同學(xué)之間的事小學(xué)作文（精選45篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的同學(xué)之間的事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇1
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲、下棋，親密極了！
有一次，第一節下課時(shí)，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來(lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話(huà)也不說(shuō)。畢竟我心里有事，老師說(shuō)得一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！
終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。
我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵卣f(shuō)：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會(huì )有朋友了，那樣你會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會(huì )有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)“好吧，媽媽?zhuān)颐魈烊ズ蛯O雨暢道歉�！�
來(lái)到學(xué)校，我想孫雨暢不會(huì )理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！
要記住這篇文章哦：我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇2
今天我慘死了，因為我和我的同學(xué)徐潤生絕交了，徐潤生是我第一好的朋友，我也和我的第二好的朋友王飛揚絕交了。
事情是這么一回事，今天上午第四節音樂(lè )課，音樂(lè )老師要去當評委，老師讓我們在教室里看《小美人魚(yú)》，黃心怡和葛洲負責記名，我湊了湊熱鬧，幫助他們倆記名。
之后，吃中午飯的時(shí)候，王飛揚說(shuō)：“秦昊飛，你把我們男生都出賣(mài)了”。我不明白是怎么回事，他又說(shuō)：“今天音樂(lè )課，你把我、段正濤、陳維宇等等的人記下來(lái)了”。我一想：這肯定是徐潤生告訴他的。
下午放學(xué)了，我在看《二十四孝》，徐潤生在我后面說(shuō)：“秦昊飛，別裝刻苦樣了�！蔽覛獾囊淮虿怀鰵鈦�(lái)，我火了：“徐潤生，我跟你絕交。你不能這么損我”�！靶�，誰(shuí)損誰(shuí)還不一定哪！”他說(shuō)。
到了坐班車(chē)的時(shí)候，徐潤生又把王飛揚說(shuō)的話(huà)重復了一遍：“秦昊飛，你把我們男生都出賣(mài)了�！薄澳阌謸p我了”我說(shuō)�！靶�，誰(shuí)損誰(shuí)還不一定哪！”我打他了一下�！靶�，你等著(zhù)瞧”。我也說(shuō)。
晚上，我接到他的電話(huà)：“秦昊飛，對不起�！蔽艺f(shuō)：“徐潤生，我不會(huì )跟你絕交的，我們還做好朋友吧”！
就這樣，我和徐潤生還是好朋友。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇3
下午的時(shí)候我和羅澤楊搞好了衛生，背著(zhù)書(shū)包和飯包到了圍棋教室。那時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了，于是我們開(kāi)始坐下下圍棋。第一盤(pán)棋，是他贏(yíng)了，雖然我把他的棋吃掉一片，但羅澤楊把我的棋吃掉了兩片，而且還挺大的。
于是我們就開(kāi)始下第二盤(pán)。第二盤(pán)棋我贏(yíng)了，我的地盤(pán)非常大，他的地盤(pán)非常松，而且我還吃掉他幾片，他活得也很小，還送我一道很強的外勢，我還搶了他一個(gè)角。
其實(shí)我們這兩盤(pán)棋都沒(méi)下完，我和羅澤楊判斷了一下兩方的形勢，第一盤(pán)我比他差多了，第二盤(pán)他比我差多了，所以我們判斷第一盤(pán)棋他贏(yíng)，第二盤(pán)棋我贏(yíng)。我們下課以后走之前，羅澤楊跟我說(shuō)他的家在信義坊，叫我晚上去他家下盤(pán)圍棋，我答應了他。于是我們倆約好了，就高高興興地走了。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇4
今天我和我幼兒園的同學(xué)聚會(huì )，一起去長(cháng)興島采橘子。到了那里我們分成2組，每一組第一個(gè)小朋友拿著(zhù)對講機，看哪組采的橘子最多。采了一會(huì )兒，我們每個(gè)小朋友都走散了，自己管自己采了，每個(gè)人都采了很多橘子，有的采了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，有的只采了半筐橘子。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，采橘子的活動(dòng)就結束了，我們拍了一張集體照留念。
采完橘子我們在草坪上玩起了游戲。一開(kāi)始我們大家一起踢足球，后來(lái)因為男生女生吵架了，所以男生女生分組玩游戲。吵架還挺激烈的，吵到了吃中飯的時(shí)候還在吵，在吃飯的時(shí)候也沒(méi)有停。午飯過(guò)后，因為我們女孩拿出了大帳篷，男生們都很想進(jìn)來(lái)玩，紛紛投降加入我們，最后只有一個(gè)男生沒(méi)有投入我們的小組分隊。于是，他想了一個(gè)主意，他說(shuō)：“如果你們想要吃我媽媽烤的雞翅和香腸就要讓我參加你們的隊”。他還讓我和其他幾個(gè)小女孩到他的帳篷里去，我們很奇怪，原來(lái)他想讓我們去投靠他的�？晌艺f(shuō)：“我已經(jīng)投靠你了呀！”其他女孩也都說(shuō)：“我們也都投靠過(guò)你了”。最后小男孩沒(méi)有辦法只能把我們放了出去，每個(gè)人都吃到了烤雞翅和烤香腸。
這一整天玩的好高興啊。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇5
今天上操時(shí)，焦孟群踢了我一下，把我的衣服弄臟了。
我非常惱火，但是，我又覺(jué)得他是不小心的，于是，我忍了忍，繼續做操。過(guò)了一會(huì )兒，焦孟群又踢了我一下，這次，我覺(jué)得他是故意的。于是，我想報復他，過(guò)了一會(huì )兒，我也踢了他一下，他的衣服也被弄臟了。他大聲說(shuō)：“干什么？”我說(shuō)：“誰(shuí)讓你把我的衣服弄臟了？”他笑了笑說(shuō)：“我又不是故意的�！蔽冶緛�(lái)想原諒他的，可是他的笑讓我很不滿(mǎn)意。我不高興地說(shuō)：“笑什么呀，你都把我的衣服弄臟了呢！”他舉起手剛想打我，就被朱老師看見(jiàn)了，他趕緊放下手，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。到了放學(xué)，我獨自在街上走著(zhù)，只見(jiàn)焦孟群跟上來(lái)，摟住我的脖子，說(shuō)：“王譯民，以后我們再也不打架了，好嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“好的�！庇谑俏覀兙透吒吲d興地分手了。
原來(lái)寬容別人的過(guò)失，理解別人的錯誤，是多么令人愉快的事啊
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇6
我是一名六年級的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著(zhù)時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復復的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻――團團轉，怎么也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來(lái)了！她數學(xué)還不錯�！翱�，張鈺涵！請你幫我看看，這題我做不出來(lái)�！睆堚暫�(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)�！斑@題我還沒(méi)做，我們一起研究吧�！睆堚暫闷鹱郎系墓P，在草稿紙上畫(huà)起了線(xiàn)段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái)，她看了我的計算后，又看了看書(shū)，笑了：“你把161寫(xiě)成167了�！薄鞍�？我看看！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，張鈺涵，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯�！薄鞍酌骰�，不是我要說(shuō)你，你馬虎的毛病哪天才會(huì )好呀，上次“斂”字寫(xiě)成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著(zhù)她真誠的目光，我羞愧萬(wàn)分�！皬堚暫�，放心，我一定改，你看我的行動(dòng)吧！”這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(cháng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對象；學(xué)習中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂(lè )時(shí)，同學(xué)與我共同分享。
現在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì )永遠記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。
同學(xué)之間是競爭對手，兩人可以互相幫助，互相進(jìn)步。同學(xué)之間也是好朋友，兩人可以一起學(xué)習，一起刻苦鉆研，也可以在別人困難的時(shí)候給予寬容。
記得四年級的時(shí)候，我經(jīng)常丟三落四，不是丟了這個(gè)，又找不到那個(gè)。這次果不其然，上學(xué)的時(shí)候，我又忘記了帶筆。
正在我慌亂的時(shí)候，好朋友突然拍拍我的肩膀，遞給我一支筆，一邊笑了笑。我既興奮又激動(dòng)，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用眼神來(lái)表示感謝。
中午午休，老師都在辦公室里坐著(zhù)，這正是那些男生最活躍的時(shí)候，我們女生最為反感。恰好，我剛要提筆寫(xiě)字，幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進(jìn)攻：只見(jiàn)他們猛地推開(kāi)桌子，我猝不及防，桌角擦破一點(diǎn)皮，這倒沒(méi)有大礙，只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上，我撿起它，擦去灰塵，看起來(lái)是不能再用了，我慚愧的很，自己沒(méi)有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著(zhù)，要不和她道個(gè)歉，以后賠她吧，畢竟看她總是拿這筆寫(xiě)字。我走到她座位上，把弄壞的筆還給她，說(shuō)了聲“對不起”，沒(méi)想到她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從抽屜里掏出另一支筆借我，我極其驚訝：”你不生氣嗎？“”沒(méi)有啊，你也不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)笑了笑。
