【推薦】時(shí)間匆匆作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的時(shí)間匆匆作文，歡迎大家分享。

時(shí)間匆匆作文1

　　時(shí)光荏苒，日月交替。時(shí)間老人匆匆走過(guò)，給每一個(gè)人發(fā)放相同的時(shí)間。他是吝嗇的，從不給任何人多余的時(shí)間。我們坐在時(shí)間的列車(chē)上，一站又一站的風(fēng)景來(lái)不及仔細欣賞，就已經(jīng)離開(kāi)，只能通過(guò)回憶慢慢回味。

　　父母--溫暖的港灣

　　夕陽(yáng)懸空，靠近湖面，余暉照耀著(zhù)半邊天空，使之染上了夕陽(yáng)的余韻。飛鳥(niǎo)歸林，為這幅畫(huà)卷增添了些許生氣。河岸一個(gè)小男孩在前方奔跑，不時(shí)還回頭望望身后臉上帶著(zhù)微笑的父母，頑皮地臉上掛著(zhù)天真的笑容，不知是不是夕陽(yáng)的緣故，他的臉上金燦燦的。那時(shí)候的他認為自己是全天下最幸福的孩子，未來(lái)無(wú)論遇到怎樣的風(fēng)雨，他都不會(huì )畏懼，揚起風(fēng)帆，架起船只，駛入港灣。等待風(fēng)平浪靜時(shí)，必能重振旗鼓，再次揚帆，乘風(fēng)破浪，踏入未知的遠方。未來(lái)確實(shí)如他所想的一樣，無(wú)數次的失利，讓他幾乎放棄，近乎無(wú)情地與父母針?shù)h相對，父母卻仍然微笑鼓勵，慢慢用愛(ài)去默默感化他。后來(lái)他終于明白，父母永遠是那最溫暖的港灣。

　　夢(mèng)想--力量的源泉

　　轉眼間，那個(gè)男孩已經(jīng)踏入初中的大門(mén)。新的起點(diǎn)，新的挑戰，讓他感到前所未有的茫然無(wú)助，成績(jì)的下滑讓他更加的失落，在同學(xué)面前顯示的極為樂(lè )觀(guān)，內心卻更為落寞。雖說(shuō)努力可以讓人進(jìn)步，但每次下定決心，沒(méi)多久就煙消云散。他開(kāi)始反思，我為什么努力，僅僅只為了成績(jì)的提升嗎？提升成績(jì)是為了什么？是夢(mèng)想�！皦�(mèng)想嗎？”他恍然大悟，緊抓自己最后一根稻草，想起最初的夢(mèng)想，認清楚自己所前行的道路。撥開(kāi)內心的陰霾，帶著(zhù)無(wú)盡的力量繼續努力。努力就像兩雙有力的翅膀，夢(mèng)想則為之提供翱翔天空的力量。

　　時(shí)間匆匆不留意，我經(jīng)�；孟胫�(zhù)可以重回從前，在次享受當時(shí)的溫馨，但我更應該珍惜現在，心中帶著(zhù)愛(ài)與夢(mèng)想，懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，迎接新的挑戰。

時(shí)間匆匆作文2

　　進(jìn)入我的時(shí)光相冊，畫(huà)面切到了去年大年三十。我和爸爸、媽媽來(lái)到老家農村，炊煙裊裊，公雞和鳴，泥土氣息撲面而來(lái)，一切使人神清氣爽。剛跨進(jìn)奶奶家的大門(mén)，奶奶就驚呼著(zhù)快步走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“李欣回來(lái)了！又長(cháng)高了呀，快和你爸爸一樣高了！更讓大家吃是聞?dòng)嵹s來(lái)已上高職的兩個(gè)姐姐還比我低了一截。奶奶不停的念叨著(zhù)：”這娃長(cháng)得太快了，我們真的該老了！“

　　奶奶家墻上相框里：一個(gè)身穿花毛衣，頭戴小花帽，躺在襁褓里正掙扎著(zhù)要坐起來(lái)的憨寶寶，不就是當年的我嗎？看，她睜著(zhù)圓溜溜的大眼睛，微張著(zhù)小嘴，口水都快要流出來(lái)了……時(shí)光飛逝，這幅尊榮與當前的我實(shí)在難以聯(lián)系起來(lái)。

　　翻過(guò)記憶的一頁(yè)，畫(huà)面中出現了一個(gè)高大的身影，那是一個(gè)父親，牽著(zhù)一個(gè)兩三歲的小女孩兒。小女孩扎著(zhù)兩只高高翹起的羊角辮，背著(zhù)雙肩小書(shū)包……這不是爸爸帶我上幼兒園的第一天么？那天，爸爸一邊哄我說(shuō)，幼兒園里有好玩的滑滑梯、蹦蹦床，一邊把我抱給了幼兒園老師。我哇的一聲哭了起來(lái)，揮舞著(zhù)雙手拼命的抓住爸爸的衣領(lǐng)不放，爸爸猶豫了片刻就掙脫我的手逃走了。我越哭越傷心，眼淚像決堤的洪水不住往外涌，鼻涕都蹭在了老師的衣服上�？墒堑搅讼挛绨职纸游一丶視r(shí)，我卻抱著(zhù)老師的脖子遲遲不肯走……稚氣未脫的幼兒園已不覺(jué)遠去，入園第一天的情景還歷歷在目。 日出日落，暑去寒來(lái)，楊柳枯了又青了，燕子去了又來(lái)了，年復一年，日復一日，我的童年在題海里和高高的書(shū)堆旁一閃而過(guò)，過(guò)去的日子總是來(lái)去匆匆，忙忙碌碌。不知何時(shí)，白霜浸染了爺爺和奶奶的額頭，皺紋悄悄爬上了媽媽的眼角，當年還在蹣跚學(xué)步的”丑小鴨“也像雨后春筍一樣躥的老高，變得亭亭玉立，成長(cháng)為半大小姑娘，即將小學(xué)畢業(yè)上中學(xué)了。隨著(zhù)升學(xué)日期的來(lái)臨，壓力和競爭的氣氛越來(lái)越濃，我每天早出晚歸，披星戴月，不敢有絲毫懈怠。時(shí)光啊，請你稍微放慢一點(diǎn)腳步，讓我再回味一下童年的溫馨，讓我多拾回一些童年的夢(mèng)吧！

