關(guān)于同學(xué)作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)從不懂事的小孩子轉眼間變成大哥哥，大姐姐了，童年就好似是昨天，而今天，我們將要挑起好好學(xué)習，長(cháng)大后回報社會(huì )的重任。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè );童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。對于我們來(lái)說(shuō)，童年很快樂(lè )，美好，而我們現在要做的就是多一份幸苦，少一份輕松，打好良好的基礎，將來(lái)成為國家的棟梁之材。
五年級和六年級是小學(xué)中最至關(guān)重要的年級，因為將來(lái)能不能考上好的中學(xué)就要看這兩個(gè)年級段，所以現在的時(shí)間很重要，我們要好好珍惜學(xué)習的每一分每一秒。
哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳?他們花了大量的時(shí)間，金錢(qián)和精力在你身上，我們既然已經(jīng)選擇了要學(xué)習這條路，那么就應該好好學(xué)習，認真學(xué)習。人之初，性本善，相信沒(méi)有人一生下來(lái)就是很聰明的，也沒(méi)有人一生下來(lái)就是笨蛋，所謂臺上十分鐘，臺下十年功，你只是看到了高材生風(fēng)光的一面，卻沒(méi)看到他們的風(fēng)光來(lái)自于哪里。很多的人因為小時(shí)候沒(méi)認真學(xué)習而追悔莫及，我們班要做這樣的人，我們要做一個(gè)有知識的人!
同學(xué)作文 篇2
大千世界，無(wú)奇不有，就連我們班同學(xué)的關(guān)門(mén)相也是各式各樣的�，F在，我就挑幾樣經(jīng)典的關(guān)門(mén)相，向你展示一下吧！
好奇型
動(dòng)作描述：使用者輕快地走向半掩著(zhù)的門(mén)，手輕輕抓住門(mén)把，向外一推——看到這，你可能會(huì )想，這不是關(guān)門(mén)嗎，推什么呀？先別急，往下看，馬上就真相大白了。使用者把頭伸出去，用目光來(lái)一個(gè)橫掃千軍，把外面的東西看了個(gè)究竟，才戀戀不舍地把門(mén)關(guān)上，若有所思地往回走，好像在回味門(mén)外的無(wú)限樂(lè )趣一樣。
使用者：霍青松、于靜怡等
特點(diǎn)：使用此關(guān)門(mén)相的同學(xué)比較廣泛，大多聰明伶俐，愛(ài)刨根問(wèn)底，對一切事物好奇心強。
傲氣型
動(dòng)作描述：使用者大步流星走上前，輕輕勾住門(mén)，一拉，門(mén)輕輕關(guān)上。這一舉動(dòng)，讓人覺(jué)得他不費吹灰之力就可以做任何事。然后回身，挺胸，抬頭，大步流星走回來(lái)，仿佛自己是一位得勝回朝的大將軍，而眼前呢，卻是一群手下敗將！
使用者：郭海波、王帥臣等
特點(diǎn)：使用這類(lèi)關(guān)門(mén)相的同學(xué)一般活潑、開(kāi)朗，有幽默感，對自己、對一切懷樂(lè )觀(guān)心理。
狂暴型
動(dòng)作描述：使用者快步走過(guò)去，猛地抓住門(mén)把手，使勁平生力氣，用力一關(guān)，門(mén)“咣”的一聲關(guān)上，使用者隨即緊閉雙眼，一只腳抬起，雙手捂住耳朵，仿佛有什么震天動(dòng)地的巨響一般。
使用者：岑雨楠，僅此一人
特點(diǎn)：使用者一般脾氣暴躁，易沖動(dòng)，喜歡刺激。
……
怎么樣？我們班同學(xué)的關(guān)門(mén)相挺好看吧！歡迎你光臨我們教室，來(lái)看看更齊全的“關(guān)門(mén)相大展覽”！
同學(xué)作文 篇3
上星期五下午，舞蹈老師宣布一會(huì )兒德國布魯諾·勃爾格小學(xué)的一些同學(xué)和老師們要來(lái)看我們的藏羚羊舞劇排練。聽(tīng)了這話(huà)，我有些緊張：有一個(gè)段落我需要在隊伍的前面跳，也許會(huì )和德國孩子面對面……
下午三點(diǎn)鐘，排練準時(shí)開(kāi)始，德國的同學(xué)一個(gè)個(gè)到了。他們看起來(lái)和我們年齡差不多，皮膚特白，但有一個(gè)男孩有著(zhù)棕色皮膚，坐在一群白女孩里，有點(diǎn)特別，應該是海邊長(cháng)大的吧！
我仔細打量了一個(gè)女孩，她又高又瘦，一頭金黃色長(cháng)發(fā)扎成馬尾辮，穿著(zhù)一件紅色的、后背印有“柏林——北京”和一堆德文的團體短袖，一直在不停地給我們錄像，并且鏡頭總是對準我呢！連第一次見(jiàn)面的'人都這么喜歡我，那我豈不是人見(jiàn)人愛(ài)了？
跳啊跳，該我跳在前面那個(gè)段落了。我緊張地走上去，不敢看下面的同學(xué)，干脆閉起了眼睛�？衫蠋熥屛冶犙�，我只好看著(zhù)他們，硬著(zhù)頭皮跳下去，緊張得我差點(diǎn)做錯動(dòng)作！
