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童話(huà)作文（熱）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的童話(huà)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)作文 篇1
雨過(guò)天晴，森林里長(cháng)出了許多小蘑菇。小白兔在森林里采蘑菇的時(shí)候，被一只兇惡的大灰狼發(fā)現了。小白兔嚇得丟下籃子，拔腿就跑，可是大灰狼緊追不舍。
突然，一條小河擋住了去路，這下該怎么辦呢?碰巧，大象伯伯正在河邊散步，小白兔向大象伯鉑求救：“大象伯伯，救救我吧，大灰狼要吃我，你能幫我過(guò)河嗎?”
于是，大象伯伯就用自己的長(cháng)鼻子快速地把小白兔運過(guò)了河。大灰狼才追了上來(lái)，見(jiàn)大象也在這，大灰狼連忙裝善良說(shuō)：“大象，你讓我過(guò)河行嗎?”“好!”大象伯伯故意答應了。
大灰狼想：“哇，能吃新鮮的兔子肉了!”誰(shuí)知，在大象伯伯就要接住大灰狼的時(shí)候，大象伯伯用自己的`長(cháng)鼻子把大灰狼甩下河里了。哈哈，那只可惡的大灰狼被河水沖走了。
童話(huà)作文 篇2
一天，老母雞帶著(zhù)幾只小雞去野外找食吃。一只貪玩的.小黑雞悄悄地離開(kāi)了大家，自個(gè)兒去玩了。
小黑雞來(lái)到河邊，看見(jiàn)一只從未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物躺在樹(shù)下睡覺(jué)，調皮的小黑雞想把它弄醒。它不知道，那只在睡覺(jué)的動(dòng)物，正是它們雞的天敵——黃鼠狼。小黑雞用嘴啄了啄黃鼠狼，黃鼠狼睜開(kāi)眼，看見(jiàn)看來(lái)是一只小雞，心想：今天運氣真好，竟然有小雞送上門(mén)來(lái)，我肚子正餓了！
黃鼠狼朝小黑雞撲過(guò)去，小黑雞縱身一躍，撒腿就跑，黃鼠狼在后面緊追不舍。這時(shí)，小黑雞看見(jiàn)河上有一座獨木橋，靈機一動(dòng)，便想出了辦法。小黑雞跑過(guò)獨木橋，叼了一塊西瓜皮放在橋上，黃鼠狼過(guò)橋時(shí)，正好踩到西瓜皮，“撲嗵”一聲摔入河中，淹死了。
這時(shí)，老母雞趕來(lái)了，問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧！以后不要再貪玩了�！毙『陔u說(shuō)：“媽媽我沒(méi)事，我以后再也不貪玩了�！�
童話(huà)作文 篇3
有一天，動(dòng)物們舉行了一場(chǎng)動(dòng)物運動(dòng)會(huì )。大家忙著(zhù)到裁判員田鼠處報名。報名的動(dòng)物可多了，跳高的有蚱蜢、跳蚤、青蛙，跑步的'有兔子、狗、豹，爬樹(shù)的有猴子、貓、老虎，體操的有松鼠、猴子、海豚，比飛的有鴿子、鸚鵡、老鷹，比慢跑的有烏龜和蝸牛，游泳的有鯊魚(yú)、章魚(yú)、海馬、海豚。
第二天，動(dòng)物們穿著(zhù)運動(dòng)服前來(lái)參加比賽。裁判田鼠宣布：“跳高比賽開(kāi)始！”跳高運動(dòng)員開(kāi)始跳了起來(lái)，經(jīng)過(guò)預賽和決賽，最后跳蚤拿了冠軍。
田鼠說(shuō)：“跑步開(kāi)始！”狗躍到豹子的背上想要贏(yíng)，兔子也跳到狗的背上，想要拿冠軍。誰(shuí)知豹子猛的一甩，狗和兔子都掉了下來(lái)，豹子拿了冠軍。爬樹(shù)比賽開(kāi)始了，爬樹(shù)運動(dòng)員開(kāi)始爬樹(shù)了。猴子太頑皮了，在枝上蕩來(lái)蕩去，老虎根本不會(huì )爬樹(shù)，所以貓贏(yíng)了。體操比賽開(kāi)始了，松鼠優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了動(dòng)物們陣陣掌聲。
飛行比賽開(kāi)始了，鸚鵡飛得不高，鴿子飛得不快，老鷹穩穩地拿了冠軍。慢跑的時(shí)間到了，烏龜和蝸牛開(kāi)始慢跑，最后，烏龜贏(yíng)了。游泳比賽開(kāi)始了，鯊魚(yú)把海豚和海馬都吃了，章魚(yú)用墨汁把鯊魚(yú)甩掉，贏(yíng)得了游泳冠軍。
比賽結束，田鼠主持了頒獎儀式，動(dòng)物們拿著(zhù)獎杯，好開(kāi)心��！
童話(huà)作文 篇4
設計理念：
童話(huà)以曲折動(dòng)人的情節、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對童話(huà)特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎上，這次習作以講童話(huà)、編童話(huà)、演童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)來(lái)安排教學(xué)流程，進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話(huà)能力，激發(fā)起他們的創(chuàng )作欲望。教學(xué)目標：
