【精品】推薦同學(xué)作文25篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的推薦同學(xué)作文，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 1
早就聽(tīng)說(shuō)高中課程比初中難很多，作為一個(gè)準高中生，我難免有些緊張。于是打算去找好友借高一課本，準備暑假在家預習一下。
我去借書(shū)的時(shí)候，正好遇見(jiàn)高一的領(lǐng)期末成績(jì)單。因此，我遇見(jiàn)了許多比我高一個(gè)年級的朋友。走著(zhù)走著(zhù)，忽然一個(gè)熟悉的身影竄入眼簾，也是一位好久不見(jiàn)的老朋友，還是一位重量級人物。
她不僅長(cháng)得漂亮，成績(jì)也漂亮，中考時(shí)輕輕松松就考入梁中實(shí)驗班；而且畫(huà)也漂亮，素描、油畫(huà)、工筆和卡通都十分拿手。對于我這種長(cháng)相成績(jì)畫(huà)工都只算中等的人來(lái)說(shuō)，她簡(jiǎn)直是女神一樣的存在。我自然也對她有些小小的崇拜。
她仿佛看到了我，抿嘴微笑著(zhù)，和我打了個(gè)招呼，然后朝前走了。
“哎，你認識她呀！”突如其來(lái)的聲音，把我嚇了一跳。轉頭一看，原來(lái)是好友正抱著(zhù)準備借給我的書(shū)，站在我旁邊，盯著(zhù)我打招呼的方向若有所思�！笆前�，”我回答，一邊道謝一邊接過(guò)她手里的書(shū)，“怎么，不可以嗎？我就不可以交很優(yōu)秀的好朋友嗎？”
“不是不是，”好朋友急紅了臉，“那可是我們班的最后一名��！”
“怎么？”我有點(diǎn)兒難以置信，指著(zhù)好友遠去的背影，“我說(shuō)的可是白上衣黑裙子平流海披長(cháng)發(fā)的那個(gè)，你別認錯了人！”
“就是她，我們班最后一名。本來(lái)成績(jì)不錯，人長(cháng)得也漂亮，人緣也特別好。結果她就因此從來(lái)不做作業(yè)，不交作業(yè)；上課也經(jīng)常不聽(tīng)講，叫人幫她做筆記。她自己要么睡覺(jué)，要么看小說(shuō)，要么耍手機……”
我害怕心目中的女神形象會(huì )完全毀滅，趕緊打斷了她：“算了，說(shuō)點(diǎn)兒別的吧！”
好朋友以為我不相信，非要拉我一起去領(lǐng)成績(jì)。果然，成績(jì)單的最后一名，赫然寫(xiě)著(zhù)她的名字。我心里難免非常失落，趕緊拉著(zhù)好友的手準備離開(kāi)。走出教室，正好看到她站在教室門(mén)口的垃圾桶前，飛快地將一張紙揉成團，扔進(jìn)了垃圾桶。那張被她揉皺的紙，和好友的成績(jì)單，應該是一模一樣的……
我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，輕輕向她走去：“怎么把成績(jì)單扔了��？”“考太差了，不想讓我媽看到！”她滿(mǎn)臉的不在乎�！翱赡銒寢屵t早會(huì )知道的'呀！”“不會(huì )的，()她從來(lái)不問(wèn)成績(jì)，一直以為我的成績(jì)很好；而且校訊通上寫(xiě)的是我自己的電話(huà)，我媽根本收不到！”
我看著(zhù)她，覺(jué)得她是如此陌生。
“該回家了，”好朋友在背后提醒我。
她沒(méi)跟我們道別，就頭也不回地走了。
我目送她遠去，真為一位女神般的故友惋惜。父母給予我們的漂亮，千萬(wàn)不要作為我們犯錯的借口。今后美麗的人生，只能靠自己努力。
同學(xué)作文 2
和我最好的同學(xué)是黃家彬，他對我不管是學(xué)習上還是其它地方，真是非常的好。
他的外貌長(cháng)得蠻可愛(ài)的，大大的鼻子，寬寬的嘴巴，大大的'耳朵，還有小小的眼睛，淡紅的嘴唇，給人印象非常的可愛(ài)。
他喜歡幫助別人，有一次我和他上街去玩。正在我和他悠閑自在地走在街上，突然，我看到一個(gè)乞丐正在討飯。于是我對黃家彬說(shuō)：“黃家彬，你看，那里有一個(gè)乞丐在討飯，哈哈�！边@時(shí)，我看見(jiàn)黃家彬一言不發(fā)，從口袋里掏出他僅有的一元錢(qián)，放在了乞丐的碗里，那個(gè)乞丐連忙說(shuō)：“謝謝了，實(shí)在是太謝謝了�！�
我立刻對黃家彬說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯，你把僅有的一元錢(qián)給了乞丐，那你就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)好東西了�！秉S家彬對我說(shuō)：“你不要看他只是個(gè)向下，我們應該對別人都要有這樣的想法，人人都是平等的，我們應該幫助他們，讓他們也過(guò)上像我們一樣的好生活�！蔽以谶吷现皇悄叵耄狐S家彬啊，你真了不起，
經(jīng)過(guò)了這件事，讓我明白了一個(gè)做人的道理：生活中人人都是平等的，我們應該對窮人伸出援助之手，這樣我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好。
同學(xué)作文 3
她長(cháng)得十分可愛(ài)，彎彎的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小巧靈瓏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。她一笑起來(lái)，嘴角上揚，就像彎彎地月牙似的；她說(shuō)話(huà)的.聲音，猶如百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)；她每天都扎著(zhù)一條馬尾辮，遠遠看去恰似一朵出水芙蓉，別提有多迷人啦！
