【實(shí)用】書(shū)香童年作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的書(shū)香童年作文4篇，歡迎大家分享。
書(shū)香童年作文 篇1
“人之初，性本善，性相近，習相遠......”當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始教我念《三字經(jīng)》，并給我講解與之相關(guān)的一個(gè)個(gè)小故事，自那時(shí)我就知道了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬”，明白了做什么事都不能半途而廢、要做一個(gè)謙讓有禮、講誠信的好孩子的簡(jiǎn)單道理。
漸漸地我長(cháng)大了，也開(kāi)始自己識字了。在我5歲生日時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一套《美德故事》，里面選編了300個(gè)感悟童心的美德故事。雖然那時(shí)的我還有好多字認不全，但我依靠拼音，結合精美的圖畫(huà)，一篇一篇地讀完了所有的故事，里面的一個(gè)個(gè)故事給我留下了深刻的印象。當我再次讀到《孔融讓梨》，我知道了好孩子要謙讓有禮、尊老愛(ài)幼，在家尊敬爺爺奶奶，在幼兒園里尊敬老師和阿姨，幫助小弟弟小妹妹；《范仲淹信守諾言》的故事說(shuō)的是青年時(shí)代的范仲淹為人誠實(shí)，信守諾言，歷盡艱辛，終于把先師所托祖傳的煉金秘方，完好地交到了先師的兒子手上�？赐赀@個(gè)故事，小小的我問(wèn)媽媽?zhuān)赫\信這么重要��？媽媽拉著(zhù)我的手，慈愛(ài)地說(shuō)：“誠信就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，言行一致，一個(gè)人有了誠信，他就會(huì )得到別人的尊敬，一個(gè)人有了誠信，就擁有了這個(gè)世界上最寶貴的財富。寶貝，就像你一樣，不說(shuō)謊，做誠實(shí)的孩子，爸爸媽媽、老師阿姨會(huì )喜歡你，小朋友也都喜歡你，都愿意和你交朋友，你說(shuō)誠信可重要？”“嗯”，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我就在心里埋下了誠信的種子，伴我漸漸長(cháng)大，在20xx年我還被評為了蕪湖市“誠信好少年”。
三年級時(shí)，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要介紹了魯濱遜在一次航海事故中流落到一個(gè)小島上，憑著(zhù)自己聰明才智、樂(lè )觀(guān)精神以及頑強的信念，在孤島上生存了幾十年最后成功回鄉的故事。通過(guò)這個(gè)故事我明白了在生活中要多看光明面少看陰暗面，要有堅持不懈的精神，這樣才能在絕境中發(fā)生奇跡。
今年的暑假，我迷上了《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)。只要一有空，我就捧起了它。這本書(shū)里有許多有趣的科學(xué)游戲，讓我在實(shí)踐中得到了樂(lè )趣，并在游戲中拓寬了自己的知識面。
現在，我的床頭邊放著(zhù)一本漫畫(huà)集《父與子》，睡覺(jué)前我都會(huì )看上一兩篇。一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著(zhù)智慧之光，蘊藏著(zhù)父親與兒子純真的感情；一件件幽默有趣的事情，讓我的童年重臨于心頭，溫情蕩漾于心間……
讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達能力；讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，更讓我知道了中華民族的美德，懂得了許許多多做人的道理。在追夢(mèng)的路上，讓書(shū)的芳香，陪伴著(zhù)我們一路成長(cháng)！
