寫(xiě)同學(xué)作文合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
我先來(lái)告訴大家我的同學(xué)吧，我后面的同學(xué)是和我在一個(gè)地方吃飯的，他叫王楊懿；我的旁邊是我的同桌
王楠茜，她看上去不喜歡說(shuō)話(huà)，其實(shí)老師讓她回答問(wèn)題，聲音也是很響亮；我們班還有一個(gè)叫吳竣粱，長(cháng)得胖胖的，非常聰明；坐在我前面同學(xué)叫俞冠名，是體育委員，眼睫毛長(cháng)長(cháng)的，感覺(jué)象童話(huà)里的人物；我班還有一個(gè)和我一樣姓陸的，他有時(shí)候被老師被老師批評，也有時(shí)候被老師表?yè)P，他叫陸炫宇；那今天我就介紹到這里吧。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因為這件事，我們全班同學(xué)叫苦不迭。我們的副班長(cháng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì )問(wèn)，這是為什么呢？不急不急，讓我來(lái)慢慢地告訴你。
科學(xué)課，我們本就不夠認真，科學(xué)老師拿我們沒(méi)辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說(shuō)如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰(shuí)知，我們把他的話(huà)當作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)。結果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課�？瓤�！”同學(xué)們聽(tīng)到，立馬安靜下來(lái)。教室里變得雅雀無(wú)聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長(cháng)，剛過(guò)一會(huì )兒，又有同學(xué)議論起來(lái)：“唉，要抄五遍，我手寫(xiě)斷也抄不完……”話(huà)語(yǔ)里夾雜著(zhù)對老師的不滿(mǎn)。老師又說(shuō)：“你們再說(shuō)話(huà)我就加一遍�！庇谑�，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時(shí)，楊俊杰的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。其實(shí)，我也想哭，不過(guò)終于忍住了。
幸好我們的救兵——黃老師來(lái)了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。
可是，吃飯的時(shí)候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對得住男同學(xué)嗎？你對得住男性嗎？
我忍不住走過(guò)去，拍了一下他的肩膀，說(shuō)：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應該慶幸才對呀！”
過(guò)了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒(méi)哭，你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
要說(shuō)咱們班上，吃的最多長(cháng)得最胖的就數我們班的代凌博了，要聽(tīng)他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說(shuō)不完，不過(guò)他的知名度啊，也不小呢，在年級組里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就連校長(cháng)那里，也是大名人呢。
不過(guò)他不僅是名人，還是美食達人。要說(shuō)別人腦子里裝的是智慧，他的肚子里裝的全是美食，不信?你來(lái)看看就知道了。
一天我早早的來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)他那大大的肚子抵住講臺左手放在講臺上，右手抓著(zhù)報紙，一股書(shū)生范，我向他走去，只見(jiàn)他大聲問(wèn)著(zhù)我:“黃琳欽，這周周末有空嗎，我們一起去新開(kāi)的這家豬蹄店怎么樣，，看起還是不錯的耶!”額，面對著(zhù)他的盛情邀請，我又不好意思拒絕，但我又從小不吃豬蹄，怎么辦呢，拒絕吧，又不好意思，但是我又不能吃豬蹄，這讓我不好作答，怎么辦呢，當我正要委婉拒絕的時(shí)候，他做出一個(gè)動(dòng)作，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇死，只見(jiàn)他十指交叉，放在嘴前，睜著(zhù)大大的眼睛，嘟著(zhù)嘴，小聲說(shuō)著(zhù):“去嘛去嘛!”這下好了，現在拒絕的話(huà)就可能會(huì )打擊他那幼小的心靈，算了吧，我現在只想脫身。
怎么脫身呢，這是個(gè)問(wèn)題，上課吧，可這是早讀時(shí)間啊，出早操吧，可時(shí)間還沒(méi)到點(diǎn)啊，怎么辦呢，怎么辦呢，我把最后的一絲希望的目光投向田也，不愧是好朋友，一個(gè)眼神就能懂得我的心思�！跋氯プx書(shū)了，讀書(shū)了!”抓住這個(gè)機會(huì )�！按璨�，我們下次再約吧，再見(jiàn)!”
