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實(shí)用的痛苦作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的痛苦作文8篇，歡迎大家分享。
痛苦作文 篇1
大家一定都知道柳樹(shù)吧！人都是有痛苦的，那么你知道柳樹(shù)的痛苦嗎？下面我就來(lái)告訴你。
在一個(gè)小橋兩邊，各有一排綠綠的柳樹(shù)，可有一棵小柳樹(shù)卻是枯黃枯黃的，現在正是初春時(shí)機，植物們都吐出嫩芽，特別是柳樹(shù)，可那棵小柳樹(shù)還是枯黃的，那是為什么呢？
因為呀，人們都在那一棵 小柳樹(shù)上折來(lái)折去，刻來(lái)刻去，光在那一棵小柳樹(shù)上干壞事，好可憐的小柳樹(shù)，弄的小柳樹(shù)都哭了。
這就是小柳樹(shù)的“痛苦”。
痛苦作文 篇2
年輕的我們，總太小，什么也不懂;年輕的我們，總喊累，卻不知父母比我們更累;年輕的我們，玩沒(méi)玩好，學(xué)沒(méi)學(xué)好，最后依然只是蕓蕓眾生中的一份子。也許年輕的我們，真的很失敗，可是，失敗后的痛，又有誰(shuí)懂?我們的心，真的很痛，很痛……
面對那一聲聲嘮叨，我們耐煩，我們無(wú)奈，老師、家長(cháng)，每一個(gè)人，都盯得太緊。在我們的童年里，沒(méi)有真正的快樂(lè )，只有每一次拿到那刺眼的分數后那悔恨的淚水和無(wú)盡的哀傷。其實(shí)，我們也不想，但是，那些誘惑，在學(xué)習面前太有魅力，況且，不是所有人努力后，都能被稱(chēng)為好學(xué)生。失去童年的快樂(lè )，心中的痛，有誰(shuí)會(huì )懂?小學(xué)六年，轉瞬即逝，迎來(lái)的便是初一，便是更累，便是更痛，又有誰(shuí)懂?于是童年，就在不夠快樂(lè )中度過(guò)，然后消失。原來(lái)，這就是我們21世紀孩子的童年!
在淚水中，青春悄悄來(lái)了，結果又是一塌糟，看來(lái)青春的我們，真的太糟糕!在迷惘中，才發(fā)現初中已過(guò)了兩年，原來(lái)轉眼，又是兩年，我們又再次來(lái)到了畢業(yè)班。隨后是更累、更難等著(zhù)我們，等著(zhù)我們，等著(zhù)我們這群悲慘的孩子。但是，我們總沒(méi)有想象中堅強�？墒遣坏貌怀姓J，這是個(gè)事實(shí)，所以，為了那些可笑的夢(mèng)，我們依然要硬著(zhù)頭皮過(guò)……
對，為了那些不忍放棄的夢(mèng)，我們必須堅強，可此時(shí)的我，心里有太多的傷，難以振作。為什么如今，越深呼吸，肺好像卻越沉重，心里像塞滿(mǎn)了石頭一樣沉重，心很痛，很痛，很痛。欲哭無(wú)淚，只得穿越荊棘。
飛奔吧，朝著(zhù)夢(mèng)想，前進(jìn)吧，為夢(mèng)，奮斗!相信哭過(guò)之后，累過(guò)之后，就解放了，加油!
