【熱門(mén)】找回童年作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的找回童年作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
找回童年作文 篇1
人越長(cháng)大，心情卻越來(lái)越壞。學(xué)業(yè)的壓力，生活的苦惱，讓我疲憊不堪。忽然，一首熟悉的歌飄進(jìn)我的耳朵：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……”
我打開(kāi)窗戶(hù)，看到三樓下，小區的院子里，一群老人在踢毽子。歌聲，是從花壇上的錄音?里傳來(lái)的。
青草，碧樹(shù)，紅花，蝴蝶，秋千……
我的童年，宛如一幕幕短片，在腦海中展現出來(lái)，閃耀著(zhù)靈動(dòng)的光輝。不記得有多少個(gè)炎熱的夏天，和兒時(shí)的伙伴一起爬到山上，盡情地嬉戲，玩耍。
我記得，我們以前最?lèi)?ài)玩捉迷藏了，把兩只眼睛用紅領(lǐng)巾一蒙，僅靠耳朵聽(tīng)聲音來(lái)辨別方向，在布滿(mǎn)坑坑洼洼的樹(shù)林里，抓起人來(lái)。偶爾，抓人的人撞在樹(shù)上，或者摔在了地上，便會(huì )引來(lái)一陣哄笑。當然，那是善意的笑，是快樂(lè )的笑，笑聲中夾雜的是孩子的純真和調皮，是童年的懵懂。
玩累了，我們便躺在樹(shù)蔭下，吹著(zhù)縷縷涼，望著(zhù)天上悠悠的白云隨風(fēng)飄散，愜意地享受一段美好的時(shí)光。什么都不想，在樹(shù)縫里搖搖晃晃的陽(yáng)光里，我們慢慢睡著(zhù)了。
等睡醒，肚子餓了，我們就跑到村子里的果樹(shù)林，“偷”一些桃子之類(lèi)的果子。我們也經(jīng)常在自己家的果樹(shù)上摘果子，“猴子”家的桃子長(cháng)得又大又多，阿牛家的楊梅又軟大甜，小峰家的柿子又圓又亮。光看著(zhù)，我們就已經(jīng)饞得流口水了，有時(shí)或者干脆就坐在樹(shù)上吃個(gè)飽。
在傍晚的時(shí)候，我們還去“畫(huà)畫(huà)”。三叔家新粉了一面墻，雪白雪白的，我們拿著(zhù)黑黑的炭塊，畫(huà)小青蛙，畫(huà)小花狗，畫(huà)牽�；�，硬是把那堵墻“畫(huà)”成?大花臉。三叔拿著(zhù)大掃把要打我們，我們一哄而散，其實(shí)他只是想嚇嚇我們，因為我們聽(tīng)見(jiàn)他夸我們“畫(huà)得像”。
調皮啊，惹事啊。那面墻，至今是否還默默地佇立在那里？那院子里被我們“騎”過(guò)的小樹(shù)，現在也長(cháng)大了嗎……
童年時(shí)，日子過(guò)得輕飄飄的，像夢(mèng)，如詩(shī)。想到這里，我的童年似乎回來(lái)了，我的快樂(lè )也回來(lái)了。我的心還是童年的那顆心，雀躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，像一只快活的山間小鹿。
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！崩先藗冞�在快活地踢著(zhù)毽子。我感謝這群銀發(fā)的老人，讓我在這個(gè)黃昏，找回了久違的童年?找回了快樂(lè )，明白了“童心永遠不會(huì )衰老”的道理。
找回童年作文 篇2
我放假回家和兩歲的小妹妹玩時(shí)，口齒不伶俐的小妹時(shí)不時(shí)惹得我哈哈大笑。晚上躺在床上，我戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)《童年》，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天……”反復地聽(tīng)著(zhù)這首歌，我腦海中開(kāi)始回放小妹找我要糖吃，那委屈和渴望的表情，讓我忍俊不禁，但想到自己的童年早已飛逝，又想起自己在一本書(shū)上看過(guò)的一篇文章，“一個(gè)七八歲的小男孩高高的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，埋頭苦讀，旁邊的婦女還在不停地嘮叨，”可以想象，那個(gè)男孩的童年已被書(shū)本淹沒(méi)了。
比起那個(gè)男孩，我慶幸我的童年記憶中有那些天真浪漫的場(chǎng)景，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，在記憶中最純最真最自然的美麗，昔日的童年時(shí)光是最由衷的喜悅。童年如夏夜的星辰，令人遐想；童年如田間的稻香，令人沉醉；童年如初升的太陽(yáng)，給人溫暖。
我記憶中的童年是那樣的美麗，而如今卻是這樣的煩躁，一切似乎都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘了，但在記憶中留下了一朵璀璨的奇葩�；叵胪�，那時(shí)趣事疊出，百無(wú)禁忌，有人把童年比作一朵花，一朵芳香四溢的花，而我卻把童年比作一顆流星，只有瞬間的輝煌，眨眼間就消失了。
不知道是什么暗淡了我的童年，也許是時(shí)間讓我錯過(guò)了童年，只有童年的記憶才純才真，沒(méi)有雜質(zhì)，我今天不知為什么發(fā)瘋般地要找回已丟失的童年，也許是為了撫慰寂寞憂(yōu)傷的心靈！也許是為了讓支離破碎的心找到一個(gè)溫馨的歸處！
記憶中的童年時(shí)光可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在田埂上玩泥巴，泥漿濺得滿(mǎn)身都是，也可以笑嘻嘻的，根本不用擔心什么，現在，卻不能，因為會(huì )把衣服弄臟，而今還有學(xué)業(yè)，，枯燥無(wú)味的學(xué)習壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，讓很多孩子都像那個(gè)男孩一樣，記憶中缺少了童年的那一部分，其實(shí)，這一路上我們不只是丟失了童年，還有很多很多。
