【精選】童話(huà)的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的作文 篇1
我說(shuō)，每個(gè)人心里都住著(zhù)一個(gè)童話(huà)，那里坐落著(zhù)木制的人家，那四周環(huán)繞著(zhù)吐翠的古樹(shù)。門(mén)前是一汪綠潭，嗬！回旋的清波里倒映著(zhù)的，是身著(zhù)綠蘿的小花仙；呦！素湍綠潭里還印下的，是蔚藍天空下的道道雁痕。
你說(shuō)，童話(huà)是夢(mèng)的衣裳，你說(shuō)，童話(huà)是云的淚滴；你說(shuō)，童話(huà)是朦朧的晚霞，你說(shuō)，童話(huà)是隱約的朝霧。你說(shuō)，童話(huà)是思想稚嫩人的安樂(lè )窩，你說(shuō)，童話(huà)是理想境界的桃花源。
于是，你讓我插上你的翅膀展翅翱翔，可你卻忘了告訴我這其中免不了無(wú)情的跌倒。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，以為風(fēng)和日麗的日子不會(huì )走。誰(shuí)料想，你帶我走進(jìn)的地方，盡是匆匆、太沉重。童話(huà)里，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，在這里，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。
于是我停下腳步，茫然四顧，我說(shuō)童話(huà)是剪不斷的新月，我說(shuō)童話(huà)是理還亂的晨星我說(shuō)童話(huà)里的女孩，只需一個(gè)燦爛的微笑，大地就會(huì )放起燦爛的花朵。你說(shuō)，只有不停的走，眼睛才能領(lǐng)略大千世界，心靈才會(huì )承受千千萬(wàn)萬(wàn)。
哦，漸漸聽(tīng)懂了你的聲音，原來(lái)，前方有條路，似曲非曲，似折非折。童話(huà)里的東西它都有，只是它還有永恒的——成長(cháng)！
童話(huà)的作文 篇2
春暖花開(kāi)的一天，小燕子和它的朋友想回老家看看。它們一來(lái)到郊外，一股黑煙就撲面而來(lái)，天上變得灰蒙蒙的。小燕子嚇了一跳，它朝下面仔細看了看，疑惑地對它的朋友說(shuō)：“這里原來(lái)是我那風(fēng)景秀麗的家鄉，以前這里只有村莊和農田，現在怎么變成了一座座工廠(chǎng)？你看，工廠(chǎng)里冒出了濃濃的黑煙，把周?chē)男〔�、�?shù)木染成了枯黃色。工廠(chǎng)里排出的污水把小河變成了大染缸。連積極樂(lè )觀(guān)的太陽(yáng)公公都皺起了眉頭，怎么會(huì )這樣呢？”
“是啊，我們趕快走吧！這里的環(huán)境已經(jīng)被人類(lèi)污染了，不要再留戀了！”小燕子的朋友無(wú)奈地搖搖頭，拍拍翅膀飛走了。
這時(shí)，一只渾身黑乎乎的小魚(yú)從小河里探出頭來(lái)，它正是小燕子童年時(shí)的好朋友�！斑@是怎么回事呀？我的好朋友，去年我離開(kāi)時(shí)，這里還是青山綠水��！”小燕子皺著(zhù)眉頭問(wèn)。
“真是一言難盡呀！”小魚(yú)流著(zhù)眼淚訴苦道，“自從你走后，人們在農田上建起了工廠(chǎng)，河水變得又黑又臭，空氣又臟又差，鬧得我們‘魚(yú)心惶惶’�！毙◆~(yú)使勁地咳嗽了兩聲，又無(wú)可奈何地說(shuō)道：“我的朋友們死的死，逃的逃，我也生了病，你趕快逃走吧，這里已經(jīng)不適合我們生存了�！�
小燕子非常氣憤地喊道：“總有一天，人類(lèi)會(huì )意識到他們對大自然的污染是多么嚴重的錯誤��！”
“唉，希望我能等到那一天��！”小魚(yú)嘆了口氣，正準備向河里游去。這時(shí)，一個(gè)汽水瓶飛了過(guò)來(lái)，正砸在小魚(yú)頭上，小魚(yú)暈了過(guò)去，沉入了水底。
