在人群中不怎么打眼，這到也符合她符合她隨和的性格。
再說(shuō)說(shuō)她的字跡，洪慧朋寫(xiě)“﹑”時(shí)，總是會(huì )寫(xiě)成一個(gè)逗號，歪歪扭扭，不成體統，像是只走失了的小蝌蚪正在找媽媽似的，這與她總是偏頭寫(xiě)字的方法有密切關(guān)系的。
每天黑板都會(huì )出現洪慧朋的學(xué)號，不是速度慢，就是地下有垃圾，每一天的登分本上在她的那一格扣分最多，每到統分時(shí)都慘不忍睹，我們不禁為她開(kāi)始揪心起來(lái)。
雖然，洪慧朋的缺點(diǎn)較多，但還是掩蓋不住她的閃光點(diǎn)。比如她愛(ài)看書(shū)，整天書(shū)不離手，喝水時(shí)她就把書(shū)像寶貝似的環(huán)抱在胸前，寫(xiě)作時(shí)她就把書(shū)平攤桌上時(shí)不時(shí)瞄上兩眼，見(jiàn)她視書(shū)為珍寶，我也被慢慢感染了。
她還很大方，每次有好吃的總會(huì )分我一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：拿人手短，吃人嘴軟。對于我這種吃貨來(lái)說(shuō)效果便更加顯著(zhù)，吃了許多東西后，心情大好，嘴巴便像抹了蜜一樣，說(shuō)話(huà)更甜了。
這就是我的同學(xué)洪慧朋，雖然她的缺點(diǎn)有點(diǎn)多，但不會(huì )覆蓋住她的優(yōu)點(diǎn)，如果說(shuō)我們班是一片花海，那么洪慧朋就是那一朵最獨特的鳶尾花。
同學(xué)作文 篇3
我最喜歡我們班的伊行健同學(xué)。他很可愛(ài)，我最喜歡他那笑瞇瞇的表情，看起來(lái)很好玩，還有就是他不愛(ài)吃飯。每當有人問(wèn)起他：“健健，還吃飯么？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了�！�
除了這些，他還有許多優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)是他很聽(tīng)話(huà)，從不打架，不說(shuō)臟話(huà)。第二個(gè)是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事�，F在，他已經(jīng)知道了許多著(zhù)名的歷史故事。第三個(gè)是他積極參加班里的各種活動(dòng)。第四個(gè)是健健很有禮貌，見(jiàn)人就問(wèn)好。他還很團結同學(xué)，一起玩的時(shí)候從來(lái)不欺負別人。除了這些優(yōu)點(diǎn)，健健同學(xué)還有很多長(cháng)處和值得我們學(xué)習的地方。
我很喜歡伊行健同學(xué)。
6我最喜愛(ài)的同學(xué)
同學(xué)作文 篇4
一天下午，小紅放學(xué)了。她路過(guò)小明家，只聽(tīng)見(jiàn)有人在叫小紅"：小紅，你快過(guò)來(lái)！小紅一聽(tīng)，轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)小明正伸頭向窗外叫小紅。小紅走過(guò)去，問(wèn)"：你干嗎了？怎么沒(méi)去上學(xué)？小明嘆著(zhù)氣說(shuō)"：唉，我生病了，沒(méi)去上學(xué)。"哦，你沒(méi)去上學(xué)呀？對啦！老師讓我轉告你-明天要考試了，讓你好好的預習一下。小紅說(shuō)。小明卻不高興地說(shuō)"：你讓我怎么預習呀？今天的課文我還沒(méi)學(xué)呢！還沒(méi)等小明說(shuō)完，小紅卻開(kāi)口了"：這也為難你了，今天的課文你還沒(méi)學(xué)呢！怎么會(huì )做呢？
小明機靈一動(dòng)，說(shuō)"：要不，你今晚把你們今天學(xué)的知識全告訴我，好嗎？"那只好這樣了，我也只能晚一點(diǎn)再睡，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。小紅笑著(zhù)說(shuō)。小明說(shuō)"：那謝謝你啦！小紅說(shuō)著(zhù)走了。晚上到了，小紅來(lái)到小明家，把今天學(xué)的全都講給了小明聽(tīng)，小明不明白的，小紅就仔細地分析給小明聽(tīng)直到小明弄懂為止。
