與同學(xué)在一起的時(shí)光作文
清晨，漫步在我的書(shū)房，彌漫著(zhù)一陣陣的清幽之氣。我隨手拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。突然，從書(shū)中掉出了一張照片，仔細的一看，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。而我第一個(gè)注意到的便是我的同桌，他的學(xué)習成績(jì)非常的好，所以我們都叫他“學(xué)霸”。
記得二年級的一節數學(xué)課上，我在課桌下正在玩游戲機，老師看到了我，眼神中充滿(mǎn)了生氣。他說(shuō)：“你來(lái)回答一道題�！闭f(shuō)著(zhù)，老師指著(zhù)黑板上的一道填空題。由于那節課我沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以腦子里一片空白。我便悄悄的搖了搖同桌的胳膊。他伸出了七個(gè)手指頭，我頓時(shí)高興極了，大聲喊道：“七十�！苯淌依锖逄么笮�。老師眼鏡框后，閃過(guò)陣陣寒光。我的心里既羞愧又無(wú)奈。
曾記得我在四年級的時(shí)候，有一天的晚上，由于作業(yè)太多了，所以我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。第二天早晨，我風(fēng)風(fēng)火火的奔向教室，向學(xué)霸同桌借作業(yè)抄。他并沒(méi)有拒絕，而是笑嘻嘻的把筆記本遞給了我，我接過(guò)來(lái)，感激的'一望，緊接著(zhù)奮筆疾書(shū)起來(lái)。下午，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，一看，我驚呆了，上面沒(méi)有一個(gè)是對的，看著(zhù)同桌的壞笑，我傷心欲絕。
還記得六年級時(shí)的一次摸底考試。我看見(jiàn)了一道難題：正方形被掰下一塊小角，問(wèn)剩余的面積多少平方米？我只好又把求助的目光投向了我的同桌。他卻毫不理會(huì )，還悄悄地對我說(shuō)：“你不能這樣，考試考的就是學(xué)生的誠信，您這樣不就是不講誠信了嗎？”我只好無(wú)奈的搖搖頭。
直到現在，我才明白了你的用心，原來(lái)你是為了讓我明白學(xué)習的重要��！如果我的成長(cháng)路上沒(méi)有你，我到現在還不懂的認真聽(tīng)講，如果我的成長(cháng)路上沒(méi)有你，我到西安也會(huì )不能認認真真的寫(xiě)作業(yè)！時(shí)間流逝了，您住在了我的心里。您永遠都是我的同桌�；ㄩ_(kāi)花落，是你的“騙”，伴隨了我小學(xué)六年。
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