實(shí)用的書(shū)香童年作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的書(shū)香童年作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香童年作文 篇1
打開(kāi)一本包裝精美的好書(shū)，隨便翻到一頁(yè)，用鼻子貼近書(shū)頁(yè)，一種淡雅的書(shū)香氣息便會(huì )輕柔地散發(fā)出來(lái)，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受��！
童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書(shū)的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話(huà)》，到《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書(shū)和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂(lè )章中。
如今，在我的書(shū)房中擺放著(zhù)一個(gè)書(shū)柜，每當走近它時(shí)，我會(huì )發(fā)現童年時(shí)留下的影子。雖然這些書(shū)柜里的書(shū)早已推陳出新了，但總在一個(gè)角落里會(huì )有一些童年時(shí)的書(shū)，上面布滿(mǎn)灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜。我如同打開(kāi)了童年的門(mén)，翻閱起媽媽小時(shí)候像我這么大時(shí)看的《藍色童話(huà)》——那是媽媽花很多錢(qián)買(mǎi)到的。那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事如同小鳥(niǎo)一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺(jué)，我沉浸到了童話(huà)的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯(lián)歡；我又似乎來(lái)到了一棵老槐樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歌唱；我似乎又來(lái)到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。
童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無(wú)影無(wú)蹤。
我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書(shū)香里。書(shū)，常常帶著(zhù)我一起去冒險：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國”與“小人國”；書(shū)也常常讓我大笑、哀怒，讓我帶上想象的翅膀，飛到想象的王國。
此時(shí)此刻，書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)……
書(shū)香童年作文 篇2
有人說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我喜歡這句話(huà)，書(shū)是我成長(cháng)的階梯，我的進(jìn)步，離不開(kāi)書(shū)的諄諄教誨。
我的第一本書(shū)，現在已經(jīng)找不到它了，真要說(shuō)起來(lái)，印象也不是很深，就像大海深處的夜明珠，雖說(shuō)寶貴，但，很不起眼，而她真地存在過(guò)。
這本書(shū)，具體的，我已經(jīng)記不太清楚了，只記著(zhù)上面畫(huà)著(zhù)花呀、草呀、樹(shù)呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀，還有數字、拼音呢，直到現在，我還隱隱記得，我小時(shí)候，爸爸媽媽喜歡陪著(zhù)我，趴在床上，拿出那本書(shū)，教我識字、數數、認物，給我講故事。聽(tīng)爸爸說(shuō)，大人忙的時(shí)候，我總喜歡趴在自己的位子上，翻著(zhù)那本書(shū)，舔著(zhù)書(shū)上那些水果，手指按在書(shū)上那凹凸的地方，使勁的摳，嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語(yǔ);有時(shí)候，若家里有人看報紙、看書(shū)的話(huà)，我還會(huì )在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書(shū)。 這本書(shū)，給我和書(shū)交朋友的機會(huì )，讓我喜歡上看書(shū)。
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，媽媽就提醒我，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！辈还苁鞘裁磿�(shū)，多看、多讀，多和更多的書(shū)交為好朋友，不是壞事。書(shū)，是我們的精神財富，是我們進(jìn)步的階梯;也是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙;讀書(shū)使人明理、益智;書(shū)香，讓人振奮;書(shū)，已經(jīng)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)香童年作文 篇3