她是一個(gè)學(xué)習認真的好學(xué)生。她對自己要求很?chē)栏�，只要有一個(gè)字寫(xiě)地不滿(mǎn)意，就會(huì )擦了重寫(xiě)。你瞧，她正在認真思考老師剛剛提出的問(wèn)題，那幼小的額頭緊緊皺合在一起。不到一會(huì )兒，皺巴巴的額頭忽然敞亮開(kāi)來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起手來(lái)……
她的愛(ài)好很廣泛，如：跳繩、畫(huà)畫(huà)、彈剛琴……其中，她最喜歡的是閱讀。課間的時(shí)候，班級圖書(shū)角時(shí)時(shí)刻刻都有她的身影駐足，直到上課鈴聲響起了，她才依依不舍地將書(shū)放了回去。有一次，她到我家來(lái)作客，卻直撲我的書(shū)房來(lái)到書(shū)桌旁的小書(shū)架上挑出一本《格林童話(huà)》蹲在書(shū)架的一角津津有味地讀了起來(lái)。時(shí)間傍著(zhù)微風(fēng)緩緩流逝，樓下傳來(lái)媽媽接二連三地呼喊聲：“寶貝們，快下來(lái)吃飯嘍！”，她這才小心地將書(shū)放好，再出來(lái)吃飯。她和我一邊吃飯一邊聊著(zhù)書(shū)中有趣的故事情節，還和我約好吃完飯再去繼續看書(shū)，這樣的一個(gè)“小書(shū)迷”真讓我哭笑不得。
這就是我的同學(xué)，你知道，她是誰(shuí)嗎？
同學(xué)作文 4
我們班有位好學(xué)的人，他上課積極舉手發(fā)言，常常用他充滿(mǎn)創(chuàng )造力的大腦給我們無(wú)限空間。
就從今天上課說(shuō)起吧。老師讓我們尋找文中描寫(xiě)聯(lián)想的句子，劉林昊皺緊眉頭，瞪大眼睛，在復雜的課文里苦苦地搜尋著(zhù)。他一遍一遍地默讀著(zhù)課文，希望找到一句完美無(wú)缺的聯(lián)想的句子。終于，他找到了，他的嘴角彎成了月牙兒，他沉靜而緩慢地舉起手來(lái)，可惜老師沒(méi)有請他。不過(guò)，他絲毫不氣餒，繼續完成老師讓我們完成的任務(wù)。
伴隨著(zhù)同學(xué)們的書(shū)聲，那優(yōu)美的下課鈴響了，這兩種音混合在一起，那真的是絕世好聽(tīng)。那聲音，像是帶面紗的.小姑娘，在春風(fēng)中悠閑的散步。
同學(xué)們都去玩了，但劉林昊還在教室里復習功課。他時(shí)不時(shí)地看著(zhù)在玩的同學(xué)，他的眼光里不是傲慢，而是一種我說(shuō)不出的感情。
這使我們對他的感情逐漸上升，我發(fā)現他變得更加好學(xué)。
上課了，我們滿(mǎn)頭大汗，但劉林昊的頭發(fā)是干燥的、清爽的，他已經(jīng)準備開(kāi)始下一節課了。
這，就是乖巧、可愛(ài)、好學(xué)的劉林昊。
同學(xué)作文 5
我們班有個(gè)同學(xué)叫小天。我把他稱(chēng)作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細細道來(lái)。
一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，小天在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀(guān)察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認真聽(tīng)講�？伤�，居然一邊夸張地摸著(zhù)耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
在大家的眼里，小天就是吊兒啷當的代名詞，但事實(shí)上他還有鮮為人知的.另一面，只要他捧起一本書(shū)，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，ilp部師生匯報演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了�？粗�(zhù)長(cháng)長(cháng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現在舞臺上，這么精彩的主持并贏(yíng)得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？
這個(gè)雙面人表面上調皮搗蛋吊兒郎當，實(shí)際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一小天。
同學(xué)作文 6
我的同學(xué)唐冰成智慧、活潑、善良、樂(lè )于助人。他長(cháng)著(zhù)一對濃眉大眼，眼珠子往外突，好像動(dòng)畫(huà)片中的變異人形青蛙怪一樣。雖然長(cháng)相獨特，但他是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。
唐冰成是我們班級的學(xué)習班委，考試經(jīng)�？既嗟谝�，年年都被評為“三好生”、“紅花少年”。他的.作文構思巧妙，新穎獨特，描摹事物栩栩如生。他的閱讀天分更是了不得，看一眼就能記住，他的知識面很廣，在全縣中小學(xué)生課外閱讀比賽中獲得第一名的好成績(jì)。他寫(xiě)的字遒勁有力，不論是誰(shuí)看了都會(huì )豎起大拇指，令人嘖嘖贊嘆。
