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【必備】天空的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的天空的作文8篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
小時(shí)候我們總是會(huì )問(wèn)“天有多大地有多寬”，那時(shí)候父母總會(huì )告訴我們，天可以包括世間萬(wàn)物，地可容納所有的山川海河。
那時(shí)的我們總會(huì )抬起頭看著(zhù)天空，想象著(zhù)天與地的距離，想象著(zhù)嫦娥從地面到月亮上用了多久的時(shí)間，是幾秒，十幾分鐘，還是幾個(gè)小時(shí)，亦或是幾年呢？
天與地的距離是那么的讓人遙不可及，當天空的太陽(yáng)升起時(shí)，就有如從地面升起的一般，較好像天與地是一體的一般，老師告訴過(guò)我們地球是橢圓形的，所以太陽(yáng)決不是從地面升起的，我們所看的從地面升起的太陽(yáng)只是我們視覺(jué)上的錯覺(jué)罷了，天與地的距離永遠都沒(méi)有變過(guò)，從來(lái)都是那么的遠。
我常常仰望星空，想著(zhù)天空中的景色，雖說(shuō)因現在的科技發(fā)達就算我們不在天空中也可以看到天空中的景色，但是那些又不是自己所看到的，我想親眼去看一看，從天空中感覺(jué)一下天與地的.距離是多遠。
天與地的距離是多遠呢？是天涯與海角的遠，是面對面的近。
遙遠的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，似調皮的孩子，呼喚著(zhù)我同它去游玩。
文章觀(guān)點(diǎn)獨到，語(yǔ)言犀利流暢，生動(dòng)形象，主旨突出。
天空的作文 篇2
充盈著(zhù)書(shū)香的天空。書(shū)香，書(shū)香，在書(shū)香的天空下，我感受到了“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份坦然與寧靜。
初扣“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。那時(shí)，我剛會(huì )說(shuō)話(huà)，媽媽就教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面，就是媽媽牽著(zhù)我的手，漫步于濱海公園的那排臨河的柳樹(shù)下，看著(zhù)柳枝兒在微風(fēng)的輕撫下，隨風(fēng)飄舞，跟我一起背誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�；面對著(zhù)清澈的湖水，看那群白鵝在水中嬉戲，吟誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�。最難忘的一句話(huà)，就是媽媽在講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后小美人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫的大海上，媽媽看著(zhù)我流淚的眼睛說(shuō)：“小人魚(yú)公主一直想變成人，和心愛(ài)的王子過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。但她并不知道，在她為了別人的快樂(lè )和幸福而舍棄自己的`生命時(shí)，她已經(jīng)是最美好的人了�！薄�
在書(shū)香的天空下，我漸漸知道了生命的意義與人生的價(jià)值，也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，是堅定的意志與頑強的毅力的展示，保爾房虜旖�、老人桑提亚讣嫝鲁滨随|??緩Ｂ追凱勒、霍金、貝多芬，張海迪、桑蘭……閱讀天地里，聆聽(tīng)生命的吶喊，我明白了：
生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神；
生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；
