【精品】快樂(lè )的童年作文合集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )的童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的童年作文 篇1
童年是美好的，也是短暫的。我的童年是伴隨著(zhù)山的影子度過(guò)的。在我記憶的長(cháng)河里雖然常常出現貧困的影子，但隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)濾和風(fēng)雨的侵蝕也就只剩下些快樂(lè )、幸福和山的影子的碎片了。
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。群山環(huán)繞，綠樹(shù)緊裹，小橋流水，炊煙繚繞，這便是我童年的記憶。群山鑄就了我的性格，炊煙飛升了我數不清的夢(mèng)境，童年的我就這樣簡(jiǎn)單而快樂(lè )地成長(cháng)。
穿著(zhù)粗布衣褂，挎著(zhù)用荊條編制的提籃，每天放學(xué)后就這樣和小伙伴們在山路上快樂(lè )地走著(zhù)，挖野菜，賚豬食。蜿蜒崎嶇的小路在我們的腳下延伸，路旁綠得發(fā)翠的桑葉總在微風(fēng)中歡迎著(zhù)我們，簌簌作響的搖擺聲便是對我們拍手歡迎的禮節了。在這時(shí)，我們單純的心里便只剩下愉悅的感覺(jué)了。迎著(zhù)徐徐的春風(fēng)，沿著(zhù)農人幾十年踩出來(lái)的小路，我們滿(mǎn)山遍野尋找著(zhù)要采挖的野菜。山上的野菜野果很多，一簇簇，一串串，有的開(kāi)著(zhù)淡黃色或淡紫色的小花，有的結著(zhù)圓圓的能吃的串串小果。野苦菜伸著(zhù)它那細而長(cháng)的葉子，山白菜(地黃)擎著(zhù)高稈吹喇叭;野草莓寶塔獻瑞，紅桑葚躲在桑葉叢中,或陰或現，尤抱琵琶半遮面;還有榴榴嘴、蒲蒲丁(蒲公英)、大扶苗、小扶苗，各種各樣，讓我們看得眼花繚亂。在繁多的.野菜和山果中，我最喜歡的要數榴榴嘴和桑葚了。扯一顆開(kāi)了花的榴榴嘴，甜中帶澀，摘一把熟得發(fā)黑發(fā)亮的桑葚，酸中有甜。在少有水果和點(diǎn)心的鄉村里，這也是我和我的小伙伴們所能找到的最好吃的東西了。這種感覺(jué)伴隨了我很久很久，以至于現在我還經(jīng)常做夢(mèng)到小山上采集這些野菜野果，也常常使我萌發(fā)去尋找它們的念頭。
嬉鬧中，我們提籃里的野菜很快就冒了尖，被桑葚汁水染的變色發(fā)硬的衣兜里，又充滿(mǎn)了鼓鼓得黑紅黑紅的桑葚了。于是，踏著(zhù)傍晚的霞光，我們在歡聲笑語(yǔ)中離開(kāi)了大山，回到了炊煙裊裊的村莊。
日復一日，生活中重復著(zhù)這種快樂(lè )……
當然，在這簡(jiǎn)單的重復中也常常伴有意想不到的驚喜。我在記憶的長(cháng)河中細細地搜尋，印象最深的莫過(guò)于以下場(chǎng)景了：
那是一個(gè)雨后很平常很平常的傍晚，我們挎著(zhù)裝滿(mǎn)野菜的提籃，沿著(zhù)崎嶇的山道走在回家的路上，爬山的疲憊和嬉鬧的投入讓我們口渴難忍，這時(shí)偶爾發(fā)現青石板上的小石窩中有一窩清水。小伙伴們便一擁而上，扔下提藍，跪下身子，伸長(cháng)脖子，抿緊嘴唇，湊向窩水，之后，用袖口一抹嘴角，用現在的時(shí)髦話(huà)說(shuō)“啊，真爽!”雖然水里充滿(mǎn)著(zhù)一種難以言表的氣味，雖然上面漂浮著(zhù)藻類(lèi)浮著(zhù)物，但我們還是喝的津津有味，她畢竟使我們消除了疲憊，緩解了口渴。
