關(guān)于天空作文合集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的天空作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空作文 篇1

　　天空，藍藍的，幾乎是透明的藍色。

　　空中，幾只不知名的鳥(niǎo)兒在唧唧地叫著(zhù)，似乎在議論著(zhù)什么。在空中盤(pán)旋了一陣，就離開(kāi)了，只留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，之后就不留一絲一毫的痕跡。

　　天空總是高高在上，但她也等待了無(wú)數個(gè)春秋。天空也會(huì )多愁善感，也會(huì )煩惱、孤獨、憂(yōu)傷。

　　人們都說(shuō)天空的寬廣、博大，卻忽視了天空也曾孤獨過(guò)。憂(yōu)傷的藍色永遠掛在她的臉上，即使是黑暗吞噬了所有的藍色，她也會(huì )在黎明到來(lái)的時(shí)候，流露出那些藍色的惆悵。沒(méi)有人會(huì )為她分擔，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　終于，脆弱的她哭了，她終于忍受不了人們對她的忽視。大多的時(shí)候，她只會(huì )小聲的嗚咽，但她也會(huì )發(fā)怒，這時(shí)她就會(huì )歇斯底里地哭泣，大滴大滴的雨點(diǎn)落下來(lái)，拍打著(zhù)大地，何等凄美，又是何等凄涼。于是出現了電閃雷鳴、風(fēng)雨交加。

　　但是，人們不要去責怪她，更不要咒她“鬼天氣”。她也知道人們不喜歡她發(fā)怒，于是在哭過(guò)之后，便給人們留下一個(gè)淺淺的微笑，讓人們去慢慢欣賞。人們也都會(huì )說(shuō)：“��！好美的彩虹�！�

　　天空也想引起人們的`注意，想讓人們知道她也需要關(guān)懷，她也需要愛(ài)護。但是人們只會(huì )在閑得無(wú)聊的時(shí)候仰頭望她一眼，沒(méi)有人注意她，也沒(méi)有人關(guān)心她，更沒(méi)有人愛(ài)護她。就這樣，仿佛一直都會(huì )這樣，但她總是默默地承受著(zhù)。那飄忽不定的云朵，不就是她掩飾愁容的紗巾嗎？

　　也許，數億年的孤獨，只有天空能忍受。

　　也許，孤獨惆悵的不只是天空，還有那仰望天空的人兒！

天空作文 篇2

　　仰望天空，無(wú)數歷史名人的面孔在我們眼前飄過(guò)……

　　霍金

　　還在大學(xué)生活期間，霍金就開(kāi)始患肌肉萎縮癥，逐漸半身不遂，不過(guò)，他并沒(méi)有被突如其來(lái)的災難打敗，反而開(kāi)始克服身體殘疾帶來(lái)的種種困難，堅持研究。在這么艱難的條件下他依然寫(xiě)成了名垂千古的科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚痣m然飽受輪椅禁錮之苦，但卻意志堅定，頑強勇敢地為人類(lèi)開(kāi)辟了一片新的星空，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但是他的思想卻活躍地在廣袤的時(shí)空遨游。

　　林肯

　　林肯，大家肯定都不陌生，作為美國第16任總統，也是首位共和黨總統，他所經(jīng)歷的挫折卻鮮為人知。22歲，生意失��；23歲，競選議員失��；24歲，生意再次失��；25歲，競選議員再次失��；26歲，情人去世；29歲，競選州議長(cháng)失��；37歲當選國會(huì )眾議員，但2年后連任失��；46歲競選參議員失��；47歲，競選副總統失��；49歲，競選參議員再次失��；終于，51歲時(shí)當選美國總統。林肯是一個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數挫折卻從來(lái)沒(méi)有倒下的`人。

