我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字1
本班有這樣一個(gè)人：相貌雖不能稱(chēng)閉月羞花，但總還對得起觀(guān)眾，不至于吐血而亡;身材雖不能說(shuō)楊柳細腰，但至少比肥姐苗條，大體還算過(guò)得去;性格雖說(shuō)不是溫文爾雅，也許是上帝的失誤，并不能怪他。雖為一“千金”，卻“野”的很，并有“大哥”之雅稱(chēng)。
不信?可隨便采訪(fǎng)本班同學(xué)，喏：
甲：啊，她，我“大哥”。如果你有事求她，只管開(kāi)口便是，準辦到。還記得，我的好哥們由于特殊原因沒(méi)辦法完成作業(yè)，于是便求到“大哥”，本以為，“老大”會(huì )將他臭罵一頓，誰(shuí)料想，“大哥”熬至凌晨?jì)牲c(diǎn)，終于完成作業(yè)，可自己的卻還一筆未動(dòng)。結果可想而知了，當然是被班Sir狠訓一番�？蓱z的“大哥”!
乙：哦，他給我我印象最深的就是那張嘴，她可以上侃天，下侃地，就連中間的空氣她也能侃。一個(gè)字，能說(shuō)。她居然可以一天到晚不停地講，實(shí)在令晚生佩服。一次，我有一題不明，向其請教。天哪，她從早自習一直講到晚自習，一道題重復數十遍，不厭其煩，直至講懂為止。我這個(gè)木魚(yú)腦袋終于被她的三寸不爛之舌給撬開(kāi)竅了，真得感謝她才行。
丙：咦，你找她啊?不用大腦思考就可以知道，她在操場(chǎng)的某個(gè)角落呢。也許籃球場(chǎng)，或許足球場(chǎng)，可能是乒乓球場(chǎng)吧，總之，她在玩就是了。要想找她還真不容易，下課鈴一響，人影都找不著(zhù)了。你想上操場(chǎng)上找，門(mén)都沒(méi)有，雖說(shuō)是一個(gè)女生，那頭發(fā)比男生的還短，從不穿裙子，一點(diǎn)兒女生樣都沒(méi)有。你可能在男生堆里找到她嗎?這女生，夠“野”。
以上便是她的幾位同學(xué)對她的描述了。
在此，我想對此人做一下總結：
此人雖相貌平平，但為人豪爽，樂(lè )于助人，有大將之風(fēng)范，雖未被重用，但天生開(kāi)朗，積極進(jìn)取，不日，便可有所作為。
敢問(wèn)，此何許人也?遠在天邊，近在眼前，此乃本人——同學(xué)眼中的我。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字2
每個(gè)人的性格都不同，我們班上的36個(gè)小精靈也是如此。那么，他們都有哪些奇怪的特點(diǎn)呢?快跟我走進(jìn)我們班上的幾個(gè)同學(xué)的內心世界吧!
先來(lái)看看我最鐵的“哥們兒”——wsy。她是個(gè)快樂(lè )的女孩，兩根“羊角辮”天天甩來(lái)甩去。她是英語(yǔ)課代表，要辦很多事。查作業(yè)的時(shí)候，她的氣勢架子擺得很大。同學(xué)們都圍上去看，好像她很有磁力似的。她在同學(xué)面前嗓門(mén)很大，一見(jiàn)老師來(lái)了，就縮了起來(lái)，這是龍和蟲(chóng)的區別。別人圍著(zhù)她，她有些煩，讓我喊一下“走開(kāi)!”結果沒(méi)人聽(tīng)我的。她無(wú)奈之下，自己起了身子，獅子般地大吼一聲：“快走開(kāi)，老虎不發(fā)威，當老娘是病貓啊?”人群嚇得瞬間逃散了。上課發(fā)言時(shí)，她就像裝弱小一般，掐細了嗓子柔柔地說(shuō)話(huà)，嬌滴滴的。這大嗓門(mén)、這女漢子，這小嗓門(mén)，這淑女，就是她的彩色性格。
再來(lái)看看我們班男生最討厭的女生——zxy。她可以說(shuō)是我們班的班花。她有點(diǎn)兒小潔癖，買(mǎi)來(lái)的新鞋子，穿了幾個(gè)月還是完好如初，嶄新的。她的脾氣有些古怪。她買(mǎi)了雙新鞋，穿了兩天后，沈怡君說(shuō)：“哇!zxy，你買(mǎi)新鞋啦?”“你怎么現在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了幾句。不就是一雙新鞋嗎?至于么?我心里想�？伤臀谊P(guān)系很好，天天粘著(zhù)我要和我玩，即使心情不好。有一次，我拉著(zhù)她的手一起在校園里閑逛，一個(gè)同學(xué)和她吵了起來(lái)，她一邊轉著(zhù)頭和那同學(xué)吵架，臉崩得緊緊地，毫無(wú)一絲表情。吵完又轉回頭朝我露出了洋溢燦爛的笑容。多變的表情就是她的小秘密。
再來(lái)看看我們班的男生za吧!他就想做自己想做的事。不想做但一定要做的話(huà)，他就做鬼臉。他鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠子，把從嘴里的氣堵在口中，兩個(gè)臉蛋就鼓起來(lái)了，好像要噴氣似的。這鬼臉就是他的小可愛(ài)。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心觀(guān)察身邊的每一位同學(xué)，就會(huì )發(fā)現他們那些奇怪、有趣的個(gè)性。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字3
我現在已經(jīng)六年級了，有許多同窗好友，一聊起他們，我總會(huì )第一個(gè)想到她。
她有著(zhù)一頭又黑又厚的頭發(fā)，總是歪倚在右肩頭上，細細的眉毛下有一雙晶亮的眸子，挺挺的鼻兒旁還有一個(gè)小小的黑痣，櫻桃似的嘴巴。她還有一點(diǎn)神秘冷酷的氣質(zhì)。她就是我的好朋友——css。
