介紹我的同學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的介紹我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
介紹我的同學(xué)作文1
我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽(tīng)，原來(lái)是他父母希望他長(cháng)大當個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(cháng)長(cháng)臉。 潘星星長(cháng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……
我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽(tīng)，原來(lái)是他父母希望他長(cháng)大當個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(cháng)長(cháng)臉。
潘星星長(cháng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星，但在我們班，倒也算個(gè)“小帥哥”。
潘星星樂(lè )于助人。一次上課，我不小心寫(xiě)錯了字，連忙往書(shū)包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評才怪呢�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，鄰桌同學(xué)潘星星輕聲地問(wèn)道：“怎么啦？”“我，我字寫(xiě)錯了，可忘帶可擦魔筆了�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地回答他�！皠e著(zhù)急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說(shuō)一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對他說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，我們立即埋頭寫(xiě)作業(yè)。潘星星的真誠幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會(huì )及時(shí)為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學(xué)友誼讓我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
潘星星性格開(kāi)朗。遇高興事兒，他準是一副燦爛的笑容，有時(shí)樂(lè )得嘴巴笑出花來(lái)；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過(guò)，好像什么也沒(méi)發(fā)生；玩“瘋”時(shí)，他更是開(kāi)心得一塌糊涂，好像整個(gè)世界都由他主宰。就憑這些，還真有點(diǎn)明星范兒。
這就是我的同學(xué)潘星星，一個(gè)樂(lè )于助人、性格開(kāi)朗的小男孩。
介紹我的同學(xué)作文2
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛(ài)出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來(lái)回答問(wèn)題，他總是舉手最積極的人之一，只見(jiàn)他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的，手里還叫著(zhù)：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績(jì)在班上不算很好的，有時(shí)他會(huì )回答錯問(wèn)題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺(jué)得他太愛(ài)出風(fēng)頭，明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題，害怕答錯被同學(xué)笑話(huà)，所以我上課從不舉手，誰(shuí)叫我樣那種愛(ài)面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì )變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì )很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè )于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì )去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗室，羅若峰一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著(zhù)：“我！我！我來(lái)……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上�，F在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著(zhù)我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
介紹我的同學(xué)作文3
內容簡(jiǎn)介：沙辰?F的成績(jì)很好,但不是班長(cháng),也沒(méi)有別的什么“官銜”。他挺愛(ài)管事的,甚至對別班同學(xué)也&ldq..
沙辰?F的成績(jì)很好,但不是班長(cháng),也沒(méi)有別的什么“官銜”。他挺愛(ài)管事的,甚至對別班同學(xué)也“毫不留情”。所以,大家給他取了一個(gè)綽號:“太平洋警察”。
就說(shuō)那次吧。下課了,同學(xué)們好比脫韁之馬沖出了教室,“小胖子”林鵬習慣性地一摔筆也往外沖。這時(shí),一個(gè)人攔住了他,還差點(diǎn)跟他撞個(gè)滿(mǎn)懷——攔他的正是他的同桌沙辰?F!他對林鵬說(shuō):“你怎么也走啊?老師出的那道思考題別人都做出來(lái)了,你還沒(méi)好好想呢!”林鵬卻不以為然,振振有詞地說(shuō):“你管我干嗎呀?真是‘太平洋的警察’——管得寬!”
沙辰?F聽(tīng)后,臉漲得通紅,眉頭緊皺,嘴唇緊咬,與《飲茶功夫學(xué)園》中的瑪莎師傅簡(jiǎn)直一模一樣。林鵬見(jiàn)了,心中好是膽怯,連忙坐回座位,繼續動(dòng)起了腦筋。這下沙辰?F不生氣了,樂(lè )呵呵地倚在林鵬旁邊說(shuō):“你先想,實(shí)在想不出,我教你!”
