最美的天空作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的最美的天空作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的天空作文 篇1
有些人的生活像一泓清泉，細水長(cháng)流；有些人的生活像一身錦繡，華而不實(shí)；還有一些人，他們只知道一味地盲目奔跑，一生也沒(méi)能獲得自己想要的格調。以我看來(lái)，生活就像是頭上的天空，寧靜致遠。
每個(gè)人都有自己的一片天空，或污濁灰暗，或澄澈空明，全取決于心之所向。
日本作家川端康成“春賞繁櫻，夏觀(guān)夜星”，一個(gè)人的生活格調往往是與之思想和生活細節有關(guān)的。我足下生蓮，款款而來(lái)，生命的長(cháng)河是靜謐的、溫潤的。簡(jiǎn)單靜雅的生活格調往往決定著(zhù)一個(gè)人處世的態(tài)度，而沉靜的心靈天空也由此而生。
王開(kāi)嶺的《古典之殤》中曾提到“好東西都是原配的”。抬頭看看頭上的天空，那天空早已不是原來(lái)的模樣。反省內心，我們是否在一味追求美好生活的同時(shí)，忘卻了美好的環(huán)境？隨著(zhù)城市化水平的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境日趨惡化，天空的藍色也變成了難得一遇的“APEC”藍。
如果我們連大自然的天空都守護不了，那么何談守護內心的天空？人心早在利益的驅使下變了性質(zhì)吧？
利益便是外界的誘惑，是功名利祿，它如同遮蔽天空的碩大的烏云，蒙蔽了雙眼。而信念強大的人終能驅散烏云。
陳忠實(shí)就是這樣一位信念堅定，有良知和責任感的作家。他的代表作《白鹿原》廣為人知，他本可以此為噱頭，寫(xiě)續集，但他斷然拒絕了。他說(shuō)《白鹿原》是他的“獨子”，作為一部獨立的長(cháng)篇小說(shuō)在寫(xiě)作之初，就已完成，無(wú)事可續。他用鮮明的創(chuàng )作態(tài)度，為當今唯利是圖，“續集漫天飛”的創(chuàng )作領(lǐng)地，守護住了最美的天空，也堅守住了他自己心中的天空。
佛學(xué)中有“般若”一說(shuō)，意為終極的智慧。王維畫(huà)物，不問(wèn)四時(shí)，桃杏蓉蓮，共畫(huà)一景，這便是隨性智慧。所謂隨性便是置旁物于身外，便是淡泊。淡泊雖淡，本心充盈。一點(diǎn)一滴豐富自身，又守護了心中的原始境界。正所謂“寧靜致遠，淡泊明志�！�
大千世界，各行各業(yè)，如果每個(gè)人都不趨炎附勢，隨波逐流，不被名利羈絆、利益引誘，也許，我們的時(shí)代，我們的天空將更加蔚藍，更加美麗。
紅塵喧囂，只做無(wú)言低眉人，守護自己的天空。窗外林聲擾擾，溪水潺潺，聽(tīng)與不聽(tīng)之間，寸心不驚。
最美的天空作文 篇2
望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，看著(zhù)在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。我靜靜的比劃著(zhù)。呆呆的想著(zhù)：我們這些二十一世紀的少年兒童何時(shí)才能擁有這片天空呢？我想到了一個(gè)令人感嘆的真實(shí)故事。
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行“草原探險夏令營(yíng)”。在這場(chǎng)夏令營(yíng)的較量中，日本孩子與中國孩子都有著(zhù)天壤之別。發(fā)現道路被洪水沖垮時(shí)，中國的一位家長(cháng)馬上把自己的孩子叫上車(chē)，風(fēng)馳電掣地沖出安全地帶。但是，日本的一位家長(cháng)卻趕來(lái)看望并鼓勵已經(jīng)發(fā)高燒一天多的孫子后，毫不猶豫的驅車(chē)回去……
這次夏令營(yíng)，暴露出中國孩子的許多弱點(diǎn)。引發(fā)了媒體眾多的討論，甚至有人質(zhì)疑；我們的孩子將來(lái)會(huì )是別人的對手嗎？現在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，我們少年兒童在成功的道路上就已經(jīng)失敗了一半。我想到了我自己，小時(shí)候在家里也是個(gè)“嬌嬌公主”。
家人對我寵愛(ài)萬(wàn)分，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，即使一點(diǎn)小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴(lài)家長(cháng)，但是只從我看到這次報道以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，對自己能解決的困難從不依賴(lài)他人，逐漸學(xué)會(huì )自己獨立解決。我想大聲呼吁：所有的父母，快醒醒吧！做為二十一世紀的少年兒童，我們要找到屬于自己的天空，我們要學(xué)著(zhù)掌控自己的生活和未來(lái)。我們會(huì )長(cháng)大，不可能永遠依賴(lài)你們，請讓我們學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )拼搏，讓我們去描繪自己最美最絢麗的天空。