書(shū)香童年作文 篇2
又一學(xué)期開(kāi)始了，看到孩子們天真爛漫的回校報到注冊，平靜的心隨著(zhù)孩子的愉悅而變得激動(dòng)，陣陣的“書(shū)香味”刺激著(zhù)我的每一根神經(jīng)，勾起了我童年時(shí)的回憶，使我心中平靜的湖面蕩起了陣陣的漣漪。
從小在農村長(cháng)大的我出于對學(xué)習的熱愛(ài)，對求學(xué)的日子總是記得很深刻，特別是小學(xué)階段的“注冊”更給我留下了難以磨滅的記憶。每當到了假期的末段，總是一天天地盼著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，惦記著(zhù)開(kāi)學(xué)注冊的時(shí)間，那一天總會(huì )很早就往學(xué)校趕。當時(shí)的新學(xué)期注冊主要就是交學(xué)費后領(lǐng)取新書(shū)，因為父母都是地地道道的農民，而且當時(shí)家里窮且因幾姐弟同時(shí)讀書(shū)而常常交不起或不能一次性交夠學(xué)費，當時(shí)每人要交二三百元的學(xué)費，學(xué)校通常是暫時(shí)不會(huì )對不交或交不足學(xué)費的學(xué)生發(fā)放新書(shū)的。因此，能在注冊期間領(lǐng)到新書(shū)就成了我們的奢望。背著(zhù)空蕩蕩的書(shū)包，看著(zhù)別人領(lǐng)取新書(shū)，自己真是又羨慕又妒忌，這時(shí)的難堪與感傷，無(wú)助與壓抑總是不自覺(jué)地化作淚水流入心田，甚至因此而對父母產(chǎn)生過(guò)不滿(mǎn)與責怪。
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，正式上課都已經(jīng)過(guò)了兩天，我還是因為沒(méi)有交夠學(xué)費而沒(méi)有領(lǐng)取新書(shū)，上課時(shí)只好拿姐姐用過(guò)的舊書(shū)來(lái)“頂當”。盡管我多么努力的專(zhuān)注學(xué)習、盡管我多么努力的抑制自己，可心中的自卑與傷感、苦悶與不滿(mǎn)逐漸演變成了行動(dòng)。在晚上輪到我洗碗的時(shí)候（當時(shí)農村的孩子大多都會(huì )幾兄弟姐妹輪著(zhù)做些家務(wù)），為了發(fā)泄心中的苦悶，以示對父母的“憤怒”，我故意摔破了一個(gè)碗，盡管我有一千個(gè)不愿意，可我還是那樣做了。不知道當時(shí)家人是否看穿我的心扉，他們并沒(méi)有責罵我�？墒撬麄冊绞沁@樣，我的心就越痛了，痛得一個(gè)人躲在木梯后面，任由淚水沾濕了衣領(lǐng)……
第二天放午學(xué)的時(shí)候，班主任把我叫到了他的辦公室，給我發(fā)放了新書(shū)。我喜出望外，捏住手中的一疊新書(shū)，緊緊地貼在胸前，細細地嗅吸著(zhù)這新書(shū)中的那股清香。后來(lái)我才知道，原來(lái)父親在開(kāi)學(xué)前就到過(guò)學(xué)校來(lái)懇求過(guò)學(xué)校領(lǐng)導可不可以先發(fā)放書(shū)本給我們，但卻被婉轉的拒絕了。這也不怪得他們，為了學(xué)校的正常運轉，他們也是逼于無(wú)奈的。再后來(lái)，父母決定賣(mài)掉本應未能出欄的肉豬，為我們交上了這一學(xué)期的學(xué)費。而那時(shí)的我卻偷偷地哭了，沒(méi)有人知道這新書(shū)中夾雜我太多太多的情感，我把新書(shū)摟得緊緊的。同時(shí)我有點(diǎn)恨自己，為自己的無(wú)知與沖動(dòng)而深深內疚……
