我的童年生活作文小學(xué)生四年級
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的童年生活作文小學(xué)生四年級，希望對大家有所幫助。
我的童年生活作文小學(xué)生四年級1
在我的童年，有著(zhù)許多發(fā)現，但有一個(gè)發(fā)現，讓我一直很難忘。那是一個(gè)很平凡的星期天。我和媽媽照例在家，我寫(xiě)作業(yè)，她洗衣服，媽媽洗完衣服后，便坐到了沙發(fā)上，她顯得十分勞累，不一會(huì )就睡著(zhù)了。
我看到這里，從柜子里拿出了毛被給媽媽蓋上。當我費力的將被子給她蓋在身上后，見(jiàn)手還在外面，就打算放到被子里去，我用小手拿住她的大手，正要往里放時(shí)，突然間感覺(jué)到，她的手有些異樣，不像以前那樣綿乎乎的了，而是變得又澀又扎。
我拿起她的手一看，上面的皮膚變得硬硬的了，而且還裂了深深的一道道口子，里面還有一些凝固的血。我看得出了神，被眼前的一幕嚇到了，我無(wú)法相信，這是她的手，我從未看過(guò)她這樣的手。在我的心里，頓時(shí)有了一個(gè)疑問(wèn)：“媽媽的手怎會(huì )變成這樣?她怎么了?”……我陷入了遐想。
又一個(gè)星期過(guò)去了，我又一次看到了她的雙手，裂口好似又增加了幾道，我心想：“為什么每個(gè)星期天，她的手就會(huì )又增加幾道裂口呢?”我細細地回想每個(gè)細節，發(fā)現：她每個(gè)星期天都要洗衣服，而洗完衣服后，就會(huì )有這樣的情況!難道是和洗衣服有關(guān)嗎?
一定是這樣的，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，可是一會(huì )兒，又覺(jué)得自己做錯了什么，低下了頭，因為她的手上有口子都是因為洗了太多的衣服，雙手浸泡在洗衣粉中所致的。而我卻眼看著(zhù)她疼，一點(diǎn)忙也幫不上。我心里十分疼痛……之后，每當媽媽洗衣服后，我都會(huì )幫媽媽拿抺手油，細心認真地涂抺在每一寸肌膚上，讓媽媽不要太疼痛!
我的童年生活作文小學(xué)生四年級2
再見(jiàn)了，那天真無(wú)邪的我，那一段美好而甜蜜的時(shí)光，那幾個(gè)春秋。童年，再見(jiàn)了。我要慢慢長(cháng)大了。
童年，你是我最美好的時(shí)光，那一件件天真的事，仍然刻在我腦海中，難以忘懷。那一聲聲甜美的叫聲，依然在我的耳畔左右回響，令我難以忘卻。取得的一次次好成績(jì)，仍然時(shí)不時(shí)在我的眼前閃過(guò)。
記得在一次比賽中，我?jiàn)^勇拼搏，超越自我，勇奪第一。我第一次流下了幸福的淚水。家長(cháng)那一句句贊美，讓我像吃了蜜一樣甜。
在我交到第一個(gè)朋友時(shí)，那感覺(jué)，比吃了十幾個(gè)生日蛋糕還要甜。興奮得也不知道怎么了，整天樂(lè )呵呵的。
當我受到老師的批評時(shí)，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一滴滴的流到了我的臉上。衣服上，流到了我的心里，怎么也止不住。勸也勸不住，直到流不出淚水了，才剎住。
當我比賽打得不好時(shí)，爸媽也不用批評我，哇的一下就哭了，那苦啊，一直懊惱為什么剛才不努力一點(diǎn)，不認真一點(diǎn)，暗暗發(fā)誓下次一定不在犯同樣的錯，臉上滿(mǎn)是堅定。
如今，我已慢慢長(cháng)達，慢慢成熟。童年，你很甜，甜的就如同吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口棉花糖。童年，你也很苦，苦得我時(shí)不時(shí)傷心流淚，淚如泉涌。童年，你是一段令人難以忘懷的時(shí)光。
童年，再見(jiàn)了，時(shí)光已不再復還，時(shí)間也不會(huì )重來(lái)。童年，再見(jiàn)了。如今我已經(jīng)快上初中了，應該懂事了。童年，那天真爛漫的時(shí)光也不會(huì )再來(lái)。再見(jiàn)了，我的最幸福時(shí)光。
我的童年生活作文小學(xué)生四年級3