同學(xué)作文 篇5
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡七夕情人節，甚至有一點(diǎn)討厭。
因為，七夕前兩天就是我生日，人家都只記得乞巧節，
根本就不會(huì )在意一個(gè)平凡人的一個(gè)普通的生日。
也許，是月老和我開(kāi)了個(gè)，荒誕的玩笑；
我生日偏偏在乞巧節前兩天，過(guò)完生日，休息一天，又可以過(guò)情人節了。
那么好的日子，有些人也許是求之不得吧！
我長(cháng)那么大，基本除了我家人，沒(méi)人會(huì )記得我生日，所謂的乞巧節，也一個(gè)人過(guò)了19年了，
今年我們就20了，也許在我20歲之前的最后一個(gè)生日，還是我自己一個(gè)人過(guò)，包括那個(gè)所謂的乞巧節。
乞巧節，在暑假，童鞋們都只顧著(zhù)，吃喝玩樂(lè )，根本沒(méi)心情，也沒(méi)那閑工夫，
記得，一個(gè)再平凡不過(guò)的人，再普通不過(guò)的日子-------7月5號。
也有人，問(wèn)過(guò)我，生日在那天，可是能記住的，也就那么幾個(gè)而已！
但是，當你說(shuō)要陪我過(guò)的時(shí)候，你不知道，我心里有多么高興，感動(dòng)到很沒(méi)骨氣的哭了。
笨蛋，我說(shuō)過(guò)，我會(huì )努力，這個(gè)暑假，我希望和你，好好地度過(guò)每一天。
但是，我不想讓你為難，我知道你也有事要忙，所以來(lái)不了我也不怪你。
但是，真的很謝謝你，這么多年來(lái)，除了我家人之外，第一個(gè)說(shuō)要，在我身邊陪我過(guò)生日的人。
和我說(shuō)過(guò)生日快樂(lè )的人，我謝謝你們，還記得我；不單單只記得，那個(gè)討厭的，基本沒(méi)人會(huì )忘記的乞巧節。
今年，哥就20了，明年就畢業(yè)了，可能以后都，沒(méi)時(shí)間過(guò)生日了。
男生和女生不一樣，女生過(guò)生日，都是提前好久好久就通知了，男生基本都是沉默，記得的人，就會(huì )記得。
不需要，大張旗鼓的宣傳；不需要，一個(gè)一個(gè)的言說(shuō)；記得的人，就不會(huì )忘。
今年這個(gè)生日，我想過(guò)的特別不一樣；順便，和我逝去的青春，告別。
謝謝，每一個(gè)記得我生日的人，特別是你。
今年，農歷7月5號，新歷7月31號 如果有心的，和我說(shuō)句祝福，謝謝。
今年的七夕情人節是20xx年8月2號 星期六 陰歷七月初七， 七夕七夕情人節是戀人之間浪漫的節日，如果你已決定非她不娶了，何不借此良日，向月老祈愿，在牛郎織女的祝福下，牽你最?lèi)?ài)的手，就這樣一輩子，不需要多華麗的裝飾，有心就夠了。
同學(xué)作文 篇6
在班里，有一個(gè)同學(xué)就是我最喜愛(ài)的一個(gè)同學(xué)。她每天到學(xué)校帶著(zhù)一副微笑。雖然她的學(xué)習成績(jì)不太好，不過(guò)她待人很親善，心胸也很寬廣，從來(lái)不和同學(xué)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計較。不論是學(xué)習好的同學(xué)還是學(xué)習差的同學(xué)都愛(ài)和她成為形影不離的好朋友。
她的個(gè)子和我一般高，身材嘛，差不多算是我們女生中最瘦的一個(gè)了。她還曾多次參加過(guò)班級里的朗誦活動(dòng)，她的聲音還很細。她也曾多次參加過(guò)學(xué)校里的舞蹈表演。
為什么說(shuō)我和她是好朋友呢，而且我們的友誼很寶貴？我們的友誼貴就貴在了“真誠，信任和諒解”上了。
