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認真的同學(xué)
班上有兩個(gè)同學(xué)，高凱霞和江夢(mèng)迪，她們入學(xué)成績(jì)都很差，從她們的平時(shí)和側面了解中，我得知她們成績(jì)差主要有兩個(gè)原因，一是家庭情況特殊，她們家庭不是健全和諧的家庭;二是她們小學(xué)基礎差。小學(xué)文化基礎差，可能是與家庭情況的特殊分不開(kāi)的。但是就是這樣兩個(gè)同學(xué)，卻給了我真誠的感動(dòng)。
記得讓我第一次感動(dòng)的是一次班級主題班會(huì )。五年級的第二個(gè)學(xué)期即將結束，新的一學(xué)期即將到來(lái)，主持班會(huì )的班級干部要求同學(xué)們分別談?wù)勛约旱南乱粚W(xué)期的打算。高凱霞第一個(gè)發(fā)言，這讓我感到意外。既沒(méi)有像有些同學(xué)的扭扭捏捏，也沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)的一概自我否定，只見(jiàn)她大大方方、言詞懇切地談了自己的學(xué)期總結，分析自己的不足，實(shí)事求是，展望新學(xué)期，實(shí)實(shí)在在。她的那分認真，她的那分誠懇，她的那分實(shí)在，使我心中有股莫名的感動(dòng)――多么認真的學(xué)生啊，她沒(méi)有妄自菲薄，自怨自艾，也沒(méi)有好高騖遠，不切實(shí)際，而是給自己訂了個(gè)切實(shí)可行的目標。更讓我感動(dòng)的是她按照自己制定的目標一步一步的往前走，成績(jì)有了很大的提高，雖然有門(mén)功課才勉強及格，但她已經(jīng)有了驚人的進(jìn)步，甚至有門(mén)功課有時(shí)還考得出類(lèi)拔萃;語(yǔ)文從不及格到及格到班級平均線(xiàn)�；蛟S這些成績(jì)對優(yōu)生來(lái)說(shuō)不值一提，但對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是極端的飛躍，是從蛹到蛾的蛻變。相比哪些毫無(wú)長(cháng)進(jìn)的同學(xué)，她難道不值得我去學(xué)習嗎?
相對于高凱霞，江夢(mèng)迪可能差了些，在有些課目上甚至至今也沒(méi)有任何起色，但是她同樣讓我感動(dòng)。記得著(zhù)名語(yǔ)文特級教師魏書(shū)生在他的演講中說(shuō)，那些在課堂上幾乎聽(tīng)不懂課的同學(xué)最讓人敬佩，因為他們用超乎尋常的忍耐力天天堅持聽(tīng)他們根本就聽(tīng)不懂的課。如果讓你每天聽(tīng)五節根本就不懂的西班牙語(yǔ)課，你能堅持幾天?而在江夢(mèng)迪課堂上紀律很好，不會(huì )因不懂而神魂不定，她總是努力地聽(tīng)。她讓我感動(dòng)的另一點(diǎn)是她做事非常的認真，她的每一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)非常的認真，訂正及時(shí)。比起哪些成績(jì)較好，但書(shū)寫(xiě)不認真的同學(xué)，她的作業(yè)給你一種清爽的感覺(jué);比起哪些自以為是，訂正拖拉的同學(xué)，她的及時(shí)讓你感到欣慰。最讓我感動(dòng)的是這學(xué)期她的語(yǔ)文成績(jì)在逐步的提高，雖然有時(shí)成績(jì)還會(huì )有反彈。因為我沒(méi)有對她失去信心，所以每次肯定和簡(jiǎn)短的鼓勵都使她充滿(mǎn)了激情。奇跡繼續在發(fā)生，在接下來(lái)的又一次考試中，她竟然考到了90分，這對于她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)“天文”數字，老師的表?yè)P，她的高興，這種快樂(lè )的氣氛整天洋溢在她的臉上。她的每一次進(jìn)步，讓我深深地感動(dòng)!
……
正是這樣平凡的同學(xué)給了我真誠的感動(dòng)，讓我感受到學(xué)習的快樂(lè )和幸福。愿更多平凡的同學(xué)給我更多的感動(dòng)，也希望自己能帶給同學(xué)們更多感動(dòng)的種子，迅速的生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果……
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