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我們班的一位同學(xué)作文

時(shí)間:2021-10-01 12:52:05 同學(xué) 我要投稿

我們班的一位同學(xué)作文

我們班的一位同學(xué)作文1

  在我們班,有一個(gè)套路王,你們想知道他是誰(shuí)嗎?嘿,一會(huì )兒再告訴你!

我們班的一位同學(xué)作文

  他有時(shí)候非常聰明,精通各種套路。有一次,我們一班人集體回教室?蓜偟綐翘菘,他就被我們班的一位超級調皮的蔣兄打了一下,打完以后,蔣兄知道自己很快就會(huì )被反打,所以立刻飛快的往上跑,而套路王也飛快地追了上去,在離四樓還有一層的時(shí)候,蔣兄見(jiàn)跑不過(guò)這位套路王,就立刻朝另一個(gè)樓梯間跑去,可套路王并不急忙去追,而是不緊不慢地繼續往上爬,一直爬到了三樓和四樓的交界處,等著(zhù)這位蔣兄,原本在暗自竊喜的他慢悠悠地踱著(zhù)小步走上來(lái),突然,看見(jiàn)了兇神惡煞的這位套路王,剛才的那股歡喜勁立刻沒(méi)了,他嚇得灰飛魄散,趕緊往下跑。但套路王卻不繼續在那里等了,而是快速地跑到了我們班級旁邊的樓梯口等著(zhù)。果然,那蔣兄正得意洋洋地往上走呢,正巧碰到他,嚇得整個(gè)人都不對了,緩過(guò)神來(lái)的他連忙說(shuō):“我錯了,我真的錯了,求你放過(guò)我吧!”“哼,你還知道悔改呀,下次再弄我我就套路死你!碧茁吠鯕鈩輿皼暗卮蛄艘幌率Y兄的頭,一轉頭,走進(jìn)了班級。

  你別以為,這個(gè)套路王非常聰明,其實(shí),他也有犯傻的時(shí)候。有一次,我們一伙人在操場(chǎng)上玩“全員加速中”,這套路王自己想了個(gè)招,他在體育辦公室旁邊的一個(gè)小樓梯旁一直躲著(zhù),以為獵人都沒(méi)看見(jiàn)他,他開(kāi)始慢慢地往上爬,一直爬到了樓梯的最高層,暗暗自喜,以為所有的獵人都不會(huì )看見(jiàn)他。結果獵人在搜尋的時(shí)候一眼就看見(jiàn)了,暗地里觀(guān)察了好久,知道他一定不會(huì )跑了之后,立刻去裝作抓其他的人,偷偷的設下埋伏,然后靜待機會(huì ),獵人們再確定趕走了所有人之后,有故意在套路王面前演了場(chǎng)戲,讓他特別得意?色C人們抓的就是這個(gè)機會(huì ),他們讓江兄先假裝沒(méi)發(fā)現他向一邊走,讓后很快的回來(lái)讓正在狂笑的他來(lái)不及反應,最后一下來(lái)到了套路王面前,可他卻拿出了他的防身武器——超級籃球!一個(gè)套路王則么可能選擇一個(gè)跑不了的地方呢?但他不是一個(gè)會(huì )拿藍球砸人的人,很快,他就把籃球放在了一邊,為此,他也白白的喪失了一條命。這莫非就是傳說(shuō)中的“套路反被反套路”?

  你們想知道我們班這個(gè)套路王是誰(shuí)嗎?噓!悄悄地告訴你們,那個(gè)人就是——我!

我們班的一位同學(xué)作文2

  星期一的早晨,老師一走進(jìn)教室就對我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們班要轉來(lái)一位來(lái)自災區的同學(xué)!贝蠹乙宦(tīng),都紛紛七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō):“那位同學(xué)會(huì )長(cháng)什么樣呢?”也有的說(shuō):“她剛從災區來(lái)到我們學(xué)校,心里一定很難過(guò)!

  大約過(guò)了十分鐘左右,我們期待已久的新同學(xué)終于來(lái)了——她就是來(lái)自四川省江油市長(cháng)城實(shí)驗小學(xué)四(4)班的陳惠嶺同學(xué)。

  一進(jìn)入我們班,陳惠嶺就面帶著(zhù)微笑,上課積極舉手發(fā)言,下課熱情的與同學(xué)交談。這讓我感到很意外,一個(gè)剛剛經(jīng)歷生死考驗的女孩兒,竟有如此堅強的'力量!可以想象的出,她的內心也曾有過(guò)恐懼、痛苦,但令人欽佩的是,她能夠把這種苦難的經(jīng)歷深藏在心底,樂(lè )觀(guān)的面對生活。

  雖然我們和她相處的時(shí)間才短短的一個(gè)星期,但大家都喜歡上了這位堅強、樂(lè )觀(guān),而且多才多藝的可愛(ài)女孩!端午節聯(lián)歡會(huì )上,她主動(dòng)提出為我們表演節目。她的拉丁舞讓大家贊不絕口,贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。演出完后,校長(cháng)送給陳惠嶺許多粽子,她毫不猶豫地拿出來(lái)和同學(xué)們分享。我們唱啊、跳啊,和她一起度過(guò)了一個(gè)愉快的端午節。

  陳惠嶺同學(xué)的家鄉遭遇了震災,來(lái)到了我們中間,遠離家鄉、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵,不讓她感到孤獨,要讓她在我們這個(gè)班集體中感受到家庭般的溫暖和幸福!