痛苦作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子是棵草�！边@句歌詞對我而言是那么的不相符。
那天，我拿回家了幾張試卷準備去寫(xiě)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐直了，認真寫(xiě)”。我心里煩極了：話(huà)多死了、整天叨叨叨。過(guò)了一會(huì )兒媽媽又來(lái)了，拿起我的數學(xué)試卷一看，“媽呀，你看看這么簡(jiǎn)單的題都算錯，加法不點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)位，減法不點(diǎn)點(diǎn)借位，你的心能粗到到什么時(shí)候？”我不服氣，和媽媽頂起嘴來(lái)。媽媽急了，“啪”她給了一個(gè)耳光，當時(shí)我的心一下子從頭涼到腳，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，恨得我咬牙切齒，哪有這樣的媽媽?zhuān)杂惺裁丛?huà)我從來(lái)不敢和媽媽說(shuō)。
從那時(shí)起，我在心里就時(shí)常想：媽媽在醫院對每個(gè)病人都是噓寒問(wèn)暖，不是親人勝似親人，而對我卻是這般無(wú)情，我心里默默說(shuō)：“媽媽?zhuān)液弈恪薄?/p>
媽媽?zhuān)业膶W(xué)習讓你很失望，讓你在別人面前說(shuō)不起話(huà)，但我在不斷地改，你的兒子也有自己的自尊。常言道：說(shuō)話(huà)不接短，打人不打臉，你一發(fā)火就扇人臉，所以我嘴上不敢說(shuō)，心里卻在想：“媽媽?zhuān)液弈恪薄?/p>
其實(shí)，我明白：媽媽是恨鐵不成鋼，望子不成龍�？墒�，媽媽?zhuān)芏喙膭罟膭钗覇�？你別動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，好嗎？這樣也會(huì )傷您身體，不是嗎？
痛苦作文 篇4
考試一敗再敗，希望被反復扔在了懸崖之下的深潭里，就要溺水而亡了嗎？我僅成了一具軀殼，一個(gè)符號。舉著(zhù)昏蕩蕩的腦袋晃在車(chē)來(lái)車(chē)往的路上，仿佛行走在已經(jīng)斷裂的橋上。我漠然地走著(zhù)，遇上我所熟悉的人也往往是裝作視而不見(jiàn)。因為我害怕那些潛藏著(zhù)同情和可憐的目光，那些不乏訕笑和蔑視的神情，假關(guān)心的糾纏詢(xún)問(wèn)，常使我窘迫萬(wàn)分。
我也是有夢(mèng)的，老師說(shuō)對面的一座山你一直盯著(zhù)即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一條縫隙來(lái)。我知道老師的意思，沒(méi)有行動(dòng)再好的夢(mèng)也會(huì )夭折。我真是努力了，教室窗外的欄桿被我的衣袖磨平了，長(cháng)滿(mǎn)了青苔，校園的各處已被我細碎的腳印撒滿(mǎn)了，也不見(jiàn)有出墻的紅杏。這年齡依然是一場(chǎng)夢(mèng)，而我正背負著(zhù)破碎的夢(mèng)遠離一個(gè)自己熟悉的地方，我不知道前方是否還有所謂的天堂。
我只知道我的心變得堅硬起來(lái)，父母的勸慰只是被我當作聒噪，我懶得思考父母臉上的黯然，朋友的友善也被我當成是別有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望溫暖但又恣意傷人。自卑盤(pán)踞在我的心里，我把自己反鎖在暗室中，燈光昏暗一如我褶皺的心靈。桌子上是一本過(guò)時(shí)的雜志，是表姐喜歡看的，上面落滿(mǎn)了塵埃，她已經(jīng)去讀大學(xué)了，于是就把自己的書(shū)放在了我家的地下室里，想起她說(shuō)過(guò)的話(huà)，書(shū)即使放在了黑暗中它也能涼曬潮濕的心靈，也能把人內心中的褶皺撫平，我的鼻子里不由又喊了一聲“哼”，但我還是把它打開(kāi)了。
