匆匆的童年作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的匆匆的童年作文，希望能夠幫助到大家。
匆匆的童年作文1
太陽(yáng)落下去了，有再升起的時(shí)候；流星閃過(guò)了，還有再來(lái)的時(shí)候，大雪化了，有再飄落的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我我們的童年時(shí)代為什么一去不復返了呢？是我丟了他們吧，丟到哪里呢？還能找到嗎？是他們自己跑了吧，現在又在何處呢？
我不知道他們給了我多少歡樂(lè )，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠了，在默默里算著(zhù)，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，像草地上一顆晶瑩的露珠我的童年時(shí)光像露珠一樣，那么純潔，那么美麗而又那么短暫。去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的中間會(huì )不會(huì )出現童年的泡影，早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是—打鬧時(shí)，日子從打鬧聲中溜去；哭泣時(shí)，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情中溜過(guò)。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算有離童年遠了一步，我回首尋覓，可新的一天又在追尋中度過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在兩千多日的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如草尖上的晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復返了
你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復返了呢！
太陽(yáng)落下去了，有再升起的時(shí)候；流星閃過(guò)了，還有再來(lái)的時(shí)候，大雪化了，有再飄落的時(shí)候，但是，聰明的`，你告訴我我們的童年時(shí)代為什么一去不復返了呢？是我丟了他們吧，丟到哪里呢？還能找到嗎？是他們自己跑了吧，現在又在何處…
匆匆的童年作文2
太陽(yáng)落了，有再東升的時(shí)候；美夢(mèng)醒了，有再繼續的時(shí)候；小河凍了，有再奔流的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復返呢？是他們玩起了捉迷藏，什么時(shí)候會(huì )累呢？是他們沉睡了罷，什么時(shí)候會(huì )醒呢？
我不知道童年有多少日子。在發(fā)呆里算算，四千多日子從我身邊掠過(guò)；像一�；覊m落入沙漠中，我的童年落在時(shí)間的沙丘上，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁潸然淚下。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；來(lái)去的中間，又怎樣地匆匆呢？早晨起來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光照著(zhù)我瞇著(zhù)的雙眼，過(guò)了一會(huì )兒才完全睜開(kāi)。太陽(yáng)他有腳啊，在不知不覺(jué)中，輕輕悄悄地挪移了。于是——去上學(xué)時(shí)，童年從輕快的步伐聲中鉆過(guò)；讀書(shū)的時(shí)候，童年在朗朗讀書(shū)聲中悄然劃過(guò)；打鬧的時(shí)候，童年從歡笑聲中離去；發(fā)呆時(shí)，又從茫然的雙眼前晃過(guò)。
我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手想將他抓住。當我猛地握拳時(shí)，才明白這些是無(wú)用的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，童年又在筆尖里消逝了。我悵然的嘆息著(zhù)，童年又隨著(zhù)一陣熱氣飛去了。
在這個(gè)世界的我們，終有一天會(huì )進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)、乃至走入社會(huì )。童年只不過(guò)是人生中的一部分罷了。但這一小部分也是重要、充滿(mǎn)回憶的……
聰明的，告訴我，我們的童年為什么一去不復返呢？
匆匆的童年作文3
春風(fēng)走了，有再吹的時(shí)候；夏蟬去了，有再來(lái)的時(shí)候；秋葉落了，有再掛起的時(shí)候；冬雪融了，有再飄飛的時(shí)候。但是，我的童年時(shí)光為什么就一去不復返了呢？是不愿與我做朋友了嗎？還是對我揮霍時(shí)間的懲罰？
置身于盛滿(mǎn)我童年的校園，一切的往事近在眼前。
曾為分辨不清漢語(yǔ)拼音b d 、p q而苦惱；曾為作文見(jiàn)諸報端而歡呼；曾為學(xué)習英語(yǔ)而煩憂(yōu)；曾為數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀而沾沾自喜。這所有的一切在校園里可找到依稀的痕跡，似近在眼前。童年，刻在了校園的每個(gè)角落，童年，流失在時(shí)間的流里。當我伸手抓它時(shí)，卻雙手空空，它倏地離我好遠好遠。我不僅黯然神傷：我的童年就這樣匆匆而去了嗎？
去的還是去了，無(wú)論你怎么挽留�；位稳�，在我打籃球的時(shí)候，童年從籃框里溜走；踢足球時(shí)，童年從球門(mén)中溜走；打羽毛球時(shí)，童年從來(lái)回穿梭的弧線(xiàn)中溜走。當我覺(jué)察出它的匆匆，伸手挽留時(shí)，童年又從我挽留著(zhù)的手邊溜走。
又是一年桐樹(shù)花開(kāi)，望著(zhù)滿(mǎn)眼的紫色，和同學(xué)們在樹(shù)下?lián)焓巴┗ㄎ±锩婷壑那榫坝指‖F在眼前。年年桐花開(kāi)，可我的童年將要一去不復返。拿什么來(lái)拯救我的童年？一個(gè)疑問(wèn)出現在腦海。
望著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師，我忽然頓悟：她身上有多少孩子們童年的影子？——不計其數，真的是不計其數！燃燒自己，照亮別人，這就是奉獻著(zhù)之歌，失去也快樂(lè )！
我不在為童年匆匆而苦惱，我抓緊每一分鐘去學(xué)習，我抓緊每一次訓練機會(huì )提高自己，為迎接下一個(gè)燦爛的季節蓄積能量。
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