精選同學(xué)作文合集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)作文 篇1

　　在一所學(xué)校里，有這樣一個(gè)互相團結友愛(ài)的這么一個(gè)大家庭對，這就是我們班，這就是我們班的同學(xué)們做的努力，我們班已經(jīng)連續六年獲得，全年級最優(yōu)班級，我們互相團結友愛(ài)，每次有了困難，大家都會(huì )第一時(shí)間來(lái)鼓勵他，支持他，如果某人轉學(xué)了，我們也會(huì )想念他。

　　我們班同學(xué)不但團結友愛(ài)，互相幫助，我們還有個(gè)稱(chēng)呼叫，全年級最優(yōu)秀，最幽默班級，為什么說(shuō)我們班幽默呢？因為我們班的好幾個(gè)人已經(jīng)獲得了，全校最幽默學(xué)生，就是我們學(xué)校有一個(gè)小節目，要一個(gè)班里選出最幽默的學(xué)生參加這個(gè)節目，段子要自己編的，我們班的人，獲得，這樣的榮譽(yù)，是靠著(zhù)自己的努力，也是我們全班的同學(xué)的幫助，我們每個(gè)人都向他們提過(guò)一個(gè)段子，再結合一下，就成了最好笑的段子。

　　我們班里人，不但是個(gè)優(yōu)秀班級，最幽默班級，還跆拳道最強的班級，我們班，百分之50的人參加跆拳道比賽，30%的人，是參加過(guò)跆拳道興趣班，開(kāi)始沒(méi)參加過(guò)比賽的人，但這些人也非常厲害，但是他們是不要去參加，就像我我也參加過(guò)跆拳道比賽，全年級第一，還有全國小學(xué)生比賽第三名，還有全縣跆拳道第一名，還有我們班最厲害的是已經(jīng)轉學(xué)的吳良玉，他平時(shí)不喜歡用跆拳道傷人，但是他的武術(shù)非常的厲害，獲得獎比我還多還多，他已經(jīng)好幾級了，但是他很謙虛，他都不說(shuō)自己有多厲害，但我們學(xué)過(guò)跆拳道的都知道他有多么厲害，可以連續踢破十塊木板，也是倒掛最厲害的。

　　看著(zhù)這就是我們班，這就是我們多功能班級。

同學(xué)作文 篇2

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣。

　　“這是誰(shuí)干的？”我大聲的問(wèn)。沒(méi)有一個(gè)人回答我。

　　第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對我的文具下手，我越來(lái)越生氣，我想我一定要看看這事是誰(shuí)干的。

　　第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來(lái)了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說(shuō)原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時(shí)候一起談一談。

　　“里為什么要弄我的東西？”我有點(diǎn)生氣的問(wèn)他。

　　“因為你上課不守紀律影響到了別人�！彼�回答道。

　　“關(guān)你什么事？”我有點(diǎn)想不明白。

　　“里上課影響別人，對不對？”

　　“對不對也和你沒(méi)啥關(guān)系�！蔽疫�是那么生氣。

　　“我現在問(wèn)你‘對不對’，沒(méi)問(wèn)你有沒(méi)有關(guān)系�！�

　　“不對。咋啦？”我的聲音漸漸小了。

　　“不對你還做？你影響了別人，現在知道錯了，不應該改嗎”

　　毛家睿的話(huà)讓我明白了上課不守紀律是不對的，既影響了老師的講課，有影響了周?chē)�同學(xué)的學(xué)習。本來(lái)我們以前是很好的朋友，我應該改掉壞毛病，和他繼續做朋友。

　　“如果你現在開(kāi)始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對。

　　“嗯，我一定改正，對不起�！蔽覞M(mǎn)臉歉意的說(shuō)到。

　　“我也對不起，我不該扔你東西�！�

　　之后，我上課很專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，不再講小話(huà)，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。

同學(xué)作文 篇3

　　這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。

　　今天我不像往常一樣去學(xué)校，應為今天是區運動(dòng)會(huì )。平常同學(xué)都不帶手機或MP3，可今天老師特批說(shuō)：“可以帶手機或MP3”。

