美好的童年作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的美好的童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的童年作文1
現在每天，我只要一想起那條狗傲慢的表情，仿佛在說(shuō)：“哼，想斗過(guò)我，沒(méi)那么容易�！本蜌鈶嵉檬侄急恢讣灼隽搜�。于是第二場(chǎng)開(kāi)始了，中午，我走出口，見(jiàn)白狗在睡午覺(jué)，于是就悄悄地打算逃走，可白狗似乎是覺(jué)察到了某些風(fēng)吹草動(dòng)，半睜開(kāi)眼睛，我一見(jiàn)白狗睜開(kāi)了眼睛，馬上逃得無(wú)影無(wú)蹤。
現在，回到奶奶家，那條狗已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，童年的美好回憶卻深深地烙在我的腦海。
[教師的話(huà)]:在這篇作文中,小作者通過(guò)回憶往事,汲取多彩的童年趣事。文中語(yǔ)句優(yōu)美，字里行間流露真情實(shí)感，文末點(diǎn)題抒發(fā)對農村生活的向往。
美好的童年作文2
這次，我們與第二輪一樣，一點(diǎn)不同的是，大家更用力，心里抱著(zhù)一個(gè)念頭：不管怎樣，為了我們的班集體，為了我們的老師，我們一定要贏(yíng)，一定。對方也許是太累的緣故，誰(shuí)都沒(méi)有使太大力，我們卻一如既往地拉著(zhù)。
最后，我們贏(yíng)了，1：2，大聲歡呼著(zhù)，盡情放肆，大家全沉浸在快樂(lè )的氛圍里，身邊一切都忽視了。雖然這件事過(guò)去很久，快半年了，但我依然銘記于心，這次經(jīng)歷是小學(xué)里難忘而美好的回憶，同時(shí)也是我成長(cháng)中的一個(gè)印記。
至此劇終。
美好的童年作文3
我總是思念著(zhù)———
長(cháng)長(cháng)的皮筋是否還能再跳
“咚咚咚”的蹦跳聲是否還能聽(tīng)到
童年，我快樂(lè )的天堂
我總是思念著(zhù)———
把貓胡剪掉的趣事是否還能在做
一顆顆星星是否還能數
童年，我快樂(lè )的天堂
我總是思念著(zhù)———
河邊抓魚(yú)是否還能再抓
樹(shù)叢中捉迷藏是否還能在玩
童年，我快樂(lè )的天堂
我總是思念著(zhù)———
跟我一起玩的`同學(xué)是否還能再見(jiàn)著(zhù)
嬉笑聲是否還能在耳邊響起
童年，快樂(lè )的天堂
此時(shí)，天堂正悄悄溜走.....
美好的童年作文4
早晨6：00，我躡手躡腳地下了樓梯，想個(gè)小偷一般，打開(kāi)門(mén)，鄰居家那條白狗還沒(méi)有醒，我正想用手拍拍它，可就在這時(shí)，“喔喔喔”公雞的聲音響了起來(lái)，我全身像觸電了一般，身體也不受控制地抖了抖，跑回了屋子里。
唉，首戰失敗。想想剛才的狼狽樣，頓覺(jué)滑稽，失聲大笑起來(lái)，這時(shí)，響起狗叫聲，似乎在和我的笑聲，組成那可氣的交響樂(lè )。
美好的童年作文5
午后，陽(yáng)光灑到了房間里來(lái)，我和弟弟做完作業(yè)正在沙發(fā)上欣賞著(zhù)我的相冊。翻到第二頁(yè)，照片上有個(gè)可愛(ài)的小男孩，他正騎在一頭高大的駱駝背上，一只手緊緊抓住韁繩，一只手指向前方，好像在說(shuō)：“爸爸，你看我多帥呀！”
我又翻到了第四張，那是我和爺爺、奶奶重陽(yáng)節拍的一張照片，又引起了我的回憶。我們坐在小船上，他們那時(shí)候還有點(diǎn)擔心我，我說(shuō)：“爺爺、奶奶快上船了�！钡撬麄冞�是上船了。我坐在最前面，趁爺爺、奶奶不注意的時(shí)候，我潑了一些水到爺爺、奶奶的身上，爺爺奶奶高興地笑了。爸爸在岸邊幫我和爺爺奶奶拍了這一張照片。
老師點(diǎn)評：小作者通過(guò)看照片勾起了童年的美好回憶。照片的由來(lái)介紹的通順具體。
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