夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文（精選36篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的寫(xiě)人作文呢？以下是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有運動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛(ài)助人為樂(lè )的人。他留著(zhù)小平頭，一張"國"字臉上鑲嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛(ài)發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì )給我們驚喜，他就是——吳芃端。
吳芃端特別樂(lè )于助人。我聽(tīng)黃炫南說(shuō)有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽(tīng)到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來(lái)是一個(gè)四年級的大哥哥正在欺負五個(gè)一年級的小弟弟，吳芃看見(jiàn)了，馬上對大哥哥說(shuō)道："你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要愛(ài)護小朋友，你知道嗎？"那個(gè)大哥哥被他說(shuō)得臉都紅了。說(shuō)完他又轉身問(wèn)小朋友："你們沒(méi)事吧？""沒(méi)事，謝謝你！"他們答道。大哥哥慚愧地說(shuō)："對不起，我錯了。"說(shuō)完，他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書(shū)，他看書(shū)看得特別認真，每次連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既是書(shū)迷又樂(lè )于助人的小男孩，我可佩服他了。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻梁有點(diǎn)扁。
王子漪最?lèi)?ài)讀書(shū)了。一個(gè)星期五的下午，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我看同學(xué)們誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)就回答得又快又好。老師這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)知道一些名人故事，請他（她）上來(lái)給我們講一講�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們都議論紛紛，我也想：我又沒(méi)有準備名人故事，這可怎么講？這時(shí)，我看到王子漪舉起了手，老師說(shuō)：“王子漪同學(xué)，你來(lái)到講臺上試一下�！蓖踝愉舸蠓降刈叩街v臺上，繪聲繪色地講起來(lái)……她講得很好，同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。
王子漪講完了，下課鈴也響了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下一次我們繼續講名人故事，請大家回去準備一下�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”
下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上做游戲，有的賽跑，有的玩游戲，有的跳繩，而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書(shū)，我不明白她為什么不出去玩。于是，我就走到她面前，問(wèn)：“你怎么不去玩呀？”她說(shuō)：“看書(shū)是我最快樂(lè )的時(shí)候，所以我要多讀書(shū)�！蔽野底韵露Q心：我要向她學(xué)習！
從那以后，我就像王子漪一樣做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生，體育運動(dòng)是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著(zhù)足球立即跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認認真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著(zhù)眉毛，眼睛注視著(zhù)作業(yè)，顯出一副認真的表情。我興奮地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴厲地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χ�(zhù)說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《本日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說(shuō)：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我對丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的同學(xué)郁抒涵，在我們班上，算得上最厲害的了。什么比賽，只要我們班派她去參加，不是第一就是第二，這讓我們班同學(xué)十分驕傲。
有一次，她代表班級參加全年級詩(shī)詞大賽。面對題目，別班的同學(xué)緊張得汗如雨下，尤其是三班那位選手緊張得像什么都忘記了似的。主持人問(wèn)他題目，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地望著(zhù)題目，無(wú)奈地等待著(zhù)倒計時(shí)的結束。就這樣，三班的選手眼睜睜地失去了20分。
而郁抒涵，卻是十分從容，像是在對題目說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧!多么難的題目我都不怕!”當主持人問(wèn)她的時(shí)候，她似乎都沒(méi)有猶豫，立馬就說(shuō)出了答案。我看出她對這些題目都十分熟悉，好像都不用思考，就脫口而出了。答完題，她面露一點(diǎn)點(diǎn)不易被人發(fā)現的微笑。后面的一道道題，回答依然十分順暢，這些詩(shī)詞就像是長(cháng)在她身上似的，成為她的一部分。最終，不出所料，郁抒涵獲得了年級詩(shī)詞大賽的第一名。
回教室的時(shí)候，我問(wèn)她是不是特別激動(dòng)，她聽(tīng)了只是淡淡地笑了笑。你看，她就是這樣，取得了好成績(jì)，也從不驕傲。她真是我學(xué)習的好榜樣!
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)叫成俊娜，我和她可是在學(xué)校里整天形影不離的好朋友。
成俊娜的身體很胖，臉蛋圓嘟嘟的，從外表上來(lái)看她有點(diǎn)傻乎乎的,但是內心還是好的。你們可別小看了她！她可是我們班三好學(xué)生呢！成俊娜不僅學(xué)習好，而且人更好。有一次，班上有位男同學(xué)來(lái)欺負成俊娜，恰好被我看見(jiàn)了，我容忍不下別人欺負成俊娜，因為她是在我們班上脾氣最好的一個(gè)人了，有些男同學(xué)就是看她脾氣好，才欺負她的，我氣沖沖的去到成俊娜哪里伸手就想給那男同學(xué)一拳，可成俊娜拉住了我，對我說(shuō)：“我不想和別人吵架，也不想看到我的好同學(xué)因為我，和別的同學(xué)吵架，算了吧！”我聽(tīng)了成俊娜這番話(huà)才停下手的，要不然，我一拳過(guò)去，把那男同學(xué)打得落花流水，如果打不過(guò)他，就去叫我們班上的“五大暴女”，分別是：老大鄒金梅，老二我自己，老三魏云鳳，老四艾溪，老五王澤文。只要我們五個(gè)人聯(lián)起手來(lái)就連我們班男生十個(gè)都打不過(guò)！厲害吧！雖然我們幾個(gè)女生暴力了一點(diǎn)，但是我們卻是班上五大優(yōu)秀女同學(xué)，看誰(shuí)以后在欺負成俊娜。
成俊娜還有一個(gè)名字呢！是我給她取的，叫做：茄子！
成俊娜！她是我在這讀四年的小學(xué)里，唯一能夠和我親近的人，怕是只有她了！
我愛(ài)家人，也愛(ài)那胖嘟嘟的茄子！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
徐軍輝在我們四（3）班這個(gè)溫暖的大集體里，有一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)——朱依蓓。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，十分可愛(ài)。她很能干，畫(huà)畫(huà)技巧高超，朗讀課文流利，動(dòng)聽(tīng)。最讓同學(xué)們欽佩的是她非常喜歡幫助人。
記得有一天，我的數學(xué)題試卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓媽媽的店里跑去。一到店里，我焦急地對她說(shuō)："朱依蓓，對不起，我的數學(xué)試卷丟了，你能不能幫我復印一份呢"朱依蓓點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)："可以，沒(méi)問(wèn)題！"可是，我突然看到她的卷子已經(jīng)做了一半了，我慚愧地低下了頭，結結巴巴地說(shuō)："你的卷子已經(jīng)做了許多了，復印方便嗎""方便！"朱依蓓響亮地說(shuō)。剛說(shuō)完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放進(jìn)復印機上面，再拿出一張白紙放進(jìn)里面，一按復印按鈕，一張完整的空白試卷就印好了。