時(shí)間匆匆作文3

　　時(shí)間還真是不等人啊!這么快，就已經(jīng)六年級了，一下子，從一年級的年少無(wú)知，成了六年級的成熟穩重。

　　開(kāi)學(xué)報到那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了我們的新教室——6(4)班。見(jiàn)到那些分開(kāi)了兩個(gè)月的好朋友，立刻走上前去給她們每個(gè)人一個(gè)久別重逢的擁抱。

　　很快，時(shí)針?lè )�穩的指向了8點(diǎn)。我們全班都覺(jué)得很奇怪：都這個(gè)點(diǎn)了，章老師怎么還不來(lái)?我們的新教科書(shū)也沒(méi)人去拿。

　　于是，班長(cháng)就叫我一起去拿教科書(shū)�？墒�，走到半路才發(fā)現一個(gè)重要的問(wèn)題，教科書(shū)在哪里啊?正當我們愁眉苦臉的時(shí)候，我們遇見(jiàn)了五班的金老師。我們就像抓住救命稻草似的，忙問(wèn)教科書(shū)的位置，金老師告訴了我們位置，之后又插上一句：“就你們兩個(gè)女生是拿不動(dòng)的，叫幾個(gè)男生來(lái)拿�！庇谑�，我馬上跑回去“搬救兵”。

　　我沖教室里喊“幫忙搬書(shū)”，結果只有四五個(gè)男生幫忙，誒~大失所望!

　　我帶這幾個(gè)男生去了搬書(shū)的地方，起初，大家都挑了比較輕的書(shū)搬運到教室。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，大家的體力逐漸透支。到最后，有好幾個(gè)男生都不知道哪去了，只剩下兩三個(gè)男生了，剩余的也就只有兩箱子的書(shū)和一疊教科書(shū)，由于男生先到了，他們就搬走了那疊教科書(shū)和其中一個(gè)箱子，我和班長(cháng)只好搬剩下的那個(gè)箱子。

　　起初，有一位男生還好心跟我們換，可是我們拒絕了，因為我們要證明，女生比男生強!

　　剛剛開(kāi)始搬的時(shí)候，覺(jué)得還好，不怎么重�？墒�，我們的教室在三樓，一路上少不了休息，到后來(lái)，我和班長(cháng)的體力完全透支了，走兩三步就要休息一下，中途還有男生來(lái)嘲笑我們。就離教室只有兩三步之遙的時(shí)候，我們又休息了一下，最后，一鼓作氣，將那一箱子書(shū)運回了教室。

　　就在把書(shū)放在地上的那一剎那，我和班長(cháng)的身體也因為體力透支而不受控制地倒在了地上，那樣子極為滑稽。

　　之后，我又兼顧了發(fā)書(shū)的任務(wù)，把書(shū)都發(fā)送給大家。我的開(kāi)學(xué)報到日，就在搬書(shū)中度過(guò)了?

　　到了第二天，我發(fā)現我的手酸的不行，連筆都拿不起來(lái)了，極度的酸，幸虧那一天放假，否則，我都無(wú)法面對我的開(kāi)學(xué)第一天了!

　　總之，我的報到日可以用四個(gè)字來(lái)形容——又酸又累!

時(shí)間匆匆作文4

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”這是著(zhù)名散文家朱自清寫(xiě)的一段開(kāi)頭，他運用了一組排比有聲有色地寫(xiě)出了時(shí)間一去不復返的無(wú)奈；是啊，時(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。

　　名人魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅要經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)，時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣也十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，的的確確是非常的寶貴。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間如同生命。而美國人還說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的.空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些，成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人。因為魯迅深刻地知道時(shí)間是非常寶貴的，只有珍惜時(shí)間，才能做許許多多的事。因此魯迅把人家喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)工作、看書(shū)、寫(xiě)作。所以魯迅是珍惜時(shí)間的楷模，魯迅永遠是我們學(xué)習的榜樣。我們一定要像魯迅那樣珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，努力攀登學(xué)習高峰！

　　同學(xué)們，浪費時(shí)間就是最大的罪過(guò)，當你不顧時(shí)間從你身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯過(guò)的不單單只是時(shí)間，你是錯過(guò)了機遇，錯過(guò)了成功，減少了自己的生命！是啊，時(shí)間一去不復返，世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì )從你身邊跑過(guò)，越跑越遠。我們只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。同學(xué)們，珍惜時(shí)間，努力從今天開(kāi)始吧！

