【薦】我的同學(xué)優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
我有一位我最要好的同學(xué)——陳雨，大概是因為我敬佩她吧！她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數學(xué)考試，（全部人說(shuō)的話(huà)，都很小聲）有一位同學(xué)的筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)沒(méi)水了，他問(wèn)我說(shuō)：“親愛(ài)滴同學(xué)，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時(shí)間，所以我就沒(méi)有回答他，也沒(méi)借給他。
那位同學(xué)又對陳雨說(shuō)：“親愛(ài)滴同學(xué)，我能借你一支水筆嗎？”這時(shí)，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來(lái)，就對那位借筆的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，這是我今天去潮流星剛買(mǎi)的新筆，借給你吧！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時(shí)候才能還給你呢？”陳雨說(shuō)：“什么時(shí)候都可以還！”
第二天，那個(gè)借筆的同學(xué)把水筆還給了陳雨，借筆的同學(xué)還說(shuō)了聲：“謝謝！”陳雨說(shuō)：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個(gè)同學(xué)的話(huà)，說(shuō)不定陳雨就會(huì )考的更加好了，我真后悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場(chǎng)上跑步，后來(lái)，有很多人圍在一個(gè)地方看，陳雨就覺(jué)得非常奇怪，就上前去看了一看，沒(méi)想到的是，一個(gè)高年級的學(xué)生，正在欺負一個(gè)低年級的小學(xué)生，陳雨沒(méi)有猶豫，就上前去說(shuō)那個(gè)高年級的學(xué)生，鄒著(zhù)眉頭的說(shuō)：“你這個(gè)人牛高馬大，干嘛去欺負一個(gè)低年級而又弱小的學(xué)生？”那個(gè)高年級的說(shuō)：“想不著(zhù)打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開(kāi)始我以為陳雨會(huì )走的，可是，我沒(méi)想到她一口就頂下去，說(shuō)：“嘿喲，你把升旗儀式的時(shí)候領(lǐng)導在舞臺上講的話(huà)全當成耳邊風(fēng)啊，��？學(xué)會(huì )了哈！走，跟我去領(lǐng)導室�！保愑甑牧夂艽螅┲�，陳雨就把那個(gè)高年級的和那個(gè)低年級的拉去領(lǐng)導室，“報告”陳雨親切的對領(lǐng)導說(shuō)：“領(lǐng)導，今天這個(gè)高年級的把您升旗的時(shí)候在舞臺上講的話(huà)全當成耳邊風(fēng)，他打了這個(gè)低年級的�！鳖I(lǐng)導問(wèn)低年級的，說(shuō)：“是不是��！”低年級的就說(shuō)：“是！”那個(gè)高年級的就對低年級的說(shuō)：“對不起！”又對領(lǐng)導說(shuō)：“領(lǐng)導，我沒(méi)有遵守校規，請您懲罰我吧！”領(lǐng)導說(shuō)：“這次就放過(guò)你，下次不許這樣了��！噢不，絕對沒(méi)有下次！”
那個(gè)高年級的就說(shuō)：“好的，謝謝領(lǐng)導，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學(xué)習，學(xué)習他的助人為樂(lè )的精神，學(xué)習他的……精神！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
說(shuō)起我的小學(xué)，便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們，而這些同學(xué)中，有三位至今記憶猶新。
先說(shuō)我的同學(xué)A吧，A是班里的衛生委員，是一個(gè)管理能力不強的女生，那是成績(jì)一般，膽子挺小，有一回她有一道數學(xué)題不會(huì )，便力邀我代她去問(wèn)老師，記得她和我走進(jìn)老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說(shuō)了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧�！�
A在小學(xué)的管理生涯很悲慘，作為一個(gè)正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了，臉上常蒙著(zhù)一團烏云，放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時(shí)的元旦聯(lián)歡會(huì )上，她披著(zhù)一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著(zhù)掃把滿(mǎn)教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發(fā)現她其實(shí)很活潑也很機靈，只是鮮有機會(huì )表現罷了。
B是個(gè)男生，他是班里的學(xué)習委員，是那一級第一批戴紅領(lǐng)巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過(guò)一般，脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷，他經(jīng)常用手拽著(zhù)紅領(lǐng)巾，弓著(zhù)腰一路小跑，不是這個(gè)老師找他，就是那個(gè)老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個(gè)笑話(huà)，但效果極差，聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績(jì)各科皆在我之上，后來(lái)轉到了一所優(yōu)秀的中學(xué)，在后來(lái)便沒(méi)了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著(zhù)腰，站在我的前面，繼續著(zhù)他那并不好笑的冷笑話(huà)，之后他談到房?jì)r(jià)，談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念著(zhù)一句話(huà)：“不積跬步，無(wú)以至千里�！�
最后一位同學(xué)是C，C是班長(cháng)，是一個(gè)會(huì )彈古箏的女生，那時(shí)候是一個(gè)很端莊的女生，大約是受音樂(lè )熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫(xiě)作中。
