男同學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的男同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
男同學(xué)作文1
我的同學(xué)很多，其中有一個(gè)同學(xué)跟我在班上并肩作戰、共同努力把班上紀律管好的同學(xué)。他叫做“黃毅”。
黃毅他的個(gè)子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門(mén)的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不過(guò)只對違反紀律的同學(xué)發(fā)脾氣。也不會(huì )發(fā)太久，一下子就消了。
一天中午，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，大家都沒(méi)有好好讀書(shū)，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，有的在打鬧，有的在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機。這種場(chǎng)面對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很開(kāi)心的，可對黃毅來(lái)說(shuō)是忍無(wú)可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開(kāi)話(huà)筒，大聲說(shuō)：“安靜�！�
同學(xué)們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門(mén)喊了起來(lái)：“安靜！”這下同學(xué)們被嚇倒了，個(gè)個(gè)看著(zhù)黃毅 。黃毅反而心平氣和地說(shuō)：“你們全部給我回到座位上，拿出書(shū)來(lái)讀，不讀的把名字記下來(lái)交給老師，并且扣分�！边@下同學(xué)們可沒(méi)話(huà)說(shuō)了，個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲慢慢回到座位上拿出書(shū)來(lái)讀。
那時(shí)我才知道，黃毅不發(fā)威，同學(xué)們都把他當病貓，一旦發(fā)起威來(lái)，誰(shuí)都擋不住，同學(xué)們也就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
黃毅同學(xué)這樣做，受到了老師多次表?yè)P，而且把班級管得相當好。他說(shuō)話(huà)時(shí)只要是對的就說(shuō)，不對的就不說(shuō)。向來(lái)做事能會(huì )青紅皂白，對小事從不斤斤計較。大家都說(shuō)他是一位有威信的好班長(cháng)。
男同學(xué)作文2
我有一個(gè)伙伴，他是下象棋的能手，無(wú)錫市象棋比賽第三名得主，他就是萬(wàn)袁航。
萬(wàn)袁航個(gè)子不高，戴著(zhù)一副淺藍色的小眼鏡，上面還有星星做點(diǎn)綴。別人戴眼鏡顯得更有學(xué)問(wèn)，而他戴眼鏡則顯得更加可愛(ài)了。他的眉毛不濃，微微往下撇，很有喜劇效果，讓人看著(zhù)就覺(jué)得好笑。他有一雙大耳朵，聽(tīng)力不錯，在他后面輕輕地喊一聲，他就聽(tīng)見(jiàn)了。他的個(gè)子雖小，但能量卻不小。他很容易出汗，每次上體育課時(shí)，在做準備運動(dòng)時(shí)候，他的頭發(fā)就濕了。
萬(wàn)袁航是個(gè)“下棋能手”。每次參加學(xué)校的“開(kāi)心棋社”時(shí)，我們都要下上幾場(chǎng)。一次下棋的時(shí)候，只見(jiàn)他雙手插著(zhù)腰，滿(mǎn)臉自信，準備大干一場(chǎng)的樣子。我不甘示弱，一上來(lái)就用“車(chē)”猛攻，吃掉了他的一個(gè)“馬”和一個(gè)“炮”。他眉頭深鎖，托著(zhù)腮幫子，思考著(zhù)。突然，他想出了一步妙棋，控制了全盤(pán)，最后反敗為勝了。我不服氣，要求再來(lái)第二盤(pán)，他爽快地答應了。萬(wàn)袁航不動(dòng)聲色，兩眼盯著(zhù)棋盤(pán)，還不時(shí)扶一下他的小眼鏡，不一會(huì )兒，就輕松地吃了我的“車(chē)”，殺了我一個(gè)措手不及。我元氣大傷，他乘勝追擊，贏(yíng)了第二局。
萬(wàn)袁航還很幽默，經(jīng)常做出一些搞怪的表情，逗得我哈哈大笑。于是，我列了個(gè)算式：下棋能手+幽默大師=萬(wàn)袁航。
男同學(xué)作文3
“天天，你在學(xué)校喜歡和誰(shuí)玩呀？”媽媽問(wèn)。
“你猜！”
“和小女孩玩？”媽媽說(shuō)。
“不對，為什么這么說(shuō)呀？”
“我上次接你看你和小女孩拉著(zhù)手！”
“我和女同學(xué)玩，也和男同學(xué)玩！”
“為什么和他們玩呀？”
“女同學(xué)追我！男同學(xué)保護我！”
“那你和小同學(xué)吵架不？”
“吵什么架呀！有事就講道理唄！我從來(lái)不吵架！”
……
這是一段真實(shí)的對話(huà)，提問(wèn)的是我弟妹，回答的是我侄子。小小的年紀懂的生存之道，勝過(guò)成人無(wú)數！
