我的同學(xué)的作文（通用40篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)的作文1

　　我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠。

　　他長(cháng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過(guò)拍照的時(shí)候老喜歡瞇著(zhù)眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。

　　小軍人身手可靈敏了。記得有一次，班長(cháng)唐哥帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去。小軍人這時(shí)候變成了小猴子，一躥一跳，滿(mǎn)教室地翻桌子，把教室弄得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。

　　小軍人有時(shí)也很安靜。他最大的愛(ài)好是吹笛子。他告知我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就愛(ài)好上了這門(mén)樂(lè )器。天天放學(xué)回家，都會(huì )抽一個(gè)小時(shí)練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說(shuō)，要是學(xué)校里能答應帶笛子的話(huà)，他就巴不得一整天都在那里吹笛子。固然歷來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常沉醉。

　　我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？

我的同學(xué)的作文2

　　我喜歡我的朋友們，看，他們各有各的精彩。

　　“搗蛋鬼”—--易鵬。易鵬可調皮了，就說(shuō)說(shuō)那天我們玩游戲的事吧!一天下課了，我們幾個(gè)小朋友一起玩轉圈圈的游戲，我拉著(zhù)易鵬的手。大家越轉越快，突然，易鵬放手了，我一下子摔在地上，同學(xué)們也跟著(zhù)摔了下來(lái)，易鵬還壓在我的身上，他真是太討厭了。

　　代欣伶“是班上有名的“ 搞笑大王”。有一次上體育課，我們做“爬欄桿”的游戲，代欣伶剛爬沒(méi)多久就對我說(shuō)：“我想上廁所了”。同學(xué)們知道他又想偷懶了，都哈哈大笑起來(lái)。

　　“學(xué)習大王”——鄭楠。鄭楠多愛(ài)學(xué)習呀，不管什么是候都捧著(zhù)書(shū)，中午休息也要偷偷地看一會(huì )兒。下課了，同學(xué)們都想好好輕松一下，可鄭楠從不參與，總是找一個(gè)安靜的地方，認真的看書(shū)。

　　你看，我的同學(xué)有個(gè)性吧!

我的同學(xué)的作文3

　　我的同學(xué)叫小明，個(gè)子不高不低，烏黑的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他走路的時(shí)候就是又蹦又跳的，我們都叫他“開(kāi)心豆”。

　　小明是一個(gè)助人為樂(lè )的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。我和小明走在上學(xué)的路上，我們邊走邊說(shuō)，這時(shí)，一位盲人要過(guò)馬路，因為是上班的高峰期，路上的車(chē)子一輛接一輛，來(lái)來(lái)往往。小明說(shuō)：“我們去幫助那位盲人吧！”“我不去，快遲到了！遲到了老師會(huì )批評的！”小明聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，三步并兩步走向那位盲人，雙手攙著(zhù)盲人一步一步過(guò)馬路，這時(shí)，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)。小明看了，非常鎮定的攙著(zhù)盲人站在原地，等車(chē)子過(guò)去了再走，不一會(huì )，小明就順利地把盲人送過(guò)了馬路。

　　看了眼前這一幕，不知什麼時(shí)候，我的臉就像被太陽(yáng)烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學(xué)，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，一個(gè)讓我學(xué)習的同學(xué)。

我的同學(xué)的作文4

　　我有一個(gè)同學(xué)，我為什么要講他（她）呢？因為他（她）很特別，他（她）的特別之處在哪呢？因為我叫周珈伊，他（她）好像我的影子一樣，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的呦！