時(shí)間匆匆作文5

　　不知不間，已經(jīng)到了期末考試的時(shí)間了，我這才想起自己有太多的知識還沒(méi)有學(xué)會(huì )，有太多的知識沒(méi)有復習，只是抱怨，時(shí)間它怎么走得這么快，驀然間它原來(lái)是這樣匆匆而過(guò)……

　　嘆息——

　　我惋惜日子太短，過(guò)得太快，惋惜自己沒(méi)有好好地學(xué)習，青春年華難道就這樣被我給糟蹋了？然而，在嘆息中它就那樣不說(shuō)聲“拜拜”就走掉了，時(shí)常讓我忘掉它的飛奔。

　　挑戰——

　　晚上，在學(xué)海中遨游，常常會(huì )遇到一些“攔路虎”，于是便竭盡全力攻克，但時(shí)常也從溜走，不僅讓我感嘆你太不近人情，為何不等我呢？于是便孤軍奮戰，一直到深夜。一看表，它已經(jīng)指向十一點(diǎn)了。

　　慵懶——

　　我喜歡星期天呼呼地睡大覺(jué)，心情地享受那份懶惰，好像這也是一種心靈的超脫。星期天就應該是我的時(shí)間，不必早早地起床上學(xué)，但這種激情快樂(lè )的感覺(jué)總會(huì )讓我有些傷感，因為時(shí)間的失去。于是星期一常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的抱怨：為何時(shí)光匆匆過(guò)，我還有很多事情要做！唉，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。它的走過(guò)，常給我一個(gè)警鐘，一個(gè)悔恨。

　　偷懶——

　　常常在努力地學(xué)習，但是總覺(jué)得它是那么地單調，便又想起 讓電視來(lái)豐富一下我自己的視野和那無(wú)聊的生活�；蛟S這是我的借口，這也許就是偷懶吧！于是看到電視節目中的一個(gè)小情節，便不知不覺(jué)被它吸引了，無(wú)意看了看表，已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。難道是電視節目太精彩，還是時(shí)間不等人，還是自己的自制力太差？

　　朋友們，是否已經(jīng)看到時(shí)間的迅速，它就在不經(jīng)意間，不要嘆息昨天，不要展望明天，奮斗就從今天開(kāi)始。珍惜時(shí)間吧，只有在珍惜中心靈才能體現出身邊的美麗，又何必讓迷失了你的眼睛？珍惜所的，才是真正的快樂(lè )！才是憐惜的詮釋?zhuān)≡谡湎е邢硎苌�活，享受生命。無(wú)疑是一種極大的快樂(lè )。

　　雖然時(shí)間匆匆而過(guò)，但不要像我這樣，感嘆時(shí)間太快，感嘆童年的時(shí)光不復存在。小心它在你的嘆息中走過(guò)。因為時(shí)光短暫，所以更應該珍惜每一個(gè)美好瞬間，每一絲真誠的感動(dòng)。讓我們的生命之屋絢麗多彩，希望你別更徘徊，別再遲疑，拼搏吧，心情地揮灑我們的青春年華，給出我們生命中最優(yōu)生的風(fēng)景。

　　時(shí)間是世界上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者以痛苦，給創(chuàng )造者以幸�！�—麥金西。

時(shí)間匆匆作文6

　　眨眼睛間，我兒童階段的十二年時(shí)光匆匆忙忙而過(guò)，前兩年的諸多事兒在腦子里就好似昨日才產(chǎn)生，不經(jīng)意間地，時(shí)間就流逝了。我想問(wèn)一下：為什么時(shí)間始終是匆匆忙忙而過(guò)？為什么又不可以重新來(lái)過(guò)？就是我趕跑了它？或是它悄悄地離開(kāi)我？

　　掰手指算下，現有四千三百多個(gè)日子流逝了，我還12周歲了。之前，總是以為一件事做不完，之后再做也可以，總之還有些是時(shí)間。但是如今，我猛地感覺(jué)人生是那般珍貴，在大家洗漱間，入睡，念書(shū)，用餐乃至說(shuō)一句話(huà)的情況下它就匆匆地流逝了，如何也無(wú)法留住。它一直緩緩的來(lái)，也一直輕輕地的去，悄無(wú)聲息的，不告知大家它來(lái)啦，都不告知大家它離開(kāi)了，當大家想到它，它早就遠去，不做一切滯留。

　　早上躺在床上多睡五分鐘，看起來(lái)是一小一會(huì )兒，可相對性你用餐還要晚五分鐘，一天中做一切事都需要晚五分鐘，更何況按一百歲的使用壽命算，這也是一百零五萬(wàn)一千兩百分之一。授課走神，時(shí)間仍是匆匆忙忙而過(guò)，沒(méi)有一切時(shí)分秒會(huì )等著(zhù)你。日常生活針對每一個(gè)人而言，好像全是那般寧靜，我每日醒來(lái)，念書(shū)，放學(xué)后，用餐，入睡，隨后再醒來(lái)、念書(shū)、放學(xué)后······這般往復式，好像沒(méi)什么可非常值得戀戀不舍和愛(ài)惜的。殊不知，一旦大家回首過(guò)往，這些總感覺(jué)平平常常的生活片段，卻使我們意猶未盡，乃至感覺(jué)流逝的全是幸福的。