她經(jīng)常給予我鼓勵。那一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一天下午，大家都放學(xué)了，而我們幾個(gè)參加體操比賽的要去訓練。由于比賽馬上要開(kāi)始了，老師的要求也更加嚴。我們練了一遍又一遍。因為每個(gè)動(dòng)作都要很有力，所以練了幾遍后，我便有點(diǎn)累了。當我們再次開(kāi)始跳的時(shí)候，我有幾個(gè)動(dòng)作就隨便劃了幾下。果然，我還是逃不過(guò)老師的眼睛。老師關(guān)掉了音響，要我們集合，接著(zhù)，就是老師的一陣教訓，說(shuō)我動(dòng)作不規范，不夠大。這時(shí)，站在老師旁邊的scc悄悄地走到我的身邊，老師還在訓話(huà)，而css便輕輕拉起了我的手，抓得緊緊的。我知道，她這是在鼓勵我，她這是在告訴我：“不要灰心，只要把這些小問(wèn)題改掉，你就是最棒的，我永遠支持你�！蔽耶敃r(shí)很感動(dòng)，真的很感動(dòng)，我只差沒(méi)哭出來(lái)。同時(shí)，我也很高興，我能有這么好的朋友陪伴在我的身邊。之后，我再也沒(méi)有被困難擊倒過(guò)，因為我知道，有一個(gè)朋友一直支持著(zhù)我。
css不僅會(huì )鼓勵我，而且她也是個(gè)很堅強的人。
她在暑假的時(shí)候腳上不知道長(cháng)了什么東西，還做了手術(shù)，導致她上學(xué)時(shí)不是很方便。我知道后，急忙上前去：“你沒(méi)事吧，要不我扶你吧�！薄安挥昧�。反正我的腳現在不是很疼了，我自己可以走的�！眂ss說(shuō)。
看，她是不是很堅強呢。她就是這樣，從來(lái)沒(méi)有向困難低過(guò)頭，從來(lái)都是勇敢、堅強地面對困難。也正是因為她的這些好品質(zhì)，也帶動(dòng)了我，讓我知道不能輕易向困難低頭。
這就是我所認識的css。也許，在別人眼里，她是神秘冷酷的，但是，在我的眼里，她永遠都是心地善良、不怕困難的人。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字4
我們班上有一位愛(ài)吹牛的同學(xué)，他戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。只要你跟他交上朋友，他就會(huì )像只勤勞的小蜜蜂，每天嗡嗡嗡地對你講他的所見(jiàn)所聞。有時(shí)他還會(huì )講一些古靈精怪的問(wèn)題，他就是鐘皓文。
吹牛篇
“嘿！你去過(guò)北極嗎？”鐘皓文問(wèn)他的同桌，“沒(méi)有，但聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！彼耐勒f(shuō)。鐘皓文得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)國慶，我去了北極，那里可好玩了，不過(guò)就是太冷了……”“那有什么好玩的？你看見(jiàn)了北極熊嗎？”“我不僅看到了北極熊，還看到了企鵝！”“哈哈哈！”這突如其來(lái)的笑聲把老師嚇了一大跳，手上的粉筆早摔成碎尸萬(wàn)段了，可他倆還聊得起勁�！澳惘偭�！北極有企鵝嗎？”他的同桌說(shuō)，鐘皓文像吃了一個(gè)大辣椒，臉馬上紅了起來(lái)，突然他們身后傳來(lái)一陣嚴肅的聲音：“你們兩個(gè)，是想……”“叮零零”這下課鈴聲及時(shí)打響，老師把想說(shuō)的話(huà)統統咽了回去，瞪了鐘皓文一眼，就收拾東西離開(kāi)教室。鐘皓文松了一口氣，低下頭說(shuō)：“可算是從鬼門(mén)關(guān)逃過(guò)一劫�！�
“天才”篇
上課時(shí)的鐘皓文不老實(shí)，下課的他就更不得了啦�？山裉煜抡n，鐘皓文卻跟平時(shí)截然不同，竟然老老實(shí)實(shí)地坐在座位上奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完了，就興致勃勃地吆喝我們來(lái)回答，原來(lái)，下課的這一會(huì )功夫他又給我們出題了。馬上，一圈圈黑腦袋圍在他身旁。我也湊上去一看，題目是這樣子的：1。圈出下面所得的數：0+1=？選項有：11、王、3、5、6、17�！班拧�，我覺(jué)得應該選擇11！”“不！是王！”“也不是，是17�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，絞盡腦汁地想，幾乎把全部答案說(shuō)了一遍，也沒(méi)人答對�！拔乙即鸢噶�！”同學(xué)們全神貫注地看著(zhù)他，“答案是，這個(gè)�！彼α巳︻}目前的1，“0+1＝1，你們的數學(xué)都是體育老師教的，哈哈哈！”頓時(shí)全班同學(xué)既有點(diǎn)生氣，又有點(diǎn)想笑。
這就是我們班的鐘皓文，他既是我們的開(kāi)心果，又是令人嫌棄的討厭鬼。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字5
她，是一個(gè)善良的人，是一個(gè)開(kāi)朗的人，是一個(gè)可愛(ài)的人。她有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，可是水靈靈的，她有這一個(gè)櫻桃小嘴，紅潤潤的，她長(cháng)的黑黑的，而且，還很高，又有一點(diǎn)胖胖的，盡管這樣，可是，我們還是十分喜歡她。