　　司馬遷

　　為了完成父親遺愿，司馬遷含垢忍辱、忍受宮刑，在監獄里克服了常人難以想象的困苦堅持編寫(xiě)此書(shū)——《史記》。

　　當時(shí)的司馬遷被屈辱困擾著(zhù)，使他“居然忽若有所亡，出則不知所如往”，但他并沒(méi)有放大自己的痛苦，而是直面人生道路的崎嶇。

　　我仰望天空，這些歷史名人的堅強、勇敢激勵著(zhù)我——前進(jìn)，不畏困難！

天空作文 篇3

　　“呼”又是一股白茫茫的霧，窗外，淅淅瀝瀝下著(zhù)雨，母親輕輕摟著(zhù)我，母愛(ài)伴著(zhù)我入睡。

　　我永遠也忘不了那一次。

　　那時(shí)我不滿(mǎn)六歲，嘻嘻地笑著(zhù)跑向年輕的母親，那時(shí)我未曾注意到腳邊的一條玩具火車(chē)道，整個(gè)人一下子往前撲去，摔了一個(gè)狗啃泥，哇的就哭出了聲�！班�？”母親猛地一轉身，瞬間抱起了我�！皠e哭別哭，你下一次注意，要不然我會(huì )非常心疼哩�！闭f(shuō)著(zhù)用修長(cháng)的手指輕輕抹去我臉上剩余的淚珠，然后揉了揉我青了一塊的小臉蛋�！皢鑶鑶琛蔽业难蹨I還未止住，但這可不是因為疼而流下的'。我摟著(zhù)母親，臉上流露出依賴(lài)的神情，而母親則微笑著(zhù)吻了一下我的額頭。

　　哦，那是母愛(ài)，十分美好的母愛(ài)呀。

　　有一次我去上興趣課，母親騎電瓶車(chē)送我，一路上冬日的雪漫天飛舞，風(fēng)如刺客手里的匕首一般劃過(guò)形形色色的趕路人，沒(méi)有一個(gè)人愿意緩慢地前行。大家全都將毛大衣裹緊，臉已凍得沒(méi)有了血色。唯有母親像一座避風(fēng)港，自己承受著(zhù)，只為給我帶來(lái)溫暖，即使只有那么一絲溫暖。

　　母親你累嗎——不累。

　　母親你冷嗎——不冷。

　　母親你苦嗎——不苦。

　　不累，不冷，不苦。不……是嗎？是嗎？

　　我的淚盈滿(mǎn)了眼眶。

　　哦，那是什么？

　　是母愛(ài)，深沉的——母愛(ài)。

天空作文 篇4

　　三年光陰，稍縱即逝。掩卷而思，過(guò)去的一切切，一幕幕從眼前閃過(guò)。那是時(shí)間的剪影，亦悲亦喜地糾纏不清，尤如夢(mèng)境般不真實(shí)�；腥粡匚�，方才發(fā)現自己站到了大學(xué)的校園，踩在了十八歲的軌跡上。

　　于是，我微笑了……

　　回顧過(guò)去，總是從憧憬中走到現實(shí)，又從現實(shí)走進(jìn)了夢(mèng)境，當從一個(gè)叫做“高考”的夢(mèng)魘驚醒后，我才發(fā)現要面對的是多么殘酷的現實(shí)，可我們必須學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )說(shuō)服自己。在最后一科考試結束后，我知道，我做到了，也成長(cháng)了。浮生本如夢(mèng)，每個(gè)人看似都在延續上一個(gè)人走過(guò)的`路，可我們得用自己的方式，走得精彩。

　　十八歲那年，我變得堅強。

　　十八歲那年，我學(xué)會(huì )感恩。

　　十八歲那年，我實(shí)現了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　十八歲那年，我們不得不面對另一個(gè)超越自己的大挑戰——軍訓。

　　所以我，淡定微笑，波瀾不驚……

天空作文 篇5

　　生活，是一首永遠停不下來(lái)的曲子。汽車(chē)吧吧，工廠(chǎng)轟轟，小鳥(niǎo)嘰喳，雨水嘩啦……這些都是人們生活中隨處可見(jiàn)的。那你可曾聽(tīng)過(guò)天空說(shuō)話(huà)？

　　天空說(shuō)話(huà)？聽(tīng)著(zhù)挺詭異。抬起頭，一片蔚藍盡收眼中。幾朵白云乖巧的依偎在它左右。鳥(niǎo)兒歡快地為它演奏。而天空只是靜靜地看著(zhù)，仿佛世外桃源，不諳世事。沉醉在自己的夢(mèng)中。

