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失敗的痛苦作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的失敗的痛苦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
失敗的痛苦作文1
那次，是我在四年級的時(shí)候.這天，我像平常一樣去上學(xué)，洋溢著(zhù)快樂(lè )的心情.在早讀的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，依然像平常似的，書(shū)聲朗朗.在一陣鈴聲后，老師走上講臺，說(shuō)：“現在開(kāi)始發(fā)七、八單元檢測卷.”
我回想起上次那張檢測卷，覺(jué)得考得不錯，也沒(méi)多想.這時(shí)，老師變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“這次只有幾位同學(xué)得優(yōu).”我想，我肯定是得優(yōu)的'人！就在老師宣布得優(yōu)同學(xué)時(shí)，我正在等老師報我的名.可老師報完后，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字！我不禁大驚失色，老師接著(zhù)撇下一句：“其他全不是優(yōu).”我喜悅的心情從高峰跌到了低谷，心中猶如被一塊巨石擊中了.老師接著(zhù)開(kāi)始報其他人的成績(jì)，我迫切想知道自己的成績(jì)，恨不得現在就上講臺去看！“葉展，81.5”，老師生冷地宣布.我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，想證明自己到底在不在做夢(mèng).
剛上講臺，一個(gè)大大的81.5便映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛.把卷子拿下來(lái)后，我仔仔細細、前前后后地查了一遍，想看看老師有沒(méi)有給我批錯或多扣分.可老師沒(méi)有算錯，最后一根救命稻草也沒(méi)了，我絕望了，覺(jué)得自己別學(xué)語(yǔ)文了！也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦.之后的一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經(jīng)常使我的眼睛模糊.
那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦.后來(lái)，我把試卷上的錯題都分析了一遍，覺(jué)得自己是由于輕視考試，從而導致分數不好的.從那以后，我便開(kāi)始重視每一次考試了，盡量使自己不要因輕視考試而得低分了.
失敗的痛苦作文2
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，說(shuō)起“風(fēng)雨”，我也有一段不堪回首的往事。
生活需要肉體上的痛苦。
“小明，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到老師的呼叫，我緩緩走來(lái)，“說(shuō)，為什么打小剛？發(fā)生了什么事？這么多年的友誼，因為什么讓你可以這么殘忍？”這件事大概發(fā)生在兩年前，我和小剛在前面走，我在后面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來(lái)之后想讓小剛道歉，他不，他說(shuō)是我先弄的他，于是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長(cháng)的一個(gè)傷口，老師看到了，花了一下午時(shí)間來(lái)教育我們倆，不過(guò)現在好在我們倆還是好朋友。
生活需要精神上的痛苦。
從小，我就是一個(gè)堅強的孩子，直到現在我還依稀的記著(zhù)，踏進(jìn)校門(mén)第一步時(shí)我沒(méi)有哭著(zhù)找媽媽?zhuān)悄莻�(gè)班陪伴了我兩年，在二年級時(shí)因為老師的缺乏，不得不將四個(gè)班合并成了三個(gè)班，到了新班級，見(jiàn)到了新的同學(xué)，我的'成績(jì)在相比之下變差了，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的努力，我終于變成了班里的優(yōu)等生。這個(gè)蛻變的過(guò)程是真的很艱辛。
生活需要失敗的痛苦。