她拿著(zhù)一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄著(zhù)音樂(lè )的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來(lái)，讓音符傾瀉在臺上，上演著(zhù)人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，她堅定的語(yǔ)氣與微皺的眉眼展現著(zhù)她的風(fēng)采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺(jué)得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風(fēng)生，自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細小之中，在熱心的關(guān)懷他人之中，她越來(lái)越美麗。
三位個(gè)性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇成長(cháng)與學(xué)習的門(mén)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
她，專(zhuān)注認真，她，自信開(kāi)朗；她，成績(jì)優(yōu)異；她，樂(lè )于助人。這個(gè)優(yōu)秀的“她”就是我的新同學(xué)“老姚”。
老姚有著(zhù)一雙炯炯有神的“玻璃眼”，總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。平時(shí)笑起來(lái)，眼中充滿(mǎn)溫情，兩條眉毛瞬間成了一對小月牙兒，纖細的身材，整潔的衣著(zhù)，無(wú)不留下了“優(yōu)秀”的印跡。
語(yǔ)文課上，老姚同學(xué)總是用炯炯有神的眼睛，注視著(zhù)席老師，緊追老師的上課節奏，生怕漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)，也害怕錯過(guò)任何一個(gè)提升自己能力的機會(huì )。所以，席老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，她總能第一個(gè)舉手回答，且總是表達流暢，貼近要害，層次鮮明。數學(xué)課上，每次遇到難題，大家都還沒(méi)思路的時(shí)候，她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手，踴躍、準確作答，并能條理清晰地解析給我們聽(tīng)。英語(yǔ)課上，她總能用標準流利的口語(yǔ)與老師交流。對話(huà)結束后，老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學(xué)科的背誦任務(wù)，也總能早早過(guò)關(guān)。你看，她是不是我們班上最優(yōu)秀的同學(xué)呢？
課間，我們都在嬉戲玩耍時(shí)，老姚總是靜坐在位置上�；蚩磿�(shū)，或做我們沒(méi)有做過(guò)的練習題，或溫習我們課上剛剛學(xué)習的內容，或預習下節課老師要講的新章節……有時(shí)打斷她的學(xué)習，去向她請教疑難問(wèn)題，她也不生氣，總是耐心的一遍又一遍地講解著(zhù)，知道請教的同學(xué)聽(tīng)懂、弄會(huì )為止。有一次，我有一道題不懂，課間主動(dòng)向老姚請教。她當時(shí)正在背記生物知識要點(diǎn)，為下節課上生物課做準備老姚。她看見(jiàn)我，便停下背記內容，主動(dòng)拿過(guò)我的書(shū)，邊讀題邊幫我審題，審完題后，一步一步幫我分析題意，列出做題思路，直到我說(shuō)：“噢！，我懂了�！崩弦Σ磐Ｏ聛�(lái)，并提醒我規范的做題格式�？蛇@，也并不影響她在接下來(lái)的生物課上，通關(guān)創(chuàng )完老師設置的課前檢測題。這無(wú)敵的老姚，常常讓我佩服、驚嘆不已��！
上星期六下午，做完假期作業(yè)，我和老姚約好要去圖書(shū)館看書(shū)。雨，任然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，雨滴滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙聲，好聽(tīng)極了。路邊的小草，經(jīng)過(guò)秋雨的浸潤更蒼翠了，一切都那么愜意、美好！突然，老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著(zhù)她的身影，我抬眼望去，只見(jiàn)路中央有一位頭發(fā)花白的老奶奶，站在車(chē)流中慌亂無(wú)措。原來(lái)，老奶奶見(jiàn)車(chē)輛過(guò)多，不知怎樣穿過(guò)川流不息的馬路了？只見(jiàn)，老姚一把收起雨傘，指揮過(guò)往車(chē)輛讓行。我也趕忙追到路中央去，一人指揮車(chē)輛，一人摻扶老奶奶，在我們的幫助下，老奶奶順利的過(guò)了馬路。送別老奶奶后，我不禁對她又多了幾分敬意……
出類(lèi)拔萃，樂(lè )于助人，德才兼備，集這么多優(yōu)秀的品質(zhì)于一身的老姚同學(xué)，你怎能說(shuō)她不優(yōu)秀呢？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
看，那個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩，看起來(lái)神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開(kāi)心果——劉宇軒！
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻梁，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動(dòng)，笑可以鍛煉人的面部肌肉，劉宇軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人活在世界上，就是要開(kāi)心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過(guò)，為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩(shī)中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替，我若氣死誰(shuí)如意，況且傷神又費力！“我聽(tīng)了之后，便笑了起來(lái)，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說(shuō)：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽(tīng)，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來(lái)，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開(kāi)心果劉宇軒又在那笑個(gè)不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個(gè)英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開(kāi)心嗎？