　　那是記憶中的天空。

　　晃晃頭，有些清醒，已是午后。窗外灰蒙的一片，正如我的心難以放晴。閉上眼睛，仿佛聽(tīng)見(jiàn)天空嗚咽的聲音。那樣凄涼，那樣迷茫，就像暢游的魚(yú)兒失去了家的方向。

　　突然下起了小雨，咸咸的，是天空滿(mǎn)肚的委屈。它低低啜泣，說(shuō)它失去了晴，眼前一片黑暗，看不見(jiàn)縹緲多姿的白云，看不見(jiàn)五彩斑斕的世界。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的心也被蒙上了一層灰，不能如以往般清澈透明。

　　對面的大工廠(chǎng)的煙囪任然在肆意地炫耀，滾滾濃煙沖破云層。汽車(chē)如流，毫不收斂，滾滾尾氣，直上藍天……它們卻沒(méi)有絲毫的負罪感。難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)天空的.訴說(shuō)？

　　自嘲一番，依舊無(wú)法釋?xiě)�。天空如今又是一番沉寂，沒(méi)有了哭泣，因為它懂得于事無(wú)補�？幢M世態(tài)炎涼，它轉身將自己封存在另一個(gè)世界。

　　從此，記憶中的天空不再。沒(méi)有蔚藍，一片黯淡。霧霾一天重過(guò)一天。正如網(wǎng)友所說(shuō)：“十里開(kāi)外，人畜不分�！�

　　什么樣的因，便有什么樣的果。你浪費一滴水，可曾想過(guò)這世上有多少人因為沒(méi)有水而死？你浪費一粒糧食，可曾想過(guò)這世上有多少人因饑餓而死？

　　物欲橫流的時(shí)代，還請停下腳步來(lái)。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)天空說(shuō)話(huà)，反省自己。聽(tīng)萬(wàn)物說(shuō)話(huà)，醒悟自己。燈紅酒綠，不要輕易被麻痹。有一雙耳目，不僅只是湊成完整的五官，而是讓我們學(xué)會(huì )聆聽(tīng)。

　　能看見(jiàn)的不是全部，能聽(tīng)見(jiàn)的才是真諦。奔跑的人們，請停下腳步，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，海浪的音律。聽(tīng)聽(tīng)天空說(shuō)話(huà)，別讓它受委屈。今日它所受的委屈，換來(lái)的將會(huì )是我們失去現有的一切。

　　或許，生活這首曲子，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，總會(huì )膩。但請不要拋棄，一如聽(tīng)聽(tīng)天空說(shuō)話(huà)，耽誤的只是你打一盤(pán)游戲、刷一次微博的時(shí)間，得到的卻是更加美麗的藍天。

　　天空，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭泣，我也為你悲哀，知道你要的不多，是我們欠你太多。

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，變幻莫測。但過(guò)了就是過(guò)了，犯下的錯，不求再次來(lái)過(guò)，只求改過(guò)一切，讓悲劇不再重來(lái)。全心投入，時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，在渾濁黑暗中繼往開(kāi)來(lái)。

　　萬(wàn)物本無(wú)語(yǔ)，卻可因你的聆聽(tīng)而更加美麗。生活本無(wú)意，卻因你的反思而更加精彩。

天空作文 篇6

　　懵懂的我在我的天空下傻傻的笑著(zhù)

　　題記

　　清晨，聞著(zhù)陽(yáng)光的味道我醒了。一陣慵懶后嘴角便掛著(zhù)甜甜的笑，因為迎接我的又是美好的一天……

　　看，藍藍的天，白白的云，綠綠的草，一切都充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)著(zhù)希望。這一切只因上天給了我如此樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，使我成為如此爽朗樂(lè )觀(guān)的女孩，于是天空下總能聽(tīng)到我的笑聲……

　　16歲的我時(shí)常仰望著(zhù)天，生活中的苦與樂(lè )我總習慣性的向天傾訴。因為我相信那無(wú)邊的天際會(huì )將快樂(lè )通過(guò)陽(yáng)光灑向每個(gè)人，能將我的痛苦收納而不再降臨于他人。于是天空留下我的歡聲笑語(yǔ)和我苦澀的淚，它記載了我的成長(cháng)。

