【推薦】天空的作文合集4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的天空的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
天空的作文 篇1
難以言說(shuō)、無(wú)法捕捉的心緒,在天的彼岸悄然盛開(kāi)。一簇簇的凌亂,詭譎而華麗。
我們總是無(wú)法避免地年少輕狂,年少自大。
曾經(jīng)的自己,那么鄙夷失去童心的人?墒,時(shí)光荏苒,自己在潛移默化之中無(wú)可厚非地成長(cháng)為自己曾經(jīng)鄙夷蔑視的人。
我只能無(wú)奈的發(fā)現,自己不會(huì )像兩年前那樣,高喊著(zhù)純真=成熟,肆無(wú)忌憚地玩芭比娃娃以整個(gè)下午,用所有漂亮的絲巾將自己包裝成一個(gè)印度公主,自編自導自演話(huà)劇了。對于小孩子們,多了一份隔閡,少了一份親近,像自己幼時(shí)所憎惡一樣,用一副老成的腔調把自以為是的道理強行灌給他們。
內心抗拒著(zhù)成長(cháng),可是,一言一行都在背叛著(zhù)初一寫(xiě)下的純真宣言。
我坦然,人總是會(huì )年少輕狂。包括現在。天曉得多年以后,甚至是幾個(gè)月以后,未來(lái)的我重溫這些文字的時(shí)候,會(huì )不會(huì )輕輕笑著(zhù)自己的傻呢?
我依舊慶幸又堅信的是,人的一些本質(zhì)性的東西是不會(huì )改變的。我依然愛(ài)看兒童文學(xué),依然會(huì )扎在孩子堆里玩,依然相信青鳥(niǎo)和精靈的存在。童心不再,純真依然。
我只能做的,是微笑著(zhù)昂首闊步,順其自然,沿著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花布滿(mǎn)荊棘的小路,一步一步地,走下去。
“很久很久以前……”
最美的童話(huà)幾乎都是這樣開(kāi)頭的。
以前,我們從愛(ài)說(shuō)以前。
以前,總是被蒙上一層夢(mèng)幻的神秘的光芒,它龐大,包容一切,以至于我們總習慣將過(guò)錯與淚都歸咎于它。有時(shí)候會(huì )想,“以前”很無(wú)辜呢,為什么悔恨的“如果”時(shí)間背景,不是“以后”呢?
早知明日,何必當今。級長(cháng)的名言。
以前是一劑悔過(guò)藥,使傷口上的一把鹽,是一個(gè)華麗詭譎的夢(mèng)。
有人對我說(shuō):“是夢(mèng),就不要醒!
怎么可以不醒呢?讓夢(mèng)實(shí)現的最好方式,是醒來(lái)啊。
天空。魚(yú)肚白。
天際已經(jīng)微亮了。陽(yáng)光悄悄地爬進(jìn)窗臺,小鳥(niǎo)開(kāi)始鳴叫,聲音清脆又動(dòng)人。
它是多么樂(lè )觀(guān)的生靈,無(wú)論有什么生存的難題在面前等待著(zhù),也不能丟棄心中神圣的信仰——歌唱,還是歌唱,一直歌唱。
“我要一步一個(gè)腳印走下去……”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
記得晗很不屑地回應我:“你放學(xué)時(shí)候,走兩步回頭看看,有沒(méi)有留下你的腳?”
把晗的話(huà)轉告給E,他很沒(méi)心沒(méi)肺又出奇睿智地說(shuō)了一句:“踩了泥坑再走,不就有腳印了嗎?水坑也可以……”
踩了泥坑的話(huà),走過(guò)的路,即便是水泥地,也是會(huì )有腳印的了。
我頓悟,原來(lái)那些傷害和打擊,恰好填補了成長(cháng)歷程中的空白處,它們的存在,是為了我們在回首之時(shí),能更深刻地記得教訓。
天空的作文 篇2
悲喜交集,喜怒無(wú)常的情緒常常在我心里翻騰。
目前,我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心,掛在我自己的天空上,讓自由的思緒如同隨風(fēng)搖曳的云兒在藍天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游,那兒長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草,青山綠水圍繞在我身旁,吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著(zhù)的光芒都是對未來(lái)的憧憬,串連著(zhù)我的人生夢(mèng)……天啊,這只不過(guò)是我憑空幻想罷了,做人要面對現實(shí)啊。
如今,我的天空是校園,在那美麗的校園里,有許多朋友,許多老師伴我成長(cháng)。有快樂(lè )也有辛酸,當成績(jì)取得優(yōu)異時(shí),會(huì )開(kāi)懷一笑。當和朋友吵架時(shí)會(huì )難過(guò)得哭了,真是酸甜苦辣在其中啊。