因為，她是一個(gè)善良的女生，她對待我們大家，和我，都很好。記得有一次，我和她一起去新華書(shū)店看書(shū)。那天，天氣十分的熱，我們兩個(gè)都只冒汗。到了圖書(shū)管的４樓，我們找到了自己想要的書(shū)，那里只有一個(gè)板凳，她先坐下來(lái)了，我沒(méi)有說(shuō)什么，就靠在她的旁邊看起了書(shū)來(lái)。也許，她知道我沒(méi)有位置做，就悄悄的往那邊挪了一下�？墒沁�裝作什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的，還在認認真真的看著(zhù)書(shū)，我坐了下來(lái)，輕輕的說(shuō)了聲：“謝謝�！彼舱f(shuō)：“不用謝！”于是，我們兩個(gè)就都有了座位，我們就坐下來(lái)繼續看起來(lái)了書(shū)。但是這個(gè)板凳實(shí)在是太小了，我們都坐待的很擠，不舒服。我起身，準備換一本書(shū)，讓她也坐一下這整個(gè)板凳�？墒�，她卻突然一下子站了起來(lái)，坐到了書(shū)柜的一個(gè)小角上面。我說(shuō)：“你坐呀！”可是她卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，我這樣，才舒服！”就在這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得，她真的是一個(gè)善良得人，卻實(shí)是很好。
她還很活潑，很開(kāi)朗。下課時(shí)，經(jīng)常和我們一塊兒玩兒，一塊兒提毽子，一起做游戲，還經(jīng)常講一些好玩的故事給我們聽(tīng)。
可是，她也總是愛(ài)丟三落四的。有一次，我們星期一一起放學(xué)回家里去的時(shí)候，我們走到校門(mén)口，她突然叫到：“��！我的桶還沒(méi)有那的呢！”說(shuō)完，她就上了樓去，拿自己的桶。我們走出校門(mén)以后，她又看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)燒烤的，她說(shuō)：“茅略殊！你現在幫我那一下我的桶，我去買(mǎi)一根香腸�！蔽揖蛶退昧�，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)她拿著(zhù)一根香腸走了過(guò)來(lái)。我們一起過(guò)了馬路，我們各自互相到了一聲再見(jiàn)。我突然發(fā)現她的桶還沒(méi)有還給她呢！我又追上去，給她桶，她說(shuō)：“呵呵，我還差一點(diǎn)又忘了桶呢！”她真是丟三落四的！
這就是黃殷亭，一個(gè)可愛(ài)，又善良，又有一點(diǎn)缺陷的人！
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字6
任大嗓是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，同時(shí)也是我們班的班長(cháng)。她的一聲尖叫就可以使我們頓時(shí)安靜下來(lái)。除此之外，她也是一個(gè)樂(lè )于助人的人，所以她有許多朋友。
下課尖叫
“你不長(cháng)眼睛啊，沒(méi)看見(jiàn)我的墨水瓶��？”你們聽(tīng)，任大嗓又開(kāi)始施行她的“獨門(mén)秘訣”了。發(fā)生什么了呢？一大群愛(ài)湊熱鬧的人圍到了她的身邊，看了半天終于弄清楚了，原來(lái)是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想：趙蕾這下可慘了，又一場(chǎng)口舌大戰要開(kāi)始了。
果不其然，趙蕾嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么了，墨水瓶碎了呀？我就是故意的，你能把我怎么著(zhù)？”
任大嗓怒氣沖沖地說(shuō)了一句：“這可是我剛買(mǎi)的墨水，你必須賠我！”任大嗓這一尖叫，把隔壁辦公室的老師都吸引過(guò)來(lái)了。這下趙蕾可是慘了，不但要賠她一瓶墨水，還要寫(xiě)一份檢討書(shū)。我們不得不感慨：任大嗓的尖叫威力可真大呀！這件事以后，那些男生就再也不敢靠近任大嗓了，因為怕招惹是非。
任大嗓她雖然很愛(ài)大叫，但是也很樂(lè )于助人。
指導：陽(yáng)泉卓爾教育培訓學(xué)校
樂(lè )于助人
記得有一次，我跑步時(shí)不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見(jiàn)了，就立馬以百米沖刺的速度來(lái)到了我的身旁，并關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了？哪兒受傷了，疼嗎？”話(huà)音未落，她就把我攙扶起來(lái)，用她的“獨門(mén)秘訣”把同學(xué)喚了過(guò)來(lái)，讓他們去報告老師。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你的嗓音有時(shí)可真有用��！我也想學(xué)學(xué)呢！”她笑了笑，也沒(méi)再說(shuō)什么。
任大嗓除了樂(lè )于助人以外，她還是我們班的搞笑大王呢！
搞笑大王