今天又是新學(xué)期注冊的日子，看著(zhù)孩子們接過(guò)新書(shū)那一刻的喜悅真的讓我有一種激動(dòng)與滿(mǎn)足的感覺(jué)，心血來(lái)潮，寫(xiě)下了這笨拙的文字。如今，國家出臺了多項的利民惠民政策，小學(xué)生們再也不用背負學(xué)費的牽掛，不用擔心出現這遲來(lái)的新書(shū)了。
在為人師的日子里，我對新學(xué)期開(kāi)學(xué)的感覺(jué)總是很特別。我會(huì )為學(xué)生的回校而愉悅；會(huì )為發(fā)放新書(shū)而激動(dòng)；會(huì )為學(xué)生的快樂(lè )而快樂(lè )；更會(huì )為祖國的富強進(jìn)步而自豪。
書(shū)香童年作文 篇3
清晨，綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著(zhù)一個(gè)女孩兒童年里的書(shū)香故事……
小院里，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在小女孩兒的身上，給人以暖暖的感覺(jué)。此時(shí)此刻，她正低頭捧著(zhù)一本書(shū)癡癡地看著(zhù)。嘴角時(shí)不時(shí)露出一絲笑意。
那是她剛剛得到的期盼已久的好書(shū)《吳姐姐講歷史故事》，她在看的是第一本。
看到精彩處女孩兒會(huì )抬起頭和她正在干活兒的媽媽交談一番。聽(tīng)那復述故事的興奮勁兒就知道一定讀到了精彩之處，或是那些歷史故事深深地吸引了她。呵呵，還真有一種替古人擔憂(yōu)的味道。
那一刻，美好的畫(huà)面被定格。這是多么熟悉的一幕呀！自從小女孩咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就喜歡在家里偌大的書(shū)柜里翻來(lái)翻去。而且就喜歡翻那些大部頭。她哪里認識上面的字呀，什么《藥理學(xué)》，《上下五千年》，只管翻去。找到上面的插圖會(huì )嘿嘿地笑，仿佛尋到了寶貝。
轉眼間，女孩兒三歲了，會(huì )學(xué)著(zhù)碟子上老師的模樣，兩只小手倒背在身后，嘴里念著(zhù)《三字經(jīng)》，搖頭晃腦的在小院里走來(lái)走去。那一幅可愛(ài)的小模樣讓人忍俊不禁。
后來(lái)，女孩兒上了幼兒園。這下兒更有了展示自己才華的天地。她會(huì )在自由活動(dòng)時(shí)組織班上的小朋友們坐在小凳子上聽(tīng)她講課，當然所講的都是她在晚上聽(tīng)媽媽講的故事。什么《龜兔賽跑》、《亡羊補牢》啦，什么《海底撈月》、《拔蘿卜》啦，講得有模有樣。而且不光講故事，有時(shí)候還領(lǐng)著(zhù)大家念《三字經(jīng)》，教大家學(xué)英語(yǔ)單詞、學(xué)唱英語(yǔ)歌，儼然一個(gè)小老師。
書(shū)香一直伴隨著(zhù)小女孩兒的成長(cháng)，她成了老師和小朋友眼中的小書(shū)迷。
轉眼女孩兒上了小學(xué)，已經(jīng)學(xué)會(huì )自己看帶拼音的書(shū)。開(kāi)始喜歡公主系列的故事書(shū)，夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大了當一個(gè)公主。女孩兒在《白雪公主》和《睡美人》之間挑來(lái)?yè)烊�，天真的做�?zhù)她的公主夢(mèng)。
小學(xué)一年級，女孩兒會(huì )背了《弟子規》。并開(kāi)始大量的閱讀童話(huà)故事類(lèi)的'書(shū)籍。也開(kāi)始了自己的寫(xiě)作經(jīng)歷。每每寫(xiě)完一篇小日記，就會(huì )在小院兒里給大家念一念，如同念某一個(gè)作家的佳作。但有時(shí)也會(huì )發(fā)現念著(zhù)不通順的地方，于是乎，就停止朗誦回屋趕緊修改一番。再后來(lái)，女孩兒擁有了自己的博客。沒(méi)事兒時(shí)就催著(zhù)媽媽給她更新文章，還會(huì )屁顛兒屁顛兒地跑到博友們的小家里串串門(mén)，讀讀別人的文章。那是女孩兒開(kāi)博的第一年，那一年，女孩兒收獲了“20xx年最受歡迎新秀”的稱(chēng)號。女孩兒別提有多高興。