有一個(gè)德國男生，一看到我們表演的高難度動(dòng)作就“嗚呼”一聲，興致勃勃的�！皢韬簟笨赡苁撬麄兊摹罢姘簟卑�！
還有一個(gè)女孩，一直很焦急地在包里找著(zhù)什么，可惜語(yǔ)言不通，要不我早就上前去問(wèn)她在干嘛了。我只能猜，她應該是在找相機，因為當時(shí)已有很多女孩開(kāi)始錄像了。過(guò)了還一會(huì )兒，那個(gè)女孩才安靜看起了我們排練�？赡苁且驗樗朊粤�，眼睛一直瞪著(zhù)，臉憋得通紅。坐在她旁邊的另一個(gè)女孩叫了她幾遍后她才回過(guò)神來(lái)。那女孩用英語(yǔ)問(wèn)：“Don't you nead air？”（你不需要空氣？）哈哈哈，真好玩！
聽(tīng)我們校領(lǐng)導說(shuō)，這群德國小朋友還要和我校的幾個(gè)班一起學(xué)習呢，一定要來(lái)我們班��！
同學(xué)作文 篇4
演繹了三年，由一張紙來(lái)謝幕�！}記
”嘿，有人找你！” “誰(shuí)啊” “某班某某” “哦，知道啦”
離畢業(yè)不剩多久啦，同學(xué)錄隨之比作業(yè)還多了起來(lái)，每天寫(xiě)自己的大名手都伸不直啦！其他就更不用說(shuō)了。
我納悶，三年？并不是三天，三年的感情怎么是一張紙就說(shuō)的完，幾分鐘就道的完，幾行字就寫(xiě)完了。
三年，我們朝夕相處，一起鬧，一起哭，一起笑。三年的回憶實(shí)在是太多太多了。每當收到一張同學(xué)錄，我就心酸一次，每當還與一張同學(xué)錄，我就不舍一次。三年的感情全部乘載在那張紙上，我才發(fā)現那并不是一張薄薄的紙頁(yè)，那而是一份濃濃的情意，乘載這我們的祝福。
我想我會(huì )好好的保存那一張張薄薄的紙頁(yè)，那一份份厚重的祝福，那一頁(yè)頁(yè)不舍的回憶。不久的將來(lái)再翻開(kāi)它時(shí)，我想我會(huì )有不同的感觸吧！
緣，讓我們相識在桂花爛漫的九月，夢(mèng)，讓我們分別在烈日吐炎的六月。感謝那次的不期而遇，讓我收獲了這份純真的友情。
心中沒(méi)有遺憾，因為友誼不受地域局限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠。
同學(xué)們，人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會(huì )珍惜緣分，祝愿我們友誼長(cháng)存。
同學(xué)作文 篇5
亂扔垃圾是經(jīng)�？梢钥吹降默F象，可能還有些同學(xué)不知道，這樣下去的話(huà)，自然環(huán)境會(huì )遭很?chē)乐氐钠茐�。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話(huà)，可想而知這個(gè)地球會(huì )怎樣。
亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)很?chē)乐氐膫�，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點(diǎn)關(guān)系。因為人們每天都出來(lái)活動(dòng)或者上班，有些垃圾長(cháng)時(shí)間便會(huì )腐爛，會(huì )散發(fā)出很臭的味道，人們吸進(jìn)這些臭氣，時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )患病，垃圾還可以滋生很多細菌，引來(lái)蚊蟲(chóng)，傳播疾病。
為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實(shí)正確處理垃圾是一件很簡(jiǎn)單的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懶，還沒(méi)等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他，或者主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，要是每個(gè)人都能這樣做的話(huà)，垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染就會(huì )大大減少，人們的疾病也就會(huì )減少許多，這樣就能給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一同為保護環(huán)境獻出一份力量，為人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)美好的家園!
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