唐冰成不僅成績(jì)好，而且還樂(lè )于助人。有一次，我們在操場(chǎng)上踢足球，雙方已經(jīng)踢成了平手。在最后的三秒鐘，我把球傳給他，希望他為我們隊踢進(jìn)一球，取得最后的勝利�？烧l(shuí)知他竟然踢了一個(gè)烏龍球，把球踢進(jìn)自己家的球門(mén)，我們輸了，為此我和他大吵了一頓。放學(xué)后下了一場(chǎng)傾盆大雨，“今天早上媽媽叫我帶傘，我不停媽媽的話(huà)，真后悔�！闭谖倚闹新裨沟臅r(shí)候，只見(jiàn)唐冰成打著(zhù)傘走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我送你回家�！蓖�(zhù)他那真誠的臉，心里有一股暖流在流淌。我和他一起回家了，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”他就走了。
看著(zhù)他遠去的背影，我默默地舉起了手，向心中的英雄致敬。
同學(xué)作文 7
我最要好的同學(xué)是楊令怡。她長(cháng)得很漂亮。她那雙大大的眼睛，閃爍著(zhù)聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。楊令怡最喜歡笑了，有時(shí)候她笑得前仰后合，有時(shí)候八顆門(mén)牙出來(lái)“站崗”。
生氣時(shí)，粗粗的眉毛桌的向老師打得“v”。高興時(shí)，眉毛完的象月牙。楊令怡的老是紅紅的，尤其是她笑起來(lái)的時(shí)候，臉蛋像涂上胭脂一樣。據她自己說(shuō)，這是天生的。
考試時(shí)，寫(xiě)完了，有時(shí)候干自己的事情，我就小聲告訴她：“你全對了？”她轉過(guò)身瞧瞧我，可能覺(jué)得我說(shuō)得有理，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又頑皮地朝我一笑，埋頭檢查卷子了。
上語(yǔ)文課時(shí)，她讀課文時(shí)總是一個(gè)調，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，她那有為的語(yǔ)調一讀起書(shū)來(lái)往往令同學(xué)們感動(dòng)，有時(shí)也會(huì )把同學(xué)們的神思帶到一個(gè)美妙的境界。別看她平時(shí)柔得很，但她也有剛的'一面。
中午寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師不在。有些男生大叫道：“題太難了，不做了！”楊令怡不知哪里學(xué)來(lái)的詞“刀不磨不快，人不鍛煉不強，有出息的往前沖，膽怯的是狗熊�！薄拔揖筒粚�(xiě)！””你敢！”楊令怡大吼好似空中霹靂，鎮住了他們。
如果下輩子還讓我選擇朋友，我愿意再一次成為楊令怡的朋友！
同學(xué)作文 8
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的小�？忌狭四莻�(gè)藝校。幾個(gè)星期后小希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接小希去呼市藝校。小希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟小希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是小希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是小希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……。
我看著(zhù)小希變了。她變得完全不是以前的小希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán)，手上戴著(zhù)很好看的`戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了，變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快小希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順！
同學(xué)作文 9
每一次，老師使他到公司辦公室，走入去一直灰心喪氣的，走出去便喜氣洋洋。
他是一個(gè)膽大包天且無(wú)禮取鬧的人。英語(yǔ)課程上，老師講得滔滔不絕，學(xué)生們聽(tīng)得全神貫注。他忽然對老師說(shuō)：“老師你的.嘴太大，一口可以吃下一個(gè)漢堡包，比大家誰(shuí)的嘴都大�！�
老師吐槽道：“別胡說(shuō)八道，你要沒(méi)看到過(guò)外國人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更規范�！�
他見(jiàn)到?jīng)]有惹惱老師，又蠻橫無(wú)理地說(shuō)：“你原本就丑，再再加上……。那么就更丑了�！�
這下老師恨之入骨了，學(xué)會(huì )放下要解讀的教學(xué)內容，剛開(kāi)始對全班同學(xué)批評。就是這樣一節課就被他毀了。放學(xué)后，他被教導主任老師大罵了一頓。