在過(guò)去的每一個(gè)兒童節，我總能收到長(cháng)輩大大小小的禮物，可是今年剛剛過(guò)去的這個(gè)兒童節，我意外地沒(méi)有收到任何禮物，是他們遺忘了，還是他們已經(jīng)認為我這個(gè)初中一年級的學(xué)生再不是兒童了？然而對于那些童年時(shí)期往事我還是記憶猶新！
記得七歲的那個(gè)兒童節，我喜出望外地收到姑媽的一輛自行車(chē)。雖然家中已有兩輛小自行車(chē)了，但都是我年幼階段的兒童車(chē)，后輪拖著(zhù)兩個(gè)大大保護輪子，對于一個(gè)二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種車(chē)子已經(jīng)不再適合騎了，所以我一直都渴望擁有一臺只有兩個(gè)輪子的自行車(chē)，像那些大哥哥姐姐們一樣自由暢快地穿行在馬路上。但爸爸媽媽說(shuō)我還小，容易跌倒受傷，就沒(méi)有給我買(mǎi)了。收到姑媽的這份禮物后就迫不及待地推著(zhù)嶄新的自行車(chē)到公園的廣場(chǎng)上學(xué)了。因為這輛后面沒(méi)有附加的兩個(gè)輪子作保護，而我又習慣了以前的那些兒童車(chē)，所以一騎上去就失去平衡跌倒在地。一個(gè)下午，我但沒(méi)有學(xué)會(huì )，反而跌得傷痕累累，就回家哭著(zhù)對爸爸說(shuō)，不想學(xué)了。爸爸若有所思地問(wèn)：“你不是一直都嚷著(zhù)要學(xué)自行車(chē)嗎？”我說(shuō)：“是的，但是想不到自行車(chē)這么難學(xué)的，又容易受傷”。爸爸說(shuō)：“任何一種本領(lǐng)都不容易學(xué)的，但只要有毅力和懂得方法，有克服困難的信心就不難了，一個(gè)輕易放棄的人，到最后總是一事無(wú)成的。騎自行車(chē)就像做人一樣，只要懂得平衡，身子要直，眼睛看著(zhù)前方，鼓著(zhù)一種不怕受傷的勇氣，才不容易跌倒”。雖然對于爸爸的話(huà)我似懂非懂，但他說(shuō)學(xué)本領(lǐng)要有毅力和勇氣我還是明白的，于是推著(zhù)自行車(chē)我繼續來(lái)到廣場(chǎng)上，謹記著(zhù)爸爸說(shuō)的要平衡，雖然剛剛還是騎上去就跌倒，但我咬咬牙，拍拍衣服后再繼續，終于真的我慢慢地掌握了平衡，從幾米到幾十米，再到可以繞著(zhù)廣場(chǎng)一圈又一圈的地轉，就這樣，我便學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
之后我還學(xué)會(huì )了游泳，溜冰，以及羽毛球等多項體育運動(dòng)，每每當我又痛又累的時(shí)候，便想起了我學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷，仿佛就有一股戰勝困難，堅毅勇敢的力量注入體內，讓我從不放棄，信心百倍！
我的童年生活作文小學(xué)生四年級4
我的童年時(shí)期是在鄉下奶奶家度過(guò)的，奶奶很喜歡太陽(yáng)花，所以院子里總是栽滿(mǎn)了許許多多的太陽(yáng)花。
那時(shí)的我總是很困惑，為什么太陽(yáng)花總是正對著(zhù)太陽(yáng)呢？然而過(guò)了一陣子，太陽(yáng)花好像對陽(yáng)光失去了興趣，她們不再喜歡太陽(yáng)花了，這是為什么呢？為了滿(mǎn)足我的好奇心，我做了一個(gè)很殘忍的實(shí)驗。
我在向日葵垂頭時(shí)，用一根木棒把其中一棵向日葵的頭支起來(lái)。向日葵這么喜歡陽(yáng)光，我現在把她的頭支起來(lái)，那么這棵向日葵結的籽一定會(huì )比其她花好。我得意地想。
盼呀盼，終于盼到了收成的日子。我興致勃勃地來(lái)到了院子，我來(lái)到我的得意之作面前，卻發(fā)現那朵向日葵的籽里面長(cháng)滿(mǎn)了許許多多的蟲(chóng)子。我更不解了。我跑去問(wèn)奶奶。
奶奶摸摸我的頭，說(shuō)“傻丫頭，向日葵之前總是向著(zhù)太陽(yáng)，那是因為她們還沒(méi)有她們自己的孩子，光明是她們一生的追求，她們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明。而后她們不再追求光明是因為她們有了自己的孩子，她們要保護她們的孩子，她們不愿意讓自己的孩子受到傷害。世上的每位母親都不會(huì )讓她們的孩子受到傷害，每位母親都很愛(ài)自己的孩子，就像你的媽媽也很愛(ài)你是同一個(gè)道理的�！�
那時(shí)的我不是很了解奶奶的意思，但也沒(méi)再問(wèn)。
直到現在，我才明白奶奶的意思。原來(lái)，那時(shí)的我，犯了一個(gè)不可饒恕的罪行，我剝奪了一位偉大的母親愛(ài)自己孩子的權力。世界上所有的生物都是有感情的，并不是只有人類(lèi)才懂得關(guān)心別人，呵護別人，動(dòng)物也會(huì )，植物也會(huì )：向日葵為了保護自己的孩子，而情愿低下自己高貴的頭；母雞通過(guò)千辛萬(wàn)苦把小雞孵出來(lái)；企鵝媽媽為了孵出自己的孩子，連續幾天不吃不喝，然后才由父親代孵，自己出去找吃的……種種跡現表明，世間上的每位母親都是偉大的。她為了我們的餓生存，付出了多大的代價(jià)，為了我們，她們放棄了一生的追求，難道我們不應該為她們付出點(diǎn)什么嗎？
在此，我奉勸各位，不要愚蠢到像我這樣去剝奪母親愛(ài)孩子的權力，因為那是一種罪行，一種無(wú)法饒恕的罪行……
我的童年生活作文小學(xué)生四年級5
在8歲那年的一件事，至今讓我記憶猶新。
那天，我忽然覺(jué)得在學(xué)校除了學(xué)習就沒(méi)有別的事干，挺無(wú)聊的。于是我突發(fā)奇想：搞個(gè)惡作劇，整一下我的同學(xué)李鑫�！洗嗡皇亲屛页隽它c(diǎn)丑嗎？這次正好逗他一次。
說(shuō)干就干，我和另一個(gè)同學(xué)密謀好了，在上課前，偷偷地把他養的小白鼠放在了李鑫牛的書(shū)包里。
“叮呤呤、叮呤呤”。上課鈴響起來(lái)了，老師走進(jìn)教室，大家行了師生禮，此時(shí)，好戲開(kāi)演了——李鑫牛一打開(kāi)書(shū)包，“噌”地一下，突然竄出一只小白鼠，李鑫�！巴邸钡匾宦暣蠼衅饋�(lái)，幾乎同時(shí)與小白鼠一起蹦起來(lái)了，女老師看見(jiàn)小白鼠也嚇得驚叫起來(lái)。這下子，教室立馬開(kāi)了鍋，“啊——！”“吱——”真是人“飛”鼠“跳”，要多熱鬧有多熱鬧。課堂頓時(shí)變成了“哇呀國”，亂成了一鍋粥。只有我和同伙鉆在桌子下面摟著(zhù)肚子“咯、咯”偷笑。小白鼠在班里上竄下跳，嚇得一些女同學(xué)連哭帶喊地跳到了桌子上。
一看事情有些搞大了，我和同伙就趕緊把小白鼠悄悄捉住。教室里半天才安靜下來(lái)！老師氣憤地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”沒(méi)有人回答老師。停了一會(huì )兒，老師語(yǔ)氣緩和了些，又接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)干的？自己主動(dòng)承認了不受罰�！背攒洸怀杂驳奈覀�，終于向老師承認了錯誤。老師狠狠地批評了我們一頓。要我們先向李鑫牛道歉，再向同學(xué)們道歉，然后各寫(xiě)一份檢查，第二天交給老師。說(shuō)實(shí)在的，我們打心眼里也覺(jué)得自己確實(shí)做得過(guò)了分，頗感后悔。
如今，我已是少年�？墒敲棵肯肫鹱约和陼r(shí)的頑皮，都忍不住還是想笑出聲來(lái)。呵呵，童年就像河里的一朵朵浪花，有水平如鏡的靜湖，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的童年時(shí)光里，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，叫我怎能不開(kāi)心呢？
我的童年生活作文小學(xué)生四年級6
歲月悠悠，時(shí)光如梭，轉瞬即逝，不知不覺(jué)間我們都長(cháng)大了�，F在回頭望一望，童年就像是一條小溪，跌跌撞撞歡快前行……