俗話(huà)說(shuō)：患難才能見(jiàn)真情。我和同學(xué)之間互相幫助，互相包容，才能建立友誼。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇7
同學(xué)之間應該相互尊重，同學(xué)之間應該相互信任，同學(xué)之間應該相互謙讓?zhuān)夷谴挝覅s犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯誤。
那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jì)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0.5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評。
忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒(méi)人，把小華的一道題改錯了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來(lái)，指著(zhù)我改過(guò)的那道題說(shuō)：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說(shuō)：“還真是，我真判錯了，應該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了。
回到教室，老師發(fā)表成績(jì)，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表?yè)P，同學(xué)的贊美，我卻低下了頭�；丶业穆飞�，小花向我打招呼，嗨！你說(shuō)誰(shuí)這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過(guò)這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說(shuō)�！拔抑皇情_(kāi)玩笑�！毙∪A說(shuō)。
我想：人不可以做誠實(shí)的叛徒，我還是把這件事說(shuō)了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽(tīng)后并沒(méi)有責怪我，而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次改就是了，看著(zhù)她輕松的背影，我十分內疚。
是��！人沒(méi)了誠實(shí)還會(huì )有什么呢？
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇8
我有一個(gè)不愛(ài)撒謊的同座位每一次老師問(wèn)他自己是不是犯錯了。他沒(méi)一次都承認，有一次我問(wèn)他難道你就不會(huì )隱瞞一下嗎？他卻說(shuō)：“錯了就錯了，有什么要隱瞞的，隱瞞只會(huì )讓自己的內心受到蒙蔽，與其被蒙蔽，還不如讓自己的心潔白一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)被深深的震撼了�？墒怯袝r(shí)他又是那么倔強。
記得有一次老師布置完作業(yè)，他就以他那飛快的寫(xiě)字速度把作業(yè)坐的就剩下聽(tīng)寫(xiě)了。他就叫我給他報詞，我正在寫(xiě)作業(yè)忙不開(kāi)身，因為我也有自己的作業(yè)呀！不是只有他才有作業(yè)，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！我就對他說(shuō)：“你自己抄一遍，不就行了嗎？”他卻說(shuō)：“不行我媽媽叫我不能抄她能看出來(lái)�！蔽矣终f(shuō)了：“那你不能回家寫(xiě)？”他說(shuō)：“我媽媽今天不在家，沒(méi)人給我報聽(tīng)寫(xiě)�！蔽揖驼f(shuō)了一聲我就不幫你報！他就躲在一旁哭了。我就想了他又不是女的，怎么這么容易哭呀！我就不耐煩的對他說(shuō)：“你別哭了，我給你報還不行嗎？”他漸漸的不哭了。
我的同座位就是這樣誠實(shí)、倔強。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇9
今天課間，幾位男同學(xué)合伙開(kāi)胡涵清同學(xué)的玩笑。尤其是陳天瑞，居然說(shuō)她智力零，誠實(shí)負一百……
周老師聽(tīng)見(jiàn)了，把這幾位男同學(xué)叫到跟著(zhù)，狠狠地批語(yǔ)了他們，讓他們深刻誠認反醒自己的錯誤，并向胡涵清同學(xué)道歉。陳天瑞心不在焉地說(shuō)：“對不起�！崩蠋熣f(shuō)她態(tài)度極不誠懇，讓他再次向胡涵清同學(xué)道歉。
大家走到一起就是緣分，同學(xué)之間應該互相幫助，團結友愛(ài)。
叮零零……”，隨著(zhù)一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著(zhù)往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì )她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說(shuō)：“你忍著(zhù)點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀廣潮她哽咽著(zhù)說(shuō)，“真巧呀!我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋�(zhù)她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè )自己!我希望每個(gè)人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任!
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇10
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，而我們就是這個(gè)大家庭的成員，每天在一起，總會(huì )發(fā)生這樣那樣的事兒，有的令人高興，有的令人傷心，還有的令人后悔。
二年級時(shí)，我和好朋友黃宇軒形影不離，每天都是一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。然而因為有一件事，我們的友誼破裂了。
那天，我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，可一不小心，寫(xiě)錯了一個(gè)字，我便想拿橡皮擦掉，可誰(shuí)知，我的橡皮竟像人造衛星——不翼而飛了。我開(kāi)始遍地尋找橡皮擦，忽然，我發(fā)現我的那塊橡皮在我的好朋友那里，我不管三七二十一，把那塊橡皮搶了過(guò)來(lái)，黃宇軒急得直跺腳，嘴里還說(shuō)：“那是我的橡皮，那是我的橡!”我立馬口齒伶俐地說(shuō)：“平常你用的可不是這塊橡皮�！秉S宇軒眼急了：“那是我昨天晚上才買(mǎi)的�！蔽铱晒懿涣四敲炊�，擦完錯字就放進(jìn)了書(shū)包里。黃宇軒的眼淚在眼眶里直打轉。那一天，我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)�；丶液�，我才發(fā)現，我的那塊橡皮在桌上靜靜躺著(zhù)呢。此刻，它正笑瞇瞇地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你今天沒(méi)把我帶上學(xué)校�！蔽业膬刃膽M愧極了。
第二天，我拿出橡皮，向黃宇軒道歉�？伤麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�
“友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！蓖瑢W(xué)之間也如此。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇11
同學(xué)是我們難過(guò)時(shí)的知己，是我們傷心時(shí)的開(kāi)心果，也是在我們遇到困難時(shí)伸出雙手幫助我們的人。
記得那是一個(gè)禮拜五，上午語(yǔ)文測試，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時(shí)，李亞茹輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，以后再努力��！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我就氣不打一處來(lái)，火冒三丈地沖她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見(jiàn)到你！”這時(shí)。她知趣地走開(kāi)了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什么時(shí)候，我抬起頭，卻看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一盒餅干和一瓶礦泉水�？赡苁强蘖税胩�，我的肚子唱起了“空城計”。于是，我不管三七二十一地吃起來(lái)。正當我快吃完的時(shí)候，在餅干盒里發(fā)現了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來(lái)，打開(kāi)一看上面寫(xiě)到：考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力；罵了我沒(méi)關(guān)系，下次我罵你；吃起東西來(lái)沒(méi)關(guān)系，友情一樣再延續�？赐赀@張紙條，我笑了起來(lái)。此時(shí)，我也注意到了門(mén)縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著(zhù)我呢……
通過(guò)這件事我懂得了要珍惜同學(xué)間的友情。有伙伴在身邊的時(shí)候是你最幸福的時(shí)候。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇12
在上幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)發(fā)生過(guò)一件事。
