童話(huà)作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童話(huà)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)作文 篇1
自從小木偶的紅背包被搶之后，一直過(guò)著(zhù)吃不飽、睡不好的日子。
直至二00X年奧運會(huì )開(kāi)始，事情才有了機，根據自己腿長(cháng)、跑得快的特點(diǎn)，小木偶報名參加了好幾個(gè)跑步項目。
比賽開(kāi)始了，裁判一聲令下：“預備——起！”緊接著(zhù)，隨著(zhù)一聲響亮的槍聲，小木偶撒開(kāi)兩條長(cháng)長(cháng)的腿，拼命地往前沖，速度之快，象一支離弦之箭，哇米的距離，小木偶僅用了0。6秋秒，這樣的成績(jì)不但令小木偶得了第一名，還突破了吉尼斯的世界紀錄。
小木偶出名以后，常常接濟窮人，一天，他遇到曾經(jīng)搶過(guò)她背包的小紅狐，看到小紅狐貧困潦倒的樣子，小木偶決定幫她一把，小紅狐感動(dòng)得哭了，緊緊握著(zhù)小木偶的手，激動(dòng)地說(shuō)：“我搶了你的紅背包，你不但不怪我，反而處處幫我，我該如何報答你呢？”
“如果不是你搶走了我的背包，令我走投無(wú)路，我又怎知生活的真諦，又怎會(huì )有這一番事業(yè)呢？說(shuō)到底，我還應該感謝你�！蹦阈∧九贾t虛地回答。
過(guò)了一段時(shí)間，奇跡出現了——小木偶變成了一個(gè)人，一個(gè)有血有肉、有思想有頭腦的人。
從一個(gè)木偶變成人的例子，告訴我們：
只要擁有一顆善良的心，以德服人，以誠待人，許多不可能的事情，都會(huì )變成可能的。
童話(huà)作文 篇2
小熊是一個(gè)工匠，他每天都有做不完的事兒。有修不完的門(mén)、桌、椅……
有一天，小熊提著(zhù)工具箱，騎著(zhù)車(chē)，高興地哼著(zhù)歌向森林騎去。它剛給母雞媽媽修完屋子，又接到山羊伯伯的電話(huà)，讓它去修窗。它騎著(zhù)車(chē)向山羊伯伯的住處騎去。騎到山腳下，它的肚子就“咕咕”地叫起來(lái)。小熊連忙從口袋中拿出一個(gè)面包，高興地吃起來(lái)。就在它吃的時(shí)候，飛來(lái)一只鳥(niǎo)，它的頭“咚，咚，咚”地把小熊的工具箱給啄開(kāi)。不知把什么東西給叼走。小熊吃完面包，連忙騎著(zhù)車(chē)走。它來(lái)到山羊伯伯家的時(shí)候，“呀”地叫一聲。山羊伯伯問(wèn)：“怎么？”小熊說(shuō)：“釘子一個(gè)也沒(méi)有！”山羊伯伯又說(shuō)：“會(huì )不會(huì )掉在什么地方�！毙⌒芘囊幌履X袋，又來(lái)到山腳下吃面包的地方。它東瞧瞧，西望望，沒(méi)有發(fā)現釘子。就在它失望的時(shí)候，它聽(tīng)見(jiàn)在一片空地上，有聲音。它走近一看，原來(lái)是淘氣的小鳥(niǎo)把它的釘子叼到那里去玩。它剛想拾起釘子的時(shí)候，那只小鳥(niǎo)竟然把釘子吃下去。小熊冒一身的冷汗，連忙用最快的速度又來(lái)到山羊伯伯的家里，說(shuō)：“山羊伯伯，這只小鳥(niǎo)把釘子給吃下去！”山羊伯伯一看，笑著(zhù)說(shuō)：“它不會(huì )有事的。因為它體內有一種胃液。這種胃液可以把釘子溶化掉�！毙⌒荏@喜地問(wèn)：“世界上有吃鐵的鳥(niǎo)嗎？”山羊伯伯說(shuō)：“有，因為它們喜歡吃一些用鐵做的小東西，所以，它們叫吃鐵鳥(niǎo)！”
小熊想：今天又明白一件新鮮事，它高興地手舞足蹈！
童話(huà)作文 篇3
1. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
2. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
3. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
4. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
5. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
6. 情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
7. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
8. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
9. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
10. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
11. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
12. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
14. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
15. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
16. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
19. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
20. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
童話(huà)作文 篇4
森林鎮的黃昏在動(dòng)物們的期盼中到來(lái)了。
按照當地的風(fēng)俗習慣，每到這時(shí)，都要舉辦一場(chǎng)“黃昏晚餐大賽”。評委是現場(chǎng)的所有觀(guān)眾，裁判員是雄獅鎮長(cháng)。誰(shuí)做的大餐既美觀(guān)又可口，誰(shuí)就是當之無(wú)愧的.冠軍。
啄木鳥(niǎo)醫生的兒子“機靈鬼”非�？释麉⒓舆@次大賽，可是他的爸爸媽媽都去上班了，怎么辦呢？這可真是個(gè)燒腦的大問(wèn)題！他忽然靈機一動(dòng)，想到他的小豬儲蓄罐里有不少的錢(qián)，夠做一頓美味又可口的晚餐了。他這么想著(zhù)，來(lái)到了棕熊爺爺開(kāi)的森林超市�！澳醚�，棕熊爺爺，我是“機靈鬼”！”他說(shuō)道，“請問(wèn)，我想參加大賽，買(mǎi)什么食品比較好呢？”“孩子，哎，原來(lái)是你呀，我眼睛老花了，你自己選吧！”
“機靈鬼”開(kāi)始挑選食品�？伤x的凈是些零食，如餅干、堅果等。這時(shí)，飛來(lái)了兩只小麻雀，好心地勸道：““機靈鬼”，你難道不知道嗎，現在大家都在實(shí)行健康的減肥計劃，多吃蔬菜少吃零食，管住嘴邁開(kāi)腿。你做這么多零食，大家會(huì )投你嗎？我覺(jué)得應該買(mǎi)新鮮蔬菜才對�！薄皺C靈鬼”聽(tīng)了，撓了撓頭覺(jué)得有道理，便放下零食開(kāi)始一頭撲進(jìn)了蔬菜區。
這次他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地挑選了許多蔬菜：西紅柿又大又紅、白菜又鮮又嫩……哪知剛要付錢(qián)，就碰上了老鷹一家。小老鷹躲在老鷹媽媽背后小聲嘀咕道：“這么多蔬菜，一點(diǎn)兒肉都沒(méi)有，太素了吧，真無(wú)趣！大賽上的倒數第一肯定非他莫屬�！闭f(shuō)完就跟著(zhù)爸爸媽媽走遠了。
于是“機靈鬼”又開(kāi)始挑肉，誘人的雞翅、豬蹄跳進(jìn)了他的購物籃。這時(shí)，一只小云雀飛來(lái)：“呀！你是要去參加大賽嗎？告訴你，你把每一樣都買(mǎi)一個(gè)，保證你能得第一。因為每樣都有營(yíng)養，身體就會(huì )更健康了，大家當然會(huì )投你嘍！”“謝謝你！真是太感謝你了！”“機靈鬼”激動(dòng)地說(shuō)。他按照云雀說(shuō)的買(mǎi)了東西，提回家做成了漂亮的拼盤(pán)，帶到了比賽現場(chǎng)。
黃昏晚餐大賽如約而至。比賽經(jīng)過(guò)層層淘汰，競爭者從大約20xx人變成了2人，分別是老鷹一家和“機靈鬼”。大多數旁觀(guān)者都暗暗猜想是老鷹一家獲得勝利，而結果卻出乎意料，保證你聽(tīng)了眼睛都差不多要跳出眼眶了呢！
“機靈鬼”以全票獲得了冠軍，因為就連老鷹一家也把這神圣的一票投給了他。哈哈，看來(lái)葷素搭配，人人都愛(ài)呢！
童話(huà)作文 篇5
自從“三”被倉頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對！還整天拉長(cháng)著(zhù)臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我師焉……”“三”聽(tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好��！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復，代表了眾人的力量，也代表了穩定與踏實(shí)，這樣吧，我帶你去別處再看看吧！”