成績(jì)優(yōu)異得我開(kāi)始變的驕傲自大，誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)。有一次考試，全班有六十二個(gè)人，我考了第四十六名，那時(shí)我感覺(jué)天都要塌了，不過(guò)有老師的鼓勵，使我的學(xué)習又步入了正軌。
生活需要失敗的痛苦，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能有成功。
失敗的痛苦作文3
一上課，老師說(shuō)：“今天是考試！”。一聽(tīng)到考試，這個(gè)讓人煩惱的詞，我的心一下子彈到了嗓子眼兒。老師又說(shuō)：“這張卷子是世界著(zhù)名的`專(zhuān)家說(shuō)的，答題時(shí)間三分鐘！”，“三分鐘！”我尖叫道。這么短的時(shí)間我能做完嗎？我對自己產(chǎn)生了懷疑。
考試開(kāi)始了，全班一下子靜下來(lái)，只有鉛筆的“沙沙”的聲音。不一會(huì )兒，老師說(shuō)：“一分鐘過(guò)去了！”什么，那么快，我才做了兩題呢。我加快速度寫(xiě)字，可是老師又說(shuō)：“兩分鐘過(guò)去了，還剩一分鐘！”，這時(shí)我的手快得不聽(tīng)使喚�！暗褂嫊r(shí)，五……四……”，老師說(shuō)�！皯K了，慘了，死定了”我小聲咕噥著(zhù)。
老師把我們的考卷理好了，下面是報分數�！靶於拍吝b！0分！”老師喊道。我覺(jué)得我的耳朵出了毛病。我做了六題，頂多60分吧。怎么會(huì )……會(huì )得零鴨蛋哪！可我不明白為什么，別人的空白卷卻得了100分。
老師為了讓我們搞清楚，又把卷子發(fā)下來(lái)。我認真地讀題，讀到第16道題，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已經(jīng)看完了題目，請你只做第二題。原來(lái)這個(gè)考試時(shí)考驗我們的細心呀。
在我們的生活中，多一點(diǎn)細心，別小看它，它的作用可大了。
失敗的痛苦作文4
一聲驚天動(dòng)地的凄厲慘叫，估計是大部分女生看見(jiàn)“可愛(ài)的”“小強”后的本能反應。和她們一樣，我對蟑螂有先天性的恐懼……小時(shí)候，黑暗的角落，潮濕的下水道，陰暗的小巷，都使我“心存敬意”。我的記憶里，“它”是可怕的物種，是存在于我心里連奧特曼都打不過(guò)的“大怪獸”。但是，又能怎樣呢？它總是不經(jīng)意間出現在我身邊“撫慰”我一看到它就遙遙欲墜的心靈。
一天晚上，父母有事離家，囑咐我自己洗澡。浴室內，地板上，它大搖大擺招搖過(guò)“市”。旁邊，立著(zhù)目光呆滯的我�？諝夥路鹉塘�，許久，終于被一聲撕心裂肺的叫聲撕開(kāi)了一角，可在這“荒無(wú)人煙”的地方，又有誰(shuí)會(huì )幫我呢？望著(zhù)那怪物蔑視的眼神、臉上綻開(kāi)的奸笑，還有那慢條斯理的動(dòng)作，我猛然想起了爸爸曾教過(guò)我的除怪高招——“無(wú)敵飛腳”。我抱著(zhù)試一試的態(tài)度揚起了右腳……地上，一個(gè)無(wú)知的生命準備接受死刑。我閉上眼睛，保持著(zhù)“金雞獨立”的美麗姿態(tài)。終于，我鼓起勇氣將沉重如鉛的腳落在了地上，“它”倉皇逃竄，在千鈞一發(fā)之刻逃開(kāi)了。
也許是我仍心存顧慮，害怕看到它扭曲的`尸體；也許是我動(dòng)了惻隱之心，不想碾碎一個(gè)小小的夢(mèng)；也許，每個(gè)生物都有選擇生死的權力，老天爺安排的，又有什么辦法呢？終于……我沒(méi)有踩出第二腳。
現在，“它”依然還是個(gè)怪物，在我的心里猖狂，讓我心存畏懼……但，某種意義上，我征服了它，盡管那是一次失敗的嘗試。
失敗的痛苦作文5
人們總說(shuō)，每個(gè)人都有自己過(guò)不去的坎兒，但事實(shí)卻并非如此。只要你努力，就不可能有過(guò)不去的坎了。
記得有一年期中考試，我考前沒(méi)有認真復習，在課堂上也是睜一只眼閉一只眼，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)也是左耳進(jìn)，右耳出，完全把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)了。在考試那天也只是臨時(shí)抱佛腳地復習了一會(huì )兒，可又有什么用呢？我就像一個(gè)手無(wú)寸鐵的士兵打著(zhù)毫無(wú)準備的仗�？蓜e人呢？他們的裝備充足，打著(zhù)有準備的仗�？荚嚂r(shí)，我的手掌和額頭上不時(shí)冒出一絲絲冷汗。最后，考試的結果岀來(lái)了。果不其然，我期中考的`成績(jì)不怎么樣，看著(zhù)試卷左上角那鮮紅的數字，那布滿(mǎn)試卷的紅叉紅圈，它們都好像是在嘲笑我，嘲笑我打了＂敗戰＂�，F在，我又后悔又慚愧，看到別人笑嘻嘻地把自己的好成績(jì)分享給大家時(shí)，我又不敢抬頭；；看到別人樂(lè )呵呵地捧著(zhù)試卷回家時(shí)，我也只有眼羨的份兒。