我的童年的大部分時(shí)間是在農村度過(guò)的。因為父母工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我從小我便跟爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶家住在鄉下，這就導致了我也在鄉下。也許是在農村的原因，我的童年較之城里的小伙伴多了許多的樂(lè )趣。爺爺奶奶的年齡大了，所以我每天不需要讀很多的書(shū)，我只需要完成爸爸媽媽留的一些小問(wèn)題就可以了，然后我就可以出去玩。在農村，最好的一點(diǎn)就是，小伙伴多。每天中午鄰居家的朋友就會(huì )來(lái)找我，一群小伙伴。夏天，我們一起做網(wǎng)抓蜻蜓，我們一起玩過(guò)家家，玩做飯的游戲。今天去你家，明天去我家。秋天，我們跟在爺爺奶奶后面跟他們去田里收糧食，實(shí)際上我們就是去搗亂的。冬天，我們從不怕高冷，我們一起打雪仗，堆雪人。其實(shí)，現在想起來(lái)，這些游戲我們日復一日的玩耍，但仍不會(huì )覺(jué)得無(wú)趣。每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè )，那時(shí)的我們沒(méi)有一絲的煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可能是那時(shí)的我們思想還不夠成熟吧！
后來(lái)，等我大一點(diǎn)，父母便要接我回去上學(xué)了。離開(kāi)鄉村的那一刻，我覺(jué)得我便告別了我的童年生活�；氐郊抑�，我開(kāi)始上學(xué)，每周還有各種各樣的興趣班。根本沒(méi)有時(shí)間跟小伙伴玩耍。不對，媽媽根本不讓我出去，因為外面危險。也根本沒(méi)有太多的小伙伴，因為大家都很忙�？梢哉f(shuō)，每一天都不復我在農村的開(kāi)心了。
去年暑假，我回了一下鄉下，長(cháng)時(shí)間的住了一段時(shí)間，然后我發(fā)現再也沒(méi)有兒時(shí)的感覺(jué)了。小伙伴還是那些，但也沒(méi)有童年的感覺(jué)了。
我的童年生活是快樂(lè )的，雖然現在童年的記憶已經(jīng)開(kāi)始模糊，但是我相信，那種天真的快樂(lè )會(huì )在歲月的長(cháng)河里，會(huì )在記憶的銀河中熠熠生輝的!
我的童年生活作文小學(xué)生四年級7
我的童年像一本寫(xiě)滿(mǎn)字的書(shū)，每一次的歡喜與哭泣，都被記錄在這本書(shū)之中，每當翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是回憶。
那一次我去到河邊抓蝦魚(yú)，清澈見(jiàn)底的小溪倒映著(zhù)我的身影，我挽起褲腳，輕輕地放入小溪之中，腳尖剛探入小溪就立刻縮了回來(lái)，小溪的水冰涼的，這讓我十分的不習慣，只得將小腿全部放進(jìn)小溪，讓它慢慢地習慣，等兩條腿都習慣了之后才開(kāi)始走動(dòng)。
其實(shí)，這條小溪說(shuō)深也不深，說(shuō)淺也不淺，到我的大腿根部而已。一條條小魚(yú)，與我的小腿“擦肩而過(guò)”，癢癢的，我的任務(wù)是只要帶一條小魚(yú)回去就好。
我看著(zhù)一條條小魚(yú)游過(guò)，沒(méi)有一條是我滿(mǎn)意的，我要的小魚(yú)一定要是最特殊，最與眾不同的那一條，這時(shí)我看到了一條黑黃相間的小魚(yú)，這種顏色的小魚(yú)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我一下子就來(lái)了興趣，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)的向自己挨近，我便慢慢的蹲下身來(lái)。
此時(shí)，小溪的水，已經(jīng)到了我的胸口，我靜靜地等待著(zhù)，等它到了我的附近便一把撲過(guò)去，抓住它，可幻想總是美好的，現實(shí)總是殘忍的，當我按計劃一步步進(jìn)行時(shí)，卻發(fā)現，最后抓住的，卻是一條十分普通的小魚(yú)，而那條早已溜之大吉了。
我可不想就這樣一條魚(yú)回家，這次我先將小溪的一頭鋪上泥土，然后上了岸，捧著(zhù)泥土，靜靜地尋找著(zhù)心儀的小魚(yú)，等了大約四分鐘后，終于等到了一只好看的小魚(yú)，黃白相間的，等他游到了小河那頭的泥土時(shí)，我立刻用泥土堵住了它，這下他就無(wú)處可逃了。