幾年以后，小燕子又飛回這條小河邊。終于，它看到了另一番景象：工廠(chǎng)變回了農田，天空恢復湛藍。清澈的河水里，魚(yú)兒在玩耍；茂密的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在歡唱……小燕子看著(zhù)這一景象，開(kāi)心地笑了。
童話(huà)的作文 篇3
夏夜，公園里的小花睡了，小草睡了，大樹(shù)爺爺睡了，柳樹(shù)姑娘也睡了。忽然耳邊傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是一只小蝸牛迷路了，柳樹(shù)姑娘告訴小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛別哭了，今晚你就住在這里吧！你看夏夜多美呢！還有許多小伙伴�！�
小蝸牛搖搖頭說(shuō)：“我要回家，不然爸爸媽媽會(huì )擔心我的�！边@時(shí)睡在樹(shù)葉上的蜻蜓被吵醒了，蜻蜓伸了伸懶腰飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)大樹(shù)爺爺和柳樹(shù)姑娘有什么事嗎？柳樹(shù)姑娘說(shuō)：“一只小蝸牛迷路了，天太黑了，我們沒(méi)辦法送它回家�！边@時(shí)提著(zhù)小燈籠的螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，它說(shuō)：“你們在商量什么問(wèn)題？”柳樹(shù)姑娘說(shuō)：“我們想送迷路的小蝸�；丶�，可是天太黑了�！蔽灮鹣x(chóng)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我和我的同伴可以給大家照明呀！”后來(lái)小蝸牛坐上了“飛機”回家了。它們飛過(guò)了綠綠的草坪，飛過(guò)一條小河，飛過(guò)一座青青的假山，飛到一座花壇前。小蝸牛說(shuō)：“這就是我的家了”。小蝸牛的媽媽看見(jiàn)了，連忙爬了過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝你們了，已經(jīng)很晚了，你們今晚就住在這里吧！”蜻蜓和螢火蟲(chóng)說(shuō)：“好��！”
它們一起數星星，數著(zhù)數著(zhù)就睡著(zhù)了，它們做了一個(gè)開(kāi)心的夢(mèng)：它們出去買(mǎi)了好多東西，有蛋糕、餅干、薯片、草莓和玩具……天��！連房子里裝不下了，仿佛要把屋子都要撐爛了。
你看，夏夜多美！它們臉上都掛著(zhù)甜蜜而幸福的笑容！
童話(huà)的作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只屎殼郎興高采烈地搬運著(zhù)它的食物，它全身黑漆漆的，不仔細看還以為是個(gè)黑色的球，它還有一身堅硬的鎧甲，這身鎧甲是它用來(lái)保護自己的最佳武器，他的頭是扁寬的，好像是被壓扁了一樣。
在它運送一個(gè)”石頭�！爸械臅r(shí)候，它推著(zhù)推著(zhù)，發(fā)現推不動(dòng)了，它就開(kāi)始用力，可還是推不動(dòng)，它就變了一種方式，用頭拱，可它的.食物還是一動(dòng)不動(dòng)地”坐“在那兒，它想：”是不是因為旁邊的石頭太多了？“于是，就開(kāi)始清理旁邊的碎石。它又試了一次，這次，它比之前更用力，可是食物還是沒(méi)推動(dòng)，只是比剛才提高了一點(diǎn)。
它非常疑問(wèn)地說(shuō)：”這是怎么回事？“于是它就繞著(zhù)食物轉了一圈，終于發(fā)現了問(wèn)題——原來(lái)是插在小樹(shù)枝上了。找到問(wèn)題它就開(kāi)始向樹(shù)枝的方向推，它推啊推啊，終于，費盡千辛萬(wàn)苦才把食物脫離”石頭�！�。
屎殼郎氣喘吁吁，它已經(jīng)累得不行了，它說(shuō)："如果有吃的話(huà)就好了，不如，嘿嘿嘿……"
“嗝！，酒足飯飽，回家�！笔簹だ奢p身如燕，根本不用搬運食物了，它就蹦蹦跳跳的回家了。那么屎殼郎的食物跑哪里去了呢？
童話(huà)的作文 篇5