最美的天空作文 篇3
望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，看著(zhù)在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。我靜靜的比劃著(zhù)。呆呆的想著(zhù)： 我們這些二十一世紀的青少年何時(shí)才能擁有這片天空呢？
我想到了一個(gè)令人感嘆的真實(shí)故事。在1992年8月，77名日本孩子來(lái)到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行“草原探險夏令營(yíng)”。在這場(chǎng)夏令營(yíng)的較量中，日本孩子與中國孩子都有著(zhù)天壤之別。發(fā)現道路被洪水沖垮時(shí)，中國的一位家長(cháng)馬上把自己的孩子叫上車(chē)，風(fēng)馳電掣地沖出安全地帶。但是，日本的一位家長(cháng)卻趕來(lái)看望并鼓勵已經(jīng)發(fā)高燒一天多的孫子后，毫不猶豫的驅車(chē)回去……
一次夏令營(yíng)，暴露出中國孩子的許多弱點(diǎn)。引發(fā)；了媒體眾多的討論，甚至有人質(zhì)疑；我們的孩子將來(lái)會(huì )是別人的對手嗎？現在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，就這樣，青少年在成功的道路上就已經(jīng)失敗了一半。
我想到了我自己，小時(shí)候在家里也是個(gè)“嬌嬌公主”。家人對我寵愛(ài)萬(wàn)分，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，即使一點(diǎn)小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴(lài)家長(cháng)，但是自從寄宿以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，對自己能解決的困難從不依賴(lài)他人，逐漸學(xué)會(huì )自己獨立解決。
我想大聲呼吁：所有的父母，快醒醒吧！做為二十一世紀的青少年，我們要找到屬于自己的天空，我們要學(xué)著(zhù)掌控自己的生活和未來(lái)。我們會(huì )長(cháng)大，不可能永遠依賴(lài)你們，請讓我們學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )拼搏，讓我們去描繪自己最美最絢麗的天空。
最美的天空作文 篇4
兒渴望擁抱藍天，因為那里清澈安寧；高山渴望接近藍天，因為那里有博大與寬廣；小樹(shù)渴望融入藍天，因為那里有勇氣與希望。我也渴望擁有著(zhù)自己的那一片天空。
我愿將我一顆渴望自由的心，掛在我自己的天空之上，讓那自由的思緒，如同片片游云，在藍天之中盡情馳騁，那里沒(méi)有功利的羈絆，沒(méi)有塵世的束縛，只是屬于我自己的一顆純粹的自由之心。那心中承載的便是獨立于世的對自由的渴望。我愿用那顆自由的心，點(diǎn)染自己天空的美麗；我愿用那顆自由的心擁抱人間的真善美，而不是如現實(shí)般的心為形役，失去了自我。那渴望自由的`朵朵的云彩，承載的是我太多的希望。
我愿將我的夢(mèng)掛在我的天空之上，掛成一排排的群星閃爍，串成一個(gè)個(gè)對未來(lái)美好的希冀，再掛一輪明月看守我的夢(mèng)，使它們不至于隕落，不至于孤單。明月是我對夢(mèng)的堅守。我的夢(mèng)中會(huì )有對生活寧靜的渴盼，我的夢(mèng)中會(huì )有對獨立人格的追求，我的夢(mèng)中會(huì )有對實(shí)現自我價(jià)值的理想。我的夢(mèng)在星空之中閃閃爍爍，我的夢(mèng)因為有了月亮的看守而更顯光輝。我的夢(mèng)在星空之下閃閃爍爍，灑下的每一點(diǎn)星輝都是對未來(lái)的憧憬，對人生的希冀。
我愿將我對世間的感恩之情掛在我的天空之上，讓那感恩之情融成一個(gè)太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。生于世，長(cháng)于世，便會(huì )對世間的一草一木充滿(mǎn)感激。我感恩我的父母，是他們將我帶到了這個(gè)美麗的世界；我感恩我身邊的樹(shù)木花草，是他們讓世界充滿(mǎn)了盎然生機；我感恩高山流水，高山教會(huì )我堅持，流水教會(huì )我不懈追求。為了太多需要感恩的事物，我愿在我的天空之中掛一顆感恩的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)的光輝溫暖世間萬(wàn)物，溫暖人間所有我熟悉或不熟悉的人。每一束陽(yáng)光都有我的感恩之心，每一束陽(yáng)光都是我的美好祝福。
我的天空因為有了游云而浪漫美麗，因為有了星星和月亮而神秘多姿，因為有了太陽(yáng)而溫暖無(wú)比。我愿擁抱這一片由我自己的心靈構筑的天空，我的人生將因為擁有這一片絢爛無(wú)比的天空而與眾不同！