這個(gè)人不但膽大包天、無(wú)禮取鬧。在一次考試時(shí)，班里靜得十分，連一根針掉在地面上的響聲都聽(tīng)見(jiàn)。突然他自說(shuō)自話(huà)起來(lái)：“哪里有手機上呀，如果有得話(huà)用我叫個(gè)外賣(mài)送餐，我太餓了�！苯Y果被他前邊的一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯嗎？”他有氣無(wú)力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又餓了�！币院蟊憧衅鸩妥纴�(lái)，對考卷無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間快到的情況下他飛快地趕考卷，結果還是沒(méi)趕完，老師當全班同學(xué)的面指責了他。
無(wú)論遭受幾回指責，他仍然執迷不悔，獨來(lái)獨往。
同學(xué)作文 10
他有著(zhù)短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的'只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——小徐。
小徐可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時(shí)的小徐從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì )兒跳繩，一會(huì )兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話(huà)可多了！有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著(zhù)吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話(huà)比飯還多，惹得同學(xué)們忍不住都捂住耳朵，求他別說(shuō)了！他才嘟噥著(zhù)慢悠悠地停了下來(lái)！
這就是我的同學(xué)小徐，你說(shuō)他可愛(ài)嗎？
同學(xué)作文 11
人人都有好朋友，我也有一個(gè)好朋友叫胡雪燕。她的個(gè)子高高的，圓圓的臉像紅蘋(píng)果似的。彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛撲閃撲閃的，閃著(zhù)智慧的光芒。大大的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
她的畫(huà)畫(huà)的特別好。有一次老師讓我們畫(huà)一只小動(dòng)物。同學(xué)們有的畫(huà)了金魚(yú)，有的畫(huà)了花花草草，有的`畫(huà)了彩虹，而她畫(huà)了一只美麗的天鵝。天鵝的毛如雪一樣潔白，長(cháng)長(cháng)的脖子伸向高空似乎正在高歌，兩只翅膀張開(kāi)，正要向前飛去，天鵝的姿勢優(yōu)雅。有的同學(xué)為她鼓掌，有的同學(xué)向她伸了個(gè)大拇指，她真是是我們班的小畫(huà)家。
有一次考試，我忘帶筆了，我急地把文具包、書(shū)包都找遍了，都沒(méi)有找到。這時(shí)我眼看同學(xué)們都沙沙的寫(xiě)，時(shí)間也快過(guò)去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，快急哭了。這時(shí)胡雪燕看見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)我你怎么了。我說(shuō)：“我忘帶筆了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我有一只多余的筆借給你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應該互相幫助�！毙姨澦墓P，我的試卷才能按時(shí)寫(xiě)完。
這就是我的同學(xué)，你喜歡她嗎？
同學(xué)作文 12
一張黝黑的臉，一個(gè)鷹鉤鼻，讓人感到他非常的穩重。他就是我的同學(xué)呂國興。
他最大的特點(diǎn)就是穩重，處理事情有條不紊。
那是一個(gè)炎熱的午后，火辣辣的太陽(yáng)照在我們的身上，讓我們昏昏欲睡，恰巧這節課是自習課，大家都快睡著(zhù)了。別睡了，你們看看人家呂國興，坐得端正，哪像你們一個(gè)個(gè)懶懶散散的值日生一聲喊。一眼看過(guò)去，呂國興挺直著(zhù)背，手握緊筆正在寫(xiě)作業(yè)，受到他的影響，我也開(kāi)始挺直腰板寫(xiě)作業(yè)，我暗暗下定決心要在各方面超越他。
他還比較幽默。每到下課總能把同學(xué)們逗得上氣不接下氣。有一次，幾個(gè)同學(xué)在聊天，他湊過(guò)去，說(shuō)我給你們出個(gè)題目吧，1+1等于幾，有的同學(xué)說(shuō)2，有的同學(xué)說(shuō)11，他一本正經(jīng)地說(shuō)你們錯了，應該等于王八的王說(shuō)完，他哈哈大笑，同學(xué)們想了想，茅塞頓開(kāi)，一窩蜂地追趕他。
天上的`星星群星閃爍，地上的海洋波濤洶涌。記憶的大門(mén)中，有歡樂(lè )的浪花，有悲哀的星星，有憤怒的回憶，構成一副山水畫(huà)，但我們純潔的友誼會(huì )一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
同學(xué)作文 13
我這個(gè)有意思的同學(xué)，嘴巴沒(méi)有一秒鐘不是在笑的。那雙腿一到下課，就如同椅子上有刺一樣的，就要在課桌間來(lái)走來(lái)走去。他那雙大大的眼睛睜得鼓鼓的.，和玻璃球一樣。
