童年的作文匯總八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
說(shuō)起我的童年，有過(guò)對各種汽車(chē)玩具的貪，有過(guò)猴踢馬跳摔跤的痛，有過(guò)弄壞家中物件的慌�？扇缃裣雭�(lái)，這些都變模糊了，沉淀在記憶里的童年，美好得如日光一般金燦燦，讓我笑出聲，如月光一般銀閃閃，讓我恬入夢(mèng)。
我在童謠里生長(cháng)
小時(shí)候，爸媽工作日我是要被送到姥姥家的，周末才能接回去。找不到媽媽?zhuān)視?huì )鬧人的，只有姥姥一遍一遍不重樣的童謠才能把我安撫下來(lái)。我不好好吃飯，姥姥一上一下舉著(zhù)盛著(zhù)熱飯的小勺唱：“冷冷蕩蕩，娃娃吃了壯壯�！蔽铱┛┮恍�，姥姥一勺飯就塞進(jìn)嘴里來(lái)了。吃飽了，姥姥把我放在她腳背上坐穩，拉著(zhù)我的手臂，身子一仰一合地唱：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門(mén)口看大戲�！碧旌诹�，我不睡覺(jué)，姥姥背著(zhù)我一圈圈地顛著(zhù)唱：“背小羊，找老羊。背小羊，找老羊�！卑謰寔�(lái)接我了，我掙著(zhù)他們手急著(zhù)往外走，姥姥就唱：“外孫兒是狗，吃飽了就走�！边@些韻味兒十足的童謠，伴著(zhù)姥姥的愛(ài)，填充了童年的時(shí)光空隙，我至今回味無(wú)窮。
我有片自留地
城里的孩子大都是被鋼筋水泥圈起來(lái)養大的，我的童年倒有一片自留地供我撒歡。我小姨的公婆是勤勞的老夫婦，他們一直在城郊耕種著(zhù)田地。一有時(shí)間，我媽就帶著(zhù)我往那塊田里跑。我對五谷雜糧、春種秋收的認知皆來(lái)源于此。菜花黃豆花白的春天，我撅著(zhù)屁股在地里拔蒜苗、掐菜苔；夏天里，我在草叢里追逐著(zhù)一只只螞蚱，捉滿(mǎn)一串去喂院里的老母雞；秋天，小姨夫領(lǐng)著(zhù)我掰玉米扒紅薯，就地拾柴火烤著(zhù)吃，我吃得連吐出的唾沫兒都是黑的。冬天來(lái)了，我被困在自家樓上，心急得貓抓一樣，渴望著(zhù)春回大地，我好跟著(zhù)小草一起在那片土地上瘋長(cháng)。
我想去看看
我小時(shí)候特別愛(ài)坐公交車(chē)，尤其愛(ài)聽(tīng)報站名的聲音。我會(huì )在計算器上按出數字“121”，兩手舉著(zhù)計算器放在頭頂，模仿121路公交車(chē)，嘴里清脆地播報著(zhù)：“丁冬，蔡新路到了，到站的乘客請下車(chē)，下一站新華二村�！蔽覇�(wèn)爸爸：“再下一站是哪呢？”“謝三村啊�！薄鞍职�，我想去看看呀�！比缓�，我們一家就坐上121路車(chē)去謝三村站、去八公山站......我把淮南市所有的公交車(chē)都坐了個(gè)遍，直到我能舉著(zhù)顯示3、6、26、111等數字的計算器，準確地報出任何一處站名。再大一些，我學(xué)會(huì )了看地圖。我在地圖上衡量著(zhù)遠近距離，選出想去的地方，跟著(zhù)爸爸媽媽坐火車(chē)、坐飛機去更多的地方。到了新城市，我再對著(zhù)地圖圈圈點(diǎn)點(diǎn)，去更多更多的地方。我的童年，人是小的，心是大的。
回憶童年，猶如翻看時(shí)光相冊，打開(kāi)了就舍不得合上。我的童年，我珍藏。
童年的作文 篇2
童年呵！
是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是含淚時(shí)的微笑。
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，但每個(gè)人的童年都不一樣，下面讓我來(lái)一次暢所欲言吧！
其實(shí)我呢，算是一個(gè)童年很有趣的吧！我小時(shí)候住在南�；▓@，小區里有許多的好伙伴，在我記憶中最深刻的就是依依和悠悠了，我們一樣大，從小就在一起玩兒，我上幼兒園時(shí)，我又多了一個(gè)伙伴：樂(lè )樂(lè )。
我和樂(lè )樂(lè )一樣大，他媽媽和我媽媽也是同事，所以她也是我的發(fā)小，在上學(xué)前班時(shí)，我們家搬到了永安街，從那時(shí)開(kāi)始，我和樂(lè )樂(lè )就形影不離。因為那時(shí)剛好是中午住校，我們倆就住一張床，當睡不著(zhù)時(shí)，就一起數綿羊。
