- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)我的新同學(xué)的寫(xiě)人作文500字
我的新同學(xué)作文1
他有著(zhù)烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來(lái)。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(cháng)出來(lái)的，有人說(shuō)是摳出來(lái)的，這也不是沒(méi)道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來(lái)的形容了。他的鼻子長(cháng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國人，要不然很可能被誤認為從非洲大草原來(lái)的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說(shuō)說(shuō)他的臉，不知是我見(jiàn)識短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來(lái)形容他臉型的詞。說(shuō)他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說(shuō)他是圓臉吧，又談不上；說(shuō)他是國字臉吧，又略顯牽強。我唯一可以形容的就是他那張無(wú)法形容的臉上的膚色黑到了無(wú)法形容�；蛟S，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯，他就是傳說(shuō)中的“淡定哥”——宋博洋！
還記得開(kāi)學(xué)不久的一節晚自習，熱��！聽(tīng)，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺大空調放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。
“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷��！有誰(shuí)來(lái)點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我左手不停的抓著(zhù)紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著(zhù)背，左手托著(zhù)腦袋，右手食指、拇指捏著(zhù)筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚，雙眼看著(zhù)天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無(wú)忌憚的吮吸著(zhù)他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的.坐著(zhù)。要么他是專(zhuān)注，要么他在神游，要么他五感全失。
我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒(méi)成猴子。而他身上少說(shuō)也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開(kāi)始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币獎�(dòng)了，要動(dòng)了！我打包票，他肯定會(huì )打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當頭一棒�！鞍 ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ�，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著(zhù)二重奏。此時(shí)已過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開(kāi)了空調。這下可以安心的寫(xiě)作業(yè)了。就當我想要寫(xiě)字時(shí)，宋博洋轉過(guò)頭來(lái)，用尖而細的聲音問(wèn)我：“蚊子會(huì )被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼滞兄�(zhù)腦袋看著(zhù)天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問(wèn)從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說(shuō)：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。
這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。
我的新同學(xué)作文2
英語(yǔ)王老師顯然是想調節課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語(yǔ)課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著(zhù)身子去撿，幽默的王老師隨口說(shuō)了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂(lè )了。過(guò)了一陣，大家都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，只有他越想越覺(jué)得好笑，于是教室里猛地又傳來(lái)一陣樂(lè )不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，扭動(dòng)著(zhù)身子，雙手不停地拍著(zhù)桌子，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)�？吹酱蠹夷涿畹哪抗�，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語(yǔ)老師瞪著(zhù)他，他才平靜了下來(lái)。但安靜沒(méi)多久，他又一次打斷了老師的'講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來(lái)了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。眼看課堂就要失控，王老師忍無(wú)可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終于讓他識相地又平靜下來(lái)。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學(xué)嘆了口氣，說(shuō)：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰(shuí)知不說(shuō)還好，一說(shuō)他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來(lái)，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節奏，笑一會(huì )兒，停一會(huì )兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺上去，讓大家見(jiàn)識一下你的笑功�！彼呅厯u著(zhù)手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來(lái)火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺上。王老師說(shuō)：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來(lái)表演�！彼槤q得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒(méi)有憋住，蹲在墻角，背著(zhù)臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說(shuō)，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了歡樂(lè )，難怪王老師經(jīng)常拿他當課堂上的“調味料”呢！
我的新同學(xué)作文3
轉眼間，我從小學(xué)來(lái)到初中，在這個(gè)新的環(huán)境里，我感到陌生而新奇。在這里，我又結識了新同學(xué)。
她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，濃密的睫毛，還有著(zhù)明亮的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝，是班上的文娛委員，她加入了學(xué)校的舞蹈隊，每天中午和自習課都要去排練。她畫(huà)的畫(huà)也很好看，美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫(huà)作。
不僅如此，她還樂(lè )于助人。
那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，英語(yǔ)老師不似小學(xué)，默寫(xiě)都用英語(yǔ)本，而是用一張紙默寫(xiě)，我那天恰好忘帶默寫(xiě)紙了，整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫(xiě)。然而“天有不測風(fēng)云”，英語(yǔ)老師在早讀課結束后扔下一句話(huà)“今天英語(yǔ)課上默寫(xiě)，好好準備”。不一會(huì )兒，英語(yǔ)課開(kāi)始了，伏案短短幾十秒，只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺，說(shuō)道：“把教案放到抽屜里，默寫(xiě)紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫(xiě)紙，而我卻不知所措，想問(wèn)同學(xué)借一張紙，可話(huà)到嘴邊又不知從何說(shuō)起�！癗umberOne”老師已開(kāi)始默寫(xiě)了，就在這時(shí)，一張白紙出現在我的.眼前，“給你”清脆的聲音在我耳邊響起，這是多么美好的聲音��！我急忙拿起水筆，開(kāi)始默寫(xiě)……
自從那以后，我對她留下了深刻的印象，也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我，給我送來(lái)“及時(shí)雨”。
她,就是我樂(lè )于助人的新同學(xué)——吳泱。
【描寫(xiě)我的新同學(xué)的寫(xiě)人作文500字】相關(guān)文章：
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文11-08
新同學(xué)寫(xiě)人作文12-02
寫(xiě)我的新同學(xué)作文02-01
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文400字（精選25篇）09-19
我的同學(xué)寫(xiě)人作文02-04
寫(xiě)人的作文我的同學(xué)01-27
我同學(xué)的寫(xiě)人作文11-30