當我們正在驚嘆于窩水的清涼和甘甜時(shí)，一條蛇蟲(chóng)(蜥蜴)從我們身旁驚慌的穿梭而過(guò)，小伙伴們便一擁而上，奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，向蛇蟲(chóng)追去，疲憊和口渴早已消失的無(wú)影無(wú)蹤……
山留給我深刻印象的還有一幕，那就是掀蝎子。每每下午放學(xué)之后，我們如往常一樣，唱著(zhù)跑調的《沂蒙山小調》，在山間的亂石灘中穿梭。小伙伴們手持鐵鉤，兜揣小瓶，你追我趕，樂(lè )此不疲,活像影片《地雷戰》中忙于排雷的日本工兵。突然間傳來(lái)一聲“俺一個(gè)老母”(小伙伴們對大蝎子的稱(chēng)呼)，“刷”四散的小伙伴們頃刻沖叫聲而來(lái)，“咱看看”、“咱看看”的喊叫聲和著(zhù)“踏踏”的腳步聲向目標奔來(lái)。幾個(gè)人圍攏在一塊被翻起的凹陷處臥著(zhù)一只蜷縮著(zhù)的胖乎乎的沂蒙全蝎的石塊四周，爭先恐后，先睹為快。得者額前、鼻尖沁著(zhù)細細的汗珠，焦急而忙亂的樣子，看者你擁我簇，羨慕又無(wú)可奈何表情，出現在幾個(gè)聚在一起的充滿(mǎn)汗痕和污垢的面頰上。長(cháng)噓短嘆之后，又四散開(kāi)來(lái)，各自去尋找著(zhù)自己的心事……
童年中，山給我的記憶很多很多，印象比較深的便是這些零零星星的碎片了。但山的影子卻牢牢的鎖定在我的腦海里，永不褪色。
快樂(lè )的童年作文 篇2
我的童年有時(shí)無(wú)趣，可，長(cháng)大后又覺(jué)得，這是無(wú)比快樂(lè )的事。
日出時(shí)，三個(gè)背影在夕陽(yáng)下緩緩移動(dòng)，我與鄰居家玩得很好的哥哥去打棗，當時(shí)起床很早，因為在老家。
我們移動(dòng)腳步，去對面村子打棗吃，印象中，那是個(gè)高高的，像人一樣苗條的大紅棗樹(shù)。走了好久，看見(jiàn)一棵櫻花樹(shù)，我們便知道就快到了。
我們走到那棵大紅棗樹(shù)，紅棗點(diǎn)綴在枝葉間，密密麻麻的'，著(zhù)實(shí)誘人。用鐵棒向上一揮，“嘩啦——”棗像雨點(diǎn)一樣從頭上砸了下來(lái)。婆婆來(lái)了，用木棍揮，追著(zhù)我們滿(mǎn)村跑，袋子里的棗也是震啊震的，好不容易跑到了后山村，離北邊就剩一個(gè)村了，我們又跑了滿(mǎn)村，最終，我們成功地掉到了一個(gè)泥坑里，黑成一團。婆婆沒(méi)看見(jiàn)，氣沖沖的去了后山村。而泥坑里的我們相對一笑，露出白白的虎牙四顆門(mén)牙……
我們慢慢走回去，媽媽在后院洗衣服，我們從后院的墻上翻過(guò)去，各回各家洗澡了，而我被舅舅抓住。我們相互看了一會(huì )，笑了。舅舅豎出食指放在嘴上，指了指后門(mén)，我從那爬進(jìn)去沖涼水去了。
我們三個(gè)湊一塊，翻了翻各自的包，還有好多，我們相互擊拳，回家吃棗了。童年，鉆狗洞，打棗等事一去不還了。
那時(shí)夕陽(yáng)下，婆婆還在追呢吧！
快樂(lè )的童年作文 篇3
我的童年的五彩繽紛，無(wú)論是快樂(lè )、是憂(yōu)傷，還是憤怒，都像沙灘里的沙子一樣，數也數不盡。
記得那是我九歲的時(shí)候，一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午。我的兩個(gè)哥哥突然心血來(lái)潮，想去抓螃蟹。我在家鄉也沒(méi)有什么朋友，無(wú)聊的我便跟著(zhù)他們一起去了。我們帶上兩個(gè)袋子，來(lái)到了河邊。