有一次，我和李金洪正在幼兒園外面的乒乓球臺那里打乒乓球。我們玩得非常高興。李金洪說(shuō)：“我們來(lái)玩乒乓球拍的游戲吧！”我說(shuō)：“不行，要是砸到同學(xué)怎么辦？”他說(shuō)：“不會(huì )砸到的�！蔽艺f(shuō)我不玩。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不和他玩，讓我和他玩吧！”說(shuō)著(zhù)，從我手中奪過(guò)了乒乓球拍。于是，李金洪和哪的同學(xué)玩了起來(lái)，他們玩得還挺高興�？墒�，因為那個(gè)同學(xué)扔得太遠了，李金洪一時(shí)沒(méi)有接住，那個(gè)拍子一下砸到了一個(gè)女同學(xué)的頭上，那個(gè)女同學(xué)哭了。還有幾個(gè)同學(xué)去告訴了老師。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李金洪，你也真是的，你為什么不玩打乒乓球，非要玩能扔乒乓球呢？”最后，李金洪哭了。我說(shuō)：“李金洪，你以后不再玩這么危險的游戲了，要不然你不僅會(huì )被老師罵，而且還會(huì )被家長(cháng)罵呢！”他也得到了教訓。
從那以后，李金洪再也沒(méi)有玩過(guò)危險的游戲。我也得到了啟發(fā)，在真理面前，一定要堅持自己的意見(jiàn)。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇13
我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們在一起做游戲，本來(lái)玩得挺開(kāi)心的，但由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭執，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了以后并沒(méi)有批評我，而是問(wèn)我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì )更多一些�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說(shuō)了聲“對不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對自己的好處。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇14
今天天氣很美，我和同學(xué)們一起去羊巖山玩。
去羊巖山的路上我們看見(jiàn)了天空堆著(zhù)一片片白云，地上長(cháng)滿(mǎn)了草和花，還看到大茶壺，又看到了茶葉梯田。突然，我想：為什么叫羊巖山呢？后來(lái)我問(wèn)了才知道：說(shuō)山頂石壁有石影似羊，又有石紋隱似蛇，所以叫羊巖山，羊巖山上也就有了羊碑和蛇碑。這可把我樂(lè )壞了！
我們到了目的地，看見(jiàn)了很多好玩的東西，我和王弈諾就開(kāi)始采花，采了好多野花。最后在山洞里搭起了帳篷，就在里面玩，好多薯片掉在帳篷里。忽然，好像有什么聲音？帳篷外傳來(lái)了一個(gè)怪怪的聲音：“我是小偷……”我們趕緊把帳篷的窗簾拉了起來(lái)，那個(gè)發(fā)出怪聲的人其實(shí)就是我爸爸！戚盼說(shuō)只要外面的人都是小偷，強盜，我們嚇得直往后退！
我很想嘗試一下如何采摘？也真想嘗嘗茶葉的味道！我知道茶葉是一種很香的東西，不但可以泡茶，還可以美容，還可以提神和降壓，這些都是它能做到呀，茶葉真的非常有用！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇15
“秋游啦！秋游啦！”陽(yáng)光和煦的早晨，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了傅家邊。
到了傅家邊，首先映入眼簾的是一條寬闊馬路，馬路兩旁種著(zhù)許多紅葉石楠、合歡樹(shù)和美人蕉。紅葉石楠下面的葉子是綠色的，上面的葉子竟然是紅色的！仿佛綠草地上開(kāi)滿(mǎn)了紅花，給秋天增添了暖意，真是賞心悅目��！
不久，我們就到了梅花山。放眼望去，深秋時(shí)節，漫山遍野的梅花樹(shù)枝已經(jīng)光禿禿的了，顏色變成了褐色，雖然梅花樹(shù)不及春天開(kāi)花時(shí)那么驕艷，但在我看來(lái)，它用自己的方式積蓄力量，準備明年花開(kāi)得更艷，果結得更大、更多、更好吃。走著(zhù)走著(zhù)，忽然一棵雪松挺立在我眼前，它是寶塔形的，一不留神，這鋒利的松針扎了我一下，讓我覺(jué)得很疼。
跟著(zhù)隊伍，我們來(lái)到了陽(yáng)光嘉園。一進(jìn)大門(mén)，我看到了各種各樣的花草樹(shù)木：有櫻桃椒，佛手，青菜，菊花，還有柏樹(shù)······最讓我吃驚的是，這些青菜居然不用土就能活下來(lái)，而且沒(méi)有蟲(chóng)蛀！經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現種子種在一根管子里，管子隨時(shí)給青菜輸送著(zhù)營(yíng)養液，青菜就是吸收營(yíng)養液活下來(lái)的。我最喜歡的是綠菊。它含苞待放的樣子像一個(gè)害羞的綠衣小姑娘。走出陽(yáng)光嘉園，我們看到了神山湖，它的水很清澈，猶如鑲嵌在傅家邊的一顆璀璨的明珠。
時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們的秋游結束了，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了傅家邊。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇16
櫻子是我小時(shí)的玩伴，在初中的時(shí)候，我們又相遇了。很湊巧，我們成了“背靠背”的姐妹班的同校同學(xué)。
起初，我們共同相遇在校園的一角，卻只是似曾相識，擦肩而過(guò)。終于，在我們的父母相遇時(shí)，才忽而想起這位兒時(shí)的玩伴。于是，校園里常常出現我們兩個(gè)手牽著(zhù)手相互嬉鬧的場(chǎng)面。
櫻子有一頭長(cháng)發(fā)，很黑很迷人。學(xué)校要參加興趣小組了，我們依照約定都報了美術(shù)組，于是，我發(fā)現了她的一個(gè)規律：每一幅畫(huà)上都有一棵櫻花樹(shù)，都在飄散著(zhù)櫻花，無(wú)論深沉的還是輕快的。出于好奇，我在一天休息時(shí)問(wèn)她：“為什么你的畫(huà)里都有櫻花？”她臉上的笑容沒(méi)了，忽然嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“或許現在還不是時(shí)候，在適當的日子里，我會(huì )告訴你的�！睅е�(zhù)好奇，我們跨入了初三，終于有一天，她以微笑對著(zhù)我，說(shuō)：“初一時(shí)答應幫你解開(kāi)謎團，現在，我就告訴你�！庇谑�，我知道了她的秘密。
沒(méi)想到，秘密的揭曉，正是她的離去，她走了，走的悄無(wú)聲息。等我從緊張中醒過(guò)來(lái)時(shí)，她的呼吸已經(jīng)消失了……
二十歲了，我為自己買(mǎi)了張機票到日本的北海道。我看到了許多櫻花樹(shù)和飄飛的櫻花�！皺鸦ㄊ遣皇呛芷�？”我的心跳忽地掉了一拍，聽(tīng)到這熟悉又陌生的聲音了，回過(guò)頭，看到了熟悉又陌生的臉。潛意識促使我脫口而出一個(gè)名字：“櫻子�！彼⑽⒛J了。
我們相約走到一棵櫻花樹(shù)下，我先開(kāi)口了：“流川櫻子，原來(lái)你是日本人，那天你告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我還很吃驚呢，但后來(lái)想想，的確，櫻花是日本的國花，在無(wú)法表明自己的愛(ài)國心時(shí)，或許能用自己的特長(cháng)默默地表達�！彼齾s說(shuō)：“其實(shí)，我只是用自己力所能及的方法來(lái)表達感想�！钡故俏也荒懿峦傅男乃�。最后，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“再見(jiàn)，二十年后，繼續我們的約定�！蔽尹c(diǎn)了頭，她穿了和服送我，我告訴她，無(wú)言地告訴她：“好！”
二十年后，櫻花樹(shù)下，有你有我，在櫻花飛舞的日子。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇17
替罪羊，替罪羊，就是替別人受過(guò)的可憐的小羊，也可以說(shuō)是無(wú)辜的小羊。
說(shuō)到替罪，我還真遇到過(guò)，不過(guò)不是關(guān)于我，而是關(guān)于我小學(xué)同學(xué)。
那天，我們都上課上的很開(kāi)心，但是到了下午的最后一節語(yǔ)文課時(shí)，我們以為今天上課應該會(huì )和以前一樣，但是沒(méi)想到，這節語(yǔ)文課老師竟然陰著(zhù)臉進(jìn)來(lái)的，這回我們大家都不敢出聲，生怕惹火了老師，老師拿他來(lái)”開(kāi)刀“。
不過(guò)，我也挺稀奇的，這段時(shí)間，我們作業(yè)像往常一樣，表現也是和往常沒(méi)什么兩樣啊，既然都差不多，難道老師又要開(kāi)始整頓我們？？我心想，并悄悄的倒吸了一口冷氣，
但是，老師說(shuō)的，我都沒(méi)猜中，還把我嚇了一跳。她說(shuō)：”今天進(jìn)校時(shí)有同學(xué)沒(méi)帶�？�，還說(shuō)自己是別的班的，是誰(shuí)��？“這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)都你看看我，我看看你。
老師看沒(méi)人舉手，就更惱火了，”是誰(shuí)就快點(diǎn)舉手，不要耽誤大家上課的時(shí)間��！“
接下來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有人舉手承認所以老師和我們就這樣干等了差不多半節課，有一些沉不住氣的同學(xué)開(kāi)始抱怨，”查一下愛(ài)�？ㄟ�在不在不就知道了嗎？“真所謂一個(gè)巴掌拍不響，接下來(lái)就有人回答道”進(jìn)校了在補辦一個(gè)不就好了！“這下，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)的，把老師惹火了”今天要是都不承認，就在這等吧！“
這下我是真的怕了，怕老師就這樣和我們耗著(zhù)，我心里不得不開(kāi)始咒罵那不肯承認錯誤的縮頭烏龜。不過(guò)我又想了想萬(wàn)一那個(gè)人不在我們班上呢？憑什么老師就認定那個(gè)人就在我們班上？
就在這時(shí)，有個(gè)男同學(xué)舉起手，大家都在大聲的議論他，”原來(lái)是你呀！“”你早點(diǎn)承認不就好了嗎？“”就是就是，這樣我們就不用白白坐上一節課了�！�
”好了好了，保持安靜！“這是老師發(fā)話(huà)了”你下課去我辦公室一下，順便打電話(huà)給你爸媽?zhuān)兴麄儊?lái)學(xué)校一下�！�
放學(xué)之后，同學(xué)們還在議論這件事，有的同學(xué)還跑到他的座位上問(wèn)他：”怎么回事��？“
他竟然說(shuō)：”又不是我干的，我舉手要上廁所，難道我可以直接沖出去嗎？“”那你打算怎么和老師說(shuō)��？“”和他講清楚唄！“
不過(guò)后來(lái)，老師也沒(méi)當著(zhù)全班的面再講這件事，同時(shí)也沒(méi)當著(zhù)全班的面向這位同學(xué)道歉。從那以后這位同學(xué)倒是成了我們的替罪小羔羊了！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇18
今天我在學(xué)寫(xiě)字，下課了，我就去玩了。這時(shí)，一個(gè)學(xué)寫(xiě)字的同學(xué)把手握緊，然后舉起手來(lái)，我發(fā)現他手里好像有什么圓圓的東西。這時(shí)我想起了彈彈球，可是班級里就只有我一個(gè)人書(shū)包里有三個(gè)彈彈球。