童話(huà)是孩子的故鄉，童年因為有了童話(huà)的滋潤而顯得鮮艷光彩。童話(huà)為孩子童年的最初階段打下一個(gè)明亮的底色，從此孩子們對于世界充滿(mǎn)了無(wú)邪的信任，對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的想象。
校園生活總是重復單調的，但是我和孩子們用童話(huà)創(chuàng )造了一個(gè)屬于我們自己的樂(lè )園。在那里有我們可愛(ài)的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹(shù)》、還有《不會(huì )寫(xiě)字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個(gè)孩子心里種下了一顆童話(huà)的種子、一顆讀書(shū)的種子。
孩子們還將喜歡的童話(huà)故事用繪本的方法記錄并續編下來(lái)，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細長(cháng)的黑線(xiàn)，自上而下劃破白底的畫(huà)面，小鳥(niǎo)坐在綁在線(xiàn)端的小樹(shù)枝上。小鳥(niǎo)幸福而自得地說(shuō)：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著(zhù)畫(huà)頁(yè)一左一右地蕩來(lái)蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動(dòng)物一個(gè)個(gè)地登場(chǎng)，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥(niǎo)總是拒絕說(shuō)：“您太重了，蕩不了�！边@是，一直霸道的老貓來(lái)了，一把把鼠小弟和小鳥(niǎo)扯下來(lái)，上去蕩起來(lái)。鼠小弟警告他：“小鳥(niǎo)的爸爸會(huì )生氣的�！崩县垵M(mǎn)不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點(diǎn)點(diǎn)？再往上一看，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽正牽引著(zhù)秋千往高處飛呢！哦，原來(lái)這是一個(gè)可升可降的活動(dòng)秋千。這下老貓該怎么辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話(huà)不僅培養了孩子的想象力、語(yǔ)言組織能力，還給了他們一個(gè)溫暖和善良的童年。
法國哲學(xué)家巴什拉爾寫(xiě)道：
童年持續于人的一生。童年的回歸使成年生活的廣闊區域呈現出蓬勃的生機。必須和我們曾經(jīng)是的那個(gè)孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹(shù)因此而枝繁葉茂�！�
讓我們用童話(huà)觸摸世界的真實(shí)與美妙，讓我們用童話(huà)演繹心中的真善美，讓我們用童話(huà)裝點(diǎn)孩子們的童年生活。
童話(huà)的作文 篇6
感動(dòng)“小女孩坐著(zhù)”勇敢“”力量“”知識“”財富“他們的船在大海上航行。他們要去找自己的父母，他們在遙遠的神的住處。
海像一位娃娃，一會(huì )風(fēng)平浪靜，一會(huì )波濤洶涌，”知識“的力量引導著(zhù)”力量“”勇敢“駕著(zhù)船乘風(fēng)破浪�！备袆�(dòng)“站在船頭，唱著(zhù)歌兒，迎著(zhù)浪。她的歌聲動(dòng)人心弦，在悲傷之處，不禁使人落淚。但是，她又顯得那么堅強，給人以無(wú)窮的力量。風(fēng)停了，雨停了，又恢復了平靜�！备袆�(dòng)“的歌聲吸引了鳥(niǎo)兒，魚(yú)兒。它們是那么的安靜，時(shí)間老人似乎也不愿離去。
船向著(zhù)目的地航行，魚(yú)兒在用心，似乎是受到了感動(dòng)。鳥(niǎo)兒在天空中探路�！备袆�(dòng)“笑了，又唱了起來(lái)，這又是一曲歡快的歌。到了，要到了，鳥(niǎo)兒在空中歡叫。
