【實(shí)用】難忘童年作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的難忘童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘童年作文 篇1
我想每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年。童年可能因快樂(lè )而難忘，因后悔而難忘;因生氣而難忘。我的童年時(shí)令人哭笑不得的。
在我小時(shí)候，常常因尿床而被媽媽打。記得有一次的尿床讓我刻骨銘心。
那天晚上，我做了一個(gè)好夢(mèng)，可等早晨醒來(lái)。咦？褲子怎么濕溚溚的？難道是……是我尿——床了！我一看床，果不其然，床被畫(huà)成一幅“地圖”�！鞍パ�！前個(gè)月我可因尿床被媽媽打了一頓，還鄭重地做了保證：不再尿床，可現在……”我暗暗擔心著(zhù)。
為了不吃“竹筍炒肉絲”，我準備收藏“罪證”。我偷偷換下自己的褲子，然后我躡手躡腳地把褲子拿到廁所，用水洗干凈擰干悄悄放到樓上去曬。
我本以為已消除“罪證”，哪知我回到房間才發(fā)現被子上潮乎乎的�！斑@怎么辦？總不能把整條輩子都拿去洗了吧！那豈不是自己暴露了嗎？該怎么辦？”我不禁冥思苦想。
突然，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭。我耷拉著(zhù)頭，裝出一副苦瓜臉，支支吾吾地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇也恍⌒陌阉蚍诖采�。媽媽半信半疑地應了一聲。我暗自竊喜：”我騙媽媽的，媽媽相信了！“突然，媽媽的鼻子挺了挺，奇怪地問(wèn)：”這怎么會(huì )有一股尿味，是不是……“媽媽又轉看向我的褲子，剎那間，臉由晴轉陰，生氣地說(shuō)：”你怎么又尿床了，都七歲了，你害臊不害臊？“面對媽媽的責罵，我竟哇哇大哭起來(lái)，讓媽媽都哭笑不得，無(wú)奈地搖搖頭，長(cháng)嘆一聲說(shuō)：”你都可以破尿床記錄了！”
瞧！同學(xué)們！這就是我難忘的童年中的一大糗事，每當我起來(lái)，總會(huì )忍俊不笑，為我童年時(shí)的天真、稚嫩而笑。這就是我難忘的童年！
難忘童年作文 篇2
“童年”，這是一個(gè)多么讓人快樂(lè )又無(wú)憂(yōu)愁的詞。它就像一串音符，每個(gè)高低聲都有一段愉快的故事；它也是一朵美麗的太陽(yáng)花，多么質(zhì)樸無(wú)邪，那無(wú)數�；ǚ�，都有著(zhù)記憶猶新的芳香。
就在我偶然一次掃地時(shí)，從床底下發(fā)現一本相冊，我輕輕拍打書(shū)上的灰塵。翻開(kāi)的那一刻，就有一群活潑可愛(ài)的小朋友，手上握著(zhù)一只英雄，剎那間，那個(gè)甜美而又溫馨的畫(huà)面浮現在我眼前……
正月十五，表哥、表姐來(lái)到我們家拜年。他們帶來(lái)了一套玩具——“小英雄”。我們高興得手舞足蹈，一人一只，一下就搶完了。在我們一番討論下，表姐當上了隊長(cháng)，并把這個(gè)戰隊取名為“星星戰隊”。
這時(shí)，表姐發(fā)話(huà)了：“小的們，樓下來(lái)了一波‘怪物’快去戰斗吧！”我們出發(fā)了，為了不讓“怪物”看見(jiàn)，我們從扶梯上小心翼翼滑下，躡手躡腳的躲到土地公旁，哥哥大喝一聲：“這是好機會(huì )，上啊——！把它們收拾得片甲不留！”我們一起沖上前，拿著(zhù)“武器”——扇子，不停揮舞著(zhù)。奶奶剛燒完的紙錢(qián)在空中漫天飛舞，煙也慢慢升起，偷吃食物的蚊子也被嚇跑了，蠟燭也因為風(fēng)吹過(guò)而熄滅了。這時(shí)，表姐下來(lái)了，看到場(chǎng)面一片狼藉，馬上命令我們停止這場(chǎng)戰斗�！斑@是怎么回事？等會(huì )兒怎么跟外婆交待？猶其是土地公桌上的食物和蠟燭，變成另一副模樣�？纯�，土地公等會(huì )兒怎么吃飯？蠟燭在過(guò)年也滅了，這代表什么？我們以后要不吉利啦！”于是，大家一起保密了這件事，趕忙收拾場(chǎng)上的：“遺跡”……晚上，爸爸偶然打開(kāi)監控器，發(fā)現了早上我們搞的詭計，就讓我們去找奶奶“自首”。奶奶一氣之下，讓我們去樓頂除百香果葉根的蟲(chóng)子，澆澆水�？磥�(lái)“星星戰隊”是個(gè)幫倒忙打怪的戰隊呀！
