【精選】快樂(lè )童年作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )童年作文 篇1
童年就像一輛小火車(chē)，這輛小火車(chē)里會(huì )有我們燦爛的笑聲，也會(huì )有我們不愉快的爭吵，更是會(huì )帶著(zhù)我們飛向未來(lái)！
這是發(fā)生在我六歲時(shí)的一件事。不過(guò)我要先說(shuō)的這個(gè)東西，大家都會(huì )陌生吧？那就是每次媽媽出去時(shí)都會(huì )涂的――化妝品。在我小時(shí)候就經(jīng)常在桌子旁看著(zhù)媽媽擦著(zhù)一些從小瓶子倒出來(lái)的東西，那時(shí)候我總會(huì )時(shí)不時(shí)的問(wèn)一問(wèn)，媽媽總會(huì )耐心的給我講解，那就使我更加喜歡那些花花綠綠的小瓶子了。直到有一天，媽媽有事不在家，讓我和弟弟現在家呆一會(huì )兒，終于，媽媽走了，我就連忙從門(mén)口跑向臥室，就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗了，因為給自己抹那些化妝品看不見(jiàn)，就把我弟弟叫過(guò)來(lái)，為了讓她同意讓我給他化妝，我先好聲好氣的給他說(shuō)；“喆喆呀，你看這些小瓶子多漂亮呀，而且涂在身上，這五顏六色的，很好看，我給你涂一涂吧？你要是讓我給你涂，我就給你買(mǎi)好吃的，好不好呀？不過(guò)你可別給媽媽說(shuō)是我給你涂的東西呀”弟弟畢竟無(wú)法跟吃的作對，所以就同意了。我先學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，給弟弟打了粉底，然后又給弟弟涂了口紅，又給弟弟畫(huà)了眉毛……終于涂完了，因為從來(lái)沒(méi)有給人化過(guò)妝，所以真是要多難看有多難看，先是粉底沒(méi)有涂均勻，然后是口紅出格，眉毛一根長(cháng)，一根短，一根粗，一根細，要是突然出現在你面前，你一定會(huì )被嚇一大跳的。欣賞完我的杰作之后，媽媽就要回來(lái)了，就趕緊用清水往弟弟臉上一洗，拿毛巾一擦就溜走了，哪里還記得什么卸妝水呀。緊接著(zhù)媽媽就回來(lái)了，我趕緊以借出去玩兒的借口溜出去了。
看完我的文章，有沒(méi)有覺(jué)得很有趣呀，好了，我要做這我的小火車(chē)，向我的下一年生日去了哦！
快樂(lè )童年作文 篇2
我的童年五顏六色、五彩繽紛、搞笑、有趣、說(shuō)謊、天真、可愛(ài)，我的童年非常美好、有趣，我給你說(shuō)一件非常搞笑的事。
在一天的下午 ，我的作業(yè)很早就寫(xiě)完了，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都看了一個(gè)小時(shí)了，也就不知不覺(jué)，迷迷糊糊的睡著(zhù)了，一小時(shí)、二小時(shí)過(guò)去了，都五點(diǎn)鐘了，要煮飯了。媽媽準備煮黃魚(yú)的時(shí)候，才發(fā)現忘記買(mǎi)黃魚(yú)了，媽媽正要去買(mǎi)黃魚(yú)的時(shí)候，突然想起來(lái)飯還在煲著(zhù)，萬(wàn)一出去太久了，飯就會(huì )燒焦，兒子的肚子又開(kāi)始鬧空城計了，媽媽說(shuō)：“羅以，去幫我買(mǎi)黃魚(yú)�！眿寢屢�(jiàn)我沒(méi)反應，不耐煩的大聲說(shuō)：“快去買(mǎi)黃魚(yú)�！眿寢屢�(jiàn)我依然沒(méi)反應，便生氣地上樓找我，對著(zhù)我的耳朵大聲喊：“去買(mǎi)黃魚(yú)！”我被這么大聲嚇的魂飛魄散！我立刻拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)黃油了，我的`腦子里出現無(wú)數個(gè)問(wèn)號，想著(zhù)媽媽為什么叫我買(mǎi)黃油呢？管他三七二一呢，說(shuō)不定媽媽做芝士拌飯嘿！買(mǎi)完就立刻跑回家，心里總想著(zhù)芝士拌飯，回到家后，媽媽問(wèn)：“我叫你買(mǎi)黃魚(yú)，沒(méi)叫你買(mǎi)黃油呀！”我恍然大悟！
我的童年真有趣吧？
快樂(lè )童年作文 篇3