當我一臉憂(yōu)愁地回到家，向媽媽解釋了緣故。俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，我以后再也不打無(wú)準備的仗了。
這次考試，使我深深感受到了失敗的痛苦。
失敗的痛苦作文6
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，做為運動(dòng)員的我，心里既緊張又快樂(lè )。
現在是女子800米跑，一聽(tīng)到800米，以為自己可以拿第一的我，心里可是熱血沸騰�！芭椤钡囊宦曃覀兂霭l(fā)了，一開(kāi)始我可是遙遙領(lǐng)先，在200米的地方。我慢了下來(lái)，心中有了失敗的痛苦。
心中的血似乎沸騰不起來(lái)了。心里有了一個(gè)沉重的`念頭，看著(zhù)一個(gè)個(gè)運動(dòng)員超過(guò)了我。心好像跳到了嗓子眼，好像要喊出加油！加油！
看到遠遠超過(guò)我的運動(dòng)員，雖然落后的我，也想沖刺了。
失敗的痛苦遠遠比我們其他的痛苦痛過(guò)10倍，痛過(guò)100倍甚至1000倍。有一句名言說(shuō)得好失敗是成功之母，為了汲取這次失敗的痛苦，我一定要好好鍛煉。
失敗的痛苦每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有失敗過(guò)的人就不會(huì )有成功的人，每個(gè)成功的人都會(huì )失敗。
失敗雖然可怕的，你可以把失敗比作阻礙你的墻，把成功比作一個(gè)每天對你笑的小精靈。你把阻礙你的墻打倒——（失�。�，你就看見(jiàn)了小精靈在對你笑——（成功）。
一起對待每一件事，認真對待就會(huì )成功，失敗了可以重頭做起。
失敗的痛苦作文7
當我盯著(zhù)電腦屏幕上的名單，一個(gè)名字一個(gè)名字地往下看，一直等到鼠標無(wú)法再向下滑時(shí)，我呆住了—-名單上沒(méi)有我的名字!這是數學(xué)希望杯競賽獲獎?wù)叩拿麊�。我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地，心里懷著(zhù)一團或打開(kāi)電腦的，可當我發(fā)現名單上并沒(méi)有我的名字時(shí)，我心里的火熄滅了，揣著(zhù)一塊冰離開(kāi)了電腦。
我無(wú)法想象自己失敗了，在我的心里，數學(xué)一直是我的強項，無(wú)論是幾何題，應用題，還是其它的題目，我做它們都是易如反掌，不會(huì )像做語(yǔ)文或英語(yǔ)題那樣絞盡腦汁也弄不出什么名堂�？晌揖尤宦浒窳�，著(zhù)是我怎么也不能相信的事實(shí)。
三個(gè)月前，我知道了自己殺入了決賽，當時(shí)心情是又興奮又激動(dòng)。走在大街上，我都在想我是數學(xué)天才，我進(jìn)入了決賽，我昂首挺胸，邁著(zhù)正步走�；氐郊�，我總是先打開(kāi)電腦玩一下，再寫(xiě)作業(yè)，媽媽勸我：不要玩了，復習一下數學(xué)，馬上要決賽了�？墒俏液懿荒蜔┑卣f(shuō)：急什么急?你怎么那么嘮叨呀，都進(jìn)決賽了放松一下不行嗎?媽媽也不再說(shuō)什么，無(wú)奈地離開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，在我與同學(xué)聊天是，在我玩電腦時(shí)，在我看小說(shuō)時(shí)，它不打聲招呼就自己流走了。決賽的.日子來(lái)了，怎么辦?我都沒(méi)有復習?我干著(zhù)急。我叫你復習你不聽(tīng)，現在急有什么用?媽媽說(shuō)。你根本沒(méi)有‘深入‘地勸我，只是叫一聲。我總是有一萬(wàn)個(gè)理由。進(jìn)入了考場(chǎng)，看著(zhù)那些嘲笑著(zhù)我的似曾相識卻記不起解法的題目，我的眼睛模糊了。
現在獲獎名單公布了，我沒(méi)有得到我想要的。媽媽問(wèn)我情況如何，我支支吾吾不知道怎樣回答，媽媽看出了端倪就沒(méi)有再說(shuō)什么。晚上躺在床上，夢(mèng)鄉中，無(wú)數人圍著(zhù)，指著(zhù)我說(shuō)：沒(méi)出息!沒(méi)出息!我驚醒了，房間黑黑的，正如我的心。為什么呢?為什么會(huì )這樣呢?如果再給我一次機會(huì )，我一定好好復習，一定成功。我心想�？墒聦�(shí)上，我失敗了，由于我的驕傲，我的貪玩，我失敗了。
