夸夸我的同學(xué)作文范文500字(通用19篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文范文500字(通用19篇),歡迎大家分享。
夸夸我的同學(xué)作文500字1
劉小濤是我的同學(xué),他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,筆挺筆挺的鼻子,還有一個(gè)又圓又大的腦袋,好像滿(mǎn)腦袋都是知識。他性格開(kāi)朗活潑,人很善良,更是寫(xiě)得一手好字。
有一次,我們正在上課,廣播里突然說(shuō),一到三年級,每班派三名學(xué)生去五樓多媒體教室進(jìn)行寫(xiě)字比賽。老師聽(tīng)了,伸出手來(lái),點(diǎn)了劉小濤、吳誠靈和我去參加寫(xiě)字比賽。我們拿好文具盒和語(yǔ)文書(shū)就出發(fā)了。在路上,我開(kāi)心地對吳誠靈說(shuō):“吳誠靈,你說(shuō),我們三個(gè)能拿獎嗎?”吳誠靈一邊走,一邊難過(guò)地對我說(shuō):“哎!不一定!有可能你倆得獎,我得不到呢!”這時(shí),劉小濤衣服不耐煩的樣子,對我們兩個(gè)說(shuō):“這不還沒(méi)開(kāi)始嘛,你們就這樣灰心,怎么能得獎呢?”不一會(huì )兒,我們到達比賽地點(diǎn),隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)。寫(xiě)完之后,我們就先回去了。
過(guò)了幾天,比賽結果出來(lái)了,我仔細一看,發(fā)現名單上并沒(méi)有我的名字,只有劉小濤的名字。劉小濤看見(jiàn)自己得了二等獎,心里笑開(kāi)了花,可我卻悶悶不樂(lè )。他見(jiàn)我這副樣子,跑過(guò)來(lái),拍著(zhù)我的肩膀,溫柔地安慰道:“哎呀!沒(méi)事,別哭了,不就是沒(méi)得到獎嘛,下次再努力!蔽衣(tīng)了,心情好多了。
劉小濤不僅寫(xiě)得一手好字,而且擁有一顆善良的心。我相信,總有一天,我會(huì )變得和他一樣優(yōu)秀。
夸夸我的同學(xué)作文500字2
他比我還瘦,卻跑得很快,還在運動(dòng)會(huì )上拿第一名。他的眼睛小小的,卻看了不少動(dòng)物小說(shuō)。他的學(xué)習很好,經(jīng)?家话俜.......沒(méi)錯!他就是張奕旻。
說(shuō)他的跑步快,一點(diǎn)兒也不假,他雖然比我瘦,看起來(lái)比我身體弱,可他的體質(zhì)很好,他在運動(dòng)會(huì )上比我貢獻大(是怎么貢獻的呢?讀者都不了解,可以寫(xiě)的再具體一些)。說(shuō)到看動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)看得多,我敢肯定,金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書(shū),還閱讀那些我并不知道的作家的書(shū)。而且寫(xiě)得比沈石溪的書(shū)還好看呢。ㄗ詈笠痪淙サ,寫(xiě)的有沒(méi)有沈石溪好不是討論的范疇,也和同學(xué)讀書(shū)多少沒(méi)有關(guān)系。)
他學(xué)習成績(jì)很好,經(jīng)常拿到一百分的好成績(jì),他不是一百分就是九十多分,幾乎沒(méi)有拿過(guò)八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言,好多問(wèn)題我一時(shí)想不出來(lái),都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀!數學(xué)課的時(shí)候,老師提出了好多疑難問(wèn)題,他都能迎刃而解,對答如流。
他也很幽默,不愛(ài)打架,經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,很少發(fā)生爭吵。我有一次看見(jiàn)他和一些調皮的玩,好像玩著(zhù)玩著(zhù)忽然發(fā)生了爭執,但張奕旻很快地緩解了爭執,又開(kāi)心地玩了起來(lái),真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。
我要向張奕旻學(xué)習,做一名學(xué)習好,又團結友愛(ài)的學(xué)生。
夸夸我的同學(xué)作文500字3
我們班里有一位叫年語(yǔ)諾的同學(xué),他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),也有一雙水汪汪的大眼睛,他的臉有點(diǎn)黑,鼻子挺拔又有點(diǎn)彎,很是英俊。
他有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),第一個(gè)優(yōu)點(diǎn):他非常喜歡畫(huà)畫(huà),你不信,接著(zhù)往下看......