生命就是魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡姆⻊�(wù)精神；
生命就是李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負；
……
我也更加堅信，人性的美好是宇宙中永遠不會(huì )褪色的光輝，我常常想：那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否有一位詩(shī)人吟唱著(zhù)：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”；在撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅強的女人在竭力抒寫(xiě)著(zhù)她的灑脫的生活，描繪她的“夢(mèng)中小屋呢”；在英國的一個(gè)山莊里，是否有一個(gè)自尊自強的女子？在歷盡苦難后，依然熱愛(ài)生活，對愛(ài)情有著(zhù)堅定的信念與執著(zhù)追求，用寬廣的胸懷接納一切，并喊出“如果上帝賦予我財富和美貌，……可上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳墓，平等地站在上帝面前�！薄�
我和書(shū)之間的感情是任何人都無(wú)可代替的。我愛(ài)書(shū)，在小學(xué)時(shí)，我放棄了不少玩耍的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。課間，拿出一本書(shū)，翻看幾頁(yè)，這對于我來(lái)說(shuō)是最妙的了；放假時(shí)，更是我與書(shū)結緣的好時(shí)光，在暖暖的陽(yáng)光下，搬來(lái)一張椅子，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，真是一種享受……在書(shū)中，我看到了自己的影子，感受到主人公的堅強，我與書(shū)中人熱切地對話(huà)，與他們做心靈的交流，我獲得了情感的釋放，感受到了無(wú)比的快樂(lè )……
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書(shū)香的天空下，讓心靈自由的翱翔；暢游在書(shū)海里，讓心靈釋放，釋放……
天空的作文 篇3
寂靜中，一個(gè)聲音在耳邊低吟：“院墻外，別有一番美麗�！�
——題記
斜倚窗前，小院里郁郁蔥蔥，月季清香逸散，沁人心脾。仲夏的風(fēng)，吹出幾滴熱汗，有些沉悶。仰頭，幾寸陽(yáng)光順著(zhù)指縫泄漏，刺得眼睛微澀，院墻外的天空上，幾縷白云悠哉游哉。
推開(kāi)院門(mén)，隨著(zhù)父親走向那詩(shī)情畫(huà)意的北湖公園。公園如一位淺睡的少女，斜臥在新城一側，在紅樹(shù)翠竹的掩映下，分外美麗，尤其在這炎炎的夏日里。
踏進(jìn)公園，便有習習的涼風(fēng)撲面，身上的暑意頓消大半。幾條卵石小徑曲折交錯，幾只翩飛蜂蝶繞花嬉戲，幾塊清潭嵌在草叢、板石中，交相輝映，波光盈盈。
北湖之美，在一個(gè)“清”字。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。陽(yáng)光流瀉而下，透過(guò)清亮的湖水，照映出湖底的沙石，幾枝凈蓮隨水波輕盈搖曳。幾條小魚(yú)影影綽綽，悠然自得。忽而，急流勇進(jìn)，搖擺著(zhù)尾巴，柔柔的，輕輕的，躍過(guò)幾顆石礫，繞過(guò)幾枝荷花，向前游去；驀地，緩身停下，佁然于岸邊，許久靜默，吐出兩串水泡，漾起幾簇微波，緩緩地，從一邊，推向另一邊。
北湖之美，在一個(gè)“靜”字。靜的仿佛不是水，是一面晶瑩剔透的平鏡。藍天，白云，綠樹(shù)，翠竹，綽約的新姿，曼妙的倩影，都擁入了北湖的.懷抱。陽(yáng)光浮在水面上，閃爍著(zhù)，跳躍著(zhù)，為清冷的北湖又添上些平易近人的溫和。此時(shí)的北湖，宛如古畫(huà)中走出的仕女，擎著(zhù)幾枝荷，寧靜地淺笑著(zhù)，幽雅靜謐，美麗不可方物。又似乎是熟睡的嬰兒，抱著(zhù)荷花，安靜祥和地睡著(zhù)，在夏天的臂彎中，睡得那么香甜。寧靜地，讓人不忍打破這如詩(shī)如畫(huà)的美景。