不過(guò)有這樣的朋友也挺好的，那你想吃什么直接問(wèn)他，他一定給你滿(mǎn)意的答復，漸漸的我也成為了一個(gè)吃貨，美食的事我大概也能知道個(gè)一二。
記住他了嗎，大肚皮，會(huì )賣(mài)萌的男孩。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
2月15日，育才一小開(kāi)學(xué)了！我們班來(lái)了兩位新同學(xué)：一位是男生，一位是女生。
女生：叫蔣穎，性格：活潑機靈，聰明伶俐，外表：長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，老是帶著(zhù)發(fā)卡。
男生：性格：愛(ài)罵人、愛(ài)打人，外表：長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，頭發(fā)都比其它的男生的頭發(fā)長(cháng)一點(diǎn)。
男生不經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來(lái)回答問(wèn)題，他看了看書(shū)，發(fā)現了答案，就一口氣把答案說(shuō)下來(lái)了！全班都聽(tīng)的清清楚楚。
女生經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很細�。河幸淮卫蠋熞步兴齺�(lái)回答問(wèn)題，她把答案說(shuō)出來(lái)了，但是誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到！連她的同桌都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！
我喜歡和新同學(xué)交往。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
哎呦!討厭!是誰(shuí)再說(shuō)呢?想知道嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
他是我們班的一個(gè)男生，眼睛大大的，睫毛也很長(cháng)，皮膚的`顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發(fā)留長(cháng)些，穿上女孩的衣服，那誰(shuí)也想不到他是個(gè)男孩了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的頭發(fā)比別的男同學(xué)長(cháng)，曾兩次被我們班新來(lái)的的王老師叫成了女同學(xué)，每次都讓我們班哄堂大笑。
說(shuō)他娘不僅僅在外貌上，還在語(yǔ)言和動(dòng)作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步，輪到他時(shí)，之間她的雙臂向后翹起，手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的，慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開(kāi)個(gè)玩笑，他就會(huì )翹起蘭花指，輕輕地拍你一下，再說(shuō)一聲討厭!你要是惹到他了，他就會(huì )像女生一樣使勁的掐你一下。
現在你知道他是誰(shuí)了吧!
寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
你又超線(xiàn)，快過(guò)去！
憑什么我不能超線(xiàn)！我就不過(guò)去！
咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰斗一觸即發(fā)。因為他們吵架就意味著(zhù)一場(chǎng)男女大戰即將拉開(kāi)序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著(zhù)吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著(zhù)袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說(shuō)：我要發(fā)絕招了！話(huà)音剛落，他就丟了橡皮擦炸彈，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用鐵頭功撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見(jiàn)失去了短暫的優(yōu)勢，顧不得擦掉臉上的珍珠豆，接著(zhù)使用十八羅漢拳，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見(jiàn)此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：服不服輸？
寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
“尺子大戰”可單挑，可分組，各位玩家使用各種招式擺弄尺子，只要把另一方的尺子全部打出桌面，就算贏(yíng)了。
這天上午，一場(chǎng)由寧天樂(lè )組織的“尺子大戰”已經(jīng)白熱化。武飛揚隊以三比一的優(yōu)勢即將取勝。誰(shuí)知，武飛揚一個(gè)烏龍的“回馬踢”打飛了自己所有隊員，自己的尺子也飛了出去。武飛揚隊又輸了，“噢耶！”寧天樂(lè )隊又贏(yíng)了！
他們壓根兒沒(méi)有聽(tīng)到呂老師在講臺前戴著(zhù)小麥克風(fēng)說(shuō)：“同學(xué)們，四個(gè)同學(xué)的家庭作業(yè)還有一些錯誤，要盡快到我這領(lǐng)作業(yè)本訂正哦。汪靖鈞、……寧天樂(lè )�！�
寧天樂(lè )是“尺子大戰”創(chuàng )始人，個(gè)子不高，成績(jì)一般，一頭短發(fā)，牛仔褲配小夾克，是個(gè)男生，很會(huì )發(fā)嗲。在學(xué)校也把自己當大少爺，把同學(xué)當保姆，把老師當空氣。不過(guò)他玩游戲、欠作業(yè)、氣老師、搞惡作劇、拖全班后腿還是挺在行的。同學(xué)們都忍他好久了。雖然往往沒(méi)什么好下場(chǎng)，但他經(jīng)常干這些事。平時(shí)被老師訓幾句也就算了，這天真是讓他大出糗了。
過(guò)了一會(huì )，講臺上只剩下寧天樂(lè )的作業(yè)本了。老師等了好久都沒(méi)見(jiàn)寧天樂(lè )來(lái)領(lǐng)作業(yè)本訂正，叫了他好幾遍，他才聽(tīng)到，過(guò)去一看，才知道還有訂正作業(yè)這回事。翻開(kāi)作業(yè)本，他自己都吃了一驚。他的作業(yè)錯的遠遠多于對的。
老師看到錯了這么多的作業(yè)，難免有些小生氣，說(shuō)：“寧天樂(lè )啊，你作業(yè)是怎么在做的？”寧天樂(lè )對小批評是很計較的，雖然沒(méi)人關(guān)注他，但他認為這會(huì )讓他很沒(méi)面子。等老師走后就把作業(yè)隨手放在桌上，抓起尺子就往如菜市場(chǎng)般喧鬧的“尺子大戰”的賽場(chǎng)跑。
老師發(fā)現他又準備去玩了，還沒(méi)等寧天樂(lè )跑到賽場(chǎng)，就拿起他的作業(yè)，追過(guò)去一把拉住了寧天樂(lè )，努力壓制住心中的一點(diǎn)怒氣。
她抓著(zhù)寧天樂(lè )的肩，寧天樂(lè )微微側了側頭，甩了甩肩膀，企圖甩開(kāi)那只手，很不耐煩地哼了聲：“走開(kāi)走開(kāi)�！�
老師瞪了他一眼，卷起他的作業(yè)用力地拍在他的肩上，發(fā)出“啪”的一聲。寧天樂(lè )火了，猛地轉過(guò)身來(lái)，準備瞪身后的人兩眼，沒(méi)想到拍他的居然是老師，就沒(méi)再發(fā)作，還裝作疑惑地斜著(zhù)眼睛看她。
老師瞇著(zhù)眼睛盯著(zhù)他，突然瞪大眼睛，像串小鞭炮似的大聲問(wèn)道：“你的作業(yè)訂正好了嗎？”聽(tīng)了老師這句訓，他嬉皮笑臉，尖著(zhù)嗓子，扭著(zhù)身子發(fā)嗲：“木有誒～”“沒(méi)有你還站著(zhù)干嘛？！”
老師心中的氣球越撐越大，寧天樂(lè )好像那個(gè)吹氣的人，很想知道氣球的充氣量，一邊做著(zhù)防范氣球爆炸的準備。他的心快速地思考如何去解決這個(gè)問(wèn)題，是向老師認錯，還是臉皮厚到底。
整個(gè)班還是那樣的喧鬧。 “尺子大戰”的“生意”做的很好，不時(shí)有同學(xué)敲打著(zhù)自己的裝備擠進(jìn)人群。我們班的同學(xué)很喜歡尺子大戰，可其他臨近班級的同學(xué)卻覺(jué)得很煩人。這么喧鬧的班級里，只有寧天樂(lè )和呂老師的世界是安靜的，寧天樂(lè )攥著(zhù)自己的尺子，時(shí)不時(shí)看上賽場(chǎng)兩眼，怕沒(méi)他比賽的位置了。
老師更嚴厲、更不耐煩地瞪了他一眼，一聲“嗯”從鼻子里繞著(zhù)圈出來(lái)。寧天樂(lè )始終站在那沒(méi)動(dòng)。最后，他還是假裝誠懇地向老師道歉，老師聽(tīng)了這句道歉，心中的火氣小了些，可畢竟還沒(méi)熄滅，用比剛才稍稍緩和了一點(diǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“趕緊訂正去！”仍是那樣令人膽戰心驚，一邊把作業(yè)交給了他。
老師一走開(kāi)，寧天樂(lè )又搖著(zhù)像女生一樣一扭一扭的屁股直奔“尺子大戰”去了。
吃飯時(shí)，班干部就算竭盡所能也不能把全班管得十分安靜。直到老師來(lái)上課，我們才徹底安靜了。
