精選我的同學(xué)小學(xué)作文400字合集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
我的同桌,她,是一個(gè)眉眼清秀但頭發(fā)亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天,但成績(jì)卻比我還勝出一籌。想知道她是誰(shuí)嗎?那就繼續往下看吧。
她有著(zhù)如墨玉般的頭發(fā),又黑,又亮,但因為太久沒(méi)有打理,所以如稻草般凌亂;她那干凈白皙的臉上,點(diǎn)著(zhù)一雙黑白分明的大眼睛,常常咕嚕嚕地轉著(zhù);在眼睛中間的正下方,長(cháng)著(zhù)一個(gè)標準的鼻子;在鼻子下面,長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。你可別看它小,要是她生氣了,發(fā)出來(lái)的聲音肯定會(huì )震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)一對惹人喜愛(ài)的招風(fēng)耳。
她的成績(jì)很好。在這個(gè)學(xué)期的第一次數學(xué)考試,她就考了第三名。幾乎天天的語(yǔ)文小測都考上了80分?伤齾s一點(diǎn)也不驕傲,依舊是默默的學(xué)習著(zhù)。我看著(zhù)她,不知為什么,腦海里忽然蹦出了一句古話(huà):是金子總會(huì )發(fā)光的。
她的學(xué)習刻苦還表現在別的地方。例如,早讀。
她每天早晨都來(lái)得很早,早到我以為她是住在學(xué)校里似的。對于我這些玩笑話(huà),她始終是一笑而過(guò)。她的注意力永遠是集中的,每天早上大聲讀書(shū)似乎是她一成不變的習慣,除非她有了十分重要的事,否則她準會(huì )坐在位子上大聲且認真的讀著(zhù)書(shū)。
她無(wú)論上哪門(mén)課都很安靜聽(tīng)話(huà)并且認真地記著(zhù)筆記。語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、生物課、地理課……無(wú)不例外。
這就是我的同桌,學(xué)習上好友。她聰明、能干,我要向她學(xué)習。雖然我們將來(lái)是要分開(kāi)的,但是希望都彼此珍藏著(zhù)那一份友誼。她,就是我的同桌——xxx。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
咦!頓時(shí)映入我眼簾的她是誰(shuí)?會(huì )不會(huì )是即將成為我的新同學(xué)呢?我的心激動(dòng)得怦怦直跳!怎么看起來(lái)跟《倒霉女生小豆子》里面的唐豆那么像?我興奮地來(lái)到自己的位置上跟同學(xué)們議論起來(lái)。
“告訴你們一個(gè)好消息:今天有一位書(shū)中的人物回來(lái)和我們度過(guò)這一個(gè)學(xué)期!”零零狗說(shuō)道。
“不——會(huì )——吧!”我們異口同聲的驚叫起來(lái)。
正當同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候,上課鈴聲響了起來(lái),大家都回到自己的位置上,等待著(zhù)語(yǔ)文老師高老師開(kāi)學(xué)的第一句話(huà)。
高老師優(yōu)雅般地走到講臺桌前,向大家宣布:“這個(gè)學(xué)期,我們班來(lái)了一位新同學(xué),你們猜猜會(huì )是誰(shuí)呢?請大家用掌聲歡迎這位新同學(xué)!”
就在這時(shí),新同學(xué)走進(jìn)了教室,我一看呆若木雞。于是又急忙揉了揉眼睛看看是否看錯。對!沒(méi)錯!她就是唐——豆!
全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)!有的同學(xué)目瞪口呆,有的同學(xué)暗暗叫好,還有的居然站起身鼓起掌來(lái)!
過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期,小豆子和我成了我們班最要好的朋友。每天一起上、下學(xué),一起免費編手鏈給同學(xué)們,小豆子還跟我講她在以前學(xué)校的倒霉事,小豆子的倒霉事真是一蘿筐!