這時(shí)，我看到他就要把手里的東西扔出去了，我就叫了一聲：“原來(lái)你也有彈彈球！”他忽然發(fā)現了我，就連忙把手縮回去，我忽然有點(diǎn)懷疑他了。我說(shuō)：“把你手中的彈彈球給我看一下�！边@時(shí)他又把手放到褲袋里面。
我忽然想去了那個(gè)人以前想方設法的求我把彈彈球送給他，可我都不同意。我心里一下慌了，我連忙跑到自己的座位上，拿起書(shū)包，看了一下，誰(shuí)知彈彈球原來(lái)有三個(gè)的可現在少了兩個(gè)，一個(gè)彩色彈彈球和一個(gè)是黃色彈彈球。
我火冒三丈大發(fā)雷霆在一氣之下，跑到了那個(gè)人面前說(shuō)：“快把彈彈球還給我！”那個(gè)人卻說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的東西�！蔽艺f(shuō)：“那我的彈彈球去哪里了總不會(huì )自己飛走吧？”那個(gè)人說(shuō)：“不信你摸摸我的口袋�！�
我摸到了一個(gè)圓圓的東西分明是彈彈球，我正要把它拿出來(lái)，他忽然把我推開(kāi)說(shuō)：“我只讓你摸口袋，沒(méi)讓你摸褲袋！”我說(shuō)：“你肯定偷了我的彈彈球！”這時(shí)老師說(shuō)：“上課了上課了！”那個(gè)人最后說(shuō)了一句：“放學(xué)的時(shí)候，我就讓你摸我全身上下�！�
上課的時(shí)候，我看見(jiàn)他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，好像在臧什么東西。
放學(xué)了，我把他全身上下都摸了一遍，結果沒(méi)什么發(fā)現。就在我要去搜他書(shū)包的時(shí)候，他又打了我一下手，說(shuō)：“我只讓你摸我的身體，沒(méi)讓你搜我的書(shū)包�！�
這時(shí)，坐在我旁邊的蔡文軒，問(wèn)我說(shuō)：“你們倆倒底怎么了？”我把事情一五一十的告訴了蔡文軒，蔡文軒說(shuō)：“下課的時(shí)候，我的確看到那個(gè)人動(dòng)過(guò)你的書(shū)包�！蔽矣謱δ莻�(gè)人說(shuō)：“你肯定偷了我的彈彈球！”
忽然發(fā)，那個(gè)人大叫起來(lái)說(shuō)，：”我沒(méi)有偷你的彈彈球！”老師見(jiàn)了問(wèn)：“你們怎么了？”我把事情告訴了老師，老師說(shuō)：”剛才，我在地上踢到了一個(gè)黃色的彈彈球，現在不知道滾到哪里去了�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)半信半疑，接著(zhù)我腦袋里蹦出了很多問(wèn)題，如果老師踢到了黃色彈彈球，那彩色彈彈球呢？那寫(xiě)字同學(xué)褲袋里面是什么呢？彈彈球怎么會(huì )到地上呢？……
老師又對我說(shuō)：“你先走吧！我掃地的時(shí)候如果掃到，下次我就給你！”
回到家的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“兒子，你可千萬(wàn)不要學(xué)那個(gè)小男孩，要做一個(gè)知錯就改，誠實(shí)的孩子�！�
可是我現在還是搞不懂這到底是怎么回事。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇19
剛期中考完，我們就秋游啦，好高興��！
媽媽幫我準備了好多小點(diǎn)心，可是和同學(xué)分享時(shí)，有的同學(xué)不喜歡我的點(diǎn)心，他們好像更愛(ài)吃橡皮糖。
我們秋游的地點(diǎn)是周浦花海和世博月亮船�；ê＠秕r艷的各種花真好看，就像我在畫(huà)紙上剛擠出來(lái)的顏料一樣。我要記住它，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。
我要說(shuō)一說(shuō)世博月亮船。在我三歲時(shí)，上海舉辦了世博會(huì )，那時(shí)媽媽天天帶我去看。月亮船我也去過(guò)，盡管我現在不太記得了，可一走進(jìn)月亮船，我還是感覺(jué)很熟悉似的。
月亮船很高大，上樓時(shí)沒(méi)有樓梯的，二樓有一個(gè)珍寶劇院，是看阿拉伯介紹片的，屏幕很大，我們好像真的到了那里。頂樓還有個(gè)空中花園，應該會(huì )挺美麗吧。
秋游的時(shí)間過(guò)的真快呀，下午就回到學(xué)校了，我和我的同學(xué)們都說(shuō)這一整天很開(kāi)心。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇20
“出發(fā)啦，上路啦……”隨著(zhù)客車(chē)的聲聲汽笛，我和同學(xué)們在細雨中踏上了去文登旸里后的旅程。我們在車(chē)內又唱又跳，忽略了時(shí)間的漫長(cháng)。一個(gè)多小時(shí)的旅程之后，我們終于到達了目的地！
我們先參觀(guān)了新農村的建設。村委書(shū)記站在公告板前給我們講解：以前，這個(gè)村莊破爛不堪：臭水溝、一堆堆家畜的糞便堆積成山……但大家通過(guò)努力，終于在沒(méi)有一分錢(qián)的情況下，把舊農村政治的稱(chēng)之完美：一條條臭水溝變成了清澈的小河、一條條坑洼不平的土路已變成了干凈的水泥路……這些大家勤奮勞動(dòng)景象出現在我眼前。懷著(zhù)敬佩，我們又出發(fā)了。
一到達采摘園，我和張鈺研就興奮的跳下了車(chē)，沖進(jìn)櫻桃園。雨中的櫻桃格外光彩奪目，紅紅的果子掛著(zhù)露珠，就像一粒粒紅紅的瑪瑙嵌在綠葉叢中。我拎著(zhù)小桶，在櫻桃園里跑來(lái)跑去，我抓住樹(shù)枝，晶瑩的露珠立刻從樹(shù)上灑落下來(lái)，掉落在我身上。我興奮地大叫：“哇！櫻桃雨！”我更加興奮了！
我們邊摘邊吃，有時(shí)我和張鈺研還一起爬上樹(shù)去摘那個(gè)最好的櫻桃。一顆又一顆，我們忙得不亦樂(lè )乎�！巴�，樹(shù)枝折斷了�！蔽椅罩�(zhù)被折斷的樹(shù)枝不知所措，我趁大人不注意，趕快把那根樹(shù)枝扔掉。這時(shí)，雨越下越大了，我也更來(lái)勁兒了！突然，我被一個(gè)小樹(shù)樁一拌，摔倒在地，滿(mǎn)滿(mǎn)一桶櫻桃全滾落在地，我費了很大功夫，才把它們都撿起來(lái)。雖然我摔得很狼狽，但我并不沮喪，這只是我活動(dòng)中的一個(gè)小插曲而已。于是，我拎起小桶向休息區走過(guò)去。
過(guò)了一會(huì )兒，人都到齊了。我們去農家樂(lè )吃午飯，同學(xué)們狼吞虎咽、爭先恐后。吃完飯后，我們就戀戀不舍得離開(kāi)了文登……
俗話(huà)說(shuō)：“櫻桃好吃樹(shù)難栽�！苯裉斓牟烧顒�(dòng)讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)來(lái)之不易！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇21
一天，我們家教鄭老師，組織我們同學(xué)一起去北洋那邊打真人CS。
那天早晨，我很興奮，一大早就起床了，來(lái)到我的零食柜前，打開(kāi)一看，看到了堆積如山的零食，然后把零食一樣一樣塞進(jìn)我的小背包里，不一會(huì )兒就滿(mǎn)了。
當我們來(lái)到家教時(shí)，已經(jīng)比較晚了，同學(xué)們都來(lái)了，我們就上車(chē)出發(fā)了！在車(chē)山個(gè)，我們一會(huì )兒看看碧藍的天空，一會(huì )兒看看清澈的小溪，小溪里還有各種各樣的魚(yú)兒在游來(lái)游去。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們就到了目的地青龍山莊。我們都從車(chē)上快步走下來(lái)，爭先恐后地向山上的基地跑去，我也不甘落后，跑到了前面�；氐闹�?chē)逯?zhù)五顏六色的旗子，有紅色的，有藍色的，還有黃色的……旗子在陽(yáng)關(guān)的照射下飄動(dòng)。
基地里面有一塊草坪，草坪的草很長(cháng)，但是都已經(jīng)枯黃了。我和我的幾個(gè)同班同學(xué)在草地上玩起了有趣的游戲，我一會(huì )兒笑得喘不過(guò)氣來(lái)，一會(huì )兒又躺在草地上，弄得滿(mǎn)身都是草，伙伴們看著(zhù)我這種樣子，也笑的在草地上打起滾來(lái)，我看著(zhù)她們笑，我也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我的媽媽走過(guò)來(lái)，用手指指了指池塘邊，說(shuō)：”那里在燒烤了�！�，我們歡呼起來(lái)，徑直朝那里跑去。我看了看那張大桌子上的食物，有雞柳，有骨肉相連，還有青菜等等，都已經(jīng)烤熟了，這么逗東西，把我饞的都流口水了！
吃完燒烤后，我們就開(kāi)始打CS了，那里的叔叔給們講了規則，然后排隊報數，報單數的是陸軍，報雙數的是海軍，我報道了雙數，我是海軍，然后叔叔給我們穿好衣服，帶上裝備，端著(zhù)槍?zhuān)珻S戰斗開(kāi)始了！
第一場(chǎng)，我們去山上打，在山上，我小心翼翼地向上爬，生怕別人趁我不注意的時(shí)候給我一槍。在半山腰的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了一個(gè)頭，我定睛一看，原來(lái)是一頭野豬，我很害怕，就連滾帶爬下山去，就在這時(shí)候，我的肩上一下震動(dòng)，我知道我被人打中了一槍?zhuān)愿ε铝�。更加拼命地下山去。到山下后，我連一條命也沒(méi)有了，我準備去復活的時(shí)候，第一場(chǎng)已經(jīng)結束了！
第二場(chǎng)，我們在竹林里打，竹林長(cháng)著(zhù)許多茂盛的竹子，竹子擋住了陽(yáng)關(guān)，竹林里很黑暗，我們在費勁地找路。在不遠處，躲著(zhù)一個(gè)人，我走近一看，他是陸軍，就用槍打他，他沒(méi)有注意到我，就繼續打，直到打完為止。到竹林邊沿的時(shí)候，我才發(fā)現我被人圍攻了，現在沒(méi)命了，就去復活。在復活的地方，還有很多海軍和陸軍都在那里復活。我剛復活好，就又被打死了。就這樣，復活沒(méi)命，沒(méi)命復活，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，第二場(chǎng)就這樣結束了。
第三場(chǎng)的時(shí)候，我讓媽媽幫我打，自己坐在椅子上，這樣就不容易打死了。
第三場(chǎng)結束之后，我們都覺(jué)得意猶未盡，但是到了回家的時(shí)間，我們都依依不舍地回家了！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇22
我與同學(xué)們之間的事在有很多，我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小嘴，顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上，系著(zhù)一個(gè)精美別致的蝴蝶結。她有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。