　　還記得兒時(shí)學(xué)步的我，腳下的鈴兒叮叮鈴鈴的響，搖搖晃晃的跑到一旁的父母跟前，抱著(zhù)他們的腿傻傻的笑著(zhù)……

　　長(cháng)大后壓力重重的我，遭遇挫折時(shí)總愛(ài)與好友相伴，來(lái)到藍藍天空映襯下的綠綠草坪上嬉戲，累了就躺在草地上暢想著(zhù)未來(lái)……

　　漫步在我的天空下，你還能感受到我"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”勇氣與信心，體會(huì )到我那面對挫折的不屈與樂(lè )觀(guān)，品味到美麗景色后深深的內涵。

　　瞧，這個(gè)世界給了我們太多太多，我已洋溢在幸福的海洋中，那片海洋中所對應的仍舊是我湛藍的天，這所詮釋的是真正的`水天相接中的愛(ài)與希望。我堅持著(zhù)自己，不畏挑戰，我相信有一天在我的小小天地里也會(huì )開(kāi)滿(mǎn)燦爛的花朵……

　　陽(yáng)光的味道你們嘗過(guò)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，它是甜的，很甜很甜……

　　藍藍的天空下

　　有著(zhù)小小的我

　　嘴角掛著(zhù)甜甜的笑…

　　其實(shí)世界很大

　　我的那片天際永遠是那樣湛藍無(wú)痕

天空作文 篇7

　　要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的是做好你自己 ——屠格涅夫

　　我時(shí)常在想，隱居于山林之中的生活是什么樣子呢？是憂(yōu)郁？是悠閑？是滿(mǎn)腹歡喜還是郁郁寡歡？陶淵明用自己的行為告訴了我：那是在堅守自己的信念。

　　從陶淵明的政治生涯來(lái)看他的事業(yè)一直處在“低谷”狀態(tài)，好不容易當上縣令，又因為不愿“不為五斗米折腰向鄉里小兒”回家種地歸隱。我想那時(shí)的陶淵明的心情一定是釋然的：既然當官不行，那我就回田當“文學(xué)農夫”吧！

　　于是，田間出現了一位“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè )農夫，即使自己的房子“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日”，他仍然安然自若�？v然自己的衣食溫飽成為問(wèn)題，他仍不放在心上。他幻想著(zhù)出現一派國泰民安、百姓安居樂(lè )業(yè)的繁榮盛世�，F實(shí)與幻想間的差異，使他厭惡世俗，看透人生的'溫情冷暖。陶潛堅守在了茫茫山林之中，把自己的信念也堅守在了自己的天空中。在《五柳先生傳》中，便出現了一位“不戚戚于貧賤、不汲汲于富貴”的安貧樂(lè )道的脫俗隱者，他至死追求心中的理想與信念。

　　相比陶潛，韓愈更加諷刺了當當權統治者的無(wú)能。他在《馬說(shuō)》中寫(xiě)道：“千里馬常有，二伯樂(lè )不常有”的感慨。我認為，在當今的改革，浪費人才就是“慢性自殺”。而如果我們只是依靠伯樂(lè )們拿著(zhù)放大鏡去尋找可用之才，豈不是會(huì )讓千萬(wàn)為有才之人報國無(wú)門(mén)嗎？

　　韓愈沒(méi)有悲觀(guān)，雖然自己“而志不得通”“足三及門(mén)，而閥人辭焉”，他仍然沒(méi)有放棄希望，只是對于當權統治者感到失望，對于摧殘埋沒(méi)人才感到憤慨。他為同自己的一樣遭遇的人發(fā)共不平之音，渴望自己和其他有用之人能為國家做貢獻。

　　雖然韓愈開(kāi)始沒(méi)被重用，但他仍然追求者當權統治著(zhù)慧眼識人才的愿望。

　　吳均同樣生活在了黑暗的社會(huì )中。吳均背梁武帝免職之后，學(xué)著(zhù)陶淵一樣退政還田，寄情于山水之中。和陶淵不同的是，吳均是全心全意地陶醉于山水之中，不再抱有任何的幻想。在《與朱元思書(shū)》中，他這樣描寫(xiě)到富春江帶給自己的感想：“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返�！眳蔷�淋漓盡致地寫(xiě)出了大自然帶給自己的魅力，又流露出了對追求功祿的不屑。于是，在這浩瀚的山水風(fēng)情之中，他得到了靈魂的洗禮，得到了追求寄情山水的升華。