1、知道童話(huà)特點(diǎn)，能夠以多種形式創(chuàng )編童話(huà)。
2、通過(guò)創(chuàng )編童話(huà)，培養學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng )作童話(huà)的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗童話(huà)的魅力，感受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解童話(huà)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )寫(xiě)童話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開(kāi)豐富的想象。
課前準備：
多媒體課件
教學(xué)流程：
課前游戲：
老師：我說(shuō)一個(gè)詞，同學(xué)們能想到另一個(gè)詞嗎？
比如：我說(shuō)：“小溪”，你能想到什么？（小魚(yú)，小蝦，卵石??）再如：我說(shuō)“森林”，你能想到什么？（蝴蝶、蘑菇、啄木鳥(niǎo)??）同學(xué)們的想象力可真豐富。想象力可真奇妙，它能讓我們編寫(xiě)新奇而又有趣的故事，那就是童話(huà)。
一、激情導入
1、童話(huà)，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長(cháng)的道路；童話(huà)，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著(zhù)我們一起歡樂(lè )與痛苦�！缎⊥愣埂�、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、??
�。�1）師：請同學(xué)們告訴老師你們還讀過(guò)哪些童話(huà)故事。（生自由發(fā)言）《巨人的花園》、《白雪公主》、《野天鵝》??
�。�2）過(guò)渡：同學(xué)們真了不起，讀了這么多童話(huà)故事。從小到大，童話(huà)故事就是我們的好朋友，陪伴我們長(cháng)大�？晌覀冏x的都是別人寫(xiě)的故事，想不想自己也來(lái)編一編童話(huà)故事？這節課我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)寫(xiě)童話(huà)故事。
二、掌握特點(diǎn)、提出任務(wù)：
學(xué)寫(xiě)文章，我們首先要掌握它的特點(diǎn)。
1、課件展示文章《丑小鴨》，學(xué)生自由讀，思考：這篇文章有什么特點(diǎn)？太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在稻草堆里,等她的孩子出世。
一只只毛茸茸的小鴨子從蛋殼里鉆出來(lái)了,最后只剩下一個(gè)特別大的蛋。過(guò)了好幾天,這個(gè)蛋才慢慢裂開(kāi),鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。
丑小鴨來(lái)到世界上,除了鴨媽媽疼愛(ài)他,誰(shuí)都欺負他。哥哥、姐姐咬他,公雞啄他,貓嚇唬他。丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,傷心地離開(kāi)了家。
丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里,小鳥(niǎo)譏笑他,獵狗追趕他。他沒(méi)有朋友,只好繼續流浪。秋風(fēng)瑟瑟地吹著(zhù),樹(shù)葉飄落在丑小鴨身上,他孤零零地走著(zhù),走著(zhù),淚珠撲嗒撲嗒往下掉。
受盡欺負的丑小鴨來(lái)到一望無(wú)際的沼澤地，眼巴巴地望著(zhù)天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：“難到世界上會(huì )有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？”他自言自語(yǔ)地說(shuō)，“我要是能和他們一起飛該多好哇！”
冬天到了,湖面上結了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳了,他又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦從中,昏睡過(guò)去,被一個(gè)農民救走了。
第二年春天,丑小鴨離開(kāi)了農民的家,又來(lái)到湖邊。有幾只天鵝落在了他的'周?chē)?關(guān)切的看著(zhù)他�！斑B你們也要嘲笑我么？”丑小鴨心里想著(zhù),難為情地低下頭。這一低頭,讓他大吃一驚。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,長(cháng)長(cháng)的脖子。原來(lái)自己變成了一只美麗的天鵝！