兩個(gè)哥哥可真夠大膽，換上拖鞋，卷起褲腳就下去抓螃蟹了。而我，就負責裝螃蟹。他們倆這速度還真不是吹的，不一會(huì )兒功夫，袋子里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是螃蟹，可貪得無(wú)厭的他們還不滿(mǎn)足，還在興致勃勃地抓著(zhù)螃蟹。我大叫到：“哥哥，袋子里裝不下了。該走了吧！”其中一個(gè)看了看袋子，說(shuō)：“沒(méi)想到，這么點(diǎn)功夫，就抓了這么多��！我還沒(méi)過(guò)癮呢！”另一個(gè)說(shuō)：“嗯，我也是，要不然，我們去……”他們倆看了看螃蟹異口同聲地說(shuō)：“烤螃蟹！”我俏皮地說(shuō)：“你們還真是心有靈犀��！”他們得意的說(shuō)：“那是當然嘍！”
說(shuō)干就干，他們還真帶著(zhù)這一袋可憐的.螃蟹，來(lái)到了家門(mén)口兩三米外的空地上。他們生起了火，把螃蟹用繩子綁在木條上，放在火上烤。我端著(zhù)一杯水，看著(zhù)這些可憐的螃蟹，問(wèn)：“這些螃蟹，可以吃的么？”“當然不行嘍，我們烤東西的技術(shù)，你又不是不知道。吃了以后，我們可不負責救援哦！”我聽(tīng)了，便不甚在意地問(wèn)：“那你烤它干嘛？不是缺心眼嘛！”哥哥說(shuō)：“玩玩兒?jiǎn)h，不用這么損人吧！不過(guò)……”“不過(guò)它們確實(shí)挺可憐的，對吧！”我搶過(guò)話(huà)題。哥哥說(shuō)：“不是不是，不過(guò)它們確實(shí)挺好玩的�！蔽也铧c(diǎn)把喝進(jìn)去的水噴了出來(lái)。一只螃蟹烤好了。我心想：我倒要看看，你們倆這缺心眼的，準備把它怎么辦！沒(méi)想到，他們竟然把那只烏黑烏黑的螃蟹扔了出去。我實(shí)在看不下去了，只聽(tīng)“刷”的一聲，我把杯子里的水全澆在了火上……
童年的趣事，還有很多很多，它們把我的童年裝點(diǎn)得五彩繽紛，是它們讓我的生活豐富多彩！
快樂(lè )的童年作文 篇4
一天又一天，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從不懂事的小丫頭變成了一個(gè)既成熟又穩重的女孩。但時(shí)光老人卻把快樂(lè )的童年從我身邊強行拉走。我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人為什么這么無(wú)情，就不能多留一秒給我�，F在想起來(lái)，我的童年竟是那樣快樂(lè )……
從上幼兒園起，我就邁入了快樂(lè )童年的第一步，與同學(xué)們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，那是我們最開(kāi)心的事。漸漸上了小學(xué)，作業(yè)壓成山。在忙碌之余，也有很多小插曲讓人捧腹大笑。比方說(shuō)那件事。
那次，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事便把目光投向旁邊呼呼大睡的同桌身上，一個(gè)大大的鬼主意從我心底里冒出來(lái)：何不給他點(diǎn)“顏色”嘗嘗？我拿起水彩筆，在他那緊閉的小眼上畫(huà)了一副大大的圓框眼鏡，在他那鼻子上畫(huà)了一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)，他扭頭時(shí)，又在他臉上畫(huà)了三道大胡須，好了！大功告成！
我正沾沾自喜時(shí)，他動(dòng)了一下。糟了！他要醒了，我趕忙把水彩筆一窩端放進(jìn)了書(shū)包里。誰(shuí)知，他又繼續睡起來(lái)，唉！嚇死個(gè)人，虛驚一場(chǎng)。同時(shí)，我又欣賞起自己的“杰作”，不禁哈哈大笑。這一笑可了不得，把我的“大花貓”同位給驚醒了，我指著(zhù)他的臉哈哈大笑。了不得，這一笑，竟把口水吐我同桌一臉，這一水可幫了我大忙。水彩筆遇水開(kāi)始向下滴，本來(lái)已經(jīng)很“好看”的臉現在比“大花貓”還花呢！同位先是一臉茫然，接著(zhù)我倆玩起“貓捉老鼠”的'游戲，我這只“小老鼠”是邊跑邊笑啊。本以為事情到此結束。誰(shuí)知，這事傳到了老師耳朵里，把我叫到辦公室是一陣“風(fēng)火雷電”呀！