　　匆匆地，時(shí)間一去不復返，人生也伴隨著(zhù)歲月的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地減少。在我們完全覺(jué)悟時(shí)，大家的人生之途也過(guò)去一大段。我常問(wèn)一下自己，為何時(shí)間一去不復返呢？日子似風(fēng)，吹過(guò)就沒(méi)了，再吹時(shí)，就并不是同一股風(fēng)了……缺憾與后悔莫及不可以更改一切。以往的早已變成以往，以往的一切只有變成永遠的回憶。

　　人生就這樣匆匆忙忙，在我們還趕不及體會(huì )人生，它已匆匆地走遠了。伸個(gè)伸懶腰，時(shí)間匆匆忙忙而過(guò)；發(fā)了呆，時(shí)間時(shí)間匆匆忙忙而過(guò)；睡個(gè)覺(jué)，時(shí)間依然匆匆忙忙而過(guò)，不做一切滯留。人生僅有一次，不能容忍大家奢求老天爺再給大家一次機會(huì )。一百歲、兩百歲，如今大家感覺(jué)較長(cháng)，這般長(cháng)命是不太可能的，但在我們都能夠活到時(shí)，又感覺(jué)新世紀循環(huán)也是匆匆忙忙而過(guò)。

　　好好運用時(shí)間，掌握人生，才不容易使我們在人生的終點(diǎn)追悔莫及。僅有那樣，人生才會(huì )更精彩紛呈！

時(shí)間匆匆作文7

　　鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來(lái)了，哎呀！我的天��！終于下課了。坐在沒(méi)有學(xué)習教室里的我就好像大海的小魚(yú)剛才從鯊魚(yú)的口中逃脫了一樣；班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間；我說(shuō)好，一會(huì )兒馬上就到，我再次感覺(jué)這樣好好，也說(shuō)不上這是怎么回事，也就沒(méi)有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒(méi)有怎么玩，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生叫我：死胖子來(lái)玩天津上海不，我笑著(zhù)說(shuō)：好，玩��！……我們玩得很開(kāi)心，一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)的聲音；是那個(gè)在樓上，在干啥子��！把我們可嚇壞了，因為是老師，我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識地抓住了床上的小護欄，眼睛一睜開(kāi)才發(fā)現自己做了個(gè)夢(mèng)啊。

　　時(shí)間不斷的流逝，眨眼之間已過(guò)去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，上課時(shí)，教室里的讀書(shū)聲，都一起參加過(guò)活動(dòng)的攀比心。而現在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

　　時(shí)間去得也快，來(lái)得也快；在一個(gè)陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來(lái)的面貌，迎接的卻是我們的新時(shí)代，回過(guò)頭來(lái)看時(shí)才發(fā)現再也找不回從前的記憶了，只有無(wú)盡的感慨和無(wú)奈�；蛟S人生就是：青春去時(shí)不告別，老年來(lái)時(shí)不招手。

　　每天在時(shí)間里徘徊，猶豫，幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說(shuō)：時(shí)間就是生命，生命就是，就是創(chuàng )造，創(chuàng )造就是完美的人生。來(lái)匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無(wú)限的季節，音樂(lè )不會(huì )變。歷史的長(cháng)河，青春的歲月，只有無(wú)限的與重復。

　　去吧，看向世界，未來(lái)，青春無(wú)極限，加油！

時(shí)間匆匆作文8

　　送走昨日，迎來(lái)今歲，當元旦節的那天一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現床頭的日歷又換了一本時(shí)，才茫然的感到自己似乎又老去了一歲。一千多個(gè)日日夜夜，一千多個(gè)朝來(lái)夕往，三年的高中路途似乎已遙遙可望見(jiàn)終點(diǎn)，卻仍是兩手空空，蒼茫間只留下滿(mǎn)紙歪歪斜斜的記憶。

　　耐不住內心陣陣襲來(lái)的寂寞，打開(kāi)那本塵封了許久地日記，紙上稚嫩的筆跡，依然清晰可見(jiàn)，帶我回到那段已隨風(fēng)而逝的歲月。昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如流水般在腦中靜靜淌過(guò)，感覺(jué)是那么的溫暖，那么的親切，仿佛一部自編自演的無(wú)聲電影，沉醉其中，久久不愿歸來(lái)。

　　雨季的天空總是掛滿(mǎn)著(zhù)烏云。初入高中的那段時(shí)光，校園里正風(fēng)靡郭敬明的“憂(yōu)傷文學(xué)”，四十五度角的仰望天空、無(wú)端由的莫名憂(yōu)傷，吸引著(zhù)太多的人去模仿，喜歡那種沉郁而又哀傷如天邊烏云的風(fēng)格、喜歡在每一次讀完他的文章之后，體驗那種撕心的痛覺(jué)、喜歡走在人流擁擠的街頭，而又偷偷地躲在無(wú)人的角落，觀(guān)察每一個(gè)匆匆而過(guò)的行人。

　　在周末回家的路上，正好路過(guò)那個(gè)送往歸來(lái)的車(chē)站，大批的鄉人提攜著(zhù)行李涌出門(mén)口，臉上綻出的笑臉，證明著(zhù)他們歸家的那份喜悅和急切，旅途中的勞頓早已被拋到九霄云外。同一個(gè)車(chē)站，不同的時(shí)間，我送走朝夕相處的兒時(shí)伙伴，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有相視而望的眼神。走在那條已踏過(guò)無(wú)數童年腳印的小路，在小路的盡頭有通向不同方向的岔口，各自轉身背向而行，誰(shuí)都沒(méi)有再回頭，走向不同的世界。

