班上的新同學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的班上的新同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　前幾天，班上轉來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)其中還有一位是從農村轉來(lái)的，名字叫王欣。因為農村的教育條件不太好，所以他們就轉到城市里來(lái)了，我一直以為農村的小孩不怎么樣，就很討厭他。今天，我來(lái)上學(xué)，下課了，同學(xué)們都圍在新同學(xué)的身邊，嘰嘰喳喳。問(wèn)他最喜歡干什么，喜歡吃什么東西，是怎么學(xué)習的……至連那個(gè)從農村轉來(lái)的同學(xué)也有很多人和他談話(huà)，看到那幅“眾星捧月”圖我心里十分不服氣，默默地想：不就是一個(gè)從農村轉來(lái)的嗎？有什么了不起的'？哼！我一轉身就出去玩了�！岸ｂ忊彙�…”

　　上課了，老師給我們布置了幾道作業(yè)題，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然被一道題給難住了。怎么算也沒(méi)得出結果，一直到下課我也沒(méi)做出來(lái)。急得我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我著(zhù)急的時(shí)候，王欣同學(xué)向我走來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你是不是做不出這道題呀？”我冷漠地回答：“是的，又能怎么樣？”沒(méi)想到的是他反而主動(dòng)地給我講解了這道題。并且把每一步解題過(guò)程都講得很仔細。這時(shí)，我才發(fā)現，他有一顆樂(lè )于助人的心。面對真摯的他，我認識到自己的錯誤了，并且向他道歉。他大度地說(shuō)：“沒(méi)什么，同學(xué)之間是要相互幫助的呀！”這件事后，我特別喜歡和他一起學(xué)習，是他使我懂得了一個(gè)道理：看人不能只看表面，還要更深一步去了解別人。以后，我把他當成了我最好的朋友！

　　評語(yǔ)：班上轉來(lái)了一位農村來(lái)的同學(xué)，其他同學(xué)都愿意和他交朋友，可作者一開(kāi)始卻很討厭他，但經(jīng)過(guò)了一件小事后，他認識到自己的錯誤，并和新同學(xué)成了好朋友。這一前一后的強烈對比表明小作者是一個(gè)知錯就能改的好孩子，也提起了讀者的深思。