我接過(guò)試卷，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。朱依蓓，就是這樣一個(gè)"活雷鋒"。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
這學(xué)期我們班的同學(xué)有五十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友楊燁路吧！
楊燁路的個(gè)子不算高，不胖不瘦,梳著(zhù)馬尾辮.她有一雙明亮的眼睛。每次楊燁路笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，李老師叫我們拿出橡皮泥來(lái)，我打開(kāi)文具盒一看，呀，橡皮泥沒(méi)帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，我急得像熱鍋上的螞蟻,可再急也沒(méi)有辦法了，只能傻傻地坐著(zhù)。這時(shí)候旁邊伸過(guò)一雙胖乎乎的小手來(lái)，手上拿著(zhù)一盒橡皮泥，原來(lái)是楊燁路把自己在用的橡皮泥讓給了我。有了這盒橡皮泥我才上完了這節課。
楊燁路是個(gè)助人為樂(lè )的人，還有一次，我忘記帶排球了，我很著(zhù)急，就急忙告訴了好朋友楊燁路，楊燁路聽(tīng)了以后，飛快地跑走了。正當我不知道該怎么辦的時(shí)候，楊燁路匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一個(gè)排球，說(shuō)：“快去墊吧！”我很感謝楊燁路，并且要向楊燁路學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神。
這就是我們班的楊燁路，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
只要您有一雙可發(fā)現的眼睛，您肯定會(huì )看到每個(gè)人都有像星星一樣的亮點(diǎn)。通過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現我們班上的高才通是獨一無(wú)二的。今天是個(gè)好機會(huì )，我要稱(chēng)贊她。
談到高才通，他熟悉的身影會(huì )不由自主地出現在我的腦海中。她的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過(guò)去，我們總是落后于領(lǐng)先的集團。老師將她從陽(yáng)光小組轉移到我們的小組后，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領(lǐng)先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助并共同進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì )保持團隊的榮譽(yù)。
她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她的三年級成績(jì)不是很好，但是到了四年級，她的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高，她在每月的數學(xué)考試中取得了不錯的成績(jì)。這真的讓我們感到驚訝，并為她感到非常高興。我加入大隊委員會(huì )后，老師擔心我太忙了，于是他接替我擔任組長(cháng)，任由她擔任。我相信她會(huì )很好地管理我們的團隊。
她會(huì )立即問(wèn)我，如果她不了解自己擔任小組組長(cháng)的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問(wèn)題，她會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)尋求建議。她的無(wú)恥質(zhì)疑精神值得我們學(xué)習。
她寫(xiě)得很好，喜歡幫忙。她會(huì )借給他任何其他人沒(méi)有帶來(lái)的東西，而且她不會(huì )變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑒的優(yōu)勢。從現在開(kāi)始，我將向他人學(xué)習并彌補我的缺點(diǎn)。將來(lái)我會(huì )和她一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，我喜歡和她一起玩。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
只要你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，你一定會(huì )看到每個(gè)人的身上都有像星星一樣的閃光點(diǎn)。通過(guò)我的細心觀(guān)察，發(fā)現我們班的高采彤就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機會(huì )，我要好好夸夸她。
說(shuō)起高采彤，我的腦海就會(huì )不由自主地浮現出他熟悉的身影，她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，她不僅是我的好朋友，也是我組的“救命草”。因為以前我們超越組總是落后，老師把她從陽(yáng)光組調到我們組以后，不得了了！我們就在組分上遙遙領(lǐng)先，破了我們班的記錄呢！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友，每次我們兩個(gè)在一起互幫互助，共同進(jìn)步，維護者小組的榮譽(yù)。
她不僅是我們組的“救命草”，也是我們班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她在三年級的成績(jì)不太好，但是到了四年級，成績(jì)卻突飛猛進(jìn)，在月考中數學(xué)取得了好成績(jì)，真是讓我們大吃一驚，真心的為她高興。在我進(jìn)了大隊委之后，老師怕我太忙，把我這個(gè)組長(cháng)換掉讓她來(lái)當了，我相信，她一定會(huì )把我們組管理得特別好的。
她在當組長(cháng)方面有什么不懂的地方會(huì )跑來(lái)及時(shí)的問(wèn)我，組員中誰(shuí)有不會(huì )或不懂的問(wèn)題，她就主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，她的這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。
她的字寫(xiě)得特別好，也喜歡樂(lè )于助人。別人有什么沒(méi)帶，她都會(huì )借給他，不會(huì )兇巴巴的，不友好。高采彤的身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，今后我要取人之長(cháng)，補己之短，以后要和她一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，我喜歡給她玩。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
一對大眼睛，一雙柳葉眉，一條馬尾辮，猜猜她是誰(shuí)？可以告訴你們一個(gè)重要的信息：她不能站起來(lái)，也不能走路。但是她很努力。說(shuō)到這里，我想大家應該知道她是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，她就是樂(lè )于助人的曹馨月同學(xué)。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，做得很順利。忽然有一道題擋住了我要去的路。哎呀！這可怎么辦呀？但是我一點(diǎn)思路了沒(méi)有。正當我著(zhù)急的要命的時(shí)候，曹馨月湊過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：這個(gè)題目不會(huì )嗎？
不會(huì )的話(huà)我可以教你。我說(shuō)：這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有，你還是教教我吧！曹馨月十分欣然的同意了。
于是，就開(kāi)始教我做題了，又出了一道和剛剛做的類(lèi)似的題，防止我再次不會(huì )。我非常感激。
還有一次，就是英語(yǔ)老師叫背書(shū)的那段日子。她最好的朋友徐慧美連第一單元都還背的結結巴巴，剩下的幾個(gè)單元更不用說(shuō)了。下課的時(shí)候，曹馨月問(wèn)她：你一至三單元的課文會(huì )不會(huì )讀��？徐慧美說(shuō)：不會(huì )。于是曹馨月的課余時(shí)間就是叫徐慧美讀書(shū)、背書(shū)。曹馨月一句，徐慧美一句。然后再給她講解意思，最后就是曹馨月指哪個(gè)，徐慧美讀哪個(gè)。不會(huì )讀的，先告訴她怎么讀？然后在一個(gè)句子練習10遍。之后再來(lái)重讀。能讀得很熟練了，在一幅圖一幅圖的背。在連在一起背。這樣簡(jiǎn)直是個(gè)徐慧美的課間小老師。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇11
我要夸夸我的同學(xué)，他也是我的同桌。他的名字叫劉家興。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