北湖之美，在一個(gè)“動(dòng)”字。起風(fēng)了，幾片云彩聚攏起來(lái)，漸漸壓向地面。雨說(shuō)下就下，我們躲在亭角下，卻不舍得離開(kāi)。雨線(xiàn)斜斜地織著(zhù)，在天地間掛起一面珠簾。此時(shí)的北湖，又是另外一番景象。波紋在水中蕩漾，像是誰(shuí)在宣紙上滴落幾滴墨汁，緩緩地暈染開(kāi)來(lái)，模糊了界限。刷刷的雨聲，似在書(shū)寫(xiě)著(zhù)絕美的傳奇，奏響著(zhù)奇妙的樂(lè )章。雨滴打落在新荷上，瓊珠亂撒，如飛花，似碎玉，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。
雨停了，殘陽(yáng)染滿(mǎn)了西天，“一道殘陽(yáng)鋪水中”，給北湖又添了幾分嫵媚與風(fēng)情。我戀戀不舍，與北湖揮手告別�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
北湖之美，美在并無(wú)人工雕琢的自然。院墻外的天空，有一片美麗的風(fēng)景，它在眼睛里，更在灑脫無(wú)礙的心境中。
天空的作文 篇4
不知道為什么，現在的我發(fā)現周?chē)囊磺卸寂c以往不同了。有同學(xué)說(shuō)這很正常，因為啊，我已經(jīng)13歲了。13歲？我真的是13歲了嗎？
大人們說(shuō)我長(cháng)大了，是大孩子了，要給他們分擔點(diǎn)事情。不過(guò)我人長(cháng)大了，心可沒(méi)長(cháng)大。還像小時(shí)候那樣，喜歡把自己關(guān)在房間里，看著(zhù)“舊電視”，跟著(zhù)“悟空”去尋找“龍珠”，看著(zhù)的動(dòng)畫(huà)就會(huì )幻想跟他們“以武力根絕戰爭”。這一切的一切真的代表我13歲了嗎？
看樣子不像，可爸爸媽媽有時(shí)也強迫我去做家務(wù)，雖然都是能做的，可心里總是不情愿的，感覺(jué)父母不像小時(shí)候那樣疼愛(ài)我了。親戚們總是說(shuō)我們這一時(shí)間段的孩子體內流著(zhù)叛逆的血。我也會(huì )開(kāi)玩笑地回答：“那你們給我們做次換血手術(shù)嘛�！�。嘴上這么說(shuō)，但心里總是不高興的，13歲的孩子真是這樣嗎？
也許大人說(shuō)的對。在學(xué)校里，我們13歲的孩子不像一二年級的小朋友那樣，男女生還手牽手地走出校門(mén)。也許是“男女有別”的意識在作怪，但有時(shí)候班上的男女同學(xué)有的也相處的很好。這時(shí)候的“男女有別”又似乎不起作用了。學(xué)校里的同學(xué)也不像以前那樣打打鬧鬧了，老師一來(lái)，全部就規規矩矩放下手中的“活”，以一副好娃娃的姿態(tài)去面對老師。
13歲的我們不再像小時(shí)候的孩子了，在各種條件的影響下也戴上了“虛偽的面具”，明明考試的，卻因為怕考不好而不告訴家長(cháng)。有些成績(jì)不好的同學(xué)，明明放學(xué)了，卻以“老師拖堂”為借口，拉著(zhù)自己的“狐朋”，“兄弟”去打PS（手柄游戲）。學(xué)校里更有甚者，帶著(zhù)酒來(lái)喝�？此麄兊腵樣子，我也大概地猜到他們內心在想什么，也許是以為自己變成了水滸里的梁山好漢，要大碗喝酒，大塊吃肉才像個(gè)男人。
13歲的我們也許變成了壞孩子，男孩子發(fā)現別人長(cháng)胡子了，自己沒(méi)長(cháng)，會(huì )那毛筆給自己的臉上添點(diǎn)東西。女孩子們更是一天到晚地討論怎么能把那“討厭的豆豆”去掉（單指我們班的，毫無(wú)詆毀女同志的意思哈）。男女同學(xué)總會(huì )因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵，把那“要與同學(xué)團結互助”的中學(xué)生守則踢飛到九霄云外。
總之就是一句話(huà)了：因為我們13歲了，不再是以前那個(gè)跌倒了就叫媽媽的小孩了。我們的天空也不再像以前的天，不是特別地藍了，不是特別的“純”了。那原汁原味的“天空”是否在我們13歲的這天就變了呢？就像薯片那樣，純潔的“地底蘋(píng)果”也在人類(lèi)的陰笑下變成了金錢(qián)的犧牲品。我們的13歲的天空，那湛藍的天空。也不想在人類(lèi)內心的黑暗面的陰謀下“變質(zhì)”；也不希望13歲的天空中變成了鳥(niǎo)兒們的“百幕達三角”。珍惜吧！用我們的努力，為了我們13歲的天空，為了不讓它改變。珍惜吧！
