實(shí)用的童年作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的童年作文10篇，歡迎大家分享。
童年作文 篇1
我聽(tīng)見(jiàn)了銀鈴般的笑聲，從窗外透進(jìn)窗里。忽覺(jué)得，時(shí)間像是指縫里的沙，童年與少年，與幼稚與成熟，在窗間游走。
我坐在窗里，只能看見(jiàn)桂花樹(shù)濃密的樹(shù)蔭，那樹(shù)蔭下遮蔽的是童年么？純真而又美好的童年，有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉簌簌作響間，我仿佛回到了在窗外的那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
“一、二、三、石頭、剪刀、布�！薄芭丁拔野脨赖伢@呼，又輸了，只得閉上眼，倒數“60、59……”睜開(kāi)眼，眼前空蕩蕩的，只有陽(yáng)光透過(guò)桂花樹(shù)形成斑駁光影在跳動(dòng)，像是光影交織的長(cháng)條畫(huà)卷，跳動(dòng)的光斑上下躥著(zhù)，像小精靈般，從樹(shù)葉間闖進(jìn)你的眼里。我躡手躡腳地走進(jìn)灌木叢里，悄悄地潛到伙伴背后，伸出兩只手，輕輕地搭到他的肩上。他嚇得一震，差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)是我，只得舉起雙手，投降。我開(kāi)心地為自己鼓了個(gè)掌，心中的欣悅轉換成為了臉上咧開(kāi)的嘴角，伙伴也笑，我們銀鈴般的笑聲驚起了樹(shù)上的鳥(niǎo)，溫暖了很多個(gè)這樣的日子。
那樣的日子逐漸變遠，像一出黑白默片，用黑白渲染為底色，模模糊糊地泛黃，我與那種時(shí)光之間總隔有一扇窗，不遠的距離，但咫尺即為天涯。
桂花樹(shù)上的年輪長(cháng)了一圈又一圈，那些玩伴如今散落在哪一處，我只能坐在窗前回想童年的幸福時(shí)光，想起曾經(jīng)的我如此抗拒長(cháng)大，如今卻不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了懷念。
成長(cháng)是件可怕的事情，讓世界在瞬間顛倒，曾經(jīng)簡(jiǎn)單的事，一點(diǎn)點(diǎn)復雜成長(cháng)也是件不可抗拒的事，窗外玩耍的我注定會(huì )在某一天變成坐在窗前安靜學(xué)習的我，恍若桂花樹(shù)上的年輪只能一圈又一圈地變多。
成長(cháng)其實(shí)是件美好的事情，人要學(xué)會(huì )向前看，透過(guò)曾經(jīng)，便懂得珍惜。
此刻的我，站在窗前，看見(jiàn)窗外的孩子玩著(zhù)游戲，恍若彼時(shí)的我，仿佛看見(jiàn)了我的童年。
童年作文 篇2
在垃圾遍布的街道上，奔跑著(zhù)一個(gè)十二三歲小男孩，他身材勻稱(chēng)，皮膚黝黑。這就是童年時(shí)的高爾基，乳名叫阿廖沙的男孩。
阿廖沙的童年生活十分悲慘，從小就被兄弟欺凌，被舅舅辱罵，是大家公認的出氣筒。他先是失去了父母親和朋友，只有外祖父對他好一點(diǎn)，但最后因為家庭矛盾，他那慈祥、富裕的外祖父在短短一夜之間變成了瘋子。從此，幼小的阿廖沙就只能與寂寞相伴了。
看完這本書(shū)，我的內心久久不能平靜。我時(shí)常想：主人公為什么不選擇逃避呢？這個(gè)問(wèn)題困惑了我很久，但我漸漸的悟出答案：是堅定的信念和不滅的精神在支撐這他。
這本書(shū)告訴了我很多，我也從中讀出了人間百態(tài)，似乎明白了人生的無(wú)窮意義。每一個(gè)人的生活之路都很長(cháng)，而且每前進(jìn)一步都有可能會(huì )遇到可怕的困難，但只要我們持之以恒，冥冥之中的那種力量總會(huì )讓我們戰勝困難，幫助我們重見(jiàn)光明，這便是信念。故事中的主人公能用樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的態(tài)度對待生活，就是因為他有一種力量，一種信念。種子的力量很小，但最后它們總能破土而出，長(cháng)成參天大樹(shù)，為人們服務(wù)。我想，之所以能這樣，也是因為它們有信念。
回到《童年》中來(lái)，我覺(jué)得主人公命運雖然坎坷，卻閃耀著(zhù)光芒。