至于抓住它，那只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題而已，經(jīng)過(guò)了大約十分鐘的“斗爭”，我終于抓住了它，放入我的小瓶子里，美滋滋地回了家。
這就是我童年印象最深的一件事，每個(gè)人的童年都是很精彩的，如果可以，我真想永遠留在那美好的童年之中。
我的童年生活作文小學(xué)生四年級8
我的童年生活是快樂(lè )與傷心相交加的，走進(jìn)去仿佛進(jìn)入了童話(huà)的閘門(mén)，充滿(mǎn)了故事的意趣，大家一起來(lái)看看吧！
我的童年生活有時(shí)是晴空萬(wàn)里，而最讓我難忘的就是生日了，那一天，我們全家都會(huì )依著(zhù)我的性子去做事，爸爸還說(shuō)過(guò)：“哪怕是要月亮也要幫你摘下來(lái)，做為生日禮物�！碑斎�，這是不可能的了，我曾盼星星，盼月亮，不知盼了多少天，多少月，才會(huì )把它（生日）盼來(lái)。
記得我九歲生日時(shí)，我向爸爸提出了去東方明珠咖啡廳里去吃西餐的苛刻要求。其實(shí)爸爸也有一點(diǎn)兒不愿意，因為那里的消費很高，可又想起幾年前他對我的承諾，也只好點(diǎn)點(diǎn)頭。見(jiàn)爸爸答應了，我高興得邊拍手，邊蹦跳，差點(diǎn)把旁邊的椅子撞倒。我們一路駕車(chē)，也許車(chē)子也在為我過(guò)生日而高興，因為我又長(cháng)了一歲呀！車(chē)在橋上疾馳著(zhù)，那聲音，好像在為我唱生日歌。到達目的地后，服務(wù)員熱情地接待了我們。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，在溫馨的燈光下，吃著(zhù)美味的牛排，譜寫(xiě)著(zhù)生日的贊歌。
當然，童年生活中不可能總是風(fēng)和日麗，有時(shí)候，也難免會(huì )烏云密布。
記得那是一節美術(shù)課，我們紛紛拿著(zhù)鉛筆勾圖，唯獨我同桌呆坐在那，一猜就知道他沒(méi)帶鉛筆，于是，我就把多余的一支鉛筆借給了他，他臉上立刻“陰轉晴”，過(guò)了一會(huì )兒，他就像揮舞著(zhù)神筆馬良似的畫(huà)起來(lái)�！岸Ａ懔�，叮零零……”下課了，同桌卻沒(méi)把筆還給我，我雷鳴般吼道：“嘿！你快把筆還給我，‘有借有還’這個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”可他卻滿(mǎn)臉委屈，說(shuō)：“我……我還給你了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我滿(mǎn)頭霧水，翻翻文具盒，翻翻課桌，可都沒(méi)有，我和同桌的友情就這樣一刀兩斷了。幾天后，媽媽幫我洗書(shū)包，我搜書(shū)包時(shí)，沒(méi)料，鉛筆就乖乖地躺在書(shū)包里。我仔細想，原來(lái)當天下課，我出去交作業(yè)，同桌就把筆塞進(jìn)了我書(shū)包里。我心想：因為這樣一件雞毛蒜皮的小事，卻讓我和他一刀兩斷，可真不應該。最后，我和他幾經(jīng)“調解”，終于又和好了。
這就是我的童年生活，無(wú)論是快樂(lè )還是傷心，它們都讓我回味無(wú)窮。
我的童年生活作文小學(xué)生四年級9
童年猶如一顆顆閃亮的珍珠點(diǎn)綴著(zhù)成長(cháng)的小路;童年猶如一張張可愛(ài)的笑臉張貼在書(shū)桌上;童年猶如一頁(yè)頁(yè)作文印在我的.成長(cháng)記錄中。
我的童年定格在村子里的小河邊，那里記錄了許多美好的回憶。
那時(shí)，我還小，大孩子們不愿意和我這個(gè)鼻涕蟲(chóng)玩。只有一個(gè)人愿意和我“風(fēng)雨同舟”，她叫小麗，年齡和我相仿，聰明伶俐，十分乖巧。我們尋找到了“世外桃源”，那兒有條小河，河邊的鵝卵石在太陽(yáng)光的照射下，令人忍不住彎下腰拾起來(lái)。更美是冰涼的河水清澈見(jiàn)底。于是，那兒就成了我們的“秘密基地”。
在河中的石縫中，我們發(fā)現了一只大螃蟹。小麗聽(tīng)見(jiàn)我的歡叫聲，立即奔到我的面前。遺憾的是，那只大螃蟹張牙舞爪地揮舞著(zhù)它那對大鉗子，準備向我們進(jìn)攻。我伸手去捉，迅速縮回來(lái)，心想，如果被它一咬，我那細皮嫩肉還不得鮮血直流呀!