失敗的痛苦作文8
那次，是我在四年級的時(shí)候。這天，我像平常一樣去上學(xué)，洋溢著(zhù)快樂(lè )的心情。在早讀的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，依然像平常似的，書(shū)聲朗朗。在一陣鈴聲后，老師走上講臺，說(shuō)：“現在開(kāi)始發(fā)七、八單元檢測卷�！�
我回想起上次那張檢測卷，覺(jué)得考得不錯，也沒(méi)多想。這時(shí)，老師變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“這次只有幾位同學(xué)得優(yōu)�！蔽蚁�，我肯定是得優(yōu)的人！就在老師宣布得優(yōu)同學(xué)時(shí)，我正在等老師報我的名�？衫蠋焾笸旰�，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字！我不禁大驚失色，老師接著(zhù)撇下一句：“其他全不是優(yōu)�！蔽蚁矏偟男那閺母叻宓搅说凸�，心中猶如被一塊巨石擊中了。老師接著(zhù)開(kāi)始報其他人的成績(jì)，我迫切想知道自己的成績(jì)，恨不得現在就上講臺去看！“葉展，81。5”，老師生冷地宣布。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，想證明自己到底在不在做夢(mèng)。
剛上講臺，一個(gè)大大的81。5便映入眼簾，我不敢相信自己的`眼睛。把卷子拿下來(lái)后，我仔仔細細、前前后后地查了一遍，想看看老師有沒(méi)有給我批錯或多扣分�？衫蠋煕](méi)有算錯，最后一根救命稻草也沒(méi)了，我絕望了，覺(jué)得自己別學(xué)語(yǔ)文了！也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。之后的一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經(jīng)常使我的眼睛模糊。
那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。后來(lái)，我把試卷上的錯題都分析了一遍，覺(jué)得自己是由于輕視考試，從而導致分數不好的。從那以后，我便開(kāi)始重視每一次考試了，盡量使自己不要因輕視考試而得低分了。
失敗的痛苦作文9
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我們學(xué)校舉行了盛大的三跳比賽。
輪到我比賽了，我忐忑不安地站起身，緊緊拽著(zhù)我的繩子上了“戰場(chǎng)”。我死死攥著(zhù)衣角，目不轉睛地盯著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑過(guò)去，跑回來(lái)。終于，輪到我了，我的手心出了汗，腿都有些軟了，開(kāi)始后悔為什么要來(lái)比賽。隨著(zhù)一聲哨響，我一百米沖刺的速度往前沖，很好，前面一直沒(méi)有斷。要轉彎了，我回想起沈老師教給我的技巧，也輕松地轉了過(guò)來(lái)。最后要沖刺了，我拼命往前跑……終于，在我著(zhù)急的心情下，腳掉鏈子了——繩子絆到了它，我往前釀蹌了幾步。我瞪大眼睛，在那一瞬間，腦子里想了很多事：韓老師是不是要怪我了？我前面的'努力都白費了啊。我真討厭這根繩子。心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有害怕，有自責，有難過(guò)……鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。再后來(lái)，我也忘了是怎么過(guò)去的，只記得韓老師惋惜的眼神，我不敢直視那目光，只是將頭埋在膝蓋里。我還記得同學(xué)關(guān)切的問(wèn)候聲，當時(shí)我搖了搖頭，說(shuō)了聲：“沒(méi)事。我只是覺(jué)得對不起大家�！比缓笪宋亲�，呆呆地望著(zhù)前面跳繩的運動(dòng)員。
我度過(guò)了一個(gè)很難忘的三跳比賽，我以后要加強鍛煉，以后絕不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！
失敗的痛苦作文10
作為班里的語(yǔ)文課代表，我絲毫不懷疑自己的語(yǔ)文學(xué)習能力，對于剛剛過(guò)去的考試我也毫不擔心。