她是班里的衛生員，誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王�！彼粌H和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒，已不計其數了。一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說(shuō)：“這道題您判錯了�！崩蠋熃舆^(guò)試卷一瞧，說(shuō)：“你說(shuō)對了，是老師的疏忽�！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪�99分。不久我家遷居深圳了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久，我就接到廣東寄來(lái)的快遞，打開(kāi)一看，首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來(lái)了。還是先看看信吧，我認真地讀著(zhù)：“祝賀你！期末你考了一百。老師和同學(xué)們都很想你，過(guò)去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”讀完信，看著(zhù)試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績(jì)。
現在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì )進(jìn)步得更快。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇23
我并不是一個(gè)固執自私的男孩兒，然而讓我向別人道歉，那真是一件比考零分還難受的事，但那一次，我超越了自己。
其實(shí)那只不過(guò)是一件小事。一次體育課上，我、田鈺彬、鮑志安和黃柯銘在一起踢球。黃柯銘發(fā)球，他“嗖”的一下把球踢給田鈺彬。田鈺彬猛地一踢，把球使勁踢在我的腿上，我的腿一時(shí)站不起來(lái)。我發(fā)威了，使勁把球向田鈺彬踢去，誰(shuí)知球撞到了一塊石頭，轉了一個(gè)方向，帶著(zhù)我的力量向王馨樂(lè )滾去。球“砰”的一下撞上了王馨樂(lè )的頭，她哭了。我一時(shí)不知所措，走到她的身邊，連聲說(shuō)了十幾個(gè)“你沒(méi)事吧？”她沒(méi)有原諒我，只是一邊“嗚嗚”地哭，一邊用手抹著(zhù)黃豆大的淚珠。同學(xué)們去告老師，鮑志安在旁邊刺激我：“切，還當班長(cháng)呢。當班長(cháng)第二天就打哭人，早知道不投你票了。明天給張老師說(shuō)，把你這個(gè)班長(cháng)撤了�！秉S柯銘也在旁邊刺激我：“第二名被撤了，我第三名當班長(cháng)�！�
我的淚水在眼眶里打轉，生怕自己班長(cháng)沒(méi)當夠一個(gè)星期就被撤掉了。
這時(shí)，那些告狀的人回來(lái)了，讓我到體育老師那里。我走到體育老師那里，見(jiàn)到還在哭泣的王馨樂(lè )，我鼓起勇氣，大聲說(shuō)：“王馨樂(lè )，對不起�！蓖踯皹�(lè )看我的樣子非常真誠，就原諒了我。
從這件事上，我明白了一個(gè)道理：做錯事情要勇于承認錯誤，這樣才能得到大家的原諒。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇24
我的朋友叫趙梓慧，她很聰明，每次語(yǔ)文都考一百分，她會(huì )說(shuō)很多英語(yǔ)。
她個(gè)子比我矮，頭發(fā)卷卷的，她有一件粉紅色的衣服，和三班我的一個(gè)朋友一樣。別看她個(gè)子矮，學(xué)習非常好。體育也不錯，她跑的比我快，介是她很愛(ài)對我發(fā)脾氣。有一次，我不小心摔倒在臺階上，我摔的非常痛，她不是把我扶起來(lái)，而且是站在臺階上笑我，我說(shuō)：“有那么好笑嗎？別人正痛苦呢，你還笑？”我自己起來(lái)了。
還有一次，下課了，同學(xué)們爭先恐后的出玩了，趙梓慧對我說(shuō)：“咱們玩打掃衛生間的游戲�！�，我說(shuō)：“這個(gè)游戲有點(diǎn)不好玩，咱們玩點(diǎn)別的，好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，輸了可以重新再來(lái)�！壁w梓慧說(shuō)。我就同意了。我們開(kāi)始玩了，她老大，我老二，第一次她贏(yíng)了，她很高興，我也很高興。第二輪游戲開(kāi)始了，我退了兩步，她也退了兩步，她說(shuō)；“這游戲只能退一步，你退了兩步，從現在開(kāi)始，我和你絕交�！闭f(shuō)完她氣呼呼的走了。我心里想，我退了兩步不對，可是你也退了兩步呀。從這以后，我們好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了段時(shí)間我去跟她解釋解釋吧，后來(lái)，我給她說(shuō)：“上次是我不小心錯了，這是很正常的�！彼宦�(tīng)，就說(shuō)：“那我們還像以前那樣做好朋友吧�！蔽覀兙秃秃昧�，又和睦相處了。
這就是我的朋友，我明白了，朋友之間要互相幫助，互相寬容，不能因為一點(diǎn)小事就鬧矛盾。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇25
在我迄今為止的學(xué)習生涯中，與同學(xué)發(fā)生了數不清的事，有快樂(lè )的，也有難過(guò)的。而其中有一件我和同學(xué)之間的事是最讓我記憶猶新的。
上學(xué)期快結束了，我們的課程也進(jìn)入了復習階段，劉老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來(lái)帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)張政當天生病沒(méi)來(lái)上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，張政看到同學(xué)們的手里都拿著(zhù)一份試卷，而自己卻什么也沒(méi)有，焦急地東看看、西問(wèn)問(wèn)，后來(lái)才弄清事情的因由。于是，他向這個(gè)同學(xué)借，“我沒(méi)有”；他向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到張政著(zhù)急的樣子，連忙走上前說(shuō)：“張政，我還有一份，給你用吧！”他像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“祁欣陽(yáng)，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應該的，不用謝�！�
看著(zhù)他那有些濕潤的眼睛，透露出一種說(shuō)不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。
這就是我和同學(xué)之間的那件讓我難以忘懷的事，我希望大家能夠珍惜彼此、互幫互助，建立一個(gè)長(cháng)久而深厚的情誼。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇26
今天下午我在崇安區少年宮一上完作文課就和同學(xué)一起到龔渠成家去玩。來(lái)到他家，一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)他睡的小木床，床上擺滿(mǎn)了他看的書(shū)和一條嶄新的床單。在往里面走就是它的寫(xiě)字桌了，桌上有玩具，還有關(guān)于學(xué)習的東西。龔渠成給每人拿了一杯可樂(lè )，讓我們喝，接著(zhù)，她又把他的玩具給我們玩，讓我們搭房子，我們搭完后，他就把一只氣球吹滿(mǎn)了氣，叫我們下樓一起打起求。
我們幾個(gè)人正打得高興，哪只唐易佳去接氣球時(shí)不小心把氣球弄破了，害得我們大家不能玩了。正在這時(shí)，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就對大家說(shuō)：“即然氣球弄破了，那我們就來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧！”吳翔又接著(zhù)說(shuō)：“規則是這樣的：手心手背選出一只老鷹，其余的人做小雞�！薄靶‰u可以在規定的地方隨便亂跑，但是一旦被老鷹捉到，就不能再‘掙扎’�！�
唐易佳對大家說(shuō)。大家都同意，于是，我們的老鷹捉小雞的游戲又開(kāi)始了。馮彬做老鷹，我們當然就是小雞嘍。玩了一會(huì )兒，老鷹非但沒(méi)捉到我們，自己也累壞了，我們呢？還在對馮彬做鬼臉，弄的馮彬上氣不接下氣。過(guò)了一會(huì )兒，老鷹老是捉不到我們，我們也覺(jué)得這個(gè)游戲不好玩，正在這時(shí)，龔渠成大聲叫起來(lái)：“我到樓上去拿踏板車(chē)來(lái)騎，好不好？”還沒(méi)等我們回答，他就飛快的跑上了樓。沒(méi)過(guò)多久，龔渠成就扛著(zhù)一輛嶄新的踏板車(chē)從樓上走了下來(lái)。我們見(jiàn)了，就爭先恐后的去搶?zhuān)徢烧l(shuí)也不給，對我們說(shuō)：“別搶?zhuān)@輛車(chē)可是媽媽給我新買(mǎi)的�！�
于是，他就讓我們每人騎一次。因為馮彬家里沒(méi)有，所以他每次騎的時(shí)候總是要多騎一段路。后來(lái)馮彬就干脆一搶?zhuān)粋�(gè)人去騎了。我們也沒(méi)去管他，正在這時(shí)，我們看見(jiàn)馮彬正準備從斜坡上滑下來(lái)，就想去阻止他，那知馮彬飛快的從上面滑了下來(lái)，突然，他的籠頭沒(méi)當好，就從踏板車(chē)上摔了下來(lái)，當時(shí)，他站起來(lái)時(shí)，蓋上鮮血直流，一塊肉都掉了，因為那兒本來(lái)就有傷口，再加上這次，簡(jiǎn)直是無(wú)法形容。
我們在一旁看著(zhù)，心想：為什么不早點(diǎn)來(lái)阻止馮彬呢？無(wú)話(huà)可說(shuō)……
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇27
三年的學(xué)習生活，我和班里的同學(xué)從陌生到熟悉，又在相處中產(chǎn)生了友誼。今天我就說(shuō)說(shuō)我和徐行同學(xué)之間相處的一些事情。
我和徐行從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。
記得有一次，我正在做數學(xué)試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來(lái)，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你看看吧”，他接過(guò)我的試卷，思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做……”，當時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實(shí)可靠。馬志艷平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。在他們的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，我肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇28
我和同學(xué)張雨帆是一對形影不離的好朋友，經(jīng)常一起跳繩，一起說(shuō)笑，親密極了。
今天下午，上體育課時(shí)，我和張雨帆發(fā)生一件不愉快的事。我們倆為一件小事?tīng)幊称饋?lái)，我決定以再也不理她了。
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“思盈，你認為張雨帆做的不對”，你沒(méi)有不對的地方嗎？我說(shuō)：“我有什么不對的地方呀”？媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在張雨帆說(shuō)你時(shí)，你不去跟她吵，而是好好的跟她講理，是不是就不會(huì )發(fā)生這件事了，明天你去給她道個(gè)歉，別讓她在傷心了�！蔽艺f(shuō)：“好吧，媽媽?zhuān)∥颐魈烊ハ蛩纻�(gè)歉�！�
來(lái)到了學(xué)校，我心想著(zhù)張雨帆會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，張雨帆很高興地和我說(shuō)話(huà)，我倆又和好了。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇29
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一件關(guān)于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。
記著(zhù)那一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)手制作一道菜，我和范倩倩楊?lèi)側丶s好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說(shuō)好的星期六一他們倆一起，來(lái)找我，到楊?lèi)側丶胰ヒ黄鹱�，可是那一天我等到了一點(diǎn)半，他們兩個(gè)還沒(méi)有來(lái)，我心里非常著(zhù)急，于是我便給楊月榮家打了個(gè)電話(huà)，果然不出我所料，他們兩個(gè)已經(jīng)到楊?lèi)側丶伊�，我心里非常憤怒，心想：她們不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來(lái)，在電話(huà)上，我就給范倩倩說(shuō)不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么你們到現在還沒(méi)來(lái)？沒(méi)等他們說(shuō)話(huà)我就啪的一下把電話(huà)掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊?lèi)側胤顿毁唤逃栆活D，這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，媽媽說(shuō)；今天的雪這么大，你本來(lái)就咳嗽著(zhù)呢，如果再一著(zhù)涼就感冒了，上不了學(xué)，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團火是越發(fā)越大。
媽媽又說(shuō)，他要出去買(mǎi)東西，過(guò)會(huì )就回來(lái)，我靠這個(gè)時(shí)間，給楊岳榮家打了個(gè)電話(huà)，我問(wèn)楊?lèi)側厮麃?lái)不來(lái)我家，楊?lèi)側鼐瓦B忙說(shuō)：“馬上來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著(zhù)急，我又給他打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)馬上馬上，這次，他來(lái)到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊?lèi)側鼐陀锰貏e狠得口氣對我說(shuō)；我們家電腦和電視啥都開(kāi)著(zhù)呢，要么你過(guò)去，要么我就一個(gè)人回去，我說(shuō)我媽媽回家看不到我會(huì )著(zhù)急的，你們兩個(gè)玩吧，我不玩了，說(shuō)著(zhù)他砰的一下把門(mén)關(guān)了，走了，第二天，我想和楊?lèi)側睾秃玫植恢涝趺凑f(shuō)，不一會(huì )，楊?lèi)傞糯騺?lái)電話(huà)說(shuō)是他不應該摔我家的門(mén)，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說(shuō)好。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇30
叮鈴鈴，下課了。我和李雯、孟超旭、楊征、徐浩楠、李柳幾個(gè)同學(xué)玩《喜羊羊與灰太狼》。我是灰太狼、李雯是紅太狼、李柳是沸羊羊、孟超旭是懶羊羊、楊征是喜羊羊，徐浩楠是羊村的村長(cháng)慢羊羊。
我抓羊失敗的時(shí)候，回到狼堡就被紅太狼罵了一頓。而且，我抓羊失敗，被肥羊的大炮炸飛時(shí)，我就說(shuō)了一句話(huà)就是：“我一定會(huì )回來(lái)的！”
就這么玩著(zhù)，我們幾個(gè)同學(xué)，一下課就玩《喜羊羊與灰太狼》這個(gè)游戲，玩得很開(kāi)心！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇31
今天我慘死了，因為我和我的同學(xué)徐潤生絕交了，徐潤生是我第一好的朋友，我也和我的第二好的朋友王飛揚絕交了。
事情是這么一回事，今天上午第四節音樂(lè )課，音樂(lè )老師要去當評委，老師讓我們在教室里看《小美人魚(yú)》，黃心怡和葛洲負責記名，我湊了湊熱鬧，幫助他們倆記名。
之后，吃中午飯的時(shí)候，王飛揚說(shuō)：“秦昊飛，你把我們男生都出賣(mài)了”。我不明白是怎么回事，他又說(shuō)：“今天音樂(lè )課，你把我、段正濤、陳維宇等等的人記下來(lái)了”。我一想：這肯定是徐潤生告訴他的。
下午放學(xué)了，我在看《二十四孝》，徐潤生在我后面說(shuō)：“秦昊飛，別裝刻苦樣了�！蔽覛獾囊淮虿怀鰵鈦�(lái)，我火了：“徐潤生，我跟你絕交。你不能這么損我”�！靶�，誰(shuí)損誰(shuí)還不一定哪！”他說(shuō)。
到了坐班車(chē)的時(shí)候，徐潤生又把王飛揚說(shuō)的話(huà)重復了一遍：“秦昊飛，你把我們男生都出賣(mài)了�！薄澳阌謸p我了”我說(shuō)�！靶�，誰(shuí)損誰(shuí)還不一定哪！”我打他了一下�！靶�，你等著(zhù)瞧”。我也說(shuō)。
晚上，我接到他的電話(huà)：“秦昊飛，對不起�！蔽艺f(shuō)：“徐潤生，我不會(huì )跟你絕交的，我們還做好朋友吧”！
就這樣，我和徐潤生還是好朋友。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇32
大家都知道，同學(xué)之間友好相處在學(xué)校里是最快樂(lè )的，因為大家開(kāi)開(kāi)心心地在一起學(xué)習。玩耍，是多么美好呀！然而，如果同學(xué)之間不和，那么后果將會(huì )怎樣呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的報道吧：
就在昨天的第二節語(yǔ)文課，有眾多的老師來(lái)我們班聽(tīng)課，就在老師講的最投入的時(shí)候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執，由于有許多老師在著(zhù)聽(tīng)課，老師不便當面點(diǎn)他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，一會(huì )兒，謝申忍不住哭了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”原來(lái)，在數學(xué)課上，他們就發(fā)生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數學(xué)書(shū)撕下了兩頁(yè)。結果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在斗氣呢！
是啊，同學(xué)之間如果不好好相處，種。種的問(wèn)題。矛盾都會(huì )出現。就拿這件事來(lái)說(shuō)，再怎么樣，你也不能撕人家的書(shū)呀，讓人家哭得這么傷心。即使是他的不對，同學(xué)之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業(yè)。請你快樂(lè )地對待每一天！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇33
同學(xué)日日碰面，天天相處，難免會(huì )發(fā)生一些小矛盾。我和同學(xué)徐瑞陽(yáng)曾經(jīng)就鬧過(guò)不愉快。
有一次，我買(mǎi)了一支藍色的自動(dòng)鉛筆。我把它裝進(jìn)筆袋里，去學(xué)校試一試這支筆寫(xiě)起字來(lái)怎么樣。
第二天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，徐瑞陽(yáng)看到了我的新筆。他請求我把這支筆借給他：“能不能借我一下這支筆，只借一節課�！蔽蚁耄褐唤枰还澱n，沒(méi)什么大不了的，借他就借他吧。我答應了徐瑞陽(yáng)。下課了，我向徐瑞陽(yáng)要回那支筆時(shí)，他才發(fā)現筆不見(jiàn)了。我們兩找了好久還是沒(méi)找到。我又仔細地幫他回憶：“你有借給別人嗎？”“沒(méi)有�！毙烊痍�(yáng)回答道。我又問(wèn)：“有沒(méi)有放在哪個(gè)角落里？”“沒(méi)有，我找過(guò)�！彼只卮�。又問(wèn)了他好久還是沒(méi)有發(fā)現一點(diǎn)關(guān)于這支筆的線(xiàn)索。我略發(fā)憤怒地說(shuō)：“我不跟你好了�！毙烊痍�(yáng)低著(zhù)頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。又過(guò)了一天，徐瑞陽(yáng)拿著(zhù)一支新的自動(dòng)鉛筆向我道歉：“對不起，這支筆作為賠償�！薄皩Σ黄�，我昨天不該那樣對你說(shuō)，”我也想徐瑞陽(yáng)道歉，“失去一支筆可以再買(mǎi)，但失去一個(gè)朋友就不能挽回。同學(xué)之間的友誼才是最重要的�！蔽抑x絕了徐瑞陽(yáng)賠償我的自動(dòng)鉛筆。
“同學(xué)”這兩個(gè)字中蘊藏著(zhù)許多同學(xué)之間的故事。我知道了同學(xué)之間的友誼才是最重要的。這讓我想起了一句名言“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你見(jiàn)得到兩份快樂(lè )；而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！�
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇34
在本周四上午的美術(shù)課上，老師布置的課堂作業(yè)是我們用紙繩做一個(gè)藝術(shù)品。同時(shí)，老師也同意兩人合作做作業(yè)。我和坐在我左側的同學(xué)合作。接下來(lái)我和大家講講發(fā)生了什么有趣的事。
我想做一朵花，但是和我合作的同學(xué)想做一根棒棒糖。我想到時(shí)間緊迫，就和他說(shuō)：“棒棒糖就棒棒糖吧”正當我在用心制作我的作業(yè)時(shí)，他把我的白乳膠倒了滿(mǎn)盤(pán)子都是。這使我非常憤怒，我很想罵他一句，但是我還是忍住了。沒(méi)有辦法了，只能重新做一遍。過(guò)了一會(huì )兒，我快把第二次作業(yè)做好時(shí)。這時(shí)候我又看見(jiàn)他在用白乳膠畫(huà)了一個(gè)“大餅”。我還以為他在“畫(huà)餅充饑”呢!我看到了這一幕立刻沒(méi)有繼續做下去的心情了。我就隨隨便便做了一下就交給老師了。
這次失敗的美術(shù)課作業(yè)讓我明白了團隊合作和溝通的重要性。二人同心，其利斷金!