“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”多么難忘的童年阿！那委屈的表情是多么淳樸。就在這一天一天里，溫暖而遲緩，正向老棉鞋里面，粉紅絨里上曬著(zhù)的陽(yáng)光……
難忘童年作文 篇3
在我小的時(shí)候，曾做過(guò)像滿(mǎn)天繁星那么多的夢(mèng)，有些事隨著(zhù)時(shí)光的流逝而漸漸淡忘，但有些事卻在我的腦海中留下了深刻的印記。
那天是我奶奶的生日，我們大家庭的人從不同的地方高高興興向奶奶家進(jìn)發(fā)了。東門(mén)買(mǎi)魚(yú)，西門(mén)買(mǎi)鴨，南門(mén)買(mǎi)雞，北門(mén)買(mǎi)肉。我跟著(zhù)爸爸媽媽東逛逛西走走，整整花了一個(gè)多小時(shí)。我興奮的說(shuō)：“唉！終于可以坐車(chē)回奶奶家了�！�
一到家，哇！其他人全都到了，大爺、大娘、二爸、二娘??只差我們了。 剛到家，我一會(huì )兒跑去看小豬，一會(huì )兒跑去看小狗，一忽兒又跑去幫助大人們洗菜，一切都感到非常好奇。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有雞在咯咯的叫，便悄悄地走過(guò)去，我發(fā)現在廚房旁邊的.空房子里有一只母雞下蛋了，雞窩里蛋還不止一個(gè)呢。趕走了母雞，我拿了一只暖烘烘的雞蛋握在手里，思緒漸漸地回到了幼時(shí)做的一件事上。
那時(shí)，我在奶奶家，天天都有雞蛋吃。愛(ài)思考的我便想：既然種子種下后能結許多的果實(shí)。那我“種”一只雞蛋下去，也一定能長(cháng)成一棵雞蛋樹(shù)的，到時(shí)候就會(huì )有很多雞蛋，母雞也不用那么辛苦，也不用去買(mǎi)了。多余的還可以拿到市場(chǎng)上去賣(mài)呢？于是，背著(zhù)大人我挖了一個(gè)小坑，悄悄地拿了一只雞蛋“種”了下去，還澆了水。下午，我再去澆水時(shí)發(fā)現在“種”雞蛋的上面有一株幼苗。我興奮的說(shuō)：“哇！雞蛋真的可以‘種’出樹(shù)來(lái)呀！”于是我便跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說(shuō)：“快來(lái)看，我上午‘種’的雞蛋，下午就長(cháng)出苗苗來(lái)了，明天就可以吃我‘種’的雞蛋了�！贝笕藗兌夹Χ淮�，只是要我去慢慢觀(guān)察。過(guò)了幾天再去看時(shí)，幼苗已經(jīng)枯死了，而雞蛋也只是一只空殼。這時(shí)，我才發(fā)現，它并不是雞蛋發(fā)的芽，而是一株玉米苗。
慢慢長(cháng)大后，我終于明白：只有種子才能生根發(fā)芽長(cháng)成大樹(shù)，而動(dòng)物是不能長(cháng)成樹(shù)的，它們是要經(jīng)過(guò)媽媽胎生或者卵化出生的。
大千世界，有許多未解之謎需要我們去解開(kāi)。我一定好好學(xué)習，用知識來(lái)不斷充實(shí)自己的大腦，成為對社會(huì )有用的人。
難忘童年作文 篇4
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！泵總�(gè)人的童年都是美好的，看，這個(gè)騎在牛背上的小牧童多歡快��！他的童年離不開(kāi)朝夕相伴的好朋友和勤勞樸實(shí)的黃牛。一副普普通通的牧童騎牛剪紙圖，卻勾起了我的回憶，讓我思緒萬(wàn)千。
好一副栩栩如生的剪紙！兩個(gè)小牧童，緊緊地握住對方的手。那稚嫩的小手，就是傳遞著(zhù)他們友誼的橋梁，讓他們相識、相伴。
一個(gè)牧童，坐在牛背上，戴著(zhù)草帽，是弟弟；另一個(gè)牧童在地上走著(zhù)，背著(zhù)飯壺，是哥哥。弟弟伸出左手，用充滿(mǎn)稚氣的聲音喊道：“哥哥，你在下面走累了吧，上來(lái)坐一會(huì )兒吧！”哥哥笑著(zhù)拉著(zhù)弟弟的手，卻沒(méi)有騎上黃牛，另一只手擺了擺，說(shuō)：“弟弟，哥哥不累，你在上面多坐一會(huì )兒�！�
看著(zhù)看著(zhù)，我想起了我的好兄弟曹凌軒。平時(shí)，他也像那位哥哥一樣，在我遇到難題時(shí)鼓勵我；在我遇到困難時(shí)幫助我；在我孤單一人時(shí)照顧我�？墒悄且惶�，他，走了，走得悄無(wú)聲息；他，走了，走得使我實(shí)落至極；他，走了，也讓我衷心祝福他擁有最好的未來(lái)�，F在，我還是一如既往地來(lái)到教室，可是，那個(gè)座位上的人再也不能跟我們一起學(xué)習了。雖然有些不舍，但我還是為他成功走進(jìn)自己理想的學(xué)校而高興�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！�
目光循著(zhù)牧童，細細端詳起那頭黃牛。它的眼睛格外清澈，眼中滿(mǎn)是慈愛(ài)，那充滿(mǎn)靈性的耳朵仿佛能聽(tīng)到牧童的心聲。這時(shí)，我的眼前浮現了一個(gè)身影，房老師！房老師是我心目中的好老師。她教學(xué)認真，和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。她待學(xué)生如孩子，像一頭老黃牛，載著(zhù)我們翻山越嶺，披荊斬棘；她像一棵大樹(shù)，呵護著(zhù)一株株嫩綠的小草，替我們擋風(fēng)遮雨，給予我們營(yíng)養。
三年級的時(shí)候，房老師的右腳受傷了，可她坐著(zhù)輪椅也要堅持上課。語(yǔ)文課上，她把右腳放在椅子上，單腳站立著(zhù)給我們講課。這一節課，我上得格外認真，仿佛跟著(zhù)房老師一起暢游了語(yǔ)文世界。而房老師，也不顧疼痛，向我們投去一個(gè)個(gè)鼓勵的微笑。她像陽(yáng)光，溫柔地照耀著(zhù)我們；她像春雨，甘甜地滋潤著(zhù)我們；她像和風(fēng)，輕柔地撫摸著(zhù)我們�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”房老師就是這樣詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂。
與我共同成長(cháng)的“牧童”，帶著(zhù)我前進(jìn)的“黃�！�，謝謝你們一直陪伴著(zhù)我！謝謝你們?yōu)槲业耐暝龉馓聿�！曹凌軒，我深深地，深深地思念你！房老師，我深深地，深深地敬�?ài)您！我永生難忘這牛背上的童年！
難忘童年作文 篇5
我印象中不愉快的事情，是六歲那年，爸爸媽媽臨時(shí)有事外出，我獨自一人在家里的經(jīng)過(guò)。
清晨，一縷縷的陽(yáng)光，透過(guò)窗簾滲透到我的小床上，我伸伸手，迎接著(zhù)晨曦的到來(lái)。我習慣性地叫了聲“媽媽”。沒(méi)反應，我下床去找，沒(méi)有找到媽媽?zhuān)前l(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“李想，爸爸媽媽有事，要下午才回來(lái)，中飯去會(huì )所吃，乖!”旁邊放著(zhù)飯卡，我感覺(jué)天似乎塌了下來(lái)，手足無(wú)措，空氣似乎也變得渾濁。我望著(zhù)窗外，陽(yáng)光似乎消失了。我兩腿一攤，坐在地上嚎啕大哭。
哭著(zhù)哭著(zhù)，我感到饑腸轆轆——該吃飯了，我站起來(lái)，悶悶不樂(lè )地走向廚房，我不耐煩地拿了勺子，把泡飯盛個(gè)精光，狼吞虎咽地吃下去。吃完飯，抬頭一看，才九點(diǎn)——時(shí)間過(guò)得真慢。
我百無(wú)聊賴(lài)地坐在沙發(fā)上，內心無(wú)比空虛，總在想和爸爸媽媽在一起的快樂(lè )時(shí)光，覺(jué)得度日如年。
時(shí)間不知不覺(jué)，我的肚子又咕咕叫了，我內心里有些懼怕。我是一個(gè)小孩，怎么能一個(gè)人去呢?我的心里又有些氣憤。
我走到會(huì )所，輕輕地推開(kāi)門(mén)�？吹轿寤ò碎T(mén)的菜，我頓時(shí)傻眼了，根據以往的經(jīng)驗，我小心翼翼地拿了盤(pán)子，開(kāi)始打菜�！鞍⒁�，這個(gè)幫我打一下�！蔽揖谷徽f(shuō)出來(lái)了，我有些興奮。我找了一個(gè)好座位，開(kāi)始吃飯。
吃完飯，我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，竟然看到了媽媽!我跑過(guò)去，和媽媽深情擁抱，我的內心深處，也涌出了一股喜悅的源泉——和爸爸媽媽在一起真好!
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