實(shí)用的童話(huà)的作文通用[5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的童話(huà)的作文通用[5篇]](/pic/00/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
童話(huà)的作文 篇1
從前，有一朵荷葉，住在河邊的水中。他還有一對特別好的朋友，分別叫小鳥(niǎo)和蝴蝶。
夏天到了，小鳥(niǎo)和蝴蝶都飛到了樹(shù)下乘涼。小鳥(niǎo)說(shuō):“太無(wú)聊了，我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧！”蝴蝶說(shuō):“比什么呀？”小鳥(niǎo)胸有成竹地說(shuō):“我們就愛(ài)比一比誰(shuí)先飛到對面的那片荷葉吧！”蝴蝶爽快地答應了。
說(shuō)完，他們的'比賽開(kāi)始了，首先是小鳥(niǎo)在前面，然后蝴蝶來(lái)了一個(gè)漂移，廢了九牛二虎之力，終于把小鳥(niǎo)超越了，小鳥(niǎo)眼看眼看就要追上來(lái)了，蝴蝶見(jiàn)了，一加速，結果又把小鳥(niǎo)給甩了，最后蝴蝶勝了。
一下子就到了傍晚，小鳥(niǎo)和蝴蝶約定好明天來(lái)荷葉這玩。第二天，他們果然又來(lái)到了這里，卻看見(jiàn)荷葉不見(jiàn)了，他們就去問(wèn)大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺說(shuō):“荷葉被幾個(gè)小朋友給摘走了”，他們跟著(zhù)大樹(shù)爺爺說(shuō)的去尋找，結果找到了荷葉，荷葉已氣息奄奄，快去世了。荷葉說(shuō):“我雖然快要死了，但在臨死之前還能見(jiàn)到你們，我很開(kāi)心。你們是我最好的朋友�！毙▲B(niǎo)和蝴蝶眼淚汪汪地望著(zhù)好朋友，泣不成聲。
童話(huà)的作文 篇2
小猴子溜出了動(dòng)物園，來(lái)到了大街上。只見(jiàn)人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。小猴子看得眼花繚亂�！巴�，我自由了�！�
忽然，它看見(jiàn)一個(gè)叔叔手里拿著(zhù)報紙，坐在路旁的長(cháng)椅上。它搞惡作劇的心理又發(fā)作了。只見(jiàn)它敏捷地跑過(guò)去，竄上長(cháng)椅，跳向報紙，把報紙撕得稀巴爛。那個(gè)叔叔嚇了一跳，連忙站起來(lái)，小猴已經(jīng)逃走了。
叔叔問(wèn)旁邊的老爺爺看到猴子沒(méi)有，爺爺說(shuō)：“好像往汽車(chē)站方向跑了。你為什么要找猴子呀？”“這肯定是個(gè)大新聞。我是個(gè)記者呀！”叔叔說(shuō)，“這不是很好的線(xiàn)索嗎？”說(shuō)完記者就匆匆忙忙地追猴子去了。
不一會(huì )兒，記者就在汽車(chē)站的一輛公交車(chē)后面發(fā)現了那只小猴，它正在那吃一截兒別人丟下的煙頭。記者趕緊拿出相機，拍了幾張，拍照的聲音驚動(dòng)了猴子，它跑到了一輛車(chē)底下。
這時(shí)候動(dòng)物園里小猴子的`媽媽很著(zhù)急，不知道小猴到哪兒了。她便托鴿子找他。
鴿子在城市的上空飛來(lái)飛去。突然，它看到一個(gè)熟悉的身影在汽車(chē)站南來(lái)北往的汽車(chē)中鉆來(lái)鉆去�！疤ｋU了�！兵澴友杆俚馗_下去。這時(shí)，小猴子深厚的一輛客車(chē)開(kāi)動(dòng)了，汽車(chē)尾氣嗆得小猴直咳嗽。鴿子說(shuō)：“你媽媽快急死了，快回家吧！”小猴想：“外面的自由都是喧鬧，唉，還不如回去呢�！庇谑切『锔�(zhù)鴿子乖乖地回家了。
童話(huà)的作文 篇3
在一個(gè)靜寂的夜里，忽然傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)左手和右手正在互相抵毀對方，并且自己還吹捧自己呢！
你聽(tīng)，“戰爭”開(kāi)始了，左手諷刺右手：“你看你，寫(xiě)作業(yè)要不是有了我的幫助，你怎能寫(xiě)好字呢？”說(shuō)著(zhù)，便得意洋洋地笑著(zhù)。
右手反駁道：“還說(shuō)呢，要不是有我，小主人怎么會(huì )切菜那么拿手呢？”
左手帶著(zhù)很委屈的樣子說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)呢，要不是我按著(zhù)那菜，小主人怎么會(huì )切出那樣五花八門(mén)的菜式呢？”
左手休息了片刻，繼續說(shuō)：“這所有的功勞都應該歸于我！”