有一天,下課了,我在學(xué)校的教室里坐著(zhù),我想:我和年語(yǔ)諾一起去玩吧!我走到他面前說(shuō):“年語(yǔ)諾,我們一起去玩吧!蔽抑豢匆(jiàn)年語(yǔ)諾在埋著(zhù)頭畫(huà)“植物大戰僵尸”的植物。我以為他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),叫了幾遍,他還是在認真地畫(huà)畫(huà)。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫(huà),我馬上拿出橡皮擦,把他上面的畫(huà)擦掉了。他根本沒(méi)看上面,還在畫(huà)。
他畫(huà)完了一個(gè)植物后,站在門(mén)口歇歇,呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫(huà),結果,氣沖沖地朝我跑來(lái),他氣呼呼地說(shuō):“是不是你擦的!”我慢吞吞地說(shuō):“是我!彼呐奈业谋,說(shuō):“以后不要再這樣了!蔽蚁耄核尤粵](méi)有訓斥我。
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn):作文寫(xiě)得非常好。比如那一天,我在教室里,突然看見(jiàn)墻上“展示欄”多了一張紙,上面是年語(yǔ)諾的作文,我看到他寫(xiě)的作文后,對他贊不絕口,周?chē)耐瑢W(xué)也都和我一樣對這篇作文贊不絕口。
我也會(huì )像他一樣把作文寫(xiě)得很好!我要努力向他學(xué)習!
夸夸我的同學(xué)作文500字4
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音,她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛,扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,個(gè)子比我低一點(diǎn),一笑露出兩個(gè)小酒窩,
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早,她一來(lái)到教室,不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì )聽(tīng)到老師對她的表?yè)P和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動(dòng)百思不得其解,有一次,我忍不住問(wèn)她:“你每天都打掃教室,不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō):“不累,老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當鍛煉身體!
宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,剛到操場(chǎng),突然一陣北風(fēng)呼嘯著(zhù)朝我們吹來(lái),我本能地閉上眼睛,過(guò)了一會(huì )兒,風(fēng)不刮了,我睜開(kāi)眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng),
。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自己少長(cháng)了兩只手。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看,原來(lái)是宋紫音。我們三個(gè)聯(lián)合起來(lái)費了九牛二虎之力,終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著(zhù)頭上冒著(zhù)汗珠的宋紫音,我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲:“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音,一個(gè)勤勞、樂(lè )于助人的好同學(xué),你說(shuō),是不是應該夸夸她呢?
夸夸我的同學(xué)作文500字5
在我的同學(xué)中,有勤勞樸實(shí)的殷涵飛;有學(xué)習優(yōu)秀的趙玉婷;還有酷愛(ài)閱讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是李童。
李童,長(cháng)著(zhù)圓圓而又睿智的腦袋,肥嘟嘟的臉蛋人見(jiàn)人愛(ài)的,令人禁不住想上前摸上一把,因為實(shí)在是太可愛(ài)了。他還有著(zhù)一小眼睛,笑起來(lái)變瞇成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道的。
課堂是李童展現自我的舞臺,不管什么課,總能見(jiàn)到他積極發(fā)言。記得有一次語(yǔ)文課上,陶老師問(wèn):“金字塔的結構特點(diǎn)是什么呀?”,我們一下子都悶了,只有李童以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái),大聲說(shuō):“金字塔的結構特點(diǎn)是堅固!彼幕卮鸩┑昧送瑢W(xué)們的陣陣掌聲,我向他投去了贊許的目光,心想:李童可真厲害,我要向他學(xué)習!
李童不僅上課積極發(fā)言,更讓我敬佩的是他那種樂(lè )于助人的精神。
記得有一次要語(yǔ)文考試了,可我突然發(fā)現我的鋼筆沒(méi)墨了。我連忙問(wèn)許鎏琪借,可他只說(shuō)了兩個(gè)字:“不借!”我急的如一只熱鍋上的螞蟻一般,緊張地汗直流,心想:怎么辦呀!馬上就要考試了,我這次一定會(huì )考砸的,怎么辦呀!這時(shí)候,李童站了出來(lái),說(shuō):“我借給你!笔潞,我心想:這次多虧了李童!要不然我就完了,他真是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)!