“哦”，原來(lái)是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫(xiě)特色作業(yè)寫(xiě)得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫(xiě)的特色作業(yè)讀給我們聽(tīng)，“今天沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)請站起來(lái)……”曹老師還沒(méi)讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來(lái)，頓時(shí)，全班哄堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開(kāi)心，一邊笑還一邊捂著(zhù)肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽(tīng)曹老師念特色作業(yè)時(shí)，她還在那捂著(zhù)嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見(jiàn)了，就拍拍他的肩膀說(shuō)：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說(shuō)“真拿她沒(méi)辦法呀�！�
20xx年9月14日上午的二節課下課時(shí)……
“小小老鼠，小小老鼠，愛(ài)偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時(shí)那小心翼翼的動(dòng)作，逗得劉宇軒哈哈大笑，劉宇軒覺(jué)得很有趣，就接著(zhù)唱了起來(lái)，邊做小貓咪的動(dòng)作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛(ài)吃魚(yú)……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話(huà)說(shuō)的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，劉宇軒的笑分為兩大種類(lèi)：
1、她的笑是多變的，開(kāi)心時(shí)是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時(shí)是輕輕揚起嘴唇——奸詐的笑；害羞時(shí)是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風(fēng)兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天里的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天里的果實(shí)，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天里的雪花，單純的，天真的。
劉宇軒她幽默而不失穩重；大方而不失禮儀；認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起，她給我的生活增添了許多歡樂(lè )，是我的生活多姿多彩！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
鄂宇是我的同學(xué)，因為眼睛長(cháng)得較常人鼓凸而名字又和鱷魚(yú)諧音，大家都戲稱(chēng)其“鱷魚(yú)”。
鱷魚(yú)是天生感情豐富的那種人。有一回，我們同學(xué)聚會(huì )，大家湊在一起窮聊海吹。只有鱷魚(yú)一個(gè)人臥在沙發(fā)里，獨自默默垂淚。把我們嚇了一跳，以為他出了天大的悲劇。誰(shuí)知是他看到一癡男怨女的電視劇，受劇中人物感染所致。
我們于是一起笑他是鱷魚(yú)的眼淚，是貓哭耗子。他一邊抹淚，一邊訕訕地笑。
后來(lái)，又經(jīng)歷了幾次類(lèi)似的事情。每次他哭，大家照例要笑他是鱷魚(yú)的眼淚。他好象越來(lái)越不好意思了，他是在有意克制可是克制的不好。
大家笑他是女人托生的，不算是男人。
他好象很著(zhù)急，可并沒(méi)有分辯。
一段時(shí)間大家聚會(huì )時(shí)，就不再見(jiàn)到他了。大家打電話(huà)過(guò)去問(wèn)他，他說(shuō)忙工作，沒(méi)時(shí)間，叫我們玩好。
可我知道他是怎么回事。他得了眼疾，經(jīng)常迎風(fēng)流淚，又急火攻心，眼角粘連黃乎乎的眼屎，羞于見(jiàn)人。
和他還算是比較好的朋友，我私下看過(guò)他。當我詢(xún)問(wèn)他得病的原因時(shí)，他說(shuō)他也不知道。不過(guò)，他說(shuō)一見(jiàn)到大家，他就莫名的緊張。大家笑他是鱷魚(yú)的眼淚，可他自己不覺(jué)得呀。相反，他覺(jué)得自己特坦誠，有淚盡情流嘛。為什么不？難道說(shuō)非得壓抑著(zhù)自己的情感，一個(gè)人悄悄地哭，那感情才叫真純，而不是鱷魚(yú)的眼淚了？！流淚的只能是女人，男人為什么就不可以？男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處啊。男兒流血不流淚，這話(huà)好沒(méi)道理，男人是鋼啊是鐵。鋼鐵還有化成水的時(shí)候呢，那就是他們的眼淚呀！不流淚的男人那還叫男人呀，那是行尸走肉，泥塑木雕！
鱷魚(yú)對我一通亂吼，語(yǔ)無(wú)倫次，不分主次。由于氣急上火，他的眼里不斷涌出淚來(lái)，眼角布滿(mǎn)厚厚的眼屎，他就用手背狠命的擦著(zhù)。我不知該說(shuō)什么，一句話(huà)在舌尖滾來(lái)滾去，終于脫口而出：也許，他們是逗你玩的。
那次從鱷魚(yú)家里出來(lái)，我有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到他了。除了工作，我依然時(shí)常參加同學(xué)聚會(huì )，只是很少有人再提到鱷魚(yú)。后來(lái)終于沒(méi)有誰(shuí)再提起他，大家好象把他從記憶中刪除了。而鱷魚(yú)也好象一團霧水，從人間蒸發(fā)了，再沒(méi)來(lái)過(guò)。
后來(lái)鱷魚(yú)的父親病故了。我在他家又一次見(jiàn)到鱷魚(yú)，鱷魚(yú)披麻帶孝，一副孝子賢孫的樣子。他做過(guò)數次手術(shù)，因為眼疾。醫生囑咐他最重要的是保持良好的心境，有利于養眼，恢復視力。
他遵從了。他看《厚黑學(xué)》《三十六計》，江湖奇門(mén)騙術(shù)他都兼收并蓄，用于生活實(shí)踐之中。他漸漸地麻木了淚神經(jīng)。他的病好了，他卻流不出一滴淚了。
父親病故了，他卻沒(méi)有一滴眼淚。人們又在議論：這小子，真狠哪！父親去世都沒(méi)眼淚，哪怕是幾滴鱷魚(yú)的眼淚也好