紀伯倫的《認識自我》靜臥卷首，我不認識自己?jiǎn)�？我還要怎樣認識自己？我是怎樣的我說(shuō)得清醒嗎？渴望尋找，眼睛在字里行間搜索，讓我震顫的文字撲面而來(lái)，“嗯，從身材上看，我是矮小的，但拿破侖，維克多•；雨果兩位不也是這般嗎？我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的雙眼凹陷，哲人尼采也是這般。我擁有迄今為止人類(lèi)歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。我一定能干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)來(lái)�！彼伎甲屚纯嗟馁惏氛业搅遂`魂棲息的方向。我的熱血開(kāi)始沸騰，我好像看到貝多芬向我走來(lái)了，雙耳失聰的他用生命譜寫(xiě)出了顛撲不破的樂(lè )章，海倫•；凱勒亦走來(lái)了，她雙目失明、雙耳失聰但是這又能奈何與她？她靠觸摸來(lái)感知世界，她靠敏銳的思考來(lái)攀援生活，她成了著(zhù)名的作家……這些向死而生的人啊，是在用倔強的生命來(lái)反抗絕望的人生。
古希臘的一位詩(shī)人說(shuō)：“我身上有無(wú)數個(gè)裂縫，到處在漏水�！边@是關(guān)于痛苦最有力的詮釋。痛苦就是撕開(kāi)傷口給人看，這些流經(jīng)生命、又從生命中滲透出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。這些痛苦使我的軀體千瘡百孔，卻使我的靈魂得到了升華。我卸下沉悶的包袱，肩負起夢(mèng)想的責任，我想我明白這是我給痛苦一個(gè)流淌的出口的開(kāi)始，把煩惱和痛苦拋諸腦后吧，就這樣輕裝前行。
痛苦作文 篇5
人生美好的機會(huì )并非多，一個(gè)可謂得來(lái)全不費工夫的機會(huì )我失去了。為此使我深深感受到了失敗的痛苦。
那是我小學(xué)畢業(yè)的事了，期末，學(xué)校在班上選兩名同學(xué)去達縣考取重點(diǎn)中學(xué)。值得慶幸的是我被選上了�？荚嚹翘煊捎谖业拇中拇笠鉀](méi)能高中，面對這，我萬(wàn)分痛苦，嘲笑聲像一陣陣黑色旋風(fēng)向我卷來(lái)了。把我緊緊地包圍著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，使我喘不過(guò)氣來(lái)。那風(fēng)的頭越刮越大，在我的身后隨處可見(jiàn)一種帶著(zhù)輕蔑笑容的臉，說(shuō)我“虛度年華”、“沒(méi)有什么可了不起的”……我聽(tīng)后也只能默默地流淚。一句句尖酸的話(huà)語(yǔ)我也只能默默地忍受，因為我太無(wú)能了，居然沒(méi)有考上，從我良知出發(fā)那題并不難。對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌。但是事情的結局并非我想象中那樣的發(fā)展，這太殘忍了！我不得不責怪自己太不爭氣！面對這樣的事情都敢馬虎。都把背后看著(zhù)我的那兩雙布滿(mǎn)血絲的眼睛給擠出了鮮血，好殘忍的我！好殘忍的天心��！
我多么盼望能有一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨��！想得到它太難了！虛榮和嫉妒包圍了別人，此時(shí)此刻也包圍我。使我覺(jué)得自己上當了，別人的所作所為不就是讓我痛苦嗎？我太愚蠢了，居然為他們痛苦了。自己不就做錯了同道題嗎？他們用那無(wú)情地話(huà)語(yǔ)來(lái)鞭打我，其不就是讓我品嘗他們結果的味道嗎？別人不讓我掙脫掉那黑色的旋風(fēng)，走在陽(yáng)光中欣賞陽(yáng)光的燦爛。
這畢竟是我自織的策略。我想這就是最好的方法了。相信自己一生終將輝煌。不再讓別人找到我對我說(shuō)：“你考得不錯��！”的悲劇重新演奏在我的身上。不再讓我從別人眼光中細細地尋找點(diǎn)人情，太難堪了。別人能做到我同樣也能做到。
失敗��！我現在要衷心地感謝你！是你讓我品嘗到了你的味道，好個(gè)殘忍的`你��！把我害得可真慘��！但我醒悟了！你是成功的母親，只有從你的身上才能找到勝利的曙光。
失敗��！我的痛苦是你制造的。我相信，我的成功也會(huì )是你制造的！給我帶來(lái)無(wú)形的幸福！那時(shí)的我感受到的高興我會(huì )給你一半，因為有你的痛苦才有我的快樂(lè )和幸福。