在校園里,春天漫步在花池旁,看到了花池里有一座小型假山,還有幾條活潑可愛(ài)的金魚(yú),在假山里嬉戲。夏天走在大樹(shù)下,一片片綠葉為你撐傘,一朵朵花兒正在爭芳斗艷,校園充滿(mǎn)了生機勃勃的動(dòng)力,給人賞心悅目的感覺(jué)。秋天,落葉滿(mǎn)地,當你踏進(jìn)鎮隆中學(xué)時(shí),一片片黃金葉被秋風(fēng)一刮,落滿(mǎn)地。寒冬,校園里就非常冷清,但你總會(huì )見(jiàn)到一些少男少女在冬天里漫步,被同學(xué)們勤勞的身影點(diǎn)綴,又充滿(mǎn)了一種和諧的氣氛。瞧,我校園的天空多美妙。
我的青春將在校園里的天空度過(guò),為以后的人生路打下“江山”,我要努力學(xué)習,奔向未來(lái)一片光明的人生路,我那美麗的天空,我要為你寫(xiě)下一篇炫麗斑斕的詩(shī)篇。我要為你豪情奔放的一生寫(xiě)下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學(xué)習吧,那個(gè)青春年少的我,那個(gè)純潔天真的女孩,我要在我的天空展翅飛翔望未來(lái)。我的青春我做主,青春的天空放光芒。
未來(lái)的.憧憬在我腦海里翻騰打滾,校園的天空,為我插上了理想,知識的翅膀,我愛(ài)我那前途一片光明璀璨的天空。
天空的作文 篇3
柞水是我的家鄉,這里是個(gè)山青水秀的好的方。
這里的山美,水美,環(huán)境更美,尤其是這里的天空,總是那么湛藍透亮,好像用清水洗過(guò)的藍寶石一樣。那悠悠飄飄的白云總是千變萬(wàn)化,她一會(huì )兒變成一群綿羊,一會(huì )兒變成一群俊馬,一會(huì )兒變成一群胖娃娃在玩耍。
夏天晴朗的天空突然變了臉,烏云滾滾,電閃了雷鳴,就像白云穿上了灰褐色的新裝。不一回,天空下起瓢潑大雨,大藥過(guò)了半個(gè)時(shí)晨,雨過(guò)天晴,天空出現了一道美麗的彩虹,五彩斑斕真是美麗極了!好像美麗的仙女在空中抖動(dòng)著(zhù)無(wú)彩斑斕的錦緞。
柞水的天空藍得讓人神往,它把你的視線(xiàn)緊緊吸引,讓你久久不忍栘開(kāi)。
有了這藍天,依山而建的樓房顯得更加雄偉。壯麗。在這如畫(huà)的柞水走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢?
柞水的天空真美呀!朋友,有機會(huì )一定要來(lái)柞水關(guān)光旅游,這里的人明歡迎你。
天空的作文 篇4
在一幽靜的夜晚,一個(gè)疲憊的身影出現了。
他,就是生活在一個(gè)望子成龍家庭中的一個(gè)不快樂(lè )的男孩。
月亮想派月光使者關(guān)懷他,但他太疲倦了。
星星想讓星光天使去問(wèn)候他,但他太勞累了。
月亮與星星的好意,被孩身上那本沉重的輔導書(shū)和大大的小提琴,還有一個(gè)畫(huà)夾一個(gè)排球拒之以千里之外,只有孩子家長(cháng)那一雙雙滿(mǎn)含期望的目光,照著(zhù)他回家。
這就是一幅名叫《望子成龍》的漫畫(huà)。而這個(gè)小男孩就是不幸生活在一個(gè)望子成龍的家庭里,把他那美好的十二歲天空加上了厚重的包袱,讓孩子失去了本有的燦爛的天空。我是多么同情畫(huà)上的孩子呀,也許他的爸爸視健康為革命的本錢(qián),便讓他去學(xué)習排球。我是多么愛(ài)憐畫(huà)上的孩子呀,也許他的媽媽視音樂(lè )為情感的導師,便讓他去學(xué)習提琴,我是多么為畫(huà)上的孩子悲傷呀。也許他爺爺視藝術(shù)為高尚,便讓他去學(xué)習美術(shù)。也許他的奶奶認為學(xué)習是基礎,便讓他去補習。家長(cháng)把所有的期望都寄托在了孩子身上,但孩子卻被這一雙雙期待的目光壓得喘不過(guò)氣來(lái)。家長(cháng)們,收回你們的目光吧!還給孩子一個(gè)快樂(lè )的天空吧,讓孩子們有一個(gè)幸福的十二歲天空!
而許多家長(cháng)和畫(huà)上小孩的家長(cháng)一樣,望子成龍,望女成鳳的欲望一樣高,而最終的結果卻是悲痛。在家長(cháng)這樣的期望下,孩子的壓力負擔會(huì )逐漸加大,在重慶一中一名學(xué)生,就是因為家長(cháng)對自己抱有太大的希望,最終跳樓自盡,留下的只有家長(cháng)悲痛的心。在生活中還有許多相似的例子,家長(cháng)對孩子實(shí)施的補習政策壓力太大,導致孩子得了輕微的精神分裂癥,不能上學(xué),只有在家休養。這樣的例子不計其數,而最終痛心的還是家長(cháng)。
家長(cháng)們收手吧,
只有你們救得了孩子。
家長(cháng)們清醒吧,
饒過(guò)你們的孩子吧!
還給他們一片美麗的天空,
讓他們擁有一個(gè)值得回憶的
――十二歲天空!
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