天空的作文 篇5
雖然有老師說(shuō)，今年的高考結束我們就已經(jīng)是高三的學(xué)生了�？晌覞撘庾R里總是這樣覺(jué)得：教室搬到了頂樓才意味著(zhù)真正地踏入了高三。這也許只是一種自欺欺人，可是，高三的心境的確只有頂樓可以給我。
很早以前就開(kāi)始憧憬惟一樓的頂樓了。站在寬闊的的天臺上，可以遠望到浩浩湘江和巍巍麓山，仿佛一伸手就可以觸摸到變幻莫測的天空。我想，這大概是附中里離天空最近的地方了吧。這個(gè)夏天，我們終于作為高三年級升到了頂樓。登上六樓后最先映入眼簾的，就是那一句“寧靜致遠，天道酬勤”。補課的`第一天，我站在天臺上久久地回味著(zhù)這八個(gè)字，空氣里彌漫著(zhù)夏天的氣息，微濕的，萌動(dòng)的。我仿佛聽(tīng)到很多人叫我的名字，喧嘩的吵鬧聲讓我想起以往做完課間操時(shí)人流涌動(dòng)的田徑場(chǎng)。
有一些感情一些觸動(dòng)被塵封了很長(cháng)時(shí)間，我將它們隱藏在體內然后一轉身就忘記了。它們隱匿在我不知道的某處，等待著(zhù)被喚醒。這些天，隨著(zhù)一次一次地登上六樓，一次次看到那白底黑字的八個(gè)字，我感到有另一個(gè)自己在體內悄無(wú)聲息地蘇醒著(zhù)。我逐漸感覺(jué)自己有了一種不可言說(shuō)的力量，可以不抱怨、不恐慌，堅定步伐繼續走下去。頂樓總是有很大的風(fēng)，教室里總是回蕩著(zhù)呼呼的風(fēng)聲。風(fēng)太大的時(shí)候，大家全都要彎下腰去撿書(shū)。桌椅在太陽(yáng)的炙烤下變得微微發(fā)燙。手心永遠是濕的，因為總是在不停地出汗。天臺有兩個(gè)水籠頭，但除了洗拖把的時(shí)候一般都是閑置著(zhù)。有次下課的時(shí)候去洗手才發(fā)現，原來(lái)水被曬得很熱，讓人都不敢把手伸過(guò)去。我由衷地喜歡著(zhù)這一切，哪怕是掛在頂樓的那一排拖把，也讓我感覺(jué)美好。每天九節課，全部都是和高考息息相關(guān)的正課，來(lái)不得一點(diǎn)走神或松懈。下課時(shí)很多同學(xué)會(huì )到天臺上透氣，我們或站著(zhù)或坐著(zhù)，或嬉笑或打鬧。
陽(yáng)光很明亮很耀眼，就像我們的青春。宣傳委員阿杰總會(huì )在后面的黑板上寫(xiě)一句勵志箴言，幾天一換。他寫(xiě)過(guò)：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你堅持不下去的時(shí)候，再堅持一下�！彼麑�(xiě)過(guò)：“真正的馬拉松選手，可以放棄獎牌，但絕不會(huì )放棄奔跑�！毕抡n的時(shí)候，我總會(huì )看看后面的那塊黑板，然后走到天臺上，望著(zhù)遠方，在心里慢慢回味那些文字。
上課鈴打響，走進(jìn)教室后，心里就像被雨洗過(guò)一般清明透徹。很累的時(shí)候，我會(huì )在草稿紙上隨手畫(huà)一個(gè)丑丑的笑臉，然后望著(zhù)它笑出聲來(lái)。這個(gè)夏天我經(jīng)常笑，即使剛發(fā)下來(lái)了不理想的考試卷子，即使只是同桌的一個(gè)小小冷笑話(huà)。我不需要很多幸福也可以笑得停不下來(lái)，我一直在努力地做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子，哪怕這個(gè)世界不給我溫暖，我也可以用笑臉來(lái)回報。有人說(shuō)，高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛所有感情和夢(mèng)想都會(huì )在這一年里曝露出來(lái)。那么，我就是一個(gè)剛剛入夢(mèng)的人。不管夢(mèng)醒之后會(huì )是怎樣的一番景象，我都會(huì )盡力在這綿長(cháng)又短暫的一夢(mèng)中，懷揣夢(mèng)想，堅持奔跑，盡力地綻放出明亮的光芒。即使夢(mèng)醒，青春也永遠不會(huì )落幕。愿我，愿我們，都能平安地走好這一路。
天空的作文 篇6