周?chē)膸字惶禊Z起飛了,丑小鴨也張開(kāi)寬闊的翅膀,向遠方發(fā)出“嗚——嗚——”的鳴叫,跟著(zhù)自己的同伴,飛向高高的天空。
這時(shí),鴨子、貓、公雞、仰望著(zhù)天空,發(fā)出一聲聲贊嘆:“啊,多美的天鵝！”“瞧,
他們飛得多高！”大家不知道,在這群天鵝中,有一只,就是那曾被大家百般嘲笑過(guò)的丑小鴨。
2、指名發(fā)言，歸納要求：童話(huà)的特點(diǎn)
�、侔褎�(dòng)物、植物當作人來(lái)寫(xiě)，
�、隗w現作者的真情實(shí)感。
�、巯胂筘S富、真實(shí)、神奇、合理。
3、小結：
�。�1）找出這段話(huà)中描寫(xiě)丑小鴨動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、心理話(huà)的語(yǔ)句。
�。�2）寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理話(huà)可以使我們的作文更具體；應用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。
�。�3）過(guò)渡：看來(lái)，寫(xiě)童話(huà)故事并不難，請同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)試試怎么樣？
三、學(xué)寫(xiě)童話(huà)、總結方法。
1、出示課件：貓小老鼠
師：同學(xué)們，你們看它們是誰(shuí)？
2、你們知道貓和小老鼠各有什么特點(diǎn)嗎？（指名讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)）
貓-----身體較大，本領(lǐng)強，會(huì )捉老鼠
小老鼠-----身體小，身體軟，會(huì )咬壞東西，鉆洞
3、現在我們有了主人公，（板書(shū)：主人公）
我們要編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，除了有主人公以外，還需要哪些交代哪些事情呢？
�。ò鍟�(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)、事情）
4、那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì )發(fā)生什么事呢？同學(xué)們可以開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽設想一下。
設想：
�。�1）老鼠咬壞東西，主人派貓懲治它
�。�2）同住一家，待遇不同，引起矛盾
�。�3）兩者比賽，看誰(shuí)的本領(lǐng)大
5、老師小結：你們想象力真是豐富啊，把它們一下子就聯(lián)系到了一塊兒，很自然地創(chuàng )設了故事的起因。（板書(shū)：起因）
我們要編寫(xiě)童話(huà)故事，就是需要發(fā)揮想象，才能吸引讀者，童話(huà)故事才會(huì )更加有趣。
6、那么，接下來(lái)我們應該如何設計一場(chǎng)有趣、驚險故事環(huán)節呢？結果又如何呢？大家接著(zhù)往下說(shuō)說(shuō)吧�。ò鍟�(shū)：經(jīng)過(guò)結果）
7、指名回答。
8、老師與學(xué)生相互配合，扮演貓與小老鼠如何打斗幾個(gè)回合。
設想對話(huà)：
生：貓會(huì )伸出手抓小老鼠
師：我難道會(huì )這么容易被你抓住嗎，我身手敏捷，還沒(méi)等你碰到我，我就跑了
生：那我發(fā)射一顆粘型導彈把你炸死
師：我可不是一只普通的老鼠，我會(huì )隱形
生：我有隱形追蹤器，可以定到你的位
師：那我鉆進(jìn)洞里去
生：我使用追身激光彈。最后貓勝利了。
9、同學(xué)們設計的場(chǎng)面真是既精彩又激烈，如果能在打斗的回合中，把主人公的神態(tài)和動(dòng)作融入進(jìn)去，大膽想象，那你編寫(xiě)的童話(huà)更是繪聲繪色了。（板書(shū)：大膽想象）
10、老師就以這兩個(gè)主人公，編寫(xiě)了一篇童話(huà)故事，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)��？
11、課件出示“貓與小老鼠”，學(xué)生邊看，老師話(huà)外音朗讀。
12、同學(xué)們我們除了要具備無(wú)限的想象力，還要誦讀成篇，完整具體，這樣才能算是一篇完整的童話(huà)故事。（板書(shū)：完整具體）
13、師：同學(xué)們看完這個(gè)童話(huà)故事，你發(fā)現少了什么嗎？（少了題目）對，那我們就為這個(gè)童話(huà)故事擬個(gè)題目吧！