最美的天空作文 篇5
曾經(jīng)的我，就是肆意飄蕩在空中的云彩，不知該何去何留。像是被一只大手撥開(kāi)，那充斥著(zhù)陰云的天空被刺眼的陽(yáng)光劃開(kāi)了一道小小的口子，接著(zhù)裂口越撕越大，我透過(guò)那刺眼的陽(yáng)光，發(fā)現了一片嶄新的世界——文學(xué)。帶著(zhù)油墨書(shū)香的風(fēng)兒肆意飛揚，無(wú)盡的思緒在作家的筆下馳騁……
猶記得，我在那一片片陰云下的迷茫、憂(yōu)愁……
剛升入初中，我對老師要求的每日半小時(shí)閱讀總有諸多不滿(mǎn)，每日總是應付性地在“已閱讀”下打上勾。明明有了那么多作業(yè)，為什么還要求每日閱讀半小時(shí)呢？想必班里也不會(huì )有人這么做吧。我總是滿(mǎn)不在乎地對待這一項似乎“可有可無(wú)”的作業(yè)。因為每天都被小山似的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，拖著(zhù)疲憊的身軀鉆進(jìn)被窩，哪里來(lái)的心情和精力閱讀呢？
似乎是天意，就是這么一天，早早地做完了作業(yè)，破天荒地想起了讀書(shū)這一項作業(yè)。踱步至書(shū)架前，輕撫著(zhù)滿(mǎn)架的書(shū)，似乎已經(jīng)許久不曾翻閱，指肚上覆上了一層薄薄的灰塵。那本藍色封面的書(shū)被丟在角落，靜靜的躺著(zhù)，拂去積灰，哦，是《格林童話(huà)》。
指尖輕啟書(shū)頁(yè)，那一刻，我似乎看見(jiàn)一束陽(yáng)光沖破厚厚的陰云。
白熾燈下，母親曾經(jīng)在床頭為我娓娓講述著(zhù)這里面一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，它在我幼小的心里播下了一顆文學(xué)的種子，正當它茁壯成長(cháng)的時(shí)候，學(xué)習的壓力讓我無(wú)暇顧及它，于是，它漸漸被遺忘。
終于，我又一次看見(jiàn)了那一片清澈湛藍的天，那每一朵云似乎都在訴說(shuō)著(zhù)我與文學(xué)的一個(gè)個(gè)故事，每一顆星辰似乎都在展現那段塵封的記憶……
在夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我明白了自尊自愛(ài)的含義；在《駱駝祥子》中，我為這個(gè)社會(huì )而感到悲哀；從《納尼亞》中我聽(tīng)到了一段段吟誦的咒語(yǔ)；我與《窗邊的小豆豆》一起在巴學(xué)園學(xué)習……
文學(xué)的天空最美，我從那在紙上跳動(dòng)的精靈里，讀懂了歷史的風(fēng)云變幻；領(lǐng)略了祖國大好河山的秀美綺麗；體驗了一段段不可思議的人生之旅……試問(wèn)，還有比這更美的天空嗎？
文學(xué)的天空最美，自己的天空最動(dòng)人。我在那里珍藏記憶，憧憬夢(mèng)想。我又聽(tīng)到了風(fēng)兒正在訴說(shuō)著(zhù)什么，又聞到了那絲絲油墨書(shū)香……
最美的天空作文 篇6
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴······”——————————題記
漫步在空無(wú)一人的教室，望著(zhù)講臺上那久久沉默著(zhù)的粉筆盒；仿佛耳畔還在回響著(zhù)您那真摯的聲音，仿佛您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉眼間，卻發(fā)現眼淚已經(jīng)浸濕枕巾。
老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一次，我因為好奇，拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆，同桌非常著(zhù)急的尋找卻沒(méi)有結果，于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情，您說(shuō)，那支鉛筆是他最重要的物品，因為那支鉛筆是遠在他鄉工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多么貴重��！其中蘊藏的情感是無(wú)法補償的。您說(shuō)，只要那個(gè)拿了鉛筆的人下課后還給他，您就不會(huì )再次追究那個(gè)人的責任。我很害怕我會(huì )被冠以一個(gè)“小偷”的稱(chēng)號。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒(méi)有想到，您在門(mén)后看到了這一切，您走進(jìn)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋，用慈愛(ài)的語(yǔ)氣表?yè)P我，說(shuō)我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我望著(zhù)你那動(dòng)人的笑容，從此我下定決定要做一個(gè)誠實(shí)的人，雖然，我并不理解什么是誠實(shí)。