　　就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個(gè)位同學(xué)的MP3“不翼而飛”了那位同學(xué)很生氣，就開(kāi)始懷疑身邊的同學(xué)，因為他身邊只有我所以開(kāi)始懷疑我，老問(wèn)我那沒(méi)拿他的MP3我說(shuō)：我中午去吃飯了下午才回來(lái)沒(méi)看到。

　　就在回學(xué)校的路上他老纏著(zhù)我不放問(wèn)我拿沒(méi)拿我說(shuō)：沒(méi)拿他還不信硬說(shuō)是我拿的，我很生氣大聲的說(shuō)：沒(méi)拿就是沒(méi)那干嘛說(shuō)是我拿的。反正我沒(méi)拿，這件事我告訴了老師老師對他說(shuō)：沒(méi)有證據不能說(shuō)是人家拿的丟了東西找老師別找同學(xué)萬(wàn)一冤枉了他門(mén)怎么辦。

　　我知道了被人誤解的滋味如果我們沒(méi)有證據是不可以說(shuō)某些事是他干的這樣會(huì )誤解別人

同學(xué)作文 篇4

　　嘿！大家好。知道我的“小饞貓男人婆”同學(xué)嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。想知道她的外號為什么叫“男人婆”嗎？那么我來(lái)給你介紹一下吧！

　　王亞男橢圓形的臉蛋上有一雙水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一張大嘴巴。很吃驚吧？她的名字也很特別，姓王名亞男，她是個(gè)小女孩，但名字里的“男”字卻影響了她，在同學(xué)心里自然成了一個(gè)假小子。我們便給她起了個(gè)外號叫“

　　男人婆”。

　　有一次，上活動(dòng)課，我們樂(lè )呵呵的玩著(zhù)。有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打排球，還有的玩呼啦圈。而我和一些女生在閑聊。忽然，趙家駿喊道：“‘男人婆’、‘潤滑油’、‘小米�！�、‘鈴鐺’、‘螢火蟲(chóng)’你們怎么不玩游戲，在那兒瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫習慣了，便不理他�？墒�，“男人婆”可是個(gè)新詞。我們瞪大了眼睛對著(zhù)王亞男喊：“‘男人婆’�！蓖鮼喣胁粯�(lè )意了，用力跺腳，忽然她猛一轉身，一拳頭朝趙家駿打去，打到了他的鼻子上，他捂著(zhù)鼻子嗷嗷直叫。王亞男樂(lè )了大笑著(zhù)說(shuō)：“你這只馬兒怎么這么不聽(tīng)話(huà)，你姐手上可沒(méi)長(cháng)眼�！壁w家駿怕了一溜煙就跑掉了。我和女生們都哈哈大笑，笑王亞男的外號起的真好，太適合她了，一副男人長(cháng)相，兇起來(lái)也很像男人。她的外號名不虛實(shí)吧！

　　王亞男的大嘴巴使她成了一個(gè)“小饞貓”。今天放學(xué)，王亞男提議要去我家，我知道她一定又想到我家蹭飯吃了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。一次，王亞男到我家吃飯吃了三大碗（菜加飯一共三大碗）。這次，媽媽又可以做好吃的了。我的飯量小，王亞男一來(lái)媽媽就夸王亞男吃飯好，接著(zhù)就批評我飯量太少了。所以，今天回家看來(lái)水果是不能吃了，晚飯時(shí)要留著(zhù)肚子和王亞男比飯量吧。王亞男剛進(jìn)我家門(mén)看到水果中有她最?lèi)?ài)吃的草莓，三大口就全吃光了，我見(jiàn)了也想吃，可想到晚飯要和王亞男比飯量，便沒(méi)心思吃了，我立刻做好吃飯的準備，因為沒(méi)吃水果我的肚子已餓得“咕咕”叫了。