屬于我的童年已經(jīng)過(guò)去，雖然有可回憶的事件，卻并沒(méi)有太多的快樂(lè )，僅僅只是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而精神并未達到“滿(mǎn)足”。這是為什么呢？
請看這一個(gè)鏡頭：吃午飯時(shí)，媽媽看到我只吃一個(gè)菜，不是所有的菜都吃，就對我說(shuō)：“兒子，你要多吃一點(diǎn)，不要只吃一個(gè)菜不要那么挑剔，要吃所有的菜，這樣營(yíng)養才能全面�，F在不像我小時(shí)候，那時(shí)，我們生活得不好，想吃什么都沒(méi)有�！薄澳鞘侵灰刑}卜干就能下飯�！蹦棠陶f(shuō)�！耙郧�，還不
能天天吃到飯�！�
爸爸也插了一句話(huà)�！鞍职�，你小時(shí)候有作業(yè)嗎？”“基本上是沒(méi)有的。每天一放學(xué)，回到家，把書(shū)包里的書(shū)都拿出來(lái)，拿書(shū)包到河里當漁網(wǎng)打漁，一會(huì )兒工夫就能撈夠一頓飯吃的了，有時(shí)候撈多了，可以拿去送人或去賣(mài)�！�
“嗯，也挺好玩的，我小時(shí)候也看見(jiàn)你抓過(guò)一個(gè)螃蟹，它的鉗上還夾著(zhù)兩條魚(yú)呢�！蔽艺f(shuō)�！斑�有那時(shí)的……”
聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽他們聊著(zhù)自己的童年，好像很開(kāi)心，而我陷入了沉思……
雖然說(shuō)父母那時(shí)候生活不怎么樣，但是精神上是非常滿(mǎn)足的，是快樂(lè )的，同樣也是天真的。雖然說(shuō)現在的條件越來(lái)越好，但我也并不太快樂(lè )，僅僅只有滿(mǎn)足感。只要是因為我們沒(méi)有太多空閑時(shí)間，總是“家——學(xué)�！眱牲c(diǎn)一線(xiàn)，自然而然就不會(huì )非�？鞓�(lè )。由于有些家長(cháng)還讓孩子上補習班，更加沒(méi)有時(shí)間，再加上假期作業(yè)和學(xué)習壓力，會(huì )讓孩子更加痛苦，留下的只是抱怨了。
學(xué)習是好事，但不可以過(guò)于牽強，應該多實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中明白書(shū)本上和書(shū)本外的知識，這樣孩子會(huì )更快樂(lè )一些。愿每個(gè)人都有值得回憶的 、 快樂(lè )的童年。我們更要適當的學(xué)習，勞逸結合才能達到最好的效果。
快樂(lè )童年作文 篇4
童年，是一首歌，一首悠揚婉轉的歌，伴著(zhù)歡快的樂(lè )曲，我跳起優(yōu)美的華爾茲；童年是一幅畫(huà)，一幅五彩斑斕的畫(huà)，調著(zhù)赤橙黃紅藍，我盡情潑墨揮灑。童年的歡樂(lè )數不勝數，無(wú)窮無(wú)盡，其中我最難忘的就是和小伙伴們玩老鷹捉小雞的游戲。
在村委會(huì )新建的水泥空地上，我約了十幾個(gè)要好的小伙伴，于是，大家就玩起了老鷹捉小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹由慕心兒當，母雞由我做，剩下的伙伴們當雞寶寶。慕心兒這只老鷹“蹭”地一下向我的右邊撲來(lái)，我迅速張開(kāi)雙手，向右扭身，保護我的雞寶寶們。慕心兒又向我的左側撲去，我立刻扭轉身子，向左側沖去，慕心兒見(jiàn)狀，拼命地展開(kāi)了疲勞戰，她一個(gè)勁地轉圈、轉圈�！依鄣貌恍辛�，慕心兒一個(gè)猛撲，捉住了一只小雞。
我的雞寶寶被捉了，我決心救出它。我一面和慕心兒周旋，一面想辦法救出雞寶寶。當老鷹走神兒的剎那，我沖進(jìn)老鷹的“窩”，救出了我的雞寶寶！慕心兒見(jiàn)到嘴的美食丟了，火冒三丈，于是又開(kāi)展了煩人的疲勞戰。但這一次我并沒(méi)有上當，只左一下右一下地保護小雞。老鷹見(jiàn)狀又狡猾地更改戰術(shù)，開(kāi)始圍繞著(zhù)我的小雞們大喊大叫，小雞們跑來(lái)跑去。我立刻靈機一動(dòng)，蹲下，“扎雞窩”！就在老鷹要捉住小雞的一瞬間，我大叫“��！”突然老鷹被絆了個(gè)跟頭，我和小雞們哈哈大笑。
我們從下午玩到了夕陽(yáng)西下，雖然跑得滿(mǎn)頭大汗，卻玩得痛快淋漓。直到家長(cháng)來(lái)喊我們吃飯，才依依不舍地告別，回家。