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
張杰——綽號“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著(zhù)嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說(shuō)：“報告老師：張杰是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯怪他了！”這時(shí)張杰說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結果身為語(yǔ)文課代表的他錯的不堪入目，錯一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習簿��！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，張杰最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張杰和他一起去捕蝴蝶，我們在一個(gè)大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來(lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因為無(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對了？”他說(shuō)：“我的，你的錯了�！彼褪遣桓�，真是個(gè)倔強家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(cháng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們在一起，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長(cháng)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
兒時(shí)的我，完完全全就是一只丑小鴨，甚至，連丑小鴨也不如。所以，七年前那個(gè)承載過(guò)我的淚水、我的悲傷、我的煩郁的院落里，�？梢钥匆�(jiàn)一大群孩子把一個(gè)矮胖胖的小女孩圍在中間調侃、戲弄、嘲笑的情景。而那個(gè)小女孩卻只會(huì )流著(zhù)大顆的眼淚，默默地低著(zhù)頭呆站著(zhù)，只會(huì )把傷痛、把恥辱深深地埋進(jìn)心里。那個(gè)女孩，就是兒時(shí)的我，被羞辱過(guò)后卻不敢吭聲，膽小自卑到極點(diǎn)。
上小學(xué)了，我卻依舊那樣對周?chē)囊磺懈械揭魂囮嚹目只�；我卻依舊只會(huì )機械地茍且偷生；我卻依舊丟失著(zhù)我原勇氣與自信。兩年的時(shí)間飛速地流逝，丑小鴨仍舊沒(méi)有變成天鵝。
上三年級了，我所在的班級換了一個(gè)新任班主任，她的容貌我一生都不會(huì )忘記！還記得，她新上任的那一天，天氣格外的好，陽(yáng)光格外的燦爛，如傾瀉而下的飛瀑流泉。整個(gè)世界全都籠罩上了金色，熒熒爍爍地閃著(zhù)珍珠色光芒。上課鈴響的那一瞬，她帶著(zhù)一縷有著(zhù)花香的風(fēng)進(jìn)入教室，如瀑布般的長(cháng)發(fā)飛揚著(zhù)，撫過(guò)我的鼻尖。她對著(zhù)我們甜甜一笑，驀地，那樣一種前所未有過(guò)的溫暖沁入心田，在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
第一堂她給我們上的語(yǔ)文課上，她繪聲繪色、生動(dòng)形象地講解著(zhù)課文，而我，卻帶著(zhù)一顆被溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)的心認認真真地聽(tīng)著(zhù)課。那種認真、那種莊重，無(wú)論是此前還是此后，我都不曾再擁有過(guò)。
課上到一半，她提出了一個(gè)要求：請一位同學(xué)上臺領(lǐng)讀生字與文段。你不知道，那一刻，我有多么想勇敢而自信地舉起手，可是，習慣了莫名的惶恐與自卑的我，終究沒(méi)有那份勇氣。然而，她審視了全班一周之后，要我上臺去領(lǐng)讀，事后她還解釋說(shuō)，看到我的第一眼起，就沒(méi)有理由地相信我，相信我的能力。那一剎那，我全身的血液仿佛重生一般，瘋狂地奔騰著(zhù)，小臉漲得通紅，就像一朵盛開(kāi)的小野花。她用她那獨特而又美麗溫柔的眼睛看著(zhù)我，流露出來(lái)的，是一種信任、一種期待。我忐忑不安地拿著(zhù)書(shū)本走上講臺，每一步都邁得莊重無(wú)比，因為那承載著(zhù)的，是她對我的信任！對我的期待！從未被注意過(guò)的我，漸漸找到了勇敢與自信的種子，而這兩顆寶貴的種子，是她給予的，使我一生都無(wú)法忘懷，銘記于心的！當然，還包括她的倩影、她的心靈她的一切！
也許，那個(gè)普通人的那一堂普通的課、那一番普通的話(huà)語(yǔ)對于很多人來(lái)說(shuō)都微不足道，但，對于我是一筆珍貴的財富，是揚起我自信的風(fēng)帆，是找到我勇氣的路標，是我一生都用之不盡、取之不竭的！
最普通的她，引領(lǐng)我找到奮斗的動(dòng)力，人生的航向，我身邊的這樣一個(gè)普通人，我將永生感激！姜老師：謝謝您，我會(huì )用我的汗水編織出一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)，為您增添耀眼的炫麗！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)同學(xué)，他很像“熊二”：十分胖、反應慢、力氣大、貪吃。唯一有點(diǎn)兒區別的就是，他還是有頭發(fā)的，而且他笑起來(lái)很像彌勒佛。
有一回，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)問(wèn)他：“你覺(jué)得班上哪一個(gè)同學(xué)最可愛(ài)？”他說(shuō)：“讓我想一想�！庇谑撬萑肓顺了�，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，他的臉紅了，猶如一顆亮著(zhù)紅光的燈籠。這時(shí)，我有一個(gè)奇異的、怪誕的、令人窒息的想法，不懷好意地問(wèn)：“你是不是喜歡班上哪個(gè)女生呀？”我本以為他會(huì )跳起來(lái)大喊：“沒(méi)有！滾！想什么呢！”結果，他給我的`卻是沉默的一分鐘。
一分鐘過(guò)去了，他終于給出了答案，不過(guò)是個(gè)男生的名字，令我很驚訝，因為我沒(méi)有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay，后來(lái)經(jīng)過(guò)巡問(wèn)才得知，原來(lái)是因為他反應慢，常常跟不上節拍。這時(shí)，我開(kāi)始驚訝地問(wèn)：“你喜歡個(gè)男的？”一陣沉默后，他思索了一會(huì )兒，瘋狂地擺著(zhù)手說(shuō)：“不不不，我是在回答第一個(gè)問(wèn)題�！蔽規е�(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“別演了，不就是反應慢嘛！要不然誰(shuí)遇到這樣令人尷尬的問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)沉思還會(huì )道出一個(gè)同學(xué)的名字呢？別解釋看，這下跳進(jìn)黃河也洗不清嘍了�！�
不過(guò)，跳過(guò)這令人尷尬的問(wèn)題，他還是力大無(wú)窮的人呢！甚至在班上還有過(guò)幾件英勇往事。他曾輕松舉起過(guò)一個(gè)120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，氣不喘。再說(shuō)當黑板卡住時(shí)，老師費盡九牛二虎之力都推不動(dòng)，還得請他上去大顯神威。他上去，看一眼，一推就好了，下來(lái)時(shí)，大家問(wèn)：“用力了嗎？”他總是不屑地說(shuō)：“沒(méi)用力，太輕松了�！彼�，說(shuō)他力大無(wú)窮，這點(diǎn)大家還是信服的。
只不過(guò)貪吃也成就了他力大無(wú)窮的特點(diǎn)，但是他沒(méi)保持好身材，身體十分“膨脹”。我曾和他放學(xué)時(shí)一起回家過(guò)，發(fā)現他是學(xué)校附近小吃攤的熟客，每個(gè)小吃攤里的每一樣小吃他都要品嘗，吃得不亦樂(lè )乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我驚詫不已。不盡這樣，他上課也吃，帶一口袋瓜子，上課吃，下課吃，做操吃，而且吃相奇特，讓同學(xué)們看完大跌眼鏡。后來(lái)，同學(xué)們給他總結為“三吃”，哪“三吃”呢？就是“無(wú)所不吃，無(wú)處不吃，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吃�！被钌粋�(gè)“偉大”的吃貨！
瞧，這便是我童年時(shí)代里的同學(xué)——“熊二”，他的長(cháng)相、力氣、言語(yǔ)，神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
我眼中的同學(xué)-----汪何毅，他有一雙小似綠豆的眼睛，大大的臉龐，皮膚白得像瓷器一樣。其實(shí)，他和我是弈樂(lè )棋社的同學(xué)，在棋社里他可是同學(xué)們公認的棋圣呢？
苦練打譜
有一次我起得早，路上的車(chē)子也跑得順利，所以很早就來(lái)到了棋社。在棋社門(mén)外我就想：我肯定是今天第一個(gè)到校的�？勺哌M(jìn)門(mén)一看，一個(gè)熟悉的身影正坐在桌前。再仔細一看，原來(lái)是汪何毅啊，他正坐在座位上獨自一人打著(zhù)棋譜。我準備給他來(lái)個(gè)惡作劇，嚇他一下，于是我輕輕悄悄地走到他的身邊，突然呵地一聲，沒(méi)想到，過(guò)了好一會(huì )兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說(shuō)了一句：你來(lái)啦？。怎么就沒(méi)嚇著(zhù)他呢？真是太讓我失望了。
我又想著(zhù)找找什么樂(lè )子，于是我把書(shū)包里的《三國殺》拿出來(lái)，說(shuō)：要不我們倆一起玩《三國殺》吧！汪何毅并沒(méi)有同意我的提議，而是說(shuō)：下周就要比賽了。不如我們一起來(lái)打棋譜吧！我先打，你來(lái)看對錯；然后再交換�？粗�(zhù)他如此懇切的眼神，實(shí)在不忍心拒絕啊。我拗不過(guò)他，因為我和汪何毅都要參加一個(gè)這個(gè)大型比賽，而且教練常說(shuō)，打比賽要取得好成績(jì)就要從打棋譜開(kāi)始。
于是我們面對面坐著(zhù)。只見(jiàn)他左手彎曲，肘關(guān)節撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個(gè)思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問(wèn)我：屈乾錦，這是不是最后一步呀？我說(shuō)：YES。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個(gè)棋譜是有六十多步的古印度開(kāi)局��！
失敗不言棄
那是我們參加比賽的第一天，我幾分鐘就把對手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個(gè)馬，只見(jiàn)他沉思著(zhù)，又做出思考者的姿勢，只見(jiàn)臉都鼓了起來(lái)，小小的眼睛直直地盯著(zhù)棋盤(pán)，眉毛皺了起來(lái)，當對手又走了一步時(shí)，汪何毅好像在說(shuō)：這怎么走��？就這樣，他堅持又走了幾步棋，直到最后，只見(jiàn)他把筆記本一合，笑著(zhù)對對手說(shuō)：認輸。汪何毅輸了。我奇怪的問(wèn):汪何毅，好可惜呀！不過(guò)，既然輸了，為什么你還笑得出來(lái)呢？他解釋說(shuō)：再難過(guò)，這個(gè)結果也成為現實(shí)了，回頭我吸取教訓，好好的補上一課，下一局再努力，一定會(huì )轉敗為勝的。
意外的成績(jì)
幾天比賽結束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎典禮時(shí)，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的好成績(jì)名列小組的榜首，榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動(dòng)的眼淚，是啊，這個(gè)成績(jì)可是他這幾個(gè)月來(lái)勤學(xué)苦練的結果�，F在，他的汗水中語(yǔ)換來(lái)了一份難得的榮譽(yù)，作為他的同學(xué)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個(gè)積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光男孩。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