比起那個(gè)男孩，我慶幸我的童年是在田埂上玩泥巴度過(guò)的，此刻，記憶中的那個(gè)花蕾已綻放成了一朵五彩繽紛的花朵。
其實(shí)，我們把童年的記憶用細線(xiàn)串起來(lái)，會(huì )發(fā)現它比鉆石還要璀璨奪目，光彩照人，不是只有鉆石才是恒久永流傳的，比鉆石更珍貴的是我們的童年，能找回童年那該多好��！
找回童年作文 篇3
“噢！我找到了，找到了！”我發(fā)出喜悅的聲音。因為在“鑰匙爭奪戰”中，我拿到了夢(mèng)寐以求的鑰匙。
為什么要爭奪一把鑰匙？因為這把鑰匙所管理的地方關(guān)著(zhù)我童年的印記——各種各樣的玩具。那些老舊的玩具，估計現在都很難再買(mǎi)到。雖然它們中有些缺胳膊少腿、有些身體不見(jiàn)了、有些頭不見(jiàn)了，還有的更慘只剩了一只胳膊。但是它們都是我童年美好的回憶！然而，家里的東西太多了，沒(méi)有地方放我的玩具，只好把它們放進(jìn)了儲藏室里。
要知道，在沒(méi)上小學(xué)之前，我隨時(shí)隨地可以盡情地和它們玩耍。每個(gè)的玩具的名字、故事都給我留下深刻的記憶，車(chē)頭長(cháng)著(zhù)人臉的托馬斯小火車(chē)，曾帶著(zhù)我在童話(huà)世界里自由馳騁；那不同品牌的玩具汽車(chē)，曾載著(zhù)我的心駛向遠方；那高大威武的變形金剛，曾托舉起我拯救世界的夢(mèng)想。每天都有它們陪伴，我展開(kāi)豐富的想象，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)了人生中最快樂(lè )的時(shí)光。
火車(chē)、汽車(chē)、軌道、變形金剛……伴隨我度過(guò)了快樂(lè )的幼年時(shí)光�，F在的我，每天上學(xué)、預習、作業(yè)、復習，日復一日地學(xué)習學(xué)校規定的知識，雖然汲取著(zhù)營(yíng)養、擴大了視野，但是卻很難感到快樂(lè )。雖然苦思冥想地解決難題，會(huì )給我帶來(lái)一絲絲興奮感，但是與我喜愛(ài)的玩具比起來(lái)，總差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我每每忍不住地想念它們，內心便會(huì )涌起“奪回童年”的沖動(dòng)。
于是，“鑰匙爭奪戰”上演了！鑰匙藏得真隱秘，我找了幾天都沒(méi)找到它的蹤跡�？煲艞壍臅r(shí)候，眼前一亮，它竟然明目張膽地躺在桌子上！怪我沒(méi)有仔細地觀(guān)察，盡翻找我認為可能藏鑰匙的地方。我小心翼翼地將儲藏室的鑰匙取下來(lái)，以“迅雷不及掩耳之勢”把它串在我的鑰匙上，心想：嘿，媽媽這次就再也藏不了了。于是，我常會(huì )偷偷一人興高采烈地去儲藏室里尋找童年的感覺(jué)。
好時(shí)光沒(méi)過(guò)幾天，被我帶回家的玩具逐漸多了起來(lái)，最終紙還是包不住火了。真應了老子《道德經(jīng)》中的一句話(huà)：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！卑�！怎么辦呢？只好和爸媽進(jìn)行一次特別的“談判”。我終于鼓起勇氣的對爸媽說(shuō)：“你們就讓我把玩具留下吧！沒(méi)有玩具的生活太枯燥了，玩游戲和看電視都太傷眼睛。你們擔心的`事情就是影響我的學(xué)習，我不會(huì )耽誤學(xué)習的！”爸媽看著(zhù)激動(dòng)又盼望的我，最終同意我在每天快速、正確地完成所有的功課的情況下，放心地玩上一會(huì )。
輕輕觸摸著(zhù)那被我重新組裝的變形金剛、用強力膠粘好的火車(chē)、七拼八湊成的汽車(chē)……我又一次感覺(jué)到了童年帶來(lái)的舒心、愉悅。于是，我在心里默默對自己說(shuō)：珍惜收藏的“童年”，永遠保有一顆快樂(lè )的心！
找回童年作文 篇4
前幾天，在報紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝�！捌吹螒颉辈⒉皇且环N游戲，而是本應天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢(qián)多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細寫(xiě)在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權比勢的惡風(fēng)惡習中，失去了本應爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競選活動(dòng)。學(xué)校大隊改選，候選學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校門(mén)口拉票、送禮物、請吃飯，賄賂學(xué)生評委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機會(huì )�？蓱z十來(lái)歲的孩子怎會(huì )懂得威逼利誘，這一切都是家長(cháng)的“功勞”。愚蠢的家長(cháng)自以為很愛(ài)孩子，卻教壞了孩子，使公平競爭的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應百無(wú)禁忌的童年養成了惡習，并痛苦一生。