現在,李童正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
夸夸我的同學(xué)作文500字6
每當我看見(jiàn)籃球時(shí),就會(huì )想起那一節與眾不同的體育課,想起同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景,特別是那一位同學(xué)。
一個(gè)圓圓的臉,肉嘟嘟的`,不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指,即使這樣也無(wú)法阻擋他那實(shí)力。一場(chǎng)四對四的比賽開(kāi)始了。他搶到了球,奔跑起來(lái),單憑他一只手也十分無(wú)敵,他拿著(zhù)球,傳給了隊友,可隊友不靠譜,被一群人圍著(zhù),只好把球傳出去。他見(jiàn)此狀,一只手拍著(zhù)球突破我們一道又一道的防線(xiàn)。他手中拿著(zhù)球,身體下蹲,球進(jìn)了!他擺出一個(gè)勝利的手勢。
第二輪比賽開(kāi)始了,他仍氣勢如虹,他再次搶到了球。他拍著(zhù)球,目光鎖定在籃筐上,他站在了三分界外。我們如同一道人肉墻,堵在了他的前面,他當然也不甘示弱,向我們沖來(lái),可終究還是敗了,球落到了我們手中,我們把球傳來(lái)傳去,最后,我猛地一蹬球被劫在了半空中,那身影是如此敏捷,!是他!他由于手的關(guān)系,把球傳給了別人,這回,這位隊員沒(méi)有讓他失望。他站在后邊,掩護著(zhù)隊友們投球。豆大般的汗珠劃過(guò)我們的臉頰。他用袖子一擦,繼續投入到比賽中。
隊員跑到了球框周邊,用盡全力,如猛虎附體,沖向籃筐,猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過(guò),那個(gè)矯健的身影又出現了,他搶過(guò)球,使盡渾身解數,猛地一投,球正好進(jìn)了籃筐,他們歡呼著(zhù)。我望著(zhù)他,仿佛看見(jiàn)了一位運動(dòng)健將……
大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧,他其實(shí)很可愛(ài)哦。
夸夸我的同學(xué)作文500字7
我有一個(gè)同學(xué)叫解欣怡是一個(gè)謙虛的小女孩,她有一排齊劉海,一雙水靈靈的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。不過(guò),我今天主要要夸她謙虛這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
記得一個(gè)星期三,語(yǔ)文林老師抱著(zhù)一疊試卷從外面走了進(jìn)來(lái),我見(jiàn)今天要考試心里就像有一只小鹿在活蹦亂跳,怎么都不肯安分下來(lái),只聽(tīng)林老師一本正經(jīng)的說(shuō):“今天,我們要進(jìn)行第五單元的測試,第五單元是有點(diǎn)難度的,所以你們要仔細審題!甭(tīng)老師這么一說(shuō),我心里更緊張了,等老師把試卷發(fā)下來(lái)之后同學(xué)們埋頭苦干,教室里鴉雀無(wú)聲,只有鐘“滴答,滴答”走得聲音。不一會(huì )兒,下課了,老師讓我們把試卷從最后一桌傳上來(lái),我戰戰兢兢地把試卷交了上去。
過(guò)了幾天,試卷發(fā)下來(lái)了,我一看試卷,只考了98分,我輕輕的喊道:“解欣怡,解欣怡,你考了幾分!”解欣怡聽(tīng)了,轉過(guò)頭說(shuō):“100分!蔽衣(tīng)了,眼睛瞪得比球還大,我在心里暗暗贊嘆道:太厲害了吧,這么難的試卷都能考100分。老師把試卷的題目仔仔細細地講了一遍,我也知道我錯在哪兒了。下課的時(shí)候,我看見(jiàn)別的同學(xué)拿著(zhù)自己考了100分的試卷到處炫耀,解欣怡呢?只是謙虛的拿著(zhù)自己的試卷看了看,微微一笑,和同學(xué)們一起玩去了。
這就是我的同學(xué)——解欣怡,一個(gè)謙虛的小女孩。
夸夸我的同學(xué)作文500字8
一雙炯炯有神的眼睛,架著(zhù)一副黑色的大眼鏡,鼻子很小,一張時(shí)刻往上揚嘴,他就是我們班最樂(lè )于助人為樂(lè )的鋼筆字"二代"陳銳!
一說(shuō)起助人為樂(lè )這個(gè)詞,班里所有同學(xué)都會(huì )想起他。班里只要哪個(gè)同學(xué)遇到什么困難,他都會(huì )去幫助他。教室里,常常有他為同學(xué)解答的畫(huà)面;操場(chǎng)上,經(jīng)常有他撿垃圾的身影。
那天,天氣極好,空中偶爾飄有一些云朵掠過(guò),教室外的大榕樹(shù)上偶爾會(huì )聽(tīng)到幾聲歡快的鳥(niǎo)叫聲,同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲傳來(lái),我也很想去外面蹦達一回。
我正在悶聲不吭地做著(zhù)圖書(shū)管理登記和整理,想起那一堆的圖書(shū)一點(diǎn)順序都沒(méi)有,心情就糟到了極點(diǎn)。這時(shí),陳銳大搖大擺地走進(jìn)來(lái),他拍著(zhù)我的肩膀,眉毛揚起來(lái),順便拿了一本厚厚的書(shū)對我說(shuō):"小李子,今天你是圖書(shū)管理員,我也沒(méi)有事情,要不和你一起管理圖書(shū)?反正人多力量大呀。
。⒖梢匝剑。⒁宦(tīng)到他這里,我一下子感覺(jué)有塊石頭在心中落了地,我爽快地答應了。
只見(jiàn)他拿起一本書(shū),找到位置,把書(shū)放進(jìn)去,又拿了第二本書(shū)放到了原位,就這樣一次兩次三次,還有一本書(shū)找不到放哪兒了。他便開(kāi)始了"書(shū)箱大探索"事件。他腦袋直直地挺著(zhù),萬(wàn)分仔細地看了一遍,結果發(fā)現這本書(shū)在自己的桌子里,他連忙把這本書(shū)放回原位,看著(zhù)他那一滴滴大豆般的汗水落下來(lái),我感動(dòng)得在心里默默地說(shuō):“陳銳,謝謝你了!”
