夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文1
我們班有五十個(gè)同學(xué)，有五十種不同的性格，下面的這一位呢，讓我很是印象深刻。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，瘦瘦的，不過(guò)瘦瘦的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，他之所以讓我印象深刻，是因為他很勤奮，是個(gè)“小書(shū)迷”，也是個(gè)“小作家”。
在教室，不管在哪個(gè)角落看到他，他總是一種狀態(tài)呈現在我面前，手里捧著(zhù)一本書(shū)，跟捧著(zhù)一樣。從他身邊走過(guò)，他都不抬頭看一眼的。從一年級開(kāi)始，不管學(xué)習多么緊張，任務(wù)量多大，他都會(huì )堅持寫(xiě)博客，所以他的文章寫(xiě)得特別好。以至于直到現在，他已經(jīng)寫(xiě)了887篇的文章，有73篇被xxt推薦，他的文章還多次在焦作日報上刊登過(guò)，還拿過(guò)獎！
不光如此，他還特別愛(ài)動(dòng)腦筋。記得有一次數學(xué)老師讓寫(xiě)一道題，那道題很難，班里沒(méi)一個(gè)同學(xué)能算出答案。只見(jiàn)他低頭沉思，班里同學(xué)發(fā)出的亂七八糟的聲音好像他都聽(tīng)不見(jiàn)，繼續思考著(zhù)，計算著(zhù)。怪不得他每次考試基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，難怪連老師也找不出錯誤。
他值得我們去夸贊，也是我學(xué)習的好榜樣！同學(xué)們，你們能猜到他是誰(shuí)嗎？
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文2
徐軍輝在我們四（3）班這個(gè)溫暖的大集體里，有一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)——朱依蓓。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，十分可愛(ài)。她很能干，畫(huà)畫(huà)技巧高超，朗讀課文流利，動(dòng)聽(tīng)。最讓同學(xué)們欽佩的是她非常喜歡幫助人。
記得有一天，我的數學(xué)題試卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓媽媽的店里跑去。一到店里，我焦急地對她說(shuō)："朱依蓓，對不起，我的數學(xué)試卷丟了，你能不能幫我復印一份呢"朱依蓓點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)："可以，沒(méi)問(wèn)題！"可是，我突然看到她的卷子已經(jīng)做了一半了，我慚愧地低下了頭，結結巴巴地說(shuō)："你的卷子已經(jīng)做了許多了，復印方便嗎""方便！"朱依蓓響亮地說(shuō)。剛說(shuō)完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放進(jìn)復印機上面，再拿出一張白紙放進(jìn)里面，一按復印按鈕，一張完整的空白試卷就印好了。
我接過(guò)試卷，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。朱依蓓，就是這樣一個(gè)"活雷鋒"。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文3
我的同學(xué)郁抒涵，在我們班上，算得上最厲害的了。什么比賽，只要我們班派她去參加，不是第一就是第二，這讓我們班同學(xué)十分驕傲。
有一次，她代表班級參加全年級詩(shī)詞大賽。面對題目，別班的同學(xué)緊張得汗如雨下，尤其是三班那位選手緊張得像什么都忘記了似的。主持人問(wèn)他題目，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地望著(zhù)題目，無(wú)奈地等待著(zhù)倒計時(shí)的結束。就這樣，三班的選手眼睜睜地失去了20分。
而郁抒涵，卻是十分從容，像是在對題目說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧!多么難的題目我都不怕!”當主持人問(wèn)她的時(shí)候，她似乎都沒(méi)有猶豫，立馬就說(shuō)出了答案。我看出她對這些題目都十分熟悉，好像都不用思考，就脫口而出了。答完題，她面露一點(diǎn)點(diǎn)不易被人發(fā)現的微笑。后面的一道道題，回答依然十分順暢，這些詩(shī)詞就像是長(cháng)在她身上似的，成為她的一部分。最終，不出所料，郁抒涵獲得了年級詩(shī)詞大賽的第一名。
回教室的時(shí)候，我問(wèn)她是不是特別激動(dòng)，她聽(tīng)了只是淡淡地笑了笑。你看，她就是這樣，取得了好成績(jì)，也從不驕傲。她真是我學(xué)習的好榜樣!