讀《書(shū)香童年》有感——記得純真少年時(shí)在暑假里，我通過(guò)老師讀了一本足以令我銘記一生的好書(shū)——《書(shū)香童年》。在閱讀這本書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這本書(shū)蘊含了作者的愛(ài)國之情、人生感悟、熱愛(ài)自然的情懷和少年友誼。同時(shí)，還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩(shī)意和濃郁的書(shū)卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中，我欣賞的還是作者寫(xiě)的一些詩(shī)。
每一首詩(shī)都有它的含義，比如說(shuō)《獻給老師的花束》這首詩(shī)表達了作者對老師的敬愛(ài)與懷念；作者還通過(guò)《藍色星球之歌》這首詩(shī)來(lái)提醒人們要愛(ài)護我們共有的家園。同時(shí)，這首詩(shī)也體現出了作者熱愛(ài)大自然的情懷。還有，《蒲公英夢(mèng)歌》這首詩(shī)。作者在這首詩(shī)中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著(zhù)美麗的大地，享受著(zhù)純凈陽(yáng)光的照射。
這一切是多么夢(mèng)幻！看得我心癢癢，恨不得馬上去當一顆小小的蒲公英種子也像作者所說(shuō)的那樣在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著(zhù)美麗的大地，享受著(zhù)純凈陽(yáng)光的照射……在所有詩(shī)當中，我最喜歡的就是《老榆樹(shù)上的紅秋千》了！在這首詩(shī)里，作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句，寫(xiě)出了對童年的眷戀與時(shí)間匆匆逝去的惋惜，讀后感。
看到這些，我忍不住回想起以前四五歲時(shí)。那時(shí)，還算是小孩子，每天都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。早晨睡到太陽(yáng)曬屁股了，才磨磨唧唧地從床上爬起來(lái)。吃過(guò)飯，要不，就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉，爸爸媽媽干什么，我也跟著(zhù)干什么；要不，就是打個(gè)電話(huà)，約幾個(gè)同樣大的好朋友，一起出去玩。玩的東西可多了！我們會(huì )植一棵棵的小樹(shù)苗；我們會(huì )去人少的地方，探探險，挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……這些書(shū)香詩(shī)歌、散文和勵志故事,涉及到了多個(gè)題材；其中的主題包含著(zhù)諸如愛(ài)心、分享、誠信、擔當和奉獻。每一篇都有深刻的意義！非常經(jīng)典！值得尋味！
書(shū)香童年作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。它不但能幫助我們積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。今秋十月，秋風(fēng)習習，我們學(xué)校迎來(lái)了讀書(shū)節。在陣陣書(shū)香中，我們五（4）班也開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園 快樂(lè )童年”的讀書(shū)節活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香滿(mǎn)園的濃濃氛圍。
讀書(shū)節期間，我們紛紛從家中帶來(lái)了自己喜愛(ài)的圖書(shū)，組建了班級圖書(shū)角。班里圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，其中有科普知識，有寓言故事，有童話(huà)故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。大家一致推薦喬丹同學(xué)擔任圖書(shū)管理員，開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)。
此后，史老師規定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間，我們都格外珍惜這樣的閱讀機會(huì )，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著(zhù)人類(lèi)“最高級的營(yíng)養品”。
本月的第三周，我們在書(shū)香飄溢的教室里舉行了書(shū)評活動(dòng)。大家積極參與，踴躍發(fā)言。如：
吳佳豪在讀《魯濱遜漂流記》后談到：《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。。因為天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順！ 人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。孫皓庭在讀《窗邊的小豆豆》后說(shuō)：“我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(cháng)的教育理念，甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。小林校長(cháng)用獨特的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè )園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，我想，如果今天還有巴學(xué)園的話(huà)，可能就不會(huì )有孩子討厭上學(xué)了吧？ 彭厚琪在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段感慨：生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過(guò)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的，保爾·柯察金的精神，永遠值得我學(xué)習�！�
從書(shū)中，同學(xué)們學(xué)到了很多做人做事的道理，可謂：受益匪淺。
通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，我們積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理，掌握了一定的閱讀方法。全班同學(xué)會(huì )更加努力，將閱讀進(jìn)行到底。
書(shū)香童年作文 篇5
古人說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著(zhù)我的"舞步"，為我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)，每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，我是班上的故事小"老師"，我肚子里裝滿(mǎn)了食物和故事，當然我認識的字也比同學(xué)多。
隨著(zhù)認識的字增多，我終于可以自己拿著(zhù)書(shū)津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情��！每當我獨處一室，都會(huì )沉醉于書(shū)香中。最初上一二年級的時(shí)候，我從小人書(shū)讀到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂(lè )觀(guān)。接著(zhù)，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書(shū)中，我認識到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。
漸漸地，我對科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的謎，學(xué)到了多少知識。接下來(lái)讀到《百科全書(shū)》《你想知道嗎》等，讓我對自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著(zhù)我，與我度過(guò)那歡樂(lè )的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友！
書(shū)香童年作文 篇6
倘佯在書(shū)香的海洋里，靜靜地享受著(zhù)書(shū)的墨香。不知不覺(jué)中，書(shū)籍已經(jīng)陪伴了我十三年。從一本本童話(huà)書(shū)到一疊疊文學(xué)小說(shuō)，書(shū)架上不知有多少書(shū)躺在它的懷抱里了。這些書(shū)籍，送給我豐富的知識，帶給了我遠大的理想。
光陰荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，書(shū)已成為了我心靈的陽(yáng)光、思想的美味。在書(shū)里，我感受到了大自然淳樸的氣息。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕靈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的“方塊字”中時(shí)，感受到，它們那么的清澈，那么的靈活，那么的沁人心脾！沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，只會(huì )有那種平凡而且純凈的清新味道。在世間里生活，經(jīng)常被頑皮的海浪卷來(lái)卷去，難免會(huì )落下一粒沙塵，而那一股股清泉緩緩流過(guò)我的心田時(shí)，給我留下的卻是一顆水晶般純潔的'心靈。
一本好書(shū)就如山頂上一瀉千里的瀑布一樣，每一字，每一句，每一行，每一頁(yè)都充滿(mǎn)著(zhù)天地間的靈氣，包含著(zhù)激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢磅礴。就在我心灰意冷或者消極疲憊的時(shí)候，有那么一絲天地間的精氣沖擊著(zhù)我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那種“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上不斷地磨礪自己，讓人驚嘆不已！
讀書(shū)，可以帶給我們心靈上的享受，可以豐富我們的知識，可以提供給我們獨具匠心的寫(xiě)法，可以讓我們得到思想上的洗禮，還可以讓我們在寫(xiě)作中運用一些犀利的語(yǔ)言，提高我們的寫(xiě)作水平�？粗�(zhù)讀書(shū)可以得到這么多的好處，我忍不住想讀遍天下所有的書(shū)，并吸取里面的知識精髓！
書(shū)，我生命中不可缺少的一部分，我無(wú)時(shí)不刻、如饑似渴地閱讀著(zhù)它：下課了，同學(xué)們都在那談天論地、有說(shuō)有笑，而我正在那捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)辛勤、并快樂(lè )地“啃”著(zhù)，來(lái)喂飽我思想上的饑餓；中午休息了，同學(xué)們都興沖沖地出去玩耍，而我卻在教室里埋頭苦讀，來(lái)填滿(mǎn)我將近干涸的靈泉；在大課間回到教室后，同學(xué)們都在那喝水時(shí)，我便拿出一本書(shū)匆匆瞥上一眼，來(lái)滿(mǎn)足我如饑似渴的讀書(shū)欲望；甚至在科任課上我也經(jīng)常趁老師不注意時(shí)趕快掃幾眼，來(lái)抑制我對知識的渴求……書(shū)里的知識就像肥料一樣，給我的心田不斷地施肥，讓我知識的靈泉不斷擴大，得到更多的寫(xiě)作精華。
書(shū)是甘甜可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芬芳香醇的咖啡，讓人神清氣爽；書(shū)是味道甜美的果汁，讓人滋胃潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的奶茶，讓人溫馨浪漫；書(shū)是情態(tài)安閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；書(shū)是一首輕快的音樂(lè )，讓人陶醉其中；書(shū)是一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，照亮我的心房。