讀了故事以后，我深刻的明白：只要你掌握“信念”這把鋼刀，即使再大的困難也會(huì )在你面前瑟瑟發(fā)抖的。
童年作文 篇3
今天放學(xué)回家，我很不情愿地拿出了多功能鉛筆盒，準備寫(xiě)作業(yè)。
突然，我的爸爸坐到了我身邊。我覺(jué)得很反常，好奇地問(wèn)：“你那么神秘干嗎？”
爸爸說(shuō)：“唉，現在的小孩，學(xué)習條件這么好，學(xué)習還不太情愿。有這么漂亮的鉛筆盒，還不滿(mǎn)意。如果我的童年也這樣，我早就開(kāi)心得不知道干什么了。以前，我們只能用那種鐵皮做成的鉛筆盒，非常的簡(jiǎn)陋……”
爸爸拿著(zhù)我的多功能鉛筆盒愛(ài)不釋手，自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。在一旁的叔叔插嘴道：“我們那時(shí)的文具盒里有什么東西呀！只有一兩支鉛筆，一把尺，一塊橡皮而已。鉛筆用到成了鉛筆頭還套上一根小竹竿用，要用到實(shí)在套不住，才扔掉……”聽(tīng)了他倆的談話(huà)，想想自己的學(xué)習用品應有盡有，回家寫(xiě)一些作業(yè)還心不甘情不愿的，我的臉不由得紅了起來(lái)。
在吃晚飯時(shí)，爸爸面對著(zhù)一桌好菜說(shuō)：“嘉晨，以前你爸和你現在一樣的年齡時(shí)如果能有今天這樣一桌大魚(yú)大肉吃，會(huì )滿(mǎn)足得不得了。你能過(guò)上現在的幸福生活要知足呀”
聽(tīng)了爸爸那番感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，我不由得在心里暗下決心：爸爸他們當時(shí)的條件那么艱苦，還這樣認真學(xué)習，對比現在，我更應該珍惜美好的童年，認真刻苦地學(xué)習。學(xué)有所成，不能讓爸爸、媽媽失望。
童年作文 篇4
童年是歡樂(lè )的，童年是無(wú)稽的……每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無(wú)知的，歡樂(lè )可笑的。每當我站在窗外，看著(zhù)那隨風(fēng)飄揚的雪花，就會(huì )不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的一件可笑的傻事。
幼兒園中班的寒假，那是一個(gè)白雪皚皚的寒假，一切都是白色的。我家陽(yáng)臺有一片空地，空地上堆滿(mǎn)了雪。爸爸覺(jué)得雪太礙事，便用雪堆了幾個(gè)可愛(ài)的小雪人，他們站成一排，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)雪白衣服的小孩。就在那天，剛剛4歲半的我正好把老師布置的寒假作業(yè)寫(xiě)完。在屋子里閑得沒(méi)事干，便出來(lái)到空地上，剛推開(kāi)門(mén)，便看到了那幾個(gè)可愛(ài)的小雪人。我馬上跑過(guò)去，站在雪人的面前，我想：這些小雪人可真可憐呀，天還在下雪，可它們卻什么也沒(méi)穿，這么站在這里，我穿這么多還有點(diǎn)冷呢！我摸了摸雪人的“身體”，“呀！這么涼！”我自言自語(yǔ)道“老師教我們要助人為樂(lè )，那我就把我自己的衣服給雪人穿吧�！边@個(gè)幼稚的想法對于當時(shí)只有4歲半的我可能相當于偉大的發(fā)現，我手舞足蹈的跑進(jìn)了屋子里，抱了一大堆衣服。剛給一個(gè)雪人套上了衣服后，媽媽就回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音，趕緊扔下衣服，躲了起來(lái)。媽媽見(jiàn)屋子里沒(méi)有我，便來(lái)到了陽(yáng)臺的空地上。媽媽的眼睛尖，一眼就發(fā)現了躲起來(lái)的我和被套上衣服的雪人，媽媽先是一愣，然后就全明白了。為了教育我，媽媽假裝驚奇的跑到雪人面前，說(shuō)：“喲，我的曉瑜怎么變成了一個(gè)雪人了？”我看了，趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@里，我看雪人太冷了，給他穿了一件衣服，我做了好事，您應該獎勵我呀！”媽媽蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雪人是不怕冷的，她怕熱，熱可以把它融化了，你懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，我還是會(huì )經(jīng)常忘記媽媽的話(huà)，給雪人穿衣服，直到上一年級。