劉家興是一個(gè)助人為樂(lè )的人。上個(gè)星期三，老師讓我們做第二單元測試卷。我把書(shū)包翻了四五遍都找不到我的文具包，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。這時(shí)，一陣熟悉的聲音從我的左邊傳過(guò)來(lái)。原來(lái)是劉家興。他說(shuō)：“怎么了，忘了帶文具包了嗎？我可以幫助你�！蔽覒岩傻貑�(wèn)：“你不是每次都只帶一支筆嗎”？他回答說(shuō)：“我早早的就把這張卷子做完了，所以這只筆你先拿去用吧”。說(shuō)著(zhù)便把筆遞給了我。我感激的對他說(shuō)了聲：“謝謝！”，可他確卻說(shuō)：“朋友之間要互相幫助嘛！”
劉家興不僅助人為樂(lè )，而且還非常聰明。
有一天我們都在寫(xiě)數學(xué)練習冊。做到“提高與創(chuàng )新”的時(shí)候，我覺(jué)得這一題太難了，我用了許多辦法都解答不了，對了，不如去問(wèn)問(wèn)劉家興，應該對他來(lái)說(shuō)只是動(dòng)動(dòng)手指那么簡(jiǎn)單。于是我跑過(guò)去問(wèn)：“佳興，你知道這一題應該怎么解答嗎？我一直都算不出來(lái)�！眲⒓遗d看了一眼便說(shuō)：“這一題可以用今天老師教的畫(huà)圖的方法來(lái)解答�！闭f(shuō)著(zhù)他便拿出一張紙，把方法寫(xiě)在上面，讓我按照上面的方法去做。我用他說(shuō)的方法做了，果然正確。
劉家興是我學(xué)習的好榜樣，今后我要向他學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇12
今天我就像大家夸一夸我的同學(xué)，也是我最好的朋友——劉家龍。
他長(cháng)得很黑，身體很壯，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，他的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如說(shuō)，他身上有一種堅強的品質(zhì)，球藝很好，樂(lè )于助人，組織能力很強，等等，我就不一一列舉啦。
一次他的同桌寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現筆記本沒(méi)有頁(yè)了，她很著(zhù)急，不知道該怎么辦？急得都要哭了，這時(shí)，劉家龍看到同桌愁眉苦臉的樣子，就好心的問(wèn)她，怎么啦？同桌連忙解釋說(shuō)，自己的筆記本沒(méi)有頁(yè)了，不能完成老師的作業(yè)。劉家龍聽(tīng)了之后，翻看自己的書(shū)包，掏出了一本新的筆記本給了他，這一幕讓我看見(jiàn)了，深受啟迪，我也要向他學(xué)習，在自己盡可能的情況下幫助他人。
一次上體育課，我班和二班進(jìn)行了一次激烈的足球比賽，比賽還在準備的時(shí)候，劉家龍正在組織我們隊員，跑步速度快的當前鋒，接球準確性強的，讓他當守門(mén)員，劉家龍把我們班的足球隊安排的井井有條。比賽開(kāi)始了，由劉家龍同學(xué)開(kāi)球，只聽(tīng)“砰”的一聲，球像一顆子彈飛向對方的球門(mén)，遺憾的是球沒(méi)有進(jìn)，被對方的守門(mén)員擋住了，并反彈出來(lái)，他看了這一幕，雖然很傷心，但是，他立刻振作精神，準備在一次把球踢進(jìn)對手的球門(mén)，在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一起努力，終于在最后的關(guān)頭，他一腳把球準確的踢進(jìn)球門(mén)。球進(jìn)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，高喊著(zhù)，這時(shí)，我不得不豎起大拇指夸夸他，他真棒。
他是我最好的玩伴，他很開(kāi)朗，對人真誠。這么好的同學(xué)難道不值得我去贊嘆和夸獎嗎？
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇13
每一次看到安安積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為安安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。
有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？”只見(jiàn)安安鼓起勇氣，舉起了手。
當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看安安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對安安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。
老師看了，快手快腳地向安安走去，點(diǎn)了安安來(lái)發(fā)言。雖然安安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是安安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，安安她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，安安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。
也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇14
高高的個(gè)子、紅蘋(píng)果一樣的臉蛋、炯炯有神的大眼睛，總是一副精力旺盛的模樣。他就是我們班的班長(cháng)李宇軒。別看李宇軒的“官兒”當得挺大的，可是一點(diǎn)架子也沒(méi)有，他非常熱心，總愛(ài)向他人伸出援助之手。
有一次，許傲然同學(xué)在教室里吐了。面對臭氣熏天的一大灘嘔吐物，同學(xué)們都不知所措。就在這時(shí)候，李宇軒走下座位，十分鎮靜地走到許傲然面前，小聲地問(wèn)：“許傲然，你沒(méi)事吧？”許傲然趴在座位上，有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意自己沒(méi)事。
見(jiàn)許傲然沒(méi)事后，李宇軒又到廁所扛來(lái)一把拖把，彎下腰，用力地拖著(zhù)。一些同學(xué)被他所帶動(dòng)，也紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的拿起拖把拖，有的拿起抹布擦許傲然吐在地上的東西……。這時(shí)候，李宇軒通紅的臉上露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。
忽然，許傲然又吐了，這次吐到了李宇軒的袖子上，那可是他的新衣服！我們都以為李宇軒會(huì )火冒三丈地責備許傲然，然而，李宇軒卻一言不發(fā)地在那兒一絲不茍地拖著(zhù)，并叫同學(xué)把許傲然扶到自己的座位上休息。
許傲然意識到了自己的錯誤，慚愧地說(shuō):“對不起，李宇軒，我一定幫你把衣服弄干凈！”李宇軒的眼睛閃了又閃，說(shuō)：“不用了，你快去喝點(diǎn)熱水吧！”說(shuō)完，他又繼續拖起來(lái)。
拖完后，李宇軒才把袖子上的嘔吐物弄掉。由于怕身上的氣味影響了班級的榮譽(yù)，便把衣服折好，放進(jìn)書(shū)包。
放學(xué)了，他穿著(zhù)單薄的衣服在瑟瑟秋風(fēng)中行走的背影，忽然高大起來(lái)。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇15
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛分列好隊伍走進(jìn)教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外回頭。忽然，車(chē)站在我后面的張浩然沖向我前面，由于門(mén)太小，車(chē)站不出兩個(gè)人，他又跑得太快，，我一下子被蒸推倒在地。唉喲，真疼!
旁邊的同學(xué)樣子都沒(méi)有看見(jiàn)我跌倒在地，像一只只幸福的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地打轉。這時(shí)，一雙甜美的小手開(kāi)朗地把我扶起來(lái)，輕輕地老大我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)道：“林書(shū)帆，你沒(méi)人吧!
”“沒(méi)人�！蔽腋‖F一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上恰著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，高高的鼻梁下架著(zhù)一副眼鏡，眼睛里閃爍著(zhù)開(kāi)朗的光芒。原來(lái)是她-----陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級剛入學(xué)時(shí)，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不了解，都紛紛跑去向她求教，她也很冷靜地教我們。她還是我們班出名的“低嗓子”，平時(shí)老師上課讀書(shū)都請求她來(lái)讀。她的聲音很悅耳，讀書(shū)瑯瑯入口，大家都聽(tīng)得入迷了。她平時(shí)很愛(ài)人集體，樂(lè )意協(xié)助同學(xué)，象這樣協(xié)助同學(xué)的事情不止一次再次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意碰到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶著(zhù)我，還坦率地抨擊了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她樣子是我的好姐姐，維護著(zhù)我。你們說(shuō)道，這么好的同學(xué)，應不應該去夸夸她呢?