　　她有點(diǎn)胖，不過(guò)她在學(xué)跳舞，馬上要跳完時(shí)，她的舞蹈老師最后來(lái)了一個(gè)很難的舞，周珈伊開(kāi)始苦練！最后，她瘦了兩斤！對了，忘了說(shuō)我們是一個(gè)學(xué)校的哦!不過(guò)偶們不是一個(gè)班級的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我們見(jiàn)面時(shí)會(huì )給另外的人開(kāi)個(gè)玩笑，那就是：“周珈伊，你好！�！蔽乙矔�(huì )說(shuō)：“周珈伊，你好！”別人就會(huì )說(shuō)：“你們叫什么來(lái)著(zhù)？”我和周珈伊會(huì )異口同聲地說(shuō)：“叫周珈伊！請你記��！”那人會(huì )說(shuō)：“你們倆個(gè)真有緣分��！”我和周珈伊就會(huì )說(shuō)：“是呀！”總之，她非常幽默！和我也很配哦！

　　我非常佩服她，她有點(diǎn)驕傲，不過(guò)也算是我的同學(xué)！因為我們在一起跳舞，所以她也是我的朋友！

我的同學(xué)的作文5

　　我們班有位同學(xué)叫胡志豪，同學(xué)們給他起了外號叫“快手胡”，給大家講幾件關(guān)于“快手胡”的故事吧。

　　有一次上數學(xué)課，老師發(fā)了兩份試卷，要求我們下課之前完成。因為時(shí)間緊張，拿到試卷后個(gè)個(gè)低下頭奮筆疾書(shū)，用最快的數度來(lái)書(shū)寫(xiě)，生怕不能按時(shí)完成。一節課時(shí)間大概過(guò)了一半，胡志豪已經(jīng)將兩份試卷全部完成了。他左看看，右瞧瞧，臉上掛著(zhù)得意洋洋的微笑。這個(gè)時(shí)候剛好數學(xué)老師進(jìn)教室了，看著(zhù)緊張書(shū)寫(xiě)的我們，再看看正左顧右盼的胡志豪，問(wèn)明原因，悠然地說(shuō)：“既然做這么快，那就再來(lái)一份吧！”聽(tīng)到老師的話(huà)，大家都捂著(zhù)嘴偷著(zhù)笑，胡志豪卻愁眉苦臉，后悔都來(lái)不及。這件事之后，我們班同學(xué)開(kāi)始叫他“快手胡”。

　　“快手胡”不但手底下快，腳下功夫也一點(diǎn)不遜色。一次50米短跑，當體育老師的哨子吹響的時(shí)候，他整個(gè)人像一支離弦的箭，我們仿佛只是眨了一下眼，而他卻遙遙領(lǐng)先沖向終點(diǎn)。

　　“快手胡”也非常熱心，如果同學(xué)們平時(shí)遇到困難請他幫忙，他從來(lái)都不拒絕。上次放學(xué)等不到家人來(lái)接我，還是借他的電話(huà)打給家人的呢！

　　我的同學(xué)“快手胡”—胡志豪，手快、腳快，也是個(gè)團結同學(xué)、熱愛(ài)集體的人，我非常喜歡和他共同生活在四（2）班。

我的同學(xué)的作文6

　　他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說(shuō)說(shuō)他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細線(xiàn)，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。

　　他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。

　　上次作文中，老師讓寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫(xiě)出了他的缺點(diǎn)，當時(shí)我絲毫沒(méi)有顧忌他的感受，只是覺(jué)得純屬娛樂(lè )，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫(xiě)完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說(shuō)，哈哈，你看，我寫(xiě)的是誰(shuí)，他接過(guò)作文，我本以為他會(huì )很憤怒，可誰(shuí)知他一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有恨我的意思，可現在想一想，我寫(xiě)的確定有點(diǎn)過(guò)分，要是挨了我，別人如果寫(xiě)我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì )很不高興，甚至還會(huì )大發(fā)雷霆，但他的表現讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺(jué)得這一點(diǎn)應該向他學(xué)習。

　　其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過(guò)，我們應該去發(fā)現去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這就是我們班的wdy。

我的同學(xué)的作文7

　　提起我們班的“拖拉機”，那可是大名鼎鼎，無(wú)人不曉，他呀，就是ZMY。

　　ZMY有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，他的臉上常常掛著(zhù)笑容，但他總是很慢，慢得無(wú)法形容。