隨著(zhù)一片秋風(fēng),秋天的最后一片葉子,悄悄地沉睡在土地上,冬天即將來(lái)臨。小豆子也將轉回她的“倒霉”學(xué)校了。
我悄悄地把小豆子拉出來(lái),與她告別,還送給了小豆子一件白雪公主裙和一個(gè)美麗的白雪公主的水壺,我知道這是小豆子最喜歡的牌子,小豆子也送了我一個(gè)她自己繡的布袋熊給我。我們兩個(gè)眼睛紅紅的,兩雙小手又緊緊地握在了一起,好久沒(méi)有分開(kāi)。
隨著(zhù)這個(gè)學(xué)期最后一聲鈴聲響起,同學(xué)們沖出了教室、沖出了校園、沖向了自己家。小豆子與我揮手告別,小豆子走了……
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
小明是我的一個(gè)同學(xué),他的腦袋大,耳朵也長(cháng),同學(xué)經(jīng)常叫他:“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的,透著(zhù)友善的目光,尤其是在他幫助人時(shí),那雙眼睛就更顯得親切了!
說(shuō)起助人為樂(lè )的好品質(zhì),他可是班里數一數二的。一次做練習題時(shí),老師讓我們寫(xiě)十道,一向數學(xué)成績(jì)不錯的我,這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料,也出乎同學(xué)的意料。()老師決定放學(xué)后把我留在學(xué)校里,雖然經(jīng)過(guò)我的再三請求:“這道題是因為太簡(jiǎn)單了,所以我才馬虎寫(xiě)錯的……”沒(méi)想到這句話(huà)是火上澆油,“好,那么我再給你出十道難題!”老師嚴厲地說(shuō)。
放學(xué)后我被獨自留在教室里寫(xiě)那十道難題,這十道題本來(lái)也還好,努力想想也是可以做出來(lái)的,可現在我已經(jīng)神志不清了。
就在這時(shí),“救兵”小明來(lái)了。只見(jiàn)他用力推開(kāi)了門(mén),親切地說(shuō):“做出來(lái)了嗎?”我一邊嗚咽一邊說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有!彼孟衩靼琢宋乙驗樯裰静磺宀挪粫(huì )做,故意不嘲笑我:“沒(méi)事!我來(lái)教你吧!”我有點(diǎn)懷疑他,但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著(zhù)我,他真像一位負責的老師呀!他一題一題地給我細細地講。我也破涕為笑,認真的聽(tīng)他講,最后我終于答完了題,我倆歡快地走在回家的路上。
這就是我的朋友小明,他可真是一個(gè)助人為樂(lè )的人呀!
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
我和我的班級已經(jīng)共同度過(guò)了五個(gè)春秋。這學(xué)期開(kāi)學(xué),我們班又轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他,胖胖的,大大的頭,鼻子高高的,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,雖然他是個(gè)男孩,但是卻十分的靦腆。不怎么愛(ài)與人交流。我想:應該是剛來(lái)不適應的原因吧!
他上課不愛(ài)舉手。有一次,張老師請他回答問(wèn)題,他知道答案,可能是因為膽小的緣故吧,他讀著(zhù)讀著(zhù)竟然哭了起來(lái),老師鼓勵道:“沒(méi)事,你很棒,大膽一點(diǎn)就好了!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭便坐下了。他雖然不愛(ài)舉手,但是他上課很努力,專(zhuān)心聽(tīng)講,一篇很長(cháng)的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問(wèn)他:“你是怎么做到的?”他笑了一下,說(shuō):“我晚上睡覺(jué)前總要背一下課文,早上起床也要背一次!蔽也唤潎@到:“真是太用功了!”他不但上課努力,而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室里不是背課文就是完成老師布置的作業(yè)。
他的數學(xué)很不錯,加上他的勤奮與努力,他經(jīng)常受到老師的表?yè)P,考試也是95分以上,受到了同學(xué)們的好評。由于他原來(lái)在鄉下讀書(shū),所以沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),剛來(lái)時(shí)他根本聽(tīng)不來(lái)英語(yǔ),考試就更不用說(shuō)了,我真為他捏一把汗?墒沁^(guò)了一個(gè)月,老師測試,他竟然考了67分,真令大家刮目相看。同學(xué)們都紛紛鼓掌祝賀他,這當然與他的努力是分不開(kāi)的。
現在,他適應了班里的環(huán)境后,愛(ài)舉手回答問(wèn)題了,也愛(ài)幫助同學(xué)了,他就是我們班的曾浩。我希望我們全班同學(xué)一起努力,為6.1班這個(gè)“大家庭”增光添彩!