靠了岸，他們上了岸。走在一片大森林里，”知識“利用知識找方向，”力量“用大刀開(kāi)路，”勇敢“親自探路�！备袆�(dòng)“又開(kāi)始唱歌，這是一位迷失了路的姑娘的歌聲，她是多么想找到出路。這時(shí)，來(lái)了一只猴子，拉著(zhù)”感動(dòng)“的手，讓”力量“開(kāi)啟一條由它帶領(lǐng)的路。
到了神的居所，大家都在歡呼。這時(shí)，神出來(lái)了：”你們只到達了門(mén)口，并沒(méi)什么了不起的，你們要打倒它才能見(jiàn)到‘父母’“.說(shuō)著(zhù)指向一個(gè)怪物。好兇惡，”財富“終于上場(chǎng)了，他拿著(zhù)一大堆錢(qián)說(shuō)”我有錢(qián)，你走開(kāi)�！澳枪治�，不理睬，一”吼“,嚇跑了”財富“.”勇敢“上前去，被怪物踢開(kāi)，”知識“指揮著(zhù)”力量“也被打敗�！备袆�(dòng)“見(jiàn)了，沖上前。雙手相握，放在胸前。她唱了一位美麗小女孩失去父母，從小孤苦伶仃。沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人疼愛(ài)。唱著(zhù)唱著(zhù)，不禁流出了一滴淚，這好像一下子引起了共鳴，”勇敢“”知識“”力量“”財富“都哭了，從森林遠處傳來(lái)了哭泣聲。怪物不再兇惡，它也哭了，它也失去了父母嗎？神：”你們勝利了，你們去見(jiàn)父母吧�！�
”他們駕著(zhù)船，他們要回家�！案袆�(dòng)”興奮的唱著(zhù)歌，魚(yú)兒們興奮的推船。他們要回家了。
童話(huà)的作文 篇7
傳說(shuō)幾百年前，在一個(gè)軍隊里，有一只貓和一只老鼠，貓是給士兵看門(mén)、通風(fēng)報信的，老鼠是士兵休息時(shí)給他們找樂(lè )子的。
有一天，士兵訓練完了，準備去午飯。他們也把貓和老鼠帶去吃飯。士兵們端著(zhù)食物，走向空位子。一個(gè)士兵拿著(zhù)兩個(gè)小碗對老鼠和貓說(shuō)：“這是你們的，小家伙�！闭f(shuō)完便匆匆走了。老鼠看見(jiàn)自己碗里的一把米飯和小片面餅時(shí)，開(kāi)心地合不攏嘴;貓卻看著(zhù)二顆野果和一個(gè)小魚(yú)頭，呆呆地，好像不滿(mǎn)意。過(guò)了一會(huì )兒，貓失望地對老鼠說(shuō)：“我天天在外面站崗，不顧風(fēng)吹雨打，而你只是個(gè)小東西，被他們當小丑，卻吃得比我多�！必埳钌畹貒@了口氣。老鼠說(shuō)：“你要快樂(lè )才是!看我，找那么多樂(lè )子，士兵高興了，我也很快樂(lè )呀!他們練得可認真了�！薄澳俏姨焯煺緧�，我能快樂(lè )嗎?被他們指使來(lái)指使去，老煩了!”貓一臉捉摸不透的表情。老鼠說(shuō)：“那我讓你快樂(lè )吧!”說(shuō)完便帶上沒(méi)吃完的食物，揚長(cháng)而去了。
后來(lái)的每天，老鼠都到貓站崗的地方，玩雜技和球，讓貓開(kāi)心�？蓭滋炝�，貓不但沒(méi)開(kāi)心、快樂(lè )，還在一天晚上把老鼠叫到房子前，裝作快樂(lè )，趁其不意把老鼠呑下了。貓伸了個(gè)懶腰，把煩惱都趕走了，可快活著(zhù)。士兵聽(tīng)說(shuō)了，便把貓殺了。老鼠和貓的祖祖輩也因此成了天敵�？墒�，老鼠總是想不通：快樂(lè )不是很好嗎，為什么要打打殺殺呢?
因為貓被老鼠弄煩了，呑下了老鼠，兩者之間還成了天敵�？梢哉f(shuō)，他們是“天敵”之約，是不解不仇啊!
【童話(huà)的作文】相關(guān)文章：
童話(huà)的童話(huà)作文09-02
《童話(huà)》童話(huà)作文07-20
讓童話(huà)不在是童話(huà)作文01-20
童話(huà)谷的童話(huà)作文09-04
童話(huà)中的童話(huà)作文03-04
童話(huà)森林童話(huà)作文07-01
自編童話(huà)_童話(huà)作文05-20
編寫(xiě)童話(huà)作文,童話(huà)作文01-24