他就像我的大姐一樣，當我哭泣時(shí)，她哄我開(kāi)心；當我被欺負了，她為我出頭。樂(lè )樂(lè )是一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，她呢，是我記憶中的100萬(wàn)個(gè)最好的姐姐了，我們倆分開(kāi)以后，快六年了��！這六年，我們見(jiàn)面了幾次呢？
哎樂(lè )樂(lè )呀，我想你了，我想你個(gè)大姐姐了，你還記得咱倆最后一次在哪見(jiàn)面的嗎？多少年了呀？你中學(xué)為什么還在建業(yè)上呢？我想你了，你呢？
童年的作文 篇3
童年的歌，是一支清遠的笛，總能勾起無(wú)限的回憶；童年的夢(mèng)，是一個(gè)美好的幻想，總能引出無(wú)窮的遐想；童年的我，則是一個(gè)集歡樂(lè )與幸福于一身的小精靈�！�
那一天中午，爸爸媽媽全都午睡了，只有我還在那不安份的看著(zhù)電視。忽然，我看到了那漂亮的洋娃娃，便心想：哼，洋娃娃那么美麗，我也要，說(shuō)干就干，我拖來(lái)了一大堆衣服和化妝品，對著(zhù)鏡子閉門(mén)打扮起來(lái)�？捎仔〉奈以趺磿�(huì )用化妝品呢？這不，我在擦過(guò)粉之后用口紅把臉吐了起來(lái)，嘿嘿，我當時(shí)還以為是胭脂呢。接著(zhù)，我用那黑水筆把眉毛涂了起來(lái)。我對著(zhù)鏡子一看嗯，還不錯，我又把眼睛涂了起來(lái)，啊哈，化裝好了，接下來(lái)就得換衣服了。
我先挑了件短裙，又選了一件上衣，一配，太俗；接下來(lái)是長(cháng)裙，太洋；又是牛仔上衣配牛仔仔褲，用料度一樣，不新穎……就這樣，我挑來(lái)挑去，最后終于找到一套滿(mǎn)意的；短袖衫外加長(cháng)袖襯衫，下身是超短裙。當我滿(mǎn)意的叫爸爸媽媽看時(shí)，他們都大笑起來(lái)，而我呢，則還在那擺‘POSE’呢。
回首童年，無(wú)窮美好；展望未來(lái)，無(wú)限向往。讓我們把那珍貴的童年記憶永遠保存在腦海中吧！
童年的作文 篇4
又一個(gè)清明節到了，我們胸前帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)悲痛而又沉重的心情來(lái)到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇?tīng)奚膽鹗�，瞻仰他們的豐功偉績(jì)。烈士陵園是那么莊嚴、肅穆，迎門(mén)兩側的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵園，我們自動(dòng)排好了整齊的隊伍，隨著(zhù)人流緩緩地進(jìn)入陵園的大門(mén)。首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著(zhù)烈士們永垂不朽的革命精神。接著(zhù)我們舉行了許多活動(dòng)，使我最感動(dòng)的是為烈士默哀。在那三分鐘里，我想了許許多多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng )造出來(lái)的，也是用他們的鮮血和生命換來(lái)的。我心中不由得升起了一個(gè)念頭：要繼承先烈的遺志，發(fā)奮學(xué)習，努力成為建設國家的棟梁。
我們拾階而上，到了烈士墓前。我行了個(gè)隊禮，雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說(shuō)：“安息吧，先烈們！祖國和人民永遠懷念你們！”
隨后，我們來(lái)到了紀念館。大廳里擺放著(zhù)一座巨大的石像。走進(jìn)紀念館，那里存放著(zhù)許多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。讓我認識了鶴壁的許多烈士，聆聽(tīng)了他們動(dòng)人的故事，真為他們驕傲！我們列隊魚(yú)貫而入，認真瀏覽，用心體會(huì )。正是這些英烈們犧牲自己，才有了我們今天如此幸福而美好的生活，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？