大了一點(diǎn)后，您因為懷了孩子與我們分開(kāi)了一段時(shí)間，那段時(shí)間我非常舍不得您，因為是您將我帶入了這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的世界，是您帶我走進(jìn)了這個(gè)知識的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開(kāi)始在自己的夢(mèng)想道路上前行，謝謝您，王老師！
老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得學(xué)識非常淵博的張老師。她的教學(xué)水平很高，時(shí)常上他的課我們都可以想象成那個(gè)作者本人，在她的講述中與作者展開(kāi)一次奇妙的對話(huà)。
也是您讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，您每一次對我們的諄諄教導讓我受益匪淺，我始終想要做到你說(shuō)的那個(gè)最棒，那個(gè)最好，我每天認真完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，認真做好每一件事情，因為我想得到您的表?yè)P。
您的表?yè)P來(lái)的就是那么突然，讓我措手不及。因為我已全年級第二的語(yǔ)文成績(jì)直接考進(jìn)七年級，又有誰(shuí)知道，這148分的背后有著(zhù)您多少的心血��！
您的頭發(fā)似乎被時(shí)光點(diǎn)染成了白色，但時(shí)光總是能見(jiàn)證著(zhù)一切。您在黑板上的每一筆，每一畫(huà)，我都會(huì )銘記在心中，成為烙印。仿佛還在那間教室里，仿佛您還站在講臺上，仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！
學(xué)生的學(xué)習生涯掐指算算已經(jīng)沒(méi)有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長(cháng)的道路上給了我寶貴的指引，讓我一路前行，不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(cháng)和充盈。老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
我現在的英語(yǔ)老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學(xué)校8公里遠的鐵門(mén)關(guān)水電廠(chǎng)，幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠(chǎng)的班車(chē)回家，但是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間有太晚了，于是我只有開(kāi)請假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經(jīng)有兩年的時(shí)光了，望著(zhù)書(shū)桌前整整20張的請假條，我的眼淚不禁劃過(guò)手指，滴落在泛藍的請假條上，仿佛我拿著(zhù)的并不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛(ài)心。劉老師，謝謝您，是您點(diǎn)亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎著(zhù)光明前行。
我愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我犯錯誤的時(shí)候，老師細致地撥正我前進(jìn)的航向；在我因取得了一點(diǎn)兒成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！
感謝所有在我前進(jìn)道路上給予我幫助的所有老師們，謝謝您們！您們就是天空中最美的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，用無(wú)私的愛(ài)包圍著(zhù)我們！
最美的天空作文 篇7
山頂上坐著(zhù)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，他們是兄妹，男孩比女孩大1歲，男孩叫韓清，女孩叫韓微。
男孩問(wèn)：“小微，我們的家人都死于那場(chǎng)車(chē)禍，你孤單嗎？”女孩說(shuō)：“不會(huì )的，我還有你呀�！蹦泻⒄f(shuō)：“謝謝你，小微，你還能信任我�！迸⑽⑽⒁恍�，男孩問(wèn)道：“小微，你認為什么時(shí)候的天空最美？”女孩回答：“有彩虹的時(shí)候，你認為呢？哥哥�！蹦泻ⅲ骸靶强�，被星星填滿(mǎn)的夜空，就像今晚�！迸⑻ь^笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，我錯了呢，原來(lái)星空居然這么美，可我卻從未注意到過(guò)�！蹦泻⑿χ�(zhù)說(shuō)：“星空很寬廣吧，看完后心也會(huì )放松呢！”女孩說(shuō)：“哥哥，好美！”男孩說(shuō)：“是呀，對了，很晚了，我們回家吧�！薄班�！”
