美猴王童話(huà)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的美猴王童話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美猴王童話(huà)作文1

　　三月二十五日下午，是一段令人回味的時(shí)光，傳說(shuō)中的“美猴王”——六小齡童叔叔來(lái)我們學(xué)校啦！

　　下午，同學(xué)們各個(gè)很興奮，都說(shuō)要簽名。操場(chǎng)上的音箱一直在播著(zhù)“猴哥，猴哥�！�，“敢問(wèn)路在何方�！�，“白龍馬，蹄朝西�！�。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節課，我們跟張老師來(lái)到操場(chǎng)上�！鞍�。哇！哇！哇！啊�！焙鋈宦�(tīng)見(jiàn)一片歡呼聲，我們站了起來(lái)，看見(jiàn)六小齡童叔叔正向這邊走來(lái)。我們班同學(xué)瘋狂地歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，盡管張老師讓我們坐下，但我們依然捧著(zhù)那顆熱情的心向六小齡童叔叔問(wèn)好。叔叔走上臺，和我們一起品西游。叔叔問(wèn)我們的問(wèn)題，每個(gè)人都是熱情的尖叫。記得有個(gè)小女孩問(wèn)：叔叔，您在西游記里飛得那么神，現在您還有辦 法飛嗎？”這可把我們都逗笑了，個(gè)個(gè)心想：這回看叔叔怎么回答。后來(lái)，叔叔還教我們學(xué)猴走路，他還耍棍兒給我們看，他耍的可好啦！同學(xué)們那想起陣陣掌聲，那掌聲，比什么時(shí)候的都激烈。最后，孫主任說(shuō)道：要簽名的同學(xué)等一等，從六年級開(kāi)始簽。這下，我都樂(lè )了，心里是暖和和的晴天�！跋蚝筠D！”張老師說(shuō)道。我們有些掃興，心情變成了陰天。張老師左瞧右看，我還抱著(zhù)一絲希望�！白�，回教室�！睆埨蠋煹倪@句話(huà)說(shuō)得好隨意，但我們的心里卻開(kāi)始下雨，越下越大，越下越大。一直到放學(xué)，同學(xué)們似乎都不太高興，也不知道為什么。

　　這一天下午的確是段讓人回味的時(shí)光，但是沒(méi)有好東東作紀念，似乎也缺少了點(diǎn)兒樂(lè )趣。

美猴王童話(huà)作文2

　　孫悟空煉成斗戰勝佛之后，整天坐在廟里無(wú)所事事，不是吃飯就是睡覺(jué)。

　　一天，孫悟空終于覺(jué)得膩了，于是，他心想：我每天都坐在廟里無(wú)所事事，如果是師傅，師傅也會(huì )膩的。不如，我去人間看看人們的生活吧，順便幫幫他們。

　　悟空來(lái)到人間，發(fā)現人間與他想象的大不相同：地上全是人們扔的垃圾;道路上一棵樹(shù)也沒(méi)有，就連森林里的樹(shù)也所剩無(wú)幾，森林里的小動(dòng)物們都因為沒(méi)有樹(shù)木逃走了;河流里、大海里全是垃圾，水里的生物也死的死，傷的傷 于是，悟空決心幫一幫那些可憐的小生物，教訓一下人類(lèi)。

　　悟空拿起金箍棒，在森林中、道路上畫(huà)出了許多樹(shù)，然后喊了一聲：變!那些畫(huà)出來(lái)的'樹(shù)都變成了真的，小動(dòng)物們也回來(lái)了。

　　悟空又在那些垃圾上點(diǎn)了幾下，垃圾都像長(cháng)了腿似的跑到自己的主人身邊，然后粘在了他們身上，怎么甩也甩不掉。

　　悟空在大海中灑了一些自己多年研制的生命粉沫海里的那些小生物們又快樂(lè )的回到了自己的家園!

　　悟空教訓了人類(lèi)之后，人類(lèi)終于深刻的認識到了自己的錯誤，也認識到了環(huán)保的重要性，開(kāi)始植樹(shù)造林，保護自然環(huán)境。后來(lái)，世界上所有的生物都過(guò)上了快樂(lè )的生活。

　　當悟空再次來(lái)到人間的時(shí)候，他發(fā)現地球發(fā)生了翻天覆地的變化，人類(lèi)和生物們是那樣的和諧和美好!大海是那樣的藍!

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