他呀,不僅在班里愛(ài)管“閑事”,出了教室也改不了這性格。有一次,我與他走在放學(xué)的路上,不知哪個(gè)班的同學(xué)邊吃香蕉邊把香蕉皮扔在地上�！疤窖缶臁笨匆�(jiàn)了這一幕,上前拉莊那個(gè)男孩,毫不客氣地讓,也把香蕉皮撿起來(lái)�？赡悄泻⒏静恍�,還很輕蔑地說(shuō):“你哪兒來(lái)的?又不是校值日生,何必多管閑事!我就是不撿,看你怎么著(zhù)!”沙辰?F聽(tīng)了,忍住怒氣,回了句:“你不撿我撿,反正不能讓人摔跟頭�！闭f(shuō)著(zhù)就彎腰將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)了一旁的垃圾箱。那位“厚臉皮先生”見(jiàn)了,羞紅了臉,趕忙把另外的香蕉皮撿了起來(lái)。
沙辰?F就這樣到處管“閑事”,卻一個(gè)“仇人”也沒(méi)有結下。是怕他跆拳道已經(jīng)練到紅黑帶了嗎?不,是因為大家都很佩服這位“太平洋警察”
介紹我的同學(xué)作文4
“王雯瓏，幫我借一本品社書(shū)！”“好！”這問(wèn)是我的同學(xué)王雯瓏，你想聽(tīng)聽(tīng)她的故事嗎？
她是單眼皮的女生，小眼睛，長(cháng)得挺胖，因此我們給她起了一個(gè)雅號叫：“小胖豬,”其實(shí)她最大的特點(diǎn)就是：眉毛只剩下了一半，劉海也短短的，那還不是因為她調皮本想剪劉海卻將眉毛也一起剪了，她又多了一個(gè)雅號叫“王無(wú)眉”。
很多人都認為她小氣，可我卻不這么覺(jué)得，她有時(shí)也挺樂(lè )于助人的，記得那事一次校運會(huì )，王雯瓏從家里帶來(lái)一個(gè)單肩包，里面的空間挺大的。說(shuō)來(lái)也怪，她的東西并不多，還留了一點(diǎn)空間，于是，她到處把同學(xué)的部分東西方在自己的挎包里。
這時(shí)，她一眼看到了我手中的一個(gè)袋子，于是便走來(lái)對我說(shuō)：“哎，你的袋子重嗎？”我嘆了口氣，說(shuō)：“唉，你別問(wèn)了，這袋子太小了，快重死我了！”她眼睛閃了一下，對我想想說(shuō)：“要不，你把部分東西放我這兒，你瞧，我還能放一點(diǎn)�！蔽矣行┘{悶：怎么太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？她怎么變得這么大方？我不好意思拒絕她，便挑了幾樣小的放了進(jìn)去。她抖抖挎包，對我說(shuō)：“不夠不夠，你再放點(diǎn)兒吧！”我愣了，看著(zhù)她那雙閃亮亮的眼睛我看了一種品質(zhì):樂(lè )于助人，接著(zhù)有許多人都來(lái)了：“王雯瓏，借我放點(diǎn)兒！”“我也要！”……不一會(huì )兒，挎包放了好幾樣不同同學(xué)的物品。她心滿(mǎn)意足地笑了。
不過(guò)她也有些愛(ài)生氣，如果有人說(shuō)了她一兩句不是，她會(huì )有三種表現：一、腦袋埋在臂彎里。二、一只手撐住腦袋，嘴巴翹起來(lái)，還自言自語(yǔ)地說(shuō)什么。三、雙手捂著(zhù)耳朵，雙眼緊閉著(zhù)，一邊抽泣著(zhù)。
這就是她。雖然愛(ài)生氣，有時(shí)耍些小脾氣，但樂(lè )于助人。
介紹我的同學(xué)作文5
眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我幫助，給我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛瞇著(zhù)，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著(zhù)，帶著(zhù)些調皮與狡黠，她就是xxx。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì )流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話(huà)，我考試就不會(huì )考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，��！她做出來(lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(cháng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。
到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jì)，而不是虛假的分數�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，也覺(jué)得自己做的不對，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養成習慣，后果將不堪設想。
xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會(huì )忘記你這樣的好同學(xué)的。
介紹我的同學(xué)作文6
今天，我要向大家介紹一下我的同學(xué)——張力揚。
他長(cháng)著(zhù)瘦瘦高高的身子，滿(mǎn)臉正義卻又帶著(zhù)“老奸巨猾”的模樣，他干事總是會(huì )十分認真，今日事今日畢，這也使得全班同學(xué)都很信任他，他也成了老師們的“團寵”。
我們雖然身高差很大，它是全班個(gè)子最高，我是最矮的，又是在班里成績(jì)的競爭對手，我們經(jīng)常并列于前幾名，所以學(xué)習上有“不共戴天”的“仇恨”，但是我們仍然是一對好朋友，也是跆拳道館中的拳友，每次考完試后我都會(huì )到他家去玩。
張力揚是一個(gè)帶有“冷幽默”的人。有一次上跆拳道，教練問(wèn)我第一單元語(yǔ)文考試考的怎么樣，我說(shuō)：“班里應該算是個(gè)前幾，97.5分�！苯叹毬�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問(wèn)道：“張力揚嘞？”聽(tīng)到這，我就開(kāi)始口若懸河的開(kāi)始講我從四年級是怎樣怎樣和張力揚考試并列第一的，我現在又是怎樣超過(guò)他的……可被坐在后面的張力揚聽(tīng)見(jiàn)了，他是一個(gè)成熟的人，所以就背著(zhù)手，露出了邪魅的笑容，尖著(zhù)嗓子厲聲說(shuō)道：“梅煥宇的話(huà)誰(shuí)都不能信！我可是試卷鑒定人張力揚，誰(shuí)考的比我好呢？”他就用這種冷幽默緩解了尷尬的時(shí)刻。
他同樣也是一個(gè)守信的人。前幾天他的英語(yǔ)報紙丟了，來(lái)找我借報紙復印，我立馬就借給了他，他卻向我再三保證第二天一定還給我，我也就沒(méi)在意，第二天，我都已經(jīng)完全忘了這件事情，可他還是按時(shí)將報紙還給了我，看著(zhù)他那離去的背影，我感覺(jué)張力揚就是太陽(yáng)之子，陽(yáng)光一直灑在他身上，心中突然冒出馮驥才先生的一段話(huà)“信任往往創(chuàng )造出美好的境界”。是啊，不就是因為信任，才會(huì )有朋友嗎？
介紹到這，大家應該都了解了我的同學(xué)，幽默守信的張力揚。
介紹我的同學(xué)作文7
你想認識我們班子，的同學(xué)嗎？那好吧，我就來(lái)介紹一下嘍！
首先介紹“小胖子”蔣嘉俍吧！我這樣一說(shuō)你們馬上就想到他是怎樣一個(gè)人了。他整個(gè)人胖乎乎的，特別是他的肚圓鼓鼓的，像有一個(gè)西瓜在他的肚子里。他的臉也胖嘟嘟的，眼睛顯得小了些，鼻子直直的嵌在臉上。別看他胖乎乎的，他的力氣到也蠻大的，有他幫同學(xué)搬水，同學(xué)們就感到很輕松了。
與蔣嘉俍相比，劉暢就顯得瘦小�？墒莿硡s長(cháng)得很精致。她是個(gè)能干的班干部，能把我們管得安安靜靜，去音樂(lè )教室時(shí)隊伍排得整整齊齊。劉暢不僅長(cháng)得小巧玲瓏，人還跟名字一樣，很“劉暢”呢！因為劉暢唱歌可厲害了！只要音樂(lè )老師一放音樂(lè )，劉暢一遍就能學(xué)會(huì )，而且唱得很“劉暢”，真是名副其實(shí)！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌高駿豪吧！他是個(gè)調皮的人，可是他也有他大方的`地方，上課時(shí)，他側坐著(zhù)椅子，搖來(lái)?yè)u去，一副頑皮的樣子，我知道他這樣坐是便于跟后面的人講話(huà)。一但被老師批評同桌也很虛心，之后會(huì )注意到了。有時(shí)候同學(xué)學(xué)習用具沒(méi)帶齊他會(huì )主動(dòng)借給同學(xué)。
我們班膽子比較小的就數鄭來(lái)昕了，她也愛(ài)哭鼻子，有時(shí)候，調皮的同學(xué)乘她不注意拍他一下，她都會(huì )哭起來(lái)。
要說(shuō)愛(ài)打扮的女孩子就是孟子桓了，每天她都穿著(zhù)不一樣的服飾，可美了！
還要介紹一位邵原同學(xué)，他的動(dòng)手能力很強，他能折出各種各樣的飛機，可是他還有一種“動(dòng)手能力”就是掐人，他會(huì )掐得你哇哇直叫！幸虧只有一個(gè)邵原，要不班里就亂成一鍋粥了。
這就是我的同學(xué)。
介紹我的同學(xué)作文8
每個(gè)人從一出生就注定各有各的特點(diǎn)，無(wú)論是長(cháng)相還是身高總會(huì )有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。
他是我的同學(xué)，也是我的好友之一。他的特點(diǎn)也算得上是鶴立雞群。