老師發(fā)現有的同學(xué)皺眉了，如何來(lái)擬一個(gè)合適的題目呢？其實(shí)也是有方法的。我們來(lái)做一個(gè)小練習，課件：
請認真讀讀下面的內容，然后與合適的標題連線(xiàn)，再回答問(wèn)題。
以主人公的名字命名《小貓刮胡子》
以主人公的特征命名《<龜兔賽跑>續編》
以童話(huà)要表達的中心命名《知錯就改的青蛙》
以揭示童話(huà)的主要內容命名《什么是美》
在童話(huà)故事的基礎上加上“續編”二字《狼和烏龜》
你能給剛才的童話(huà)擬一個(gè)合適的題目了嗎？試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。
14、聽(tīng)完這個(gè)童話(huà)故事，我們一起來(lái)總結一下吧，要寫(xiě)好一篇童話(huà)故事，需要哪幾個(gè)步驟？
�。�1）選好主人公
�。�2）設想主人公之間會(huì )發(fā)生什么事情
�。�3）講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果
�。�4）設計有趣的情節（語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里話(huà)）
�。�5）擬個(gè)題目
13、學(xué)生編寫(xiě)童話(huà)
�。�1）、根據上述要求，學(xué)生自由編寫(xiě)童話(huà)。
�。�2）、同桌相說(shuō)，你要編一個(gè)什么樣的童話(huà)故事。
�。�3）、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。
�。�4）、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě)、老師巡視
�。�5）、同桌之間講故事
�。�6）、點(diǎn)名讀故事，評價(jià)
(7）、修改后再讀。
四、角色扮演，切身體悟。
1、小組內演一演各自編的故事。
2、選擇幾個(gè)小組在全班表演，教師相機點(diǎn)拔人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。
童話(huà)作文 篇5
從前，有一位人家里，住著(zhù)兩只小狗。一只小狗叫可可，不那么漂亮;一只狗叫多多，很漂亮，長(cháng)著(zhù)一身的柔軟的毛，美麗極了。
有一天，可可和多多吵了起來(lái)。多多傲慢地說(shuō)：“你這么丑，怎么配得上做我的兄弟呢�！笨煽芍t虛地說(shuō)：“我們是給主人看家的`，不是來(lái)吵架的，我們別吵了吧�！倍喽嗦�(tīng)了，帶著(zhù)更加神氣的樣子說(shuō)：“我和你在一起感到羞恥，你這么丑，我這么美麗，你怎么配得上為主人看家呢�！苯又�(zhù)又說(shuō)：“走著(zhù)瞧吧，總有一天我要把你趕出這個(gè)家!”
有一天，地震即將來(lái)臨，屋子眼看就要垮了。被驚醒的可可馬上喊多多，多多一聽(tīng)就馬上往外跑。剛逃出去，只聽(tīng)“轟隆”一聲，房子四分五裂。
這時(shí)，多多十分感謝可可，說(shuō)：“謝謝你，請你原涼我以前說(shuō)過(guò)那樣的話(huà)�！本瓦@樣，他們成了朋友。日子一天天過(guò)去，他們過(guò)得很快樂(lè )，一起為主人守著(zhù)自己的家。
童話(huà)作文 篇6
自從上次老虎被狐貍騙后，心里一直悶悶不樂(lè )。
一天，他的老朋友獅子去找他，看見(jiàn)他悶悶不樂(lè )，問(wèn)道：“虎大哥，今天怎么悶悶不樂(lè )？”“我就是不明白狐貍哪里比我好，怎么他能當上百獸之王？”獅子聽(tīng)后，感到這里面一定有問(wèn)題，于是，他問(wèn)老虎：“狐貍當上了百獸之王？我怎么不知道？”老虎見(jiàn)獅子不知道自己被騙那件事，便把那件事毫無(wú)保留地告訴了獅子。獅子聽(tīng)后，對老虎說(shuō)：“虎大哥，你上當了。你想想，你跟在狐貍后面，動(dòng)物們是懼怕你而不是懼怕狐貍，是狐貍借你的威風(fēng)把動(dòng)物們嚇得躲起來(lái)了�！睘貘f聽(tīng)到他們的談話(huà)，也插了一句：“狐貍不是好東西，上次他就騙走了我嘴里的肉，說(shuō)我唱歌好聽(tīng)，我一張嘴，嘴里的肉就掉了下去，成了他口中的美味。您可要為‘民’除害呀！”
老虎聽(tīng)到了獅子和烏鴉的解釋?zhuān)腥淮笪��！昂媚氵@只狡猾的`狐貍，竟然騙到了我頭上來(lái)，看我怎么收拾你�！崩匣⑴瓪鉀_沖地找到狐貍，只一下，就把他撕得皮開(kāi)肉綻，美美地飽餐了一頓。
這只狡猾的狐貍，最終還是被老虎吃掉了，得到了他應有的下場(chǎng)。
童話(huà)作文 篇7
森林里有只小兔，名叫聰聰，它很驕傲，常說(shuō)：“森林里所有的動(dòng)物，都沒(méi)有我跑得快�！�
動(dòng)物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習慣。小牛說(shuō)：“我有辦法啦!”哪些小動(dòng)都興致勃勃地問(wèn)：“是什么辦法呢?”
