同學(xué)之間作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的同學(xué)之間作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)之間作文1
在我們班里，自從三年級下學(xué)期開(kāi)始，常常都有同學(xué)報告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學(xué)都這么棒，怎么會(huì )有同學(xué)偷東西呢，是不是同學(xué)們不小心弄掉了東西。
后來(lái)老師發(fā)現，有的同學(xué)看見(jiàn)別人的新東西，就像不知不覺(jué)的把別人東西拿走，雖然這個(gè)同學(xué)的虛榮心滿(mǎn)足了，可是這位同學(xué)的名譽(yù)在我們班丟大了，以后這個(gè)同學(xué)和同學(xué)們之間還怎么相處呢，我們不要為一點(diǎn)小小的事情，破壞了同學(xué)之間深厚的友誼��！
同學(xué)們之間在學(xué)習上，應該做到互相幫助，互相鼓勵。比如，有自己不會(huì )做的題，同學(xué)們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會(huì )做，告訴別人自己不會(huì )，這都是很自私的做法�？荚囘^(guò)后，會(huì )有些同學(xué)的成績(jì)不理想，也不要嘲笑別人，反而應該鼓勵他下次努力考好。
同學(xué)們之間在生活上，更要團結友愛(ài)。大家在一起玩的時(shí)候，不要因為別人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進(jìn)友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒(méi)意思啦！同學(xué)們在一起互相幫助，團結友愛(ài)了，感情就會(huì )越來(lái)越深！
同學(xué)們在一起就像親兄弟姐妹一樣，互助友愛(ài)，就像在一個(gè)和睦的大家庭一樣，這是一件多么快樂(lè )、高興的事��！
同學(xué)之間作文2
同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢(qián)都沒(méi)法買(mǎi)到。友誼像一顆種子，會(huì )在我們的心田中生根發(fā)芽，結出友誼之果的清香和甜蜜會(huì )永遠留在我們的心中。
我的好朋友是蔣恩潔，我和她還是同桌。有一次，我沒(méi)帶尺子，快要數學(xué)考試了，她見(jiàn)我焦急的神情，連忙從桌子里拿出了一把非常漂亮直尺遞給我，我還沒(méi)來(lái)得及對她說(shuō)謝謝你，就開(kāi)始考試了。下課后，我對她感激不盡，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”“不用謝！”蔣恩潔微笑著(zhù)對我說(shuō)，“幫助別人是我應該做的�！币婚_(kāi)始，我對她還沒(méi)有友情的感覺(jué)，可就在今天我們的友誼建起了一間小屋子。
有一天，蔣恩潔沒(méi)帶橡皮，正急著(zhù)呢！我毫不猶豫地拿出橡皮給蔣恩潔，我微笑面對她，她好像看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來(lái)。下課后，她也對我說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助嗎，再說(shuō)上次你也借我尺子��！”我真誠地說(shuō)。
同學(xué)之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無(wú)形的體貼。
同學(xué)之間作文3
有一件事讓我非常感動(dòng)，它讓我懂得了同學(xué)之間應該互相理解，互相寬容。
記得有一次在上音樂(lè )課時(shí)，陸老師讓我們去操場(chǎng)上活動(dòng)。刁語(yǔ)斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲，刁語(yǔ)斐當老鷹，王譯陳當母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語(yǔ)斐撞到一塊去了。��！王譯陳剛長(cháng)出來(lái)的門(mén)牙被撞松動(dòng)了，血還流滿(mǎn)了整個(gè)手心，眼淚也隨之掉了下來(lái)。
刁語(yǔ)斐還要“倒霉”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流著(zhù)血�？吹竭@慘不忍睹的場(chǎng)景，我自言自語(yǔ)道：“哎，他們肯定會(huì )為這件事兒鬧翻的，而且誰(shuí)也不會(huì )給對方道歉的�！睕](méi)想到出人意料的事情發(fā)生了。她們強忍著(zhù)痛，態(tài)度非常誠懇，互相向對方道歉。
“對不起是我不好，我跑得太快了，才會(huì )不小心撞到你牙齒的�！钡笳Z(yǔ)斐低著(zhù)頭顯然是為撞到王譯陳的'牙齒而難過(guò)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也有不對，我不應該和你面對面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著(zhù)嘴巴，用細小的聲音說(shuō)。之后，他們倆手牽手，慢慢的像醫務(wù)室走去。
看著(zhù)她們的背影，我想：要是每個(gè)同學(xué)都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級里就不會(huì )有爭吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！
同學(xué)之間作文4
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說(shuō);“我要去上廁所�！苯Y果，回來(lái)后，媽媽到處找我，就是找不著(zhù)我。其實(shí)，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽(tīng)不到。媽媽很著(zhù)急，東找西找，就是不見(jiàn)我的人影。其實(shí)，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了，媽媽把我叫到門(mén)口，問(wèn)我;你到哪兒去了?媽媽怒發(fā)沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對我說(shuō)：“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒(méi)找著(zhù)?怎么回事?結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過(guò)馬路，我也不拉手，差點(diǎn)被一輛電動(dòng)車(chē)撞了。
回到家里，媽媽讓我站在門(mén)口好好反思一下。后來(lái)，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的孩子，學(xué)會(huì )安排時(shí)間，將來(lái)我要照顧我最?lèi)?ài)的爸爸、媽媽!
