【精華】痛苦作文匯編9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的痛苦作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文 篇1

　　可以這樣說(shuō)：彩依是班上最平凡的一位，平凡到可有可無(wú)。在班上，她永遠只是配角；在劇院里，她永遠只是觀(guān)眾，盡管，彩依很愛(ài)跳舞……

　　一次偶然的機會(huì )，彩依的跳舞才能似乎被發(fā)現了。她還清楚地記得那個(gè)下午：前排的文藝委員轉身對她說(shuō)：“文藝匯演中跳舞的人好像有你！”

　　彩依心中一驚：老師什么時(shí)候認識她了！令她尷尬、令她傷心的一幕又襲入她的腦海。有一次老師曾問(wèn)過(guò)她：“你是幾班的？我怎么不認識你，你為什么坐在我的班上？”彩依當時(shí)心中別提有多難受，那種讓人窒息的感覺(jué)差點(diǎn)讓彩依的淚水奪眶而出。

　　此時(shí)，彩依呆呆的看著(zhù)文藝委員與他人聊天的表情，心想：她應該不是騙我的吧！

　　第二天一早，彩依拿出了那件白色連衣裙穿在身上，盡管現在還是早春，可彩依一點(diǎn)也不覺(jué)得寒冷�？粗�(zhù)鏡子中的自己，她仿佛看見(jiàn)一只由丑小鴨蛻變而成的白天鵝正在翩翩起舞……

　　彩依給自己細細打扮一番后就去了學(xué)校。她想：自己應該會(huì )不再平凡了吧！果然，同學(xué)們都用一種驚異的眼神看著(zhù)她，甚至有人說(shuō)：“丑小鴨什么時(shí)候變成白天鵝了！”“別人本來(lái)就很漂亮！”彩依當時(shí)心里十分得意，邁著(zhù)自以為最優(yōu)雅的步子走向座位坐了下來(lái)。

　　“叮叮�！�…”上課鈴響了，老師走了起來(lái)，彩依坐直了身子，心快速的跳動(dòng)著(zhù)，彩依感覺(jué)自己從沒(méi)這么緊張過(guò)，她的手心已有了微微汗水。這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“念到名字的同學(xué)出來(lái)一下，討論跳舞的事項：李曉虹、韓慧嶺、何錦欣……好了，就這些吧！”沒(méi)有，沒(méi)有林彩依！彩依簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，一陣風(fēng)吹來(lái)讓她打了個(gè)寒顫。

　　接下來(lái)的幾節課不知是怎么度過(guò)，彩依只知道自己的腦子里一片空白，有的只是“你沒(méi)有被選上！你沒(méi)有被選上！”不斷激蕩著(zhù)她脆弱的心靈。彩依難受得幾乎要昏倒。

　　可是，在這個(gè)世界上，沒(méi)有真正的平凡人，每個(gè)人都會(huì )有幸運的時(shí)候……要放學(xué)的時(shí)候，老師面帶笑容地走進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“跳舞的人員還差一個(gè)，經(jīng)大家商定，就選擇林彩依，林彩依你跟我來(lái)�！碑敃r(shí)，林彩依好似從地獄飛回了天堂，臉上的笑意也不知不覺(jué)中流露了出來(lái)。

　　果然，在那次文藝匯演中，她翻騰旋轉，詮釋一個(gè)不可思議的神話(huà)，她靈動(dòng)的舞姿也引來(lái)此起彼伏的掌聲。在那贊嘆聲中，她讀出了一種東西——自信。那以后，校園里出現了一顆耀眼奪目的新星。

　　在這個(gè)世界上沒(méi)有人一出生就是主角，任何人也有當配角的時(shí)候，但只要努力，總有一天你會(huì )成為一名主角！

痛苦作文 篇2

　　從前，有兩個(gè)人名叫快樂(lè )和痛苦，他們是鄰居，快樂(lè )比較窮，痛苦比較富。

　　有一天，快樂(lè )去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，遇見(jiàn)了痛苦，只見(jiàn)痛苦愁眉苦臉的，低著(zhù)頭在嘆氣，快樂(lè )連忙問(wèn)痛苦怎么了？痛苦說(shuō)：“我家里有許多金幣，我又要出差一個(gè)月，我害怕金幣被人偷�！闭f(shuō)完，痛苦深深地嘆了一口氣�？鞓�(lè )不慌不忙地說(shuō)：“你把金幣存到銀行，不久不會(huì )被偷了嗎？”痛苦一拍腦袋，恍然大悟。