��！童年，你就像一個(gè)小搖車(chē)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！
童年作文 篇5
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”
——題記
行走在沙灘上，踩著(zhù)溫暖柔軟的沙子，印下一個(gè)個(gè)歲月的腳步。那些由大到小的腳印，在風(fēng)吹日曬下，很多的腳印被漸漸遮蓋。人生，還有很長(cháng)的一段路要走，不知是應“往事知多少”般對過(guò)去的事留戀依舊，還是應“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”般瀟灑堅定。我轉過(guò)身，回首已是千滄百孔的曾經(jīng)，輕輕地抬起腳，沿著(zhù)模糊的曾經(jīng)的腳印，一步一步地倒退，重溫那過(guò)去，往事的輪廓一一浮現。
往事，如夢(mèng)如幻，如煙如縷，它時(shí)不時(shí)地涌現在眼前，或是暖流涌淌，或是心頭一悸，或是坐立不安，或是熱淚盈眶，或是感觸頗多，或是淺淺一笑，或是平平淡淡地，勾不起一絲感覺(jué)。童年，該是最值得珍藏的往事。童年的云，是彩色的云，飄蕩著(zhù)童話(huà)般的故事；童年的雨，是幼稚的雨，滴淋著(zhù)為糖果玩具的淚珠；童年的風(fēng)，是善變的風(fēng)，那些千變萬(wàn)化的承諾；童年的天，是歡笑的天，回蕩著(zhù)久久不息的笑聲。
童年的世界遠不同于成長(cháng)以后的世界。童年，曾把星星當成眼睛，曾把小河彎彎當成樂(lè )園，曾把悠悠小船當成搖籃�？傄詾樽约旱臒⿶篮芏�，比如把衣裳弄臟了；總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，比如自己可以洗手帕；總以為自己的事情繁多，比如做完了十個(gè)泥娃娃；總以為自己很聰明，比如會(huì )唱了兒歌。的確，童年把幸福易做的事當成苦惱，無(wú)視困難和傷害。童年的世界，是成長(cháng)以后的夢(mèng)幻世界，可是飄飄渺渺無(wú)法實(shí)現。
如今，童年已經(jīng)遠去，肩上擔負的責任在成長(cháng)中遞增，然而，我們再也不可能回到過(guò)去。就像在沙灘上倒退著(zhù)走，越走就會(huì )越發(fā)現，腳丫已不能與過(guò)去的腳印相重疊。過(guò)去走下的腳印越走越小，稚嫩得可愛(ài)，如今已長(cháng)大，不能再與那一串小腳印相疊合了。
再美好的事物也會(huì )褪色，也會(huì )消逝，不要不舍得，而是應該側重于創(chuàng )造今天。五彩斑斕的童年已成為一個(gè)永遠無(wú)法重溫的夢(mèng)。我們在悄然之間已成長(cháng)，或許悄然地連自己也沒(méi)發(fā)現。如果童年是那康橋，正如徐志摩在詩(shī)中深情贊美地那般美，但也應該“輕輕地招手，作別西邊的云彩�！�
童年作文 篇6
不知不覺(jué)中我已長(cháng)成了12歲的少年。在爸爸媽媽的庇護下，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。
我的童年是多姿多彩的，有電腦玩，有電視看，有好東西吃，好衣服穿……而我爸爸媽媽的童年又是怎樣的一番景象呢？
曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)她小時(shí)候的一個(gè)經(jīng)歷。那是在一個(gè)寒冷的冬天，媽媽還在上幼兒園大班。那天，雪下得很大，媽媽在放學(xué)后，因為家人有事忘了接她，所以6歲的媽媽便一個(gè)人頂著(zhù)大雪回家。那時(shí)的磚地路遠沒(méi)有現在的柏油路好走，尤其是下過(guò)雪后，媽媽深一腳淺一腳，一步便是一腳泥濘，等到家時(shí)，腳上的蘆花鞋早已濕透了。剛進(jìn)家門(mén)便哇哇大哭起來(lái)。而我在大班時(shí)，天天有人接送，棉衣棉鞋穿著(zhù)，別提多舒服了。
而爸爸呢，小時(shí)候，沒(méi)有白米飯和肉吃，連糠餅都是稀罕的東西��！有一次，爺爺為了能讓爸爸吃上一回蘋(píng)果，就在當地買(mǎi)了半片豬肉，連夜從南豐一邊問(wèn)一邊摸索來(lái)到上海，只為了賺取每斤豬肉幾毛錢(qián)的差價(jià)。就這樣才買(mǎi)到了快要絮了的蘋(píng)果，但那時(shí)的爸爸卻感覺(jué)仿佛品嘗到了天上的美味，松松軟軟的，甜津津的，好吃極了。我這樣一比才發(fā)現我們現在的生活有多幸福。
