我的同學(xué)作文600字3篇
我的同學(xué)600字（一）
我尊敬的人是我的同班同學(xué)，她的名字叫小張怡。
她很可愛(ài)又很聰明。她在別人碰到困難的時(shí)候總是會(huì )主動(dòng)幫助他們解決。
有一次，我在教室里做作業(yè)。小張怡也在教室里。我一邊做一邊想著(zhù)。我做了一題又一題。很快我就做到了最后一題。這一道題目比較難，我想了又想，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)。我火了，想不高興自己做了。我就去問(wèn)同學(xué)。我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)不知道。我又去問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那一個(gè)同學(xué)也說(shuō)不知道。
我又去問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)不知道。我想怎么搞的，這一道題目既然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)知道，我該怎么辦。這時(shí)，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有了。有些人對我說(shuō)：既然不會(huì )做，那就不要做了。我想這怎么可以呢？老師知道了，一定會(huì )讓我到辦公室去做，那可是不好的事情，面子上不光彩。我急得趴在桌子上想哭。只是我強忍著(zhù)眼淚沒(méi)有讓它流下來(lái)。我想還是自己動(dòng)腦筋吧！
可是，我想了半個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有想出來(lái)。我趴在桌子上面，低下頭眼眶里面充滿(mǎn)了淚水，差一點(diǎn)就要掉下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)輕輕地走到我的身邊對我說(shuō)：顧忠海，你怎么了？為什么把頭低下了？有什么困難嗎？這一道題目我做不來(lái)。問(wèn)了一些同學(xué)，他們也都說(shuō)不知道。小張怡說(shuō)：男子漢，不要害怕困難，抬起頭，我們一起來(lái)想吧！好！我們想啊，想��！想了十五分鐘，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了。我越來(lái)越急了。小張怡說(shuō)：別急，越急越是想不出來(lái)。她又想了一會(huì )兒，抬起頭說(shuō)：顧忠海，應該這樣做我聽(tīng)了頓時(shí)明白了這一道題目的解答方法，立刻動(dòng)筆做了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就把題目做好了。于是，我跑步到辦公室交出了作業(yè)。
正在這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲響了起來(lái)。我心里的一塊石頭落到了地上。我高興地快步向教室。
我的同學(xué)600字（二）
她，長(cháng)相和我一樣，一張圓圓的.臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，一笑起來(lái)，小嘴一咧，還會(huì )生出一對甜甜的酒窩，著(zhù)實(shí)可愛(ài)。
她就是我的雙胞胎朋友明明。我們倆年齡一般大，個(gè)子一般高，是一對鐵姐妹整天形影不離。不明真相的人常都把我們看作一對雙胞胎，這一點(diǎn)有時(shí)連老師也難以分辨清楚。
有一次我和明明都穿一件綠色的裙子，扎著(zhù)一樣的馬尾辮。上課鈴打響了，我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室，掃視教室一圈之后，突然把目光停留在我和明明身上。只聽(tīng)見(jiàn)老師非常氣憤地說(shuō)：明明和璐璐，你們倆怎么隨便換位，馬上換過(guò)來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了撲哧一聲全都笑了，弄得我們倆不知做什么好。原來(lái)，老師又一次把我們弄混了。你瞧，連教了我們三年的老師都分不清我們，更別說(shuō)別人了。
我們倆不僅長(cháng)得像一對雙胞胎，而且在學(xué)習上也像一對雙胞胎。我們倆學(xué)習成績(jì)都很好，好幾回考試總成績(jì)都是并列的，連我們的字體都很相象。課外，我們在一起學(xué)習，復習功課。課堂上，我們倆是一對活躍分子，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，課堂上發(fā)言，那是你方唱罷我登場(chǎng)，有是，老師讓我們分角色朗讀，我們倆總是一對最好的搭檔。
我們倆雖然很有雙胞胎姐妹的緣分，但在分數方面，也互相相讓?zhuān)袝r(shí)，誰(shuí)比誰(shuí)考低了一點(diǎn)，都會(huì )憋著(zhù)一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競爭，但更多的時(shí)侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫(xiě)作不好，她的數學(xué)不好，我們都取長(cháng)補短，相互幫助。有多次，明明總是主動(dòng)給我輔導作文，總是毫無(wú)保留地把她的絕招全講給我聽(tīng)
我和我的雙胞胎朋友，還有許許多多的故事，在著(zhù)兒我就不在一一訴說(shuō)了。
我的同學(xué)600字（三）
上了初中之后，我認識了許許多多的新同學(xué)，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的健康。
張金鑫是我認識的第一個(gè)初中同學(xué)（小學(xué)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的）。一見(jiàn)到他，我嚇了一大跳這么像《士兵突擊》上的許三多！一開(kāi)始，我懷著(zhù)忐忑不安的心情和張金鑫交流，談?wù)摮踔械母鱾�(gè)科目的難度，從交談當中我得知，張金鑫在數學(xué)上的方面非常有造詣，可是如果是關(guān)于英語(yǔ)的東西，他可就一竅不通了�？墒�，張金鑫不光是學(xué)習不錯，在體育方面他也十分厲害，是我們班上籃球隊的主力隊員。用文武雙全來(lái)形容張金鑫簡(jiǎn)直是太貼切不過(guò)了。
劉長(cháng)吉是我的小學(xué)同學(xué)，在小學(xué)的時(shí)候我和他的關(guān)系還沒(méi)有那么親密無(wú)間，可現在，上初中了，他可是我唯一談得來(lái)的小學(xué)同學(xué)加初中同學(xué)了，我們的關(guān)系當然好了起來(lái)，整天上學(xué)放學(xué)都一起走，我們互相對對方的了解也非常的深。劉長(cháng)吉可以說(shuō)是一個(gè)在學(xué)習上較為全面的學(xué)生，不光語(yǔ)數外三科名列前茅，在其他科目中也只有歷史稍稍差了一點(diǎn)兒。而且，他的體育理論知識也很豐富，在這回初一年級舉行籃球比賽的時(shí)候還給我當解說(shuō)員呢！
不要以為我們班的人都是一些文縐縐的文人，我們班上可是啥人才都有呢！不是說(shuō)文官下筆安天下，武官上馬定乾坤嗎！杜建孟智雖然在學(xué)習上還需要再努力一下，但是在體育方面，杜建孟智的能力在我們班甚至整個(gè)初一年級都是數一數二的。舉行籃球賽的時(shí)候，有一次比賽當中杜建孟智一個(gè)人就拿下了三十多分！不光是籃球，在跳高、跳遠、跑步、鉛球等眾多體育項目當中，杜建孟智都為我們初一六班班集體取得了輝煌的戰績(jì)。
怎么樣，我的同學(xué)們好吧！被分到初一六班這個(gè)班上，我可真是幸運��！
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