陳銳,他就是這樣一個(gè)外表普通,卻心靈極美!
夸夸我的同學(xué)作文500字9
我的同學(xué)有很多,身上各有閃光點(diǎn)。但是我還是想夸夸我們班的文藝委員李濟含,因為她不但學(xué)習好,寫(xiě)字好,而且畫(huà)畫(huà)、跳舞都是她的優(yōu)點(diǎn)。
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張圓圓的小臉,明亮的眼睛像兩顆黑寶石,真讓人羨慕!
記得去年兒童節的時(shí)候,老師說(shuō):“想要把教室里畫(huà)換幾個(gè)更好看的,看誰(shuí)可以畫(huà)一張?并且要把教室好好裝飾一下,來(lái)慶祝六一兒童節!崩蠋熣f(shuō)完,教室里一下子安靜下來(lái)了,同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。突然,李濟含站起來(lái)說(shuō):“老師,讓我試試吧!”老師說(shuō):“好樣的,你來(lái)試試,有什么需要你就說(shuō)!”
下課了,李濟含把我還有幾個(gè)女生叫了過(guò)來(lái),商量了一下。她說(shuō):“走,我們去買(mǎi)要用的材料!蔽覀冿w快地來(lái)到了商店,買(mǎi)回了材料。我們回到教室后,精心地裝飾了起來(lái),有的同學(xué)剪紙,有的同學(xué)涂色,墻上的畫(huà)還是李濟含畫(huà)的,她的畫(huà)真的很棒!非常漂亮!我們把畫(huà)貼到墻上后,就大功告成了。
這時(shí)候,李濟含說(shuō):“不好,少買(mǎi)了一樣東西?”我們互相看了一眼,也沒(méi)有發(fā)現少了什么?只見(jiàn)她跑了出去,不一會(huì )兒回來(lái)了,手里拿了好多紅色的小燈籠。哦!原來(lái)是燈籠!我們把燈籠掛在了教室的正中央,教室比之前漂亮了好多呢!這時(shí),老師來(lái)了,老師給我們豎起了大拇指!說(shuō)李濟含有想法,有能力!
我真羨慕她,我要像她一樣,多學(xué)習一些東西。畢竟藝多不壓身嘛!
夸夸我的同學(xué)作文500字10
夏江南是我們的班長(cháng),是同學(xué)們心目中的好學(xué)生。你想了解她嗎?聽(tīng)我來(lái)夸夸她吧!
她的個(gè)子高高的,常常梳著(zhù)一個(gè)馬尾巴,走起路來(lái)一甩一甩,顯得神氣十足。她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,往講臺上一站,真像一個(gè)小老師。她上課時(shí)樣子很?chē)烂C,而下課和同學(xué)們玩的時(shí)候卻特別活潑,常聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。
她很喜歡幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課,蘇老師叫我們課前準備樹(shù)葉和顏料,我忘了帶調色盤(pán),她馬上主動(dòng)地把調色盤(pán)借給了我。夏江南知道有很多人沒(méi)準備好樹(shù)葉,就利用課余時(shí)間找了各種各樣的樹(shù)葉,送給班上的同學(xué)。我也要像夏江南一樣,做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
她不僅樂(lè )于助人,而且還是老師的得力助手。記得前天,我們班進(jìn)行了”慶圣誕,迎元旦“的聯(lián)歡會(huì ),夏江南組織部分同學(xué)很早就來(lái)到了學(xué)校,把教室打扮得漂漂亮亮。我走進(jìn)教室一看,教室里金光閃閃,原來(lái)是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞,氣球上噴著(zhù)許多”雪花“,圣誕老人在向著(zhù)我們點(diǎn)頭微笑,仿佛把我帶到了美麗的童話(huà)王國。她還組織同學(xué)表演了節目,看著(zhù)她一本正經(jīng)主持節目的樣子,我想,她長(cháng)大了一定可以當——一名優(yōu)秀的主持人。
夏江南,真是老師的好助手,我們的好班長(cháng),同學(xué)們的好伙伴。我要向她學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)作文500字11
這次疫情,害得我和同學(xué)們都在家中上網(wǎng)課。網(wǎng)課學(xué)習,誰(shuí)自律誰(shuí)的學(xué)習就會(huì )進(jìn)步很多。我最近發(fā)現我們班級很多同學(xué)都有了自律的表現,他們進(jìn)步非常大。比如:潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳,倪小雨,葛思悅……他(她)們的進(jìn)步都很大呢!
