【推薦】感謝同學(xué)作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感謝同學(xué)作文 篇1
學(xué)習生活本來(lái)是枯燥無(wú)味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著(zhù)語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，各種無(wú)聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習生活本身是沒(méi)有什么意思的，但是因為有了同學(xué)學(xué)習生活才變得豐富多彩起來(lái)。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì )舉手回答問(wèn)題，還有同學(xué)會(huì )，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話(huà)來(lái)回答老師的提問(wèn)，這都給課堂增加了很多歡樂(lè )的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì )扎堆在一起玩兒，讓本來(lái)安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂(lè )歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習上對我的幫助。我們班級的班干部都很負責任，每科的課代表都會(huì )積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節課不會(huì )的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì )認真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級群里或者寫(xiě)在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì )寫(xiě)，就可以問(wèn)班里一些會(huì )寫(xiě)的同學(xué)，他們都會(huì )很積極很認真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助，互相為對方解答難題，促進(jìn)了我們班級共同的進(jìn)步。
班級和學(xué)校還會(huì )舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì )積極的為班級的活動(dòng)獻計獻策，并且積極的參與，作為班級的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎項。
我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來(lái)。
感謝同學(xué)作文 篇2
每當想起那件往事，我都會(huì )說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你！”因為那件事對我來(lái)說(shuō)是印象深刻。
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著(zhù)，同學(xué)們在安靜地寫(xiě)著(zhù)今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫(xiě)，再甩，再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結果—寫(xiě)不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著(zhù)我們說(shuō)：“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉暴雨，大聲說(shuō)道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著(zhù)濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣東西——自信。同學(xué)，謝謝你！
感謝同學(xué)作文 篇3
（一）
當我們生病臥床不起時(shí)，是父母在無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們；當我們考試考差了，是父母的鼓勵著(zhù)我們；當我們犯了錯誤，是父母的教育著(zhù)我們改正錯誤？？
感謝父母在我受到>挫折時(shí)，鼓勵我、安慰我、給我>勇氣，讓我樹(shù)立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學(xué)測驗，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見(jiàn)我的反常，坐在我的身邊和藹地問(wèn)我原因。我一五一十把考試的'實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)钗覜](méi)想到的是媽媽不但沒(méi)有批評我，反而安慰我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪里，這就是進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子輕松多了。
有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價(jià)值。
（二）
每個(gè)人都有感恩之心，我也不例外。小樹(shù)享受陽(yáng)光，尚知匯報給大地一片綠葉；莊稼享受呵護，尚知匯報給人們累累碩果；羊羔享受乳汁，尚知匯報給羊媽媽。何況我們人類(lèi)呢？
首先我要感恩小桔燈。因為小桔燈的課程豐富多彩，幫助我提高成績(jì)。沒(méi)有學(xué)會(huì )的，小桔燈老師會(huì )耐心的指導我，從不嫌麻煩。第二，小桔燈老師會(huì )細心的指導我們，不會(huì )打罵學(xué)生。
我還要感恩>我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o錢(qián)讓我學(xué)習。只要我遇到不懂的問(wèn)題，爸爸媽媽就會(huì )耐心的指導我，知道我我弄懂為止。如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。假如我現在看到家里臟了，我去抹干凈爸爸媽媽會(huì )說(shuō)：“你別弄了，去學(xué)習吧讓我們來(lái)吧�！蔽疑〉臅r(shí)候，爸爸會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)，讓媽媽抱著(zhù)我上醫院看病。有一次，我生病進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)，他發(fā)燒了，需要輸液，爸爸媽媽毫不猶豫的答應了。因為發(fā)燒我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽就在我的跟前，眼睛布滿(mǎn)血絲，我感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，所以我感恩爸爸媽媽。
從中我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，去感恩那些愛(ài)你的人。
（三）
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？“每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育
之恩，感謝爺爺奶奶對我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
感謝您，姜老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著(zhù)您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補課、批改作業(yè)。記得二年級時(shí)，有一次由于我過(guò)于驕傲，考試成績(jì)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！姜老師。是您把我帶進(jìn)了知識的海洋，體會(huì )到閱讀的快樂(lè )，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)現在我還無(wú)以回報，但我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
（四）
如果，一個(gè)人與你素不相識的人在你饑餓萬(wàn)分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì )對那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你毫不認識的人在你寒冷萬(wàn)分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你沒(méi)有關(guān)系的人在你沒(méi)有零錢(qián)的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人�？�，有誰(shuí)對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當然的，甚至，有的同學(xué)認為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說(shuō)了一些話(huà)，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。經(jīng)過(guò)李老師的教導，我的成績(jì)從80分”爬“90分以上。老師還真靈！
老師，感謝您！
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