小牛說(shuō)：“我們森林舉行一次賽跑大會(huì )，推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽，挫挫它的驕傲�！�
聰聰接受了它們的挑戰。對這次挑戰賽，聰聰滿(mǎn)不在乎，既不練習，也不活動(dòng)身體，仍然四處游玩。
五天后，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始啦。小猴先向小兔挑戰，哨聲一響，小兔一沖像飛毛腿一樣，將小猴遠遠拉下。
第二場(chǎng)是小兔對小狗。為了向大家表現它的賽跑速，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超過(guò)了它的時(shí)候，小兔大顯神威，馬上快跑，追上并超過(guò)小狗。這時(shí)，小兔更得意了。
“喲，是黑熊呀!”聽(tīng)見(jiàn)喊聲，狐貍大娘從路邊的木房子里鉆出來(lái)。她攔住獨輪車(chē)，解開(kāi)車(chē)上的米袋子，看了看說(shuō)：“好米呀，怎么換？”
“這袋子米要換一筐雞蛋�！焙谛墚Y聲甕氣地回答。
“好吧，你等著(zhù)，我去取蛋來(lái)�！焙偞笊┱f(shuō)罷，又鉆進(jìn)了木房子。
站在路邊的.黑熊，這時(shí)在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人們都說(shuō)狐貍狡猾，愛(ài)撒謊，愛(ài)騙人，和她打交道，可得小心點(diǎn)……”黑熊正這么想著(zhù)呢，狐貍大嫂端著(zhù)一筐蛋出來(lái)了。
黑熊一看，咦！這蛋怎么有大有��？大的比香瓜還大，小的比核桃還小。沒(méi)等黑熊開(kāi)口，狐貍大嫂就說(shuō)了：“這大蛋嘛，是大雞下的；小蛋嘛，是小雞下的，沒(méi)啥奇怪�！�
“是沒(méi)啥奇怪�！焙谛芡Σ缓靡馑�，說(shuō)：“不過(guò)……”
“不過(guò)什么？”狐貍大嫂瞪了黑熊一眼，說(shuō)：“看樣子你還是信不過(guò)我，是吧？你仔細看看，大嫂像騙子嗎？”
黑熊仔細一看，可不，狐貍大嫂系著(zhù)白圍裙，穿著(zhù)紅花襖，臉上笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒也不像騙子。
“好吧，換啦�！焙谛馨岩淮竺卓高M(jìn)木房子，又把一筐雞蛋裝上了獨輪車(chē)�；氐郊依�，黑熊把蛋放在熱炕上，他想孵一群小雞，辦個(gè)養雞場(chǎng)。
奇怪的事情發(fā)生了。
第一天，從蛋殼里鉆出30只小烏龜。小烏龜離開(kāi)黑熊家，順著(zhù)溪水游走了；
第二天，從蛋殼里鉆出60條小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了；
第三天，從蛋殼里鉆出90條小鱷魚(yú)，鱷魚(yú)撲通、撲通跳進(jìn)湖里，再不露面了；
第四天，最大、也是最后的一個(gè)蛋裂開(kāi)了，從蛋殼里蹦出一只小鴕鳥(niǎo)，小鴕鳥(niǎo)對黑熊說(shuō)：“有空閑到沙漠去找我玩兒，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，邁開(kāi)長(cháng)腿跑了。
望著(zhù)滿(mǎn)炕的空蛋殼，黑熊“撲哧”笑了，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“狐貍呀狐貍，真拿你沒(méi)辦法！”
童話(huà)作文 篇8
在一個(gè)美麗的地方，住著(zhù)兩只小地鼠，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂(lè )樂(lè )。歡歡是哥哥，樂(lè )樂(lè )是弟弟。