說(shuō)說(shuō)這諒解吧。記得有一次，我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事兒而鬧得僵起來(lái)了，我很不愉快，回到座位上后，越想越委屈，越想就越來(lái)氣兒。最后，我一肚子的氣沒(méi)處撒，只好拿她當出氣筒，經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的“火山爆發(fā)”，終于把氣撒完了。她不但沒(méi)有發(fā)火，只是心平氣和地聽(tīng)我向她發(fā)火。我也只好心平氣和地向她訴說(shuō)我與同學(xué)把關(guān)系搞僵了，問(wèn)她我該怎么辦。她不但沒(méi)有責備我，反而還向我講道理。
她是誰(shuí)？對了，她就是——蘇元！
同學(xué)作文 篇7
我有許許多多的同學(xué)、好朋友。馬昊杰，既是我的同學(xué)，也是我的好朋友，和我關(guān)系很好，我經(jīng)常和他在一起玩游戲、玩玩具。
馬昊杰長(cháng)得不算很高，和我差不多。人比較瘦，估計只有30公斤不到。他的頭發(fā)有點(diǎn)兒亂，下面的頭發(fā)上蹺，跟戴了一頂蹺邊的帽子似的。他一高興，就哈哈大笑，不停地拍著(zhù)手，有時(shí)還用力地跺腳。不高興時(shí)，就眉毛向中間一皺，眼睛瞪大，再一轉頭，不理人了。
他有一個(gè)綽號叫“馬大哈”，可能是因為他有時(shí)會(huì )丟三落四吧。有一次，有個(gè)東西要交，他一翻找后，支支吾吾地說(shuō)：“徐老師，我……忘在家里了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都笑了起來(lái)。因為他正好姓馬，所以同學(xué)們給他起了“馬大哈”這樣一個(gè)綽號。
馬昊杰為人直爽，也很有趣，我很喜歡這個(gè)好朋友。
同學(xué)作文 篇8
“銀河”
在一個(gè)班，總有一些成績(jì)好的“學(xué)霸”，還有就是上課都不安分的“學(xué)渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績(jì)好的“學(xué)霸”，后面的都是些“學(xué)渣”，坐前面的“學(xué)霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們后面的這群，想坐后面，是因為離老師更遠一點(diǎn)，沒(méi)那么容易引起老師注意，就因為有了這樣的思想，這些成績(jì)好的和調皮搗蛋的'就隔了條“銀河”。前面的不會(huì )來(lái)后面，因為沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習氣氛；后面的不會(huì )去前面，因為學(xué)習氣氛太好了。但就是因為有了這條“銀河”，我才發(fā)現其實(shí)調皮搗蛋的學(xué)生，也有優(yōu)點(diǎn)——活躍氣氛。
“隱形插班生”
上課時(shí)，老師點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題：“A君你來(lái)回答一下�！盇君慢吞吞的站起來(lái)，心里想“完了”然后眼神轉向我們，收到A君的“求救信號”，幾個(gè)離他近點(diǎn)的都小聲提醒著(zhù)他，“選A�！盇君疑惑地說(shuō)，看到老師點(diǎn)點(diǎn)頭，心里松了一口氣，坐了下去�！癇君，你來(lái)回答下一題�！盉君站起來(lái)后，眼神也很自然的看向我們，但我們當沒(méi)看見(jiàn)�！斑xE”不遠處傳來(lái)一個(gè)聲音，我們聽(tīng)到后，也都帶著(zhù)壞笑，小聲的起哄“選E”B君滿(mǎn)頭黑線(xiàn)：，A，B，C，D四個(gè)選項哪來(lái)的E？可憐的B君，這節課就只能站著(zhù)了，只聽(tīng)B君趁老師不注意，對旁邊的人說(shuō)了一句：“你們耍我玩��？哪來(lái)的E？”他旁邊的人一臉無(wú)辜的說(shuō)：“A，B，C，D里來(lái)了個(gè)插班生，就叫E，只有聰明人才能看見(jiàn)它�！盉君白了他一眼：“瞎扯”就扭過(guò)頭去，不看他們，留下一群人在那偷笑。
烏龜與兔子