三十多年過(guò)去了，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。爸爸媽媽的經(jīng)歷在今天的我聽(tīng)來(lái)仿佛是“神話(huà)”，感覺(jué)是多么不可思議！是有了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，是改革開(kāi)放政策的正確指引，是父輩的拼搏努力才有了我們如今的`美好生活！當我們在享受現代生活的種種便利時(shí)，我們也看到了還存在的不足：灰色的天空、彩色的河水、沙漠化的土地以及消失的物種……我們新一代少年一定努力學(xué)習，用智慧來(lái)?yè)Q回地球的綠色和和諧，讓藍色的星球永遠充滿(mǎn)魅力！
童年作文 篇7
有一次，我獨自一個(gè)人出去玩。
走著(zhù)，走著(zhù)，我聽(tīng)到“呼呼”的聲音，我以為是有只狼在跟著(zhù)我，我慌得像一只小動(dòng)物，快速地往前跑。我突然停住，向后看了看，什么也沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，我才平靜下來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，又發(fā)出這樣的聲音，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是風(fēng)聲，害我虛驚一場(chǎng)。
我越來(lái)越警惕，左顧右盼，生怕有人跟蹤我，我看看腳下，一路都是坑坑洼洼的路面，跑也不敢跑，就怕摔了一跤。當時(shí)，我非常想跑回家。但是，回到家里又沒(méi)有人玩，沒(méi)有什么事可以做，我只好一直往前走。
當我快要走到這一條路的盡頭時(shí)，就轉身回去了。
沒(méi)走多久，我又聽(tīng)到一陣讓人害怕的聲音，是小孩哭鬧聲。我四處張望，往后一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，騎自行車(chē)的時(shí)候摔了一跤。我想：我還是回家吧，晚上的小路太嚇人了。
我正想著(zhù)，突然從后面跑出來(lái)個(gè)人，重重地拍了拍我的背，我被嚇得雞皮疙瘩都起來(lái)了，我吸了一口氣，閉上眼睛拍了一下打了過(guò)去，她一叫，我轉過(guò)身來(lái)，才發(fā)現是我的一個(gè)朋友剛才在拍我，害我虛驚一場(chǎng)。我就對她說(shuō)：“你干什么這樣��！嚇我一大跳�！彼f(shuō)：“因為好玩��！”我很“氣憤”，重重地拍她一下，和她一起去玩了。
遇上她以后，我一點(diǎn)也不感到害怕了，因為我不再是我一個(gè)人了。當時(shí)，天空的繁星閃閃發(fā)光，像是一塊黑布上點(diǎn)綴的幾朵小花。兩邊種了許多樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛士站在兩旁。雖然一只只螢火蟲(chóng)在飛來(lái)飛去，像路燈一樣照耀著(zhù)前行的路，但還是無(wú)法抵住漆黑的夜晚！
童年作文 篇8
每當想起童年，便能記起這句話(huà)：“回首往事，既喜且憂(yōu)�！辈恢卸嗌俅挝以趬�(mèng)中又把自己變成了可愛(ài)的小男孩兒，同兒時(shí)伙伴在老地方玩耍。也不會(huì )擔心因為考試考砸而挨老師罵，也沒(méi)有經(jīng)歷成長(cháng)的刺痛，也不明白自己肩上擔負著(zhù)什么樣的責任，關(guān)于夢(mèng)想，我想也只是脫口而出的科學(xué)家、畫(huà)家之類(lèi)的吧！而那時(shí)唯一的擔心恐怕就是擔心時(shí)間過(guò)得太快，快到還沒(méi)有摸到它的尾巴自己就長(cháng)大。童年，于我，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