　　新年鐘聲的敲響，預示著(zhù)屬于我的高中時(shí)代即將劃上句號，“一個(gè)人”靜靜地坐在擁擠的高三教室里，耳旁不時(shí)地傳來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們嬉鬧的笑聲，他們是幸福的，對于高中這所大觀(guān)園，他們只是剛剛踏進(jìn)門(mén)檻，還有太多的奧妙等待著(zhù)他們的探索.從他們身上我看到了自己的身影，懷念那些打馬而過(guò)的時(shí)光.仰望天空，淡藍而又遼闊，劃過(guò)穿梭的未來(lái)，我知道在不久地將來(lái)，那里會(huì )有屬于我的一方樂(lè )土去開(kāi)墾，收獲自己的精彩.

　　望著(zhù)鏡中的自己，早已不是兒時(shí)記憶中的面孔，但那些因經(jīng)歷青春而留下的歲月花痕卻依然存在，默默地追憶那些已逝去的似水年華.

時(shí)間匆匆作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年過(guò)去了。這六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了很多：算數、識字、唱歌、畫(huà)畫(huà)，也學(xué)會(huì )了做人的道理。我們逐漸從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，我們變成了一個(gè)個(gè)小大人，不再是當年那懵懂無(wú)知的孩子。六年的小學(xué)生活，充滿(mǎn)著(zhù)我們的快樂(lè )與痛苦。

　　回想我們這六年來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著(zhù)我們昔日學(xué)習、玩耍的教室，看著(zhù)教室里那些熟悉的面孔，我仿佛看到了上課時(shí)我們那正襟危坐的樣子；聽(tīng)到了課間時(shí)教室里的吵鬧……那一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的學(xué)校，一起學(xué)習、一起歡笑�？删驮诮裉�，我們竟然就要對母校說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了！”這一切都感覺(jué)是那么的不真實(shí)。畢業(yè)了，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)教育我們六年的老師，離開(kāi)六年來(lái)朝夕相伴的同學(xué)。六年不算長(cháng)，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強；六年不算短，二十四個(gè)春夏冬秋，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，把我們的心填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。親愛(ài)的同學(xué)們，盡管我們之間總是爭吵不斷，畢竟我們是同學(xué)，是朋友，是“并肩作戰”的小伙伴，所以我們讓那些過(guò)去的事情翻篇吧！不要總把它放在心上，也許忘了你就不會(huì )再煩惱。

　　慈愛(ài)的母校，我將要離開(kāi)您的懷抱，離開(kāi)時(shí)，我想為您深深的鞠一躬，因為是您讓我懂得了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　敬愛(ài)的老師，謝謝您這么多年來(lái)對我的教育。老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成了一句話(huà)：老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，這六年來(lái)，我們如同兄弟姐妹�，F在，我們即將迎來(lái)離別，可是，我最舍不得的還是你們��！希望多年后，我們依然還記得彼此……

　　時(shí)間匆匆，六年，就這樣過(guò)去了�？墒翘斓紫聸](méi)有不散的宴席，我們的小學(xué)生活也從此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的“句號”。相處六年的同學(xué)就要各奔東西了，同學(xué)們，我舍不得你們！

時(shí)間匆匆作文10

　　春赤著(zhù)腳丫，悄悄的來(lái)了。她用她那修長(cháng)的手指拂去樹(shù)枝頭上早已被寒風(fēng)肆虐過(guò)的枯枝爛葉。她用她那長(cháng)長(cháng)的袖子橫掃過(guò)荒涼毫無(wú)生機的平原，她用她那嬌嫩的嘴唇呼出一口溫暖的呼吸。風(fēng)，穿越過(guò)白皚皚的雪地，一路向前延伸，延伸，再延伸……

　　晨曦，薄如蟬翼的陽(yáng)光安靜的照耀著(zhù)大地，接著(zhù)透過(guò)滿(mǎn)是冰霜的玻璃窗，交錯的折射在桌子上，顯露出斑駁的影子。我打開(kāi)窗子，一種花草混合在一起的空氣頓時(shí)撲鼻而來(lái)。我猛的一吸，想把這空氣留在肺里的最深處，留在心里的最深處，留在記憶里的最深處。

　　我睜開(kāi)雙眼，看到的并不是滿(mǎn)天飄忽的白雪。而是滿(mǎn)眼的綠色，美的刺傷眼，綠的是那么的可愛(ài)。密密的枝頭上吐出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)新翠，在毫無(wú)生命力的枯枝上點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)新芽。像是一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手中哺育著(zhù)一顆顆鮮活的小生命。雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)，零零星星。雖然這一些些深深淺淺的綠色，輕輕一抬手就能抹的一干二凈。但是這一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，正為這顆樹(shù)編織著(zhù)手套，編織著(zhù)充滿(mǎn)活力的綠色，象征著(zhù)欣欣向榮，象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)一切世間萬(wàn)物生命的開(kāi)始！