童年的這份記憶，一直歷歷在目，讓我難以忘卻；童年的這份歡樂(lè )，永遠熠熠生輝，讓我銘記于心！
快樂(lè )童年作文 篇5
小的時(shí)候，我就開(kāi)始有了一種孤獨感。從小沒(méi)有朋友的我，只有一位朋友獨靠著(zhù)，而它卻一直陪伴著(zhù)我的童年。
“朋友”你還記得嗎？那一次，因為爸爸要給我留級，我，在床上想了一個(gè)晚上，我愣是把“男兒有淚不輕彈”丟到了腦后，撿起“只是未到傷心處”大哭起來(lái)。在我哭的稀里嘩啦時(shí)，你又出現了，你對我說(shuō)：“沒(méi)事，你又有一年童年了，可以再一次幻想我了�！蔽衣�(tīng)了又重新振作起來(lái)，繼續走。
“朋友”你還記得嗎？我們曾在夢(mèng)中發(fā)誓，我一定要見(jiàn)到你，不論到哪里，不論跨過(guò)多少大海，不論你有多危險，我愿奉獻多少東西都可以。只要我能見(jiàn)到你。
“朋友”你還記得嗎？那一次爸爸為了讓我考到一個(gè)好學(xué)校，把老師發(fā)到的初中招生簡(jiǎn)章拿到我面前，狠狠批了我一次，等他走過(guò)，我第一反應就是你，��！小學(xué)六年，我是怎么過(guò)來(lái)的？你的無(wú)數次幫忙，我一生去還也不夠，無(wú)論在何時(shí)何地，我都知道，你在我身邊，問(wèn)我擔心什么？還不是擔心你嗎？我的“朋友”，白駒過(guò)隙六年轉眼間就過(guò)去了，我成了六年級的大哥哥了，從一個(gè)天真，想象力無(wú)比豐富的小孩，變成了一個(gè)只知道學(xué)習的少年，我不想讓你走，可是我又能怎么辦呢？
時(shí)間��！怎么過(guò)那么快，小學(xué)六年的時(shí)光就真的要過(guò)去了嗎？
快樂(lè )童年作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的童年，但童年給我們留下的記憶就各不相同。我覺(jué)得我的童年就是一個(gè)快樂(lè )、豐富多彩的童年，為什么這么說(shuō)呢？那我就說(shuō)一個(gè)發(fā)生在我童年的小片段吧！
記得有一年夏天，我還記得那是一個(gè)星期三的早晨，小姨帶著(zhù)表弟從東寧回牡丹江來(lái)。他們從東寧捉了好多只蛤蟆，當弟弟告訴我這個(gè)消息時(shí)，我們彼此都高興地不得了。我們相約在姥姥家，一進(jìn)門(mén)就迫不急待地開(kāi)始挑選著(zhù)自己心愛(ài)的蛤蟆。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕，不敢去捉蛤蟆，但看著(zhù)弟弟捉蛤蟆的樣子，膽子就大了起來(lái)。我們玩得特別開(kāi)心！弟弟說(shuō)：我們看誰(shuí)的蛤蟆活潑呀？我說(shuō)：好呀!接著(zhù)我們就開(kāi)始了比賽。我說(shuō)：一、二、三，開(kāi)始！我和弟弟挑選的賽手蛤蟆就開(kāi)始跳躍起來(lái)，我們規定姥爺那屋是起來(lái)，終點(diǎn)定為廚房。于是我們跟著(zhù)各自的蛤蟆，讓它們按著(zhù)我們指定的路徑跳躍著(zhù)。中間我們還不斷地換著(zhù)各自的參賽隊員，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)姥姥說(shuō)：你們這是在做什么，看把蛤蟆給累的。我和弟弟哈哈大笑，現在回憶起來(lái)還覺(jué)得特別開(kāi)心。
后來(lái)在姥爺的耐心教導下，我知道了為什么蛤蟆到處亂跳的原因。因為每只蛤蟆都是自己的家，它們是想自己的伙伴，它們是想回家了。我們也有我們的家，同樣蛤蟆也有它們的家。我覺(jué)得我們這樣玩弄動(dòng)物似乎不應該，雖然在玩的過(guò)程中我們很開(kāi)心，但動(dòng)物也有動(dòng)物的感情，我們應該愛(ài)護動(dòng)物、尊重生命。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè )的、真實(shí)的。雖然夾雜著(zhù)很多胡鬧的成份在其中，但我覺(jué)得我是快樂(lè )的、開(kāi)心的，也從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西和道理。
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