童年，真是一段奢侈的小時(shí)光，那時(shí)候我們擁有大地的純真和自由。我們會(huì )在初春的草地上歡喜地打滾，為春天的桃紅柳綠欣喜；在夏夜張望掛在樹(shù)枝上的月亮，去河邊捕捉微小的昆蟲(chóng)，夜幕下看它們的尾部拖著(zhù)細小的光亮飛來(lái)飛去，把折疊的五彩小星星放進(jìn)透明的玻璃瓶，盼望著(zhù)它們有一天能長(cháng)成一片星空。當然，我們也會(huì )因為與明天的分離而難過(guò)流淚，也會(huì )因為父母無(wú)休止的爭吵而膽戰心驚，害怕因為爭吵而失去一份來(lái)之不易，彌足珍貴的友情。但是，孩子的煩惱來(lái)的也快去的也快，一顆糖足以驅散愁云密布的內心，繼而又是一陣歡聲笑語(yǔ)，和好如初。
童年，這段淡藍色的小時(shí)光已被我久久地塵封在心里最深、最柔軟的底部，偶爾我也會(huì )坐在被陽(yáng)光籠罩的藤椅下，把這些心事和回憶拿出來(lái)一一細數，沐浴陽(yáng)光，它們就像蜘蛛結的網(wǎng)，布滿(mǎn)我的心房，順著(zhù)墻底的一根藤蔓，爬上整片綠色的圍墻，閉上眼睛，我的耳邊似乎又會(huì )聽(tīng)到，曾經(jīng)的我的孩子們銀鈴般的笑聲，即使偶爾夢(mèng)回午夜，那我做的一定不是噩夢(mèng)，而是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
童年作文 篇9
我們的童年和前一代人的童年是截然不同的，兩代人的童年間距有十萬(wàn)八千里。
英國詩(shī)人胡德曾寫(xiě)過(guò)：“我常想它那細嫩的樹(shù)梢緊挨著(zhù)藍藍的天空，那是我童年的稚想。而我現在知道天堂離我們孩時(shí)所想象的更遠�！鄙弦淮说耐曛�，他們是多么熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)自由自在的生活，也是多少熱愛(ài)探求知識呀。
而現在我們被一條鐵索牢牢地綁在了家中，束縛住鋼筋水泥的牢籠中。探索大自然的機會(huì )越來(lái)越少，自由的生活離我們越來(lái)越遠。我們在家中無(wú)休止的做著(zhù)一張接著(zhù)一張的測試卷�？粗�(zhù)窗外，面對著(zhù)車(chē)水馬龍的大街，高大的建筑物，我們已經(jīng)遠離了喧囂和快樂(lè )。大自然，已經(jīng)在我們書(shū)本的記憶上了。
“兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光”，這是印度詩(shī)人泰戈爾的至理名言。上個(gè)世紀的古人們追求自由，渴望自由，對任何事情都有一股強烈的求知欲。泥土的芳香，田野的遼闊，給了他們創(chuàng )作的靈感。
現在社會(huì )進(jìn)步，進(jìn)入機器化的時(shí)代。那貧瘠的土地翻不出來(lái)一條蚯蚓，這樣的我們怎么能在大自然中呼吸到新鮮的空氣，怎么釋放出童年的快樂(lè )和夢(mèng)想？
如果讓我做出一個(gè)選擇，我寧愿回到那個(gè)科技不發(fā)達的上個(gè)世紀。物質(zhì)的貧乏，卻是精神的豐腴。
童年作文 篇10
還記得，一年級時(shí)的兒童節，我們都分到了一大袋的零食，還看了《狗和老鼠》，那滑稽的狗咪使全班人哄堂大笑。那時(shí)候，我們是那么的幼稚，那么的無(wú)慮，一切都觸動(dòng)著(zhù)我們那顆懵懂的心。
而現在，我們逐漸變得懂事，變得不再孩子氣。我們或許得到了什么，但是我們卻失去了那可貴的童心，或許我們現在以為很幼稚的行為，正是當年我們小小的愿望。如那晶瑩的夢(mèng)境，一碰就會(huì )散落得支離破碎；如那怒放的鮮花，芬香撲鼻，是那樣的單純，那樣的萌羞，綻放生命的活力。
我已經(jīng)度過(guò)12個(gè)兒童節了。抬頭仰望那星空，那些星星仍然如以前一樣純真地眨眼。天，依舊是那片天，地，依舊是那片地，但人，卻已經(jīng)改變了�，F在的我們，不同于那些牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，也不同于那些成熟的大人。如果要說(shuō)，我們也只能承認我們是小孩，但我們的童心早已消失。嘴角的一抹笑容，不是以前的那種，想笑就可以盡情的笑，而是完成某種任務(wù)后的笑容，這種充滿(mǎn)負擔的笑容，不禁讓我有些感傷。
六年已末，當拿著(zhù)離去的畢業(yè)照，揮手告別那昔日的同窗，揮手告別那美好的童年，那時(shí)候，離別該是多么的惆悵。
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