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5
烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴,她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑,所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游,我和她一個(gè)組,當我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候,她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚,心想:這個(gè)地方太小了,怎么容得下她跳繩呢?再說(shuō)了,我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當我思考的時(shí)候,你別說(shuō),她還真跳了起來(lái)。我一看,哦,原來(lái)是空手跳!正當她跳得起勁的時(shí)候,“嘭”的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場(chǎng),我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái),我以為是救護車(chē)來(lái)了,再仔細一看,原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì )搞笑,那你就大錯特錯了。她不光會(huì )搞笑,思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有一次上課,老師讓我們續編課文,由于很難,所以班里沒(méi)人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家……”編的既快又精彩,老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友,向她學(xué)習。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6
在我的記憶最深處,記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨,連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險的小螞蟻,快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì )有人,可結果卻出乎我的意料,教室里空無(wú)一人,風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上,把書(shū)包輕輕地放下,好像害怕吵醒誰(shuí)似的,我一點(diǎn)點(diǎn)把書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現有一道數學(xué)題空著(zhù),一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。頓時(shí),我心里慌了起來(lái),不由得轉身到書(shū)包前找筆袋!斑,筆袋呢?”我翻來(lái)覆去地找筆袋,卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現。今天我又來(lái)得特別早,教室里還是只有我一個(gè)人,孤零零地坐在教室里,我束手無(wú)策,呆呆地望著(zhù)作業(yè)本。
過(guò)了許久,天色更暗了,我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去,等待著(zhù)第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了,難道我就要一直讓這道題空著(zhù)嗎?忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她?正在我疑惑的時(shí)刻,一個(gè)人從前門(mén)走了進(jìn)來(lái),我如同掉進(jìn)沼澤,又見(jiàn)到救命草一樣,緊緊地握住她的手說(shuō):“我等了這么久,終于把你盼來(lái)了,借支鋼筆,我沒(méi)帶筆袋!薄拔疫以為啥事兒呢,原來(lái)就借去筆,拿去吧!”她說(shuō)。危機解除。
她就是我的救命草,一位最普通的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇7
同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習,陪我成長(cháng)。
有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì )做時(shí),同學(xué)們會(huì )給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話(huà),眼淚在眼眶里打轉。
同學(xué)之間應該要互相幫助,當你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆,周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì )兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問(wèn)小蘭:“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒(méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對不起!毙√m走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系!彼麄儌z又和好如初了。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的.友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇8