一下課，任大嗓就四處觀(guān)望，發(fā)現老師走后，她就大聲地喊道：“大家安靜點(diǎn)兒，我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子！”她走著(zhù)貓步，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)，豎起食指指著(zhù)我們，頭扭向黑板，然后向上抬起，用自己尖尖的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，我可是能看清你們的哦！”她這模仿得可真像啊，我們班的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人，也給我們帶來(lái)了幾分歡笑。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字7
她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子上架著(zhù)一幅眼鏡，穿著(zhù)打扮總是酷酷的，是個(gè)時(shí)髦的“假小子”。沒(méi)錯，她就是我英語(yǔ)培訓班的同學(xué)——牛若晨。
牛若晨是個(gè)熱情大方的人。
一天，我又去她家玩，因為剛剛學(xué)會(huì )了滑板，所以我對滑板越來(lái)越有興趣。于是我到陽(yáng)臺上準備拿滑板下去玩。突然，我看到一個(gè)新的BK牌滑板在陽(yáng)臺上，我兩眼發(fā)直地盯著(zhù)新滑板看，心想：哇！這是滑板中彈性最好的，牛哥（我對她的昵稱(chēng)）也太牛了吧！
牛若晨走過(guò)來(lái)，拍了拍我：“看什么呢？那出神！”我指了指新滑板。
“哦！那個(gè)啊……”
我想：“算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄臟弄壞可不好�！薄澳阏娴南牖�？”
我還沒(méi)來(lái)得及思考，牛若晨就說(shuō)：“新的拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧！”“真的？”我半信半疑。
“那可不嗎？走啦，下去玩啦！”于是我們手牽手，拿著(zhù)滑板，下去玩！
牛若晨也是個(gè)善解人意的人。
一個(gè)周末，天空藍藍的，明媚的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)了，我已按捺不住喜悅，早早的起床了，因為我們一家和牛若晨一家要去歡樂(lè )谷玩了！
一進(jìn)去，牛若晨就把我拉到DISCO面前說(shuō)：“先玩這個(gè)吧！”“嗯！”我勉強點(diǎn)點(diǎn)頭，但聲音仿佛被恐懼壓了回去。
我看了看正在玩得人們，他們好像被“死神”甩了出去，又被無(wú)情的拽回來(lái)，一下子轉到左邊的高點(diǎn)，一下子轉到右邊的高點(diǎn)，我不禁有點(diǎn)害怕。
排隊時(shí)，我因害怕，手有點(diǎn)抖，冷汗冒出來(lái)了，還時(shí)不時(shí)咬嘴巴，牛若晨好像看透了我：“不用害怕，這個(gè)游樂(lè )項目叫‘迪斯科’，你就像跳著(zhù)迪斯科，跟著(zhù)音樂(lè )，舞動(dòng)起來(lái)，你就不會(huì )害怕了！”“嗯！”我給自己加油。
到我們了，我們走向娛樂(lè )設備，系好安全帶后，便開(kāi)始了。
我按牛若晨說(shuō)的，放輕松，跟著(zhù)音樂(lè )，隨著(zhù)舞動(dòng)。不一會(huì )兒，我便找到感覺(jué)，不再害怕了，還放開(kāi)把手，動(dòng)了起來(lái)。
游樂(lè )結束后，牛若晨說(shuō)：“怎么樣？好玩吧！”“嗯！”我笑著(zhù)說(shuō)。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)熱情大方、善解人意的人。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字8
看那個(gè)戴眼鏡正在壞笑的男孩它就是我們班的搗蛋鬼--李昊，他那大名鼎鼎的新民人人皆知，她的皮膚又白又嫩，雖然不肥，戴世聰它的體型開(kāi)來(lái)卻像一只可愛(ài)的小胖豬。
哎！說(shuō)來(lái)命苦啊，愛(ài)在上幼兒園就是和他在一個(gè)班，幼兒園終于畢業(yè)了。我暗暗高興，心想終于可以離開(kāi)這個(gè)淘氣鬼了！結果呢，我最后不僅是跟他在一個(gè)學(xué)校還在一個(gè)班呢，他讓人討厭的地方就是他總是無(wú)緣無(wú)故的不是碰人家一下就是打人家一下，讓人一看見(jiàn)它就翻白眼。
不過(guò)，他雖然淘氣搗蛋，但是她很大方。今年夏天去參加北京夏令一的時(shí)候，他的零食帶了一大袋子，他并沒(méi)有一個(gè)人把它們獨吞了，而是和我們大家一起分享。而且每一次只要有同學(xué)向他借什么東西他都非常熱情的借給別人。
他不僅大方而且很熱情，愛(ài)幫助人。有一次，我忘記了帶鑰匙，中午放了學(xué)后，我在學(xué)校門(mén)口徘徊，李昊看見(jiàn)了，問(wèn)我：“陸丹，你怎么還不回家呀？”我說(shuō)：“我忘記帶鑰匙了，回不了家了！”“那你中午吃什么呀？”他問(wèn)，我無(wú)奈的搖了搖頭。他說(shuō)：“那你到我家去吃吧！”我非常意外，心想：李昊今天是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，什么時(shí)候變得這么好了，不過(guò)我確實(shí)不能去，就說(shuō)：“不行 ，我媽媽會(huì )說(shuō)我的�！彼崃酥箫w快地跑掉了，不一會(huì )兒他就把他的姥姥給拉來(lái)了。李昊姥姥說(shuō)：“陸丹到我們家吃去吧！”我還沒(méi)回話(huà)李昊拉著(zhù)我就往他家跑去，他的力氣那么大，我那抵抗的過(guò)他呀！到他家后，吃過(guò)中飯，他把他的寶貝玩具都拿了出來(lái)，把他的書(shū)都拿了出來(lái)，給我晚給我看，還把自己的零食都統統從冰箱里搜了出來(lái)，從李昊那種種的行動(dòng)中，我都體會(huì )到了他的熱情，她的善良和他愛(ài)幫助人的好品質(zhì)。