痛苦作文 篇6
沒(méi)有人喜歡痛苦，但沒(méi)有人能拒絕痛苦。對于現在來(lái)說(shuō)，90后的我們大多數是在溫室中成長(cháng)的，很少會(huì )遇到挫折。因為父母對我們太多的呵護，不舍得子女們吃苦。但只有經(jīng)歷過(guò)痛苦與挫折，我們才能成就未來(lái)。
痛苦對于人來(lái)說(shuō)是一種折磨，因而沒(méi)有人喜歡被痛苦包圍、束縛，但是面對痛苦也無(wú)法逃避�？筛改笇ξ覀兊膼�(ài)太深了，無(wú)法舍得讓自己的孩子痛苦，往往遇到苦難，父母總會(huì )擋在我們的面前。
如今的父母，寧愿自己吃苦，飽受痛苦，也不愿讓子女們餓著(zhù)累著(zhù)。父母賺再多的錢(qián)，都是為了讓我們生活得更好。但是，太過(guò)于保護我們，最后也只會(huì )讓我們喪失獨立自主的能力。
痛苦對我們來(lái)說(shuō)未必就是一種厄運，換一個(gè)角度看，也許它是磨煉我們的一塊難得的礫石呢！
父母的愛(ài)護，使我們逐漸喪失獨立自主的能力。各位，不要總躲在父母的身后了，讓我們重拾獨立自主的能力，為自己為父母奉獻一下吧！天下偉大的父母們，不要再用這種認為是對的方式來(lái)愛(ài)我們，不要再為我們擋風(fēng)遮雨了，而是讓我們自己克服一切困難。
也許痛苦只是因摔倒而擦傷皮膚時(shí)的那種火辣辣的痛；也許是因學(xué)習不好而感到的痛苦；也許是被批評被責備的痛苦……但再大的痛苦，也會(huì )有克服的一天，也會(huì )有過(guò)去的一天。
有時(shí)，我也想痛苦。因為，痛苦是一所學(xué)校，是雕刻你形象的一把獨特別致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味，害怕痛苦的人是軟弱的，接受痛苦的人則是堅強的。
有時(shí)，我真的挺想痛苦的，痛苦過(guò)后是陽(yáng)光是快樂(lè )，這種感覺(jué)只有真正戰勝痛苦的人才有真實(shí)的體會(huì )……
痛苦作文 篇7
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是很有文學(xué)天賦的。聽(tīng)人說(shuō)，出生時(shí)我管那接生的護士叫“白衣天使”，她高興得把我又塞回娘胎，準備第二次接生。
還是聽(tīng)人說(shuō)，我三歲進(jìn)托兒所，四歲讀大班，五歲留級；六歲讀一年級，七歲留級。八歲之后才大吉大利，一帆風(fēng)順。至于留級的原因，好像是當時(shí)的語(yǔ)文老師差點(diǎn)跪下求我的家長(cháng)不要帶我走，他們要和未來(lái)的文豪多培養些感情，日后要個(gè)簽名合影什么的比較容易一些。 后來(lái)讀二年級，才華逐漸展露，班上同學(xué)請我吃糖，爭著(zhù)和我當同桌。寫(xiě)作文的時(shí)候，我每寫(xiě)一個(gè)字便把它讀出來(lái)，結果全班寫(xiě)的作文一模一樣。老師氣得往講臺上一站，訓道：“誰(shuí)叫你們去抄朱自清的？” 三年級時(shí)發(fā)生了一件很糗的事，做廣播操時(shí)當眾尿褲子。于是，霎那之間，幾百雙眼睛齊刷刷地望了過(guò)來(lái)。我整了整衣領(lǐng)，鎮定自若，隨口吟詠道：“明月松間照，清泉石上流。清泉若不流，長(cháng)江哪里有？”一進(jìn)傳頌，名噪京師，紛相傳抄，全國紙貴。第二天，無(wú)數詩(shī)人作家自愧不如，拜倒在我的尿褲下自刎而死。
一年之后，我人生的第一首現代詩(shī)《啊，太陽(yáng)》，終于問(wèn)世。我把它寄給一個(gè)征文組委會(huì )，得了全國特等獎，代價(jià)是被騙了好幾百元，氣得想尋死。但轉念一想，上輩子自己經(jīng)跳海死在去交趾望父的途中，現在再死，未免太傻了。于是，文壇的悲劇不再重演。
六年級時(shí)被父母鎖進(jìn)了書(shū)房，以后除上學(xué)之外，吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣，只有一桌一椅一床一柜陪著(zhù)我優(yōu)秀作文 作文人，還有藏書(shū)千卷。于是我開(kāi)始創(chuàng )作，寫(xiě)有作文好幾百篇，全都被老師拿去當改錯范文評講。