他非常喜歡體育運動(dòng)，課余時(shí)間基本上是在打籃球。開(kāi)始的時(shí)候，場(chǎng)上一片混亂，球突然傳到了他的手上。他立刻回過(guò)神來(lái)，向籃球架跑去。不過(guò)眾人也向他跑去要搶他手中的球。不過(guò)他轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，沒(méi)有人能拿到他的球。這時(shí)有個(gè)人拍用手拍向他的球，這時(shí)他把球往下一拍，那個(gè)人撲了個(gè)空摔了一跤。他一下子就把球投進(jìn)了籃球架里，那個(gè)時(shí)候的他，簡(jiǎn)直帥呆了！
他也很搞笑，有一天他打完籃球對我說(shuō)，他不小心把短褲露出來(lái)一點(diǎn)了，問(wèn)我有沒(méi)有人看見(jiàn)？我聽(tīng)完后哈哈大笑！后來(lái)我去上個(gè)廁所，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在討論我露短褲的事是真是假。我聽(tīng)后生氣極了！啥時(shí)候露短褲的主角變成我啦？！我聽(tīng)了立刻沖出來(lái)說(shuō)：“大膽小賊！竟敢在這里說(shuō)我壞話(huà)！找死！”，他見(jiàn)我生氣了就一溜煙地跑了。有些同學(xué)看見(jiàn)他跑了就來(lái)問(wèn)我發(fā)生什么事。我說(shuō)出了他的這件事，他們聽(tīng)了哈哈大笑，看見(jiàn)他們那么開(kāi)心我也不生氣了。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我那搞笑的黃康同學(xué)。
同學(xué)作文 14
今天，我要與大家講一個(gè)人——馬一鳴，這位是一張大臉加一雙小眼睛，一張大嘴加一尖鼻子，為人大大咧咧，行事搞笑，讓我們一起看看吧。
一天，他正在上課，不知怎么了，跟別人吵起來(lái)了，又過(guò)了一會(huì )兒，居然跟人家打起來(lái)了！你打我一下，我打你一下，你踢我一腳，我也踢你一腳。直到老師回來(lái)之后，這才將他們止住了。老師嚴肅地問(wèn)：“你們怎么打起來(lái)了呢？”
他們異口同聲地回答道：“我們本來(lái)是吵架的，可后來(lái)就打起來(lái)了�！崩蠋熍u道：“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決��！怎么能上課打架呢？對了，你們是因為什么打起來(lái)的.呀？我倒是想聽(tīng)聽(tīng)，究竟什么事讓你們上課時(shí)打架呀？”
王華誠半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，馬一鳴支支吾吾地說(shuō)道：“老……老師，我……我忘了�！边@一句話(huà)，引得大家一片哄堂大笑，老師也跟著(zhù)我們大家一起笑。之后，我們用他的名字給他起了一個(gè)“一鳴驚人”的外號，在那之后，只要早上老師沒(méi)來(lái)，他就會(huì )說(shuō)一鳴驚人駕到！于是，他便成了我們班的開(kāi)心果。
你們說(shuō)，他是不是很搞笑？
同學(xué)作文 15
《西游記》中，有一個(gè)人物，婦孺皆知。他帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞，尊為美猴王，拜菩提祖師學(xué)藝，修成太乙金仙，大鬧天宮，玉帝封為齊天大圣，護送唐僧到西天取回真經(jīng)，如來(lái)封他為斗戰勝佛。
他是一個(gè)不管怎樣都會(huì )保護師傅取到真經(jīng)為止。他不僅擁有責任心，神通廣大、機靈活潑，而且他還擁有火眼金睛。這讓我羨慕極了，而我也有一個(gè)孫悟空朋友。
下課了，我考試分數也出來(lái)了。九十八分，棒極了！我激動(dòng)地看著(zhù)試卷，也就和別人說(shuō)了一兩分鐘話(huà)的功夫，我的卷子就消失了，這讓我驚慌失措，到處找我的'試卷。后來(lái)才知道，朋友把我的試卷拿走了，跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，她可真是一個(gè)眼疾手快的人��！
有一天，我被媽媽罵了，因為我做錯了一道題。我出來(lái)與朋友玩耍時(shí)，她一眼就看出我有心事，我跟她說(shuō)了個(gè)謊，我說(shuō)：“因為我的玩具不見(jiàn)了！”可還是逃不過(guò)她的火眼金睛，最后，我只好和她坦白了一切，真是名副其實(shí)的火眼金睛��！
這就是我的同學(xué)“小菊花”，她神通廣大，擁有火眼金睛，而且學(xué)習成績(jì)特別好。
同學(xué)作文 16
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、一雙大大的眼睛、還有一張櫻桃小嘴，看起來(lái)十分可愛(ài)，她，就是我的同學(xué)。
她是一個(gè)寫(xiě)作能手。她有著(zhù)豐富的想象力和優(yōu)美的文筆，所以她的作文寫(xiě)得非常優(yōu)美。每次寫(xiě)作文，她的速度非�？�，一篇文章不到40分鐘就完成了，她是班級人人皆知的小作家。在我心中，她還是一位糖果作家，我喜歡看她的文章，因為她的文章非常生動(dòng)搞笑，時(shí)不時(shí)就讓我開(kāi)懷大笑，每當想起她的.文章，我臉上就會(huì )泛起喜悅的笑容。
她是一個(gè)小小運動(dòng)員。她會(huì )的運動(dòng)項目可多了，有打羽毛球、打籃球、踢足球……學(xué)校里一開(kāi)運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上就會(huì )有她生龍活虎的身影。除了成為運動(dòng)會(huì )的選手，會(huì )跳舞的她有時(shí)還參加運動(dòng)會(huì )拉拉隊，有了她的吶喊和助威，班級的運動(dòng)員就更加賣(mài)力了。