他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè )壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著(zhù)說(shuō)：“你可別會(huì )錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內涵’的意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng )新！”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團結的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認識到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
童話(huà)作文 篇6
這天，小主人剛從一家餐館回來(lái)，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。這時(shí)，黑眼睛、大耳朵、紅嘴巴、細鼻子和小眉毛抱怨起來(lái)，他們吵著(zhù)要休息。
紅嘴巴每次都是第一個(gè)發(fā)話(huà)：不知道小主人怎么搞的，在餐館里居然有那么多話(huà)要說(shuō)，一直啰啰嗦嗦的不停。
黑眼睛無(wú)精打采的說(shuō)：我才最累呢，小主人邊吃飯邊看電視。我都快支持不住了。
大耳朵嘆了口氣，說(shuō)道：哎，不知哪里的音樂(lè )那么嘈雜，到現在我還感覺(jué)火辣辣的。
細鼻子發(fā)話(huà)了：那里煙霧繚繞，灰塵又那么多，真實(shí)可惡��！
小眉毛符合到：就是就是，小主人吃完飯后不停的出汗�？�，我全身上下都濕透了。
我們要休息！大家發(fā)表了共同的愿望。
既然大家都想休息，那么這樣吧，我們按順序輪流休息一天，你們看怎么樣？紅嘴巴發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
好啊好啊，這樣我們都能休息了。大家一致認同。
第一天開(kāi)始了，先是小眉毛休息。今天小主人和媽媽去打乒乓球，汗從額頭上一滴一滴的竄了下來(lái)。沒(méi)有了小眉毛的遮擋，黑眼睛可算是受苦了。汗水不斷的流進(jìn)眼睛里，黑眼睛都快睜不開(kāi)了。這第一天很快就過(guò)去了，晚上，他們又開(kāi)起會(huì )來(lái)。
今天我好慘啊，一睜開(kāi)就一滴汗，一睜開(kāi)就一滴汗，弄得我都睜不開(kāi)，看不見(jiàn)球。明天該我休息了，你們保重。黑眼睛決定第二個(gè)休息。
第二天又開(kāi)始了，紅嘴巴想吃點(diǎn)東西�？墒�，拿起來(lái)的水果味道都很怪，都變質(zhì)了。
細鼻子！你難道聞不出它變質(zhì)了嗎，還是故意整我？紅嘴巴抱怨道。
變質(zhì)的物體是沒(méi)味道的，我聞不出來(lái)啊，只有黑眼睛才能辨別。細鼻子無(wú)奈的說(shuō)。
因為沒(méi)有了黑眼睛，一切都亂了套。紅嘴巴、細鼻子、小眉毛和大耳朵過(guò)得很糟糕。
看來(lái)沒(méi)有黑眼睛或沒(méi)有小眉毛都不行啊，明天我休息，希望你們過(guò)好。紅嘴巴躺到了床上。
第三天的太陽(yáng)升起來(lái)了，今天小主人的爸爸帶他去吃烤雞。細鼻子聞著(zhù)香噴噴的烤雞，真想啃一口�？杉t嘴巴不在，他們都不能品嘗到美味。大耳朵和黑眼睛碰到了事情想表達，可紅嘴巴不在，什么事都不能告訴別人。真是尷尬死了。
晚上大家都請紅嘴巴回來(lái)，沒(méi)有了他，這日子怎么過(guò)啊。細鼻子想休息了，這幾天把他累壞了。于是，紅嘴巴、小眉毛和大耳朵去上班。
第四天陰云密布，小主人的朋友噴了好多香水，問(wèn)小主人是什么味道的。這么幼稚的問(wèn)題多簡(jiǎn)單��！可今天細鼻子沒(méi)在場(chǎng)，紅嘴巴什么都沒(méi)敢說(shuō)。哎，真是麻煩死了。
小主人回家后，細鼻子回來(lái)了。大耳朵覺(jué)得自己一直都在工作，也該休息休息了。于是第五天，大耳朵跑到床上睡覺(jué)去了。