我認為李昊他雖然非常頑皮淘氣，但是他很活潑好動(dòng)，是一個(gè)陽(yáng)光男孩，他還有一副好嗓子，課堂上他的朗讀還經(jīng)常得到同學(xué)們的好評！
李昊如果能改掉調皮的壞毛病，那么班上的同學(xué)都會(huì )樂(lè )意和他交朋友，現在李昊已經(jīng)強多了，可想而知他在幼兒簡(jiǎn)直要鬧翻了天，現在我并不那么討厭他了，反而還喜歡他了呢！
他就是我眼中的同學(xué)——李昊。作文
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字9
五年的時(shí)光飛逝，迎來(lái)了最后的六年級生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué)，我就認識了他——我的好同學(xué)，到現在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，他不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱(chēng)為“計算機”。身為班長(cháng)的他在工作上也是盡職盡責，把班級管的嚴嚴實(shí)實(shí)，而且，它還樂(lè )于助人。
聰明的“計算機”
叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數學(xué)考試，試卷有一點(diǎn)難，只聽(tīng)教室里寂靜無(wú)聲，大家在冥思暮想，可是這時(shí)，他正在奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)筆尖在紙上“沙沙”地走著(zhù)，剛剛寫(xiě)完了選擇題，他就開(kāi)始寫(xiě)計算了，只見(jiàn)他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會(huì )兒，他把計算寫(xiě)完了，又開(kāi)始寫(xiě)最難的應用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時(shí)，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。
熱心腸的班長(cháng)
他是個(gè)熱心腸的班長(cháng)。一天，我在學(xué)校的花園漫步，結果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見(jiàn)我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問(wèn)我：“你還好嗎，要不要去醫務(wù)室？”說(shuō)完，他扶住我的手，慢慢下了室沒(méi)樓。盡管醫務(wù)人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒(méi)有接到也不嫌麻煩，又來(lái)到下個(gè)班借，借到了又細心的給我擦了起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝！”我萬(wàn)分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長(cháng)”。
這就是我眼中的.同學(xué)——xxx，一個(gè)有著(zhù)聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長(cháng)。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字10
又一年夏天。窗外，蟬聲不斷，屋旁的梧桐一年又一年的生長(cháng)，從當年的小樹(shù)苗長(cháng)成一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，唯有樹(shù)下的秋千依然如故。忽然，我想起了你。
與你相見(jiàn)時(shí)正在操場(chǎng)上，你如一陣沁人心脾的清風(fēng)，走進(jìn)我的世界�！澳愫�，做個(gè)朋友吧！”你伸出一只潔白修長(cháng)的手。用清脆的聲音向我說(shuō)道。我盯著(zhù)你仔細的觀(guān)察，一雙丹鳳眼，睫毛修長(cháng)，眼睛里透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的小嘴像一只小云雀。
我的心里莫名的有一種激動(dòng)。握住你的手對你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。
你帶著(zhù)膽小的我浪跡學(xué)校，上課偷吃辣條被老師罰，你卻帶著(zhù)我朝操場(chǎng)跑去對我淡淡一笑，說(shuō)刺激不？我還沒(méi)來(lái)得及回答，咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天臺上大聲喊叫，發(fā)泄這學(xué)期的不愉快。你還帶著(zhù)我去剪紙，把好端端的紙亂剪一氣，總之，你帶我做很多我不敢做的事。