右手不服氣地爭辯道：“不是的，這所有的`功勞都應該歸功于我！”說(shuō)著(zhù)，還唱起歌來(lái)，一臉輕視地看著(zhù)左手。
左手思考了一會(huì )兒，接著(zhù)反駁：“你看小主人平時(shí)做功課那么不認真，還不是因為右手你光想觸摸好看的玩具？”可能是左手太氣憤了，聲調提高了不少。
右手不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)的，小主人做功課時(shí)玩玩具，你不是也參加了嗎？這怎么能都怪我？怪你，怪你-----”
“不是的----”
“就是，就是----”
左手和右手爭吵不休，從此以后，它們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，也不再繼續工作了，小主人沒(méi)了他們的幫忙，不斷地受到老師的懲罰，父母的批評。
左手和右手他們才醒悟過(guò)來(lái)，從此齊心協(xié)力，為小主人幫了很多忙，并且互相道歉，互相夸獎對方的優(yōu)點(diǎn)，成為了一對最好的朋友。
童話(huà)的作文 篇4
今天，我寫(xiě)出了一篇童話(huà)作文，里面有這么一段話(huà)：艾思蒂攤開(kāi)賣(mài)魚(yú)布，把父親撈來(lái)的魚(yú)一條一條的放在布上，大聲叫賣(mài)：‘賣(mài)魚(yú)啦！賣(mài)魚(yú)啦！攤上的`每一條魚(yú)都是一條3元錢(qián)！買(mǎi)了5條送3條魚(yú)！隨便挑！”
寫(xiě)完這篇童話(huà)故事，我發(fā)現了一些數學(xué)問(wèn)題。如果說(shuō)，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚(yú)，依然是一條3元，買(mǎi)5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚(yú)都賣(mài)了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚(yú)都是3元，并且不實(shí)行買(mǎi)5送3的計劃，那么，比進(jìn)行了買(mǎi)5送3的計劃所掙的錢(qián)多多少元呢？
第一個(gè)問(wèn)題的解答法：
1.60×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢(qián)。
2.5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢(qián)。
第二個(gè)問(wèn)題的解答法：
1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢(qián)。
哈！這個(gè)寒假，我又做對了一道題。
童話(huà)的作文 篇5
在美麗的大森林里，生長(cháng)著(zhù)兩朵花：一朵是櫻花，另一朵是梅花。它們的喜好各不相同。
一天早晨，櫻花覺(jué)得很無(wú)聊，于是去梅花家找梅花聊天。
梅花打開(kāi)家門(mén)，好奇地問(wèn)：“櫻花，你來(lái)干什么？”
櫻花很不開(kāi)心地說(shuō)：“我在家里太無(wú)聊了！我能和你聊天嗎？”
梅花聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“好��！好��！我也正無(wú)聊呢！”
櫻花開(kāi)心地說(shuō)：“不如我們聊聊四季吧。告訴你，我喜歡春天，討厭冬天！”
梅花有些好奇地問(wèn)：“為什么你討厭冬天呢？”
櫻花解釋道：“因為我在春天的時(shí)候會(huì )盛開(kāi)，而到冬天的'時(shí)候就枯萎了�！�
梅花有些自豪地說(shuō)：“我就不一樣了：我喜歡冬天，不喜歡春天�！�
櫻花好奇地問(wèn)道：“那你為什么討厭春天呢？”
梅花解釋道：“因為春天沒(méi)有我的事，而冬天我會(huì )開(kāi)得很美呀�！�
聊著(zhù)聊著(zhù)，櫻花發(fā)現了它和梅花之間共同的特點(diǎn)，興奮地說(shuō)：“我們的顏色都是粉色的。不過(guò)，我是淺粉色的�！�
梅花連忙補充道：“我是深粉色的�！�
櫻花有些得意洋洋了：“我畫(huà)畫(huà)可好看了，大家都說(shuō)我是個(gè)大畫(huà)家�！�
梅花也自豪地說(shuō)：“我寫(xiě)字可好看了，大家都說(shuō)我是個(gè)書(shū)法家�！�
就這樣，它們的聊天一直持續到晚上，櫻花才開(kāi)心地回家了。
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