讀童年與蝸牛有感
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的讀童年與蝸牛有感，歡迎閱讀與收藏。
讀童年與蝸牛有感1
《童年與蝸�！愤@篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上去，又被作者弄下來(lái)，但他不怕累，鼓起勇氣繼續朝著(zhù)頂端爬去，結果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛雖然小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神。我平時(shí)學(xué)習沒(méi)有目標，過(guò)一天算一天，而小小的蝸牛卻能堅持不屑，一次又一次的朝著(zhù)目標爬去．暑假在家，媽媽要我練字，可是我頭幾天還是挺認真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就干脆睡懶覺(jué)，不想練字了，還有，我常寫(xiě)作文沒(méi)有內容，老師經(jīng)常把評語(yǔ)寫(xiě)成＂馬虎、太簡(jiǎn)單”。我今后條向蝸牛學(xué)習，改掉懶惰的壞習慣，努力學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而奮斗。
讀童年與蝸牛有感2
《童年與蝸�！愤@篇文章主要寫(xiě)的.是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上往，又被作者弄下來(lái)，但他不怕累，鼓起勇氣繼續朝著(zhù)頂端爬往，結果它成功了，作者想再往碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛固然小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神。我平時(shí)學(xué)習沒(méi)有目標，過(guò)一天算一天，而小小的蝸牛卻能堅持不屑，一次又一次的朝著(zhù)目標爬往．暑假在家，媽媽要我練字，可是我頭幾天還是挺認真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就干脆睡懶覺(jué)，不想練字了，還有，我常寫(xiě)作文沒(méi)有內容，老師經(jīng)常把評語(yǔ)寫(xiě)成＂馬虎、太簡(jiǎn)單”。
我今后條向蝸牛學(xué)習，改掉懶惰的壞習慣，努力學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而奮斗。
讀童年與蝸牛有感3
《童年與蝸�！愤@篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上去，又被作者弄下來(lái)，但它不怕累，鼓起勇氣繼續朝著(zhù)頂端爬去，結果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛雖然小，但它很努力，不達目的，誓不罷休，最后終于成功了。我敬佩蝸牛這種精神，又聯(lián)系到自己學(xué)習生活中缺少的就是目標，我平時(shí)學(xué)習沒(méi)有目標，過(guò)一天算一天。而小小的蝸牛卻能堅持不的蝸牛卻能堅持不懈，一次以一次地朝目標爬去。相比較之下，我學(xué)得自己就是缺少目標。就說(shuō)暑假在家，媽媽叫我要練好字，爭取能寫(xiě)出幾個(gè)好毛筆字，把“成長(cháng)包”再做漂亮點(diǎn)兒，頭幾天我還是挺認真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就睡懶覺(jué)，不想練字了。還有，我常常寫(xiě)日記沒(méi)有內容，老師說(shuō)主要是平時(shí)不注意觀(guān)察，詞句積累太少，但我沒(méi)有按老師說(shuō)的去努力，結果作文老寫(xiě)不好這樣對比起來(lái)，我連蝸牛這小小動(dòng)物都比小，我實(shí)在太不應該了。
我今后要改掉懶惰的壞習慣，努力學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而奮斗。
讀童年與蝸牛有感4
童年與蝸牛這篇文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，又被作者弄下來(lái)，但蝸牛不怕累，鼓起勇氣繼續朝著(zhù)頂端爬去，結果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的是蝸牛雖然小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神深深感染了我。我敬佩蝸牛這種精神，我平時(shí)學(xué)習沒(méi)有目標，過(guò)一天算一天。而小小的蝸牛卻能堅持不懈，一次又一次地朝目標爬去。想想自己，暑假在家，媽媽叫我好好寫(xiě)字，爭取能寫(xiě)出幾個(gè)好毛筆字，把“成長(cháng)包”再做的漂亮點(diǎn)，頭幾天我還挺認真的，可過(guò)了幾天，我覺(jué)得練字太累了，就睡懶覺(jué)，不想練字了。還有，我常常寫(xiě)日記沒(méi)有內容，老師說(shuō)主要是平時(shí)不注意觀(guān)察，詞句積累少，但我沒(méi)有按老師說(shuō)的去努力，結果作文老寫(xiě)不好。
讀了這個(gè)故事后，我決心向蝸牛學(xué)習，改掉懶惰的壞習慣，努力學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而奮斗。
讀童年與蝸牛有感5
暑假中，閑來(lái)無(wú)事，因此常與書(shū)為伴，讀了很多文章。其中，看了童年與蝸牛這篇文章，我的心情像洶涌的大海，起伏不定。文章并不長(cháng)，但細細品味起來(lái)，卻能打動(dòng)我的心。文章主要寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在一個(gè)光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上去。爬到一半的時(shí)候，小作者把它弄了下來(lái)，但蝸牛不怕累，鼓起勇氣繼續朝著(zhù)頂端爬去，結果成功了。作者想再去碰它，卻碰不到它了。
掩卷沉思，令我最感動(dòng)的是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休。我敬佩蝸牛。此時(shí)一個(gè)鮮活的例子在我腦海中浮現：二年級的時(shí)候，我學(xué)習馬馬虎虎，過(guò)一天算一天，對學(xué)習從沒(méi)目標，而且怕苦怕累。媽媽叫我認認真真地寫(xiě)作業(yè)。我剛開(kāi)始還很認真，可剛寫(xiě)了幾個(gè)字，我就沒(méi)耐心了，寫(xiě)的字歪歪扭扭，十分難看。結果學(xué)習成績(jì)一般。三年級時(shí)，轉到青龍中心小學(xué)讀書(shū)，在老師的教育下，給自己定了個(gè)目標：爭取趕上班內的優(yōu)秀生。于是，在平時(shí)的學(xué)習中，我堅持不懈地學(xué)習，努力寫(xiě)好每個(gè)字。終于在期末考試中，我取得了優(yōu)良的成績(jì)。
在現實(shí)生活中，在我們的周?chē)灿性S多像蝸牛一樣的平凡人，他們?yōu)榱松�，為了學(xué)業(yè)，為了工作，為了事業(yè)，朝著(zhù)目標，一步一個(gè)腳印，直至成功。
是啊，小小的蝸牛都能堅持不懈地，一次又一次地朝著(zhù)目標爬去，何況我們人呢？我們要像蝸牛那樣雖然渺小，但不言��；我們要像蝸牛那樣為了爬到頂端，克服困難，堅持不懈，相信堅持就是勝利。讓我們像蝸牛那樣，走過(guò)成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(cháng)的道路上留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
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