　　從此，痛苦每天都眉開(kāi)眼笑，大家給他改名叫“開(kāi)心”，開(kāi)心還和快樂(lè )交上了好朋友呢！

　　小朋友你知道道理了嗎？

痛苦作文 篇3

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我相信很多人都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，可我就是曾經(jīng)敗在過(guò)下面，也曾戰勝過(guò)這句話(huà)。這一切，都是起源于那次痛苦的教訓。

　　可能是天生吧，我是數學(xué)不太好，但也不至于太差�？墒墙�(jīng)過(guò)那次測驗之后，我對這個(gè)想法有點(diǎn)動(dòng)搖了。那一次，數學(xué)老師提醒我們過(guò)幾天要測驗了，可是我沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)，雖然我也知道可我就是懶得翻開(kāi)數學(xué)書(shū)看一看。因此，在白卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的筆竟然難以下手，五題有兩題不會(huì );十題有四題不會(huì )。我此時(shí)真想鉆到地板下，悄悄逃離這個(gè)恐怖的“考場(chǎng)”，以免被那無(wú)情的“教學(xué)大軍”追殺。過(guò)幾天卷子大軍真的殺過(guò)來(lái)了，殺到了班里的每個(gè)角落，也在我的課桌上留下了一劃長(cháng)長(cháng)的疤痕。我的數學(xué)卷，發(fā)下來(lái)了。在班里，有許多“八卦人士”在調查別人的成績(jì)。我很怕被他們發(fā)現我的成績(jì)，萬(wàn)一我考差了他們嘲笑我：“哇，你原來(lái)是潛藏在我們班里的差生啊，走開(kāi)點(diǎn)!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕，于是跑到教室那掩著(zhù)的門(mén)后面那看——84，我的腦子已被那群“數學(xué)大軍”狠狠地抽了一鞭子，疼得我的眼淚都要出來(lái)了!我強忍著(zhù)淚水，像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護甲的道路上，我沒(méi)有以前的蹦蹦跳跳，而是像獨自站立在沙漠中的駱駝般孤獨。

　　回到家后，我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數學(xué)是準備要掛科了嗎?考個(gè)84回來(lái)簡(jiǎn)直在羞辱你自己!為什么要做個(gè)自以為是不聽(tīng)老師話(huà)的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學(xué)校里忍住的眼淚最終還是爆發(fā)出來(lái)了，漫長(cháng)地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……

　　那天晚上，我差不多十一點(diǎn)多鐘還是十二點(diǎn)鐘才入眠的。時(shí)間過(guò)得飛快，過(guò)了幾天，數學(xué)老師進(jìn)行了第二次測驗，而且沒(méi)有提前通知。不過(guò)這張卷子我做得很通順，有幾題會(huì )卡住我的地方我也把它攻破了——正是因為我那晚上的努力，使我會(huì )謙虛做題，認真答題的。卷子很快發(fā)下來(lái)了，我這次一點(diǎn)兒也不緊張——我知道，我的努力會(huì )給我換來(lái)好分數的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學(xué)們看。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我一定會(huì )再次創(chuàng )下更佳成績(jì)!