說(shuō)起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容他再恰當不過(guò)了——小氣。窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著(zhù)一些晶瑩的東西不停地往下落……望著(zhù)這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過(guò)的，所以做起來(lái)得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來(lái)。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見(jiàn)，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說(shuō)聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現后“亂箭射死”�！案鐐�，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來(lái)了�！崩蠋焷�(lái)回看了一遍，便出去了�，F在考場(chǎng)無(wú)老師，正是大好時(shí)機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個(gè)娘兒們似的，快說(shuō)！”“不行，這樣會(huì )害了你，害兄弟這件事我做不出來(lái)，對不起，無(wú)可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過(guò)不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來(lái)這場(chǎng)我軍大敗�？纪曛�，他仍有說(shuō)有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說(shuō)完，我把他手往旁邊一甩，跑開(kāi)了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿(mǎn)了委屈……之后，我回想了這件事情的來(lái)龍去脈，才發(fā)現自己錯得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒(méi)發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開(kāi)懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事��？嘻嘻，沒(méi)想到你也有——的一面��！”“什么？再說(shuō)一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽(tīng)吧！”“好，謝謝�！薄�73／0.367＊3.260％求的是丁工廠(chǎng)……”他手指著(zhù)草稿本，一字一字的給我講解。我望著(zhù)他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒(méi)注意我這邊，過(guò)了一會(huì )兒，才緩過(guò)神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭執，互不相讓?zhuān)车拿婕t耳赤。正當我要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，只好放下手臂，可誰(shuí)知他又來(lái)一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無(wú)奈，只好和他“破鏡重圓”了。對了，他就是我的同學(xué)朱筱柯。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
她，細高的個(gè)子，大大的眼睛，整齊潔白的牙齒，臉上總帶著(zhù)微笑，還總喜歡梳兩個(gè)羊角辮。她，品學(xué)兼優(yōu)，心地善良，禮貌待人，整潔干凈，還經(jīng)常在別人有困難的時(shí)候伸出援手。她的名字叫朱彥霖，我最好的朋友。有一次，老師要求我們第二天帶40元雜志費。當天晚上我直到將要睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái)，連忙向媽媽要了錢(qián)，馬馬虎虎地塞進(jìn)衣袋里。第二天我卻穿上了另一件外套，把要帶錢(qián)這件事忘得一干二凈！到了學(xué)校，班長(cháng)開(kāi)始挨個(gè)收錢(qián)，我翻遍了卡夾，衣兜，褲兜，書(shū)包……全都沒(méi)有！我急得如同熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)頭大汗團團轉。交吧，我沒(méi)錢(qián)，全身上下摸遍了才剛夠一半，不交吧，這本我一直想訂的雜志就訂不成了，還得等上一個(gè)學(xué)期！我又急又惱，快要哭出來(lái)了。突然一個(gè)小小的聲音問(wèn)我：“你還差多少錢(qián)？”我說(shuō)：“還差20元呢！”一只手伸到了我的面前，攥著(zhù)兩張嶄新的10元錢(qián)。這真是福音��！我感激萬(wàn)分的接了過(guò)來(lái)，交給了班長(cháng)�！爸鞆┝�，你訂不訂？”班長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)朱彥霖�！安挥��！敝鞆┝厝魺o(wú)其事地說(shuō)：“我爸爸給我訂過(guò)了�！卑嚅L(cháng)有點(diǎn)奇怪，小聲嘀咕：“什么？我媽在郵局，說(shuō)最近只有這一批有這本雜志的呀！”
一個(gè)月后，當我無(wú)限歡喜地撫摸著(zhù)新發(fā)下來(lái)的雜志時(shí)，有人在后面捅了捅我。，“朱彥霖，什么事？”“借我看看好嗎？”“你不是訂了嗎？”我很詫異�！拔野彦X(qián)借個(gè)你了，所以……”她小聲地說(shuō)：“不過(guò)下個(gè)月我就能收到了，先借我看看行不行？”剎那間我全明白了。20元錢(qián)對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數目，她平時(shí)也不帶那么多的錢(qián)……我感動(dòng)極了，馬上把雜志遞給了朱彥霖。上課時(shí)，朱彥霖聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課，做著(zhù)筆記，那對大眼睛好像釘在了老師身上，那股認真的勁啊，弄得我都不好意思向她借一塊橡皮�！爸鞆┝�，你的卷子發(fā)下來(lái)沒(méi)？借我看一下，我有一道題算不出得數�！薄爸鞆┝�，借我看一下你的整理筆記，老師講的作者簡(jiǎn)介我沒(méi)記全�！薄吧�，還有兩個(gè)人借啊，那你得什么時(shí)候才能讓我看看你的英語(yǔ)造句？”面對這些同學(xué)，朱彥霖總是笑瞇瞇地借給同 學(xué)們她的卷紙，筆記，或是耐心地給他們講題。分座了，盡管朱彥霖被分到最后一排，可是想和她同桌的同學(xué)仍趨之若鶩。分組了，盡管朱彥霖已經(jīng)決定了參加哪個(gè)小組，可是想把她拉到自己小組的組長(cháng)們仍然堅持不懈。我敬佩朱彥霖，我真心為能擁有她這樣一個(gè)好朋友而自豪。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時(shí)間里，我就已經(jīng)上初中二年級了。在這8年的讀書(shū)時(shí)間里，讓我認識了許許多多的好朋友和同學(xué)。但在這些同學(xué)里面我還是最為還念的是我的小學(xué)同學(xué)，我和他們在一起的時(shí)候總是那么的快樂(lè )。