同學(xué)之間作文5
人人都說(shuō)我是個(gè)乖孩子，爸爸媽媽這樣說(shuō)，老師同學(xué)也這么說(shuō)，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節下課后，我正在和同學(xué)玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無(wú)緣無(wú)故地打了我一拳，我生氣地說(shuō)：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話(huà)一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。還是在不停地挑釁我打我，后來(lái)，我發(fā)火了，罵了他幾句話(huà)就和他打了起來(lái)。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時(shí)，我的腦海里浮現了爸爸說(shuō)的話(huà)：你在學(xué)校里千萬(wàn)不要跟同學(xué)打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動(dòng)起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見(jiàn)了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來(lái)時(shí)，我就用雙手交叉起來(lái)，像盾牌一樣擋了過(guò)去。打了“三百回合”我實(shí)在忍不住了，就說(shuō)：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽(tīng)了，趕快跑的無(wú)影無(wú)蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學(xué)之間作文6
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生。想想再過(guò)一學(xué)期就要離開(kāi)了教育我長(cháng)大、成長(cháng)的母校，我真有點(diǎn)舍不得。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)……
“§∧#￥”……，教室里一片喧嘩，知道我們在干什么嗎？我們考完畢業(yè)考后在我們的母校里舉辦“班級聚會(huì )”，這次的聚會(huì )，是我們同學(xué)之間最后一次在一起玩耍了。
同學(xué)們把教師裝扮的五彩繽紛，好看極了!同學(xué)們表演了幾個(gè)節目后，開(kāi)始“畢業(yè)講話(huà)”，也就是想說(shuō)什么。先由葉都來(lái)說(shuō)，她本來(lái)說(shuō)的好好的，一下哭出來(lái)了，她說(shuō)：“我……我真的舍不得我的好同學(xué)，林飛、黃蓓蓓、洪藝涵、周文清等等，我們從1、2、3、4、5、6、年級一起上過(guò)來(lái)的，我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼了，聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，這幾個(gè)同學(xué)，包括我也用手捂著(zhù)嘴巴哭。接下來(lái)是舒鍇、徐軍恒、黃蓓蓓等同學(xué)演講，他(她)們雖然講的不是那么長(cháng)，但是句句能讓人哭出來(lái)。
要知道，我們可是相處了六年的同班同學(xué)啊!友誼也持續了六年，我不知道以后不在一起時(shí)，會(huì )不會(huì )把它漸漸淡忘掉。
同學(xué)之間作文7
說(shuō)到同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的，那就是前不久的一件小事了。
那一天，我們正在訂《學(xué)習報》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢(qián)了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時(shí)，晶晶從我身邊走過(guò)，看到了我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“芳芳，你怎么啦？”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了，沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，訂不了報紙了�！薄拔疫�以為是什么呢！”她大方地拿出二十八元錢(qián)，“給，這是一份《學(xué)習報》的錢(qián)。拿著(zhù)吧！”“可是……你怎么辦？”我的聲音越來(lái)越輕了�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”晶晶滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！澳俏颐魈煲欢ㄟ�你�！蔽也亮瞬梁怪�，高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著(zhù)一份無(wú)比珍貴的寶貝，那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。
同學(xué)之間作文8
接受我的邀請的王文韜，今天中午到我媽辦公室來(lái)了。他在那里玩我媽電腦。他在那里玩4399小游戲。他玩的游戲我也忘記了。反正那是男孩玩的游戲。哈哈。
玩得游戲是打槍?zhuān)X(jué)得很好玩。其實(shí)女生覺(jué)得一點(diǎn)也不好玩。我喜歡的游戲QQ泡泡堂，Q版泡泡堂，奧比島。
奧比島是我最喜歡玩的，那里面有金幣、奧幣，小人呢就是奧比，可以給它起上好聽(tīng)的名字，它還有小精靈。
玩完了，我和同學(xué)回班了。下次還要邀請同學(xué)一起玩。
同學(xué)之間作文9
同學(xué)這個(gè)詞大家應該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿(mǎn)頭大汗。當足球從天而降的時(shí)候，小張想去機場(chǎng)補補。結果重心不穩，一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著(zhù)膝蓋很久都沒(méi)有站起來(lái)。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學(xué)跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對他說(shuō)：這個(gè)傷口要及時(shí)治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說(shuō)：我站不起來(lái)。試圖扶他起來(lái)，但這家伙相當有分量！我盡力把他舉起來(lái)。這時(shí)，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來(lái)，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時(shí)，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛生老師檢查完傷口后，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著(zhù)他的腳。只見(jiàn)老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒(méi)有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好。