如果你想解除煩悶，那就抬起頭，看看那無(wú)垠的天空。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我望向天空不是因為寂寞或者孤獨，我只是覺(jué)得看著(zhù)天空，心頭的憂(yōu)愁就會(huì )像一縷輕煙，向遠方散去。有段時(shí)間，我特別喜歡望天，雖然這樣抬起頭來(lái)，總是覺(jué)得自己很卑微，但卻又覺(jué)得很自在，感覺(jué)魂兒已經(jīng)被白云悠悠地勾向遠方。以前的我不明白白云為什么總是與閑愁扯到一起，后來(lái)，我真正的注視著(zhù)流動(dòng)的云時(shí)，我便仿佛感受到了閑云野鶴的那種與世無(wú)爭，天下之大任我行的感覺(jué)了，對飄渺無(wú)定的云彩也有了一絲羨慕與一份感概。閑云的確令人憧憬，可真正能做到這樣的又有幾人呢？
比起白天的天空，我更喜歡的是晚上的夜空。
我不喜歡晚上到處是烏黑一片，窗外的'昏黃的燈光，讓氣氛變得更加詭異。這樣的晚上，讓人莫名的產(chǎn)生寂寞。每當睡不著(zhù)時(shí)，我習慣打開(kāi)窗戶(hù)，抬頭仰望夜空，不知為什么這樣做，可以讓我安心些許。記得爸媽一起在漁峽口露營(yíng)時(shí)，看見(jiàn)的星空美得無(wú)法讓人用語(yǔ)言形容。那個(gè)晚上，我盯著(zhù)星空看了很久，旁邊一起來(lái)的叔叔阿姨在用手機放《夜空中最亮的星》。我躺在草地上，抬頭望天，有一種此生無(wú)憾的感覺(jué)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我選擇了帳篷邊上，因為那里可以隨時(shí)看星星。
如果你有了煩惱，就抬頭看天吧，無(wú)論什么時(shí)刻。
天空的作文 篇7
靜兒和瑤兒從小學(xué)一年級就是很要好的朋友了，現在她們已經(jīng)成為初中生，并且還是同班同學(xué)，但這或許是她們的緣分吧。
自從進(jìn)入初一靜兒又和雅文成為了好朋友，她們每天放學(xué)都會(huì )在秋千那里的涼亭聊小秘密，而瑤兒和曼兒也成為了好朋友，當靜兒和雅文一起聊天時(shí)瑤兒和曼兒都會(huì )跑去一邊玩。就這樣她們每天循環(huán)著(zhù)度過(guò)——直到有一天雅文跟靜兒說(shuō)，她總是碰到帥一點(diǎn)的GG心里就會(huì )有種說(shuō)不出的感覺(jué)，我想那應該是愛(ài)吧~ 雅文講述著(zhù)她和他之間發(fā)生的.事情，因為那時(shí)他坐在雅文的后邊，他們經(jīng)常在一起開(kāi)玩笑，雅文都講給靜兒聽(tīng)，靜兒也經(jīng)常講以前她和瑤兒發(fā)生的故事。直到有一天靜兒?jiǎn)?wèn)那個(gè)GG是不是喜歡雅文，而就在那一刻使靜兒沒(méi)想到的是雅文也在問(wèn)那個(gè)GG喜不喜歡靜兒。這是后來(lái)雅文告訴靜兒的。
GG說(shuō)他都不喜歡，而芳兒卻在學(xué)校問(wèn)GG到底是喜歡雅文還是靜兒，他說(shuō)給他三天時(shí)間。終于在網(wǎng)上GG告訴靜兒，他喜歡雅文，因為那時(shí)GG叫靜兒姐姐[當然是靜兒逼的啊，靜兒喜歡做姐姐]。靜兒其實(shí)不喜歡GG，但不知道為什么芳兒和雅文會(huì )問(wèn)GG喜不喜歡靜兒？其實(shí)靜兒好開(kāi)心，因為雅文和GG真的是有緣分，他們彼此心里都有對方。
而GG也向雅文表白了，但雅文還是沒(méi)有接受，雖然沒(méi)有接受，但是他們之間越來(lái)越親密。雅文說(shuō)如果GG等她畢業(yè)了的話(huà)她一定會(huì )接受，但是現在我們剛剛上初一。意料之外的是GG居然答應了。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)GG以前很花心，但每次提到他以前的女孩他都有借口GG為了雅文買(mǎi)了很多的東西，雅文也很開(kāi)心，只是他們之間也有過(guò)不開(kāi)心的事情。
雅文不想接受GG的東西，告訴靜兒和瑤兒，她們決定讓雅文去跟GG說(shuō)清楚，不然他們雙方都不開(kāi)心。雅文把自己心里想的全都告訴了GG，GG聽(tīng)了很傷心，他把送雅文的東西[QQ秀卡和QQ號卡]扔到了魚(yú)池里。等到上了課，GG說(shuō)讓靜兒去撿QQ卡，讓靜兒要了。靜兒聽(tīng)了很生氣，為什么扔之前不給靜兒，等到扔了才想起靜兒，那時(shí)正是冬天，魚(yú)池都凍了——靜兒很難過(guò)，靜兒想才不去撿呢，把她看成什么了，就算沒(méi)扔之前給她她也不要，那個(gè)GG以為自己是誰(shuí)呢~切！