　　宋濂是一位頗具傳統教育意義的代表人物。他在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)道：“余幼時(shí)即嗜學(xué)……余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請……窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”的艱苦求學(xué)道路。大概是因為當時(shí)物質(zhì)匱乏，使宋濂迫切地渴望讀書(shū)。只是早就了一代文學(xué)家，知識使宋濂獲得了美滿(mǎn)的人生。

　　陶淵明、吳均、韓愈告訴我：在黑暗之下，我們要做的僅僅是表現自己的志趣，展現自己的風(fēng)采，如果生活是一座高峰，我們不必為登頂不成而惆悵。因為我們擁有足夠的信念，足夠的追求，就能讓它們堅守在我們的天空中，就能讓它們因為自己而徐徐生輝！

天空作文 篇8

　　周五，我們看了一篇極其感人的電影，叫做"桔子的天空",故事內容大概是這樣的：

　　有兩個(gè)家庭，他們的孩子叫做福果和貴娃，他們經(jīng)常鬧矛盾、打架，但也經(jīng)常一起搗蛋，比如有一次，貴娃的爸爸從廣州帶來(lái)一個(gè)遙控玩具飛機，福果想玩一玩，結果撞到樹(shù)上壞了，他們就開(kāi)始打架，打得鼻青臉腫。再說(shuō)說(shuō)他們搗蛋的事，比如，他們兩個(gè)炸雞籠子，把雞炸跑了，還有一次更膽大，直接炸一個(gè)人家的電視鍋，導致他們家看不了電視。因為福果家他們要賠錢(qián)，所以他們兩人的爸爸媽媽去打工去了（貴娃媽媽沒(méi)走，還在家里管貴娃）。

　　福果爺爺為了安慰福果，就說(shuō)桔子結果了，貴娃爸爸就會(huì )回來(lái)，福果爸爸媽媽也跟著(zhù)回來(lái)，福果很高興。一天，他們兩個(gè)終于坐不住了，()想去深圳——他們爸爸媽媽打工的地方，貴娃用著(zhù)他媽媽給他的零花錢(qián)走了，結果找不到他們，最后全體出動(dòng)，終于找到了他們。

　　開(kāi)學(xué)了。他們老師——小林老師為了滿(mǎn)足他們的愿望，讓村長(cháng)先給他們學(xué)校接上了網(wǎng)線(xiàn)，但沒(méi)過(guò)幾天，福果發(fā)燒了，燒成了肺炎，幾天沒(méi)去學(xué)校，不過(guò)福果看到小林老師錄的課，心里很激動(dòng)。他又寫(xiě)了一封信，交給郵遞員叔叔，叔叔說(shuō)要十天才能到深圳，結果當天他撿了一只"信鴿"——朱鹮，交到了朱鹮研究所，小林老師因此發(fā)給他100元獎金……

　　在這里，我感觸最深的是貴娃和福果想去深圳找爸爸媽媽的心，他們有了心，有了對父母的愛(ài)，我為之而動(dòng)容，十分感動(dòng)，一個(gè)愛(ài)父母的'孩子難道會(huì )有不好的結局嗎？不會(huì )，所以我相信他們，相信他們的決心，相信他們對父母的愛(ài)！我相信你們，相信你們一定能夠和父母團聚在一起，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節；還有，他們的淘氣令我發(fā)笑，希望你們能盡快改正。

　　再想想我們這些"小皇帝",每天在家里享受著(zhù)生活的美好，但誰(shuí)想過(guò)，世界上還有那么多的人正在同一時(shí)刻受饑苦的折磨，所以我們應該好好學(xué)習，將來(lái)掙錢(qián)并捐給兒童基金會(huì )！

天空作文 篇9

　　我喜歡天空，她有美麗的一面，也有恐怖的一面。她時(shí)而讓人著(zhù)迷，時(shí)而讓人害怕。在我一個(gè)人的時(shí)候她是我最好的朋友，當我和伙伴們一起的時(shí)候她又是我最好的陪伴者，只要我一抬頭就可以看到她！