2年過(guò)去了，男孩已經(jīng)16歲了，女孩也長(cháng)成了15歲的美少女。
突然，15歲的少女突發(fā)疾病，生命垂危，韓清好不容易找到了出租車(chē)，韓清抱起韓微就奪門(mén)而出，一路上車(chē)水馬龍，好不容易到可以醫院，做了手術(shù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，醫生走了出來(lái)：“對不起，我們盡力了，你進(jìn)去看看吧�！表n清沖了進(jìn)去，跪在了地上：“對不起，小微，我還是沒(méi)保護好你�！毙∥鄶嗬m續的說(shuō)：“你想和我說(shuō)什么嗎？”韓清：“我騙了你，我們不是親生兄妹，我是被拋棄的孩子，是爸爸媽媽從海邊撿來(lái)的�！迸⒄f(shuō)：“這都無(wú)所謂了，我很快樂(lè )的，你要好好活著(zhù)呢！”男孩微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩撫摸了一下男孩的臉龐，之后的一秒，女孩的手終于無(wú)力的垂下，男孩不知自己趴在女孩的靈柩邊哭了多久。
3個(gè)月后，男孩在星空的夜晚爬上了那個(gè)他和女孩每每相約的山坡，他想起女孩說(shuō)的一句話(huà)：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。哥哥，歲月靜好，請笑著(zhù)活下去�！毕氲竭@里，男孩淡淡一笑，這時(shí)，一只鳥(niǎo)兒從茫茫蒼穹中飛了出來(lái)，落到男孩的肩上，輕輕叫了聲：“哥哥，你還是我的哥哥�！蹦泻⒈ё×锁B(niǎo)兒，笑道：“你轉世變成了自由的小鳥(niǎo)還可以說(shuō)話(huà)呢！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“這只是我的分身罷了，我現在可是天使呢！”男孩笑了：“歲月靜好，唯有笑著(zhù)度過(guò)此生�！毙▲B(niǎo)：“我還是韓微，你不可以像家人們一樣拋棄我喲！”男孩說(shuō)：“你讓你的分身這只小鳥(niǎo)永遠陪伴我吧�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)頭。
40年后，山坡上有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人和一只看其實(shí)十分衰老的鳥(niǎo)。
人就是如此脆弱和渺小，歲月靜好，讓這對兄妹一直守護，一起寫(xiě)闌珊。
最美的天空作文 篇8
天空，她不愧是大自然的好姐妹，是屈指可數的化妝師，不同的季節中以不同的風(fēng)格裝扮自己，增添了一道亮麗的風(fēng)景。
春天的天空是打扮地最花哨的，藍藍的底色加上幾朵飄泊下定的云兒，借來(lái)了風(fēng)妹妹的口袋，細細地放出一點(diǎn)點(diǎn)迷人的和風(fēng)，使云朵更有動(dòng)感；那迷人的風(fēng)，如春天的手輕拂著(zhù)大地，把家家戶(hù)戶(hù)、老老少少都吸引出來(lái)，放飛美麗的風(fēng)箏，越放越開(kāi)心。這時(shí)春天的天空，不但是花哨的，而且是開(kāi)心的。
夏天的天空，是個(gè)貪玩的小孩，一不留神就把風(fēng)妹妹借給他的口袋弄掉了，只有鼓起腮幫子拼命地吹起來(lái)，藍色的血液漲藍了小臉，那可怕又可愛(ài)的表情把云朵都嚇跑了，可還只有一點(diǎn)點(diǎn)金風(fēng)，掠過(guò)大地。他只有藍著(zhù)的臉，慚愧地要死，要是自我反省再深刻一點(diǎn)，就控制不住自己的感情，用臟手擦了擦眼睛和臉頰，弄得黑黑的大聲嚎哭起來(lái)，這時(shí)夏天的天空不但是貪玩的小孩，還是一個(gè)責任心強、情感豐富的小大人呢。
秋天的天空懂事多了，云朵妹妹也露出倩影，這時(shí)天空害羞了，是那樣地藍，藍地深沉；藍地水鈴；藍地讓人看了沁人心脾�？诖舱一貋�(lái)了，有節奏地放出涼爽的風(fēng)，地上金黃金黃的，一派豐收的景象。人們也露出喜悅的笑容，映成了和諧的天地。
而冬天的天空更是別具一格，在瑟瑟寒風(fēng)中，毫無(wú)懼怕地探著(zhù)腦袋探望著(zhù)大地，地上的人們卻躲在屋里不出來(lái)，天空難過(guò)極了，臉漸漸地蒼白了，像一個(gè)嘆息中的老人，有時(shí)流下了珍貴的眼淚──雪花。
天空呀！天空，她時(shí)而打扮得花哨，我知道那是她迎接快樂(lè )的盛裝；時(shí)而衣著(zhù)樸素，我猜那是她可愛(ài)的一面吧！時(shí)而……總之，她的每一次打扮，都是想把最美的姿態(tài)呈給我們人類(lèi)。正是如此，我們人類(lèi)應該好好珍惜她每一天的容貌，不再破壞環(huán)境，讓她永遠不會(huì )得什么皮膚病。天空永遠是我乃至大家心中最美的！
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