她還是一個(gè)小小畫(huà)家。那教室的展覽墻上不定期會(huì )粘貼她畫(huà)的畫(huà)，那一幅幅畫(huà)上，小動(dòng)物被畫(huà)得栩栩如生，風(fēng)景也被畫(huà)得十分優(yōu)美，那柔美的線(xiàn)條搭配著(zhù)艷麗的色彩，讓人賞心悅目，一下課就有人站在畫(huà)前指指點(diǎn)點(diǎn)，并投出羨慕的目光。
她是我的同學(xué)，也是我的好朋友，有這樣一位優(yōu)秀的同學(xué)真好，如果你想知道她是誰(shuí)，就來(lái)找我吧，我帶你去見(jiàn)她。
同學(xué)作文 17
我的同學(xué)，他十歲，屬兔，是個(gè)陽(yáng)光的男生，在鈞臺中心小學(xué)五年級一班上學(xué)，他的名字叫李明赫。
他皮膚黑乎乎的，身材胖乎乎的，眼睛大大的，好像兩顆晶瑩的葡萄。他非常喜歡穿運動(dòng)衣和運動(dòng)鞋，顯得干凈大方。
他非常喜歡看書(shū)。有一次放學(xué)時(shí)，我和他一起走，他竟然從書(shū)包里拿出一本津津有味地看起來(lái)。他走著(zhù)走著(zhù)，竟撞到了一棵大樹(shù)，于是他就連聲地說(shuō)：“對不起，對不起！”過(guò)了一會(huì )兒，對方?jīng)]反應，他才慢慢地抬起頭來(lái)，看見(jiàn)是一棵大樹(shù)，就“呲”的笑了起來(lái)。周?chē)娜硕计咦彀松嗟卣f(shuō)了起來(lái)，有一個(gè)老奶奶對他說(shuō)：“小朋友，你不要走著(zhù)路看著(zhù)書(shū)，這樣很容易撞著(zhù)大樹(shù)電線(xiàn)桿�！彼缓靡馑嫉貙夏棠陶f(shuō)：“好的，謝謝您，下次我不走路看書(shū)了�！苯�(jīng)過(guò)這次的教訓，他再也不走路看書(shū)了。
他還喜歡打籃球，每一次下課他都會(huì )打籃球，他打籃球的`技術(shù)也是頂呱呱的。有一次我和他打籃球時(shí)，我輸得可慘了，只見(jiàn)他像箭一樣地沖了上去，再來(lái)個(gè)三步跨欄，一下子把球給投進(jìn)了，第二回合我也來(lái)一個(gè)三步跨欄，可沒(méi)進(jìn)，直接被他搶走了。
這是我的同學(xué)，我很喜歡他，你們喜歡他嗎？
同學(xué)作文 18
我的同學(xué)小勇，有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小巧的身子，一張不大不小的嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛(ài)極了。小勇有很多的.優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )慢慢跟你們講。
說(shuō)起小勇啊，那可是家喻戶(hù)曉，路人皆知��！小勇有一個(gè)善于思考的大腦。一天，我們學(xué)校組織了“興趣小組”的活動(dòng)，小勇參加了魔術(shù)小組。我以為他還變不出來(lái)，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術(shù)，大家看了都嘖嘖稱(chēng)贊，連連叫好。
小勇愛(ài)看書(shū)，書(shū)中有許多好詞好句，他一見(jiàn)到就像見(jiàn)到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因為作文里多半是他背下的好句子。
小勇愛(ài)練毛筆字，他下課時(shí)，馬上就開(kāi)始練字，由于他勤學(xué)苦練，所以寫(xiě)得特別好看。
小勇還有一種不服輸的精神。一天，我們四個(gè)人在討論一個(gè)問(wèn)題，但他們三個(gè)都統一的一條“戰線(xiàn)”上，我們卻成了“孤家寡人”，最后還是我快，算出了答案。小勇卻說(shuō)：“你做錯了！”我不相信，可是經(jīng)過(guò)小勇的詳細講解，我恍然大悟。
小勇還有好多優(yōu)點(diǎn)，像天上的星星一樣數不清，我要向他學(xué)習。
同學(xué)作文 19
大家好。一說(shuō)到同學(xué)，大家都很熟悉�？墒悄銈冇袥](méi)有發(fā)現，每一位同學(xué)都有他自己的性格特點(diǎn)。比如說(shuō)我的同學(xué)王圣凱，他的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人，讓我來(lái)講一些王圣凱樂(lè )于助人的事吧。
王圣凱個(gè)頭不高，卻有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，可是他一笑大眼睛就變成了一條縫。他還有一雙不大的耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。有人說(shuō)他一口吃的東西和螞蟻差不多，所以他的嘴很小。他的臉蛋圓圓的，他是一個(gè)樂(lè )于助人、瘦瘦的男孩。