　　記得有一次，做功課的時(shí)候，我差不多第一題都快寫(xiě)完了，他才從筆袋里拿出一支圓珠筆，他發(fā)現圓珠筆已經(jīng)壞了，他馬上開(kāi)始修筆，修了大半天，才慢吞吞地寫(xiě)起了功課，時(shí)間飛速，下課鈴打響了，他第一題才剛做完。

　　還有一次，學(xué)校舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )比賽，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練，ZMY也被選上了運動(dòng)員，期盼已久的比賽終于開(kāi)始啦！槍聲一響，每個(gè)運動(dòng)員都快步跑了起來(lái)，我們以為這次ZMY可以為我們班爭光，可他呀，好像心里一點(diǎn)也不著(zhù)急，磨磨蹭蹭地跑了起來(lái)，我們大喊道：“ZMY，快跑呀，爭取為我們414爭光！”ZMY大喊道：“別著(zhù)急，慢慢跑�！眲e的班級都大笑起來(lái)。那一刻我們絕望了。

　　比賽結束后，老師在班上說(shuō)：“這次我們班得了最后一名�！盳MY一臉淡定，好像這個(gè)事情跟他沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系似的。

　　ZMY呀，ZMY，希望你早日能把拖拉機的壞習慣改掉。

我的同學(xué)的作文8

　　“肖巧，陪我玩——”“不要，不要��！——”“嘿嘿嘿嘿�！薄巴炅�，要掛了�！碑斈懵�(tīng)到這些時(shí)，你就應該知道，我正纏著(zhù)肖巧。他是個(gè)幽默的人。

　　有一次，我在和王玉善聊天，說(shuō)到了天上飛的鳥(niǎo)，只見(jiàn)肖巧闖過(guò)來(lái)，撲騰著(zhù)“翅膀”，還一邊“飛”一邊唱：“我要飛得更高，跌死最好�！币粫�(huì )兒，又對我說(shuō)：“大哥，請你接著(zhù)唱下一句�！边@幾下，逗得我們哈哈大笑，她見(jiàn)我們不理他，似乎要跪下來(lái)，眼閃著(zhù)金光，懇求得說(shuō)：“媽媽耶，請接著(zhù)唱吧！”這下，笑聲更亮了。

　　肖巧不但幽默，而且好問(wèn)。

　　肖巧專(zhuān)門(mén)在上課時(shí)問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)的不是課內的，而是一些莫名其妙的。比如：

　　如果埋了人，那個(gè)人實(shí)際還沒(méi)死，沒(méi)有一個(gè)人知道，要想讓他出去，怎么辦？

　　這就是肖巧，我喜歡跟他玩。

我的同學(xué)的作文9

　　我們班臥虎藏龍，能人特多，在我心目中，我最敬佩的是吳雨桐同學(xué)。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，很可愛(ài)!她的眉毛彎彎的，像鐮刀一樣。她的炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，笑起來(lái)像月牙似的.，好看極了!她的鼻子高高的，下面是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小口，每次和她討論問(wèn)題，她總是口若懸河的說(shuō)個(gè)不停。

　　她不僅長(cháng)得漂亮，而且心靈也很美，總喜歡樂(lè )于助人。

　　記得有一天，天陰沉沉的，外面刮起大風(fēng)。不一會(huì )兒，天空就烏云密布，忽然一道閃電劈開(kāi)烏云，接著(zhù)“轟隆”一聲雷響，下起了傾盆大雨。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為我沒(méi)帶雨傘。我想：等放學(xué)的時(shí)候，我一定會(huì )被淋成落湯雞的!“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們都拿起傘回家了，只有我獨自坐在教室里發(fā)呆。這時(shí)，吳雨桐悄悄地走到我旁邊熱心地說(shuō)：“你沒(méi)帶傘嗎?”我難過(guò)地搖搖頭，吳雨桐笑著(zhù)對我說(shuō)：“那我們一起打傘吧!”頓時(shí)，我內心如一股暖流涌出，并感激萬(wàn)分地對她說(shuō)：“謝謝�！蹦且豢�，我覺(jué)得她的心靈真美啊!我以后一定要向她學(xué)習。