同學(xué)之間作文10
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。
同學(xué)之間作文11
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊，整隊時(shí)，潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：潘子倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì )兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀?這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對，后面的同學(xué)離你們那么遠，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：對待誤會(huì )要胸懷寬大，不要因為小小的誤會(huì )而耿耿于懷。
我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
同學(xué)之間作文12
我有一位同學(xué)，你見(jiàn)了一定會(huì )說(shuō)好。
我與她已相處三年了。她長(cháng)了一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一雙小巧玲瓏的手。她性格溫順、謙虛和氣，對家長(cháng)，老師都很有禮貌，還文質(zhì)彬彬，從不對別人發(fā)脾氣，學(xué)習又好，又很單純，從不算計別人，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。
有一次，一個(gè)同學(xué)教我做題，可我聽(tīng)不懂，那個(gè)同學(xué)說(shuō)我笨就不教我了。她看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，耐心的教我，哪里不懂就再講一遍，當時(shí)我極為感動(dòng)，我想我終于有一個(gè)知心同學(xué)了。從那以后，我和她的感情更好了，我們親如姐妹，一起渡過(guò)了三年愉快的時(shí)光。
可有一天，她說(shuō)她要走了，那是我在她面前第一次哭，她也忍不住哭了起來(lái)。雖然我很舍不得，但她還是走了。我知道不管她在哪里，我和她之間的友誼都不會(huì )改變，我們的心永遠都會(huì )連在一起的。直到今天她的身影還會(huì )浮現在我的腦海里，久久不能離去。我很想念她——劉春麗。
同學(xué)之間作文13
兩年的學(xué)習生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì )做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：我幫你看看吧，他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做，當時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。
上海市大寧國際小學(xué)四年級:夢(mèng)幻公主0910
同學(xué)之間作文14
“同學(xué)”讓我感到溫馨，“同學(xué)”就像我的左右手，伴我學(xué)習，伴我成長(cháng)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我熱愛(ài)運動(dòng)，一次，在上體育課時(shí)我們測試400米長(cháng)跑，一開(kāi)始，趙奕浩遙遙領(lǐng)先，接著(zhù)，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的一個(gè)，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動(dòng)了，眼看終點(diǎn)就在眼前，勝利在望了，我站了起來(lái)，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我，有的耿耿于懷的說(shuō)：“江瑩，你不要緊吧？”有的扶我起來(lái)?yè)嵛康恼f(shuō)：“江瑩，你休息一會(huì )兒吧！”還有的天衣無(wú)縫的說(shuō)：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說(shuō)�！笨粗�(zhù)她們一個(gè)個(gè)安慰我，我感激不敬，可是我當時(shí)我連謝謝也沒(méi)說(shuō)。
如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的做文的話(huà)，我要當面說(shuō)一聲：“
謝謝！”
同學(xué)之間作文15
同學(xué)之間每當我打開(kāi)筆盒看見(jiàn)我的熒光筆時(shí)，我就會(huì )想起一件事。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們畫(huà)書(shū)上的好詞好句，孟祥宇的筆沒(méi)油了，我正畫(huà)著(zhù)，他就像我說(shuō)：王蕊借我一下熒光筆。我說(shuō)不借，心想哼，我才不借你呢。誰(shuí)叫你以前不借我東西呢。
畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)老師又讓我們用格尺畫(huà)線(xiàn)，可是我的格尺沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說(shuō)：我們一起用吧，我不好意思的接過(guò)格尺，心想，他不在乎我沒(méi)有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。以后我真的應該向他學(xué)習，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學(xué)之間應該互相幫助。
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