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇16
我的同學(xué)李明有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的小眼睛，圓圓的臉蛋一笑起來(lái)就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。李明身上有很多值得我學(xué)習的地方，現在就讓我來(lái)夸夸李明的閃光點(diǎn)吧！
李明是個(gè)學(xué)習高手。
他有一套自己的學(xué)習方法。每次上新課之前，李明都會(huì )先把要學(xué)的內容預習一遍，預習語(yǔ)文時(shí)，就會(huì )牢記生字生詞，把課文讀熟，把課文的主要意思弄懂，不懂的地方就做個(gè)記號。預習數學(xué)時(shí)，先看例題，做例題，研究解題的方法，弄不懂的地方標出來(lái)。上課時(shí)，李明都會(huì )積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，認真做筆記。當老遇講到預習中沒(méi)有弄明白的地方時(shí)，李明更加用心聽(tīng)。課后同學(xué)們在玩，只有李明在復習、整理學(xué)過(guò)的知識。他還常常和同學(xué)討論解題的方法，交流學(xué)習心得，吸取別人的長(cháng)處。李明在學(xué)校里的成績(jì)名列前茅，所以李明還是我的小老師呢。
李明不僅學(xué)習好，還樂(lè )于助人。一次，放學(xué)后，李明看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，他問(wèn)：“小弟弟，你為什么哭呢？”小弟弟說(shuō)：“我找不到媽媽了�！崩蠲饔终f(shuō)：“你媽媽一定會(huì )來(lái)找你，在這別走�！崩蠲髋伦约鹤唛_(kāi)小弟弟會(huì )走，就留下來(lái)陪小弟弟，跟他做游戲，講笑話(huà)，小弟弟破涕為笑。終于等到他媽媽來(lái)了，他媽媽十分感謝李明，還從包里抓了一把糖給李明，李明謝絕了說(shuō)：“我怕您找不到他，就留下來(lái)陪他，您來(lái)了我就放心了�！闭f(shuō)完就跑回家了。
我為有這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人的同學(xué)感到開(kāi)心，感到自豪。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇17
他，圓圓的腦袋，扁平的后腦勺，理著(zhù)一個(gè)短短的小平頭，遠遠地看，像一個(gè)“小和尚”。他那小小的鼻子上有一雙“瞇瞇眼”，因為他有點(diǎn)近視，所以看東西時(shí)總會(huì )把眼睛瞇起來(lái)。
別看他長(cháng)得并不起眼，他可是我們班的“鋼琴王子”呢！每次班上演出，都能聽(tīng)到他美妙的琴聲。有一次，我和他一起去參加鋼琴比賽，只見(jiàn)他自信地走上臺，鞠了一躬，坐在琴凳上從容地彈奏起來(lái)。他的手指在琴鍵上靈活地來(lái)回移動(dòng)著(zhù)，像一群可愛(ài)的小精靈在跳舞。那琴聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，贏(yíng)得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
也許是因為彈鋼琴的緣故，使他養成了做什么事都刻苦認真的好習慣。平時(shí)他上課認真聽(tīng)講，作業(yè)也寫(xiě)得很漂亮。這次期中考試，他語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)又都考了一百分。
他也很幽默。有一次下課，別的同學(xué)都出去玩了，他卻呆呆地坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得很奇怪，就拍了他一下，只見(jiàn)他“砰”地一下站了起來(lái)，像一根筆直的木頭，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“注意，注意，有小偷！”然后就直挺挺地坐下去，又一動(dòng)不動(dòng)了。魏冰清看見(jiàn)了，也拍了他一下，他又跟剛才一樣站起來(lái)說(shuō)：“注意，注意，大家請注意小偷！”這回，聲音更大更怪了。他坐下去后，我又拍了他一下，他像機器人一樣地站起來(lái)怪叫到：“抓小偷啰！”把我嚇一大跳。我說(shuō)：“你有毛病呀！下課裝機器人干嗎？”他兩手一攤，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，鬧著(zhù)玩唄�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)……猜猜他是誰(shuí)？哈哈！他就是我的同學(xué)——王煒豪。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇18
我第一次知道耿舒展的名字是在探秘北大附中的分組時(shí)。想必我們班的同學(xué)現在依舊記得那個(gè)大蘑菇吧，我們的隊標。而隊名就是耿舒展起的。
地平線(xiàn)是一個(gè)好名字，遠比鄙人所畫(huà)的隊標好，很有詩(shī)意又不太俗氣，耿班的文采可見(jiàn)一斑。在語(yǔ)文課上他總是積極發(fā)言的，在討論中他總是最熱情的。盡管我不太喜歡語(yǔ)文，但是耿班對語(yǔ)文的喜愛(ài)我們是不難感受到的。讓我們隨著(zhù)時(shí)間繼續去看看他耿班的稱(chēng)號是怎么來(lái)的吧。
班干部選舉他舉著(zhù)個(gè)小本子滿(mǎn)臉正經(jīng)地開(kāi)始了他的演講。當然大家也沒(méi)有白讓他用心，他成為了班長(cháng)。盡管他這個(gè)班長(cháng)有時(shí)沒(méi)那么嚴肅稱(chēng)職，但大家可能是為了省事，他的稱(chēng)呼變?yōu)榱斯唷?/p>
臉黑這一網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)通常用于形容運氣不好的人，膚色較黑的耿班運氣實(shí)在不算太好。
那是一節語(yǔ)文課，老師在講描寫(xiě)人物特點(diǎn)，耿班被老師用去舉例子了。這本身沒(méi)問(wèn)題，但老師說(shuō)：耿舒展的特點(diǎn)是什么？接下來(lái)的事情就比較尷尬了，全班異口同聲地說(shuō)：黑但是這語(yǔ)文課上的事件并沒(méi)影響他什么，他反而以你們敦黑的耿班自稱(chēng)。大家也時(shí)常就他黑黑的臉開(kāi)玩笑，可他從來(lái)不計較，還總跟著(zhù)我們一起笑。從這些明了的描寫(xiě)中我們不難看出耿班的大度與膚色。
他算不上一個(gè)學(xué)霸也并非傳統意義上認真嚴肅的班長(cháng)，但是他是耿班，他是初二六班的一份子。
祝告別后的他能帶著(zhù)他那大度的微笑并不一定充滿(mǎn)陽(yáng)光的漫漫人生路。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇19
我們班的同學(xué)呀，可所謂是千奇百怪，聰明絕頂，這可是全校公認的喲！不過(guò)呢，我最欣賞的還是又漂亮又迷人的朵朵。朵朵的舞蹈可是在我們班數一數二的。有一次，班里舉行了一個(gè)“我最棒”的活動(dòng)，主要是讓同學(xué)們積極展示自己的才藝，讓自卑的同學(xué)高傲地抬起頭來(lái)。終于到朵朵了，只見(jiàn)她不緊不慢地走到教室中間，向我們深深地鞠了一躬，然后便開(kāi)始表演舞蹈。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)她烏黑的秀發(fā)，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒紛紛飛到樹(shù)上為她展開(kāi)亮麗的歌喉，調皮的太陽(yáng)公公為了能好好地看舞，這不，把也在看舞的云朵姑娘擠了下來(lái)，氣得云朵姑娘找來(lái)了狂風(fēng)哥哥為它報仇，可是呀，狂風(fēng)哥哥也被朵朵這優(yōu)美的舞姿給吸引住了，竟為朵朵吹起了“狂風(fēng)交響曲”。我們滿(mǎn)臉陶醉的表情，我望著(zhù)朵朵，心中的仰慕之情呼呼地涌來(lái)。
朵朵不僅舞蹈好，而且她還特別踏實(shí)呢！
記得那時(shí)，我和朵朵一起去超市買(mǎi)些瓜子，我心不在焉地、大把大把地抓著(zhù)那像我眼睛般大小的瓜子，而朵朵呢？她呀，則像個(gè)盡職盡責的瓜子檢查員一樣，用它嫩嫩的小手，一個(gè)一個(gè)仔細的挑揀著(zhù)�？吹搅诉@一幕，我羞愧地下了我的頭。
怎么樣？你覺(jué)得朵朵是不是是一個(gè)多才多藝的小棉襖呢？嘿嘿，我得加把勁嘍，爭取像朵朵那么優(yōu)秀。讓我們一起加油吧！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇20
他比我還瘦，卻跑得很快，還在運動(dòng)會(huì )上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動(dòng)物小說(shuō)。他的學(xué)習很好，經(jīng)�？家话俜�.......沒(méi)錯!他就是張奕旻。