　　春是個(gè)細膩的季節，第一絲溫暖吹過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春天。她所從嘴里吐出一口溫暖的氣，無(wú)私的超我臉上吹來(lái)，是那么的醉人。那時(shí)，無(wú)論心中有多少的不愉快，怨恨都可以任著(zhù)這溫暖吹走。第一縷陽(yáng)光投下，是萬(wàn)物復蘇的春天。春的陽(yáng)光是一小朵一小朵的雛菊，明亮的可以融化一切。這陽(yáng)光充滿(mǎn)了甜美，是多么的勾魂。第一抹綠色灑下來(lái)滋潤萬(wàn)物，是瀟瀟的春雨。當雨灑下來(lái)時(shí)，雨水和滿(mǎn)眼清新的綠色融合在了一起。霎時(shí)，周?chē)�的一切像極了水墨畫(huà)，若有若無(wú)。萬(wàn)物在春雨的滋潤下，變得模糊不清。眼前的景色變得朦朧，在為這場(chǎng)雨披上神秘的薄紗。

　　春是那么的美，然而一年四季變化的又是那么的快，那么的匆忙。上帝并沒(méi)有因為春的美麗而停下腳步同我們一齊享受者美好的景色。他仿佛走的更加匆忙了。時(shí)間啊，停下腳步吧！同我們一起享受，一起感受春天的美好！

時(shí)間匆匆作文11

　　清晨，在睜開(kāi)眼時(shí)悄然而到，日暮，在閉上眼時(shí)悄然流逝。時(shí)間總是太匆匆，當你想要抓住時(shí)間時(shí)，卻發(fā)現，時(shí)間在你的手中如流水般滑落。一睜眼，一閉眼的間隙，時(shí)間就留下匆匆的背影，讓你去追悔。

　　我總是哀怨時(shí)間的短暫，白天忙忙碌碌的工作，而到夜晚，總想利用時(shí)間去做些自己的事情時(shí)，卻發(fā)現當你忙乎著(zhù)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)匆匆離去，只留下第二天的凌晨在你的面前招手。

　　人生的短暫，總想與時(shí)間為友，希望他能給我更多些，可是，無(wú)情的，沉默的表達，更讓時(shí)間在我的眼前總是停留的那么短暫，在清晨，迎著(zhù)她的到來(lái)，在夜里，等候她的離開(kāi)，而我卻只能在閉眼時(shí)回味他的身影。

　　人的出生，成長(cháng)，到進(jìn)入社會(huì )，當你剛剛認識到自己的人身道路時(shí)，卻發(fā)現你已不再年輕，10950多個(gè)日日夜夜，在你想要更多時(shí)間的時(shí)候，卻發(fā)現，你還能有多少個(gè)10950個(gè)日子。我想起朱自清的一句話(huà)來(lái)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返？”

　　時(shí)間總是在與我們玩著(zhù)捉迷藏，當你好不容易追住到她的身影時(shí)，你卻發(fā)現那是遠去的身影，你是再也無(wú)法追尋回來(lái)。想起秦始皇為什么要求尋長(cháng)生不老藥，我想他也是哀嘆時(shí)間的短暫，要不他就有更多的時(shí)間去完成他的心愿，說(shuō)不準我們會(huì )看到一個(gè)比現在更加龐大的秦始皇兵馬俑。

　　回憶，為什么我們只能回憶過(guò)去，回憶過(guò)去美好的童年時(shí)光，當你還在笑容滿(mǎn)面的背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，充滿(mǎn)求知欲望的雙眼看著(zhù)密密麻麻的書(shū)籍時(shí)，時(shí)間已經(jīng)瞬間過(guò)去，此時(shí)的你要面對生活的漂泊。清晨，當你洗臉時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在你的面容上悄然開(kāi)始，夜里，當你躺在床上翻看書(shū)本時(shí)，想要利用有限時(shí)間去獲得更多時(shí)，卻發(fā)現你必須睡覺(jué)，否則明天上班就要遲到。

　　每天我都在追尋更多的時(shí)間，而時(shí)間卻不給你任何的機會(huì )，就好像打吊針一樣，時(shí)間在那一滴滴的針水里消失。當你起床時(shí)，當你睡覺(jué)時(shí)，當你吃飯時(shí)，時(shí)間都在流逝，你沒(méi)有辦法去追尋，等著(zhù)你的只有第二天的到來(lái)。

　　聰明的，誰(shuí)能告訴我？為什么日子一去不復返？

時(shí)間匆匆作文12

　　時(shí)光匆匆，歲月流逝，季節的更替，總是讓秋天變得落寞，葉的凋零，花的謝幕，仿佛是對這個(gè)凄涼的季節，最柔情的告別。落葉知秋，留下了一串串灰色的眷戀�？刺炜涨镉牿�霏，又一次靜靜的站立在窗前，秋雨綿綿中，朦朧的城市燈火，迷離闌珊，寂寥浮華。

　　秋殤，染紅了相思的楓葉，惆悵的思緒，飄渺而荒蕪。灑在記憶里的雨水，亦沖淡了清晰的痕跡。紅塵里的孤影，似天邊永不隕落的星辰，迷離，蒼涼。一縷冷風(fēng)，掠過(guò)斑駁的臉頰，任由悲傷肆無(wú)忌禪的侵襲，問(wèn)塵世間，幾經(jīng)離愁，悲傷千尺？心涼好個(gè)秋，有些記憶，注定只能是回憶。

　　秋雨霏霏，箏音悠悠。清冷而凄婉，望那雨滴滑落，也與我似得沉淪在音樂(lè )中，活在當下，從來(lái)不是自己一個(gè)人的事�；蛟S有太多的蒼涼，凄冷的感覺(jué)。安然靜好，默守歲月，夢(mèng)的明天，輕端了一份渴望。