我就來(lái)給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲,他是我的新同桌,他是五年上學(xué)期加入我們班級的,是我們班的新成員。在這次網(wǎng)課學(xué)習中,崔勝哲是自律學(xué)習的學(xué)生之一,不得不說(shuō)他這次進(jìn)步非常大。
在他剛轉來(lái)我班時(shí),字寫(xiě)得龍飛鳳舞,糟糕得很呢!我們小組長(cháng)檢查他的練習,老師檢查他的作業(yè),就像猜謎語(yǔ)一樣。而現在呢,我從他寫(xiě)作文的字跡來(lái)看,真是進(jìn)步不少呢。字不僅工工整整,還沒(méi)有了錯別字,應該達到我們班級一個(gè)小小的書(shū)法家的水準了。崔勝哲的作文內容現在也寫(xiě)得非常具體,不僅有趣而且生動(dòng),故事情節也講的非常的清楚,簡(jiǎn)直就是我們五年四班的大作家呢!
每次的考試大卷上,崔勝哲的分數總能在90到100分中間。這一點(diǎn),最值得我佩服了。每天老師展示優(yōu)秀作業(yè),我都能看到崔勝哲作業(yè)的身影。同桌,我真得向你學(xué)習呢。
看到這些努力學(xué)習的同學(xué),我感到很開(kāi)心,真為他們的進(jìn)步高興。同時(shí),我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲,看到你那么認真刻苦地學(xué)習,我相信你越來(lái)越優(yōu)秀!當然我要努力追趕每一個(gè)學(xué)習非常自律的同學(xué),而且你們都是我學(xué)習的典范。
夸夸我的同學(xué)作文500字12
小李,是我們三年級2班公認的“勞動(dòng)委員”!皠趧(dòng)委員”這職務(wù)是語(yǔ)文老師安排的。因為他雖然學(xué)習不太好,但是特別熱愛(ài)勞動(dòng)。所以老師就說(shuō):“你既然熱愛(ài)勞動(dòng),那你就當勞動(dòng)委員吧!”于是,“勞動(dòng)委員”這個(gè)重任便落在了小李肩上。
小李個(gè)子比我高一些,胖胖的。以前,我常?床黄鹚,因為他的成績(jì)不好?墒,自從他當上了我們班上的勞動(dòng)委員后,我對他的看法改變了。
小李是個(gè)工作很負責的人。每天早上,他總是早早地來(lái)到班級,哪里桌子不整齊,就把桌子擺整齊;哪里地面不干凈,就趕緊掃干凈;哪里垃圾沒(méi)有倒,就倒到大垃圾桶里。有一次,學(xué)校要大掃除。只見(jiàn)小李站在講臺上安排工作:“第一組,掃地;第二組,擦黑板;第三組,擺桌椅……”連老師都忍不住夸他:“小李,你真像一個(gè)指揮戰斗的將軍啊!”小李呵呵一笑。女孩子力氣小,小李便走過(guò)去,一推、一放,桌子就變整齊了。小許拿著(zhù)掃帚東一下、西一下。小李走了過(guò)去,接過(guò)掃帚,“唰唰”幾下,垃圾就都掃到一塊兒了。小李又拿起了抹布,幫第二組擦黑板,黑板擦得干干凈凈的,仿佛一面鏡子一樣。
雖然勞動(dòng)委員的工作很累,但他從來(lái)不偷懶。有時(shí),有學(xué)生忘了擦黑板,他就跑過(guò)去幫人家擦黑板。課外活動(dòng)時(shí)間,他也總會(huì )留在班級里打掃衛生。
老師常說(shuō),一個(gè)人做好一件事很容易,可天天做好同一件事就很不容易了。所以,我怎么能不佩服他呢?