說(shuō)他的跑步快，一點(diǎn)兒也不假,他雖然比我瘦，看起來(lái)比我身體弱，可他的體質(zhì)很好，他在運動(dòng)會(huì )上比我貢獻大（是怎么貢獻的呢？讀者都不了解，可以寫(xiě)的再具體一些）。說(shuō)到看動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)看得多，我敢肯定，金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書(shū)，還閱讀那些我并不知道的作家的書(shū)。而且寫(xiě)得比沈石溪的書(shū)還好看呢�。ㄗ詈笠痪淙サ�，寫(xiě)的有沒(méi)有沈石溪好不是討論的范疇，也和同學(xué)讀書(shū)多少沒(méi)有關(guān)系。）
他學(xué)習成績(jì)很好，經(jīng)常拿到一百分的好成績(jì)，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒(méi)有拿過(guò)八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言，好多問(wèn)題我一時(shí)想不出來(lái)，都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀！數學(xué)課的時(shí)候，老師提出了好多疑難問(wèn)題，他都能迎刃而解，對答如流。
他也很幽默，不愛(ài)打架，經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，很少發(fā)生爭吵。我有一次看見(jiàn)他和一些調皮的玩，好像玩著(zhù)玩著(zhù)忽然發(fā)生了爭執，但張奕旻很快地緩解了爭執，又開(kāi)心地玩了起來(lái)，真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。
我要向張奕旻學(xué)習，做一名學(xué)習好，又團結友愛(ài)的學(xué)生。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇21
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲，身材較為瘦小，鵝蛋臉形，扎著(zhù)馬尾辮，是一個(gè)才藝雙全的女孩。
她能寫(xiě)一手好字，成績(jì)優(yōu)異，舞跳得好，作文寫(xiě)得精彩，畫(huà)也畫(huà)得很好……我打心眼里佩服她，她不愧是我們學(xué)校里的大隊委員。
記得四年級的“六一”節前夕，老師讓我們準備表演節目，她自告奮勇地說(shuō)：“老師，我來(lái)參加表演�！崩蠋熜牢康匦α�，一口同意了她的請求。接連幾天，我看到她不光利用課余時(shí)間練習跳舞，放學(xué)后還在體育館練跳舞，就連雙休日我去她家玩，她還是在練呀練呀……她是那么的專(zhuān)注，那么的努力！
一轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，終于迎來(lái)了“六一”兒童節，全年級的同學(xué)圍坐在體育館觀(guān)看文藝演出。輪到我們班上臺表演了，只見(jiàn)她身穿花裙子、頭戴花環(huán)，像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見(jiàn)她時(shí)而像蝴蝶款款而飛，時(shí)而像黃鶯展翅高飛，時(shí)而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿，把我們深深地迷住了：有的同學(xué)合著(zhù)節拍扭動(dòng)腰肢，有的同學(xué)搖頭晃腦，有的同學(xué)拍手打節拍……我也情不自禁地哼了起來(lái)。
直到她走下臺去，下面的觀(guān)眾才回過(guò)神來(lái)，體育館里立即爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。 “她真是一個(gè)才藝雙全的學(xué)生，值得我們學(xué)習！”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪！
你想認識她嗎？她就是我們班的班長(cháng)、吳江日報小記者劉憶葉。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇22
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩，
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì )聽(tīng)到老師對她的表?yè)P和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當鍛煉身體�！�
宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著(zhù)朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng)，
。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(cháng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們三個(gè)聯(lián)合起來(lái)費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著(zhù)頭上冒著(zhù)汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè )于助人的好同學(xué)，你說(shuō)，是不是應該夸夸她呢?
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇23
在我的同學(xué)中，有勤勞樸實(shí)的殷涵飛；有學(xué)習優(yōu)秀的趙玉婷；還有酷愛(ài)閱讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是李童。
李童，長(cháng)著(zhù)圓圓而又睿智的腦袋，肥嘟嘟的'臉蛋人見(jiàn)人愛(ài)的，令人禁不住想上前摸上一把，因為實(shí)在是太可愛(ài)了。他還有著(zhù)一小眼睛，笑起來(lái)變瞇成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道的。
課堂是李童展現自我的舞臺，不管什么課，總能見(jiàn)到他積極發(fā)言。記得有一次語(yǔ)文課上，陶老師問(wèn)：“金字塔的結構特點(diǎn)是什么呀？”，我們一下子都悶了，只有李童以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“金字塔的結構特點(diǎn)是堅固�！彼幕卮鸩┑昧送瑢W(xué)們的陣陣掌聲，我向他投去了贊許的目光，心想：李童可真厲害，我要向他學(xué)習��！
李童不僅上課積極發(fā)言，更讓我敬佩的是他那種樂(lè )于助人的精神。
記得有一次要語(yǔ)文考試了，可我突然發(fā)現我的鋼筆沒(méi)墨了。我連忙問(wèn)許鎏琪借，可他只說(shuō)了兩個(gè)字：“不借！”我急的如一只熱鍋上的螞蟻一般，緊張地汗直流，心想：怎么辦呀！馬上就要考試了，我這次一定會(huì )考砸的，怎么辦呀！這時(shí)候，李童站了出來(lái)，說(shuō)：“我借給你�！笔潞�，我心想：這次多虧了李童��！要不然我就完了，他真是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)��！
現在，李童正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇24
每當我看見(jiàn)籃球時(shí)，就會(huì )想起那一節與眾不同的體育課，想起同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景，特別是那一位同學(xué)。
一個(gè)圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指，即使這樣也無(wú)法阻擋他那實(shí)力。一場(chǎng)四對四的比賽開(kāi)始了。他搶到了球，奔跑起來(lái)，單憑他一只手也十分無(wú)敵，他拿著(zhù)球，傳給了隊友，可隊友不靠譜，被一群人圍著(zhù)，只好把球傳出去。他見(jiàn)此狀，一只手拍著(zhù)球突破我們一道又一道的防線(xiàn)。他手中拿著(zhù)球，身體下蹲，球進(jìn)了！他擺出一個(gè)勝利的手勢。
第二輪比賽開(kāi)始了，他仍氣勢如虹，他再次搶到了球。他拍著(zhù)球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們如同一道人肉墻，堵在了他的前面，他當然也不甘示弱，向我們沖來(lái)，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來(lái)傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，��！是他！他由于手的關(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊員沒(méi)有讓他失望。他站在后邊，掩護著(zhù)隊友們投球。豆大般的汗珠劃過(guò)我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續投入到比賽中。