他理著(zhù)一頭烏黑的短平頭，頭發(fā)如刺猬刺一樣堅硬，頭部上層的頭發(fā)還算水平，前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長(cháng)著(zhù)一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著(zhù)一張白析的面孔，一時(shí)還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著(zhù)精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。
他有著(zhù)精致的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個(gè)火車(chē)洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤的紅唇，一張一合仿佛能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)魅力。
也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無(wú)瑕，對于他的牙只能用一個(gè)字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著(zhù)白菊般得吸引力，陽(yáng)光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無(wú)瑕疵。
對于他本人來(lái)講最有特色的莫過(guò)于他那一臉白凈的膚色。不僅是白，而且微微泛著(zhù)緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無(wú)夸張，他的福膚色在全班男子中稱(chēng)第三，那么沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
以上盡顯陰柔之美，作為一個(gè)男孩也不缺陽(yáng)剛之氣。
當他憤怒時(shí)，那么柳眉便會(huì )排擠在一起，腦門(mén)上顯現出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥郁般的手指，是人見(jiàn)而避之。
這就是他，一個(gè)充滿(mǎn)陰柔而略帶陽(yáng)剛的男孩，他帶給我們歡樂(lè )與幸福。
介紹我的同學(xué)作文9
我們班有位女同學(xué)，叫周心陽(yáng)，是我的好朋友。她今年十一歲，沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著(zhù)小羊咩咩的叫，這是可愛(ài)極了！她也非常樂(lè )于助人，如果你們不相信的話(huà)，大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。
有一次，周心陽(yáng)同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話(huà)，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”周心陽(yáng)見(jiàn)有人在打那么歲數的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！” 聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后，周心陽(yáng)忙說(shuō)：“不會(huì )有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節，周心陽(yáng)同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù)，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后，周心陽(yáng)同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把周心陽(yáng)送出大門(mén)口，周心陽(yáng)對老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認為周心陽(yáng)同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢？
介紹我的同學(xué)作文10
他的名字叫戴寧，不高不矮的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，全身皮膚呈棕黑色，不知道的人還以為他不是中國人呢！你可別小瞧他那棕黑色的皮膚，他可是一名跑步健將，每次校運會(huì )上都有他矯健的身影。