夸夸我的同學(xué)作文500字13
在生活中,總有一些人在你的生命中路過(guò),有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友,和你一起跨過(guò)困難,我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認識的同學(xué),因為她的外婆是一位退休教師,所以他學(xué)習特別好,一張張光彩的成績(jì)單上寫(xiě)的都是她的名字。老師從未請過(guò)她的家長(cháng),不但從未請過(guò),而且在家長(cháng)會(huì )上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著(zhù)臉,正相反,她每次下課后,就會(huì )給我講笑話(huà),調節上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課,一旦想起來(lái),就忍不住想笑兩聲。
她很樂(lè )于助人,是老師的得力助手。有時(shí)下課,老師就叫她輔導別的同學(xué),有時(shí)也輔導我。她很耐心地講解,如春天的陽(yáng)光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次,正是三年撿紙時(shí)候。一天,刮了一陣大風(fēng),天氣非常清冷,可很不幸,輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切,無(wú)理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣,全班還是出動(dòng)了。我獨自拎著(zhù)塑料袋,盡量快點(diǎn)撿完,一邊打著(zhù)寒顫,一邊撿。忽然,一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了,紙團撒了出來(lái)。這時(shí),一雙手和一個(gè)身影出現在我的眼前,她撿完了所有的紙,扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶,直到現在。
謝謝你,我的同學(xué),鐘含菲,愿我們友誼長(cháng)存。
夸夸我的同學(xué)作文500字14
說(shuō)起“明星”呀,我們班最著(zhù)名的是籃球明星——呂晟毅。在我們年級段,誰(shuí)一聽(tīng)到他的名字,就直皺眉頭。在我們班,他可謂是頭號“危險人物”,他手中的籃球在大家眼中可是一顆“定時(shí)炸彈”,說(shuō)不定下一個(gè)目標就是你。
平時(shí),被他砸到最多的可是黃暢暢,每次黃暢暢都忍住不說(shuō)。下午,籃球小子(呂晟毅的外號)又出現了。他把球向空中一拋,像打排球一樣輕松,瞄準一個(gè)人,“啪”的一聲打了過(guò)去!皢琛獑琛闭l(shuí)在哭呀?我回頭一看,啊哈!原來(lái)是我們班的“小哭妹”孫涵在火車(chē)長(cháng)鳴似的哭,不用說(shuō)是“炸彈”在她腦上開(kāi)了花。
這次,呂晟毅用力過(guò)猛,孫涵哭個(gè)沒(méi)完,班主任周老師都來(lái)了好幾回合的安慰,“小哭妹”那可是哭得幾乎房子差點(diǎn)要塌了,簡(jiǎn)直是“孟姜女”的后代。這籃球小子也有些措手不及了,他左一聲“對不起”、右一聲“sorry”,都不知道歉多少次,連檢討都寫(xiě)了,他的籃球也被沒(méi)收了?墒,孫涵還是哭個(gè)不停!皡,你完了!”我的一句話(huà),可把從不落淚的他給急哭了,走過(guò)去,走過(guò)來(lái),坐也不是,站也不是!岸6_诉恕鄙险n了,整整一節課,籃球小子都為這件事?lián)摹?/p>
一下課,校長(cháng)還特地來(lái)了一趟,見(jiàn)了他搖了搖頭,十分無(wú)奈。哎,真拿呂晟毅沒(méi)辦法!
夸夸我的同學(xué)作文500字15
我的同學(xué)名叫李思涵,她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉,蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛,下面還長(cháng)著(zhù)俊俏挺拔的鼻子,一張櫻桃小嘴,可愛(ài)極了,她還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