　　這就是我敬佩的一個(gè)同學(xué)，她樂(lè )于助人的精神深深地打動(dòng)了我，并激勵著(zhù)我，要成為一個(gè)像她那樣的人。

我的同學(xué)的作文10

　　第一位，是組長(cháng)，他很胖，但是字卻寫(xiě)得很好，每次都得優(yōu)，他寫(xiě)的字甚至都超過(guò)老師了。他的名字會(huì )讓你眼前一亮，“王靚”。怎么樣啊，這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？那你猜猜他是男生還是女生��？

　　第二位，他初來(lái)乍到，長(cháng)得不錯，第一個(gè)月底。他月考考了英語(yǔ)91，語(yǔ)文93，數學(xué)89，以前在他原來(lái)的學(xué)校只考英語(yǔ)77，語(yǔ)文75，數學(xué)80。這就是他一個(gè)月以來(lái)成績(jì)，他的名字叫劉青雨。

　　第三位，他長(cháng)得不白，牙一露出來(lái)別提多好看了。仿佛他的臉都沒(méi)了，只看見(jiàn)一排潔白的牙齒。他是六組3號。組長(cháng)是張明浩，有一次，他從組長(cháng)的床鋪上滾來(lái)滾去。沒(méi)想到只聽(tīng)到咣當一聲，他從上層鋪上摔了下來(lái)，扭到了腳脖子，惹得全宿舍人大笑不止。

　　這就是我的同學(xué)們，他們是我的學(xué)習伴侶，是我的玩耍伴侶。他們帶給了我生氣，帶給了我高興，帶給了我最美好的回憶。我打心里喜歡你們——我的同學(xué)。

我的同學(xué)的作文11

　　告訴你們，我們班有一位既聰明又胖胖的小男生，他長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的眼睛，還帶著(zhù)一副藍色的眼鏡，遠看像一位學(xué)識淵博的人，身上胖乎乎的，走起路來(lái)十分可愛(ài)，我給他起了個(gè)外號，叫做“小胖子”。

　　他有點(diǎn)聰明又有點(diǎn)調皮。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓一位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，老師剛提完問(wèn)題，他就開(kāi)始接嘴，這讓老師哭笑不得，老師總對“小胖子”說(shuō)：“你每次回答問(wèn)題要先舉手，不要激動(dòng)�！薄靶∨肿印辈缓靡馑嫉卣f(shuō)：“謝謝老師，我下次一定會(huì )記住的！”可是下次他同樣的毛病又犯了……哈哈，這難道不是他會(huì )動(dòng)腦筋，反應快的表現嗎？

　　有一次，我有一道題不會(huì )做，我向“小胖子”請教說(shuō)：“你能教我一下怎么做的好嗎？”小胖子二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始幫我分析題目，在他的耐心講解下，我終于知道這道題怎么做了，我充滿(mǎn)感激地對他說(shuō)：“謝謝你��！”“小胖子”卻擺了擺手說(shuō)：“小事一樁，不客氣！”

　　上期期末考試時(shí)，他的英語(yǔ)和數學(xué)都是我們班的最高分，我們班的同學(xué)都叫他學(xué)霸。

　　你們猜到這位“小胖子”是誰(shuí)了嗎？嘿嘿，他就是我的同學(xué)---趙梓軒。

我的同學(xué)的作文12

　　他，個(gè)子高高的，十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。

　　有一天在自習課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不謹慎錯了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)候我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦��？這可剛上第一節課��！這時(shí)候劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心腸問(wèn)我：你怎樣啦，怎樣這么著(zhù)急？我無(wú)奈地回答：忘記帶橡皮了。劉澤宇接著(zhù)說(shuō)：那你用我的橡皮吧。說(shuō)著(zhù)，他把一塊玄色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特地走過(guò)去謝謝劉澤宇：劉澤宇，謝謝你。他卻說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。