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇35
在學(xué)校里我有許多許多和同學(xué)之間發(fā)生的故事，但我印象最深刻的事情是上個(gè)星期二發(fā)生的事情。
上個(gè)星期二的下午，上完信息技術(shù)課，我回到教室，和陳赟毅一起玩耍，我開(kāi)個(gè)玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書(shū)，這本書(shū)正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳赟毅急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！彪m然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決�！标愙S毅聽(tīng)到我這么說(shuō)，就把他懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
可是老師還是發(fā)現了我的臉破了，并且了解到我和陳赟毅之間的事情，老師問(wèn)明情況以后，并沒(méi)有批評我們，而是親切的問(wèn)我：“疼嗎？”
我覺(jué)得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學(xué)之間一定要相互團結，關(guān)心友愛(ài)，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到“你為什么在這兒哭？你的家長(cháng)怎么不在你身旁？”“我和奶奶走散了，現在也不知道奶奶在哪里�！蔽疫吙捱呎f(shuō)�！皠e哭，別哭�！标愱匕参课�，“我幫你給媽媽打電話(huà)吧�！标愱赜盟职值氖謾C和我媽媽取得了聯(lián)系，媽媽及時(shí)趕了過(guò)來(lái)。
雖然我和其他同學(xué)的事已經(jīng)忘了，可我對這件事卻記憶猶新。因為父母的原因陳曦轉學(xué)了，但我永遠不會(huì )忘記她在我最困難的時(shí)候，伸出了援助之手。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇36
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心音。9月，這個(gè)炊煙裊裊的`季節里，我找到了一把鑰匙，一把讓我開(kāi)啟六中大門(mén)的鑰匙。 作為一名住校生，我們更多的時(shí)間是和同學(xué)們在一起度過(guò)的，四年的時(shí)光就像一曲生活的歌，只是，在這首歌里出現了一些小插曲，就像6月的天一樣，陰晴不定。
風(fēng) “我的筆怎么在你這兒！你知不知道隨便拿別人的東西是不禮貌的行為！”我生氣的說(shuō)�！拔也皇嵌己湍阏f(shuō)過(guò)了嗎？當時(shí)你不是答應得好好的嗎，怎么現在到說(shuō)起我來(lái)了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)同樣不服氣�！澳愀艺f(shuō)過(guò)嗎！我怎么不記得，你這叫偷！”我大吵到。最后我們兩個(gè)人打了起來(lái)，最后那個(gè)同學(xué)甩下一句：“咱倆絕交！”，頭也不回地走了，當時(shí)，我看見(jiàn)。她分明落了淚。我愣愣的站在那兒，手里握著(zhù)那支筆。我仔細回想了一下，那天她確實(shí)跟我說(shuō)過(guò)要借用我的筆，我也答應了。怎么辦？想去道歉又拉不下這張臉，這時(shí)，她流淚的畫(huà)面又浮現在我眼前。我握了握筆，下定了決心。
第二天我拿著(zhù)那支筆去跟她到歉，并把那只“罪魁禍首”狠狠地拋了出去，同學(xué)也原諒了我，我們的友誼又加深了。 有時(shí)候，朋友之間的誤會(huì )就像一股風(fēng)，總在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)，但總會(huì )吹走的，只需要一句對不起。
晴
友誼，又像晴天的太陽(yáng)般，溫暖人心。
一個(gè)夜如漆夜晚， 兩個(gè)女孩并肩坐在花壇邊，抬頭望著(zhù)滿(mǎn)天星際。這兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的好朋友——楊琪。
我指著(zhù)天空，對楊琪說(shuō)：“看！星星！多亮��！”“哪有？你又騙我�！睏铉魍屏宋乙话��！罢娴恼娴�！你看嘛！”我挽著(zhù)她的胳膊，使勁的晃�！澳俏以趺礇](méi)看見(jiàn)？”楊琪疑惑了�！坝械挠械�！它是最亮的一顆！永遠閃耀在我心里！”我閉著(zhù)眼睛說(shuō)。你又犯神經(jīng)經(jīng)病了吧！胡想八想寫(xiě)啥呢!”楊琪拍了拍我的頭說(shuō)。
“是咱倆的友誼之星啦！”我靠在楊琪的肩膀上甜甜地說(shuō)。 楊琪久久不說(shuō)話(huà)，任由我拖回教室。
因為，其實(shí)那晚根本就沒(méi)有星星。
雨
“憑什么我們一個(gè)星期干3次值日，你就干一次��？”我們憤憤的對扈永琪說(shuō)�！靶瞧谖逶缟媳緛�(lái)就應該是星期四的干！再說(shuō)我早上怎么過(guò)來(lái)呀！”扈永琪不滿(mǎn)了�！霸僬f(shuō)了，你每天都可以回家，垃圾袋想什么時(shí)候帶就什么時(shí)候帶，我們還沒(méi)法帶。你叫我們干也行，可是你又不給我們垃圾袋！”我們吵了起來(lái)，各有各的理，誰(shuí)勸也不行�！拔覒{什么給你們垃圾袋！”扈永琪吼道。最后，高老師來(lái)了，分別開(kāi)導了我們。
是啊，大家都在一個(gè)宿舍里，誰(shuí)多干幾次又有何妨呢？我們還要在一起4年時(shí)間，所有困難要一起面對，所有快樂(lè )要一起分享。何必
對這種問(wèn)題這么在意呢？舉手之勞而已。 同學(xué)之間的糾紛，就像一陣細微的小雨，對對方都不好，但如果我們讓這陣雨停了，就會(huì )看見(jiàn)雨后的彩虹。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉的秋風(fēng)和煦輕柔。在一片落葉下，我撿到一把鑰匙，一把名叫友誼的鑰匙……
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇37
有一天，我們在上第一節課的時(shí)候，我的同桌對我說(shuō)：“徐璐，把你的橡皮借我用一下好嗎？”
她的語(yǔ)音剛落，我就說(shuō)“不行”。她聽(tīng)了說(shuō)：“不行就不行，小氣�！蔽衣�(tīng)了非常的生氣。
我一邊生氣，卻想起了老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習，我又想，我不應該那么小氣，應該把橡皮借給她的。
下課了我想對她說(shuō)一聲對不起，可是這三個(gè)字我怎么也說(shuō)不出來(lái)。我在位置上坐著(zhù)，還是她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一聲“對不起，我不該說(shuō)你的”。
這時(shí)我覺(jué)得很難為情，也向她說(shuō)了聲：“對不起”。我們又和好了。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇38
今天的體育課上，鄒凌霄和李興瑋兩位同學(xué)之間發(fā)生了沖突，結果，李興瑋的后頸留下了一道血紅的、形如彎月的、長(cháng)長(cháng)的劃痕。
上體育課時(shí)，我們正在進(jìn)行“仰臥起坐”的練習，李興瑋和幾個(gè)同學(xué)就興致勃勃地踢起球來(lái)。
不知是誰(shuí)的失誤，球滾到了低年級同學(xué)的隊伍里，李興瑋就去撿�？墒且恢焙芷届o的謝老卻對他無(wú)視紀律、干擾其它班上課的行為很憤怒，便上前掐住李興瑋，把他拖到一邊。因為是突然被抓住、拖走的，所以他沒(méi)跟上謝老的步伐，鞋居然掉了一只。
啊哈，鄒凌霄以一個(gè)惡作劇作為“開(kāi)場(chǎng)舞”，一登場(chǎng)就挑起事端：他躡手躡腳地走過(guò)去，先輕輕用腳尖挑了一下那只鞋，又扭過(guò)頭，觀(guān)察了一下謝老好像沒(méi)反應，就用力踢了一腳，這回鞋“嘩”的一聲飛進(jìn)了草叢。
李興瑋當然也看見(jiàn)了，由于身不由己，只好白了鄒凌霄一眼，意思是：你完了！
鄒凌霄壞壞地把眼睛瞇成一條縫，笑了笑，意思是：管你這么多，我先走了。反正你還被老師抓著(zhù)的呢！拜拜！
李興瑋只要有機會(huì )就盯著(zhù)鄒凌霄，謝老一松手，他就像漏網(wǎng)之魚(yú)一樣跑開(kāi)了。
因為老師叫“集合”，所以他們對罵的精彩鏡頭我沒(méi)看見(jiàn)，但我知道，在打斗過(guò)程中，鄒凌霄用他那好幾周沒(méi)剪過(guò)的指甲在李興瑋的后頸留下了印記。
對于這件事，我的看法是：首先，他們兩個(gè)都有無(wú)視紀律的行為，但鄒凌霄也不能乘人之危、趁火打劫，還劃傷同學(xué)。
這次糾紛是鄒凌霄挑起了事端，但如果李興瑋“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，只是把鞋撿回來(lái)，不就萬(wàn)事大吉了？
唉，何必呢？
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇39
星期四的數學(xué)課上我和我的同桌，哦不，是章禾央或我的前任同桌吵架了。你知道這是怎么一回事嗎？
讓我告訴你，數學(xué)課上我不小心踩了章禾央一下腳，他卻說(shuō)我是故意的，本來(lái)我想跟他說(shuō)：“對不起”的，可是他好像已經(jīng)擺好了想打我的姿勢，我看著(zhù)他兇狠狠樣子我就沒(méi)跟他說(shuō)：“對不起，”過(guò)了一會(huì )兒，我們就開(kāi)始打了起來(lái)，這回是他先打我的，他打我的時(shí)候我也不甘示弱。就這樣我們就快打了一節課，最后我停止反抗，可他還在打我，最后陳老師再也看不下去了，就一把把他扯到了一邊。
幸好沒(méi)有把我扯到一邊，我心想�？墒怯钟X(jué)的今天的數學(xué)課我和章禾央都沒(méi)好好聽(tīng)，我好沮喪��！
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇40
下午的時(shí)候我和羅澤楊搞好了衛生，背著(zhù)書(shū)包和飯包到了圍棋教室。那時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了，于是我們開(kāi)始坐下下圍棋。第一盤(pán)棋，是他贏(yíng)了，雖然我把他的棋吃掉一片，但羅澤楊把我的棋吃掉了兩片，而且還挺大的。
于是我們就開(kāi)始下第二盤(pán)。第二盤(pán)棋我贏(yíng)了，我的地盤(pán)非常大，他的地盤(pán)非常松，而且我還吃掉他幾片，他活得也很小，還送我一道很強的外勢，我還搶了他一個(gè)角。
其實(shí)我們這兩盤(pán)棋都沒(méi)下完，我和羅澤楊判斷了一下兩方的形勢，第一盤(pán)我比他差多了，第二盤(pán)他比我差多了，所以我們判斷第一盤(pán)棋他贏(yíng)，第二盤(pán)棋我贏(yíng)。我們下課以后走之前，羅澤楊跟我說(shuō)他的家在信義坊，叫我晚上去他家下盤(pán)圍棋，我答應了他。于是我們倆約好了，就高高興興地走了。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇41