我不禁毛骨悚然，但是一想到我可是“女中豪杰”，怎能屈服于一只螃蟹?我找來(lái)一根樹(shù)枝，二話(huà)不說(shuō)地直捅它家的“大門(mén)”。當時(shí)，我還做著(zhù)黃粱美夢(mèng)呢，沒(méi)想到螃蟹大將軍不甘示弱，先聲奪人，爬到我的腳上狠狠地咬了一口。頓時(shí)，一陣哭天喊地
在那條小河邊，有童年的歡聲笑語(yǔ);有爸媽喊著(zhù)乳名，呼喚回家吃飯的聲音;有我受到挫折哭泣的眼淚，有我揮著(zhù)滿(mǎn)分試卷歡呼的身影。我愛(ài)童年的小河，你聽(tīng)，小河嘩嘩地流淌著(zhù)，似乎把童年的回憶匯成了一首首交響曲。
我的童年生活作文小學(xué)生四年級10
詩(shī)人說(shuō)，童年是夢(mèng)境。不錯，我們走過(guò)了金色的童年后，再掀開(kāi)斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂牽夢(mèng)縈的往事依然歷歷在目。你也會(huì )由衷地覺(jué)得，童年，的確是人生最美的夢(mèng)境。
在我童年美好的記憶中，唯獨最開(kāi)心的要屬烤魚(yú)了。
小時(shí)侯，什么都不知道，就知道吃飽睡好，就滿(mǎn)足了。但我小時(shí)修很調皮，大家愛(ài)一起玩。有一天，我對大家說(shuō)，在不遠處有條小河，那里有許多魚(yú)，今晚就來(lái)個(gè)大行動(dòng)，大家都不約而同地說(shuō)：OK呀！
就在傍晚，大家準備了許多木棍，插進(jìn)土里，做了個(gè)支撐魚(yú)的木架，又找來(lái)打火機放在旁邊，就各奔東西、各回各家、各找各媽?zhuān)丶页燥埩�。吃完飯后，我拿�?zhù)一個(gè)長(cháng)棍子和一根繩，打了個(gè)結當作魚(yú)桿，麗麗拿著(zhù)魚(yú)餌。我們等啊等啊，功夫不負有心人，終于釣到了一條魚(yú)，哎呀，我自已一個(gè)人還釣不動(dòng)呢！我又叫了一個(gè)人，一起拉，我情不自禁地唱道：“釣魚(yú)呀，釣魚(yú)呀，哎呀哎呀釣不動(dòng)……經(jīng)過(guò)我們的艱辛努力，終于釣上了。哎呀媽呀，我說(shuō)怎么這么重呢！因為魚(yú)餌太大，太誘魚(yú)了，所以釣了一條大鯉魚(yú)，也算是收獲不小啊。我們把魚(yú)插在木棍上，放在木架上，用打火機，把火點(diǎn)燃了，我們等啊等啊，大家都累了，就躺在那里睡著(zhù)了。
第二天一覺(jué)睡到了中午，問(wèn)奶奶：“我在哪兒呀？”，奶奶說(shuō)：“在家呀！對了，昨晚，你怎么會(huì )睡在外面，而且難聞至極，快超過(guò)臭豆腐干了�！蔽野蛋蛋l(fā)笑，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我愣過(guò)神才知道昨晚的魚(yú)還在外面呢！我連忙跑去一看，烤的魚(yú)變成黑煤球了。
可憐的魚(yú)��！不但被謀殺，還被毀了容，唯一好的是，這條魚(yú)是飽餐了一頓才光榮犧牲的，哎，可憐��！
我的童年生活作文小學(xué)生四年級11
童年裝著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，裝著(zhù)大大小小的事情，裝著(zhù)酸、甜、苦、辣的味道。每個(gè)味道都讓我們記憶深刻，令我最難忘的是那次圍棋比賽。
我參加了圍棋培訓。寒假里，我接了老師的“召集令”，2月24日下午，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現易弘宣、歐陽(yáng)錦雨也在這里，原來(lái)他們也接到了“召集令”。老師嚴肅地說(shuō)：“今天我們要去湘潭，去參加湘潭市第18屆e世界圍棋比賽�！蔽覀兟�(tīng)說(shuō)要去參加比賽又高興又緊張。高興的是能夠證明自己的實(shí)力了，緊張的是要和其他棋手對奕了。我們來(lái)到湘潭的第二天，來(lái)到比賽地點(diǎn)耀光小學(xué)。
耀光小學(xué)人山人海，進(jìn)入比賽教室，經(jīng)過(guò)抽簽我就和對手開(kāi)始對局了。
我的第一個(gè)對手他表面看起來(lái)很厲害，實(shí)際上他基礎不牢造成了失誤。
第二個(gè)對手，第三個(gè)對手，第四個(gè)對手連連被我打敗。經(jīng)過(guò)八場(chǎng)激烈的比賽，我順利地進(jìn)入了決賽，我高興極了。
下午，我來(lái)到教室，對手還沒(méi)來(lái)，過(guò)了十多分鐘他才來(lái)。剛剛開(kāi)始下棋我就害怕，心也怦怦直跳，心想：四連勝的對手真厲害，棋下得真好，如果再這樣下去，我會(huì )輸。我仔細地看棋，發(fā)現對手有一塊棋還沒(méi)活，我巧妙地殺他個(gè)措手不及，我占領(lǐng)了那片陣地。過(guò)了一會(huì )兒時(shí)間到了，裁判員數棋，然后說(shuō)我贏(yíng)了，我取得了第一名，我興奮極了。