那天放學(xué)后,我拄著(zhù)拐杖來(lái)到公交車(chē)站,我心想:要不是昨天滑冰不小心摔跤,今天也不用這么辛苦地拄著(zhù)拐杖上學(xué)了。這時(shí),我的同學(xué)李思涵剛好過(guò)來(lái)車(chē)站等車(chē),她看到我后,就走過(guò)來(lái)跟我打呼:“詩(shī)琪,你的腳還疼嗎?”我正要回答她,車(chē)就來(lái)了,她先上了車(chē),然后再把我扶上去。誰(shuí)知道里面連一個(gè)空座位都沒(méi)有,我們只能站著(zhù),就在我站得精疲力盡時(shí),她突然發(fā)現有一個(gè)空位,就連忙跑過(guò)去坐下。我看了氣憤填膺,心想:也太過(guò)分了吧,明明我是一個(gè)受傷的人,竟然沒(méi)有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時(shí),她對我招手說(shuō):“詩(shī)琪,你快來(lái),我給你占了一個(gè)位子!”我步履蹣跚地朝她走去,她連忙站起來(lái)讓給我。我輕輕地說(shuō)了聲:“謝謝!”不一會(huì )兒,司機突然剎車(chē),她一下子就摔在了地上,我突然為自己剛才的想法感到丟臉,對說(shuō):“你沒(méi)事吧?要不換你坐一會(huì )兒吧?”她擺了擺手說(shuō):“不用了,我沒(méi)事,你受傷了,讓你站著(zhù)很不好!蔽铱粗(zhù)她揉揉了膝蓋,心想:她一定摔得很疼,為了照顧我,才說(shuō)自己沒(méi)事的,她對我真好,我不應該不分事實(shí)誤會(huì )了她。
這就是我樂(lè )于助人的同學(xué),讓我感受到了濃濃的同學(xué)情。
夸夸我的同學(xué)作文500字16
我想夸的是學(xué)習委員楊菲,她有一頭烏黑的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,皮膚更是白里透紅,十分有彈性。她身上的閃光點(diǎn)可多了。給我印象最深刻的是她助人為樂(lè )、對工作認真負責的精神。
記得在二年級時(shí),我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)是發(fā)現了一道錯題,正當我要用擦子擦時(shí),打開(kāi)文具盒卻發(fā)現尺子、筆都筆挺挺的“躺”著(zhù),可唯獨沒(méi)有橡皮擦;馃济奈冶粭罘瓶吹搅水敃r(shí)的糗樣,便探過(guò)頭來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了,易慧瑩?”我焦急地回答:“我擦子不見(jiàn)了!睏罘坡(tīng)了,二話(huà)沒(méi)說(shuō)便把自己的擦子丟到我的桌子上。我看了她一眼,她說(shuō):“你用吧!蔽遗d奮地拿起這“救命毫毛”,擦掉錯題,重新做好,交了上去。當作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí),我是100分,而楊菲因為把擦子借給我,只得了75分,當時(shí)我多感動(dòng)呀!
身為學(xué)習委員的她,不僅喜歡助人為樂(lè ),對工作別提多認真了。有一次中午,周佳佳這組的組長(cháng)先回家了,可作業(yè)還沒(méi)交齊,怎么辦,楊菲立馬拿起這組的作業(yè)本,檢查了一下,發(fā)現是周佳佳沒(méi)交,她三步并作兩步走,徑直走到周佳佳的座位,詢(xún)問(wèn)他沒(méi)有交作業(yè)的情況。原來(lái)是他碰到了難題,于是楊菲就耐心地輔導他。我走過(guò)去看他時(shí),發(fā)現她那高挺的鼻子滲出一些密密的汗珠。一小時(shí)過(guò)去了,作業(yè)終于輔導完了,楊菲收了作業(yè),交給了老師,可她連飯還沒(méi)吃呢!
這就是讓我敬佩的楊菲。我要向她好好學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)作文500字17
打開(kāi)記憶的閘門(mén),記憶把我拉回到過(guò)去,想起了那次發(fā)生的事,故事的主人公是誰(shuí)?請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。她有一雙水汪汪的眼睛,一張白里透紅的臉蛋,扎著(zhù)一條馬尾辮,一笑起來(lái)兩排牙齒白白的,她就是——田雨樂(lè ),我最好的朋友。
別看她年齡不大,可是卻很有愛(ài)心,是一位助人為樂(lè )的好同學(xué),記得有一次,一位同學(xué)不小心把膝蓋摔破了,當時(shí)我們在玩跳房子的游戲,田雨樂(lè )見(jiàn)狀,跑過(guò)去看了一下,哎呀,流血了,田雨樂(lè )的神情開(kāi)始焦慮,看著(zhù)孤立無(wú)援的同學(xué),田雨樂(lè )準備扶著(zhù)同學(xué)找老師,那個(gè)受傷的同學(xué),特別不好意思的說(shuō):“不用了,我--我……”田雨樂(lè )說(shuō):“不行,你還傷著(zhù)了,不然傷口再次裂開(kāi)就不好了!蔽乙(jiàn)到此情景說(shuō):“哎喲,還是別管了,讓她慢慢走回去吧,我們繼續玩游戲哈!”這時(shí),田雨樂(lè )瞪了我一眼后頭也不回地扶著(zhù)著(zhù)同學(xué)走了,望著(zhù)他們一搖一擺的身影,我突然意識到我錯了,我一下跑了過(guò)去說(shuō):“對不起,我不該那么自私!”田雨樂(lè )笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,對于每個(gè)需要幫助的人,我們都應該伸出援助之手!苯又(zhù)邊走她又邊說(shuō)道:“你可以換位思考,把她想成你,你如果得不到幫助,你會(huì )怎樣?你的自尊心就會(huì )被別人傷到,你幫助別人,你有困難的時(shí)候,別人也會(huì )幫助你的!蔽衣(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭,向她豎起了拇指。
