關(guān)于童年作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的童年作文5篇，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
童年作文 篇2
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上邊，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地響個(gè)不�！�
耳畔又響起了這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。榕樹(shù)對于我并不陌生，知了對于喜歡音樂(lè )的我更加熟悉，唯有操場(chǎng)上的秋千和黑板上老師的粉筆使我魂牽夢(mèng)縈。蝴蝶停在操場(chǎng)上飛是咋樣？和在我家院壩飛是一樣了嗎？停在操場(chǎng)上的秋千上是什么樣子？會(huì )不會(huì )比停在我家院壩邊的桉樹(shù)上要好看一些？尤其是黑板上老師用粉筆寫(xiě)字是什么姿態(tài)？那些幸運兒看著(zhù)老師寫(xiě)字是什么神情？和我的夢(mèng)境一樣嗎？
“哎喲！”
一陣劇烈的疼痛打斷了我的美好的遐思。原來(lái)是竹篾劃破了我的手指，鮮血頓時(shí)從夾著(zhù)竹篾的指間涌出。
“叫你撕篾條是注意力要集中，兩指用力要均勻，不然篾條就會(huì )出現刀刃狀，就會(huì )劃破手！你就是不聽(tīng)，總是心不在焉！你看，手指又被劃破了吧！趕快支涂點(diǎn)香灰在上面，再用布包上！”
在父親的訓斥中，我含淚照做了。手指上的血到止住了，可我心里的血流淌更厲害了。
因為幾個(gè)年長(cháng)的哥哥都未承父業(yè)——做篾活的手藝。父親就把當成他精湛手藝傳承的唯一希望。從四歲起就讓我先學(xué)著(zhù)他的樣子撕篾條，說(shuō)這是篾匠的基本功。因此兒時(shí)的我就與竹子結下了不解之緣。
“要是今年冬天早點(diǎn)下雪就好了，最好下大點(diǎn)�！�
我納悶了，父親為什么盼望早點(diǎn)下雪呢？是因為下大雪就可以不做篾活兒了，可以玩雪了嗎？那真是太好了，于是我也跟父親一樣，期盼著(zhù)早點(diǎn)下大雪。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！碧旃髦�(zhù)，真如我們父子所愿：一夜之間，漫山遍野白雪皚皚。萬(wàn)分驚喜的我才隱隱約約想起夜晚的噼哩啪啦的聲音，跑到竹林一看，幾根枝葉茂盛的嫩竹哭喪著(zhù)彎下了腰。再看鄰居家的，簡(jiǎn)直慘不忍睹，竟然折斷了一大遍�？粗�(zhù)父親那得意的神情，我才明白前幾天父親為什么要將竹子的葉子砍掉，在夏天閑時(shí)為什么要把自己家的老竹子砍下來(lái)劈開(kāi)撕成篾條，因為父親就等的'是這一天。
“今年冬天有的是活干，今年過(guò)年不用愁，日程起碼得排到明年的四月初�！�
接下來(lái)的日子里，我并沒(méi)有從下雪中得到一絲一毫的歡樂(lè )，反而使我讀懂了“冬天不摸竹”的真正含義。冰雪之中拖竹是我每天早晨的必修課，接下來(lái)的兩餐便是劈竹節、撕篾條。殘忍的冰雪早已凍僵了我那稚嫩的手，可那竹節卻沒(méi)有一點(diǎn)人情味，居然故意和我作對，非要我竭盡全力才能劈掉它。隨后的篾條更是無(wú)情，好像是哪個(gè)巧匠精打細磨的快刀，專(zhuān)門(mén)往我的手里鉆。手掌破了，手指也破了，鮮血如雨點(diǎn)般，染紅了我的衣褲，灌滿(mǎn)了我的那顆童心。
童年作文 篇3
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”這首歌唱的是抗日戰爭時(shí)期，一個(gè)為了抗日而犧牲的小英雄王二小的故事。二小犧牲的時(shí)候年僅13歲，而我現在也10歲了。年齡差不了多少的兩個(gè)人，卻有著(zhù)完全不同的童年生活！