我們要珍惜這來(lái)之不易的金色童年��！
童年的作文 篇5
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
在我7歲時(shí)的一個(gè)夏天，知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)那令人煩躁地叫聲，好像是在替烈日吶喊助威。天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì )引起爆炸似的。我躲在家里吹著(zhù)空調吃西瓜，爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)我這般享受。便坐在我旁邊看著(zhù)我吃西瓜，不一會(huì )兒。他大叫了一聲，說(shuō)到：呀！你連西瓜子也吃��？我沒(méi)當回事的問(wèn)了一句：怎么了？爸爸繼續尖叫：西瓜子吃到肚子里是會(huì )長(cháng)出小西瓜的。真的嗎？我放下西瓜開(kāi)始有些害怕。當然是真的，不然西瓜怎么會(huì )長(cháng)出來(lái)呢？爸爸手舞足蹈起來(lái)。
我嚇得哭了，跑回房間把自己關(guān)了起來(lái)。吃午飯時(shí)，媽媽來(lái)敲我門(mén)，我開(kāi)了門(mén)后又開(kāi)始亂想。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：不要聽(tīng)你爸爸亂說(shuō)，我們先去吃午飯。吃午飯？我現在聽(tīng)到吃這個(gè)字就怕�？墒菋寢屵�是帶我下樓了。坐在飯桌前，看著(zhù)一大桌美食我就饞，可是又不敢吃。媽媽看我半天沒(méi)動(dòng)筷子，問(wèn)：怎么不吃？我趕緊說(shuō)到：吃了之后豈不是在給小西瓜施肥，這樣就白白便宜它了。媽媽和爸爸聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)。
直到現在，我才明白爸爸是在逗我玩的。那時(shí)的我是天真的的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
童年的作文 篇6
童年應該是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的吧。童年的純真憨厚，甚至狂妄自大。已悄然逝過(guò)，只留下可憐的，那一滴回憶，僅此而已。我的童年，有苦澀也有甜美，我的童年有一半是在鄉里度過(guò)的`又一半是在城里度過(guò)的。相比于城市，我更青睞于農村，因為農村更注重學(xué)習的各項特長(cháng)，在農村上二年級時(shí)，我依稀記得每天下午上兩節課或者三節課，然后剩下的一節課就用十分鐘的時(shí)間來(lái)打掃衛生，剩下的時(shí)間，我們都在操場(chǎng)里跳繩，跳皮筋，打沙包，所以那時(shí)的我跳繩跳到180個(gè)億不在話(huà)下。而當我轉入城里的學(xué)校時(shí)，他們沒(méi)有那么多課余時(shí)間就算一下課他們也不出去玩，顯得死氣沉沉，這城里學(xué)校的，十分鐘后像眨眼就過(guò)去了，城里的小學(xué)并沒(méi)有農村的好，雖然城里的老師教的好，但好像齊頭并進(jìn)更重要吧，做一個(gè)積極健康的人遠比做一個(gè)頭腦發(fā)達不積極的人要好吧。
農村的學(xué)校，如果有兩節課上的語(yǔ)文課，老師就會(huì )組織我們去操場(chǎng)上拿著(zhù)校本教材背三字經(jīng)，手里還拿著(zhù)磚頭可以在地上滑著(zhù)背，也可以走來(lái)走去的唄，所以在二年級下冊時(shí)，我已經(jīng)將三次進(jìn)全部背下，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，我現在可能只會(huì )背前面的一些了吧。后面的一半網(wǎng)，然后我而言，再也沒(méi)有翻過(guò)頭年已悄然逝過(guò)留下的再美好也只是曾經(jīng)，但是農村的這個(gè)。童年，讓我不忍遺忘。因為，童年里我的那個(gè)如花般漂亮地朋友也在。而現在不知去向……