呂老師正在講課，這時(shí)，寧天樂(lè )拿起空水杯，全班同學(xué)都看到他大大方方地站起身來(lái)，在老師眼皮底下“優(yōu)雅”地甩著(zhù)他的大屁股，邁著(zhù)小碎步出去倒水。
呂老師被他嚴重違反班規的行為再次惹火了。只見(jiàn)呂老師一拍桌子大喝一聲：“寧天樂(lè )！”寧天樂(lè )仍甩著(zhù)他的大屁股向水池走去。上課灌水，訓幾句都算便宜他了，他以油腔滑調地語(yǔ)氣說(shuō)：“我灌水而已！”顯得呂老師多管閑事似的。
呂老師被他吊兒郎當的態(tài)度惹毛了也驚呆了，死死地瞪著(zhù)他，瞪得好像眼球都要爆出來(lái)了，像一黑一白的兩個(gè)同心圓。今天，老師顯然被氣個(gè)夠嗆：“你……”接著(zhù)，又快、又流利、又嚴厲地說(shuō)：“長(cháng)病誒！”
寧天樂(lè )灌水回來(lái)了，當他正想從老師身后繞過(guò)去回到座位的時(shí)候，老師一伸手，想抓住他。寧天樂(lè )似乎早有準備，身子一閃就躲開(kāi)了。老師一拍桌子，我們能聽(tīng)到，桌子抽屜里的文件彈跳的聲音。寧天樂(lè )仍然很淡定，面不改色，回到了座位上。老師好久好久才稍稍平靜下來(lái)，繼續講今天要學(xué)習的內容。經(jīng)過(guò)這一事，同學(xué)們更不敢亂來(lái)了。
不知是被寧天樂(lè )惹得氣昏了頭還是怎么樣，今天課堂作業(yè)很多。寧天樂(lè )不愿意做這么多作業(yè)。講臺桌上的作業(yè)堆就少寧天樂(lè )的作業(yè)。后來(lái)被老師在“尺子大戰”人堆里找到他并發(fā)現他沒(méi)碰過(guò)作業(yè)。
老師火山爆發(fā)了：“怎么回事啊你！”
過(guò)了一會(huì )，“寧—天—樂(lè )—”老師換了一種語(yǔ)氣，但這種語(yǔ)氣一聽(tīng)就知道接下來(lái)沒(méi)好事�！案陕�？”寧天樂(lè )回過(guò)頭裝傻似地問(wèn)了一句�！澳阕约褐�！走！你給我走！走出教室！”呂老師顯得比剛才更憤怒。
“你走不走？你走不走？”第一遍只是動(dòng)動(dòng)牙齒縮著(zhù)嘴說(shuō)，第二遍就從辦公桌上站了起來(lái)，一邊憤怒地說(shuō)：“不走是吧？”有點(diǎn)像自言自語(yǔ)，同時(shí)大步走向堅決不肯走出教室的寧天樂(lè )，平跟鞋發(fā)出“噠！噠！”的聲音。
不論寧天樂(lè )怎么道歉，老師都當是耳邊風(fēng)，仍大步向他走去，一邊訓到：“課堂上是可以隨便走來(lái)走去的么？”寧天樂(lè )見(jiàn)勢不妙立馬把訂正好的昨天第一節課的語(yǔ)文作業(yè)捧過(guò)來(lái)，呂老師沒(méi)有減慢速度，大聲喊道：“我不要批了！”寧天樂(lè )也發(fā)脾氣了，就跟老師杠上了。
老師一把抓住他的袖子，他旋轉著(zhù)身子掙脫開(kāi)老師的手，老師不肯就此罷休，一把抓住了他的外套不肯放手，寧天樂(lè )急中生智，直接脫掉了馬甲，露出短袖。老師多次試圖抓住他，但都被他掙脫了。寧天樂(lè )繞著(zhù)圈子躲避，一邊嘟囔著(zhù)“不要抓我！”老師見(jiàn)寧天樂(lè )還挺厲害，就大聲吆喝著(zhù)召喚出馮豪豪、楊睿麒和錢(qián)奕霖“大力三人幫”，命令他們把他弄出去，同學(xué)們都來(lái)助陣，現在終于可以出口氣了！
楊睿麒抱著(zhù)他的頭，馮豪豪推著(zhù)他的背，錢(qián)奕霖想跟甩鏈球似的把他丟出教室�？吹綄幪鞓�(lè )快要掙脫了，后面簇擁著(zhù)的其他同學(xué)就像張網(wǎng)似的把他頂回去，使勁全力，終于連推帶搡地把他弄出教室。是該讓他好好清醒清醒了。
夏天的陽(yáng)光很猛烈，猛烈得讓人煩躁，熱得讓人討厭，透明的玻璃露出些本質(zhì)的臟東西，掛在門(mén)上的袋子向寧天樂(lè )展示出和紅燈一樣的顏色，警示他不要靠近自己，窗上的扣鎖扭頭不正眼看他，墻壁也故意弄出些灰塵來(lái)不讓他靠近，地板似乎都以令人難以接受的高溫驅逐他。寧天樂(lè )流出了苦澀的淚水，也不知道是因為覺(jué)得委屈還是真的認識到了錯誤。
寧天樂(lè )走后，班里突然靜得出奇。老師平靜了一會(huì )，意味深長(cháng)地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，我不是有意要把寧天樂(lè )趕出教室，這只是對他不及時(shí)訂正作業(yè)，在課堂內走來(lái)走去的懲罰，讓他通過(guò)這個(gè)教訓長(cháng)長(cháng)記性，提醒他以后別再這樣了�！�
當天下午最后一節課時(shí)，老師就讓寧天樂(lè )回來(lái)了。他回來(lái)后，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為了這件事而去安慰他，因為大家知道是他做錯了。