靜靜地坐在座位上，等待自己的名字會(huì )在優(yōu)秀的名單里自動(dòng)蹦出來(lái)，但眼看著(zhù)優(yōu)秀名單就要報完，我堅如磐石的信心也開(kāi)始漸漸動(dòng)搖�！皼](méi)關(guān)系的，肯定會(huì )有，再等等……”我不斷地用這樣蒼白無(wú)力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨。盡管我深深明白這根本沒(méi)有用，但不知道為什么心中竟涌上一股莫名的余悸。我自己為這不該有的擔憂(yōu)而感到吃驚，淡而無(wú)味的空氣中，我聞到了一股不祥的氣息……
我目不轉睛地盯著(zhù)老師，心中充滿(mǎn)期待，默默祈禱著(zhù)自己的名字的出現。但是，直到終了，我越來(lái)越渺小的希望和信心才徹底破滅。我一下子懵了，我甚至忘了自己要做什么。
還沒(méi)來(lái)得及接受，一個(gè)殘酷的現實(shí)仿佛給了我的腦袋一記重錘。見(jiàn)到了我滿(mǎn)以為是優(yōu)秀的試卷，我自己都覺(jué)得荒謬，為我言過(guò)其實(shí)的自信感到可笑。
看到那么多優(yōu)秀的試卷，我還有什么臉面？我把頭埋得低低的，不敢用這愧疚的目光面對老師充滿(mǎn)失望的眼眸。我甚至覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)的`目光充滿(mǎn)了譏諷和蔑視。羞愧的淚水被逼了出來(lái)，在眼眶緩緩的醞釀。我感到眼前一片迷惘。捫心自問(wèn)，我如何面對含辛茹苦的父母，我如何面對充滿(mǎn)希望的老師，我如何面對同學(xué)們的嘲笑……當試卷上一行行紅字刺入眼簾，我真的感到茫然無(wú)措，心里亂糟糟的。
我無(wú)助地徘徊在馬路上，老師輕微的嘆息縈繞在耳邊，無(wú)奈地搖頭浮現在眼前�；椟S的路燈把我的影子拉得好，好長(cháng)……
失敗的痛苦作文11
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師宣布要重選班干部。我聽(tīng)了之后，興奮不已，因為我從一年級開(kāi)始，就是中隊委了，這次又是一次新的機會(huì )。
之后幾天，我精心準備了演講稿，有空就練習。終于到了周三的班隊課了，開(kāi)始競選班干部了，在四五個(gè)同學(xué)上去演講后，我也大膽地舉起手來(lái)。于是老師叫了我上去發(fā)言，我大聲地開(kāi)始演講，之后又有幾個(gè)同學(xué)上去發(fā)表演講。我本以為會(huì )當場(chǎng)選舉，但老師說(shuō)這次改變規則，改為在班級博客上網(wǎng)上投票。
等放學(xué)回到家，我連忙打開(kāi)電腦，發(fā)現選我的人挺多的，于是，我心里沉甸甸的大石頭有點(diǎn)放下去了。我也在網(wǎng)上選出幾個(gè)同學(xué)。吃完飯后，我正在看書(shū)時(shí)，爸爸打來(lái)電話(huà)，告訴媽媽我沒(méi)選上班干部。我以為爸爸在和我開(kāi)玩笑，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安，又讓媽媽把電腦打開(kāi)。我看到了老師公布的.名單中，真的沒(méi)有我的名字！我再也忍不住了，大哭起來(lái)。媽媽在一旁不停地安慰我�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我的心里突然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這次沒(méi)選上，說(shuō)明我還有不足的地方，我要努力改正，爭取下次機會(huì )！”想到這，我慢慢停止了哭泣，在睡覺(jué)的時(shí)候，我一直都在心里給自己加油打氣：我一定會(huì )努力的！
失敗的痛苦作文12
今天早上，吃完飯后，不知道老師是要干什么，突然把我叫過(guò)去，原來(lái)老師是要讓我找一個(gè)人，老師指著(zhù)茫茫人群中一個(gè)熟悉的背影說(shuō)：“看見(jiàn)劉思敏了么？”我連忙回答說(shuō)：“看見(jiàn)了�！崩蠋熡诌B忙說(shuō)：“看見(jiàn)劉思敏前面的那個(gè)人了嗎？”我說(shuō)：“看見(jiàn)了�！崩蠋熡终f(shuō)：“把他叫回來(lái)，快點(diǎn)�！蔽疫B忙沖出辦公室，向那個(gè)人沖過(guò)去，可是他走得很快，當我走到小賣(mài)部的時(shí)候，只看見(jiàn)他進(jìn)廁所了，沒(méi)有辦法，只好等他出來(lái)，過(guò)了好長(cháng)的時(shí)間，終于那個(gè)人又出現在了我的面前。我連忙跟著(zhù)他，我心想：老師叫他會(huì )干什么呢？老師為什么要叫他？他做錯了什么事情嗎？……一連串的問(wèn)題在我眼中閃過(guò)，我的好奇心上升了，心想：要不先耍點(diǎn)小聰明吧！我跟蹤他，把他的`班級知道了，回去告訴老師，老師豈不是會(huì )表?yè)P我呢？想起來(lái)我的心情非常的高興。而當我知道他的班級以后，告訴了趙老師，沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)公公笑，而是引來(lái)了烏云公公的責罵。我連忙又把他叫過(guò)來(lái)，開(kāi)始以為這樣可以讓老師的心情好點(diǎn)，可是沒(méi)想到，我跟蹤錯了人。反而沒(méi)有得到老師表?yè)P，而是得到了老師的責備，老師還說(shuō)：“就我這樣，長(cháng)大肯定當不了警察，就是當了也會(huì )冤枉人的�！�
回過(guò)頭來(lái)想一想，也是呀！要是我連跟蹤都跟總不好，長(cháng)大了以后還怎么辦呀！要是當時(shí)認真一點(diǎn)，看清楚了，就好了，就不會(huì )發(fā)生這樣的事情，也不會(huì )讓老師生氣一場(chǎng)了。
失敗的痛苦作文13
失敗是一個(gè)多么可怕的字眼，我曾經(jīng)如此恐懼失敗，然而現在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠的哲理。
記得那是一次數學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“明天就要數學(xué)考試了，你不復習嗎？”我坐在轉椅上，轉來(lái)轉去，一邊故意大聲地拖長(cháng)聲音地答道：“沒(méi)——那——個(gè)——必——要！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在沙發(fā)上，意味深長(cháng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔心我地數學(xué)成績(jì)，因為我幾乎每次拿到家的成績(jì)都讓媽媽感到欣慰。
伴隨著(zhù)急促的上課鈴，老師神情嚴肅地抱著(zhù)一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的'意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著(zhù)答案，可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通：表示一個(gè)數乘另一個(gè)數的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時(shí)，我沒(méi)有出去與伙伴們交流，因為我有自信，除了那到題。
三節課下后，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，91分，雖然這是一個(gè)不錯地成績(jì)，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿(mǎn)是自責，滿(mǎn)是愧疚，因為我原本可以滿(mǎn)分的，而現在如果我昨天晚上把書(shū)看一遍，如果我上課時(shí)把這些都記下來(lái)，如果我不那么自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃。
“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@一次的教訓，讓我明白，做任何事都要認真、踏實(shí)，我會(huì )牢記這次教訓，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！
失敗是成功之母，你很會(huì )總結經(jīng)驗教訓，相信你一定能取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
我深深地感受到了失敗的痛苦。
失敗的痛苦作文14
失敗——一個(gè)多么可怕的字眼!我的痛苦是你制造的，然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。
過(guò)年時(shí)媽媽給我報名了全民健身羽毛球比賽，那可是一場(chǎng)近千人的比賽，這是我第一次參加大型的比賽，我心里激動(dòng)極了。比賽那天一大早，媽媽把我送到三源電力體育館，準備打比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間急切地等待，終于輪到我上場(chǎng)了!一來(lái)到比賽工作總臺，看到安排給我的對手竟然是一位個(gè)子很高、看上去很像一個(gè)中學(xué)生似的大哥哥。我感到緊張極了，從心理上似乎已經(jīng)先輸給了對手!