我膽小怕事的性格徹底被你改掉了，我們兩個(gè)成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂(lè )，堅強，樂(lè )觀(guān)，那樣的講義氣，看重友誼。
可你卻種下一棵梧桐，悄然而去。
那次你對我說(shuō)了很多話(huà)，把我們之前快樂(lè )的事都說(shuō)了一遍，還不停的哈哈大笑，我也知道你對我隱瞞了什么？問(wèn)你，你卻只是用微笑掩飾。夕陽(yáng)來(lái)了，天空上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，你該回家了。
你輕輕對我笑笑說(shuō)，“梧桐長(cháng)大時(shí)，我們再見(jiàn)�！闭f(shuō)完你就如一陣風(fēng)跑開(kāi)了。不過(guò)這次的風(fēng)是咸的。
后來(lái)你轉學(xué)了，留下我一個(gè)人在操場(chǎng)上。我苦笑著(zhù)落下一滴清淚。
幾年后，梧桐長(cháng)大了我還在等你現在我依然記得你那個(gè)樂(lè )觀(guān)快樂(lè )堅強的你。
我眼中的你我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？在梧桐又一年郁郁蔥蔥的時(shí)候我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？我相信我們還會(huì )的我會(huì )一直在，梧桐樹(shù)下等你，一直一直，直到又見(jiàn)到你。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字11
她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話(huà)不標準，經(jīng)常會(huì )引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點(diǎn)也不在乎。在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是一個(gè)小組長(cháng)，專(zhuān)收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ＂下崗＂��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)： ＂怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語(yǔ)文本．＂她聽(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭．可是過(guò)了一會(huì )兒，她又來(lái)了，對我說(shuō)：＂小字本里也沒(méi)有，我幫你找找把�。⑦@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子��！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈．而那一次，她有幫了我。。。。。。
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門(mén)又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢(qián)，又不能和媽媽打電話(huà)，冒一次險吧！
這時(shí)，李佳又出現了，說(shuō)：＂我送你回家吧�。⑽彝妻o說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說(shuō)：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著(zhù)，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著(zhù)她那遠去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì )立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到李佳。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字12
“這個(gè)垃圾是你扔的！”一個(gè)人對著(zhù)另一個(gè)人喊�！安皇俏��！绷硪粋�(gè)人嘟囔著(zhù)，并撿起垃圾，把它們向講臺上扔去�！澳愀陕锶又v臺上啊……”越來(lái)越多人圍觀(guān)。這時(shí)，一個(gè)微胖的，膚色微黑的美女走了出來(lái)，沒(méi)有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒(méi)錯，就是她——周凡茜。
周凡茜在我眼里，就像一座高山，就像一汪清水，就像一縷風(fēng)。
之所以說(shuō)她像一座高山，是因為她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，像一座高山令我等無(wú)法跨越。記得有次英語(yǔ)考試，我緊張地寫(xiě)完試卷，交上去后，發(fā)現周凡茜早交了�！八龖摏](méi)有檢查，”我對自己暗暗地說(shuō)：“她那么早交，應該沒(méi)有檢查，所以，她一定考得比我低！”試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jì)是99分！哈，周凡茜一定不會(huì )超過(guò)我。當我去看她的試卷時(shí)，我默默地，那上面赫然是100分！想跨過(guò)這座高山，難��！