一次跑完操后，老師讓我們再跑一圈�！�3、2、1，跑！”老師一聲停令下，同學(xué)們如離弦的箭一樣沖向前方。只見(jiàn)他一下子就超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，緊接著(zhù)越來(lái)越多的同學(xué)被他甩在了身后。離終點(diǎn)不到半圈的距離了，跑在前面的只有他和劉鴻茁了，劉鴻茁也不是省油的燈。只見(jiàn)他倆你追我趕的，一下子這個(gè)跑在前，一下子那個(gè)跑在前，誰(shuí)也不甘示弱，把我們的眼睛都看花了，也分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負。漸漸地，漸漸地，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，只見(jiàn)戴寧皺緊眉頭，嘴巴緊閉著(zhù)使出全身的力氣，終于在最后一刻把對手劉鴻茁甩在了身后，奪得了第一。
戴寧不但跑步快，而且很喜歡打籃球。
一個(gè)天氣晴朗的下午，我們完成了體育老師布置的任務(wù)后，就自由活動(dòng)了。戴寧從器材筐里拿出一個(gè)籃球，來(lái)到一個(gè)一面被教學(xué)樓遮住光線(xiàn)，另一面被幾棵大樹(shù)籠罩著(zhù)而很少有人去的籃球場(chǎng)，自顧自地開(kāi)始練習投籃。下課鈴響了他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到有人拿了他的球交給老師，他才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是下課了�？伤�死死地盯著(zhù)那籃球，似乎在對籃球說(shuō)：“籃球啊籃球！我還會(huì )再找你的！”這才戀戀不舍地離開(kāi)了。
戴寧什么都好，唯一美中不足的就是平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)有點(diǎn)夸大事實(shí)。星期四的下午是兩節作文課，下課后，戴寧來(lái)到我課桌前，看到我寫(xiě)的字說(shuō)：“你寫(xiě)的字好小哦！我寫(xiě)的跟你的一樣，特小一個(gè)！”說(shuō)著(zhù)還伸出兩個(gè)手指頭比劃著(zhù)怎么樣小，其實(shí)他再怎么比，我也沒(méi)看明白他說(shuō)的小到底有多��？不過(guò)從他的動(dòng)作來(lái)看，似乎是好小好小，小得似乎你需要放大鏡才能看清楚。我不相信，把他的日記本翻開(kāi)來(lái)看，哪有他說(shuō)的那么小呢？至少大過(guò)我的字吧！
這就是我的同學(xué)――戴寧。一個(gè)跑步厲害，愛(ài)打籃球，還有點(diǎn)不按事實(shí)說(shuō)話(huà)的小男孩。
介紹我的同學(xué)作文11
接下來(lái)我要介紹的這個(gè)人，在我們班的威信可是相當大的，影響力也非同凡響，他個(gè)頭算中等，而地位可不處于中等，他在我們班是一人之下萬(wàn)人之上，同樣也是H4之一嘿嘿，知道是誰(shuí)了吧，對了，就是班頭董瀚欽。
首先談?wù)勊捏w育成績(jì)，暫時(shí)我們班除了龔柏巖和周炳睿之外沒(méi)人能比，每一屆運動(dòng)會(huì )上少了誰(shuí)都不能少了他，在四乘一百的接力上，他頑強的拼搏，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，又為我們班爭了一分又一分。
他的學(xué)習嘛，不用說(shuō)，要不怎么能當上班頭呢？老班教語(yǔ)文時(shí)他的手總是高高在上，程老師教數學(xué)時(shí)，那張會(huì )講題的嘴根本停不住，英語(yǔ)課上，康老師可以說(shuō)是他和劉昊辰忠實(shí)聽(tīng)眾。
他的音樂(lè )不是一般的厲害，全班學(xué)鋼琴得人非常的多，但是能夠考完十級的人卻是稀有中的稀有，而他，就是其中之一，他不光鋼琴考完十級了，而且他又開(kāi)始學(xué)葫蘆絲了，并且在短短幾年也考完了十級，這不得不令全班同學(xué)刮目相看。
但是班頭可不是光做學(xué)習的榜樣的，他在其它工作方面他也是相當認真滴，比如，他的責任心非常的強，在上課之后，如果老師沒(méi)來(lái)，他是第一個(gè)出來(lái)組織紀律的，并且他可以以身作則，在管好別人的同時(shí)管好自己。董瀚欽的任務(wù)雖說(shuō)是非常的繁忙的，但是老師交給他的每一項事情，他都會(huì )盡全力完美的完成。工作上他是一絲不茍的。
同時(shí)他和他的鐵哥們在平常也是腦的不可開(kāi)交，最說(shuō)是最大的“官”但是他卻沒(méi)有顯示出一點(diǎn)驕傲的神色，看來(lái)，這位班頭也是平易近人的。
最后一學(xué)期馬上就要過(guò)去了，祝愿他在中學(xué)里的工作同樣是一絲不茍的。
介紹我的同學(xué)作文12