痛苦作文 篇4

　　“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會(huì )認為它是失敗的折射、成功的幻影，其實(shí)，并不全然吧！

　　當一個(gè)人忍受痛苦時(shí)。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時(shí)刻！

　　當一個(gè)人發(fā)泄痛苦時(shí)，就是他對成功的渴望達到最強烈的時(shí)刻！

　　達標運動(dòng)會(huì )如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬(wàn)一沒(méi)有達標那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。沒(méi)辦法，只有一條路——練習唄！

　　那時(shí)，正值初秋，夏天的影子并沒(méi)有消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著(zhù)刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。

　　“預備，跑！”老師一聲令下。

　　同學(xué)們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著(zhù)。第一圈，我還跑在隊伍中間�？傻搅说诙�圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，看看身后只剩下兩三個(gè)人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅持著(zhù)。跑到第三圈，我感覺(jué)全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，我累得快倒下了�？杀M管如此，我離達標還是差了幾秒。哎，只能繼續練習了！

　　秋陽(yáng)下，放學(xué)后，我總會(huì )和朋友一起到操場(chǎng)練習，日復一日，我離達標越來(lái)越近……越來(lái)越近……

　　太陽(yáng)升了落，落了升，達標運動(dòng)會(huì )“姍姍來(lái)遲”�？斓轿伊�，我既緊張又忐忑，生怕給班級拖后腿�？粗�(zhù)同學(xué)們在跑道上飛奔，我更加彷徨。我硬著(zhù)頭皮站到跑道上，準備好�！皣�！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥(niǎo)兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點(diǎn)慢了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……最后一個(gè)來(lái)回了，我感覺(jué)骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺��！”我咬緊牙關(guān)，加速，檢測，不能停歇，不能放棄，不能言��！我沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　我成功了！我的努力沒(méi)有白費！我經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的真諦！

痛苦作文 篇5

　　"這個(gè)小家伙淘氣、聰明、多言、好動(dòng)，有時(shí)會(huì )因一點(diǎn)小事哭鼻子，因為再小的事對他來(lái)來(lái)說(shuō)都是大事。

　　他精力特旺盛，常常會(huì )給你搞得心煩意亂。每天在他身上發(fā)生的事情難以勝數，可是他每次犯了錯誤后，當你看到他那副無(wú)辜的表情，你準會(huì )怒氣全消。

　　課下，我喜歡觀(guān)察他的一舉一動(dòng)，因為他會(huì )給你帶了很多快樂(lè )，我很享受他那份天真——

　　一節課間，他桌里桌外，渾身上下翻個(gè)不停，嘴里還在不停地叨念著(zhù)：“哪去了呢？哪去了呢？……”翻騰了一頓，毫無(wú)收獲。

　　他一副痛苦的表情，趴在同桌的耳邊說(shuō)：“李雨格，你知道人生最痛苦的事情是什么嗎？”

　　同桌是班里個(gè)子最小，模樣極可愛(ài)的大娃娃，她忽閃著(zhù)大眼睛，一副認真地樣子，搖著(zhù)頭回答：“不知道�！�

　　“咳，我告訴你吧，就是一個(gè)人把錢(qián)弄丟了！”說(shuō)完噤著(zhù)鼻子不停地叨念著(zhù)：“我的五元錢(qián)��！我的五元錢(qián)啊……”。

　　我憋著(zhù)笑，繼續觀(guān)察他，因為她的那五元錢(qián)被我撿到了。這個(gè)性格大大咧咧，邋遢的孩子經(jīng)常精管不住自己的東西。我知道，接下來(lái)他準會(huì )到我這來(lái)訴說(shuō)他的人生痛苦。

　　果不其然，他轉過(guò)身，來(lái)到我跟前，賴(lài)賴(lài)唧唧地說(shuō)：""劉老師，我想問(wèn)你件事，你知道人生最痛苦的事是什么嗎？”

　　我一本正經(jīng)地反問(wèn)他：“世上還有難住劉老師的事？”

　　“那你說(shuō)吧，人生最痛苦的事是什么？”

　　“對于現在的你來(lái)說(shuō)，人生最痛苦的事是丟了五元錢(qián)�！�

　　他驚訝看著(zhù)我，“你怎么知道的？”

　　我把錢(qián)給了他，告訴他，要經(jīng)管好東西，別再弄丟。他拿著(zhù)錢(qián)高興地跑了。

　　下午一節體育課后，他耷拉著(zhù)腦袋回到座位，極其傷心地又問(wèn)同桌：“李雨格，你知道人生最最痛苦的事情是什么嗎？”