說(shuō)起樂(lè )于助人的'事跡。有一件讓我印象深刻，讓我來(lái)給你們講講吧。有一次下大雨，放學(xué)時(shí)老師把自己的傘給了另一個(gè)沒(méi)有傘的同學(xué)，沒(méi)有了傘，老師被雨淋的連眼都睜不開(kāi)。這時(shí)候一個(gè)堅定地聲音說(shuō)：“老師給你傘！”沒(méi)錯，這是王圣凱的聲音。因為老師沒(méi)有雨傘，根本睜不開(kāi)眼來(lái)管理班級，所以王圣凱把傘給了老師，老師接過(guò)傘，感動(dòng)的說(shuō)了聲謝謝。王圣凱因為沒(méi)有了傘，他把書(shū)包緊緊地抱在懷里生怕把書(shū)弄濕了，就這樣一直走，王圣凱就這樣冒雨走回了家，而第二天，他沒(méi)有來(lái)上學(xué)因為他感冒了。
這就是我的樂(lè )于助人的同學(xué)—王圣凱，我們要向他學(xué)習。
同學(xué)作文 20
開(kāi)學(xué)有三周了，也算是找到幾個(gè)聊得來(lái)的人。其中，長(cháng)得最能讓人記住，最有特點(diǎn)的，就是我們的“隔壁老王”了。
這老王，遠看去感覺(jué)挺高，走進(jìn)了也不覺(jué)得矮�？梢嬉槐�，才發(fā)現他不過(guò)就一米六、一米六二的.樣子。是什么讓我們產(chǎn)生這樣的幻覺(jué)的呢？這，就得從他的頭發(fā)講起了。
一般人頭發(fā)長(cháng)得長(cháng)一點(diǎn)就會(huì )彎下去，變成劉海。而他的頭發(fā)可以說(shuō)是人間的一朵“奇葩”了——頭發(fā)長(cháng)得有四五厘米長(cháng)了，還是高高的“矗立”在頭上，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)“低頭”的意思。這就讓人們產(chǎn)生一個(gè)錯覺(jué)，認為他高。事實(shí)上，把頭發(fā)壓下去，保管矮上個(gè)三厘米。
關(guān)于他的身高錯覺(jué)，還有一個(gè)點(diǎn)，就是他的衣著(zhù)。校服，一般人都會(huì )買(mǎi)大上個(gè)一兩碼，外頭系上個(gè)腰帶就能當裙子穿的長(cháng)度�？伤囊路际沁^(guò)腰一點(diǎn)點(diǎn)，更給人一種“這人衣服碼子小，真高”的錯覺(jué)。
他還有一個(gè)特點(diǎn)：眼睛小。他就給人一種一直瞇著(zhù)眼在笑的感覺(jué)。當然，他笑的也不少。他有一個(gè)動(dòng)作特別搞笑——做出當紅表情包滑稽的樣子看你（見(jiàn)下圖），如果光看眼睛還以為他在睡覺(jué)呢！
總結一下，老王就是個(gè)“三假”--假眼假笑假身高。
同學(xué)作文 21
我們學(xué)校有一個(gè)叫小楊的男同學(xué)，目前在六年級，他被大家一致叫成“矮冬瓜”。
小楊雖然六年級了，可他站直了還和坐在凳子上的我一樣高。每當放學(xué)時(shí)，是小楊最悲劇的時(shí)刻，因為當一大群人涌向校門(mén)時(shí)，小楊那一米三幾的身高就被淹沒(méi)在了人群中，小楊的家長(cháng)怎么都找不到他。最后，干脆不找了，慢慢等到人群散去，再把他帶回家。
有一次，領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校探訪(fǎng)，看見(jiàn)小楊在操場(chǎng)上打籃球，對手是一群身高正常的六年級學(xué)生，領(lǐng)導對校長(cháng)說(shuō)：“你們學(xué)校的小同學(xué)很厲害呀，二年級和六年級打籃球！”校長(cháng)哭笑不得，“那個(gè)學(xué)生不是二年級，是六年級的.！”領(lǐng)導聽(tīng)完，瞇了瞇眼，說(shuō)道：“那可需要好好運動(dòng)了！”
小楊是器樂(lè )組的，所以要去六中參加排練。第一次去排練時(shí)，小楊被保安攔下了，保安問(wèn)：“你進(jìn)去干嘛？”小楊回答：“排練！”可那保安不信，問(wèn)道：“排練的都是六、七年級學(xué)生，你這么矮，怎么可能是六年級的？我不信！”小楊也沒(méi)辦法了，只好在門(mén)口等著(zhù)，直到老師來(lái)把他救進(jìn)去。
可憐的小楊啊，我祝你快點(diǎn)長(cháng)高！
同學(xué)作文 22
平凡普通，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤奮好學(xué)。這是我對自己的認識。
老師今天告訴我們，人最大的敵人就是自己，能夠真正的認識自己是提高自己的前提。所以，在講臺上，我跟同學(xué)們表示我對自己的認識就是，平凡普通，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤奮好學(xué)。臺下馬上引起了很大的反響。大家，有的說(shuō)總結的挺好，有的說(shuō)總結的不足。有個(gè)女生還說(shuō)，“你偏向男生，喜歡跟男孩子打成一片�！蔽蚁屡_之后，認真聽(tīng)取了大家對我的評價(jià)，并一一總結是非對錯。
果然我發(fā)現自己平時(shí)好像更喜歡跟男同學(xué)交流合作，因為我覺(jué)得女同學(xué)心眼小，一句話(huà)說(shuō)不好就會(huì )生氣。其實(shí)，這都是我自己的想法，我明白了我是帶著(zhù)有色眼鏡看人，對待所有的同學(xué)，朋友，都應該秉著(zhù)一顆真誠的心，去交流，去互相幫助，共同進(jìn)步。通過(guò)班長(cháng)組織這次“認識自己”的活動(dòng)，我看到了同學(xué)眼中的`我，看到了我自己的短處。給自己作了總結，給自己重新樹(shù)立了目標，找到了自己以后發(fā)展的方向，定下了目標。希望自己在美好的中學(xué)時(shí)代，除了努力學(xué)好本職工作以外，能夠好好學(xué)習做人。希望自己在以后的道路上時(shí)刻提醒自己，認清自己，有所提高，有所完善。