她像一汪清水，性格無(wú)比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛，就像一汪清澈的潭水，微微漾著(zhù)波紋，卻從來(lái)不見(jiàn)波瀾。每當我看見(jiàn)她，她總是不急不慢地走，不論是上學(xué)還是放學(xué)，不像某些同學(xué)，離遲到還早時(shí)邊走邊玩，快遲到時(shí)拼命往學(xué)校趕。話(huà)也是柔柔地慢慢地說(shuō)，幾乎沒(méi)看到過(guò)她浮躁的時(shí)候，就算遇到令她驚訝的事情，她也頂多只是發(fā)出一聲“哇”！當然更不曾見(jiàn)她說(shuō)過(guò)臟話(huà)。
她像一縷風(fēng)，當然，不是龍卷風(fēng)，而是夏日中的一縷微風(fēng)，使你感到快樂(lè )。記得在上周，我在班級群上問(wèn)：“英語(yǔ)作業(yè)是什么？”沒(méi)有人回復。周凡茜看到了，回復一句“寧靜之群”，然后就把作業(yè)內容發(fā)給我。當時(shí)我看到那句話(huà)，大笑起來(lái)。周凡茜就算是逗人發(fā)笑，也是讓別人大笑，自己卻不動(dòng)聲色��！
雖然這座山有這么高，但是我還是想嘗試超越它；如果高山令我仰止，那我也想向她靠近，畢竟有清水蕩漾，有微風(fēng)拂過(guò)，美哉，妙哉！
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字13
我有許多同學(xué)，他們眼中的我也就因人而異了。
在“黑巧克力”陳維佳眼中，我是她的“沙包”。
她考試考砸了,心情不好了,百分之七十的火氣都往我身上發(fā)泄。雖然這時(shí)她沒(méi)有爆發(fā)出全部威力,但被打幾下,踹幾腳是完全可能的。有一次，我?jiàn)^起反擊，就在她招架不住時(shí)，她使出了“必殺技”，拿起我的書(shū)包，準備向我砸來(lái)，眼看我的書(shū)包就要向我“飛”來(lái)，我只好投降。后來(lái)有一次我對她說(shuō)：“你別把我當‘沙包’行不行，我又不是鐵做的�！笨伤λp子，丟下兩個(gè)字：“喜歡”，就歡快地跑開(kāi)了，留下了郁悶的我。
在我的死黨李天宇眼里，我是他的“快樂(lè )來(lái)源”。
有一天晚上，我學(xué)會(huì )了一種非常新奇的惡作劇。第二天一早來(lái)到學(xué)校，我笑嘻嘻地走到李天宇面前說(shuō)：“這有一根線(xiàn)，你把它往右拉�！闭f(shuō)著(zhù)我把一只手伸到他的臉邊，他不知是計，一“拉繩子”，我一見(jiàn)，心中大喜，同時(shí)一巴掌扇到他的臉上，他這才醒悟，發(fā)現被騙了。他立馬學(xué)會(huì )了這個(gè)惡作劇，在他的傳播下，這成了我們班風(fēng)靡一時(shí)的惡作劇。
有些時(shí)候，在我們班的“賽爾一族”眼里，我是一本權威的精靈“字典”。
在電腦游戲“賽爾號”盛行之時(shí)，我們班中盛行起“口頭賽爾號”，在玩時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常因為各種精靈問(wèn)題而爭執，在爭執不下時(shí)，都來(lái)問(wèn)我，而我基本對答如流，一不小心我就成了我們班的精靈“權威”了�？墒怯械臅r(shí)候，有些同學(xué)覺(jué)得我不站在他這邊，會(huì )當場(chǎng)發(fā)作，出言不遜，實(shí)在有藐視“權威”之嫌。終于有一天，我意識到了當“字典”的“危險性”，在心里默默對自己說(shuō)：“先保護好自己再解決爭端，安全第一��！”此后，隨著(zhù)“賽爾號”的降溫，我這本“權威字典”也光榮“退役”了。
別人對你的印象可能令你喪氣，可能令你驚喜，但改變別人對你印象中的缺點(diǎn)，可能會(huì )改變你的一生。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字14
她——矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話(huà)不標準，經(jīng)常會(huì )引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點(diǎn)也不在乎。
在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是一個(gè)小組長(cháng)，專(zhuān)收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得＂下崗＂��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉。這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)：＂怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語(yǔ)文本．＂她聽(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭．可是過(guò)了一會(huì )兒，她又來(lái)了，對我說(shuō)：＂小字本里也沒(méi)有，我幫你找找把�。⑦@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子��！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門(mén)又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢(qián)，又不能和媽媽打電話(huà)，冒一次險吧！