　　紅塵如夢(mèng)，凋零一地秋葉，已經(jīng)慢慢的習慣，去分享那片刻的寧靜，感受黃葉的隨風(fēng)飄落，帶去絲絲哀愁。人生一世，草木一秋。年輕時(shí)候的火熱，中年時(shí)候的濃郁，老年時(shí)候的淡定，充斥著(zhù)人生！淡然清幽，覆蓋著(zhù)記憶里所有的蒼白，徒步在歲月的街道上，時(shí)光抖落了記憶里的風(fēng)塵，遁換著(zhù)秋天里的清語(yǔ)。風(fēng)是街道上過(guò)客，人是風(fēng)景的一撇。而我，只能矗立在秋風(fēng)下片片的落葉里，撫摸著(zhù)繁華掠影。誰(shuí)是新知？誰(shuí)是舊故？誰(shuí)是相逢？誰(shuí)是陌路。時(shí)光的渡口，歲月的驛站，每一次相逢，每一次失落，隨意而來(lái)，隨心而起，隨著(zhù)細雨灑落，寂寞著(zhù)孤單！

　　清淺流年，用一季的擁抱，向寒冷換點(diǎn)溫暖，歲月不堪剪，萬(wàn)般苦惱，在季節里流露的離愁，繾倦心間，曾走過(guò)有風(fēng)，有雨的征途，相信冬季過(guò)后的陽(yáng)光依舊溫暖，希望，不會(huì )蹉跎在這一刻的脆弱里，自己永遠是自己，或許自己太多憂(yōu)傷，總會(huì )把時(shí)光留下的余香，當成地久天長(cháng)的回味。

　　人生，躲不開(kāi)是寂寞，躲不開(kāi)的是情懷。這個(gè)秋天，我依然守候著(zhù)屬于自己的寂寞，靜靜的，讓無(wú)法觸摸的世界消失在了窗外綿綿秋雨中。紅塵如夢(mèng)，夢(mèng)如紅塵，散離一地的落葉，紅塵里的孤影，疑似天邊永不隕落的星辰，迷離而蒼涼，任時(shí)光飛馳，多少往事，凄迷了夢(mèng)境，多少感傷，斑駁了歲月。秋天碩果總會(huì )給我一個(gè)理由，能讓自己堅強的內心感受靈魂中的幸福和快樂(lè )。

時(shí)間匆匆作文13

　　每一次邂逅朱自清的散文集，就不由自主地將頁(yè)碼落在《匆匆》。這是一篇感嘆時(shí)光匆匆，步履匆匆的散文。第一次讀是驚奇——朱自清將自己的才華都揮發(fā)，為何還感嘆自己浪費了多少時(shí)間。第二次讀是反思——我是否也和分秒時(shí)間磨合,消逝.第三次讀是大悟——走向時(shí)間的高境界，不是反思與自責，而是展望與行動(dòng)！第四次，第五次……

　　對于這篇文章，我百看不厭，事實(shí)上，我也是重復著(zhù)與朱自清一樣的動(dòng)作。

　　自從上了初中，總遇上“兩頭烏”的效果每天總是盼著(zhù)日出，催著(zhù)日落，每天都重復著(zhù)熟悉又陌生的行為�？菰锏某踔猩�活著(zhù)實(shí)令我感到疲憊不堪，正因為這樣，在緊張的45分鐘，總會(huì )情不自禁地出神，而令我魂牽夢(mèng)繞的卻只是一些生活瑣事。

　　也是因為這樣，外婆總是嘮嘮叨叨的在我耳邊碎碎念：你渾渾噩噩是三年，認認真真也是三年，為什么不好好學(xué)完這三年，以后就可以舒服一點(diǎn)��？對于這一類(lèi)的話(huà)，我也很贊同，卻總是讓一次又一次的承諾飛往九霄云外。

　　不禁聯(lián)想起一道數學(xué)題，前面的內容是：在一個(gè)公園里，有一對小孩，一對青年，一對中年，一對老人。然后后面寫(xiě)了一些條件，讓我們求出各年齡段的年齡和。這似乎是一道很不相干的題目，但當我拿到這題目就聯(lián)想了很多：在這個(gè)公園里，小樹(shù)變成大樹(shù)，年輪透著(zhù)歲月，樹(shù)葉春夏秋冬循環(huán)凋落，一對兒童逐漸成長(cháng)，度過(guò)了中年時(shí)期，伴隨著(zhù)周?chē)�的分分合合，熬入老年。既而頭發(fā)白了，背駝了……

　　這中間有幾個(gè)十年呢？我總會(huì )撥指估算，那人生又有幾個(gè)十年呢？這不能預料。

　　忽然想起小學(xué)的時(shí)候有一篇課文，一個(gè)男孩和太陽(yáng)賽跑，日復一日，年復一年，卻仍不厭其煩地跑著(zhù)，即使這是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)荒謬絕倫的事，卻給了我很深的的思考。

　　我想我已經(jīng)不止一次對我自己說(shuō)一些類(lèi)似珍惜時(shí)間的話(huà)，事實(shí)上像:光陰似箭日月如梭；少壯不努力老大徒傷悲之類(lèi)的名言我也是倒背如流了。