我們領(lǐng)了球，來(lái)到場(chǎng)上開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始試了幾個(gè)球，我就知道自己遠遠的不是他的對手。我感到自己在對手的眼里就像一個(gè)不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，并在心里不斷地鼓勵自己說(shuō)：“加油，不要放棄，我是最棒的!把這場(chǎng)比賽就當作是一次的鍛煉。比賽中，無(wú)論我使多大的力量，都總是處于下風(fēng)。更多的時(shí)候我根本就跑不贏(yíng)對手扣殺過(guò)來(lái)的'球，即使我拼盡全力跑過(guò)去接住了對手氣勢洶洶打過(guò)來(lái)的球，我也根本無(wú)法把球打到對手的中后場(chǎng)去，在這樣的情況下，對手輕而易舉就把我打敗了。接下來(lái)兩天的比賽我又打過(guò)3個(gè)對手，幾乎和前一場(chǎng)比賽一樣敗得很慘，被對手打得前場(chǎng)后場(chǎng)滿(mǎn)場(chǎng)跑卻跑不贏(yíng)的慘狀另我難過(guò)極了。
媽媽卻鼓勵我說(shuō)：“只要你不灰心，不放棄，今后好好的努力練習，就也能和他們打得一樣好!通過(guò)這次失敗讓我明白了許多做人的道理，在現實(shí)生活中難免會(huì )遇到一些挫折，但是只要不象困難低頭，永不放棄，持之以恒，勝利就在前方向你招手。
失敗的痛苦作文15
“這該怎么辦？”我憂(yōu)郁地說(shuō)。
老師正在發(fā)報紙，我們要開(kāi)始賣(mài)報了。這里人真多呀，我心里默念。讓我們賣(mài)報，我以前可從沒(méi)賣(mài)過(guò)呀，這可怎么辦？
街上的人走過(guò)，而我卻慫了，為什么？因為我害怕會(huì )失敗，害怕被拒絕，可轉念一想，我此時(shí)的膽怯，不是比失敗更恐怖嗎？
最終，我把心一橫，心想：大不了就是失敗，就是被拒絕，有什么可怕的？我相信只要有信念就一定能成功。
我在街上徘徊，看到一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的大哥哥，我湊上前去，他注意到我，我對他說(shuō)：“你好，我是一名小學(xué)生，正在賣(mài)報紙，體會(huì )父母掙錢(qián)的不容易，五毛一份，你買(mǎi)一份嗎？”“不用了，謝謝�！彼麛[擺手對我說(shuō)，然后徑直走開(kāi)。一種酸澀的滋味涌上我心頭。是什么？失望嗎？不，比失望更難受，是傷心！我變得低沉了，但不過(guò)三秒又振作起來(lái)。沒(méi)事兒，一次失敗算不了什么，只要有信念就一定能成功！
我又在尋找機會(huì )。我碰到一個(gè)老爺爺，對他說(shuō)了相同的話(huà)，然而，迎接我的仍是失敗，仍是傷心，但這次我依然選擇了繼續，一次又一次，拒絕又拒絕。此時(shí)的我已絕望。
我坐在路旁，任由行人走過(guò)，不敢再去嘗試，一個(gè)人縮在角落，提不起一絲勇氣。
或許這次我才真的`失敗了吧……
此時(shí)，失敗的痛苦，才真的鋪天蓋地涌上了我的心頭……
其實(shí)，事后想想，被拒絕不算什么，只有放棄才算真正的失敗。要堅信，只要有信念就一定能成功！堅持吧，別輕易放棄，以致讓自己在未來(lái)的某一時(shí)刻后悔莫及。
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