　　媽媽端來(lái)米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯�！巴�！好棒的飯呀！”王亞男驚奇的說(shuō)。我開(kāi)始吃飯了狼吞虎咽的吃著(zhù) ，媽媽看見(jiàn)我吃得真么，好便夸起我來(lái)了。最后，以王亞男吃了四大碗，我僅吃了四小碗而告終。我真佩服王亞男的“饞”。

　　王亞男你的外號個(gè)個(gè)名不虛實(shí)呀！

同學(xué)作文 篇5

　　悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��！ ——題記

　　以前，我從不曾想到過(guò)，一代偉人毛澤東竟然曾經(jīng)有過(guò)一段那般活力張揚的青春歲月。于是，那個(gè)在我的印象之中會(huì )伏案讀書(shū)至深夜，能夠運籌帷幄之中，決勝千里之外的偉人形象也漸漸立體、豐滿(mǎn)了起來(lái)。

　　不像其它展現毛澤東中年時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)的影視作品，《恰同學(xué)少年》選取了其在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)的那段飛揚的歲月，為觀(guān)眾呈現了毛澤東和那一群年輕人絢爛的青春。讓我們得以從一個(gè)全新的角度了解偉人。

　　青春本身就是一段最美好、最張揚的歲月，是一段孕育著(zhù)理想與抱負，醞釀著(zhù)個(gè)人與國家的未來(lái)的金色年華。偉人更是這樣，我想，當中年之后的毛澤東回憶起自己在第一師范時(shí)與那些與自己有著(zhù)相同愛(ài)國熱情的朋友們時(shí)，他沉靜的血液一定會(huì )再度沸騰起來(lái)，不然，當領(lǐng)袖“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍”之時(shí)，在遠觀(guān)“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”之時(shí)，怎么感嘆“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯，悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��！”

　　你可以說(shuō)他們“初生牛犢不怕虎”，是的，他們確實(shí)做了許多看似“胡鬧”的事情，但是，這些所謂的“胡鬧”不正是一群青春飛揚的年輕人在為自己心中的理想奮斗嗎？他們敢公然反對袁世凱，印發(fā)小冊子“煽動(dòng)”群眾“反袁”，更換慶賀袁世凱加冕的條幅。他們自己開(kāi)辦工人夜學(xué)，在弄清工人們?yōu)槭裁床粓竺麉⒓訒r(shí)，想出多種多樣創(chuàng )意的方法，吸引工人們報名，并且自己給他們當老師，他們在面對一群戰敗而歸卻想占領(lǐng)長(cháng)沙城的潰軍時(shí)，在城中幾乎所有人都想著(zhù)要逃命時(shí)，身為學(xué)生的他們卻臨危不亂，堅定地挑起了關(guān)乎這座城市的命運的擔子，并最終憑借膽量與過(guò)人的智慧讓潰軍繳了槍?zhuān)�贏(yíng)得了勝利。這是一群年輕人在抒寫(xiě)自己的理想與決心。所以，當這群年輕人成長(cháng)為之后中國的領(lǐng)導者與開(kāi)拓者時(shí)，這一切便會(huì )讓人覺(jué)得理所應當。

　　因為，少年強則國強！那句“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��！”響徹天空。

同學(xué)作文 篇6

　　在這將近一年的時(shí)間里，我認識了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無(wú)私地幫助我。我對他們懷著(zhù)真誠的感激之情，因為他們關(guān)心我。

　　我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí)，他展現出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著(zhù)嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì )在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò)，我懂得他的友好，他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚帆。

　　我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(cháng)，心胸寬廣，樂(lè )于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著(zhù)一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭，十多個(gè)同學(xué)和我同臺相搏。唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話(huà)，這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

　　到了現在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因為每次數學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。

　　在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“羅鈺婷，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì )有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個(gè)對手。

　　他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的'人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動(dòng)了我，我將感激一生。