田雨樂(lè ),謝謝你告訴我助人為樂(lè )也是快樂(lè )的,你說(shuō)過(guò)的話(huà)我也要記在心里,我也要永遠樂(lè )于助人。
夸夸我的同學(xué)作文500字18
在我們班級里,有很多的好同學(xué),他們各有各的特點(diǎn)。有的成績(jì)很優(yōu)秀,有的樂(lè )于助人,還有的開(kāi)朗外向。在這開(kāi)學(xué)的三周中,我認識了不少同學(xué),其中有絕大部分都在軍訓中才互相熟悉。
有時(shí)我的作業(yè)忘帶回家或者不知道那天有什么作業(yè),我的第一反應就是發(fā)信息去問(wèn)同學(xué),可最終能問(wèn)個(gè)明白的卻不多。有一回晚上,我悠閑地把做完的作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包,我有一個(gè)習慣就是寫(xiě)完作業(yè)對照著(zhù)作業(yè)登記本檢查一遍?删驮谀翘焱砩蠙z查的時(shí)候,我發(fā)現還差一個(gè)《語(yǔ)文閱讀進(jìn)程本》,翻了翻書(shū)包,發(fā)現落在了學(xué)校忘拿回來(lái)。我一下子癱坐在椅子上,不知道該怎么辦,猶豫了許久,我還是拿起了手機去問(wèn)同學(xué)。我先去問(wèn)了林熙悅,她二話(huà)不說(shuō)馬上就把題目發(fā)給了我,并催促我趕快去寫(xiě)。收到這些信息后,我還是挺感激的,自從離開(kāi)了原來(lái)的班級,已經(jīng)很久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。后來(lái)我在作業(yè)上有什么問(wèn)題去問(wèn)林熙悅時(shí),她照樣像當時(shí)會(huì )熱情的給我解答。
但過(guò)了段時(shí)間后,我也意識到這樣去打擾別人并不好,慚漸也就不問(wèn)了。不過(guò)現在我回想起那些事情心里還是暖暖的。
第二件事情是發(fā)生在軍訓的時(shí)候。軍訓晚上,教官給我們部置了字數特別多的日記,直到臨睡前都沒(méi)寫(xiě)夠字數。熄燈睡覺(jué)了,大家都差不多睡著(zhù)了,但我還是因為日記沒(méi)寫(xiě)完在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。過(guò)了一會(huì ),我就去找睡在過(guò)道另一邊的汪宣睿借電子詞典來(lái)照著(zhù)本子寫(xiě)日記。我本以為她不會(huì )答應,但她還是摸黑起床來(lái)找電子詞典。
夸夸我的同學(xué)作文500字19
在今年9月,我加入了南外大沖七(6)班這個(gè)大家庭,我也認識了許多良師益友。今天我就夸夸我的三位同學(xué),他們是:何博君、張睿麟和董藝博。
何博君是一個(gè)很有領(lǐng)導能力的人,他在軍訓5天期間把班級帶領(lǐng)的很好。他是我們班上最高的同學(xué),有一米七多。不僅如此,他在體育方面也很出色,曾多次在校級、區級、市級的田徑比賽中獲獎。軍訓時(shí),他也會(huì )積極承擔班級上的工作,如搬水果、搬水、搬音箱等。他也是一位善解人意的人,會(huì )照顧到班上每一位同學(xué)的感受,把我們班的同學(xué)當作親兄弟姐妹一樣。
張睿麟是一位妥妥的“學(xué)霸”,別看他人小,卻有著(zhù)大大的智慧,他是我們的英語(yǔ)課代表,英語(yǔ)董老師交給他的任務(wù)都會(huì )認真完成好,如收發(fā)作業(yè),批改作業(yè)等。他是一個(gè)態(tài)度認真一絲不茍的人,像做數學(xué)題時(shí),他把每一個(gè)步驟都很清楚的寫(xiě)上,這也是為什么第一次測評,他考了全班唯一一個(gè)一百分的原因吧。他還是一個(gè)積極上進(jìn)的人,班級里讀書(shū),就屬于他讀的最大聲,舉手發(fā)言也是他最積極。就在不久前,他還報名了“世界頭腦奧林匹克”大賽,真是一位“學(xué)霸”!
董藝博是一個(gè)很樸實(shí)勤奮的人,他長(cháng)的瘦瘦高高的,是我們班的勞動(dòng)委員,每次,當大家都去聊天玩耍時(shí),總能看到他打掃衛生,為班級服務(wù)的身影,老師交給他的每一個(gè)任務(wù)他都會(huì )立馬認真完成的很好,這是多么勤奮!
三人行,必有我師焉。我要向他們學(xué)習!
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