　　之前我對劉澤宇不是特別的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )、樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到興奮。

我的同學(xué)的作文13

　　一天，一個(gè)陌生的身影來(lái)到我們班，我好奇的看著(zhù)她…… 老師說(shuō)她是我們班的一位新同學(xué)，名字叫姜嬰珂。

　　她的個(gè)子不高，看起來(lái)很靈巧；皮膚很白像一塊奶油蛋糕，烏黑的長(cháng)發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，她還長(cháng)著(zhù)一雙咪咪笑的眼睛，好象很好相處。同學(xué)們都很喜歡她，我也爭著(zhù)和她做朋友！

　　漸漸的我發(fā)現她有許多優(yōu)點(diǎn)。首先她學(xué)習不錯。課堂上她總是積極思考、踴躍回答問(wèn)題，課下她認真完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)很認真。她的口算能力超強，10分鐘能做100多道口算題！我真佩服她呀！

　　姜嬰珂還是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的女孩。一次放學(xué)路上，一個(gè)殘疾人在路邊乞討，很多人走過(guò)都不搭理他，但是姜嬰珂路過(guò)時(shí)卻停了下來(lái)，并給那人三角錢(qián)。她對我說(shuō)：“這個(gè)老爺爺太可憐了 ！”我當時(shí)有點(diǎn)被她的話(huà)感動(dòng)了。我決定以后要像他一樣多幫助別人、多給別人一些溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　這個(gè)新同學(xué)讓我受益很多，就像我的良師益友，我喜歡這個(gè)新同學(xué)！

我的同學(xué)的作文14

　　我的同學(xué)叫——李澤云。 澤云是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，她長(cháng)的的平常人一樣，她不高不瘦不肥，一笑起來(lái)，臉上就浮現兩個(gè)小酒窩。 一天，我覺(jué)得很無(wú)聊，就想到去找澤云玩，走到離澤云家不遠的地方，我看見(jiàn)澤云正從口袋里拿出5元錢(qián)給一個(gè)拾垃圾的人。我就跑過(guò)去說(shuō)："澤云，你怎么？澤云說(shuō)："我們應該幫助別人才對��！

　　我就夸道；"不愧是澤云��！我真佩服你！ 記得有一次，我和澤云一起去學(xué)校，走到教室時(shí)，突然有一個(gè)人問(wèn)澤云題，澤云并沒(méi)有告訴她答案，只是給她講解，我知道澤云這樣是為了那個(gè)同學(xué)好，是為了真正幫助那個(gè)同學(xué)。 澤云的身體健康狀況很不好，而且常常生病，但她不在乎，只是默默的幫助別人，我看了，真擔心她的身體會(huì )挺不住。

　　澤云就是這樣的一個(gè)人，她為別人想得多，為自己想得少，我為我擁有這樣的一位朋友而感到高興，自豪。 這就是我的同學(xué)——李澤云。

我的同學(xué)的作文15

　　我有許多好朋友，其中，蔣龔祎也不列外。呵呵，我就來(lái)介紹一下她吧！

　　她，有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。兩塊粉嫩粉嫩的臉蛋上有一對可愛(ài)的小酒窩和一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她經(jīng)常扎著(zhù)兩只細細的小辮兒，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的十分引人注目。

　　蔣龔祎可是個(gè)“女超人”(⊙o⊙)哦！她寫(xiě)字速度可快了。有幾次，我們語(yǔ)文考試。上課鈴一響，我們便“唰唰唰”地做了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只小手舉了起來(lái)，原本安靜的教室被一句堅定的話(huà)語(yǔ)給打斷了，“老師，做好了！”。原來(lái)是蔣龔祎，她竟然做完了！我才剛剛開(kāi)始讀最后一題閱讀短文，她就做好了，真快！我們不禁發(fā)出贊嘆。

　　這就是蔣龔祎。她不僅可愛(ài)，而且寫(xiě)字速度也很快，我要向她學(xué)習！

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