隊員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過(guò)，那個(gè)矯健的身影又出現了，他搶過(guò)球，使盡渾身解數，猛地一投，球正好進(jìn)了籃筐，他們歡呼著(zhù)。我望著(zhù)他，仿佛看見(jiàn)了一位運動(dòng)健將……
大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧，他其實(shí)很可愛(ài)哦。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇25
我有一個(gè)同學(xué)叫解欣怡是一個(gè)謙虛的小女孩，她有一排齊劉海，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。不過(guò)，我今天主要要夸她謙虛這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
記得一個(gè)星期三，語(yǔ)文林老師抱著(zhù)一疊試卷從外面走了進(jìn)來(lái)，我見(jiàn)今天要考試心里就像有一只小鹿在活蹦亂跳，怎么都不肯安分下來(lái)，只聽(tīng)林老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行第五單元的測試，第五單元是有點(diǎn)難度的，所以你們要仔細審題�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里更緊張了，等老師把試卷發(fā)下來(lái)之后同學(xué)們埋頭苦干，教室里鴉雀無(wú)聲，只有鐘“滴答，滴答”走得聲音。不一會(huì )兒，下課了，老師讓我們把試卷從最后一桌傳上來(lái)，我戰戰兢兢地把試卷交了上去。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看試卷，只考了98分，我輕輕的喊道：“解欣怡，解欣怡，你考了幾分��！”解欣怡聽(tīng)了，轉過(guò)頭說(shuō)：“100分�！蔽衣�(tīng)了，眼睛瞪得比球還大，我在心里暗暗贊嘆道：太厲害了吧，這么難的試卷都能考100分。老師把試卷的題目仔仔細細地講了一遍，我也知道我錯在哪兒了。下課的時(shí)候，我看見(jiàn)別的同學(xué)拿著(zhù)自己考了100分的試卷到處炫耀，解欣怡呢？只是謙虛的拿著(zhù)自己的試卷看了看，微微一笑，和同學(xué)們一起玩去了。
這就是我的同學(xué)——解欣怡，一個(gè)謙虛的小女孩。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇26
劉小濤是我的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，筆挺筆挺的鼻子，還有一個(gè)又圓又大的腦袋，好像滿(mǎn)腦袋都是知識。他性格開(kāi)朗活潑，人很善良，更是寫(xiě)得一手好字。
有一次，我們正在上課，廣播里突然說(shuō)，一到三年級，每班派三名學(xué)生去五樓多媒體教室進(jìn)行寫(xiě)字比賽。老師聽(tīng)了，伸出手來(lái)，點(diǎn)了劉小濤、吳誠靈和我去參加寫(xiě)字比賽。我們拿好文具盒和語(yǔ)文書(shū)就出發(fā)了。在路上，我開(kāi)心地對吳誠靈說(shuō)：“吳誠靈，你說(shuō)，我們三個(gè)能拿獎嗎？”吳誠靈一邊走，一邊難過(guò)地對我說(shuō)：“哎！不一定��！有可能你倆得獎，我得不到呢！”這時(shí)，劉小濤衣服不耐煩的樣子，對我們兩個(gè)說(shuō)：“這不還沒(méi)開(kāi)始嘛，你們就這樣灰心，怎么能得獎呢？”不一會(huì )兒，我們到達比賽地點(diǎn)，隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)。寫(xiě)完之后，我們就先回去了。
過(guò)了幾天，比賽結果出來(lái)了，我仔細一看，發(fā)現名單上并沒(méi)有我的名字，只有劉小濤的名字。劉小濤看見(jiàn)自己得了二等獎，心里笑開(kāi)了花，可我卻悶悶不樂(lè )。他見(jiàn)我這副樣子，跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀，溫柔地安慰道：“哎呀！沒(méi)事，別哭了，不就是沒(méi)得到獎嘛，下次再努力�！蔽衣�(tīng)了，心情好多了。
劉小濤不僅寫(xiě)得一手好字，而且擁有一顆善良的心。我相信，總有一天，我會(huì )變得和他一樣優(yōu)秀。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇27
蘇格拉底曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)出光來(lái)�！蔽覀儼�57名同學(xué)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去學(xué)習。今天，我特別要夸夸其中的一位。
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來(lái)很甜。她就是我的好朋友——丁一一。
丁一一可是一位運動(dòng)健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動(dòng)她都擅長(cháng)。
記得一年級剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們本學(xué)期有一項跳小繩比賽。此后，在課間我就經(jīng)常能看到丁一一練習的身影。轉眼就到了比賽的時(shí)間。當時(shí)我很緊張，可是丁一一卻面帶微笑，非常自信�！班�！”隨著(zhù)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始。只見(jiàn)丁一一像一只小鳥(niǎo)，快速地搖動(dòng)著(zhù)雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場(chǎng)上劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。
比賽結束了，當我看到她的成績(jì)時(shí)，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個(gè)，怎么可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來(lái)的雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技壓群芳，我真為她感到驕傲！
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)丁一一，為什么你跳繩那么好，她謙虛地說(shuō)：“也沒(méi)什么竅門(mén)，只要多練習就行了�！笔前�，我看到的是她矯健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來(lái)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地、刻苦努力才能獲得成功。
我覺(jué)得會(huì )運動(dòng)的少年最陽(yáng)光開(kāi)朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學(xué)——丁一一，我要好好向她學(xué)習！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇28
一雙炯炯有神的眼睛，架著(zhù)一副黑色的大眼鏡，鼻子很小，一張時(shí)刻往上揚嘴，他就是我們班最樂(lè )于助人為樂(lè )的鋼筆字＂二代＂--陳銳！
一說(shuō)起助人為樂(lè )這個(gè)詞，班里所有同學(xué)都會(huì )想起他。班里只要哪個(gè)同學(xué)遇到什么困難，他都會(huì )去幫助他。教室里，常常有他為同學(xué)解答的畫(huà)面；操場(chǎng)上，經(jīng)常有他撿垃圾的身影。
那天，天氣極好，空中偶爾飄有一些云朵掠過(guò)，教室外的大榕樹(shù)上偶爾會(huì )聽(tīng)到幾聲歡快的鳥(niǎo)叫聲，同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲傳來(lái)，我也很想去外面蹦達一回。
我正在悶聲不吭地做著(zhù)圖書(shū)管理登記和整理，想起那一堆的圖書(shū)一點(diǎn)順序都沒(méi)有，心情就糟到了極點(diǎn)。這時(shí)，陳銳大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，他拍著(zhù)我的肩膀，眉毛揚起來(lái)，順便拿了一本厚厚的書(shū)對我說(shuō)：＂小李子，今天你是圖書(shū)管理員，我也沒(méi)有事情，要不和你一起管理圖書(shū)？反正人多力量大呀�。�
�。⒖梢匝剑。⒁宦�(tīng)到他這里，我一下子感覺(jué)有塊石頭在心中落了地，我爽快地答應了。
只見(jiàn)他拿起一本書(shū)，找到位置，把書(shū)放進(jìn)去，又拿了第二本書(shū)放到了原位，就這樣一次兩次三次，還有一本書(shū)找不到放哪兒了。他便開(kāi)始了＂書(shū)箱大探索＂事件。他腦袋直直地挺著(zhù)，萬(wàn)分仔細地看了一遍，結果發(fā)現這本書(shū)在自己的桌子里，他連忙把這本書(shū)放回原位，看著(zhù)他那一滴滴大豆般的汗水落下來(lái)，我感動(dòng)得在心里默默地說(shuō)：“陳銳，謝謝你了！”
陳銳，他就是這樣一個(gè)外表普通，卻心靈極美！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇29
我的同學(xué)有很多，身上各有閃光點(diǎn)。但是我還是想夸夸我們班的文藝委員李濟含，因為她不但學(xué)習好，寫(xiě)字好，而且畫(huà)畫(huà)、跳舞都是她的優(yōu)點(diǎn)。
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張圓圓的小臉，明亮的眼睛像兩顆黑寶石，真讓人羨慕��！
記得去年兒童節的時(shí)候，老師說(shuō)：“想要把教室里畫(huà)換幾個(gè)更好看的，看誰(shuí)可以畫(huà)一張？并且要把教室好好裝飾一下，來(lái)慶祝六一兒童節�！崩蠋熣f(shuō)完，教室里一下子安靜下來(lái)了，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。突然，李濟含站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我試試吧！”老師說(shuō)：“好樣的，你來(lái)試試，有什么需要你就說(shuō)！”
下課了，李濟含把我還有幾個(gè)女生叫了過(guò)來(lái)，商量了一下。她說(shuō)：“走，我們去買(mǎi)要用的材料�！蔽覀冿w快地來(lái)到了商店，買(mǎi)回了材料。我們回到教室后，精心地裝飾了起來(lái)，有的同學(xué)剪紙，有的同學(xué)涂色，墻上的畫(huà)還是李濟含畫(huà)的，她的畫(huà)真的很棒！非常漂亮！我們把畫(huà)貼到墻上后，就大功告成了。
這時(shí)候，李濟含說(shuō)：“不好，少買(mǎi)了一樣東西？”我們互相看了一眼，也沒(méi)有發(fā)現少了什么？只見(jiàn)她跑了出去，不一會(huì )兒回來(lái)了，手里拿了好多紅色的小燈籠。哦！原來(lái)是燈籠��！我們把燈籠掛在了教室的正中央，教室比之前漂亮了好多呢！這時(shí)，老師來(lái)了，老師給我們豎起了大拇指！說(shuō)李濟含有想法，有能力！
我真羨慕她，我要像她一樣，多學(xué)習一些東西。畢竟藝多不壓身嘛！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇30
夏江南是我們的班長(cháng)，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生。你想了解她嗎?聽(tīng)我來(lái)夸夸她吧!
她的個(gè)子高高的，常常梳著(zhù)一個(gè)馬尾巴，走起路來(lái)一甩一甩，顯得神氣十足。她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，往講臺上一站，真像一個(gè)小老師。她上課時(shí)樣子很?chē)烂C，而下課和同學(xué)們玩的時(shí)候卻特別活潑，常聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。
她很喜歡幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課，蘇老師叫我們課前準備樹(shù)葉和顏料，我忘了帶調色盤(pán)，她馬上主動(dòng)地把調色盤(pán)借給了我。夏江南知道有很多人沒(méi)準備好樹(shù)葉，就利用課余時(shí)間找了各種各樣的樹(shù)葉，送給班上的同學(xué)。我也要像夏江南一樣，做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
她不僅樂(lè )于助人，而且還是老師的得力助手。記得前天，我們班進(jìn)行了”慶圣誕，迎元旦“的聯(lián)歡會(huì )，夏江南組織部分同學(xué)很早就來(lái)到了學(xué)校，把教室打扮得漂漂亮亮。我走進(jìn)教室一看，教室里金光閃閃，原來(lái)是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞，氣球上噴著(zhù)許多”雪花“，圣誕老人在向著(zhù)我們點(diǎn)頭微笑，仿佛把我帶到了美麗的童話(huà)王國。她還組織同學(xué)表演了節目，看著(zhù)她一本正經(jīng)主持節目的樣子，我想，她長(cháng)大了一定可以當——一名優(yōu)秀的主持人。
夏江南，真是老師的好助手，我們的好班長(cháng)，同學(xué)們的好伙伴。我要向她學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇31
這次疫情，害得我和同學(xué)們都在家中上網(wǎng)課。網(wǎng)課學(xué)習，誰(shuí)自律誰(shuí)的學(xué)習就會(huì )進(jìn)步很多。我最近發(fā)現我們班級很多同學(xué)都有了自律的表現，他們進(jìn)步非常大。比如：潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳，倪小雨，葛思悅……他（她）們的進(jìn)步都很大呢！
我就來(lái)給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲，他是我的新同桌，他是五年上學(xué)期加入我們班級的，是我們班的新成員。在這次網(wǎng)課學(xué)習中，崔勝哲是自律學(xué)習的學(xué)生之一，不得不說(shuō)他這次進(jìn)步非常大。
在他剛轉來(lái)我班時(shí)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，糟糕得很呢！我們小組長(cháng)檢查他的練習，老師檢查他的作業(yè)，就像猜謎語(yǔ)一樣。而現在呢，我從他寫(xiě)作文的字跡來(lái)看，真是進(jìn)步不少呢。字不僅工工整整，還沒(méi)有了錯別字，應該達到我們班級一個(gè)小小的書(shū)法家的水準了。崔勝哲的作文內容現在也寫(xiě)得非常具體，不僅有趣而且生動(dòng)，故事情節也講的非常的清楚，簡(jiǎn)直就是我們五年四班的大作家呢！
每次的考試大卷上，崔勝哲的分數總能在90到100分中間。這一點(diǎn)，最值得我佩服了。每天老師展示優(yōu)秀作業(yè)，我都能看到崔勝哲作業(yè)的身影。同桌，我真得向你學(xué)習呢。
看到這些努力學(xué)習的同學(xué)，我感到很開(kāi)心，真為他們的進(jìn)步高興。同時(shí)，我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲，看到你那么認真刻苦地學(xué)習，我相信你越來(lái)越優(yōu)秀！當然我要努力追趕每一個(gè)學(xué)習非常自律的同學(xué)，而且你們都是我學(xué)習的典范。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇32
小李，是我們三年級2班公認的“勞動(dòng)委員”�！皠趧�(dòng)委員”這職務(wù)是語(yǔ)文老師安排的。因為他雖然學(xué)習不太好，但是特別熱愛(ài)勞動(dòng)。所以老師就說(shuō)：“你既然熱愛(ài)勞動(dòng)，那你就當勞動(dòng)委員吧!”于是，“勞動(dòng)委員”這個(gè)重任便落在了小李肩上。
小李個(gè)子比我高一些，胖胖的。以前，我常�？床黄鹚�，因為他的成績(jì)不好�？墒�，自從他當上了我們班上的勞動(dòng)委員后，我對他的看法改變了。
小李是個(gè)工作很負責的人。每天早上，他總是早早地來(lái)到班級，哪里桌子不整齊，就把桌子擺整齊;哪里地面不干凈，就趕緊掃干凈;哪里垃圾沒(méi)有倒，就倒到大垃圾桶里。有一次，學(xué)校要大掃除。只見(jiàn)小李站在講臺上安排工作：“第一組，掃地;第二組，擦黑板;第三組，擺桌椅……”連老師都忍不住夸他：“小李，你真像一個(gè)指揮戰斗的將軍啊!”小李呵呵一笑。女孩子力氣小，小李便走過(guò)去，一推、一放，桌子就變整齊了。小許拿著(zhù)掃帚東一下、西一下。小李走了過(guò)去，接過(guò)掃帚，“唰唰”幾下，垃圾就都掃到一塊兒了。小李又拿起了抹布，幫第二組擦黑板，黑板擦得干干凈凈的，仿佛一面鏡子一樣。
雖然勞動(dòng)委員的工作很累，但他從來(lái)不偷懶。有時(shí)，有學(xué)生忘了擦黑板，他就跑過(guò)去幫人家擦黑板。課外活動(dòng)時(shí)間，他也總會(huì )留在班級里打掃衛生。
老師常說(shuō)，一個(gè)人做好一件事很容易，可天天做好同一件事就很不容易了。所以，我怎么能不佩服他呢?