　　在藍藍的天空中有著(zhù)一群歡快的歌唱家，它們不停的抖動(dòng)著(zhù)彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，它們的眼睛睜得大大的，炯炯有神地不停的尋找自己的家園。在尋找家園的途中，不停的叫著(zhù)好像說(shuō)：“大家看啊，我今天穿的多漂亮��！”

　　藍藍的天空與千姿百態(tài)的白云組合成一幅幅美麗的景象，如同一位專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家在畫(huà)美麗的圖畫(huà)，我想她一定就是馬良或者她就是拿了馬良的神筆。白云是一種奇妙的東西，千變萬(wàn)化，沒(méi)有人知道它會(huì )變成什么樣的形狀，只有它自己會(huì )知道變成什么樣，好像孫悟空一樣會(huì )七十二變，一會(huì )兒像小雞低頭啄著(zhù)食物，一會(huì )兒像長(cháng)蛇扭動(dòng)著(zhù)身體，一會(huì )兒像千萬(wàn)匹馬在奔騰……

　　在淡藍的天空中，黑黑的云朵群是很調皮的，它會(huì )突然出現在空中，好像一個(gè)淘氣的孩子打翻了墨水瓶，白云使出全身的力氣與黑云搏斗，越來(lái)越緊張，越來(lái)越激烈，可是，白云還是被突然攻擊的黑云打敗了，淡藍的天空給濃濃的黑云給覆蓋了，黑壓壓的`烏云一下子就把整個(gè)學(xué)�；\罩了起來(lái)，本來(lái)在學(xué)校歡聲笑語(yǔ)的孩子們被嚇到了，趕緊回到自己的教室里，膽大的女生提起膽子，打開(kāi)燈的電源，“��！”女生們長(cháng)吁了一口氣，看到了寬敞明亮的教室。黑云遮住了一切也遮住了太陽(yáng)公公的臉，太陽(yáng)公公看不到孩子們可不高興了，于是用它那強勁的雙手撥開(kāi)了調皮的黑云，天空明亮了，云朵微笑了，太陽(yáng)公公從云層里高興地射出了幾道金色的光茫。孩子們看著(zhù)白云，看著(zhù)太陽(yáng)，死氣沉沉的學(xué)校又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，火紅的太陽(yáng)又可以看到這美麗的大地和這一群快樂(lè )的精靈了，潔白的云朵又可以和小鳥(niǎo)一起相互唱和了。

　　這就是天空的世界，也是我的世界，一個(gè)喜怒無(wú)常的世界，一個(gè)美麗而又恐怖的世界，我們生活在一起，創(chuàng )造出了許許多多的故事。我很感謝天空，我一天天的長(cháng)大，可是她卻沒(méi)有變大，我一天天的長(cháng)高，她卻沒(méi)有離我越來(lái)越遠，反而離我越來(lái)越近了，她不會(huì )像我遇到不開(kāi)心的事會(huì )哭，她很堅強，敢和黑云搏斗，她讓我學(xué)到了勇敢。放心吧，天空！我會(huì )像你一樣的勇敢，因為只要我一抬頭就可以看到你，我不會(huì )讓你失望的！

天空作文 篇10

　　從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著(zhù)音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。

　　坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著(zhù)比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉，這流動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì )被這宛轉悠揚的琴聲淡化淡化，直至消逝。

　　六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數的獎杯、證書(shū)，綠皮大本的十級證書(shū)，和左手指尖右側的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì )想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅持練習，插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，在我的天空中，努力飛翔。

　　寬大的藍色校服也不能卸下我那堅強的翅膀。

　　繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的`時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節，我作為學(xué)校民樂(lè )團的一員，上臺一曲《春江花月夜》，伴著(zhù)江水流春去欲盡，江潭落月復西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著(zhù)青花色琴包的身影就常常出現在校園之中。

　　我背負著(zhù)學(xué)業(yè)重擔的同時(shí)，也小心翼翼地維護著(zhù)我琴聲飛舞的天空。

　　喜歡容易，一直堅持卻很難。當同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專(zhuān)屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護著(zhù)我的天空。

　　我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。

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