　　大娃娃，仍認真地搖著(zhù)頭說(shuō)：“不知道�！�

　　他一邊哭，一邊說(shuō)：“人生最最痛苦的事就是——錢(qián)找到了又被弄丟了�！�

　　……

　　這樣的事，在他身上常常發(fā)生。他的天真、執著(zhù)、認真勁兒能沖淡他的錯誤……

　　哈哈，可愛(ài)的小家伙！"

痛苦作文 篇6

　　今天又是一次單元數學(xué)考！我明白我要盡力而為�！伴_(kāi)始！”我用力地緊握著(zhù)在我指尖滑動(dòng)不停的筆，這令我的手生疼不已，很像那次要命的期中考一樣。每道題都似乎是一道道忽高忽低的門(mén)讓我翻過(guò)去。我的手握筆握的越來(lái)越緊，我那爭強好勝的心，也越來(lái)越緊張了。

　　當我快做完了加星題的時(shí)候，不料，眼睛一掃，發(fā)現幾個(gè)錯誤，一改，不行，再改，也不行，再改，更不行了。我剛才為了快做完了二雀躍不已的心情，一下子跌到了谷底。我那時(shí)，一下子“聽(tīng)”到了一陣自責聲：“我怎么那么沒(méi)用，連簡(jiǎn)單的考試都做不好？”但我很快又信心百倍：“加油！再仔細想想�！蔽矣钟孟鹌つㄈチ瞬莞�，讀了一次又一次，剛開(kāi)寫(xiě)時(shí)——“停！”

　　我的心情又跌到了谷底。

痛苦作文 篇7

　　哭？還有什么意義？無(wú)非就是你在受欺負時(shí)哭，或者是在傷心時(shí)哭�？墒�，在那一次，我領(lǐng)會(huì )到了哭的另一種意義。

　　記得那是在我要離開(kāi)母校時(shí)的最后一天，同學(xué)們都陸續來(lái)到班級。這時(shí)的教室里少了幾分歡笑和快樂(lè )，多的只是那無(wú)聲的沉默。望著(zhù)教室里的一切，看著(zhù)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是��！六年了，六年里我們就是在這里學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。六年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，該是走的時(shí)候了。老師以前和我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“坦然的面對，有時(shí)候也是一種精彩�！蔽覀儫o(wú)法改變時(shí)間，但是我們可以利用時(shí)間做些有意義的事情。

　　因為要離開(kāi)母校了，我們便臨時(shí)舉辦了一個(gè)歡送會(huì )，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學(xué)們的心意。馬陽(yáng)站在講臺上，唱著(zhù)《每當我走過(guò)老師的窗前》，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學(xué)和老師在一起的時(shí)光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯誤時(shí)，老師那深深教導的話(huà)語(yǔ)……

　　最后，同學(xué)們唱了一首在母校學(xué)過(guò)的歌,《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這時(shí)，這首歌已經(jīng)不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學(xué)們的`心聲，是激勵我們在以后學(xué)習成長(cháng)道路上的勇氣。

　　當歡送會(huì )結束后，我不知道我是怎樣走出來(lái)的，只感覺(jué)心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。

　　從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達，是人們內心真實(shí)的感受。

痛苦作文 篇8

　　星期一，郭老師給我們運動(dòng)員報項目，說(shuō)到我時(shí)，老師說(shuō)：“你的項目是400米和跳高！”“��！”我的嘴張成大大的O型，合不攏。

　　我垂頭喪氣地走出教室。要知道我是爆發(fā)力強，耐力不行！爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么了？”我把這件事的來(lái)龍去脈詳詳細細地講了一遍，爸爸說(shuō)：“既然這樣的話(huà)，那我也無(wú)能為力了，但是，如果……”“如果什么？”我急切地問(wèn)，“如果這樣地話(huà)，那我們只能加強訓練啦，否則，你會(huì )取得不理想的成績(jì)！”爸爸接著(zhù)說(shuō)�！澳�，好吧！”我一口答應。