這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫(xiě)的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無(wú)邪？是否還像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？課業(yè)負擔越來(lái)越重，各種補習班越來(lái)越多，孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ)，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。
還遠不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負責舉報各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無(wú)形中毀掉了本應純潔的同窗之誼，過(guò)早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應陽(yáng)光的童年變得烏云密布。
鄉下的情況應該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒(méi)有那么多，父母大多是農民，不用“拼爹”，沒(méi)有過(guò)多的補習班，孩子們從小一起玩大，也不存在競選、“治安”問(wèn)題，可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著(zhù)農民工進(jìn)城打工，留守兒童越來(lái)越多，他們缺少父母的關(guān)愛(ài)和呵護，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò )。他們的童年又怎能是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )！
童年本應是一朵花，春夏秋冬四季開(kāi)放！
童年本應是一首歌，東南西北四處飛揚！
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。
找回童年作文 篇5
我想起熟悉的街道，想起逝去的美好。----題記
如果說(shuō)老年后的我們會(huì )變得孤獨，成年后的我們會(huì )辛苦的到處奔波，青春期時(shí)的我們會(huì )變得叛逆，那么童年時(shí)的我們則是最天真，最快樂(lè )的時(shí)期。
童年悄無(wú)聲息的的流逝了，似乎沒(méi)有留下任何痕跡，但它卻在我們的內心世界留下了很深的印跡。
現在步入初中的我們，如同被關(guān)起來(lái)的小鳥(niǎo)，肩上背負著(zhù)學(xué)習的重擔。十二天的時(shí)間，在我們看來(lái)很漫長(cháng)每天晚自習回宿舍時(shí)，仰起頭望著(zhù)天上的星星，似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶，令我回味無(wú)窮�，F在的我們，已無(wú)法回到那已逝的童年了，腦海里所存在的，也只是一些過(guò)往的回憶罷了。
十二天的時(shí)光終于過(guò)去了，我踏上了追憶的路途。在兩天的假期里，我回到了闊別已久的母校。一進(jìn)校園，看到那兩排的冬青，我仿佛在那一片片樹(shù)葉中聽(tīng)到了我們朗朗的讀書(shū)聲。接著(zhù)走進(jìn)教學(xué)樓，看到那些孩子們坐在教室里的樣子，我不自覺(jué)的想起了小學(xué)時(shí)我們坐在教室里聽(tīng)老師講課的情景。不知不覺(jué)中，學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)，這鈴聲既熟悉又陌生，這里面好像包含了小學(xué)時(shí)我們的每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一群奔跑在校園里的孩子們，又仿佛是看到了六年前的我們，也是剛剛步入小學(xué)，時(shí)間一分一秒的流逝了，上課鈴打響了，我才如夢(mèng)初醒。走在回家的道路上，我看著(zhù)街道上人來(lái)人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。
童年生活已經(jīng)流逝了，現在的我們無(wú)法回到童年時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，而是在為學(xué)習奮斗。如果說(shuō)人生被分為幾個(gè)階段，那么童年無(wú)非是最美好的時(shí)光，同時(shí)也是最令人難以忘懷的時(shí)光。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。時(shí)間在一分一秒的流逝中，我們的童年也已經(jīng)流逝走了，但童年的感覺(jué)不會(huì )被沖淡，我會(huì )一直把它深埋于心中。
啊，我找回了童年。
找回童年作文 篇6
風(fēng)靜靜的飄落，載著(zhù)那年不曾枯黃畢竟的葉�！}記
如若說(shuō)，成長(cháng)的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會(huì )出現那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結？怎樣理解未來(lái)的種種未明了？