今天我和我幼兒園的同學(xué)聚會(huì )，一起去長(cháng)興島采橘子。到了那里我們分成2組，每一組第一個(gè)小朋友拿著(zhù)對講機，看哪組采的橘子最多。采了一會(huì )兒，我們每個(gè)小朋友都走散了，自己管自己采了，每個(gè)人都采了很多橘子，有的采了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，有的只采了半筐橘子。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，采橘子的活動(dòng)就結束了，我們拍了一張集體照留念。
采完橘子我們在草坪上玩起了游戲。一開(kāi)始我們大家一起踢足球，后來(lái)因為男生女生吵架了，所以男生女生分組玩游戲。吵架還挺激烈的，吵到了吃中飯的時(shí)候還在吵，在吃飯的時(shí)候也沒(méi)有停。午飯過(guò)后，因為我們女孩拿出了大帳篷，男生們都很想進(jìn)來(lái)玩，紛紛投降加入我們，最后只有一個(gè)男生沒(méi)有投入我們的小組分隊。于是，他想了一個(gè)主意，他說(shuō)：“如果你們想要吃我媽媽烤的雞翅和香腸就要讓我參加你們的隊”。他還讓我和其他幾個(gè)小女孩到他的帳篷里去，我們很奇怪，原來(lái)他想讓我們去投靠他的�？晌艺f(shuō)：“我已經(jīng)投靠你了呀！”其他女孩也都說(shuō)：“我們也都投靠過(guò)你了”。最后小男孩沒(méi)有辦法只能把我們放了出去，每個(gè)人都吃到了烤雞翅和烤香腸。
這一整天玩的好高興啊。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇42
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一件關(guān)于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。
記著(zhù)那一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)手制作一道菜，我和范倩倩楊?lèi)側丶s好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說(shuō)好的星期六一他們倆一起，來(lái)找我，到楊?lèi)側丶胰ヒ黄鹱�，可是那一天我等到了一點(diǎn)半，他們兩個(gè)還沒(méi)有來(lái)，我心里非常著(zhù)急，于是我便給楊月榮家打了個(gè)電話(huà)，果然不出我所料，他們兩個(gè)已經(jīng)到楊?lèi)側丶伊�，我心里非常憤怒，心想：她們不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來(lái)，在電話(huà)上，我就給范倩倩說(shuō)不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么你們到現在還沒(méi)來(lái)？沒(méi)等他們說(shuō)話(huà)我就啪的一下把電話(huà)掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊?lèi)側胤顿毁唤逃栆活D，這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，媽媽說(shuō)；今天的雪這么大，你本來(lái)就咳嗽著(zhù)呢，如果再一著(zhù)涼就感冒了，上不了學(xué)，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團火是越發(fā)越大，媽媽又說(shuō)，他要出去買(mǎi)東西，過(guò)會(huì )就回來(lái)，我靠這個(gè)時(shí)間，給楊岳榮家打了個(gè)電話(huà)，我問(wèn)楊?lèi)側厮麃?lái)不來(lái)我家，楊?lèi)側鼐瓦B忙說(shuō)：“馬上來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著(zhù)急，我又給他打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)馬上馬上，這次，他來(lái)到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊?lèi)側鼐陀锰貏e狠得口氣對我說(shuō)；我們家電腦和電視啥都開(kāi)著(zhù)呢，要么你過(guò)去，要么我就一個(gè)人回去，我說(shuō)我媽媽回家看不到我會(huì )著(zhù)急的，你們兩個(gè)玩吧，我不玩了，說(shuō)著(zhù)他砰的一下把門(mén)關(guān)了，走了。
第二天，我想和楊?lèi)側睾秃玫植恢涝趺凑f(shuō)，不一會(huì )，楊?lèi)傞糯騺?lái)電話(huà)說(shuō)是他不應該摔我家的門(mén)，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說(shuō)好。
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇43
在我的左手的食指上，有一道淺淺的傷疤。這首傷疤是我上初一時(shí)留下的，每當看到它，我就會(huì )想起仿佛是昨天的一幕：
那是我上初中后的第一個(gè)元旦，老師留下了8個(gè)同學(xué)布置教室，我就是其中的一個(gè)。經(jīng)過(guò)一上午的精心的布置，我們教室面貌煥然一新，美麗極了。教室布置完畢后，我們就坐下來(lái)休息，不知誰(shuí)那么“善良”，竟將一包糖放在桌子上。大家看見(jiàn)了糖，都興奮地向糖塊奔去。此時(shí)之前，我和虹看見(jiàn)黑板的一角還有上次考試貼上的紙的殘余部分，虹拿了個(gè)雙面刀就去刮，當她看見(jiàn)桌子上有一大堆糖時(shí)，那個(gè)“貪吃貓”興奮地也向糖塊奔了過(guò)去，在我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)前，把刀子扔給了我！哦，天哪！等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，刀子已經(jīng)進(jìn)入到了我的食指里，我把它拔了出來(lái)，驀然鮮血直流，我被嚇得什么都忘了，連叫一聲也叫不出來(lái)。我正站在一旁呆住的時(shí)候，一個(gè)朋友看見(jiàn)了我的異常反應，一邊大叫一邊向我跑來(lái)，此時(shí)，一行的七個(gè)同學(xué)全都又奔了過(guò)來(lái)，又一陣緊張和惶恐，他們有的提供面巾紙，有的出去買(mǎi)創(chuàng )可貼，有的問(wèn)寒問(wèn)暖，只有虹一個(gè)滿(mǎn)眼淚水地向我道歉，我強忍著(zhù)疼痛，微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
創(chuàng )可貼買(mǎi)回來(lái)后，女同學(xué)們幫我細心包扎，男同學(xué)去買(mǎi)水買(mǎi)飯，突然，我的鼻子一酸，淚水流了下來(lái)，這不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚……
那是我第一次內心感到非常充實(shí)，因為我擁有了一群可愛(ài)的朋友。
在“非典”時(shí)期，我們班的同學(xué)們幾乎天天都聯(lián)系，相互身體狀況，在網(wǎng)上交流學(xué)習體會(huì )。我們相互幫助，相互體諒，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有妒忌，全班同學(xué)眼朝一處看，勁往一處使，“非典”時(shí)期也努力學(xué)習，最后，在開(kāi)學(xué)后的第一次考試中，成績(jì)有了一個(gè)很大的進(jìn)步。
一晃四年過(guò)去了，如今的我已是一個(gè)高中生了。時(shí)間老人教會(huì )了我穩重與沉默，使我從一個(gè)懵懂的小孩變得成熟，但是記憶是永遠抹不掉的，我把它珍藏在記憶的深處，永遠。
流走的是悠悠的歲月，但留下的去是我與他們的友情……
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇44
我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習成績(jì)多好的同學(xué)，但是他樂(lè )于助人的精神卻讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)很好的人。
現在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對著(zhù)龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著(zhù)：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門(mén)原來(lái)她也需要幫助呀!我還以為他會(huì )拒絕呢!可他卻滿(mǎn)口答應，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著(zhù)，我也在其中，我們當中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著(zhù)不錯的水平來(lái)幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)之間的事小學(xué)作文 篇45
我們班有一個(gè)幽默又樂(lè )于助人的同學(xué)。他，有一個(gè)高高的鼻子，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，圓圓的肚子，走起路來(lái)，一搖一擺，像只企鵝。他叫李明，是我們班的數學(xué)委員，人稱(chēng)“小胖子”。
說(shuō)起他的幽默，那是無(wú)人倫比��！有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，他突然遞給我一張紙條，讓我大聲地讀出紙條的內容。我潤了潤嗓子，大聲地說(shuō)：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）�！痹�(huà)音剛落，逗得全班同學(xué)前附后仰，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)。
他不但幽默搞笑，而且還樂(lè )于助人。
那天，我們倆一起走在回家的路上，突然，“噗通”一聲，前面的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒了，只見(jiàn)她銀色的頭發(fā)垂了下來(lái)，手腳也擦破了皮，籃子里的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃滾了出去。李明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去。我對李明說(shuō)：“算了，我們還是別管她，她家人見(jiàn)她這么久還沒(méi)有回家，一定會(huì )去找她的�！崩蠲饕宦�(tīng)，立刻瞪了我一眼，扳著(zhù)面對我說(shuō)：“難道你忘記了自己是一名少先隊員嗎？難道你覺(jué)得少先隊員不應該幫助別人嗎？”我一聽(tīng)，覺(jué)得很慚愧，趕緊跑過(guò)去，幫老奶奶撿起散落在路邊的蘋(píng)果。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是好人��！”我聽(tīng)到這句話(huà)，覺(jué)得臉上火辣辣的。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)幽默又樂(lè )于助人的好學(xué)生。
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