讀一本好書(shū)，猶如交了一個(gè)益友，它教你辯論善惡，弘揚正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)……讀書(shū)是我一生永恒不變的追求！
書(shū)香童年作文 篇7
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眿寢屧�(jīng)對我說(shuō)：“讀書(shū)可以分為兩種，一種是被逼迫讀書(shū)，一種是自愿讀書(shū)。自愿讀書(shū)比被逼迫讀書(shū)的效果好�！�
我愛(ài)讀書(shū)，我的房間里有一個(gè)兩米高的書(shū)架，上面擺得全是爸爸媽媽給我買(mǎi)的各種書(shū)籍，書(shū)的種類(lèi)品種繁多，一排排花花綠綠的書(shū)，我最喜歡歷史、文學(xué)、古詩(shī)、作文等。讀歷史書(shū)我認識了浩瀚無(wú)比的萬(wàn)里長(cháng)城，蔽日干云的金字塔；讀了文學(xué)書(shū)我認識了魯迅、老舍這一代的老文學(xué)家；讀了古詩(shī)讓我知道了唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修；早晨起床、刷牙、洗臉。即使餓著(zhù)肚子我也堅決要把書(shū)讀完。所以書(shū)架里的書(shū)我無(wú)一讀，無(wú)一不知。
我酷愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，讓我忘掉煩惱，讓我現身在書(shū)中。讓我明白了許多道理。所以我讓爸爸給我買(mǎi)了許多我愛(ài)看的書(shū)。我堅信：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我在班里有個(gè)稱(chēng)號“書(shū)香少年”，學(xué)校也給我頒發(fā)過(guò)許多獎品。是家里的“小書(shū)迷”。有一次，學(xué)校發(fā)新書(shū)了，我急忙的回到家，我在房間里把門(mén)反鎖，就是為了不讓媽媽進(jìn)來(lái)嘮叨，“看書(shū)也要有點(diǎn)限制吧！你想變成書(shū)呆子嗎？”這個(gè)“書(shū)”蟲(chóng)——我，出來(lái)吃飯了。我一讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食，手不釋卷，太入迷了，聽(tīng)不到媽媽再說(shuō)什么。兩步三步，媽媽慢慢的向我的房間靠近。媽媽在門(mén)外吵來(lái)吵去，我的憤怒值達到了一百萬(wàn)，爆騰了。我小心翼翼、不慌不忙地把書(shū)放下來(lái)。打開(kāi)門(mén)，“媽媽你在干嗎？”我的腦子里閃現‘吃飯了’我低下頭來(lái)，鞠了一個(gè)躬�！皩Σ黄�，媽媽我再也不會(huì )這樣了�！�
我經(jīng)常在課下讀書(shū)，一邊讀一邊勾畫(huà)好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候再拿出來(lái)一邊參考一邊寫(xiě)。書(shū)讓我讓養成了做筆記的習慣，也讓我的作文變得栩栩如生。
我十分愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)帶給我的好處也就越來(lái)越多，我從不為作文發(fā)愁苦惱，平常的語(yǔ)文考試常常居全班前三……這都是“書(shū)本先生”的功勞，我自己也有功勞，如果我當初不愛(ài)讀書(shū)，恐怕我就不會(huì )是今天的優(yōu)等生。在我感謝讀書(shū)給我帶來(lái)的富裕收獲時(shí)，我也會(huì )同商人一樣懊悔。有時(shí)，老師隨機問(wèn)我們某本書(shū)中的內容時(shí)，但我又剛好沒(méi)看過(guò)。那時(shí)我反復在想：當初應該再多讀一些書(shū)。真是：“書(shū)到用時(shí)方恨少！”每當此時(shí)，我的心就會(huì )告訴自己應該要讀更多的書(shū)。
書(shū)可以給我提供知識，開(kāi)拓視野，讓我增加對事物的認知度，建立人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，為人處事的方法等等。
記得一年前，在家里舉行了一場(chǎng)“書(shū)”賽——顧名思義，當然是用書(shū)中的知識來(lái)辯論“人好還是壞”。我憑借多年的讀書(shū)經(jīng)驗，獲得了第一名。
讀完每一本書(shū)我都有心得：讀了《鹿與�！肺颐靼琢耸澜缟系氖虑槭菑碗s多變的，你永遠猜不透它，做任何事情之前，都要三思而后行，如果一意孤行，最終只會(huì )付出慘痛的代價(jià)。讀了《假如給我三天光明》我明白了一個(gè)道理：只要永不放棄！當你覺(jué)得自己陷于逆境時(shí)，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，因為你不是最差的一個(gè)，相信自己，你會(huì )成功的。等等
書(shū)是什么？有人說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；書(shū)是世代的生命；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品；而我說(shuō)：書(shū)是天上的彩霞，帶我們看遍全世界。書(shū)是希望，帶我們走過(guò)了坎坷。書(shū)是一位無(wú)聲的老師，教會(huì )了我許多知識、道理。好書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)香伴我童年！
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