放學(xué)后，靜兒把卡的事情告訴了瑤兒和芳兒，瑤兒和芳兒要去撿，因為她們說(shuō)再幫雅文和GG最后一次。靜兒不讓她們撿，那么冷的天，水是很冰很涼的，更何況還是女生~她們不同意，靜兒哭著(zhù)哀求到："你們不要撿了，那么冷，明天還要考試，要是凍壞了怎么辦，再說(shuō)了雅文也不會(huì )領(lǐng)情的，你們不要啊~"芳兒和瑤兒說(shuō)："你別哭嘛~這也是我們幫他們的最后一次了。以后再有事也不幫他們了。"她們還是把卡撈了上來(lái)，一條袖子也濕了，雖然她們把袖子撩了上去，但是還是濕了！_！靜兒說(shuō)她真的好恨GG啊，也很恨她自己為什么要告訴芳兒和瑤兒~
第2天靜兒把卡給了GG，靜兒，芳兒，瑤兒告訴了GG很多怎么樣說(shuō)服雅文。之后雅文和GG也恢復了正常狀態(tài)。
天空的作文 篇8
夏天，是一個(gè)雨季。不但來(lái)的次數多，而且每次都是帶著(zhù)強勁的風(fēng)匆匆而來(lái)，使人意想不到，不禁會(huì )想：怎么這么大的雨呀？還一直下不停。
雨的來(lái)臨帶給人們不同的感覺(jué)，不同的心情。這種光景和感受是很不好的。天空聚集了很多云，很厚的層云帶著(zhù)黑蒙蒙的輕紗。午睡時(shí)，我坐在板凳上，照管那些調皮的搗蛋鬼。我被他們吵煩了，別過(guò)頭，望著(zhù)外面——教室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，偶爾襲來(lái)一陣風(fēng)，吹著(zhù)挺舒服，心情也輕松！隨著(zhù)時(shí)間的變化，天漸漸變暗了�？諝鈯A雜著(zhù)熱氣，悶悶的感覺(jué)。突然，急促的上課鈴催的我們急著(zhù)從走廊躥回教室，靜靜地坐著(zhù)，仿佛時(shí)間過(guò)得很慢，從內心的一團火中涌出來(lái)密密麻麻的汗珠。外面好像彌漫著(zhù)一層薄薄的、似輕紗、隱形的霧。歡快的下課鈴響了，該放學(xué)了。老師在不停地囑咐著(zhù)一些事后，我們就回家了。
雨不是很大，但風(fēng)力卻沒(méi)有弱下來(lái)。這次是風(fēng)帶領(lǐng)著(zhù)絲絲小雨到處“瘋”，經(jīng)老人家們而言，這種雨是“飄風(fēng)雨”。迎面而來(lái)的風(fēng)雨，打在身上，一點(diǎn)兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的`感覺(jué)，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺(jué)。
雨也是個(gè)天真的孩子，永遠不知道什么是對，什么是錯。我們這在給路翻新，過(guò)多的泥沙因為雨變得濕漉漉的，一路都是爛泥，連公路上都是，可謂無(wú)路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹(shù)葉，樹(shù)葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住砰然綻放；它鉆進(jìn)泥土中，讓沉睡的種子忽然覺(jué)醒，撐起兩片稚嫩的小葉……
我微微揚起傘，頭仰望天空，喃喃道：天空流淚了呢！同時(shí)，心里也有點(diǎn)堵塞的感覺(jué)，正想：它一定很傷心吧！雨的顆粒驟然變大，灑在我的臉上，我眨眨眼，用眼睫毛掃去雨露，但還雨給人的感覺(jué)還殘留著(zhù)，依舊冰冰涼涼的。我試著(zhù)體會(huì )雨的心情。于是，我把手攤在傘外，雨點(diǎn)飛速落在手心，那一瞬間，我又增添了一份新的感動(dòng)。在我眼里，雨是神秘的。它的身體比銀絲還要細，還沒(méi)等我看清楚，它一下子忽閃而下，不見(jiàn)了。準確地來(lái)說(shuō)它的身體只能感覺(jué)的到，是隱形的吧！。
雨是一把刷子，更新了大地，改換了人的心情，我喜歡雨。
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