鈴聲響起后，我們才會(huì )戀戀不舍地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“烏龜”�！笆裁凑n？”這句話(huà)幾乎每節上課時(shí)都會(huì )聽(tīng)到，即使同桌不回答，從別處也會(huì )傳來(lái)答案，然后從抽屜里拿出書(shū)，不到要做筆記的時(shí)候幾乎是不會(huì )拿出筆來(lái)的�？煜抡n時(shí)，“還有幾分鐘下課？”每節課都有人小聲問(wèn)，當有一個(gè)人回答時(shí)，其它幾個(gè)都會(huì )豎起耳朵聽(tīng)，然后數著(zhù)秒數過(guò)完這節課。鈴聲還沒(méi)完，后面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。
誠實(shí)的孩子
上物理課時(shí)，因為物理老師很?chē)绤�，所以我們就算�?tīng)不懂，也會(huì )認認真真的聽(tīng)。當物理老師用他那不太標準的普通話(huà)講完一道題目后，他那句經(jīng)典不變的話(huà)就會(huì )蹦出來(lái)“同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)有？聽(tīng)懂了舉手�！鼻懊鎺着琵R刷刷舉起了手，而我們后面幾排兩眼茫然的盯著(zhù)物理老師，幾乎沒(méi)人舉手�？吹轿覀兒竺鎺着诺钠鄳K，物理老師講了個(gè)笑話(huà)，逗的全班哈哈大笑，“聽(tīng)懂了沒(méi)？聽(tīng)懂了的請舉手�！边@下我們后面幾排全舉手了，物理老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“故事你們倒是聽(tīng)的懂，我講課怎么聽(tīng)不懂了？舉手的沒(méi)一個(gè)�！毕抡n后，便有人說(shuō)：“我們不舉手說(shuō)明我們誠實(shí)，知之為知之，不知為不知嘛�！薄皩ρ�，對呀”一大群人起哄。
沉默是金
對于我們后面這一群，最怕上的就是班會(huì )課，當班主任叫走班干部開(kāi)會(huì )的時(shí)候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現在他們還沒(méi)回來(lái)，快吵兩句，等下他們來(lái)了就沒(méi)命吵了！”當班干部回到教室，教室便立刻安靜下來(lái)，班主任在講臺上講出班上的問(wèn)題“后面的同學(xué)不認真聽(tīng)講，后面的同學(xué)上課半天安靜不下來(lái)，后面的同學(xué)上課談小話(huà)，后面的同學(xué)……”我們后面的只能聽(tīng)著(zhù)教訓，被點(diǎn)到名的同學(xué)默默的低著(zhù)頭，其實(shí)心里想的是“哎，下周的零花錢(qián)又得少點(diǎn)了�！鄙贤臧鄷�(huì )課，前面的同學(xué)一臉不關(guān)他們的事，后面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現在上榜了吧�！薄瓣P(guān)我什么事”……下一節課，C君：“D君我們聊會(huì )天唄�！盌君狠狠的白了C君一眼“你當我錢(qián)多��！”說(shuō)完又低頭看書(shū)，雖然看不進(jìn)去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……
后排的趣事有好多，怎么說(shuō)都說(shuō)不完�，F在初三了，希望后排同學(xué)的成績(jì)都可以步步高升吧。馬上面臨畢業(yè)，畢業(yè)后就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時(shí)間里，要好好珍惜這份同學(xué)之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會(huì )老去。
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