同學(xué)作文 23
在這七年級的學(xué)習當中，最讓我印象深刻的，莫過(guò)于我的同學(xué)小陳了。他長(cháng)得挺胖，白皙的臉上掛著(zhù)兩個(gè)有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的.兩個(gè)特點(diǎn)。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個(gè)幾回，而每一科的老師幾乎都點(diǎn)過(guò)他�！靶￡�！”“小陳！看這里！”“小陳！別講話(huà)！”他每一回聽(tīng)見(jiàn)訓斥后都會(huì )消停一會(huì )兒，然后見(jiàn)“風(fēng)頭”已過(guò)，就又開(kāi)始和同學(xué)講起話(huà)來(lái)。
他學(xué)習好。他就像有兩個(gè)腦子一樣，一個(gè)用來(lái)和別人玩耍，一個(gè)用來(lái)聽(tīng)老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問(wèn)他訣竅，他都只是開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這并不算什么，要學(xué)找小陳去�。ㄟ@是我們班學(xué)習最差的人）”
這就是我的同學(xué)小陳，調皮卻又學(xué)習好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？
同學(xué)作文 24
我有一個(gè)同學(xué)叫儂包青。他有黑色的短發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛和一個(gè)“空對地導彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心目中，他可以稱(chēng)之為“yoyo mad”。
他愛(ài)溜溜球，對它有熱情。他不怕花錢(qián)，18塊錢(qián)買(mǎi)了個(gè)溜溜球炫耀，讓我們羨慕不已�？�，它又在玩了！我看到他把溜溜球甩下去，把線(xiàn)繞到溜溜球中間的縫里，讓球上來(lái)再拉，耀眼的“魔術(shù)球”招式出現了！然后，他用了“智能旋風(fēng)”的風(fēng)格，還擺了很多“姿勢”。過(guò)了一會(huì )兒，放八步，然后來(lái)到一個(gè)“金雞獨立”，
不要以為他只是好玩。他是一個(gè)非常喜歡學(xué)習的`好學(xué)生。他的成績(jì)很優(yōu)秀。上課坐直，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。他放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)后繼續學(xué)習。他的一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，全班都羨慕他。暑假里，他上了一節作文課，像往常一樣努力學(xué)習。每篇作文都按時(shí)完成，他寫(xiě)得最好。他經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”，獲得過(guò)很多榮譽(yù)，讓我羨慕得要死。
每當新學(xué)期開(kāi)始，他就立即振作起來(lái)，努力學(xué)習。他經(jīng)常去書(shū)店租很多文化書(shū)看。他消息靈通。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，很快就會(huì )出現一句名言警句，他也懂一些歷史知識�？傊�，他懂得很多知識。
我以農輕寶為榜樣。
同學(xué)作文 25
瓜子臉，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，漂亮極了。她是我們班長(cháng)——蔡天鳳。
她是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩。她很愛(ài)和我們的.男同學(xué)玩，我們經(jīng)常被她欺負怨聲載道，我們就給她起了個(gè)外號“暴力女”。
有一天下課，我匆忙從她身邊跑過(guò)，不小心碰到了她的腳。這個(gè)小火花點(diǎn)燃了她的“爆炸雜志”。她板著(zhù)臉凝視著(zhù)。我對她做了個(gè)“鬼臉”，大喊：“暴力女�！彼笈�，伸手要捏我�？吹角闆r不好，我趕緊跑了。她態(tài)度堅決，追著(zhù)我。我頓時(shí)嚇得臉色發(fā)白，慌慌張張跑下樓去。她追著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我累得跑不動(dòng)了。她毫不費力地趕上了我。我看到她滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“看你還往哪里跑�！蔽乙徽f(shuō)完，就挽起袖子，抓住我的手，咬著(zhù)牙齒，使勁擠�！巴纯�。痛苦……”我哭著(zhù)求她發(fā)發(fā)慈悲。她得意地笑著(zhù)，完全無(wú)視我的痛苦，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我不給你點(diǎn)顏色，你以后就敢笑我�！蔽亿s緊說(shuō)：“我不敢，再也不敢了�！�
這是我同學(xué)“暴力少女”——蔡天鳳。
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