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇33
在生活中，總有一些人在你的生命中路過(guò)，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過(guò)困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習特別好，一張張光彩的成績(jì)單上寫(xiě)的都是她的名字。老師從未請過(guò)她的家長(cháng)，不但從未請過(guò)，而且在家長(cháng)會(huì )上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著(zhù)臉，正相反，她每次下課后，就會(huì )給我講笑話(huà)，調節上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課，一旦想起來(lái)，就忍不住想笑兩聲。
她很樂(lè )于助人，是老師的得力助手。有時(shí)下課，老師就叫她輔導別的同學(xué)，有時(shí)也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽(yáng)光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時(shí)候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無(wú)理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動(dòng)了。我獨自拎著(zhù)塑料袋，盡量快點(diǎn)撿完，一邊打著(zhù)寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來(lái)。這時(shí)，一雙手和一個(gè)身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。
謝謝你，我的同學(xué)，鐘含菲，愿我們友誼長(cháng)存。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇34
說(shuō)起“明星”呀，我們班最著(zhù)名的是籃球明星——呂晟毅。在我們年級段，誰(shuí)一聽(tīng)到他的名字，就直皺眉頭。在我們班，他可謂是頭號“危險人物”，他手中的籃球在大家眼中可是一顆“定時(shí)炸彈”，說(shuō)不定下一個(gè)目標就是你。
平時(shí)，被他砸到最多的可是黃暢暢，每次黃暢暢都忍住不說(shuō)。下午，籃球小子（呂晟毅的外號）又出現了。他把球向空中一拋，像打排球一樣輕松，瞄準一個(gè)人，“啪”的一聲打了過(guò)去�！皢琛獑琛闭l(shuí)在哭呀？我回頭一看，啊哈！原來(lái)是我們班的“小哭妹”孫涵在火車(chē)長(cháng)鳴似的哭，不用說(shuō)是“炸彈”在她腦上開(kāi)了花。
這次，呂晟毅用力過(guò)猛，孫涵哭個(gè)沒(méi)完，班主任周老師都來(lái)了好幾回合的安慰，“小哭妹”那可是哭得幾乎房子差點(diǎn)要塌了，簡(jiǎn)直是“孟姜女”的后代。這籃球小子也有些措手不及了，他左一聲“對不起”、右一聲“sorry”，都不知道歉多少次，連檢討都寫(xiě)了，他的籃球也被沒(méi)收了�？墒�，孫涵還是哭個(gè)不停�！皡�，你完了！”我的一句話(huà)，可把從不落淚的他給急哭了，走過(guò)去，走過(guò)來(lái)，坐也不是，站也不是�！岸６＿诉恕鄙险n了，整整一節課，籃球小子都為這件事?lián)摹?/p>
一下課，校長(cháng)還特地來(lái)了一趟，見(jiàn)了他搖了搖頭，十分無(wú)奈。哎，真拿呂晟毅沒(méi)辦法！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇35
我的同學(xué)名叫李思涵，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛，下面還長(cháng)著(zhù)俊俏挺拔的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了，她還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
那天放學(xué)后，我拄著(zhù)拐杖來(lái)到公交車(chē)站，我心想：要不是昨天滑冰不小心摔跤，今天也不用這么辛苦地拄著(zhù)拐杖上學(xué)了。這時(shí)，我的同學(xué)李思涵剛好過(guò)來(lái)車(chē)站等車(chē)，她看到我后，就走過(guò)來(lái)跟我打呼：“詩(shī)琪，你的腳還疼嗎？”我正要回答她，車(chē)就來(lái)了，她先上了車(chē)，然后再把我扶上去。誰(shuí)知道里面連一個(gè)空座位都沒(méi)有，我們只能站著(zhù)，就在我站得精疲力盡時(shí)，她突然發(fā)現有一個(gè)空位，就連忙跑過(guò)去坐下。我看了氣憤填膺，心想：也太過(guò)分了吧，明明我是一個(gè)受傷的人，竟然沒(méi)有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時(shí)，她對我招手說(shuō)：“詩(shī)琪，你快來(lái)，我給你占了一個(gè)位子！”我步履蹣跚地朝她走去，她連忙站起來(lái)讓給我。我輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝！”不一會(huì )兒，司機突然剎車(chē)，她一下子就摔在了地上，我突然為自己剛才的想法感到丟臉，對說(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不換你坐一會(huì )兒吧？”她擺了擺手說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，你受傷了，讓你站著(zhù)很不好�！蔽铱粗�(zhù)她揉揉了膝蓋，心想：她一定摔得很疼，為了照顧我，才說(shuō)自己沒(méi)事的，她對我真好，我不應該不分事實(shí)誤會(huì )了她。
這就是我樂(lè )于助人的同學(xué)，讓我感受到了濃濃的同學(xué)情。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文 篇36
我想夸的是學(xué)習委員楊菲，她有一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，皮膚更是白里透紅，十分有彈性。她身上的閃光點(diǎn)可多了。給我印象最深刻的是她助人為樂(lè )、對工作認真負責的精神。
記得在二年級時(shí)，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)是發(fā)現了一道錯題，正當我要用擦子擦時(shí)，打開(kāi)文具盒卻發(fā)現尺子、筆都筆挺挺的“躺”著(zhù)，可唯獨沒(méi)有橡皮擦�；馃济奈冶粭罘瓶吹搅水敃r(shí)的糗樣，便探過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，易慧瑩？”我焦急地回答：“我擦子不見(jiàn)了�！睏罘坡�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便把自己的擦子丟到我的桌子上。我看了她一眼，她說(shuō)：“你用吧�！蔽遗d奮地拿起這“救命毫毛”，擦掉錯題，重新做好，交了上去。當作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我是100分，而楊菲因為把擦子借給我，只得了75分，當時(shí)我多感動(dòng)呀！
身為學(xué)習委員的她，不僅喜歡助人為樂(lè )，對工作別提多認真了。有一次中午，周佳佳這組的組長(cháng)先回家了，可作業(yè)還沒(méi)交齊，怎么辦，楊菲立馬拿起這組的作業(yè)本，檢查了一下，發(fā)現是周佳佳沒(méi)交，她三步并作兩步走，徑直走到周佳佳的座位，詢(xún)問(wèn)他沒(méi)有交作業(yè)的情況。原來(lái)是他碰到了難題，于是楊菲就耐心地輔導他。我走過(guò)去看他時(shí)，發(fā)現她那高挺的鼻子滲出一些密密的汗珠。一小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)終于輔導完了，楊菲收了作業(yè)，交給了老師，可她連飯還沒(méi)吃呢！
這就是讓我敬佩的楊菲。我要向她好好學(xué)習。
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