我和同班同學(xué)李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事?tīng)巿唐饋?lái)，兩個(gè)人互相對著(zhù)說(shuō)，不一會(huì )他急眼了過(guò)來(lái)打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒(méi)有不對的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在李壯說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì )發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說(shuō)：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì )再有朋友了，那樣你就會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì )有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著(zhù)頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽?zhuān)∥蚁挛缛ハ蚶顗训狼��！?/p>
下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著(zhù)李壯會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說(shuō)話(huà)，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會(huì )有很多好朋友，才會(huì )很快樂(lè )；如果你心胸狹窄，就不會(huì )有人和你做朋友，那樣你就會(huì )變得很孤獨，生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個(gè)社會(huì )該是多么和諧呀！
介紹我的同學(xué)作文13
今天我來(lái)給你介紹一下，我的同學(xué)，也就是我的同位，陳俊宇吧！
他也是個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的孩子，可是在學(xué)習方面可是很認真的，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課好好的玩，上英語(yǔ)課會(huì )讓同學(xué)們好好的大笑一下，會(huì )搞點(diǎn)搞笑事情，你要是說(shuō)他會(huì )什么，我可得好好的告訴你了，他可是高首球高手，他守門(mén)我們誰(shuí)也別想進(jìn)，一上場(chǎng)它可就厲害嘍！攻擊力達到好幾百毫升，防御力達到好幾十毫升，陳俊宇人很好，但是他沒(méi)有耐心，要是讓她生氣了，你可得小心點(diǎn)了。
他長(cháng)得很胖，踢個(gè)球到他身上。就說(shuō)上一次吧，陳俊宇被別人踢中了腿，可是他說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼�！�
每天下午我們都上體育場(chǎng)的小足球場(chǎng)上踢比賽，每次我們都想要陳俊宇，你們肯定問(wèn)為什么呢？我來(lái)告訴你，因為它的防守里很強，只要他一守門(mén)，球門(mén)框就像一個(gè)防護膜一樣，一點(diǎn)球癮都占不上。他可是個(gè)守門(mén)高手呀！
陳俊宇踢球能力很強，他學(xué)足球很認真。還有一次。
我們上足球場(chǎng)的時(shí)候，都他第一個(gè)說(shuō)：“快，我守門(mén)，你快踢球�！标惪∮钤谇蜷T(mén)框里專(zhuān)心致志的首球，一點(diǎn)也沒(méi)掉以輕心，你看多認真呀！
你說(shuō)他下課玩什么？我可得告訴你了。
上一次，他一聽(tīng)到下課鈴聲，就朝著(zhù)向黃繼策要沙包，還要高聲喊：“踢沙包！”他立馬迅速的跑到外面，和別人踢沙包，他經(jīng)常踢高球，可是我們找找他的弱點(diǎn)了，要上最后面去接球，他的球又高又遠，我們班有好幾個(gè)是踢高球的能手，我就偏偏選中了陳俊宇。
看我的同學(xué)，可是個(gè)踢球小健將��！有時(shí)間你們可要多多了解了解他��！你們可要深入了解呀！
介紹我的同學(xué)作文14
我的同學(xué)小李，在班上是我最要好的朋友。他是一個(gè)比較內向的男孩，性格靦腆，就算是老師點(diǎn)名叫他回答，他說(shuō)話(huà)的聲音也會(huì )很小聲。他瘦瘦的，黑黑的，成績(jì)還好，臉上有幾點(diǎn)痣。還有，他和我差不多高。
說(shuō)起小李，我又想起了第一次認識他的情景。記得是幾年前的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我還在讀一年級。那天，媽媽趁著(zhù)天氣好，帶我去廣場(chǎng)上溜冰。也許是老天注定要讓我和他認識吧。