這時(shí)，李佳又出現了，說(shuō)：＂我送你回家吧�。⑽彝妻o說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說(shuō)：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著(zhù)，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著(zhù)她那遠去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì )立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到李佳。
我眼中的同學(xué)-五年級寫(xiě)人作文700字15
他——趙揚揚，是一個(gè)愛(ài)鬧愛(ài)玩的男生，又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現出自己“妖嬈”的身姿，時(shí)而說(shuō)出他庫存極多的笑話(huà)，時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的出現，我們的生活變得十分“充實(shí)”。
課間“來(lái)電”
當老師正在講臺上繪聲繪色地講著(zhù)課時(shí)，他的聲音又神不知鬼不覺(jué)地飄到我的耳邊。此時(shí)，熟悉他的人都知道，這節課又不得安寧了�！肮�!”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌�！彼衷诖鄹母柙~了，隨之便又會(huì )發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然，我感覺(jué)后面的桌子發(fā)出碰撞聲，兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相讓。此時(shí)此刻，按照劇本情節發(fā)展，老師的眼睛會(huì )像一個(gè)利刃劈到他的身上，他倆頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜，但在老師又轉過(guò)身后的0。01秒鐘他又開(kāi)始了……我多次猜測他是否有多動(dòng)癥，但他帶給班級許許多多的歡樂(lè )。
課后“蝸�！�
眾所周知，老師中午會(huì )布置作業(yè)。此時(shí)，他又在干什么呢?“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了，此時(shí)他的座位上空無(wú)一人，必須得再過(guò)一會(huì )兒他就會(huì )拖著(zhù)他沉重的身軀走進(jìn)教室來(lái)，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習轉筆5分鐘，再和周?chē)舜螋[開(kāi)玩笑30分鐘，這時(shí)他才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)開(kāi)始慢條斯理地翻開(kāi)作業(yè)本，看著(zhù)那空無(wú)一字的作業(yè)本，他握起了筆，用老師稱(chēng)之為“荊棘”體的草書(shū)寫(xiě)著(zhù)，以每30秒一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行著(zhù)，在這期間，他每寫(xiě)幾個(gè)字就與周?chē)送嬉淮�。正當他玩得不亦�?lè )乎、眉開(kāi)眼笑的時(shí)候，下課鈴快樂(lè )地敲響了，“我去!”他罵了一句臟話(huà)，卻又轉身繼續玩耍了。二十分鐘過(guò)去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業(yè)本，塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當老師講解時(shí)，他猛地發(fā)現自己作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!
放學(xué)“VIP”
他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇：他會(huì )被老師留下，再被老師“痛心疾首”地批評一頓，其次再繼續開(kāi)玩笑兼訂正，堪稱(chēng)“秒變臉大神級選手”。他也是校門(mén)口VIP，放學(xué)都會(huì )去校門(mén)口流連。
趙揚揚，他笑口常開(kāi)，雖然話(huà)有點(diǎn)多，但十分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”(因為他不僅笑點(diǎn)低，還笑話(huà)多)。
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