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文4
今天我要夸的是我的同學(xué)鄒欣怡，她是個(gè)樂(lè )于助人的人。
事情是這樣發(fā)生的：在星期二的下午，我在下樓梯的時(shí)候，一不小心，將腳歪了一下。��！一股鉆心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時(shí)我心想：“我都已經(jīng)下到樓梯一半了，就堅持一下走下去吧！”哎呀！誰(shuí)知道我卻跌倒在了樓梯上，我的'眼淚不禁流出來(lái)了。正在我不知道該怎么辦的時(shí)候，周欣怡同學(xué)抱著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)本路過(guò)這里，看見(jiàn)我倒在樓梯上，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“徐思穎你沒(méi)事吧？要不要給肖老師說(shuō)？”我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已，沒(méi)什么大不了的，我還要堅持上課呢！”于是周欣怡一邊抱著(zhù)作業(yè)本，一邊扶著(zhù)我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來(lái)涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺(jué)自己的腿終于恢復原樣了。
我對周欣怡說(shuō)：“謝謝你！”她微笑地看著(zhù)我，搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂(lè )的好品質(zhì)，她是值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習的好榜樣！
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文5
我們班有個(gè)同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻梁有點(diǎn)扁。
王子漪最?lèi)?ài)讀書(shū)了。一個(gè)星期五的下午，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我看同學(xué)們誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)就回答得又快又好。老師這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)知道一些名人故事，請他（她）上來(lái)給我們講一講�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們都議論紛紛，我也想：我又沒(méi)有準備名人故事，這可怎么講？這時(shí)，我看到王子漪舉起了手，老師說(shuō)：“王子漪同學(xué)，你來(lái)到講臺上試一下�！蓖踝愉舸蠓降刈叩街v臺上，繪聲繪色地講起來(lái)……她講得很好，同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。
王子漪講完了，下課鈴也響了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下一次我們繼續講名人故事，請大家回去準備一下�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”
下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上做游戲，有的賽跑，有的玩游戲，有的跳繩，而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書(shū)，我不明白她為什么不出去玩。于是，我就走到她面前，問(wèn)：“你怎么不去玩呀？”她說(shuō)：“看書(shū)是我最快樂(lè )的時(shí)候，所以我要多讀書(shū)�！蔽野底韵露Q心：我要向她學(xué)習！
從那以后，我就像王子漪一樣做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文6
這學(xué)期我們班的同學(xué)有五十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友楊燁路吧！
楊燁路的個(gè)子不算高，不胖不瘦,梳著(zhù)馬尾辮.她有一雙明亮的眼睛。每次楊燁路笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，李老師叫我們拿出橡皮泥來(lái)，我打開(kāi)文具盒一看，呀，橡皮泥沒(méi)帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，我急得像熱鍋上的螞蟻,可再急也沒(méi)有辦法了，只能傻傻地坐著(zhù)。這時(shí)候旁邊伸過(guò)一雙胖乎乎的小手來(lái)，手上拿著(zhù)一盒橡皮泥，原來(lái)是楊燁路把自己在用的橡皮泥讓給了我。有了這盒橡皮泥我才上完了這節課。
楊燁路是個(gè)助人為樂(lè )的人，還有一次，我忘記帶排球了，我很著(zhù)急，就急忙告訴了好朋友楊燁路，楊燁路聽(tīng)了以后，飛快地跑走了。正當我不知道該怎么辦的時(shí)候，楊燁路匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一個(gè)排球，說(shuō)：“快去墊吧！”我很感謝楊燁路，并且要向楊燁路學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神。
這就是我們班的楊燁路，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。
夸夸我的同學(xué)寫(xiě)人作文7
我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生，體育運動(dòng)是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著(zhù)足球立即跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認認真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著(zhù)眉毛，眼睛注視著(zhù)作業(yè)，顯出一副認真的表情。我興奮地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴厲地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χ�(zhù)說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《本日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說(shuō)：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我對丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
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