記得有一次，我們學(xué)校由于建校的時(shí)間過(guò)于長(cháng)久，校園的樓房成了危樓，必須重新修建所以我們就被分到其他學(xué)校上課，我們那時(shí)在讀4年級下期。我們就被分到一所職高的學(xué)校的教室里上課所以我們的老師也要被換了。我們就在新老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了這個(gè)新學(xué)校，當我走進(jìn)心學(xué)校的時(shí)候，就讓我感覺(jué)到了一種讀書(shū)的氣息。我們到了新校后要被重新分班級，我被分到了3班。在這個(gè)班里我認識里一些新同學(xué)，但在這些同學(xué)里我最要的同學(xué)，還要是老虎、耗子、二麻、葉海、老趙、小米等…… 。他們就是和一起畢業(yè)的好同學(xué)。記得有一次我們放學(xué)后，由于我們所分到的學(xué)校修在一座山上。老虎說(shuō)他知道有一條可以下山的小路，只是路有一點(diǎn)滑，誰(shuí)愿意跟我一起去的于是我和耗子、二麻、葉海、老趙、小米等10幾個(gè)同學(xué)都要去 。也就是這次的下山讓我們這群人成為了好朋友。我記得那天我們來(lái)到了學(xué)校的被后面，便看見(jiàn)了一條小路，我就跟著(zhù)老虎后面走剛開(kāi)始的時(shí)候路面比叫干燥，路不是狠打滑�？墒俏覀冏叩揭话氲臅r(shí)候路面開(kāi)時(shí)十分打滑了，我們走一步都要摔上一跤實(shí)在沒(méi)辦法了。耗子說(shuō)那你有一根水管，我們爬上水管往下走。大家都說(shuō)好，于是我們就爬上了水管了。我在當中個(gè)子比較矮小，而水管理地面有比較高。我只好等他們上去后讓他們拉我一把。我們便跟著(zhù)水管往下走，可水管有點(diǎn)細，人在上面不是站的很穩，但每隔幾米的地方都有一個(gè)石柱可以讓人在那里站腳，于是我們一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的慢慢的往下移動(dòng)。我們走到快到頭的時(shí)候，誰(shuí)知小米腳一打滑就把我們一起給拉下去了，我們一起滾了下去，害的我們全身都是泥土，臉花的像個(gè)小花貓，大家你望著(zhù)我望著(zhù)你哈哈大笑。于是我們爬起來(lái)，又開(kāi)始往前走。老虎說(shuō)等一下會(huì )走一個(gè)靠爬在巖石上走的路，大家了千萬(wàn)要小心，可不能開(kāi)玩笑啊，一定要互相牽著(zhù)走才行。我們來(lái)到巖石路口時(shí)看上去像沒(méi)有幾步，可我們走上去的時(shí)候才知道要走多久，當我走完的時(shí)候讓我覺(jué)的像走了好遠的路是的。也是這一條路讓我知道了團結的重要，沒(méi)有團結干不了的事。
這就是我的小學(xué)同學(xué)，我在他們那里學(xué)會(huì )了許許多多的東西，也是他們給于了我快樂(lè )。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
我的同學(xué)叫孫云龍，今年10歲，他是三年級二班的學(xué)生。他長(cháng)得矮矮的，胖胖的，剃著(zhù)小平頭，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，臉上經(jīng)常掛滿(mǎn)了笑容，一笑起來(lái)嘴邊就露出兩個(gè)小酒窩，彎彎的黑黑的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，可有神了。高高的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃嘴。他常穿件黑色的球衣，上面鑲嵌著(zhù)紅色的英文字母，穿著(zhù)一條銀灰色的褲子，腳上穿著(zhù)青色的球鞋，一看上去，就是一個(gè)惹人喜歡的孩子。他可愛(ài)勞動(dòng)��！每天早晨來(lái)到學(xué)校就帶領(lǐng)學(xué)生打掃操場(chǎng)，把操場(chǎng)打掃得干干凈凈。每天中午，一吃完飯就帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室，他不是掃地就是拖地，不是提水就是洗拖把，樣樣活兒搶著(zhù)干，真不愧是我班的勞動(dòng)標兵呢！ （指導老師 蔣曉珍）我的同學(xué)林方玲在班上的同學(xué)有十五位，七男八女，每個(gè)人有每個(gè)人的特色。不過(guò)，男生給我的感覺(jué)，好像混混一樣，在我眼中看來(lái)，他們只是長(cháng)得高的怪胎。譬如：阿賢的脾氣，不但龜毛而且有小氣；國慶的頭是他的特色，但是，長(cháng)得太像鱉頭了；
阿當是宗瀚的外號，人家常說(shuō)：「沉默是金」，可是阿當實(shí)在是太安靜了，安靜到很想給他幾拳；小毛是個(gè)大塊頭，以為塊頭大就可以亂欺負人，不過(guò)，遇到我們班的女生，反而吃鱉了；那是因為，我們女生都會(huì )罵他，打他，叫他學(xué)乖一點(diǎn)；俊伊和家豪可以算是我們班的異類(lèi)，不過(guò)俊伊還好一些，只是常發(fā)呆，給人的感覺(jué)是個(gè)好男生，只是傻了些又呆了些，至於家豪嘛！可以算是問(wèn)題學(xué)生，有時(shí)候糖果吃到一半，不知怎麼了，就把整包糖果丟到垃圾桶，還有無(wú)緣無(wú)故的生氣，把椅子踢倒翻倒，真是讓人想不到他到底在想什麼；邱政宏嘛！只是身高矮了一點(diǎn)，功課不錯，又會(huì )做家事，可以算是好男人��！ 女生呢 可以說(shuō)各有各的風(fēng)格，像是秀翎，她是班上的班花，也是人際關(guān)系最好的哦！不但善解人意有很懂事；
妏珊是個(gè)很活潑可愛(ài)的女生；雅玲是個(gè)很會(huì )做菜的女生唷，誰(shuí)娶到她，是前世修來(lái)的福氣；文琪的笑聲可以把活的老鼠給活活地嚇死；不過(guò)，文琪可是個(gè)長(cháng)得不錯的女生呢；素苓是很聰明的學(xué)生，而且做任何的工作都好快��！她不但講話(huà)快，走路快，吃東西也快，很多女生做事都無(wú)法比她快；秀茹是個(gè)瘦瘦小小的女生，看起來(lái)滿(mǎn)可愛(ài)的��！不但勤勞也會(huì )做家事；郁茹是個(gè)有義氣的女孩子，了解她的人就會(huì )知道她是個(gè)很剛強的小女人！但是，可要小心她的跆拳腿��！至於我呢！那要看別人怎麼說(shuō)我羅！時(shí)間過(guò)得好快��！一轉眼就快要畢業(yè)了，在這三年中，有喜有樂(lè )有悲也有痛…這些回憶都值得珍藏。希望大家都能珍惜這段緣。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
那年夏天，我進(jìn)入初三。新學(xué)年開(kāi)始，在家人的安排下，我轉到了初三12班。起初，我來(lái)到這里。記得第一天看分班表。幾個(gè)熟悉的名字聚集在一張白紙上，他們是我們學(xué)校的尖子生，包括黃曉峰和謝小利。我懷著(zhù)好奇和渴望進(jìn)入了三年級。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我很快就和同學(xué)混在了一起，包括他。我第一次認真關(guān)注他是在一次體育課上。一個(gè)眼神自由而呆滯的同學(xué)吸引了我。我看著(zhù)他，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，有些劉海下有青春留下的腳印，手不自然地在身后。這不是李慕山的二年級同學(xué)嗎？我有一些印象。旁邊的黃曉峰一直圍著(zhù)他轉，說(shuō)個(gè)不停，似乎只想逗他笑。我問(wèn)旁邊的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“他好像腦子有問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)的回答讓我對他更加驚訝。于是我跑去問(wèn)他要qq。那天晚上，我在網(wǎng)上漸漸打開(kāi)了他的心扉。原來(lái)他是個(gè)很健談的人，最經(jīng)典的一句臺詞是：你的手機型號是什么？