似乎，每一個(gè)明天都預示著(zhù)成長(cháng)的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著(zhù)歡笑的童年曾經(jīng)到來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，穿越過(guò)，并且，曾經(jīng)曾完結過(guò)？是年齡么？那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒(méi)有留下一絲成長(cháng)的痕跡！我們是一棵小樹(shù)，我們一直這么認為著(zhù)，天真的認為著(zhù)，記著(zhù)。就這樣，不知過(guò)了多久，終于，出現了一把斧頭，無(wú)情的揮舞著(zhù)它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現出那久藏不曾出現過(guò)的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺(jué)得，哦，原來(lái)，我早已脫離原來(lái)的那片天真，那大片大片的藍色天空……
哦，輕輕地揮手，作別童年的稚。我還是那棵樹(shù)，只是，現在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。
告別了曾經(jīng)的游樂(lè )場(chǎng)，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車(chē)上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……��！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠。似乎，那過(guò)去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng)，上演著(zhù)未來(lái)曾彩排過(guò)的一幕幕。
有時(shí)候，我會(huì )想到與現實(shí)繁華太不相稱(chēng)的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著(zhù)的不知是什么憧憬，只是覺(jué)得前所未有的平和。那遙遠的曾經(jīng)里，有大門(mén)口的葡萄架下，有一個(gè)小孩在數著(zhù)一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿(mǎn)是混著(zhù)泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來(lái)到一個(gè)童話(huà)的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會(huì )涌上心頭的花香，永遠，不會(huì )離去。
我已亭亭，不憂(yōu)，亦不想。
再去聽(tīng)一回游樂(lè )場(chǎng)中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿(mǎn)糖果的貨攤上看看，抑或，你會(huì )流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。
找回童年作文 篇7
悠揚典雅的鋼琴曲汩汩流入聽(tīng)眾的心房，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小女孩展示著(zhù)與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當她接受獎杯時(shí)發(fā)表的獲獎感言卻是“感謝爸爸的400記耳光�！�
節目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。
“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰(shuí)都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí)，“棍棒底下出人才”的舊觀(guān)念在家長(cháng)心中占據了不少市場(chǎng)，責罵甚至體罰孩子司空見(jiàn)慣。中國的父母堅信：打是親罵是愛(ài)，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
孩子未來(lái)的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng )造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會(huì )的錯誤的教育方式的結局，不會(huì )是人才的涌現，而將是天真爛漫、活潑快樂(lè )的童年的喪失。
童年，周?chē)綄⑵淇醋魅松衬械囊豢谒�，其中藏�?zhù)永不枯竭的愛(ài)的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想，這種童年不會(huì )是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長(cháng)”，而應當是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛(ài)的心靈，并從中得到最真最純的樂(lè )趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年��！
找回這種童年，水井中才會(huì )涌出愛(ài)的甘泉，進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng )造、靈感、歡樂(lè )，讓孩子們在起跑線(xiàn)上自由而快樂(lè )地起跑、騰飛，讓未來(lái)流成一條清澈激蕩、不斷開(kāi)拓奮進(jìn)的河！相反，如果我們用打罵、強迫來(lái)壓抑孩子的童年，水井將會(huì )枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng )造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。