同學(xué)作文 篇7

　　親愛(ài)的李華，

　　謝謝你九月十六日的來(lái)信。我昨天才得到它，因為我已經(jīng)出差一個(gè)星期。

　　在你的信中，你告訴我，你喜歡你的工作，在上海市。在我看來(lái)，上海是一個(gè)令人興奮的和一個(gè)美麗的地方。試著(zhù)在你的業(yè)余時(shí)間享受自己除了你專(zhuān)心工作外。

　　我很抱歉的說(shuō)我不會(huì )去上海，因為我們學(xué)校將舉辦一次露天聚會(huì )。我不得不為節日表演準備。順便說(shuō)一句，請你來(lái)參加我們的聚會(huì )杭州是如此美麗的秋天，我肯定你會(huì )喜歡它的。

　　你的

　　張宏

同學(xué)作文 篇8

六（1）班的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是本班的班長(cháng)，我想請你們聽(tīng)我說(shuō)。

　　我想問(wèn)你們，你們覺(jué)得當班干部是不是很好呢？我想你們一定會(huì )回答“是！”。為什么呢？因為班干部可以批評別人？因為班干部可以做任何事都不被人批評？還是因為班干部可以掌握班權呢？如果你們是這樣想的，那我告訴你們，你們是錯的。其實(shí)班干部并不像你們想象的那樣，當班干部不是為了掌握班權，而是為了幫助老師。你們想一想，難道我說(shuō)得不對嗎？如果所有的事都讓老師一個(gè)人做，那老師會(huì )怎樣？勞累過(guò)度而生��？縮短壽命？還是整天帶著(zhù)“熊貓眼”？所以請你們不要再對我們這些班干部說(shuō)三道四了。

　　如果讓你們當班干部，你們一定會(huì )毫不猶豫的接受。但你們如果當了班干部，你們真的能夠幫助老師“減負”嗎？你們可知道當了班干部就必須做到以身作則，更要“鐵面無(wú)私”，不能驕縱任何一個(gè)同學(xué)，必須幫他改掉壞習慣。然而這些你們做得到嗎？你們或許會(huì )說(shuō)當然做得到。但如果你真的當上了班干部，那你一定會(huì )覺(jué)得“后悔”的！

　　同學(xué)們，你們可記得前幾天的雪玲。你們難道沒(méi)看到她淚流不止嗎？或許你們會(huì )幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“她活該！”但你們有沒(méi)有想過(guò)？如果你們是她，你們的心情難道就不會(huì )向她那樣嗎？雖然，她以前直至現在給人的印象一直都不好，甚至使人討厭，但我鄭重的告訴你們，她真的變了許多，她變得會(huì )笑了，她懂得了幽默，她還懂得安慰別人。這一切難道不值得我們欣賞嗎？

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也曾經(jīng)為了你們而哭過(guò)�？吹侥銈冊谡n堂上說(shuō)話(huà)，我便好心的提醒你們。沒(méi)想到你們竟然從此對我說(shuō)三道四，那一次我真哭了。但我知道哭是沒(méi)用的，既然你們愛(ài)說(shuō)，就讓你們說(shuō)吧。我走我自己的路，讓你們去說(shuō)吧！我是一個(gè)班干部，為了讓你們改掉壞習慣，讓你們能考個(gè)好成績(jì)，我們這些班干部為了你們付出的一切一切，雖然辛苦，但只你們改正。有時(shí)我們等的是一句“謝謝”，然而你們卻給我們這樣的回報——在背后說(shuō)我們壞話(huà)，不和我們做朋友！

　　同學(xué)們，請聽(tīng)我說(shuō)！你們對我即使是冷淡、是說(shuō)三道四、是絕交，我都不在乎。我在乎的是，請你們不要再傷害自己，傷害像雪玲一樣的班干部了！如果班干部真的有錯，你們也不能對他們說(shuō)三道四，而是要跟他們說(shuō)他們的錯，讓他們改正。如果他們不接受的話(huà)，你們也可以告訴老師，讓老師跟他們說(shuō)，并讓他們改正。

　　同學(xué)們，請行動(dòng)起來(lái)吧！

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