　　時(shí)間也在我感嘆時(shí)光匆匆流逝，我也認真思考過(guò)，時(shí)間真的如流水，一去也不再回頭了，我所能做的只不過(guò)是珍惜時(shí)間，做出行動(dòng)，畢竟，人生短短數十載。

　　后記：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候就在無(wú)回首，徒望著(zhù)時(shí)間落向天際，在彈指之間，沉淪海底，我只能說(shuō)：時(shí)光匆匆，我要抓緊。

時(shí)間匆匆作文14

　　鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來(lái)了，哎呀！我的天��！終于下課了。坐在沒(méi)有學(xué)習精神教室里的我就好像大海的小魚(yú)剛才從鯊魚(yú)的口中逃脫了一樣；班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間房；我說(shuō)好，一會(huì )兒馬上就到，我再次感覺(jué)這樣好好，也說(shuō)不上這是怎么回事，也就沒(méi)有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒(méi)有怎么玩，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生叫我：死胖子來(lái)玩天津北京上海不，我笑著(zhù)說(shuō)：好，玩��！……我們玩得很開(kāi)心，一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音；是那個(gè)在樓上，在干啥子��！把我們可嚇壞了，因為是老師，我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識地抓住了床上的小護欄，眼睛一睜開(kāi)才發(fā)現自己做了個(gè)夢(mèng)啊。

　　時(shí)間不斷的流逝，眨眼之間已過(guò)去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，打罵聲，上課時(shí)，教室里的讀書(shū)聲，都一起參加過(guò)活動(dòng)的攀比心。而現在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

　　時(shí)間去得也快，來(lái)得也快；在一個(gè)陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來(lái)的面貌，迎接的卻是我們的新時(shí)代，回過(guò)頭來(lái)看時(shí)才發(fā)現再也找不回從前的記憶了，只有無(wú)盡的感慨和無(wú)奈�；蛟S人生就是：青春去時(shí)不告別，老年來(lái)時(shí)不招手。

　　每天在時(shí)間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說(shuō)：時(shí)間就是生命，生命就是金錢(qián)，金錢(qián)就是創(chuàng )造，創(chuàng )造就是完美的人生。來(lái)匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無(wú)限的季節，音樂(lè )不會(huì )變。歷史的長(cháng)河，青春的歲月，只有無(wú)限的消磨與重復。

　　去吧，看向世界，走向未來(lái)，XX青春無(wú)極限，加油�。�！

　　I miss you，my friend!

時(shí)間匆匆作文15

　　時(shí)光匆匆流走，不留下一點(diǎn)痕跡。

　　一年一年又一年，我從一個(gè)只知道惹爸媽生氣的淘氣包，長(cháng)成了一個(gè)大姑娘。我是越長(cháng)越高，可是爸爸媽媽的背卻越來(lái)越駝了，我知道，那是因為我，他們把所有的精力都放在了我身上，卻顧不上自己。

　　今年的我要考大學(xué)了，爸爸媽媽最大的愿望就是我能上一所好大學(xué)，所以看見(jiàn)我不用功的時(shí)候就會(huì )說(shuō)我，可是，處于青春期的我，總是覺(jué)得他們很煩。那一次，我看見(jiàn)他們在悄悄落淚，并在發(fā)愁我的未來(lái)，我知道，我做得過(guò)火了，但我還是控制不住自己。

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”每每聽(tīng)到這句歌詞，我的心都會(huì )跟著(zhù)很痛，隨即想到了自己的爸媽。

　　爸爸在看報紙的時(shí)候總要問(wèn)我上面寫(xiě)的什么，我意識到，爸爸的眼睛可能是花了，果然，沒(méi)過(guò)多久，爸爸就整來(lái)了一副老花鏡，藝考的時(shí)候，都是爸爸幫我報名，已經(jīng)快五十歲的人了，戴著(zhù)老花鏡，手里拿著(zhù)報名表，不停地向學(xué)校負責人詢(xún)問(wèn)著(zhù)，還做筆記，這樣忙忙碌碌地就是一下午，不管下雨還是下雪，爸爸總是堅持到最后的，因為他想給我報一個(gè)靠譜一點(diǎn)的學(xué)校。

　　媽媽也是一樣，為了讓我好好學(xué)習，為我準備好了一切，給我做好吃的，那天看媽媽做好吃的的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽頭上的白頭發(fā)，媽媽是愛(ài)美的，以前有了白頭發(fā)都會(huì )拔掉，看樣子，媽媽已經(jīng)還就沒(méi)有照過(guò)鏡子了。當媽媽看到我吃著(zhù)她為我精心準備的點(diǎn)心的時(shí)候，甜甜地笑了，像個(gè)孩子小心翼翼地問(wèn)我，好吃嗎？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心要考上理想的大學(xué)。

　　時(shí)間爬過(guò)媽媽的額頭，掠過(guò)爸爸的肩頭。媽媽不再打扮了，爸爸也不再強壯了。我長(cháng)大了，以后我就是這個(gè)家的大人了，我該保護我的爸爸媽媽了。

　　我知道，爸爸媽媽?zhuān)瑥奈页錾�后就沒(méi)有真正地為自己活過(guò)，不管他們在哪里，還是我在哪里，都牽掛著(zhù)我，他們?yōu)槲也賱诹税胼呑�，為這個(gè)家操勞了半輩子，只希望我能幸福，而我的責任就是讓他們幸福、快樂(lè )。

　　“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！�

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