找回天真爛漫的童年，本質(zhì)是呵護一顆美麗純真的童心。周?chē)秸J為，靈魂不過(guò)是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會(huì )留下不可抹去的痕跡，對童心的細膩呵護和正確引導對于未來(lái)的發(fā)展是多么的關(guān)鍵�！�400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長(cháng)的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？
為孩子找回天真爛漫的童年，呵護美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對長(cháng)大后的孩子說(shuō)抱歉。
找回童年作文 篇8
一個(gè)越來(lái)越復雜的世界在尋求一種簡(jiǎn)單，一個(gè)越來(lái)越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來(lái)越奢華的社會(huì )在尋求一種質(zhì)樸……不經(jīng)意間。找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢(mèng)想。
找回童年就是要找回自由找回快樂(lè )。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽(yáng)湖就在我家屋后。岸邊是我們常去玩耍的兒童樂(lè )園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧。數著(zhù)過(guò)往的帆船等著(zhù)賣(mài)西瓜的船靠岸，大人會(huì )用錢(qián)或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂(lè )是現在的孩子很難體會(huì )得到的：秋冬時(shí)節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著(zhù)躲避大人的責罵，那時(shí)的我們自由自在，沒(méi)有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒(méi)有各種培訓班的學(xué)習，沒(méi)有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無(wú)拘無(wú)束，在廣闊的天地間找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門(mén)都敞開(kāi)著(zhù)，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來(lái)就坐，那時(shí)沒(méi)有人叫我們不要和陌生人說(shuō)話(huà)。沒(méi)有誰(shuí)教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說(shuō)日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂(lè )和感動(dòng)都是來(lái)自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。
找回童年，更是要找回夢(mèng)想找回希望。童年的夢(mèng)想比天還大，認為自己的未來(lái)一定是前途無(wú)量。也許昨天還在立志要當科學(xué)家。今天就想改當文學(xué)家了。同學(xué)之間還會(huì )比夢(mèng)想，你當教師我當醫生。你當解放軍我當警察，反正沒(méi)有一個(gè)人會(huì )承認自己的明天會(huì )不如人。那時(shí)老師出題，問(wèn)你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學(xué)當中無(wú)一人在這些名牌大學(xué)深造過(guò)，也無(wú)一人成了名成了家。但那時(shí)的夢(mèng)想確實(shí)激勵了我們整整一代人。
童年是一筆人生財富。是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地。是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開(kāi)篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會(huì )有童年狡黠的回憶：即使是惡貫滿(mǎn)盈的壞人，也留下過(guò)童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會(huì )于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來(lái)應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬(wàn)變，來(lái)成就我們精彩的人生！
童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽(tīng)的，童年的夢(mèng)是美好的……讓我們帶著(zhù)一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界一定會(huì )因此而更美好！