初中開(kāi)始向作文刊目投稿，寄了無(wú)數的短篇和散文，都被退了回來(lái)。后來(lái)看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章，終于悟出怎么發(fā)表文章，于是昧著(zhù)良心寫(xiě)了一篇能讓人變成雞進(jìn)而全身起疙瘩的《我愛(ài)你，媽媽》，和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》，果然，得了五十元稿費。
后來(lái)學(xué)會(huì )去網(wǎng)吧，嘗試去了幾個(gè)作文網(wǎng)，有的家伙一個(gè)人出了好幾個(gè)文集，每個(gè)文集都有好幾百篇作文，這嚇了我一跳，自嘆不如，原來(lái)天外有天，人外有人。只是點(diǎn)擊一看，呵，全是詩(shī)歌，而且叫它們詩(shī)歌還玷污了屈原。
中學(xué)的幾次期中期末考，我堅決不寫(xiě)敘議文。當然，代價(jià)是作文得分從沒(méi)超過(guò)四十。曾經(jīng)昧著(zhù)良心試著(zhù)寫(xiě)了一次，得分還不到四十的倒數�？磥�(lái)我真的不適合寫(xiě)作文，還是從此隱逸江湖，乖乖地寫(xiě)文章吧。
痛苦作文 篇8
幼蟲(chóng)沒(méi)有經(jīng)歷破繭的劇痛，怎么會(huì )變成迷人的花蝴蝶呢？是��！正因為經(jīng)受住了化蛹成蝶的痛苦，才擁有了令人羨慕的彩衣。沒(méi)有經(jīng)受住痛苦的歷煉，人生就不會(huì )擁有絢爛的金色。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里會(huì )出現彩虹。沒(méi)有艱辛的付出，哪里會(huì )有豐碩的果實(shí)。
想到這里，我的腦海出現了一片令人熟悉的畫(huà)面。
早上五點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，學(xué)校的操場(chǎng)上，早早地有一群學(xué)生在訓練，不是別人，那正是我所在的田徑訓練隊。大家做完準備活動(dòng)后，老師就提出了一項新的訓練項目�！霸仄叻昼娞��！币宦�(tīng)這名字大家都知道這該怎么做，雙腳離開(kāi)地面，連續向上跳起，腳跟不許著(zhù)地。聽(tīng)著(zhù)挺容易，可當我們真正的做的時(shí)候，才明白，老師是為了讓我們的身體出現極限，并慢慢適應這種極限，以增強隊員們的身體素質(zhì)。
“老師，多長(cháng)時(shí)間了？”一名長(cháng)路運動(dòng)員有氣無(wú)力地問(wèn)�！皠倓�4分鐘�！崩蠋熁卮鸬�。我看了一下其他的人，原來(lái)大家的身體跟那位同學(xué)一樣，身體開(kāi)始出現極限狀態(tài)，感覺(jué)身體的每一個(gè)部分都是一個(gè)負擔，甚至覺(jué)得頭發(fā)也都濕了。每個(gè)人的臉上都表現出了極其痛苦的表情，大家咬著(zhù)牙，繼續地踮著(zhù)腳掌，有人堅持不住癱在了地上，不是老師說(shuō)，大家還都不知道呢，“還有最后30秒，高抬腳，快！”老師大聲喊道�！鞍�......啊......”大家瘋了似的，拼命地叫喊著(zhù)，大家的著(zhù)手握得緊緊的，兩排牙齒緊粘在一起豆兒大的汗珠從每個(gè)人的臉上流了下來(lái)�！巴＃崩蠋熗现�(zhù)長(cháng)音。有的雙手扶著(zhù)地，有的坐在地上，更有的直接就躺在了地止......
就這樣，我們一天天的苦訓著(zhù)，終于我們把痛苦一個(gè)個(gè)地甩在了身后，賽場(chǎng)上英姿颯爽的我們取得了優(yōu)異的成績(jì)。大家站在領(lǐng)獎臺上，嘴角都咧得很開(kāi)很開(kāi)......
有些人不是不怕痛，而是把痛早已習以為常了，所以，痛永遠被他們甩在了身后。
沒(méi)有戰勝不了的痛，只有不怕“痛”的我們。
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