到了廣場(chǎng)，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股勁地往前沖。突然我想停下來(lái)，可溜冰鞋不聽(tīng)使喚，硬把我往前面滑。最終我停了下來(lái)，我正前方有一對母子友好地望著(zhù)我，媽媽走了過(guò)來(lái)，和他們打招呼。我們聊得很投機，我和小李也就陰差陽(yáng)錯地認識了。
雖然小李靦腆，性格內向，但他身上的閃光點(diǎn)還是很多的。比如說(shuō)，他四次大考中，幾乎都能進(jìn)班級前十名；作業(yè)方面他也十分認真，一絲不茍；以及他樂(lè )于助人的方面。
還記得那是在學(xué)校，我們在開(kāi)運動(dòng)會(huì )。當我再跑團體800米時(shí)，我非常清楚地記得：當我在跑第2圈時(shí)，我的體力已有些不支了�？僧斘乙瓜碌臅r(shí)候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一樣，緊抓著(zhù)他那只溫暖的手不放。終于，我在他的幫助下完成了比賽。
當時(shí)那次比賽之后，我被他的舉動(dòng)打動(dòng)了，他在我困難的時(shí)候給予我幫助，和我勇往直前，讓我熱淚盈眶��！
我的同學(xué)小李，他就是一個(gè)這樣的人。他樂(lè )于助人，一絲不茍，保守。他雖然靦腆，但是我相信他總有一天會(huì )變得積極的。希望我和他的友誼能夠長(cháng)存；我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能永不磨滅，一如往昔。
介紹我的同學(xué)作文15
我的同學(xué)有很多，其中和我最要好的就要數孫世輝了。他黑黑的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
他的朗誦非常好。記得有一次語(yǔ)文課早讀，我們仍像以前那樣讀著(zhù)黑板上寫(xiě)的內容，這是李老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺領(lǐng)讀，”李老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，孫世輝就舉起了手，邊說(shuō)邊走上了講臺。他大方的拿起語(yǔ)文課本翻開(kāi)，大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，他讀一句，我們跟著(zhù)讀一句，讀完了，李老師表?yè)P了他，他高興的下了講臺。
他的記憶力也特別好。有一天上英語(yǔ)課，高老師一進(jìn)班就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先復習一下單詞，現在我請同學(xué)上講臺默寫(xiě)�！崩蠋煹脑�(huà)剛落，孫世輝就說(shuō)了聲“我”，英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)請他上去。孫世輝上了講臺，拿起粉筆，定了定神，開(kāi)始跟著(zhù)英語(yǔ)老師念的速度默寫(xiě)起單詞。不一會(huì )兒，老師把要默寫(xiě)的重點(diǎn)單詞念完了，孫世輝也默寫(xiě)完了。老師又請一位同學(xué)上去，批改孫世輝默寫(xiě)的單詞，竟然沒(méi)有一個(gè)默寫(xiě)錯的。最后下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“給孫世輝同學(xué)加一顆星！”孫世輝聽(tīng)了，高興極了。
他還很會(huì )調解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因為考試卷子上的一道題在爭執誰(shuí)的方法更好，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，孫世輝看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)原因。
當知道我們是在為學(xué)習爭執時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“大家都是好朋友，為學(xué)習上的事情發(fā)表自己的看法，很好，不過(guò)要虛心才對，來(lái)，我們一起再來(lái)研究一下�！甭�(tīng)了他的這番話(huà)，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著(zhù)我們開(kāi)心地討論起對那道題的看法。
這就是我的好同學(xué)孫世輝，我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
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