不久，時(shí)間老人把我帶到三年級，那段快樂(lè )又苦惱的時(shí)光。
三年級時(shí)，我經(jīng)常因老師布置太多的作業(yè)而苦惱，心里總想著(zhù)：什么時(shí)候能長(cháng)大呀！可是，我錯了，我深深地感到慚愧，現在我才感覺(jué)到，長(cháng)大有什么好，失去的童年是那么可貴的呀。假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好珍惜我的“童年”。
接著(zhù)，再讓我們把回憶定格在四年級。我永遠也忘不了四年級期末考試前的那一件事。
中午自習，老師為我們講解試卷，同學(xué)們卻松松垮垮，個(gè)個(gè)一副沒(méi)精打采的樣子。她找一位同學(xué)回答問(wèn)題，答案很離譜，全班哄堂大笑，除了我。
此時(shí)，老師站在講臺上，眼睛盯著(zhù)我們，同學(xué)們仍舊笑著(zhù)，她不說(shuō)話(huà)。哪知這是暴風(fēng)雨前的寧靜，突然老師提高聲音，手一拍講臺，全班立刻鴉雀無(wú)聲。更想不到的是，老師突然把槍口對準了我：“王亞平，你笑了嗎？”我不知道老師今天怎么了？我分明沒(méi)笑�！霸傩�，再笑你給我站到操場(chǎng)上去�！崩蠋熡眉饪痰脑�(huà)語(yǔ)批評了我。
雖然眼淚在眼里打轉，但我咬緊嘴唇用盡全身力氣，沒(méi)讓它流出來(lái)——因為老師最討厭哭學(xué)生了。直到下課，老師才讓我坐下了！
我的童年豐富多彩，既是快樂(lè )的，又不乏煩惱�？稍谖铱磥�(lái)，我的童年是快樂(lè )的，因為它讓我擁有了很多難忘的記憶。
假如時(shí)光老人能再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好珍惜。但這已不可能了，因為上帝對每個(gè)人都是公平的。但我仍然愿為自己立起大拇指，由衷地稱(chēng)贊一聲：“你的童年真快樂(lè )！”
快樂(lè )的童年作文 篇5
當我翻開(kāi)我的相冊時(shí)，我被一張張記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程的照片吸引住了。它包含著(zhù)爸爸、媽媽對我的愛(ài)，也包含著(zhù)我快樂(lè )的童年。
看著(zhù)看著(zhù)，我的目光停留在一張與眾不同的照片上。照片是我上幼兒園時(shí)參加“六一”兒童節表演時(shí)的照片。照片上有關(guān)心同學(xué)的老師，頑皮、可愛(ài)的小朋友，當然還有我了。我們穿著(zhù)天藍色的衣服，上面帶著(zhù)雪花一樣的絨毛，胸前別著(zhù)一朵粉紅色的小花，還有一些碧綠的葉子，我們手上拿著(zhù)漂亮的小手絹。我們畫(huà)著(zhù)像天一樣藍的眼皮上還有一些亮晶晶、棕棕的眉毛、粉嘟嘟的臉蛋，還有像蘋(píng)果一樣的嘴唇，簡(jiǎn)直漂亮極了。我們用歡快、優(yōu)雅、別致的`舞蹈為小朋友們表演節目，共同歡慶“六一”兒童節。表演結束后我們又和老師在綠色的草坪上合影留念。
現在我們長(cháng)大了，老師不在教我們舞蹈了�？墒�，這張照片深深的記錄著(zhù)我和小伙伴們的深厚的友誼和老師與我們的濃濃的感情，把我帶回到了小時(shí)候。
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