飄在童年記憶里的一片彩云作文 - 體裁記憶作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的飄在童年記憶里的一片彩云作文 - 體裁記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

　　每當蟬趴在樹(shù)上鳴叫起來(lái)時(shí)，教學(xué)樓外便會(huì )飄起陣陣糖香，空氣中也開(kāi)始彌漫著(zhù)糖絲的味道。

　　夏天的午后，一位穿著(zhù)白色大褂的老人便會(huì )準時(shí)來(lái)到校門(mén)口，支起攤子，架起招牌。只見(jiàn)他端了張小板凳，端坐著(zhù)，靜候學(xué)生們放學(xué)。放學(xué)時(shí)間有早有遲，有時(shí)三點(diǎn)，有時(shí)則是四點(diǎn)。不過(guò)他總是早早的兩點(diǎn)就等在了門(mén)口。

　　孩子們早摸清了他的工作時(shí)間，一放學(xué)就爭先恐后的跑向校門(mén)口，就像一些家庭主婦為了搶奪超市限量打折大米而引發(fā)的賽跑一般。

　　你看，老師傅站起來(lái)，抖了抖身子，就用腳踏起踏板，機器便搖擺起來(lái)了。等機器預熱了十來(lái)秒，他就用一個(gè)奇怪的勺子舀了一大勺白糖，“刷拉拉”的一下倒入了機器里。一縷縷糖絲呼之欲出，師傅就有條不紊地從一個(gè)盒子里取出一根竹簽，輕輕一放。這時(shí)，糖絲便仿佛蜘蛛絲一般纏上了竹簽。師傅拿著(zhù)竹簽，靈巧地扭動(dòng)著(zhù)手腕，蠶絲一樣的白色糖絲便都裹到竹簽上，愈來(lái)愈大。等到機器不再?lài)姵鎏墙z，老師傅就又舀了一勺藍色的糖進(jìn)去，這一下去，仿佛快要熄滅的火堆增添了新的燃料一般，糖絲又“噌噌噌”的噴了出來(lái)。這下，老師傅一手一根竹簽，手腕不停地轉動(dòng)，藍色的糖絲纏上了白色的糖絲，仿佛一片彩云，不僅飛上了竹簽，還飛進(jìn)了我的心里。

　　我眈眈地看著(zhù)那個(gè)棉花糖，擠到了人群里面。呀，我的同學(xué)已經(jīng)悄悄地伸出了手，想要搶先于我。呵，瞞得了別人你能瞞得了我？這下，哪里還顧得上什么同學(xué)情分，我手一伸，就拿走了“一血”，只留下同學(xué)們在那里發(fā)呆。這可叫做該出手時(shí)就出手？嘿嘿，同學(xué)之變詐幾何哉，還是不如我啊。想著(zhù)想著(zhù)，我便撕下了一大塊棉花糖，塞到了嘴巴里，舌尖上的味蕾宣告投降，一股香氣直直地沖進(jìn)鼻中，沁我心脾。做棉花糖的師傅不會(huì )往里面加了毒品吧，我一邊一口又一口地吞咽著(zhù)棉花糖，一邊胡思亂想朝家走去。

　　一個(gè)又一個(gè)的夏天過(guò)去了，我也從學(xué)校畢業(yè)了，而那個(gè)老師傅，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)……

　　吃著(zhù)眼前的這份棉花糖，又厚又緊實(shí)，卻沒(méi)有以前入口即化的味道了，而我也心知肚明，這種味道，除了那個(gè)老師傅誰(shuí)也做不出來(lái)了吧。因為，那是我童年的味道，棉花糖就是漂浮在我童年記憶里的一片彩云！