　　于是，我和爸爸訂好：每天早晨5點(diǎn)50分起床，6點(diǎn)開(kāi)始跑步，6點(diǎn)40分左右結束。

　　第二天，睡眼惺忪的我被精神抖擻的爸爸叫醒，我真不想離開(kāi)熱乎乎的被窩，可一想到運動(dòng)會(huì )，我便急忙起床。

　　來(lái)到戶(hù)外，天還算暖和，爸爸讓我在住宿樓前的一條大路上跑，大概有100米長(cháng)。爸爸說(shuō)：“你需要跑兩個(gè)來(lái)回�！薄邦A備，跑！”爸爸一聲令下，我用勁向前跑，第一次，感覺(jué)還行；不過(guò)第二次時(shí)，我便有些體力不支了，兩腳無(wú)力，兩條腿直發(fā)酸，看來(lái)，我還真得需要加強鍛煉！

　　第三天，我們來(lái)到市體育館。爸爸告訴我：“這里一圈是400米，你來(lái)跑，我給你數數時(shí)間�！蔽议_(kāi)始用力跑，當我的速度慢下來(lái)時(shí)，爸爸大聲呼喊給我加油！終于到了終點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“用了1分48秒，不錯，還要努力！”可是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我們班的李巖同學(xué)跑800米才用1分36秒呢！

　　第四天……

　　第五天……

　　一個(gè)星期過(guò)去了，離開(kāi)運動(dòng)會(huì )的日子越來(lái)越近了，我的成績(jì)也在不斷地提高！

　　我會(huì )繼續晨練，我會(huì )努力的，我也相信自己一定能在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)！

痛苦作文 篇9

　　不同的性格鑄就生命百態(tài)，不同的性格也決定了一個(gè)人面對痛苦時(shí)的抉擇：直面還是逃避。

　　站在痛苦的此岸遠眺 ，眼里看到的只有無(wú)盡的痛苦罷了。無(wú)垠的痛苦盡頭，究竟是世間極樂(lè )還是更大更盛的痛苦，我們不得而知。

　　因為這份未知，因為眼前可見(jiàn)盡是痛苦，人們心中漸漸籠起恐懼、畏懼，再在明哲保身的思想的教導下，人們開(kāi)始逃避，并在心里竊喜，逃過(guò)一劫。于是，一種名為“快樂(lè )”的幻覺(jué)出現，仿佛真正得到并擁有了短暫的快樂(lè )。

　　而愿意直面痛苦的人卻明白，真正的擁有快樂(lè )絕非逃避能夠帶來(lái)。經(jīng)歷磨礪，千錘百煉甚至浴火重生也不畏懼的人才能一次一次地變強，堅持抵達快樂(lè )的凈土而心智不為痛苦控制，清醒著(zhù)、明白著(zhù)。喬布斯被自己親手建起的蘋(píng)果公司開(kāi)除，這對于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是痛苦的。然而在痛苦中他是清醒的，于是并未為痛苦停留。他又建立起一個(gè)公司，為了夢(mèng)想為了快樂(lè )執著(zhù)向前，最終重回蘋(píng)果，將他理念中的快樂(lè )包裝成一個(gè)個(gè)精美的產(chǎn)品，帶給世人看，分享他的快樂(lè )。

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認識生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。生活的真相究竟是什么，或許無(wú)人知曉，而那些敢于面對困難痛苦的人，他們一定是熱愛(ài)生活的吧！生活中最痛苦的一面他們都愿意接受，然后充滿(mǎn)信心地認真對待，還有什么可以難住他們呢？梵高用自己的方式表達對生活的熱愛(ài)，而世人的不理解成為了他最大的痛苦。但他并沒(méi)有因為他人的不理解而放棄作畫(huà)，明媚中吐露著(zhù)哀傷，痛苦又快樂(lè )著(zhù)。雖然他在痛苦的海洋中艱難前行，并將生命的一切奉獻給了這片苦海，可是他卻感受到了自己正面對的痛苦重隱藏著(zhù)的快樂(lè )。

　　無(wú)比的痛苦拉扯出無(wú)上的快樂(lè )，我想，這大概就是敢于直面痛苦并堅持努力的人們能夠不逃避痛苦的原因。

　　面對痛苦，你的選擇是什么？

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