孫子曰：“不戰而屈人之兵，善之善者也！”說(shuō)服周?chē)娜�，在和平安靜的環(huán)境下學(xué)習、生活，多少人羨慕，多少人向往，而又有幾人能夠做到？
用睿智的心靈、平和的語(yǔ)言，在這個(gè)世界上發(fā)展完善自己，遠離暴力與不善，讓“女同學(xué)追自己，男同學(xué)保護自己”，進(jìn)而做到生活在快樂(lè )之中，這難道不是一種做人的智慧？
世上不是沒(méi)有愛(ài)，而是缺乏尋找愛(ài)的眼睛；世上不是沒(méi)有情，而是缺乏創(chuàng )造情的心靈。排山倒海的思緒，在漫漫紅塵中涌動(dòng)，我們能不能駕馭好人生的航程，做最完美的自己，不能怨天尤人，不能坐井觀(guān)天，不能任意妄為，不能固步自封，而應該走出心靈狹小的天空，尋找屬于自己的路！讓愛(ài)永恒，在心間，在身邊。讓智慧永駐，守護你的航程！
男同學(xué)作文4
說(shuō)起我們班的男同學(xué)，真是一個(gè)比一個(gè)奇怪，但又令人發(fā)笑。
比如我們班的搞笑大王，因為上課好動(dòng)，總是停不下來(lái)，被班主任叫住“何時(shí)�！�，他時(shí)不時(shí)地就會(huì )做出什么令人啼笑皆非的事來(lái)。
他會(huì )把手指放到捕蠅草的葉子里面，讓兩個(gè)葉片抓住他的手指，正常人哪會(huì )這樣子呀？捕蠅草是抓蒼蠅的，手指又不是蒼蠅，怎么可以放進(jìn)去呢？當我們提醒他時(shí)，他還說(shuō)：“好舒服��！你們也來(lái)試一下！”這一說(shuō)不要緊，一大群人圍上去試。我好奇地伸頭望去，只見(jiàn)捕蠅草張開(kāi)的葉片全合上了，他們只好唉聲嘆氣地離開(kāi)了，我只能說(shuō)我好無(wú)語(yǔ)。
下課時(shí)，最熱鬧一定是教室后面一小塊空地了。我們班的男生最喜歡在那里進(jìn)行小打小鬧和惡作劇了，不過(guò)偶爾也會(huì )真的打起來(lái)。
你瞧，冠宇和楠天在后面玩不知名的游戲，他們全神貫注，仿佛忘記了身邊還有其他同學(xué)；億程和韋銳追逐打鬧，咋咋呼呼，好不快活；怡磊和子墨又來(lái)比賽摔跤了，好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)為他們加油助威。
在我們班的男生里，一切皆有可能。你看，他倆昨天剛打一場(chǎng)，今天就稱(chēng)兄道弟，剛剛還稱(chēng)兄道弟，下一秒就又打鬧起來(lái)……這樣奇葩的情況，對他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太正常了。
我們班的男生真是一個(gè)比一個(gè)調皮��！
男同學(xué)作文5
我的好同學(xué)叫劉小冬，他中等個(gè)子，黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他相貌平平，可他樂(lè )于助人的美德卻讓人稱(chēng)道。
一次數學(xué)期末考試，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準備。我打開(kāi)了鉛筆盒，忽然發(fā)現了尺子沒(méi)帶�！皼](méi)有尺子怎么辦��？考試快要開(kāi)始了，現在趕回家拿，時(shí)間一定來(lái)不急了”我著(zhù)急得快要哭了起來(lái)，這時(shí)我的好同學(xué)劉小冬看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“靳佳，怎么啦？怎么好像快要哭了？”我心急如焚地回答道：“哎，什么時(shí)候考試，都帶尺子，偏偏在今天要考數學(xué)的時(shí)候，卻沒(méi)有帶”。劉小冬聽(tīng)后，馬上走到自己的座位，坐了下來(lái)，打開(kāi)了書(shū)包，我以為他不理我，自己做考試的準備。突然，他毫不猶豫得把前天新買(mǎi)的尺子“啪”地一聲折掉成兩半，遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“一人一半！”我望了望劉小冬，感動(dòng)得不知道要說(shuō)什么好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時(shí)間快要到了”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的話(huà)剛說(shuō)完，上課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，準備考試。感謝我的同學(xué)，如果不是他，我的考試還不知道要怎么考呢。
事后，我特意請他到我家玩，以表示我對他的謝意，而他卻微微一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，咱倆不是好同學(xué)嗎，應該互相幫助，團結友愛(ài)嗎�！甭�(tīng)了他的話(huà)我非常感動(dòng)，“多好的同學(xué)��！”
哲學(xué)家培根說(shuō)：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈�！闭沁@一次不但增進(jìn)了我們的友誼，也讓我知道了：幫助別人也是一種快樂(lè )。
男同學(xué)作文6
鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進(jìn)教室準備上課時(shí)，一聲“報告”飄進(jìn)來(lái)，二聲“報告”震進(jìn)來(lái)，直到第一排的男同學(xué)都坐滿(mǎn)了，才算完了。剛坐下的第一排男同學(xué)也不消停會(huì )，就開(kāi)始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會(huì )跟他們太計較，我真是為我們這些可愛(ài)可敬的老師們叫屈叫苦��！他們一節課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thank goodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒(méi)響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒(méi)還說(shuō)下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無(wú)話(huà)可說(shuō)加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現在來(lái)說(shuō)些好聽(tīng)的吧！我們班男同學(xué)的集體榮譽(yù)感超強，而且有幾個(gè)男同學(xué)的學(xué)習也是一級棒，至于是誰(shuí)就不說(shuō)了，怕會(huì )引起公憤，說(shuō)本人有很強的階級思想。其實(shí)在我的眼里大家一律平等，絕對沒(méi)有什么階級分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們在學(xué)習時(shí)也會(huì )放輕松，因為在他們之中還隱藏著(zhù)一隊“幽默大師”我們班的男同學(xué)可是臥虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開(kāi)心。
男同學(xué)作文7
他有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。他的體育很好，每次運動(dòng)會(huì )上至少能得到一面獎牌。他的學(xué)習也好，管理同學(xué)的能力也很強。我們同學(xué)戲稱(chēng)他為“包公”，一提起他的名字，就會(huì )令我們班的男生聞風(fēng)喪膽。
一次，我們上體育課時(shí)，陸老師要求我們跑800米。一聽(tīng)說(shuō)要長(cháng)跑同學(xué)們都像炸開(kāi)了鍋似的，你推我，我推你，操場(chǎng)上一片混亂。這時(shí)，他站了出來(lái)，對我們大喊道“都靜下來(lái)，排好隊伍，不然我使出看家本領(lǐng)來(lái)”。同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)，因為大家都領(lǐng)教過(guò)他的厲害，他的飛毛腿可是不長(cháng)眼的。我和他分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和他分到了一組，搞不好可是要惹怒他的。隨著(zhù)老師一聲令下，他飛快地向前跑著(zhù)，我緊隨其后。我默念著(zhù)：“千萬(wàn)不要惹怒他，千萬(wàn)不要惹怒他�！笨墒�，盡管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了他的腳跟，他狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被他兇一頓了。跑完后，他果然不懷好意地走來(lái)。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開(kāi)始他只是假裝踹了我幾腳�？吹轿艺娴蒙鷼饬�，他就訕笑著(zhù)走了，一邊走還一邊說(shuō)：“他要幫老師整理隊伍去了�！辈坏絻煞昼�，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了他。
男同學(xué)作文8
我的好同學(xué)叫潘其威，他一張瓜子臉，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛下嵌著(zhù)高高的鼻梁，他身材適中，在同學(xué)們的眼里，可以說(shuō)是“貌比潘安”。
他樂(lè )于助人，不管是誰(shuí)遇到困難，他都會(huì )伸出友情的雙手。上次期末語(yǔ)文考試時(shí)，我們都在認真地答題。在寫(xiě)作文的關(guān)鍵時(shí)刻，我手中的黑筆罷工了。我心里想：該怎么辦��！“分！分！分！可是我的命根��！”抬頭看了看，其他同學(xué)都在認真的答題。正在不知所措之時(shí)，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過(guò)來(lái)一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績(jì)。事后，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“帥哥！這次考試，我贏(yíng)了！你后悔把筆借給我嗎？”他笑笑說(shuō)：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的�！�
他不僅充滿(mǎn)自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書(shū)”。不管是在學(xué)校還是在家里，他都用自己的知識將問(wèn)題回答很完美。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師突然提出一個(gè)很難的問(wèn)題：“說(shuō)百家姓里的第一句是什么？”同學(xué)們一根目目相覷，手足無(wú)措，等待狂風(fēng)暴雨之時(shí)。只見(jiàn)其威同學(xué)嘴里念念有詞，舉手站了起來(lái)，水靈靈的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢(qián)孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著(zhù)，神閑氣定。背完一段以后，還一個(gè)勁看著(zhù)老師的眼睛，那目光仿佛在問(wèn)：“老師，我回答不錯吧！”
這就是我的好同學(xué)——潘其威。在他的影響下，我們幾個(gè)調皮鬼，不僅成為了好同學(xué)，還成為了學(xué)習上的競爭對手。
男同學(xué)作文9
高鼻梁，眼睛不大也不小，一頭烏黑的秀發(fā)，整天呲著(zhù)大牙“呵呵，呵呵”地笑，每天都能說(shuō)十萬(wàn)八千遍“搞事情！”不知為何，狗成了他最喜歡的動(dòng)物，澳大利亞成了他最想去的國家，登上火星成了他的理想�？赡芤驗樽约簩匐u，所以喜歡吃雞肉的漢堡，可能因為與自己同樣姓吳，所以他最崇拜的人是吳亦凡，可能因為他崇拜的吳亦凡是一名演員，所以他最喜歡的歌曲是《演員》。
說(shuō)到這里，大家都該猜到他是誰(shuí)了吧，呵呵，莫著(zhù)急說(shuō)出來(lái)，待我再細細地介紹一下我們班的這位“吳先生”吧。
他是一個(gè)熱衷黑色的人，上星期他背著(zhù)自己黑紅色的小書(shū)包走進(jìn)教室，穿著(zhù)一條黑色的運動(dòng)褲，連他的鞋子也是黑色的，唯有他的那一件外套不是黑色的，不過(guò)這也足以證明他對“黑”的熱衷了。下了第三節課——體育課后，一個(gè)小黑人出現在我的視野，手里拿著(zhù)一件外套，仔細一看，這不是我們班的“吳先生”嗎？他外套里面竟然也是黑色的！
他是一個(gè)常在籃球場(chǎng)上“搞事情”的人�？赡芤驗樗麄�(gè)子高，跑得快，所以在籃場(chǎng)上，他成了“搞事情”的化身：拿到了球，他一個(gè)突破上籃，球就進(jìn)了，一場(chǎng)下來(lái)，他事情搞得不是一般的大，記得有兩場(chǎng)球，一局下來(lái)，全隊一共得了十八分，他一個(gè)人就拿下了十七分；另外一場(chǎng)全隊還是得了十八分，他一個(gè)人攻下了十六分。從賽場(chǎng)上下來(lái)，人人都給他點(diǎn)贊，還說(shuō)“好樣的，吳俊航！”
啊哦！我好像不小心暴露了他的身份。不過(guò)沒(méi)錯！他就是我們班速度與籃球的驕傲——吳俊航。
男同學(xué)作文10
我的同桌，高高的個(gè)子，勻稱(chēng)、結實(shí)。留著(zhù)烏黑發(fā)亮的小平頭，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，鑲嵌著(zhù)一對黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。它是一個(gè)運動(dòng)健將。
秋季運動(dòng)會(huì )上，他參加了六百米長(cháng)跑，比賽將要開(kāi)始時(shí)，他有點(diǎn)沉不住氣，急得滿(mǎn)頭大汗。發(fā)令槍一響，他起跑有點(diǎn)慢，落在后面，但他并不放棄，奮起直追，就在接近終點(diǎn)的時(shí)候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。他也是一個(gè)幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有一次上體活課，老師讓自由活動(dòng)，他就講起了非�？尚Φ男υ�(huà)來(lái)，逗得我們哈哈大笑，在我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，他卻依然一本正經(jīng)。他更是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。每當同學(xué)忘帶文具時(shí)，他就把文具借給他。每當同學(xué)有題不懂時(shí)，它就主動(dòng)給同學(xué)講，直到講會(huì )為止……只要有閑余時(shí)間，他就投入在書(shū)的世界里。他的好習慣很多，如做事認真，愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到困難時(shí)不服輸……他有一股倔勁。
他就是我最好的朋友、最好的同桌——x。
男同學(xué)作文11