一天，歡歡對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“我們去種紅薯吧�！薄翱墒俏覀冞�不會(huì )種啊，怎么辦呢？”樂(lè )樂(lè )憂(yōu)心地問(wèn)哥哥�！耙晃覀內フ埥躺窖虿��！睔g歡接著(zhù)說(shuō)。
于是它們來(lái)到山羊伯伯家，山羊伯伯正忙碌著(zhù)種菜。歡歡樂(lè )樂(lè )把來(lái)的目的說(shuō)了一番，山羊伯伯告訴他們：“種紅薯可沒(méi)那么容易哦，你們能堅持下來(lái)嗎？首先要先把紅薯埋在地里，等紅薯苗長(cháng)出來(lái)差不多有30多厘米后，再把紅薯苗剪掉，栽到地里澆上水，過(guò)一段時(shí)間還要施肥鋤草，等到紅薯苗長(cháng)成像藤條那樣了，葉子慢慢變黃干枯后就是豐收的`季節了，你們就可以吃上美味的紅薯了！這期間恐怕也得三個(gè)多月呢！你們可以嗎，辛苦也不怕嗎？”歡歡樂(lè )樂(lè )神情堅定地搖搖頭，謝過(guò)山羊伯伯開(kāi)開(kāi)心心回家了。
第二天，歡歡樂(lè )樂(lè )起得很早，他們哥倆，按照山羊伯伯教的方法，依次完成。
到了秋天，紅薯藤已經(jīng)長(cháng)得很長(cháng)很長(cháng)，看著(zhù)慢慢變黃枯萎的葉子，歡歡樂(lè )樂(lè )滿(mǎn)意地笑了。
他倆找來(lái)鋤頭，把紅薯一個(gè)個(gè)挖了出來(lái)，都是很大個(gè)的，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，哥倆異常開(kāi)心！
哥倆把紅薯放進(jìn)爐子里烤著(zhù)吃，那濃濃的香味飄滿(mǎn)了整個(gè)村莊，小豬丁丁，小羊奇奇，小狗當當，小貓丫丫也來(lái)了，連小鳥(niǎo)都被吸引過(guò)來(lái)了。就這樣歡歡樂(lè )樂(lè )把好吃的紅薯分享給大家，它們一起唱著(zhù)跳著(zhù)，開(kāi)心極了！
這個(gè)故事告訴了我們：經(jīng)過(guò)辛勤付出，終會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；懂得分享不但會(huì )收獲友情，更會(huì )快樂(lè )了自己！
童話(huà)作文 篇9
國王阿森是個(gè)野心勃勃的人，每天都處心積慮的想侵占鄰國的國土。他甚至想用更卑鄙的方法，來(lái)?yè)寠Z一切。這時(shí)，他想到一個(gè)人可以幫他，就是宇宙最殘酷的“戰神”。戰神一向冷血，只求勝利，對弱小一點(diǎn)也沒(méi)有慈悲心，下手狠毒，如果他跟阿森結合的話(huà)，老百姓們就要遭殃了。
所有的國家都不希望被阿森和戰神侵略，幾個(gè)若小的國家團結了起來(lái)，一起訓練軍隊，一起發(fā)展武器，全國的.老百姓都充滿(mǎn)了希望要來(lái)對抗阿森。
但是阿森也不是好惹得，他的國家阿兵哥們，每個(gè)人都武功高強，都殺人不眨眼，小小的鄰國哪里里被阿森看在眼里？
他自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一點(diǎn)也不相信自己會(huì )輸，他甚至跟戰神充滿(mǎn)信心的打算開(kāi)慶功會(huì )了呢！
戰爭一啟動(dòng)，誰(shuí)都沒(méi)有料到，阿森的軍隊根本不經(jīng)打，三兩下就一敗涂地了。接著(zhù)就豎起白旗投降了。
阿森失望的問(wèn)戰神：“為什么會(huì )輸！我們明明很強��！”
戰神無(wú)奈的回答：“因為他們團結��！我們太輕敵了，唉！”
阿森的國家被并吞了，他的國家消失了。他心中的失望，永遠也沒(méi)辦法得到解救了。
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