后來(lái)我才知道，他很正常，是個(gè)害羞善良的高材生。在課堂上，他不僅能很快理解老師教的知識，而且課后還能做大量的練習來(lái)鞏固它。他不懂就破釜沉舟，問(wèn)個(gè)盡頭，永不言棄。這也是他成績(jì)突出的關(guān)鍵。就我記憶所及，他從不輕易缺課。有一天晚上，我一個(gè)人學(xué)習的時(shí)候，看到他雙手通紅。我一問(wèn)才知道他發(fā)燒了。但是，他沒(méi)有請假，還熟練地完成了兩篇數學(xué)論文。
他不僅勤奮好學(xué)，而且低調大方！
在生活中，他是一個(gè)有偉大思想和內在潛力的人。盡管他的成績(jì)在班上名列前茅。但他從不說(shuō)大話(huà)。而是低調行事，默默工作。我還記得和他同桌的時(shí)候，心情總是不確定，每三天就拿他出氣。但是，他從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)我，而是一次又一次的保持沉默，直到我和他談笑風(fēng)生，若無(wú)其事。那是一段可怕的時(shí)光。
所以，我以此為例。那時(shí)候經(jīng)常跟著(zhù)他買(mǎi)早餐，課間跑去座位上吹水，去體育課練習投擲鉛球。于是他自然成了我最好的朋友。因為他很可愛(ài)，我在課余時(shí)間總喜歡調戲他，所以我成了班里第二受歡迎的基佬。在暑假或小假期，我也喜歡在qq上和他聊天，在yy里和他一起唱歌，這似乎已經(jīng)成為我生活的一部分。
中考如期到來(lái)。我沒(méi)有考上電白一中，也沒(méi)有去他的學(xué)校。就好像我少了一個(gè)親人。在家人的安排下，我去了滇海讀書(shū)。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽送我上學(xué)。我的家正在遠離，那個(gè)夏天，它正在遠離我。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)校園的我，面對著(zhù)新的初中生活，周?chē)囊磺凶屛腋械綗o(wú)比的新鮮和美好。剛開(kāi)學(xué)不久，我便認識了很多新同學(xué)，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著(zhù)一個(gè)淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛(ài)和他一塊玩，他是一個(gè)標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。
幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書(shū)館看書(shū)，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書(shū)館快關(guān)門(mén)時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書(shū)館里出來(lái)，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著(zhù)車(chē)急匆匆地往家里趕，穿過(guò)十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車(chē)闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著(zhù)車(chē)跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著(zhù)被撞的腿，嘴里“啊啖啊唷—————”地叫著(zhù)。周?chē)鷩^(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地小聲議論著(zhù)，一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō)：“快打120吧，把他送醫院去�！闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說(shuō)道：“別碰他，小心被人誤會(huì )是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專(zhuān)門(mén)靠這個(gè)訛人，你錢(qián)多是不是，給我站遠點(diǎn)�！鄙斐鋈サ氖�，又縮了回來(lái)—————圍觀(guān)的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車(chē)放到一旁，正向老爺爺那邊跑過(guò)去，我趕忙一把拉住了他，“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，剛剛那個(gè)女孩的話(huà)嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧�！笨蓡⒍鲄s一把甩開(kāi)了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人趕緊打了120急救電話(huà)，沒(méi)多久120急救車(chē)趕到了，老人被抬上了救護車(chē)，送進(jìn)了醫院。人群漸漸散去。我走上前對啟恩說(shuō)：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車(chē)沒(méi)來(lái)，老人的家人先來(lái)了，看你怎么說(shuō)得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說(shuō)：“我只是覺(jué)得，如果當時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒(méi)人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！眴⒍鞯脑�(huà)，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀(guān)的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒(méi)有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀(guān)，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì )需要見(jiàn)義勇為，需要救死扶傷，需要樂(lè )于助人，這樣人間才會(huì )充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)快樂(lè )。
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