童年的作文 篇7
馬上就要告別童年了，多少有些懷念，有倒不盡的話(huà)，有無(wú)限的熱愛(ài)，有難以忘卻的歡樂(lè )、笑聲
德國席勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間的步伐有3種：未來(lái)珊珊來(lái)遲；現在像箭一樣飛速；過(guò)去永立不動(dòng)。是啊，童年一但過(guò)去，永遠就不會(huì )回來(lái)了。童年對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是天真、活潑、可愛(ài)、幻想、美妙的�？伤肿叩脑趺纯�。有時(shí)候回頭看看童年，她已經(jīng)哭了。時(shí)間就是這么無(wú)情，他不肯多給孩子們一些時(shí)間，讓孩子們與童年媽媽好好的告別；而童年她卻給盡了我們歡樂(lè )。我們該怎么謝謝她？童年媽媽你舍的我們這些天真的孩子們嗎？忘不了，忘不了，你給我們的歡樂(lè )，你讓我們在你溫熱的懷中成長(cháng)，而我們卻身在福中不知福。等你老了，我們才知道原來(lái)你為我們付出了這么多，而我們卻一再辜負你，想到這些，我們就深感內疚。為什么，直到我們離開(kāi)你的時(shí)候，才恍過(guò)神來(lái)；為什么，你要對我們這莫好？童年倒不盡對你的思念。
童年一群群孩子從你懷中走出來(lái)的時(shí)候都回頭看了看你，卻發(fā)現你早以以淚洗面了。童年送你一首詩(shī)歌：
童年啊，童年，
你笑過(guò)，哭過(guò)，
那是因為我們。
童年啊，童年，
你愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，
那是因為我們。
童年啊，童年，
如今我們就要走了，
走出你溫熱的懷中。
舍不得，舍不得，
舍不得你，舍不得童年，
懇求時(shí)光爺爺能多留點(diǎn)時(shí)間
讓我們與你好好道別。
舍不得，舍不得，
舍不得歡樂(lè )，舍不得愛(ài)，
童年啊，童年，
你會(huì )思念我們嗎？
童年的作文 篇8
大家在童年時(shí)期都有一個(gè)好朋友吧！沒(méi)錯，我在家鄉也有一個(gè)好朋友，他叫侯建林。他比我大一歲，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，頭發(fā)黑黑的，他學(xué)習很好，也很調皮。我們在一起干的“壞事”可多了。
暑假，我回到老家，剛到門(mén)口就看到侯建林在等我。我一下車(chē)，他就蹦過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)有情的擊掌。這個(gè)擊掌便成了一把快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了我們豐富多彩的暑假生活。
一天，侯建林提議道：“我們來(lái)玩槍?xiě)鸢�！”我疑惑地�?wèn)：“我們又沒(méi)槍?zhuān)趺赐�？”他說(shuō)：“哈哈，可以用水槍嘛�！薄芭�，我先回家去拿槍�！钡任一貋�(lái)時(shí)，發(fā)現侯建林手上竟然拿了十幾個(gè)氣球，里面還裝著(zhù)水。我問(wèn)他作這是什么，他笑嘻嘻地說(shuō)：“這是水雷��！”我這才恍然大悟。接下來(lái)，我們一手拿著(zhù)槍?zhuān)皇帜弥?zhù)“水雷”，來(lái)到了戰場(chǎng)。
戰斗開(kāi)始了。我想試一下水雷的威力，就先扔了一顆水雷。只聽(tīng)“啪”的一聲，水雷在敵方陣地炸開(kāi)了花，侯建林變成了落湯雞。我開(kāi)心地哈哈大笑，可剛抬起頭就被爆頭了，對方的水雷給我來(lái)了一次免費的淋浴。水雷用光了，他又拿起水槍對我來(lái)了一次水力強勁的襲擊，把我打得落花流水。真的，我的頭發(fā)都在滴水，他也像剛從水里爬出來(lái)一樣。我們看著(zhù)彼此狼狽的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。
有這樣一個(gè)朋友真好。如果可以，我愿意和他做一輩子的好兄弟！
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