前些天，我看了一則小笑話(huà)《稱(chēng)呼在變化》，內容寫(xiě)的是“我”視力不好，戴上了眼鏡。讀小學(xué)三年級時(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請那個(gè)戴眼鏡的同學(xué)回答�！弊x六年級時(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答�！钡搅顺踔幸荒昙墪r(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請第一排那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答�！弊x初三時(shí)，我改戴了隱形眼鏡，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請那個(gè)沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)來(lái)回答�！�
這難道真的僅僅是一則笑話(huà)嗎？不，反映的是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。作者小學(xué)三年級時(shí)，他們班只有他一個(gè)人近視，老師只要說(shuō)“請那個(gè)戴眼鏡的同學(xué)回答�！本托辛�；到了六年級，“請那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答”，說(shuō)明他們班不但有了女生，也有了男生近視；到了初中一年級，“請第一排那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答”說(shuō)明他們班近視的人更多，每一排都有；到了初三，作者改戴了隱形眼鏡時(shí)，“請那個(gè)沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)來(lái)回答”，表明那個(gè)班的同學(xué)都近視了，而唯一“沒(méi)戴眼鏡”的只有他！
笑話(huà)雖然有點(diǎn)夸張，但生活中的近視率的成倍上升不值得我們深思嗎？同學(xué)們，眼睛是心靈的.窗戶(hù)，我們要認真保護視力，預防近視，讓近視離我們遠遠的，使我們的“心靈之窗”永遠明亮！
男同學(xué)作文12
這個(gè)男同學(xué)，平時(shí)在局部地區的話(huà)較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，為人也蠻好，經(jīng)常給我和同桌吃糖；當他行色匆匆地從小賣(mài)部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過(guò)我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關(guān)系也相處得很融洽！
說(shuō)到知識面的廣泛和幽默，那是無(wú)可厚非的！
他經(jīng)常在歷史等課上小聲地回答老師的問(wèn)題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說(shuō)。他的答案經(jīng)常是我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！
我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開(kāi)玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時(shí)還會(huì )仰天長(cháng)嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養也！”。
昨天我想打探一下他的優(yōu)點(diǎn)，他便給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我本以為，像我這么低調的男人，身上的優(yōu)點(diǎn)都隱藏得很深。但是我錯了！像我這么拉風(fēng)的男人，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著(zhù)的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣(mài)了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來(lái)他有著(zhù)一顆無(wú)比自信的內心��！反正和他說(shuō)話(huà)沒(méi)有一次是不笑的，不講話(huà)看著(zhù)他那張貌似憨厚的臉也會(huì )忍俊不禁！
他經(jīng)常一個(gè)人靠在桌子上看書(shū)，這也許是他知識面廣的原因吧！說(shuō)來(lái)也怪，他總喜歡對著(zhù)抽屜做事情。吃東西時(shí)頭低著(zhù)吃；笑時(shí)靠在桌上，把整張臉都遮��；笑的時(shí)候桌子也會(huì )隨之搖擺；走路時(shí)也是眼皮耷拉著(zhù)看著(zhù)腳尖。
我還是蠻佩服他，佩服他對于生活的信心，對于知識的渴望……
男同學(xué)作文13
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線(xiàn)桿般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長(cháng)的東西，不計其數：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹�！�
記得，他剛到我們組的時(shí)候，我和我們組的組長(cháng)認為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來(lái)，他一直是裝的。賈涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來(lái)，變得無(wú)法無(wú)天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時(shí)候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開(kāi)我的鉛筆盒和書(shū)包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書(shū)包里的書(shū)，我看見(jiàn)了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰(shuí)知道，賈涵。開(kāi)始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計讓我給你道歉，沒(méi)門(mén)。我拍了下我的前桌，對她說(shuō)：“看沒(méi)，開(kāi)始演戲了，等到時(shí)候給影帝頒獎的時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢(qián)讓他飛到好萊塢去唄，給個(gè)特等獎……”賈汗擦干眼淚，說(shuō)：“我就看看你拿沒(méi)拿我的東西，至于嗎�！本瓦@樣我們吵了起來(lái)，要不是組長(cháng)制止，我們倆能吵一節課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
男同學(xué)作文14
可能每個(gè)學(xué)校都會(huì )有那么一群人，他們天天在球場(chǎng)上揮汗如雨，擁有無(wú)數小迷妹。沒(méi)錯，我們班上就一個(gè)。
軍訓完重新分班后我一進(jìn)班就注意到那個(gè)男生，因為他坐在進(jìn)門(mén)的這個(gè)位置，而我從小到大就對這個(gè)位置情有獨鐘，我有點(diǎn)惱火，默默坐在了他后面。老師還沒(méi)來(lái)大多數人都在玩手機，我也不例外，正玩的起勁的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我抬起頭，發(fā)現就是我前面的男生，他的聲音和他本人一點(diǎn)都不像，聲音有點(diǎn)細，臉上還有幾顆青春痘，頭發(fā)帶一點(diǎn)點(diǎn)紅色，中分。我大量他完之后才想起剛剛他自我介紹，于是我也回了他一句，說(shuō)我大家就自己玩自己的去了。
老師來(lái)了他講完之后要大家上去自我介紹，那個(gè)男生我就簡(jiǎn)稱(chēng)x吧，他第一個(gè)起身站起來(lái)后發(fā)現是運動(dòng)風(fēng)是我喜歡的嘿嘿。
他喜歡唱歌但是唱的并不好每次我都在他的淫威下昧著(zhù)良心夸他他就喜笑顏開(kāi)，上課坐在第一排也不怕死的玩手機。后來(lái)他每天下午都去打籃球有一次我為了看我男神在籃球看到好多女生在那尖叫都是說(shuō)他好帥呀怎么怎么樣，看的我滿(mǎn)頭黑線(xiàn)。有一次我們一起去吃飯在食堂遇見(jiàn)一個(gè)女生，女生一看到他就跑過(guò)來(lái)激動(dòng)的說(shuō):“xxx，你打籃球好帥好帥，你就是你們班的顏值擔當...”女生的朋友尷尬的笑了笑把她拉走了。我說(shuō):“這些小女生都什么眼神呀?”x瞪了我一眼自戀的說(shuō):“太帥了哪都有迷妹�！蔽冶硎痉浅１梢�。
男同學(xué)作文15
麗到新的班級沒(méi)有多久，班級組織一起去看電影，麗站在第一排，體育委員是一個(gè)男同學(xué)，他帶著(zhù)整個(gè)班級走去電影院。體育委員和男生的排頭聊天，麗也不跟著(zhù)一起聊天。
走著(zhù)走著(zhù)，路中間停了兩輛轎車(chē)，麗要從車(chē)中間走過(guò)去，而體育委員對麗說(shuō):"你從那邊走，從那邊走。" 麗也不知道為什么就聽(tīng)體育委員的課，從車(chē)的邊上走過(guò)去，麗是排頭，麗以為她從車(chē)邊上走過(guò)去，后面的同學(xué)就會(huì )跟著(zhù)麗走，麗沒(méi)有想到，她一轉身，根本沒(méi)有同學(xué)跟在自己身后，麗又氣又惱，覺(jué)得都是體委的錯。走過(guò)了車(chē)，麗又回到了排頭。
麗看到體委在笑，麗更生氣了，麗決定以后都不要理體委。體委看到麗這樣，笑個(gè)不停，"哎，你叫什么啊，咱們都是一個(gè)班的。"
麗說(shuō)"我記性不好，忘了" 體委并不在意"那我以后也能知道你叫啥"
歷史課，老師叫麗回答問(wèn)題，下課后，體委就湊了過(guò)來(lái)"哎，麗，一起踢毽去啊" 麗還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，麗的同桌就在一旁偷笑，麗看到同桌這樣，麗本來(lái)是想去的"不去" ，麗回答。 體委沒(méi)有放棄，一直在勸麗出去踢毽，后來(lái)干脆叫了一些其他同學(xué)拉著(zhù)麗一起走。
同學(xué)圍成一個(gè)大圈，毽子到體委身邊時(shí)，體委總是盡可能的將毽子踢給麗。麗卻覺(jué)得這是體委故意的，故意要讓麗出丑，麗并不領(lǐng)情。
其實(shí)，麗后來(lái)才明白，體委是覺(jué)得麗很可愛(ài)，想和麗成為朋友，有些喜歡麗。
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