小學(xué)二年級，女孩兒開(kāi)始讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列，并跟著(zhù)笑貓學(xué)會(huì )了許多笑的名詞：“皮笑肉不笑”、“笑里藏到”，但還不會(huì )運用到寫(xiě)作中。
三年級，女孩兒又開(kāi)始閱讀楊紅櫻的其它著(zhù)作，如《淘氣包馬小跳》系列。開(kāi)始看《天真媽媽》和《貪玩老爸》，開(kāi)始在《同桌冤家》中徘徊。
低年級，女孩兒看了許多童話(huà)故事，包括任溶溶的《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》、 《長(cháng)襪子皮皮》等。那時(shí)，女孩兒不再問(wèn)一些天真的問(wèn)題，而是自己拿著(zhù)書(shū)靜靜地看，認真的思考。
四年級，女孩兒閱讀的書(shū)籍開(kāi)始豐富多彩起來(lái)。女孩兒開(kāi)始跟著(zhù)《哈利波特》一起踏上那神奇驚險的魔法之旅；在《仰望星空》系列中了解了天文和星座知識；在《中國地理故事》中初步的了解的中國的地大物博；并開(kāi)始接觸到李毓佩的數學(xué)故事《哪吒大戰紅孩兒》……四年級的閱讀是海量的，是豐富的，女孩兒開(kāi)始走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。初步接觸《斑羚飛渡》的壯觀(guān)，品味動(dòng)物之間的感情。開(kāi)始接觸少兒四大名著(zhù)，感受我國古典文學(xué)的魅力。
如今，女孩兒已經(jīng)上五年級，她開(kāi)始走進(jìn)原版名著(zhù)和古典文學(xué)的世界。在原版《三國演義》中感受忠義，在原版《西游記》中發(fā)出“不經(jīng)歷磨難，難取真經(jīng)”的感慨。而且，茶余飯后的悠閑時(shí)光也被女孩兒用在了閱讀上。女孩兒開(kāi)始看媽媽喜歡看的書(shū)。開(kāi)始讀《哈佛家訓》，開(kāi)始翻閱《我在北大等著(zhù)你》，開(kāi)始看各種雜志，如《意林》，《實(shí)用文摘》，《時(shí)文選粹》……
書(shū)香伴隨著(zhù)女孩兒的成長(cháng)。也不知有多少個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，女孩兒靜靜地享受著(zhù)閱讀的盛宴，品味著(zhù)書(shū)香的味道，接受著(zhù)閱讀的饋贈。不知不覺(jué)間，書(shū)香伴隨著(zhù)她快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
午后金色的陽(yáng)光跳過(guò)窗楞照射到充滿(mǎn)書(shū)香的小屋里，整個(gè)小屋一片金色的光芒，仿佛是小女孩兒金色的童年，也仿佛是她金色的未來(lái)。因為一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的童年將不再是夢(mèng)……
書(shū)香童年作文 篇4
又到陽(yáng)春三月，校園里的海棠花又開(kāi)了，是它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。我們許多女生都喜歡撿花瓣，可我今年撿花瓣卻是想作為收藏——在我即將畢業(yè)的時(shí)候，收藏起我小學(xué)時(shí)期的一個(gè)回憶！
記得二年級的時(shí)候，大部分女生的夢(mèng)想都是做一個(gè)公主，住在一座精美的城堡里，花園里有許多漂亮的花草，自己穿著(zhù)美麗的衣服……這一切，概括為一個(gè)詞就是美麗。以前，我們的夢(mèng)就是美麗，而且是不惜一切代價(jià)的，甚至是有些滑稽和荒誕的。