陳靚怡是我的同學(xué) 不錯哦,也是我的好朋友。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉,一雙大大的眼睛,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是扎成兩根小辮子,她很愛(ài)笑,一笑就會(huì )露出一對小虎牙,可愛(ài)極了。
陳靚怡很活潑,但一上課還很守紀律。中午我們經(jīng)常在一起玩,她是我最好的朋友。陳靚怡周六和我一起上獨輪車(chē)課和街舞課,每次周五放學(xué)時(shí),她都會(huì )囑咐我:周六見(jiàn),一定要來(lái)啊。有時(shí)候周六我不想上課了,想在家玩,但一想到陳靚怡還在等我呢,我就趕緊跟媽媽去了。
陳靚怡很愛(ài)幫助同學(xué),雖然她騎獨輪車(chē)有點(diǎn)膽小,但是我又覺(jué)得她很勇敢。記得有一次,我媽媽和她媽媽嘮嗑,沒(méi)有人扶我上車(chē),我就到了離那兒很遠的地方,那里有個(gè)摸高器,我扶著(zhù)上了車(chē),卻騎不走,因為那時(shí),我還不能自己騎,正好,陳靚怡看到了我,她放下自己的車(chē)快步走了過(guò)來(lái),我一再問(wèn)她行嗎,我怕她扶不住我,因為我騎在獨輪車(chē)上,比她高很多呢,可是,她真的拉住了我的手,穩穩的把我帶到了媽媽身邊,從此,我就更喜歡陳靚怡了。
陳靚怡學(xué)習很好,和同學(xué)們相處的也很好,她很大方,又不嬌氣,今年還當選了我班副班長(cháng)呢。陳靚怡學(xué)習很認真,考試和我一樣,常打一百分,不管是期末考試還是小卷,我們都會(huì )答的很好,我很喜歡她。媽媽總說(shuō),我和陳靚怡的性格很象,長(cháng)的也象,就象一對小姐妹。爸爸都說(shuō)陳靚怡這名字起的好,一聽(tīng)就又文靜,又溫和,又漂亮,我也喜歡她的名字,我們說(shuō)好了,要一直一直都做好朋友。這就是我的同學(xué)陳靚怡。不錯哦
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇9
我的好同學(xué),就是我們班的何致陽(yáng),他有一雙小小的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤的嘴巴。
何致陽(yáng)有一雙敏捷的雙腿,他是班里的“小飛人”,他學(xué)習非常好,是班里的學(xué)霸。
他每一次訓練時(shí),他都嚴格地按照老師的方法去做,高抬腿,體前驅?zhuān)甲龅梅浅UJ真。老師要他做高抬腿,見(jiàn)他做好準備動(dòng)作,他的動(dòng)作時(shí)那么標準。老師一聲令下,他以最快的速度、最標準的動(dòng)作沖向了終點(diǎn)。有一次,在星期五下午的田徑興趣班,我跟他比賽跑步,說(shuō)起跑步,我也不賴(lài)。開(kāi)始之前,何致陽(yáng)眼嚴肅地看著(zhù)終點(diǎn),又看了我一眼說(shuō):“我是不會(huì )輸給你的!蔽冶凰麌樀搅,心里有些害怕。開(kāi)始了,他一下子就沖向了終點(diǎn),我跑不過(guò)他,只好認輸,心里想他跑步那么快,長(cháng)大應該是一名運動(dòng)員吧!
說(shuō)他學(xué)習好,那是一定的,我跟他比,我的“重量”就像一張紙。有一次數學(xué)測驗,他是全班的前三名,90分以上,我很佩服他學(xué)習那么好,我下課去問(wèn)他改錯,我以為他會(huì )說(shuō)你去問(wèn)其他人吧,可他微笑地對我說(shuō):“你哪道題不會(huì )?”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來(lái),他仔細地跟我講解,“不是,這道題選A,不是B!彼屑毜匾坏酪坏栏抑v解。很快,他就給我講解完了所有題。他助人為樂(lè )的精神令我佩服。
何致陽(yáng)刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂(lè )的精神令我十分敬佩。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇10
我的同學(xué)鄧燁,常常穿一身海藍色衣褲,穿一雙綠色的球鞋,并且很細心,總能找到被藏起來(lái)的小東西。 有一次,我邀請了鄧燁和其他幾位同學(xué)來(lái)象山廣場(chǎng)玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫(xiě)著(zhù)有“王”“奴”“臣”幾個(gè)字的紙。但寫(xiě)有“王”字的只有一張,必須找到它!伴_(kāi)始!”裁判一聲令下,我們就像螞蟻一樣全部出動(dòng)。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下,一點(diǎn)都不細心,但是鄧燁卻沒(méi)有走馬觀(guān)花,而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找,一下子就找到了一張紙,里面寫(xiě)著(zhù)“臣”字。我們繼續在花壇中摸索著(zhù),我仍舊一無(wú)所獲,額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的汗珠。突然,一聲“ye!”聲傳來(lái),原來(lái)是從與我同行的鄧燁傳來(lái)的!坝终伊艘粡!”他甩了甩他那黑黑的頭發(fā),紙里面寫(xiě)著(zhù)“臣”字。其它的紙張也被我們陸續找到了,但都沒(méi)有找到寫(xiě)有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒(méi)有找過(guò)了,王一定在那里!”到了那兒,鄧燁一跳就看到了那一張在雕像的最頂端,三下五除二就將他拿了下來(lái)。游戲結束了,果然是他拿下了第一,看,他多開(kāi)心呀!
這就是我的同學(xué)―鄧燁。如果想與他交往的話(huà),請與南昌市石頭街小學(xué)六1班的俞文清聯(lián)系。
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