這次比賽其他同學(xué)也取得了理想的成績(jì)，我們滿(mǎn)載而歸。
我的童年生活作文小學(xué)生四年級12
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！薄斗毙恰纷髡吒郀柣錾谝粋�(gè)木匠家庭，他的童年遠沒(méi)有詩(shī)中的美好，他父母早亡，十歲時(shí)便自立更生，四處漂泊流浪，嘗盡了人世間的辛酸。悲慘的童年與過(guò)早的社會(huì )底層的生活體驗成為他寫(xiě)作的源泉。
《童年》是高爾基根據自己童年而撰寫(xiě)的一部小說(shuō)，以主人公“阿廖沙”悲慘的成長(cháng)經(jīng)歷，以一個(gè)孩子的視角批評了19世紀沙皇末期社會(huì )的腐敗、衰敗和沒(méi)落，又不失為是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品。
阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡，從自小喪父并不能理解死亡的含義，到母親死后對死亡的麻木。父親死后，母親的冷漠，外祖父的殘暴，舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng )傷。
有一次外祖父的毒打使他失去了知覺(jué)，與死神打了個(gè)賭——那時(shí)的他還不識字。
只有外祖母給了他溫暖和希望，使他看到了光明。在黑暗里，永遠有一種叫光明的東西，在隱隱放光，在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無(wú)望，只要心中有希望，它一定會(huì )沖破黑暗，照亮世界的每一寸角落，生生不息。
在作品的末尾，有這樣一句話(huà):“就這樣，我走向了人間�！背砷L(cháng)究竟是什么，是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂(lè )著(zhù)。
阿廖沙面對生活的苦難漸漸成長(cháng)起來(lái)，走出了“童年”，邁向了廣闊的“人間”，開(kāi)始了一種名叫“成長(cháng)”旅途……
我的童年生活作文小學(xué)生四年級13
童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有很多貝殼。有灰暗的，勾起那傷心的記憶；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在那回憶的海岸，尋找著(zhù)最美麗的貝殼，啊，我找到啦！
那時(shí)，我才七歲，這年齡對過(guò)生日情有獨鐘。我喜歡過(guò)生日，因為過(guò)生日可以吃到大蛋糕，還能得到一大堆生日禮物，而那次，卻發(fā)生了一件有趣的事。
準備了一上午的我，終于可以吃到期盼已久的蛋糕了！看，那蛋糕又大又圓，有三層，里面的蛋糕全被雪白的奶油覆蓋住了，最上面層的中間，是用巧克力醬寫(xiě)的“生日快樂(lè )”，在這層的周?chē)�，全是用奶油做成的龍。在燈光的映襯下，蛋糕令我垂涎三尺，我迫不及待地想吃掉它。
終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是太好吃啦！哥哥突然笑了，這笑讓我感到莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一大塊奶油蹭在了鼻子上面，活好像一個(gè)小丑！我自己也笑了起來(lái)。調皮搗蛋的弟弟看見(jiàn)我鼻子上的奶油，突發(fā)奇想，嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“哥哥，你過(guò)來(lái)一下�！蔽蚁攵紱](méi)想，大步跨了過(guò)去。弟弟端來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，里面有我愛(ài)吃的蛋糕，我以為他要給我吃，就張大了嘴——“啪！”涼涼的奶油貼在了我的臉上，我便伸長(cháng)舌頭去舔，卻聽(tīng)到一陣大笑。去鏡子前一照，哈！一只小花狗在鏡子里出現了！我的臉被奶油涂得好似京劇臉譜一般。不對，臉譜的顏色沒(méi)有這么單一，純白的奶油在鏡子里像小狗的毛，我舔奶油，多么好像一只小饞狗！我笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花狗！
童年趣事，件件都好像一枚五彩的貝殼，正是這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
我的童年生活作文小學(xué)生四年級14
那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹(shù)，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復返……
歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道，那到底是不是童話(huà)故事中的天堂。