我也希望他能夠通過(guò)這件事，改掉一些壞習慣，做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀、待人誠懇熱情的好學(xué)生。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……隨著(zhù)一陣急促的電話(huà)鈴，我接起電話(huà)，有人問(wèn)：“還記得我嗎？我猶豫了一陣，哦，想起來(lái)了，你是“貓咪”嗎？”回答道；“是的主人，突然腦海中想起了初中的記憶，我們聊了很久，還告訴我明天有同學(xué)聚會(huì )。哇，20年就這么快過(guò)去嗎？我疑惑又歡喜，沒(méi)有想到我們還可以再見(jiàn)面。
晚上，我想著(zhù)我20年前的母校、20年前的老師、20年前的同學(xué)，好期待明天的相見(jiàn)，睡著(zhù)都在懷念我們的“光棍班”，可想我是多么期待明天的見(jiàn)面。
到了早晨，打扮了一番，馬上趕來(lái)與同學(xué)相見(jiàn)，到了學(xué)校，吃驚一場(chǎng)，這是我的母校嗎？真沒(méi)有想到學(xué)校竟然有這么大的變化，進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石“矗立”在水泥地上，在陽(yáng)光的照耀下，閃出微微的藍光。
我不由自主的走到學(xué)校的每個(gè)地方，每個(gè)地方都有數不清的變化，比如教室是紅色的、醫務(wù)室是白色的、圖書(shū)館是藍色的、連音樂(lè )室都變成粉紅色的了，我的母校，變化也太大了吧！真讓人難以置信。
看著(zhù)前方的操場(chǎng)，有一位身穿運動(dòng)服的中學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，多么像以前的我��！一圈又一圈的跑，真是勤奮��！現在的學(xué)生是多么的懶惰啊，不像這位小女孩一樣。
正高興著(zhù)，突然有人蒙住我的眼睛，應該是“貓咪”吧，果然沒(méi)錯，我看著(zhù)她，變化正大啊，身高差不多1米75了，她身穿也是運動(dòng)裝，沒(méi)有想到我們過(guò)了那么多年，還這么心有靈犀啊，我們兩提議在操場(chǎng)上跑步。哎，慢著(zhù)，我喊，看不遠處有陳家瑋與盧婉婷哦，她們也看見(jiàn)了我們，后來(lái)我們“四朵金花”提議一起在操場(chǎng)上跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，我們想起了初中時(shí)我們那難忘的校運會(huì )，居然以1。01秒打破了10幾年前的4*100米記錄，我們那時(shí)是多么的高興啊，可想，現在我們的記錄還沒(méi)有被破，我們的記錄保持了20年之久啊，沒(méi)有想到我們這么猛。
隨后看到了好多20年前的同學(xué)，沒(méi)有想到個(gè)個(gè)人都有本領(lǐng)了，我們的3個(gè)班長(cháng)，一個(gè)當上了美術(shù)家、一個(gè)當上了生物學(xué)家、一個(gè)當了哈佛大學(xué)的老師，我們班個(gè)個(gè)人都有不同的工作！過(guò)來(lái)幾分鐘，同學(xué)們紛紛來(lái)齊了。哇，個(gè)個(gè)變化都好大，我們正聊著(zhù)開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)神秘同學(xué)突然來(lái)襲，哦，原來(lái)是“老班”啊，他長(cháng)高了很多，但還是那么的嚴厲，他推著(zhù)一個(gè)滑輪車(chē)將來(lái)，用威武的動(dòng)作打開(kāi)，哎，原來(lái)“老班”還是那么愛(ài)“裝B”啊，打開(kāi)一看，原來(lái)是111層蛋糕，哇，聽(tīng)起來(lái)就好恐怖��！原來(lái)“老班”為了紀念我們而自己親手做的111層蛋糕，沒(méi)有想到“老班”那么細心。
“老班”提議我們每個(gè)人都上臺講講我們的故事，與大家分享一下，我還記得講的最感人的既然是吳嘉熙，他沒(méi)有因為父母的阻止，而去考體校，現在他是國家級運動(dòng)員，拿了好幾界的冠軍了，真是羨慕嫉妒��！我們做了一下評選，我們評選出講得最津津有味的還是唐嘉文，他現在到處做主持人，可出名了。
時(shí)間過(guò)的很快，就到了我們互相說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，但我還很依依不舍，我不想離開(kāi)他們，但我相信大家都是一樣，都不是想分離的，在車(chē)上，我想這次的同學(xué)聚會(huì )一定會(huì )給我們今后的人生記憶中抹上濃重而精彩的一筆，今天我們的言談歡笑，將為成為美好的回憶。
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