一天晚上，我與家人一起看電視，只見(jiàn)電視上的演員都畫(huà)了妝，十分漂亮。其中有兩位女演員的指甲上涂了紅色的指甲油，她們的手就像畫(huà)龍點(diǎn)上了眼睛一樣，真是神來(lái)之筆——紅色的指尖讓手顯得更加靈動(dòng)，就像單獨富有生命一樣�？粗�(zhù)這雙手，我突然萌生了一個(gè)想法——何不使我的手指也富有一番生機呢？我也把指甲染個(gè)顏色吧！什么顏色呢？紅色，太妖艷！藍色，不太搭配！綠色，稍顯另類(lèi)！紫色，太過(guò)神秘莫測……嗯，粉紅色怎么樣？不錯，要那種淡淡的，透出一點(diǎn)點(diǎn)白色，予人一種自然清新的色彩！我在心里一陣冥想：明天，我的手就會(huì )水嫩動(dòng)人，自然而不張揚……于是我便開(kāi)始靜等“第二天”的光輝照耀到我的身上，實(shí)施我美麗的夢(mèng)想！
終于，盼到了所謂的“第二天”！一大早，我便開(kāi)始盤(pán)算如何染色。水彩筆染會(huì )掉色，碳素彩筆說(shuō)不定會(huì )漏進(jìn)指甲蓋里，反而引起尷尬。這可怎么辦？我獨自一人來(lái)到了校園里的林蔭跑道，邊走邊思考著(zhù)我的“染料”。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，海棠花紛紛落了下來(lái)，片片花瓣都是粉色的，指甲蓋大小�！斑�？這不正是我理想中的色彩和造型嗎？真是天賜良機！今天，我就要來(lái)一個(gè)“大器早成”——發(fā)明一種海棠花“指甲油”！
我仔細地拾起幾片粉中帶白的海棠花瓣，小心翼翼地捧在手中上了樓。我悄悄坐回座位上，從美術(shù)袋中掏出膠水，擰開(kāi)瓶蓋，用海棠花瓣比劃一下大小，然后緊握膠水瓶，未待它流出來(lái)，便用力擠壓。頓時(shí)，一團稠稠的液體流了出來(lái)。我將它滴在指甲上，輕輕吹均勻，再認真地拿起花瓣，緊張地按在手指上。一邊按，還一邊洋洋得意地想：這下，一雙靈動(dòng)的手指即將浮現了！待五個(gè)手指頭都貼完之后，我抬起手欣賞起來(lái)——小拇指與食指的花瓣比較正，其它指頭上的花瓣都是歪的�！斑@也挺好，一種不循規蹈矩的美！”欣賞了一陣之后，我該看書(shū)了，于是我“秀美”的手指翻動(dòng)起課本來(lái)。一不留神，我發(fā)現有兩個(gè)指頭夾住了其中一頁(yè)，且已經(jīng)動(dòng)彈不得。因為急于將書(shū)放好，我竟然“滋啦”一聲，不小心把書(shū)活生生地撕下了一小塊！天��！我的語(yǔ)文書(shū)呀！不僅如此，還有幾片原先粘在手指上的花瓣，竟然把家搬到了書(shū)上！我看著(zhù)亂七八糟的手指，再看看書(shū)上七零八落的花瓣，呆若木雞半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但……仿佛冥冥之中自有天意，我發(fā)現海棠的花瓣散落書(shū)頁(yè)，更顯出一種別致和深意——所謂書(shū)香，莫非如斯？是啊，人為之美，怎及天然與偶合之作！
我開(kāi)始沉醉于這樣的美和欣賞，小有成就感。后來(lái)，我發(fā)現粘在書(shū)頁(yè)上的花瓣，不僅顏色未怎么改變，而且脈絡(luò )清晰，就像標本一樣！從此我便把海棠花瓣裝點(diǎn)于我喜愛(ài)的書(shū)中。
現在這本書(shū)依然靜靜地躺在書(shū)柜里，與其它書(shū)一樣，泛著(zhù)海棠的清香，盈著(zhù)一種傻傻的、天真的、無(wú)知的可愛(ài)。我不禁感嘆當初的幼稚舉動(dòng)，還有那份傻氣的天真。當我小學(xué)畢業(yè)之后，再次打開(kāi)載滿(mǎn)記憶的書(shū)柜，回憶著(zhù)海棠樹(shù)下一去不復返的美好童年，雖憶得起，卻已不能回。
這就是我海棠——書(shū)香——童年的美好往事！
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