那河，那樹(shù)，那人。
我那美麗的童年……
奶奶家的屋后，有一片樹(shù)林，那樹(shù)長(cháng)的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì )牽著(zhù)妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì )笑個(gè)不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù)，我們在小樹(shù)前發(fā)誓：“我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開(kāi)�！�
玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺上，脫一去幾天沒(méi)洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著(zhù)柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。
那時(shí)，天藍，水清，風(fēng)暖。
我們彼此靠著(zhù)，靠到中午奶奶一來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開(kāi)；離開(kāi)時(shí)，我們會(huì )菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著(zhù)回家了。
身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹(shù)林，還有我們種下的小樹(shù)……
吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì )一起喂雞。雞是怕我們的，我們會(huì )抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她高興的親了我一口說(shuō)：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。
那河，已染上了黑色。
那樹(shù)，已所剩無(wú)幾。
那人，已天各一放。
我那美麗的童年，一去不復返……
我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊…
我的童年生活作文小學(xué)生四年級15
有人說(shuō)，童年是一首美妙的譜寫(xiě)不完的曲子，每個(gè)人都會(huì )有一段值得回憶的童年生活，或辛酸、或苦澀、或甜蜜、就像綻放在夜空中的煙花，在這其中，會(huì )有很多很豐富的事情發(fā)生。同樣，我的童年也是美好的，雖然就快一去不復返了，但留下了許多美好的回憶。
在我的童年生活中，滑雪的樂(lè )趣就讓我記憶深刻。那是一個(gè)寒假的北京之行，讓我意外的在沒(méi)有下雪的天氣里也痛快的滑了一次雪。在北京，我們住處對面的國家體育場(chǎng)，就是我們熟知的鳥(niǎo)巢旁，那里一直在人工造雪，舉辦今冬特有的歡樂(lè )冰雪季。它那呼呼叫的造雪機和厚厚的積雪，時(shí)刻在召喚和引誘著(zhù)我。。。。。。
在一個(gè)稍顯陰冷的早晨，我走進(jìn)了鳥(niǎo)巢。在詳細參觀(guān)完這個(gè)響譽(yù)世界的體育館后，我迫不及待的沖向了它旁邊的滑雪場(chǎng)。馬不停蹄地領(lǐng)取各項雪上用具，經(jīng)過(guò)一番武裝后，我向雪場(chǎng)出發(fā)！帶著(zhù)滑雪板，我踏上了自動(dòng)傳送帶，這個(gè)傳送帶將全副武裝的我運送到雪場(chǎng)自造的坡頂，看著(zhù)這個(gè)近45度角、又長(cháng)又陡的坡，想著(zhù)要一口氣沖下去，我有點(diǎn)膽怯。萬(wàn)一中途摔了，那豈不是會(huì )直接滾下去。忽然，背后不知被誰(shuí)撞了一下，身體不由自主向前滑行了一步，我便勇敢地借勢順著(zhù)滑了下去，啟用手杖控制速度，越往下，速度越快，為了控制好方向，急速中調整了一下腳的位置，卻因此整個(gè)人頓了一下，嚇我一身冷汗，還好，這一切都還在掌控之中，我順利的滑了下來(lái)。一遍又一遍，我樂(lè )此不疲，在這白皚皚的雪場(chǎng)里盡情的滑行著(zhù)。。。。。。
童年的趣事太多了，處處充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我享受了世間最好的關(guān)愛(ài)；童年也是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無(wú)窮的快樂(lè )，它充實(shí)著(zhù)我的童年，讓我的童年更加豐富多彩。
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