這天正好是小主人上音樂(lè )課，音樂(lè )老師讓小主人唱這首歌�？墒�，大耳朵不在，紅嘴巴怎么知道怎么唱呢？被挨訓的小主人失落的回家，紅嘴巴等不及了，又召開(kāi)了一次代表大會(huì )。
黑眼睛說(shuō)出了重點(diǎn)：其實(shí)，我們五官個(gè)個(gè)都有用。誰(shuí)都不能單獨離開(kāi)我們，只有我們五個(gè)團結互助才能干好每一件事��！
他們都認同黑眼睛的一番話(huà)。每一個(gè)人分擔的職責都很重要，他們決定還是要好好在一起努力工作。
從那以后，大家認識到每一個(gè)人都很重要。沒(méi)有人再嫌苦嫌累，提出要休息。
童話(huà)作文 篇7
很久以前，在一個(gè)小鎮里，住著(zhù)小鬼一家。小鬼很貪吃，他沒(méi)有朋友，大家都叫他貪吃鬼。貪吃鬼很孤獨，他每天除了吃就是睡。他的父母很擔心他。
有一天，父母帶他到森林里去采蘑菇。貪吃鬼很高興，一路上蹦蹦跳跳。他看見(jiàn)前面有一個(gè)籃子，以為里面是美食，就飛快地跑了過(guò)去。近看，籃子不遠處還有一個(gè)笛子，貪吃鬼沒(méi)有看笛子，他只對籃子里的東西感興趣。他興奮的揭開(kāi)籃子的蓋，突然一條草綠色的大蟒蛇冒了出來(lái)，張開(kāi)血盆大口，向貪吃鬼在的方向爬去。貪吃鬼非常害怕，情急之下他拿起旁邊的笛子，向大蟒蛇揮舞起來(lái)，一邊喊“爸爸媽媽?zhuān)液ε�！”可是他的父母不知去了哪里，任他怎么叫喊也沒(méi)出現。這時(shí)，笛子里掉出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“吹我”。貪吃鬼只好吹笛子，奇怪的事情發(fā)生了：大蟒蛇把身體扭成一個(gè)音符，友好的向他伸出尾巴，像是握手的動(dòng)作，貪吃鬼伸出右手，怯怯的握了一下�！澳愫�，貪吃鬼，我叫綠綠，希望我們能成為朋友�！贝篁唛_(kāi)口說(shuō)話(huà)了。貪吃鬼不再害怕，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
貪吃鬼的父母在樹(shù)后面高興的笑了。貪吃鬼怎么也沒(méi)想到，這條大蟒蛇，是父母從女巫那里買(mǎi)來(lái)的禮物。
童話(huà)作文 篇8
一個(gè)晴朗的日子，我坐在鉆石城堡的花園里靜靜地看書(shū)。貝兒公主穿著(zhù)耀眼的黃色禮裙高興地向我走來(lái)，興奮地說(shuō)：“西西公主，我真誠地邀請你參加我的生日Party!”“好��！我還是第一次參加好朋友的生日Party，那我什么時(shí)候去呢？”我激動(dòng)地問(wèn)�！巴砩掀唿c(diǎn)到我的白天鵝堡來(lái)�！痹�(huà)音剛落，貝兒公主就坐著(zhù)她的玫瑰花車(chē)離開(kāi)鉆石城堡了。
貝兒走后，我迅速回到梳妝臺前，戴上玫瑰頭飾，梳了個(gè)古典發(fā)型，再戴上精美的耳環(huán)，七彩珍珠項鏈，穿上鑲滿(mǎn)七色寶石的白紗禮裙，我的裝扮就完美到極致了！
接下來(lái)我該準備禮物了，我心目中的貝兒公主是個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的人，所以，我想送給她一本《幻想島》作為禮物。這時(shí)，才五點(diǎn)鐘呢。剩下的時(shí)間怎么打發(fā)呢？有了，就想想祝福語(yǔ)吧！“祝貝兒公主生日快樂(lè )，平平安安，永遠幸福！”這個(gè)好，就這么定了。
到了晚上七點(diǎn)，我坐上我的南瓜馬車(chē)向白天鵝堡出發(fā)。到達了白天鵝堡，我靜悄悄地走進(jìn)大門(mén)�！巴�！這么耀眼��！”我驚訝地說(shuō)。只見(jiàn)貝兒的白天鵝堡裝扮得漂漂亮亮，到處燈火輝煌，花團錦簇，真的像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界�！摆s快和我們一起唱歌跳舞吧！”貝兒公主開(kāi)心地對我說(shuō)。
我們一起唱啊，跳啊，好像不會(huì )疲倦一樣。參加好朋友的生日Party真開(kāi)心呀！
十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，我坐著(zhù)南瓜馬車(chē)依依不舍地回到了我的鉆石城堡。剛躺上布滿(mǎn)七色羽毛的公主床，我就立刻進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。呵呵，你們羨慕我的夢(mèng)幻生活嗎？
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