抗日戰爭時(shí)期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地。日本鬼子常常去掃蕩，燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作，實(shí)行慘無(wú)人道的“三光政策”，二小一家和鄉親們深受其害，生活在水深火熱之中，后來(lái)二小就成了孤兒。為了掩護后方機關(guān)和幾千老鄉。13歲的二小英勇機智地把日本鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈，最后壯烈犧牲。
想想自己非常慚愧，有時(shí)作業(yè)多了點(diǎn)還發(fā)脾氣，怨天尤人，拖拉磨蹭，跟父母鬧意見(jiàn)，講條件，和二小愛(ài)祖國、愛(ài)人民、恨敵人的偉大胸懷相比顯得是多么的渺小��！和二小的童年相比我真是太榮幸了��！我應該非常知足了��！二小呀，我要鄭重地向你保證：你的血不會(huì )白流，你的生命不會(huì )白丟。你聰明機智、勇敢頑強的精神永遠照亮著(zhù)我的成長(cháng)之路。從今后，我要努力學(xué)習，發(fā)憤圖強，為國爭光！
童年作文 篇4
今天作文課上，老師讓我們帶了一張照片。我選了自己8歲時(shí)的那張，它是我在大鵬游玩時(shí)拍的。
當時(shí)，媽媽見(jiàn)那里風(fēng)景美麗，便要我坐下來(lái)拍一張照片留念。也是，亂石灘顯出了海的莊重和寧靜，更加襯托出了海的美好。遠處，隱隱約約可以看見(jiàn)幾艘快艇在海面上奔馳。再遠處，還可以看見(jiàn)幾座朦朧的小山，天空中甚至還有幾只海鷗飛過(guò)。
照片中的我穿著(zhù)深藍色的背帶褲和潔白的T恤衫。我開(kāi)心地笑著(zhù)，擺著(zhù)兩個(gè)“耶”的手勢。
看著(zhù)照片中的我，再想想現在的自己，我發(fā)現了許多不同的變化。比如：我比以前開(kāi)朗了，也更自信了。以前，讓我站在講臺上說(shuō)一句話(huà)都感到害怕，可現在我卻敢在全校同學(xué)面前發(fā)言了。我發(fā)現，在這短短的一年里，我長(cháng)大了，懂事了，做許多事也不再浮躁了。
看著(zhù)這張照片，我的心情久久不能平靜，就像平靜的湖面上被丟進(jìn)了一顆石子，蕩起層層漣漪。
童年就像一條長(cháng)路，每一個(gè)腳印都是一個(gè)美好的回憶。
童年作文 篇5
童年是幸福的，但難免有些淘氣。
記得有一次，天上下著(zhù)雨，我打著(zhù)傘下去玩，媽媽叫我早點(diǎn)回來(lái)，別感冒了。我沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)的什么就“嗯”了一聲，跑下去玩了。
伙伴們正在玩“建水壩”的游戲，我可喜歡了，就立刻跑了過(guò)去。
我玩著(zhù)玩著(zhù)，忘記了是在下雨，忘記了媽媽的叮囑，把雨傘收了起來(lái)，放在一邊，兩只手一起挖土，越玩越入迷。后來(lái)大家都走了，我回到家里，挨了媽媽一頓教訓。
還有一次奶奶帶我去趕集，有一個(gè)地方賣(mài)瑞士糖的，我跟奶奶說(shuō)要買(mǎi)瑞士糖，奶奶說(shuō)家里還有好多呢，我只好使出了我的“絕招”死纏爛打！“奶奶，這可是瑞土糖，可好吃了！看，還有草莓味的，西瓜味的……”。奶奶可經(jīng)不起我這死纏爛打，只好給我買(mǎi)了一小包。哈，看來(lái)這招還真管用！
童年的我就是這樣的淘氣，但在淘氣的同時(shí)又顯露出許多的快樂(lè )和幸福。這就是我的童年，這就是我既快樂(lè )又幸福的童年。
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